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【精品】楊樹作文匯編八篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的楊樹作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
楊樹作文 篇1
在一望無際的戈壁灘上，狂風挾著黃沙怒號著，怒號著．它想撕裂這里的一切．它卷走了花草，卷走了樹葉，卷走了沙石．那些不知名的小樹有的已經(jīng)被狂風攔腰催折，有的被連根拔起．只有那白楊樹，還傲然挺立在狂風中．風沙埋沒了戈壁上的一切，卻埋沒不了那巍然挺立的白楊樹．這些白楊樹是人們?yōu)榱酥卫砩衬钃躏L沙而建的防沙帶．它們屹立在那里，像一堵堵堅固的城墻一樣．風刮得更猛了，好象要把白楊樹連根拔起．白楊樹的樹梢雖然在劇烈地抖動著，但它的根卻深深地扎進土里，緊緊地抓住大地，任憑風再猛再狂，也撼不動它分毫．終于狂風不知何時悄悄地溜走了，白楊樹站地更直了．
剛剛和風沙搏斗完的白楊樹還沒來得及喘息一會兒，狂風又夾著暴雨對著白楊樹劈頭蓋臉地傾瀉而下．白楊樹手拉著手，肩并著肩，根連著根，依然毫不動搖地站在風雨中，不讓狂風再鉆過去．而它們的根則緊緊地抓住泥土，不讓暴雨沖走它．它們拼命吸收水分，貯存水分，讓風沙無以肆虐．
望著這些和風雨搏斗的白楊樹，你不覺得那些守衛(wèi)在祖國邊疆的衛(wèi)士就和它們一樣嗎？無論刮風下雨，嚴寒酷暑，他們終年守衛(wèi)著祖國的大門．有了他們的守衛(wèi)，才有了藍藍的天空；有了他們的守衛(wèi) ，才有了碧綠的草地；有了他們的守衛(wèi)，才有了孩子們瑯瑯的讀書聲；有了他們的守衛(wèi)，才有了老人們臉上幸福的微笑；有了他們的`守衛(wèi)，才有了．
那些挺立風中的白楊樹，依然在暴風雨中挺立著．白楊樹這邊已經(jīng)是一派勃勃的生機．那些守衛(wèi)著祖國大門的衛(wèi)士，依然在牢牢地守衛(wèi)著祖國的邊疆，守衛(wèi)著祖國的繁榮昌盛．
望著那些在風中挺立的白楊樹，人們不由的從心里發(fā)出鈉喊：讓暴風雨來得更猛烈些吧！
楊樹作文 篇2
記得我上學那是有兩棟教學樓。前面是一棟古老而又陳舊的教學樓：墻是用褐色的磚砌起來的，教室里沒有潔白被的油漆刷過，只有那質(zhì)樸的褐色、墻根下被糊上了黑黑的水泥、黑板的上方和墻的四周總掛著激勵我們努力學習，克服困難的標語；后面是一棟潔白而又高大的新教學樓：墻是用鋼筋水泥混合建起的，外層被貼上一塊塊潔白的瓷磚，顯得那樣高貴典雅，與前面那座舊教學樓比起來是那樣的圣潔。但是在兩座教學樓中間的操場上矗立著一棵白楊樹，就是那棵白楊樹，讓這兩座教學樓又顯得那樣的互補。白楊樹他那種高貴的精神值得我們學習，他那古老而又質(zhì)樸的氣息讓我們得到熏陶，不要因為利益誘惑而忘了本質(zhì)。他總是默默地協(xié)調(diào)這兩座教學樓的'氣氛，讓他們顯得那樣的溫馨、融洽。
