【精華】心理作文錦集9篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的心理作文9篇，歡迎大家分享。
心理作文 篇1
每一個(gè)人在社會(huì)上都是一顆小草，在每一個(gè)家庭都是一顆蒼天大樹，在生活中扮演著個(gè)種角色，為了利益還要戴上形形色色的面具，但是一旦回到家了，就可以扮演正真的自己，家永遠(yuǎn)我們心中的燈塔，是我們避難的港灣，以前老公總是說個(gè)我很強(qiáng)勢，遇到問題會(huì)大吼大叫，我自己常常也會(huì)抱怨，直到這些年年齡的增長，接觸的人跟事情多了，我學(xué)會(huì)了時(shí)常會(huì)反思，像老師說的那句：那又怎樣？我個(gè)人認(rèn)為家庭之間的矛盾，主要還是溝通交流的時(shí)間少了，導(dǎo)致我們都不了解對(duì)方想的是什么，我們的生命就那幾十年，要學(xué)會(huì)珍惜，用心做好每一件事情，學(xué)會(huì)生活。
夫妻在決定在一起生活的時(shí)候，肯定是看到了對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，夫妻間鬧矛盾也不可能是哪一個(gè)人的問題，所謂一個(gè)巴掌拍不響，不管誰對(duì)誰錯(cuò)，有一方要做出讓步，承認(rèn)錯(cuò)誤并發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，偶爾發(fā)泄一下小情緒就可以，女人偏感性，更偏向被愛，被重視，男人大多偏理性，更多的是要被尊重，雙方都要學(xué)會(huì)讓一步，父母總是吵架，家庭的氛圍也會(huì)受影響，孩子的心靈也會(huì)有陰影，遇到?jīng)_動(dòng)的時(shí)候先仰頭3秒，冷靜，看看有沒有必要在繼續(xù)。所謂沖動(dòng)是魔鬼。
夫妻是沒有血緣關(guān)系最熟悉的陌生人，說它熟悉是天天同床共枕生活在一起，說它陌生，沒有任何關(guān)聯(lián)的2個(gè)人相結(jié)合，夫妻不是1+1等于2.而是0.5＋0.5。各自要放棄一些，每一個(gè)人性格不一樣，相處模式也是不一樣，人都是會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)放大化，缺點(diǎn)縮小化，甚至看不見，而抱怨對(duì)方性格不好，想長久的生活下去，沒有誰要管著誰，各自尊重，揚(yáng)長避短，不急不燥，并且改進(jìn)并發(fā)現(xiàn)自己的不足。
愛美是每一位女性的天性，女人不管什么時(shí)候也不能放棄自己，對(duì)自己一點(diǎn)要求都沒有的人，又怎能贏得別人的尊重，愛美是對(duì)自己的一種責(zé)任，文章中的“家”，我理解為不是實(shí)質(zhì)中的房子，而是心靈中的那個(gè)家，包括我的家人，人與人相處有時(shí)會(huì)遇到問題，遇到矛盾，首先保持理智，所謂沖動(dòng)是魔鬼，冷靜對(duì)待，還有學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方角度想問題，互相理解互相信任，最關(guān)鍵的解決問題還是要多花時(shí)間溝通。
每一個(gè)人的人生觀都是不同的，我感覺我現(xiàn)在的生活跟沒結(jié)婚那時(shí)沒有太大的區(qū)別，唯一大的區(qū)別就是多了一個(gè)兒子，這個(gè)要感謝我的婆婆，她一直照顧我們的生活，我老公也是一個(gè)比較負(fù)責(zé)任的男人，他時(shí)常也包涵我的很多小任性，所以我也算很幸運(yùn)的，對(duì)現(xiàn)在的生活沒有太多的要求，希望我們能多一點(diǎn)時(shí)間陪伴寶貝的健康成長。
父母是孩子的啟蒙老師，也是要一直伴隨他們的成長，現(xiàn)在的寶貝大多數(shù)嬌生慣養(yǎng)，在溺愛中長大，往往活在自我中，受不了一點(diǎn)挫折，我一直是采用批評(píng)式教育，現(xiàn)在我覺得批評(píng)教育適當(dāng)?shù)囊獡Q成鼓勵(lì)教育，現(xiàn)階段的孩子對(duì)事情的理解跟我們是有很大出入，讀后感.前幾天寶貝問我春天的太陽是什么顏色，我說應(yīng)該是金燦燦的，他說是五顏六色的，我想想也很有道理，我們要多去了解孩子想什么，需要什么，要多去了解，發(fā)現(xiàn)并解決問題，用心去陪伴他們的童年，我希望我能做的更加好一點(diǎn)。
