關(guān)于描寫青春的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于描寫青春的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于描寫青春的作文1
不記得是哪個(gè)電視劇的主題曲了，腦海里總是閃爍著這樣一句歌詞“青春是一首歌，歌中有你和我”，美好的旋律在腦海里回蕩，輕輕地哼唱“青春是一首歌，歌中有你和我”。在歌聲中，那些屬于青春的溫馨、屬于青春的懵懂、屬于青春的熱情，仿似一下間便擠進(jìn)了我的胸腔，讓我迫不及待地想要寫下一些文字。
當(dāng)我們懷念青春，終歸是走過了青春的故事，我們的新生活已經(jīng)少卻了那份青春的激情和沖動(dòng)，也少卻了屬于青春的悸動(dòng)和熱情。但回憶里，我們依然純真地向往愛情，依然為了一件小事吵地不可開交，依然為了一場(chǎng)球賽的輸贏上躥下跳。
青春是一首歌，所以《致青春》也好《同桌的你》也罷，都讓大家回味無窮。少年時(shí)代的往事最讓人動(dòng)容，含著無限的青春味道，青澀的眼神、單純的愛慕、熱烈的友誼，每一種味道都帶著青春的芬芳，都帶著歲月的沉淀。
青春是一首歌，歌中有你和我。每一段故事，都有著它的主旋律。初戀的旋律，有悸動(dòng)有期望；暗戀的旋律，有憂傷有迷茫；誤會(huì)的旋律，有激動(dòng)有憤怒；友誼的旋律，有溫暖有信任。每一段主旋律都是青春的烙印，都是青春的永恒。
誰的青春不迷茫。是誰在成績(jī)和游戲之間搖擺不定？是誰在上課過程中偷偷寫情書？是誰悄悄地去打工害怕同學(xué)知道？是誰在小花園等待紙條中的女主角？青春的迷茫，是歲月的見證，是往昔的印跡。
誰的青春不憂傷。是誰在收到家書收躲在被窩里偷偷哭泣？是誰在被暗戀的人拒絕后喝酒引醉？是誰對(duì)著成績(jī)單嚎啕大哭？是誰因?yàn)椴还降膶?duì)待滿含憤怒的淚水？憂傷的青春，獨(dú)屬于年華的流逝，獨(dú)屬于歲月的綢繆。
誰的青春不熱烈。是誰在朋友間誤會(huì)消除時(shí)滿臉笑容？是誰在回家的火車上恨不得一路高歌？是誰在校園小花園里談情說愛？是誰赤膊上陣永爭(zhēng)第一？是誰在熄燈后還和舍友們大談闊論？熱烈的青春，獨(dú)屬于青春的旋律，獨(dú)屬于歲月的真情。
有同學(xué)說，“回憶往事的時(shí)候也暢想一下未來”。暢想未來，是一件值得思考的事情，但這并不妨礙我們對(duì)青春的回味。青春，是一首經(jīng)典的歌，迷茫的、憂傷的、熱烈的，永遠(yuǎn)動(dòng)聽。
關(guān)于描寫青春的作文2
青春就是章程車票，錯(cuò)過了，也就只能留下遺憾。
今天三月，七十九歲的父親走了！我猛然發(fā)現(xiàn)，自己也是四十多歲的人了，青春已經(jīng)隨風(fēng)而去。那么，我的青春到哪里去了。
擺在我案頭的有三本證：河南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員證、河南省硬筆書法家協(xié)會(huì)會(huì)員證、高級(jí)教師資格證，這三本讓凝聚了我二十多年的事業(yè)追求，里面是青春重金屬打造的。
青春只是人之初階段的一個(gè)標(biāo)志，象征著朝氣蓬勃，象征著活力無限。人在這個(gè)階段應(yīng)該經(jīng)英雄般的行動(dòng)去打造傳奇；書寫出人生最燦爛的篇章。但也正是青春無限，所以大把大把的揮奢無度，使青春成為永遠(yuǎn)的遺憾。
十年前，已經(jīng)浪費(fèi)了人生青春的的我突然發(fā)現(xiàn)，自己而立之年并沒有立起來。除了漸長(zhǎng)的年歲以外，一無所有。于是，想拉住青春的手，但第一春已經(jīng)悄然流逝了。
于是，我靜靜的呆在校園一隅，埋頭于讀書寫作，練習(xí)書法，致力教好每節(jié)課。不抱怨，不埋怨，把第一個(gè)青春的作廢車票靜靜封存在記憶里。用“莫悲嘆，白了少年頭”來警示自己，用“做好今天的事情”來激勵(lì)自己。我知道，青春雖然沒有回程車票，但是青春有前程車票，我不能回程，但是我直奔前程。
平凡的日子踏實(shí)過，青春雖不留駐，但也不曾溜走。三千篇的教育隨筆，數(shù)以百計(jì)的見報(bào)文章，那忙碌充實(shí)的稼穡艱辛所連綴成的樂曲，讓我感覺確實(shí)把握住了人生的第二個(gè)春天，迎來了累累的碩果。