每到上體育課，我們總是十分那個的開心，因為有會見到白楊樹了，我們每次上體育課總會圍著他跑來跑去、用手抱著他那粗壯的腰身。我們總是在他那濃郁的樹葉遮擋的陰霾下嬉鬧玩耍，沒有了他，我們的世界仿佛失去了快樂的笑聲。
白楊樹他一向陪伴著我們這些孩子走過了五年的風風雨雨，然而五年后他卻消失得無影無蹤仿佛想要和我們斷絕聯(lián)系一般，杳無音訊。
我記得那天，學校為了翻修校園，請了施工隊伍從白楊樹所居住的地方開辟一條路來，為了更好的翻修校園。就這樣陪伴著我們度過了最天真無邪、最快樂時光的白楊樹就這樣沒有對我們說一句到別的話就離開了我們。
白楊樹你此刻在哪里？告訴我們好嗎？即使你此刻在天國和伙伴們過著幸福的生活也要告訴我們，我們真的真的很想你。
楊樹作文 篇3
我是一棵小楊樹，生長在校園的一個角落。每當春風吹來，我身上暖烘烘的。我的日子過得舒服極了。
有一天，我正在曬太陽，忽然，一個足球呼的.一聲正好打在我的腦袋上，打得我眼冒金星，一下子昏了過去。
等我醒來，睜開眼睛一看，原來是一位身穿黃背心，藍短褲的小同學，正拿我當球門，來練射門。這時，我覺得全身都疼得厲害，無論我怎么喊呀、晃呀，他都不理睬，照樣用球踢我。過了一會兒，他踢累了便抱起足球回家了。
我剛要松一口氣，忽然覺得自己的一只胳膊好象一個重東西折斷了一樣。等我回頭一看，原來是一個小胖子用兩只胖乎乎的小手，使勁地抓住我的胳膊，玩蕩秋千。不管我怎么樣喊，他還是蕩個沒完。我的胳膊咯吱咯吱得響個不停，簡直快要斷了。他玩累了才停下來。
后來，有個小朋友在我的旁邊插了一塊牌子，對我看了看就走了。又來了一個小朋友，伸手拉住我的枝條。我緊張起來，覺得突難就要降臨了。忽然間，那小朋友松開了手。噢，原來他在讀牌子上的字：愛護綠化，人人有責！他讀完后，用歉意的眼光瞧了瞧我就離開了！
楊樹作文 篇4
我是一顆白楊樹種，今天我破土而出，探出頭看到了外面的世界，可是外面的世界并不美好，一望無際的荒土，零下4℃的溫度讓我時刻都感到不安，但我也有許許多多同伴，他們陪著我一起成長。
一天，天空變得渾濁起來，風沙吹得我睜不開眼睛，那些叔叔阿姨都手牽著手站成一排，我對他們的舉動非常疑惑，“叔叔、阿姨，你……你們在干嗎?”
“孩子，你怎么還站在那，快到我們的身后來，風沙暴快要來了，我們得把這風沙擋住，不然生活在這里的其他動物就遭殃了�！�
“哦，好，我這就來�！�
我站在他們的身后，看著他們那高大的身軀，我感到非常安心。
“大家準備，風沙暴來了!”
“呼——呼——”
大風把地上的沙土吹了起來，打在了我的臉上，“哎喲”真痛啊!大風越吹越大，我感覺自己就要被連根拔起了，“啊——”我疼得大叫，“孩子把手給我，然后把根插進更深的泥土當中，堅持住�！�
終于，風沙暴過去了，不少的同伴都累得倒下了，接著我看到了一些動物們都跑了出來。他們對著我們跑跳，然的發(fā)出柔弱的`叫聲。
“孩子，快看啊，這是動物們在感謝我們呢!”
“是因為我們剛才幫他們抵擋住了風沙嗎?”