家庭教育合法化對(duì)孩子以后在社會(huì)歷程和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)起到很大幫助，感覺自己在日常教育孩子中存在一些野蠻的，粗暴的行為，對(duì)孩子傷害是很大的，學(xué)習(xí)和快樂成長并存著，父母不能做孩子的判官，要做孩子的引導(dǎo)人，不能因?yàn)榧议L的一些錯(cuò)誤引導(dǎo)和不良的教育，給孩子從小在各方面存在誤導(dǎo)和缺陷，健康，陽光的童年生活才能給孩子以后成長旅途有幫助。
在孩子的成長過程中，快樂的生活觀多伴受父母的影響，作為父母，讓孩子快樂的成長，擁有健康的身心，是我們的責(zé)任。
首先時(shí)時(shí)刻刻面對(duì)快樂的自我，主動(dòng)創(chuàng)造與維護(hù)快樂。不讓自己的快樂造成他人的痛苦，全力創(chuàng)造與維護(hù)自己的快樂。教養(yǎng)子女，讓自己快樂，感染孩子，用我要快樂的動(dòng)機(jī)，引領(lǐng)生活的每一件、每一個(gè)想法與每一個(gè)心情。
孩子的快樂，是從生活中的小事而來，子女的情緒性反應(yīng)，事件背后自我實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)是否為父母所關(guān)注、理解、接受與協(xié)助。讓快樂成為家庭生活的唯一源泉，讓快樂原則取代是非與對(duì)錯(cuò)的懲處之后，讓孩子與父母更緊密的結(jié)合成親昵的快樂小團(tuán)體。
玩對(duì)于孩子來說也是成長的一部分，我們協(xié)助孩子充分的練習(xí)，知其然的玩，更要知其所以然的玩。能培養(yǎng)出有意識(shí)的玩，促進(jìn)生理發(fā)展和健康的想法及行動(dòng)，讓孩子可以享受快樂的生理狀態(tài)。
降低快樂的門檻，讓孩子在快樂中追求成長，在成長中獲得快樂。
孩子缺乏愛與被愛的精神狀態(tài)，肯定不會(huì)有快樂的心里狀態(tài)。作為父母要教會(huì)孩子如何去愛，如何用愛來獲得快樂。交易式的愛，是把愛定義為交易性的交換行為，付出就期望著回報(bào)。但在家庭中，親情之愛是絕對(duì)無條件的給予，只有父母對(duì)子女無條件的接受，更讓孩子感受被愛的快樂與價(jià)值。
允許孩子犯錯(cuò)，是讓孩子學(xué)會(huì)容許別人犯錯(cuò)，學(xué)會(huì)包容別人。孩子犯錯(cuò)的結(jié)果不必是懲罰，可以替換成耐心的勸慰與細(xì)心的教導(dǎo)。孩子在保護(hù)的環(huán)境中，才會(huì)學(xué)會(huì)愛的技巧。
父母要求孩子言行合一，不可以說謊，但是作為父母很多時(shí)候卻做不到這一點(diǎn)。所以父母需要與孩子建立信任的關(guān)系。父母必須用心傾聽子女的語言，觀察子女語言模式的建立、發(fā)展與突變。語言暴力是更不可取的。作為父母要學(xué)會(huì)分辨孩子的語言，我們愛孩子都是一個(gè)度，對(duì)孩子太嚴(yán)厲那叫傷害，對(duì)孩太好，那叫溺愛，如何把握這個(gè)度，是我們家長要學(xué)習(xí)的，快樂的陪伴孩子更好的成長。
我記得我曾經(jīng)看過一句話，投資脖子以上才是最有價(jià)值的投資，孩子現(xiàn)階段的觀念對(duì)事情處理方法，對(duì)長大后的人生價(jià)值觀影響很大，師傅給我們的是一個(gè)方向，我們每一個(gè)家庭相處模式不一樣，路走得快慢也不一樣，但是再慢也會(huì)走到終點(diǎn)，如果咱們觀念方法不對(duì)，我們?cè)诮甜B(yǎng)孩子方面就會(huì)有許多問題，每一個(gè)人都喜歡聽到贊美，更何況孩子，我發(fā)現(xiàn)我家寶貝得到贊美后在指正他的小錯(cuò)誤，他很容易接受并且改正，孩子在學(xué)校各課成績都會(huì)有分?jǐn)?shù)，但唯獨(dú)他的心里情緒從來沒有打過分?jǐn)?shù)，所以我們很幸運(yùn)遇到師傅，對(duì)我自己的人生觀念也是一個(gè)轉(zhuǎn)折，也很幸福遇到大家，人與人之間是有磁場的，能在這個(gè)群里我們磁場是同頻的，認(rèn)識(shí)大家很開心。
