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          幫助同學(xué)作文

          時(shí)間:2021-11-04 16:57:11 同學(xué) 我要投稿

          【精選】幫助同學(xué)作文四篇

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的幫助同學(xué)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

          【精選】幫助同學(xué)作文四篇

          幫助同學(xué)作文 篇1

            同學(xué),多么美好的字眼,他是我兒時(shí)的伙伴,陪我學(xué)習(xí),陪我成長。

            有一次,我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了,在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了,大家都為他感到著急。每次放學(xué)后,同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作業(yè)題目,如果不會(huì)做時(shí),同學(xué)們會(huì)給他耐心講解,把當(dāng)天上的可給他講一遍,直到他弄懂了才離開,每一天都是如此,有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問一句:“你的腳好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦,他心存感激,一時(shí)都說不上話,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

            同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助,當(dāng)你有困難的時(shí)候,同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來幫助你?墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾模P(guān)鍵是要互相諒解,互相寬容,化干戈為玉帛。

            最近,我的同桌買了一支新的自動(dòng)筆,周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過了一會(huì)兒,同桌的筆就不見了,他想了一下:一定是小蘭拿的,他很生氣地問小蘭:“我今天新買的筆是不是你偷的!毙√m望了望他:“我沒拿!”“騙人,今天只有你碰過我的筆,就是你拿的!”小蘭感到很委屈,于是就哭了起來。老師來了,問清楚事情的前因后果,最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭,羞愧得說了聲:“對(duì)不起!毙√m走過來,笑了笑:“沒關(guān)系!彼麄儌z又和好如初了。

            時(shí)光荏苒,歲月如梭,我們同在一個(gè)屋檐下,共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上,我們相互激勵(lì),生活

            中,我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼,珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

            每一個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候,這時(shí)候,如果有人給你幫助,哪怕只是一句關(guān)切的話語,一個(gè)鼓勵(lì)的微笑或者是一個(gè)舉手之勞的扶持,我們都會(huì)感到溫暖和莫大的鼓勵(lì),而給予幫助的人也會(huì)感到快樂。

            “丁鈴鈴……”,下課鈴聲響了,我飛快地收拾好學(xué)習(xí)物品,背上書包回家了。吃過晚飯,我開始趴在桌子上做作業(yè)。剛做了一會(huì)兒,我家的電話鈴響了,我若無其事地繼續(xù)我的作業(yè)。這時(shí)候,爸爸接過電話,叫道,“李棟,你們同學(xué)有事找你。”“誰呀?”我不情愿地接過電話。原來是我們班的王家寧,他的作業(yè)本忘在教室了,問我家庭作業(yè)有哪些。

            一提到王家寧我就來氣,上課的時(shí)候,是他經(jīng)常逗我,害的我和他打鬧,受到老師的批評(píng);下課后,是他經(jīng)常用腳絆我,讓我在同學(xué)們面前出丑;放學(xué)后,經(jīng)常揪住我的書包,或者壓在我的肩膀上鬧著玩,使我不勝其煩。這時(shí)候倒想起來問我作業(yè)了,我真有些不想告訴他?赊D(zhuǎn)念一想,有一次,在考試的時(shí)候,我的筆忽然沒有墨水了,別的同學(xué)忙著答題,沒有人借我鋼筆,也是他,在我最需要的時(shí)候,借我筆使用,使我順利地完成了考試。記得老師常對(duì)我們說,“同學(xué)們要互相幫助,要有感恩的心!庇谑俏乙蛔忠痪鋵⒗蠋煵贾玫淖鳂I(yè)通過電話告訴了他

            聽到他感激的話語,我的內(nèi)心充滿了快樂……

          幫助同學(xué)作文 篇2

            作文一:我?guī)椭送瑢W(xué)

            星期五那天,我的同桌愁眉苦臉,因?yàn)槔蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)他沒有抄好,黑板上的家作都被同學(xué)擦了。而且老師說過,家庭作業(yè)一個(gè)字也不能漏抄。正在同桌焦急的時(shí)候,我突然想到老師說過:如果旁邊的同學(xué)沒有抄好家庭作業(yè),請(qǐng)借給他們抄一抄。想到這里,我就毫不猶豫地把自己的家庭作業(yè)記錄本給了同桌。同桌接過作業(yè)記錄本,飛快地抄了起來,等他把家作抄好了以后,興高采烈地把本子還給了我,接著,他就痛痛快快地玩去了。

            作文二:同學(xué)之間互相幫助真快樂

            同學(xué)之間看似平淡,其實(shí)有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些難忘的事。

            記得有一次寫作文,黃老師說我的題材不能通過,讓我重寫。我上上下下寫了三遍,還未通過,當(dāng)時(shí),我的`心情糟透了。碰巧這時(shí),班干部發(fā)下來了《愛菊?qǐng)?bào)》,我一氣之下,把報(bào)紙弄得皺皺的,以此來發(fā)泄自己的情緒。恰好又被黃老師看見了,她說:“你怎么可以不尊重別人的勞動(dòng)成果呢!趕快把報(bào)紙弄平整了!