“是的�！�
聽到這，我感到以后的擔子更重，但又因此感到無比的自豪，我是一棵白楊樹。
長大后，我成為了一棵挺拔的白楊，每次風沙一來，我第一個沖在前面。我是戈壁的一道風景;我是戈壁的生命;我是戈壁的守護者。為此我感到自豪。
楊樹作文 篇5
在我出生的那一刻，一株小白楊在我家的門園前破土而出。從此，我與白楊樹的約會開始了。
陽光明媚的'下午，一周歲的我被媽媽攙扶著在小白楊底下蹣跚學步。“啪！”我一不留神，一腳踏空，摔了一個“嘴啃泥”，“哇——”我委屈地大哭起來。微風卷過小白楊的樹梢發(fā)出悅耳的“沙沙”聲，似乎是在鼓勵我，我扶著小白楊的樹干慢慢爬起來，一把抹去掛在臉上的淚珠，堅定無比地站起來，一步一步地向前走去……。
“媽——媽”。一歲半的我開始學習說話，可是嘴里發(fā)出的怪聲令在場所有人都忍俊大禁，小白楊也笑地全身發(fā)抖，“媽——媽”。我大叫一聲，所有人都呆住了，小白楊也不笑了，大家都鼓起掌來，我開心地笑了。
漸漸地，我七歲了，門口的白楊樹也從小白楊變成了大白楊，有四層樓那么高，最大的葉子有一只手那么大。每天背著書包去上學，總和白楊道一聲早安，白楊也點點頭，落下一片樹葉向我問好。
我一點點地在長大，白楊樹也越來越高。
如今，我12歲了，一米五的個子不算高，白楊樹也12歲了，七層樓的個子，直上云霄。我與白楊樹有個約會。
楊樹作文 篇6
我謳歌堅貞挺立的松柏，贊揚笑傲風爽的秋菊，贊美濯清漣不妖的蓮花，更夸獎頑強樸實的白楊。
當我第一天走進我們的明誠學校時，那一排矗立的白楊樹就把我激動了。真是親切樸素：不嬌柔，不造作，油亮亮的碧綠葉子，為我們撐起一張張掩蔽風雨的大傘;又是如許另人震動的一種力爭上游啊：筆挺的干，筆直的枝!個個雄姿颯爽，倔強中透出拼搏的氣力!
我的老師很一般，但她全部人布滿著向上的精力。在我的心里，我認為我的'老師豈但知識廣博，而且渾身充斥著剛強拼搏的力量。
我第一次在明誠的學校里上課時，老師就告知咱們要好好學習，爭先恐后，堅強拼搏，做一個有常識有道德有正氣的人，抬著頭做人，挺著胸做事。凝聽著老師當真而又嚴正的講話，我不由的望一望窗外的白楊樹，恍如那課堂上的老師就是那白楊樹的化身。
原來，我在以前的學校里，不敢發(fā)言，老是脆弱�？晌揖従彽陌l(fā)明我被老師陶冶變了。在老師的關(guān)心下，我變的豁達，變得英勇。課堂上，我敢勇敢舉手發(fā)言了，而且敢于提出不同的看法了。每當這時，老師總是笑著說，恩，對，要信任本人能行!我的學習突飛猛進，從中游程度，敏捷提高到前列;從以前的大名鼎鼎的學生，到當初的課代表、組長。每當在學習上，碰到艱苦時，我望一望窗外的白楊樹，就好像看到老師的激勵，就感到老師真的給我了無限的力氣，使我不禁的發(fā)奮向上。
白楊樹很樸實，放在哪里都能平穩(wěn)的成長。老師經(jīng)常教導我們，要樸實做學生，一個學生只有學會了樸實，不自滿，不驕傲，就能永遠破于不敗之地。那一次，我測驗確實獲得了很大的先進，對照以前那真是天上地下，我不由的有點自滿了。甚至瞧不起沒進步的同窗了。就這么一點點小小的變更，立刻就被我的老師捕獲到了。她不即時批駁我。而是給我講了西漢匡衡“鑿壁借光”勤懇讀書的故事，還講了一個“自豪的至公雞落水”的寓言，使我既愧疚，又馬上懂了做人跟做學識要一樣的樸實。
我的老師明顯就是一棵偉岸的白楊樹!風兒吹過，葉兒沙沙響，那是老師的無言的勉勵呵。望著窗外的白楊樹，我心里對老師充滿了感謝。
呵，我多想讓自己成為明誠學校的一棵小白楊，偎依在母校的懷抱里，成長在老白楊親熱的眼光里!畢業(yè)期近，我會帶著心中的白楊樹，自負滿滿，踏上新的征程!