我們對(duì)孩子的期望值都是很高，常常也會(huì)擺出一副長者的樣子去責(zé)備孩子，總認(rèn)為我是為他好，現(xiàn)階段的寶貝觀念模糊，自制力差，需要我們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，贊美，激發(fā)他們的積極性，并養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，我印象比較深刻的事，在寶貝上幼兒園的時(shí)候，我有一次我問他長大想干什么，人家卻說我不想長大，當(dāng)時(shí)我覺得不可思議，我問他為什么，他說長大了你們就不喜歡我了，當(dāng)時(shí)我就意識(shí)到他缺乏安全感，平時(shí)他表現(xiàn)出色的時(shí)候我都會(huì)親吻他作為鼓勵(lì)，他有一個(gè)剛剛會(huì)說話的弟弟，他就經(jīng)常學(xué)著他的樣子跟我說話，我就特別的火，我就罵他，你長不大么，做法那么的幼稚，現(xiàn)在想想他是想引起我們對(duì)他的關(guān)注度，我們對(duì)他的關(guān)心還是少了，我一直認(rèn)為男孩子要多獨(dú)立，要有擔(dān)當(dāng)，現(xiàn)在意識(shí)到，愛他還是要表現(xiàn)出來。
每一個(gè)人都有自己的情緒，這是一種正常的反應(yīng)，孩子對(duì)我們觀察，模仿，詮釋，評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)，剛剛看到這里，我就在反思，寶貝平時(shí)特愛生氣，我就很納悶，男孩子怎么能有這種表現(xiàn)，原因的根本在于我們自己，我就是一個(gè)愛生氣的人，情緒波動(dòng)比較的大，我老公的性格也屬于大孔大叫型，寶貝從小就耳懦目染，言傳身教吧，他情緒化也是很正常理解了，我接受我的不足，我己經(jīng)慢慢去調(diào)整，人要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并且要改正錯(cuò)誤，寶貝昨天的表現(xiàn)不太好，今天早上我就抱著他拍拍他的背，我告訴他，他昨天的表現(xiàn)我很不滿意，他是我最喜歡最可愛的兒子，他今天回來到現(xiàn)在的表現(xiàn)我很滿意，最少態(tài)度很好，一公尺管教，師傅那天打了個(gè)很形象的比喻，一邊炒菜一邊喊孩子寫作業(yè)，我也很多類似的經(jīng)歷，因?yàn)榫嚯x離的遠(yuǎn)，我的音貝自然高，當(dāng)我以為他完成的時(shí)候，人家還在玩他自己的，我很無語，現(xiàn)在有了很好的處理方式，感謝師傅。
我覺得這篇講解，要改正要學(xué)習(xí)的是我自己，我自己的情緒都沒有辦法控制好，我又怎能教育好我的兒子，當(dāng)今社會(huì)生活節(jié)奏加快，壓力各個(gè)方面的問題有時(shí)接踵而來，心情低落時(shí)，我身邊最親近的人會(huì)遭殃，最無辜的是我的兒子，他可能一點(diǎn)小問題也會(huì)挨批，從他懂事起，我就會(huì)對(duì)他有各個(gè)方面的要求，這些往往是我們大人內(nèi)心深處缺少的，我們自己沒有完成的夢想，他小小的身體承載著我們的夢想，我的要求他沒有完成，我也會(huì)覺得他不聰明，我一直覺得我是為他好，不是不讓他學(xué)習(xí)了，而是讓他自己有興趣，學(xué)習(xí)就像玩游戲一樣輕松，昨天晚上他看了一個(gè)多小時(shí)的課外書，我都不敢相信，他跟我說，媽媽，我看書看出興趣了，讓我把書都搬給他，等他看結(jié)束，我隨便抽一本，讓他把故事情節(jié)分享給我，他是很快樂很高興的在分享，同樣是要求他看書，心態(tài)不同，效率也是不一樣的，真正要修行的是我自己。
體罰，這個(gè)詞在我身上用的不多，我在我兒子身上用的也不多，我小時(shí)候家里條件差，我很小的時(shí)候送去江蘇外婆家，那時(shí)我舅舅家孩子都長大了，只有我一個(gè)小不點(diǎn)，印象中寵愛比挨打多得多，但是不得不承認(rèn)，體罰雖然暴力一些，效果確實(shí)立竿見影，中國傳統(tǒng)棍棒教育，運(yùn)用得當(dāng)，有利有弊，寶貝做錯(cuò)事情的時(shí)候，適當(dāng)?shù)捏w罰，印象深刻，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤，但是稍微疼痛感為宜，一定要告訴他挨打的理由，要讓他知道你為什么會(huì)生氣，為什么會(huì)打他，能不打盡量不要打，但是一定不能讓體罰成為一種習(xí)慣，動(dòng)不動(dòng)就體罰，那就變了味了，那叫受到不好的對(duì)待。我個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子心靈太脆弱，適當(dāng)?shù)捏w罰也不是一件壞事，前提是家長的度要把握好，你只是通過這種極端的方式告訴孩子，這件事情的嚴(yán)重度，而不是發(fā)泄你自己心中的不滿。