“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，青春雖然沒有回程車票，但未來的路途依然有青春的驛站在等著你，你完全可以第二春和第三春中煥發(fā)出活力。
父親已經(jīng)走了一百天，他已經(jīng)作古，但那種頑強(qiáng)的抗?fàn)幘駞s激勵(lì)著我前行。他從一個(gè)農(nóng)家子弟華麗轉(zhuǎn)身為國(guó)家公務(wù)員，我為什么不能在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中一展風(fēng)采呢。
白石衰年變法，大器晚成者固然沒有春風(fēng)得意馬疾蹄的風(fēng)光，但依然可以用厚重作為中年、老年的旗幟，揮灑人烈烈的長(zhǎng)空，不也很有詩(shī)意嗎。
青春沒有回程車票，但只要車輪滾滾，就是青春無悔。
關(guān)于描寫青春的作文3
青春雖美麗，但卻一閃即逝，像孤獨(dú)的薔薇花，只在一夜展現(xiàn)出自己流螢般的美麗。成長(zhǎng)雖緩慢，但卻無法停止，像沉重而細(xì)碎的沙，流經(jīng)瘦小的漏。曾經(jīng)的童年早已被時(shí)間輔滿，只留下一個(gè)個(gè)越來越模糊的回憶。青春就像一首歌，從開頭到結(jié)尾，時(shí)間雖然很短暫，卻無法回頭。
小時(shí)候，自己最喜歡做的一件事便是留起長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，然后高高地扎起，跑到兒時(shí)的伙伴面前去炫耀，說自己的頭發(fā)又長(zhǎng)長(zhǎng)了，最后把頭發(fā)甩來甩去聽頭發(fā)夾雜著細(xì)細(xì)的風(fēng)聲，那聲音好像清脆而又明朗的口哨聲，看陽(yáng)光透過發(fā)絲，那陽(yáng)光像細(xì)細(xì)的流蘇。
記得自己的頭發(fā)留最長(zhǎng)時(shí)，大概到了后背。我總喜歡扎高高的馬尾，然后系上一根自己喜歡的頭繩，去街上奔跑。但是突然有一天，在飯桌上，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我說：“快上學(xué)了，你這頭發(fā)也應(yīng)剪了，也該收收心了。”“不要。”我堅(jiān)決地說。“不剪也得剪，上學(xué)的孩子留什么長(zhǎng)發(fā)�！备赣H的聲音傳入耳簾，略帶斥責(zé)。我聽后慢慢地垂下了頭，手里的筷子也停在了半空，最后還是垂落了下來。嘴里咀嚼著咀嚼了很久的米飯，為什么還是沒有味道？慢慢咽下那口飯，明明咀嚼了很久，為什么還是難以下咽？
回到房間，端起水杯，大口大口地喝下去，冰涼的液體滑過，直逼心房。眼淚，毫無節(jié)制地滑落下來，模糊中，我再次望向那蒼藍(lán)的天空，依舊是那樣美麗，那樣透明。
一縷縷發(fā)絲滑落到地上，理發(fā)師熟練地操起剪刀，“咔嚓咔嚓”的聲響回旋在耳略，地上的發(fā)絲漸鋪漸厚。我討厭剪頭發(fā)的感覺，好像要把所有的.回憶都剪斷。
走到外面，陽(yáng)光下，看著影子中那個(gè)短發(fā)嶄新的我，在我的心中忽然開滿了鮮花，一朵朵地彼此爭(zhēng)相盛開，那都是我年少時(shí)純真的夢(mèng)想。現(xiàn)在雖然回不到曾經(jīng)，但是青春是那么美好，我要好好享受這花樣年華，珍惜我現(xiàn)在的每一刻。
青春就像一首歌，不論何時(shí)唱起，都是那樣動(dòng)聽，我想我會(huì)認(rèn)真去譜寫我的青春之歌。
關(guān)于描寫青春的作文4
在青春的年華中，布滿了回憶。宛如一曲交響曲在生命的年輪中回轉(zhuǎn)。青春的道路中充滿了未知，充滿了挫折。但也充滿了激情與拼搏！