楊樹作文 篇7
楊樹林就在我家的西邊，每棵樹都很高，它們滲透著爺爺?shù)暮顾拖Ｍ?/p>
樹是爺爺栽的，是爺爺為我栽的。
爺爺年輕時得了一場病，病好后就神志不清了，村里人都叫爺爺“瘋老頭”。爺爺也知道自己被別人當話題談?wù)�。我一天天懂事起來，很喜歡爺爺，因為爺爺經(jīng)常給我買零食吃。村里人都遠離爺爺，我知道爺爺很寂寞。
我經(jīng)常去爺爺那陰暗的小屋，和他拉家常。媽媽知道后，就阻止我。我問媽媽為什么，媽媽總是指著自己的腦門說：“你爺爺這兒有問題——”我聽后，就與媽媽吵了一架。我很氣憤，
爺爺對我那么好，我怎么可以不理他？可媽媽卻說：“我也是為你好！”我回答：“你為我好，就別管著我！”
之后，我仍然每天都去找爺爺聊天，我和媽媽吵架的事也很快傳入他的'耳朵里。這個星期六，我照常去爺爺家。爺爺拉著我坐在床上，意味深長地說：“榮榮，你長大了，應(yīng)該好好學習，就像那片楊樹林，早日成材。如果你不聽我的話，明天就見不到我了�！蔽液ε乱姴坏綘敔�，就在家好好學習，忍著不去看爺爺。就這樣，過了一天又一天，一年又一年。
我十歲那年夏天，爺爺病倒了，再也沒有起來過。一天，我聽到爺爺病重的消息，瘋了一般從學校跑回家。在爺爺床前，爺爺看著我，指了指遠處那片楊樹林，斷斷續(xù)續(xù)地說：“那片楊樹——是——是爺爺為——為你種的�！闭f完這句話，爺爺就離開了，永遠地離我而去了。
如今，楊樹林已郁郁蔥蔥，每棵都長成了參天大樹，而爺爺卻無影無蹤。望著這片高大的楊樹林，我不禁又想起了我那苦命的爺爺。爺爺已化作那片楊樹林，庇護著我今后的成長。
楊樹作文 篇8
我喜歡千紫萬紅的玫瑰，也喜歡芳香四溢的水仙花，還喜歡婀娜多姿的盆景……，但是，我更喜歡英俊瀟灑的胡楊樹們，因為，它是我們那里的“環(huán)保衛(wèi)士”，它可以抵擋風沙，也可以防止水土流失。
要是你想看看胡楊樹，那你就和我一起來戈壁灘的胡楊林吧!遠遠望去，胡楊們就像一個個衛(wèi)士，它們是多么的威武，多么的莊嚴啊!有時候我心里想：我們?nèi)祟惛绕饋恚烧媸翘煨×税?可它卻說：“不，我們雖然高大，可還不是人類培育出來的嗎?要我是一個人該多好啊�！碑斈銇淼搅四挲g非常大的胡楊樹地區(qū)，那里的樹有些彎，好像歡迎你似的，秋季時分，它的葉子金黃金黃的，遠遠望去像一片金子，非常美麗。
胡楊樹有三種葉子，上面是楊樹的葉子，下面是柳樹的葉子，中間是柳樹和楊樹結(jié)合的葉子。胡楊的`生命力非常強，有一句話不是這樣說的嗎：胡楊樹活千年不死，死千年不腐，腐千年不朽。冬天來臨時，許多的樹木都因為沒有養(yǎng)分而死亡，只有胡楊們還堅持著，為自己的生命拼搏著，這就是我喜歡的胡楊樹。將來我一定要向它學習，無論做什么事都要堅持到底。
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