美夢，噩夢，正所謂日有所思夜有所夢，當(dāng)人對(duì)某一件事情記憶深刻時(shí)，在大腦就會(huì)自動(dòng)儲(chǔ)存，腦海中出現(xiàn)各種奇幻情景，我家寶貝大大咧咧的，很少有煽情的時(shí)候，甚少的時(shí)候跟我說媽媽我做噩夢了，我會(huì)抱著他拍拍他，問他夢到了什么，他跟我說他忘記了，孩子的思想是單純的，夢到喜歡的事情就是美夢，遇到不喜歡的事情就是噩夢，我記得以前有位老師給我們做過一個(gè)游戲，讓我們把夢境中的一草一木全寫下來，然后幫我們解夢，很奇怪的事，夢境跟我們白天遇到的事情很吻合，有些正在發(fā)生的事情感覺夢境中出現(xiàn)過，周公解夢很是神奇，我覺得我的孩子美夢也好噩夢也罷，還是要我們父母多陪伴他，一起面對(duì)，一起成長。
父母是我們心靈的港灣，有父母的地方就有家，在人們功成名就時(shí)可能想的不多，但是在人生失意時(shí)父母給我們最大的支持，我家有一位顧客，她老家是山東的，我發(fā)現(xiàn)她平均2個(gè)月回老家一次，我就問她為什么回去那么的頻？當(dāng)她跟我說完我就震撼了，她說父母一天天的老去，趁她們還健在的時(shí)候回去多看看他們，多陪陪他們，她說的話到現(xiàn)在我記得都很清楚，我性子直，碰到不對(duì)的事，我會(huì)頂撞，這是沖突的一面吧，下次要改改說話的方式，換一種能讓爸媽更容易接受的方式。
看完文章，真的感覺父母越來越老了，我印象中父母結(jié)婚證上照片，媽媽也是很漂亮，爸爸也是很帥氣，父母在不經(jīng)意間真的老了，人生的殘酷莫過如此，爸媽的皺紋爬上了臉，白發(fā)也是越來越多，媽媽這2年前就穿不了針線了，不知不覺中他們真的老了，抽時(shí)間多陪陪他們，了解他們的想法，并試著去實(shí)現(xiàn)，那一句好像是你養(yǎng)我長大，我陪你慢慢變老。
在不知不覺中，父母在外貌上不年輕了，身體的各個(gè)功能也不知不覺中開始老化，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)對(duì)老人的身心都是有益的，咱們中國人的體質(zhì)適合慢節(jié)奏的有氧運(yùn)動(dòng)，從古代就有，氣功，太極流傳悠遠(yuǎn)，現(xiàn)代人很難找到這方面的專家，現(xiàn)代人瑜伽比較適合，但是老年人韌性不適合，我記得曾跟一位中醫(yī)世家的傳人，練習(xí)了一段時(shí)間金剛功，對(duì)人體的12條經(jīng)絡(luò)，任督二脈都能鍛煉到，且節(jié)奏慢，很適合老人家，金剛功跟八段錦動(dòng)作有一些相似，據(jù)聽說金剛功是一位道家百歲老道長傳承下來的，可以增強(qiáng)人體免疫功能，增強(qiáng)體質(zhì)，貴在于堅(jiān)持，我沒有堅(jiān)持下來，今天讀完這幾篇文字，突然想起來這么好的東西，丟失在我的腦海里了，接下來說服老人家練練，父母的健康才是我們最大的財(cái)富。
在家庭權(quán)利系統(tǒng)中我們沒有太大的沖突，我們結(jié)婚生子，我們家庭我們自己做主，爸媽她們的家庭她們自己做主，沒有多少干涉，只會(huì)有一些適當(dāng)?shù)慕ㄗh，決定權(quán)在于各自，關(guān)于運(yùn)動(dòng)，有關(guān)專家就提示，人不能總躺著，總躺著的人就沒有人氣，人到老年后，不管是平窮還是富裕，生活已經(jīng)塵埃落定，嘗遍了生活的酸甜苦辣，悲歡離合，定心才是最好的歸宿，我媽媽善于交際，跟誰都能聊得來.這種基因我沒有遺傳，愛聊天的人不會(huì)孤單，我爸這人性格內(nèi)向一些，愛好打麻將，雖然久坐對(duì)身體循環(huán)不好，但是人家樂在其中，我覺得老年人應(yīng)該根據(jù)自己的愛好過好晚年生活，自己開心就好。生活中沒有絕對(duì)的對(duì)跟錯(cuò)，只有利大于弊。
只有一種強(qiáng)烈的感覺，人的一生很短暫，我以前看過一篇文章，人在胎胞里面時(shí)間算，十個(gè)月，人的壽命應(yīng)該在130歲左右，但是中國人平均壽命只有73歲，日本人的平均壽命還在84歲，平均壽命比咱們多11年，這說明什么呢？讓人思考，人類大多數(shù)不是老死而是病死，這個(gè)可是專家研究結(jié)果，第一春1歲到64歲，那時(shí)候條件都很平窮，憑借著年輕，健康，不在乎換來了現(xiàn)在穩(wěn)定的小康生活，到第二春時(shí)65歲-74歲，身體機(jī)能下降，不知不覺進(jìn)入中老年期，當(dāng)人不能在創(chuàng)造環(huán)境時(shí)，便要學(xué)會(huì)去適應(yīng)環(huán)境，定的目標(biāo)在自己能力范圍內(nèi)，老人家要保持快樂平和的心情，一種知足常樂的心態(tài)，錢夠花就可以。第三春75歲以上，人可以賺錢，賺取物質(zhì)條件，唯一就是不能賺取時(shí)間，其實(shí)賺取時(shí)間就等于賺取很多的金錢，算一個(gè)帳，現(xiàn)在人基本有退休金，一個(gè)月不算多，3千，一年下來3萬六，多活十年就有36萬，什么都不用付出，主要是能活著，只有好的生活方式好的生活習(xí)慣才能更有質(zhì)量的生活。