            聽了這話,我又急又氣,鼻子一酸,就哭了出來。我一邊哭,一邊在自己的桌子上鋪著報(bào)紙,可是怎么也鋪不平,一不小心,竟把報(bào)紙的角也撕破了,我的心情更加低落了。就在這時(shí),同學(xué)周珈浩走過來,幫我鋪起報(bào)紙來。他很認(rèn)真地用手鋪著,后來又取來了膠帶紙,把掉的一個(gè)角也粘貼好了。他邊干邊說:“趙瀾波兒,你不要著急,沒關(guān)系,更不要煩惱”。他的話像春風(fēng)一樣吹走了我心里的烏云,我的心情頓時(shí)變得明朗起來。于是,我不好意思的笑了,說:“已經(jīng)沒事了,謝謝你。”“那就好。”他也笑了。就是這么一件很普通的小事,給我留下了很深的印象。

            這我想起了一句名言,友誼的一大奇特作用是,如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到2個(gè)快樂;而你把憂愁向一個(gè)朋友傾述,你將被分掉一半憂愁。

            同學(xué)之間互相幫助真快樂!

            作文三:我?guī)椭瑢W(xué)找鉛筆

            有一天,我們大家正在聚精會(huì)神的準(zhǔn)備寫作業(yè), 忽然,我們有一位同學(xué)大叫,我的鉛筆了。

            大家立馬看著他,說怎么了?他說我的鉛筆掉了;后來大家都積極地幫助他找鉛筆,不一會(huì)兒,我大叫鉛筆在那,是我把鉛筆找著的。

            最后大家都夸我,說我小眼聚光把鉛筆找著的;所以我覺得幫助同學(xué)很愉快!

          幫助同學(xué)作文 篇3

            今天下午,我們大組長值日。

            掃過地,我們班朱雪菲同學(xué)把她抄的作業(yè)弄丟了,我心想:“我學(xué)過‘助人為樂’這個(gè)成語,要幫助別人。”我就把我抄的作業(yè)讓她照著抄。

            我?guī)椭送瑢W(xué),也幫助了自己,因?yàn)橥瑢W(xué)快樂,我才會(huì)快樂。所以以后我們要和同學(xué)互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛!

          幫助同學(xué)作文 篇4

            前些天,由于我上在英語課上踴躍回答問題,同時(shí)又熱心幫老師收作業(yè),所以被英語老師選為英語課代表。就為這,我和同學(xué)之間還發(fā)生了一點(diǎn)小摩擦,這件事情對(duì)我的觸動(dòng)可真不小。

            前天下午上學(xué)的路上,幾名同學(xué)在一起聊天,我馬上跑了過去:“Hello,boyandgirls,給你們講一個(gè)新鮮的小笑話要不要聽?保證你們聽完后笑掉大牙!”“切,就你,能講出個(gè)什么玩意兒呀!還當(dāng)什么英語課代表呢!也不想想配不配!”其中一個(gè)同學(xué)瞟著白眼兒沖我說。啊?怎么會(huì)?連我的同窗好友琪琪也這么說我,她可是和我一天進(jìn)的幼兒園,又和我一天入的小學(xué)呀!我們現(xiàn)在還是同桌,我倆可是最互相了解、最要好的朋友了。但今天,她怎么也會(huì)這樣說我呢?我真是太傷心、太難過了,氣得張口結(jié)舌,大半天才哽咽著說出一句話來:“我,我怎么了?直接說你們嫉妒就算了,老師就是信任我!”“什么呀,老師純屬瞎選的,要不然,干嘛不選我們呀?”“就是,就是。”幾個(gè)女生不是嗤著鼻子就是努著嘴巴,你一句她一句地應(yīng)聲附和著。我羞愧難當(dāng),難過地哭了。就在這時(shí),班長月月從家里出來,她看到這情景,二話沒說,三步并做兩步的直奔著我跑了過來。她伸出雙手輕輕地把我拉到了一邊,掏出紙巾,為我擦干眼淚,一邊擦一邊安慰我、鼓勵(lì)我,說:“沒關(guān)系,她們說你,你千萬別往心里去,自己做好給她們看看,你一定能做好的!”就這樣,我們手拉著手走進(jìn)了教室。

            晚上回到家,寫完作業(yè)后我想了整整一個(gè)晚上。我終于想通了,我不委屈也不難過了,反而要感謝他們,因?yàn)橥瑢W(xué)門給我敲響了警鐘,如果不是我學(xué)習(xí)不好,平常不愛幫助同學(xué),同學(xué)們也不會(huì)這樣嘲笑我、看不起我了。以后我要從各方面來努力提高自己,爭(zhēng)取得到老師和同學(xué)們支持的認(rèn)可。

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