放飛自我，不悔青春。努力拼搏，不負(fù)青春。青春，我想對(duì)你說雖然不那么優(yōu)秀，但是我充滿了魄力，我終將不會(huì)負(fù)掉你。中考悄然而至，我正奮力前追，打造一個(gè)不再向困難低頭的我。中考逼迫著我，時(shí)間逼迫之后的我。已經(jīng)逼迫著我開始為體育考試作準(zhǔn)備，時(shí)間悄然溜走。如今站在體育考場(chǎng)我充滿了斗志。跳遠(yuǎn)，實(shí)心球，跑步已經(jīng)是老朋友了。但是跑步是最讓我頭疼的朋友了，真是怕什么來什么，跑步竟然是第一頁(yè)。站在起跑線前，不安的小手搓了又搓，腳也不知湊什么熱鬧來回調(diào)皮地抖動(dòng)，小心臟也砰砰地跳動(dòng)。太陽(yáng)公公和口哨聲成為了我的敵人，哨聲響起我拋去一切雜念在心中默念：“只有拼搏才是真正的青春。”
放飛自我，不悔青春。努力拼搏，不負(fù)青春。軍號(hào)已經(jīng)吹響，鋼槍正需擦亮，中考正向我走來，東方已露出曙光。時(shí)間不允許再猶豫。空間，不允許再躲避。一盞臺(tái)燈，成就夢(mèng)想，那我便是臺(tái)燈下的�？�。為了備戰(zhàn)中考我總是采用“題海戰(zhàn)術(shù)”刻苦學(xué)習(xí)�；氐郊液箢櫜坏贸燥垼@進(jìn)書屋拿起被汗水抹平的筆蓋，我的手不自覺的放到那支筆已經(jīng)被手指壓進(jìn)的小坑里一如既往地寫著，仿佛忘卻了一切，忘記了時(shí)間，忘記了勞累，忘記了疲勞。不知何時(shí)頭發(fā)上多了一些白色的頭發(fā)，但我認(rèn)為那是我拼搏過后青春的印記。
放飛自我，不悔青春。努力拼搏，不負(fù)青春，書是青春的陪伴，在三月春風(fēng)的陪伴下我留戀在書本和自然中，享受青春。青春即是曇花一現(xiàn)又是永久長(zhǎng)存。曇花一現(xiàn)帶走了歲月，而留下的是在青春路上的激情與拼搏。完全留在了書中。
不再回頭，不只是那古老的晨光，也不只是那些個(gè)夜晚的群星和月亮，還有青春。青春，這是上帝賦予我們的無限高貴的禮品，青春充滿著力量，信心和希望！
關(guān)于描寫青春的作文5
要知道擁有青春的含苞未放的靈魂，實(shí)在是一種無限的幸福�。�
——題記
冰心曾在她的《關(guān)于幸�！分羞@樣說過：“我不能說幸福是什么，我只能說它像什么�！钡拇_，像幸福這類抽象的東西，我不能說她是什么，但我卻敢大膽地說：“青春，就是幸福！”
青春是美好的，她像人生之花，是新生的呼喚，是純真的結(jié)晶。青春具有激流般的熱情，雄鷹般的自由，金子般的閃耀。它充滿著向往未來的美夢(mèng)，又帶著決不妥協(xié)的潔癖。
青春是活力的，她像海洋一樣壯闊，又像藍(lán)天一樣遼闊；她有巖石般的堅(jiān)韌，又有涓涓流水般的柔情；她即像紅楓一樣熱烈燦爛，又像流星雨一樣絢爛多姿。
青春是無價(jià)的，你能用金錢買來華麗的衣裳，昂貴的豪宅，卻買不到青春；你能用汗水換來金錢，卻換不到青春；你能花幾年時(shí)光去等待曇花一現(xiàn)，卻等不回青春。因?yàn)榍啻海挥幸淮�，唯一的一次�?/p>
青春是苦痛的，事實(shí)上，即便是在最幸福的社會(huì)，年輕本身也是一種苦痛的存在。對(duì)未來的不確定充滿不安，對(duì)學(xué)業(yè)帶來的壓抑感到無奈，對(duì)無法傾訴而帶來的孤單，對(duì)前路坎坷的挫折路而感到的恐懼，時(shí)時(shí)刻刻充斥著潔白的心靈，給青春蒙上一片迷茫，灰蒙蒙。
青春又是公平的，上帝把她等分，均勻地分給每一個(gè)人，不論男女，不論貴貧，不論智愚，每一個(gè)人都只有一次，因而才有了“少壯不努力，老大徒傷悲”的感嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)”的勸勉，才有了“百年容易過，青春不再來”的忠告。
擁有青春，你就可以與眾不同。憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片美麗的土地：憑著不竭的激情，你可以撐起一起蔚藍(lán)的晴空；憑著強(qiáng)健的體魄，你可以變的出類拔粹。
朋友啊，即使你百般不順心，萬事不如意，你可以有千萬種理由埋怨，但卻沒有一種理由放棄。因?yàn)�，青春在你手里抓著，這是你的籌碼，也是你的籌碼，也是你的法寶。青春在你手里，明天的太行就屬于你。
擁有青春，就擁有一份瀟灑與驕傲；擁有青春，就擁有一份燦爛與輝煌；擁有青春，也就擁有了幸福。
十六七歲的年紀(jì)，正當(dāng)迎來最美好的花季，請(qǐng)好好把握住青春吧！
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