每個(gè)人的生活觀不同，對(duì)愛情的要求也不同，我覺得談戀愛中的好感是一種幸福感，婚后特別是生過寶寶后是一種忙碌的充實(shí)的感，從一開始我喜歡你演變成我愛你，愛與被愛也是在包容，關(guān)心，互相理解的基礎(chǔ)上，在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的磨合中，平淡不驚的婚姻生活也就是我現(xiàn)在的愛情生活。
我覺得愛是件復(fù)雜的事情，當(dāng)你愛上一個(gè)人的時(shí)候，可能小心翼翼，處處遷就對(duì)方，文章中三種老公下班的.情節(jié)，不管是哪一種女人則是更看重家庭，真心的付出，而男人的態(tài)度完全不一樣，這不是愛與不愛的問題，而是這位男人涵養(yǎng)，做人成功與否情商的問題，有些人會(huì)表達(dá)，有些人就很無趣，愛與被愛，可能婚前被愛的多一點(diǎn)，婚后愛整個(gè)家庭更多一點(diǎn)，心甘情愿去做很多事情，而且沒有一點(diǎn)怨言，愛更多的是一種責(zé)任，是一種不求回報(bào)的付出，是對(duì)生活的一種態(tài)度。
我們的愛情其實(shí)很簡單，也很樸實(shí)，平平淡淡，也許像大家所講的七年之癢，大概從2年前我們的爭論就比較的多，有時(shí)我在想是他變了，不在像以前一樣寵我了，還是我對(duì)他的要求高了，以前沒有上班的時(shí)候?qū)λ容^的依賴，自從重新接觸社會(huì)后，我覺得我不能像以前一樣生活，我基本把我的精力都放在學(xué)習(xí)上，跟比我優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的思維跟以前不一樣，看到事情的面也不一樣，不像以前愛鉆牛角尖，我老公屬于自足常樂的那一類人，我們好多事情都觀點(diǎn)不一致，現(xiàn)在最大的問題就是培養(yǎng)寶貝教育領(lǐng)導(dǎo)問題，我希望我們共同學(xué)習(xí)，經(jīng)歷過苦難，黑暗中的黎明將不在遙遠(yuǎn)，經(jīng)歷越多，倆人攜手同行，才能經(jīng)得起一生的考驗(yàn)。
在戀愛時(shí)都會(huì)許下很多美好的承諾，可是隨時(shí)間推移，承諾也就變成一縷空氣，比如，我會(huì)對(duì)你好一輩子，我對(duì)誰說話語氣沖也不會(huì)對(duì)你沖，半輩子還沒過完，說話的語氣，音量都變得不一樣了，可能一輩子的保質(zhì)期時(shí)間太久了，愛與被愛的區(qū)別就在一個(gè)被字上，一個(gè)是付出，一個(gè)是得到，2個(gè)人生活在一起，總有一方付出的多，一方都到的多，生活在柴米油鹽醬醋茶7位真火中，像太上老君的丹爐，最后煉制出來的才是生活。今晚又重新看了一遍，又在回憶里走了一回，人的一生大概要過700個(gè)月，感覺匆匆的過了那么多的月，曾幾何時(shí)，審視自己的人生，就像樓下的小樹什么時(shí)候發(fā)芽，不曾注意，寶貝從剛剛出生時(shí)，那個(gè)襁褓中的小嬰兒，長成現(xiàn)在的小學(xué)生，其實(shí)幸福就在我們身邊，每一天當(dāng)成人生的最后一天，慶幸自己能遇到如此美好，也不枉此生。感謝師傅的點(diǎn)撥，人生如此美好。
心理作文 篇2
在學(xué)習(xí)和生活中，我玩過許多有趣的小游戲，但今天下午殷老師帶我們做的小游戲卻讓我歡喜倍加。
第一個(gè)游戲是殷老師讓我們放松一點(diǎn)，伸出雙手，十指張開，自然交叉合并，我們都很奇怪，但還是照著做好了，接下來殷老師神秘地問我們:”你們是右手大拇指在上，還是左手大拇指在上呢？”頓時(shí)同學(xué)們你看看我，我看看你，說笑開了，教室里像炸開了鍋似的，我一看，自己的右手大拇指壓著左手大拇指呢！“接下來我要宣布答案啦，”殷老師微笑著說道，“左手大拇指放在上方的話，心理會(huì)很敏感，在他發(fā)火的時(shí)候，千萬別跟他說讓他更火的事情哦……”原來，我們的肢體和大腦的半球是交叉對(duì)應(yīng)的，你交叉雙手的時(shí)候，左手拇指在上，推測出你是“右腦型”，右腦偏重形象思維，表示側(cè)重感性，就是所謂的心理敏感。右手拇指在上，就是“左腦型”，左腦型偏重邏輯思維，所謂理性。一看我的握手方式， “看來我還是偏重邏輯思維的理性人呢！”哈哈。
緊接著第二個(gè)游戲開始了，只見殷老師指著下巴說：“請(qǐng)指著你的鼻子�！钡行┩瑢W(xué)卻指著自己的下巴，我們都笑翻了天。殷老師告訴我們，過于相信自己的眼睛，心就容易被帶偏，原來我們的眼睛也會(huì)“欺騙”我們的心呀，真讓我大為驚詫，大開眼界。
最后一個(gè)游戲，殷老師在桌子上放了兩塊巧克力，她忽閃著眼睛，“調(diào)皮”地對(duì)我們說：“你們想現(xiàn)在吃一塊呢，還是20分鐘后吃兩塊呢？”大多數(shù)同學(xué)搶著說20分鐘后吃兩塊，但有小部分同學(xué)選擇前者。殷老師笑著公布答案說“選擇吃一塊巧克力的同學(xué)，他們還相當(dāng)于四歲的小朋友哦！”這時(shí)的教室里，不約而同地爆發(fā)出我們的拍手聲和哄堂大笑聲。
這真是一次有趣的游戲啊! 因?yàn)樵谛β曋形覀冎懒撕芏嗟闹R(shí)，我好期待下次的精彩游戲快快到來！
心理作文 篇3
時(shí)間過得真快！一眨眼，我已經(jīng)是一名四年級(jí)的小學(xué)生了。親愛的媽媽，我感謝您這九年來對(duì)我的無微不至的愛。此時(shí)此刻，我的心里有著千言萬語想對(duì)您說。
媽媽您是否還記得那一天？您用您的愛溫暖了我的心。
那一天凌晨，我感冒發(fā)燒，全身無力，清鼻涕直流，擦鼻涕的衛(wèi)生紙都快用了一卷，身體十分不適。您耐心的替我敷冷毛巾、冰塊降溫，測量體溫，一直守在床邊照看我�？吹酵藷Ч皇呛芎�，我還是很痛苦，您一把抱起我打車去了醫(yī)院。醫(yī)生診斷后說要輸液，打了一針，漏了，又打一針，還是漏了，我看您臉上露出了擔(dān)心、痛苦的神情，怕我害怕，怕我疼，您一個(gè)勁的安慰我，還好，第三針終于不漏了。慢慢的我好多了，您舒了一口氣，皺緊的眉頭舒展開來�？粗紳M血絲的雙眼，我的眼淚不禁流了下來。
心理作文 篇4
是的，我就是一名學(xué)生。所以我的壓力來自于這幾方面的。每到期中考、期末考，老師們就瘋狂的占課，緊接著就用“題海戰(zhàn)術(shù)”來對(duì)付我們，讓我們“淹沒”在“題�！崩铩Ｋ赃@一系列的原因，就給我們?cè)斐闪撕艽蟮膲毫Α?/p>
俗話說“化壓力為動(dòng)力”。我們班就是這么干。還記得初一的時(shí)候。那時(shí)快期末考了，所以語、數(shù)、英三科老師們像吃了興劑一樣地占課，永遠(yuǎn)講不完。語文老師前腳剛走，英語老師后腳就進(jìn)門了。一點(diǎn)休息的時(shí)間都不給。但是，壓力就是動(dòng)力，老師給我們?cè)斐蛇@么大的壓力，那我們的動(dòng)力肯定是很大的。所以我們四班在奮斗，在“題海”里游泳，爭取早日到達(dá)“岸上”。我們就這樣“拼搏奮斗”終于讓我們拿到了年級(jí)第一。老師們也眉開眼笑了，同學(xué)們也到達(dá)“岸上”。是的，老師給我們壓力，同學(xué)們就“化壓力為動(dòng)力”，才會(huì)有這樣的成果。
沒錯(cuò)，就是壓力!你想想以前的中國多么落后，現(xiàn)在這么富強(qiáng)，這完全來自壓力，世界各國帶來的壓力。如果不化壓力為動(dòng)力，中國那會(huì)像現(xiàn)在這樣強(qiáng)大。哪會(huì)有今天的60周年開國大典。
心理作文 篇5
我家公路旁的小路上，垃圾桶很多。但在地上，垃圾隨處可見，不但破壞了環(huán)境而且有些人不注意，踩到香蕉皮滑到了。然而，我看見每天都是一個(gè)老太太的影子像金子一樣閃閃發(fā)光。
一天，我看見有一位滿頭白發(fā)的老太太看見地上的垃圾很多，彎下腰撿起那些令人恐懼的臭氣熏天的垃圾。她彎腰的時(shí)候很慢，再加上他白發(fā)蒼蒼我們不難看出他年歲已高，脛骨已經(jīng)老化。在這個(gè)年齡段的人彎腰對(duì)他們來說是一件很難做到的事。
第二天，我又看見那個(gè)熟悉的身影，他依然撿著垃圾， 那身影時(shí)那么的高大!這天，垃圾明顯變少了�；蛟S是老太太的行為感動(dòng)了別人，那些人知道自己做的是什么了，是破壞環(huán)境而且是破壞老太太的勞動(dòng)。
今天的燦爛陽光灑在了大地上，也灑在了老太太的身上。老太太終于露出他那久久沒有綻放的笑容。因?yàn)檫@一道上沒有垃圾了。 老太太那粗造的手建起了一塊塊垃圾，也撿起了一朵朵充滿美的花!
心理作文 篇6
今天發(fā)來通知，我孫鶴源獲得了全國作文大賽一等獎(jiǎng)，明天就要頒獎(jiǎng)了。
這時(shí)，正在上語文課，我胳膊拄著桌子，正醞釀著明天穿什么好看的衣服呢。不能穿灰姑娘的衣服，起碼也要穿公主裙！明天我不能披頭，這樣顯得不莊重，那就盤頭吧，盤頭比較哦啊有氣質(zhì)。不能穿運(yùn)動(dòng)鞋，要穿高跟鞋吧！明天，我將是全國的小名人，也是全國最漂亮的小學(xué)生了。哈哈，我在市政府的大廳中，坐在第一排，第一個(gè)點(diǎn)到的就是我。一叫到我，我激動(dòng)得快要哭出來了，卻佯裝鎮(zhèn)定，昂首挺胸地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。我站在臺(tái)上，舉著獎(jiǎng)杯，臺(tái)下的觀眾紛紛投來羨慕的目光。我在臺(tái)上的一邊站著，臺(tái)下的觀眾看著臺(tái)上，我簡直掉進(jìn)了蜜罐里一樣。
“孫鶴源！”語文老師大喝一聲。我被驚醒了，“你雖然成了榮獲全國作文一等獎(jiǎng)中的一員，但是你不能不聽課呀！”老師說的這幾句我一句都沒聽進(jìn)去，同學(xué)們下課對(duì)我說：“你也太驕傲了……”
心理描寫是刻畫人物形象的一項(xiàng)基本功，深刻的心理刻畫，能夠充分地展現(xiàn)人物復(fù)雜的內(nèi)心情感，使其更加豐滿真實(shí),要寫好人物，首先要在日常生活中注意觀察各式各樣的人，對(duì)人物的言談舉止、外貌心理、生活習(xí)慣、興趣愛好等，都要細(xì)心觀察，熟悉他們，了解他們。比如你所在的那個(gè)班級(jí)吧，四五十個(gè)同學(xué)，各人的面貌不一樣，脾氣、性格和愛好也不同，有的憨厚老實(shí)，有的機(jī)靈淘氣，有的說話像機(jī)關(guān)槍打連發(fā)，有的說話一板一眼，慢條斯理。，成為一個(gè)真正的生活中的人——“理性+感性”的人。
心理描寫的方法有很多種，大致可分為兩類：直接描寫和間接描寫。直接描寫主要包括內(nèi)心獨(dú)白、神態(tài)描蘑夢境和幻覺描寫；間接描寫主要包括環(huán)境烘托、動(dòng)作語言描寫。筆者將試以學(xué)生習(xí)作為例,一般規(guī)律是： 1、文題是句子的，句中的動(dòng)詞往往是“題眼”。如：(我最喜歡的一個(gè)人)，題眼是“喜歡”。 2、文題是一個(gè)短語的，在短語中起形容修飾作用的詞語，就是“題眼”。如(暑假里的一天)，題眼是“暑假里”，限制了所寫事件的大的時(shí)間范圍。 3、文題是一個(gè)詞的，這個(gè)詞本身就是“題眼”。，對(duì)以上幾種描寫手法進(jìn)行簡要評(píng)析。
1、內(nèi)心獨(dú)白就是在心里自己對(duì)自己講的無聲的話。人在不同的心理狀態(tài)下會(huì)對(duì)自己講不同的話，這不同的話就反映著人物不同的心理狀態(tài)。把特定狀態(tài)下自己對(duì)自己講的話詳盡地表達(dá)出來，就可以清晰地凸現(xiàn)那一時(shí)刻人物平靜的外表掩蓋下的內(nèi)心活動(dòng)。其標(biāo)志詞語如“心想、心理念叨、我對(duì)自己說”等。例：
叮鈴鈴……，上晨讀了。我忐忑不安地坐在座位上,需要過渡的情況常見的有兩種：一是在內(nèi)容轉(zhuǎn)換時(shí)，一是在表達(dá)方式改變時(shí)。照應(yīng)是前有所呼、后有所應(yīng)的結(jié)構(gòu)手段。常見的照應(yīng)情況有三種：開頭與結(jié)尾照應(yīng)(又可分為點(diǎn)題照應(yīng)與解題照應(yīng)兩種)，引文中互相照應(yīng)(又可分為遠(yuǎn)照應(yīng)和近照應(yīng)兩種)。照應(yīng)是使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而又活潑的重要手段，可使章法靈活致密，文脈貫通，強(qiáng)化關(guān)鍵內(nèi)容。，心想：一會(huì)兒，老師就要檢查作業(yè)了,一篇抒情寫景的文章，要想打動(dòng)讀者的感情。 情真文才美，只有情真，才能給讀者美的享受。，可由于我星期天貪玩，作業(yè)一點(diǎn)也沒做，萬一被老師檢查到……，唉，這回沒戲了，如果老師問我的話，我就說，忘了，不，不行，這么多作業(yè)怎么就平白地忘了語文呢？可是……，唉，早知道這樣，還不如在家里少玩一會(huì)兒，把作業(yè)做完。老天哪，我下次一定改，老師，你就饒了我這一次吧，千萬別檢查我的作業(yè)。
這一段的描寫就是運(yùn)用獨(dú)白的手法把當(dāng)時(shí)那種緊張、擔(dān)憂、僥幸的心情淋漓盡致地表達(dá)了出來，外表雖平靜，內(nèi)心的斗爭卻非常激烈。通過作者的內(nèi)心自語，使讀者體會(huì)得更深刻！
2、神態(tài)描寫，就是通過突出描寫人物面部表情、神色狀態(tài)及其變化,有效的寫前預(yù)練可以幫助學(xué)生克服心理障礙,提高其寫作的積極性。如前所述,有不少學(xué)生,由于寫不好作文而變成害怕寫作文,討厭寫作文,以至惡性循環(huán)。而在此環(huán)節(jié)中,通過"說"使每個(gè)學(xué)生在動(dòng)筆之前做好了一定的技術(shù)和心理準(zhǔn)備,此時(shí)動(dòng)筆,學(xué)生的自信心也會(huì)相應(yīng)增加,積極性自然也會(huì)相應(yīng)提高。，揭示人物內(nèi)心活動(dòng)，反映人物的心靈狀態(tài)、性格特征及思想感情的波動(dòng)和發(fā)展歷程，從而達(dá)到人物形象的立體化效果。例：
我的鼻梁上沁出了汗珠,結(jié)構(gòu)的內(nèi)容包括層次和段落、過渡和照應(yīng)、開頭和結(jié)尾三大方面。層次是從總體上安排文章思想內(nèi)容的次序，展開文章結(jié)構(gòu)和步驟，是表示意義的結(jié)構(gòu)單位；段落是作者在文章中設(shè)置的、以段首空格形式自成起迄、相對(duì)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)單位。段落要保持段意單一性、內(nèi)容要完整、長短要適度。過渡是指段落之間、層次之間的銜接形式或手段。常用的過渡方式有：用關(guān)聯(lián)詞語，用過渡名，用過渡段。，只覺手心里“呼呼”地往外冒汗，手心里的汗在褲子上怎么蹭也蹭不干，心也“砰砰”地跳得厲害�？炝耍蠋熆熳叩轿疫@里了，此刻，我已不敢抬頭。“張宏昊，作業(yè)做完了嗎？”老師笑瞇瞇地望著我。剎時(shí)，同學(xué)們瑯瑯的讀書聲已從我耳邊消失，我的心一下子提到了嗓子眼，渾身觸電一般“嘭”地站了起來，倒把老師嚇了一跳，老師示意我坐下，“嗯，嗯……”，我應(yīng)著，天哪，我該怎么辦？此時(shí)如果有人看我的臉，我的臉上肯定是通紅通紅的，我感覺臉在發(fā)燒。我低著頭，不敢看老師。上帝啊，我以后一定好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)痛改前非，只求老師這次別檢查我的作業(yè)。就這樣，不知過了多久，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)走了，低頭看時(shí)，手中的作業(yè)本早已被我的汗水浸濕了！我也長舒了一口氣，可內(nèi)疚又襲上了我的心頭，唉，在老師眼中一貫聽話的我竟也盜用了老師的信任，但同時(shí)也暗暗發(fā)誓，絕對(duì)不會(huì)有下次！
這一段精彩的心理刻畫，成功之處就在于運(yùn)用了神態(tài)描寫，如“沁出了汗珠”、“通紅的臉”、“長舒了口氣”，多感覺(聽覺、觸覺)多層次(老師過來前、老師過來時(shí)、老師走過后)地表達(dá)了作者緊張、僥幸而后又陷入矛盾的多重心理。
3、夢境則是作者完全脫離了現(xiàn)實(shí)社會(huì)，進(jìn)入夢境而傳達(dá)一種“日有所思，夜有所想”的意念。人在夢中實(shí)現(xiàn)了在日常生活中沒有實(shí)現(xiàn)的愿望。但這也更能反映作者現(xiàn)實(shí)中迫切的心理活動(dòng)。夢境也是一種幻覺，但完全凌越在幻覺之上。如魏巍(我的老師)的“夢中尋師”一段：
在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：
心理作文 篇7
以前總覺得沉默寡言是一個(gè)非常不好的事情，也許是因?yàn)榭戳撕芏嚯u湯，也許是因?yàn)楹芏嚅L輩老師們一直都在說你必須要變的開朗樂觀，這樣的話你才能夠討別人的喜歡，不然的話你一直這樣老實(shí)木訥是很少有人會(huì)喜歡你的。
可是前一段時(shí)間我看了不少關(guān)于心理學(xué)的書，我就開始否認(rèn)在這個(gè)灌輸?shù)乃枷氲母拢芏鄸|西是不是不應(yīng)該一直這樣沒收成為，或許一開始我們都不愿意承認(rèn)，但是這樣的思想本身就是有錯(cuò)誤的，因?yàn)槲覀儽仨氁涝谶@個(gè)世界上有內(nèi)向的性格的人，肯定也會(huì)有外向性格的人，他們是完全不一樣的。
這是他們的本性，不應(yīng)該因?yàn)槭裁瓷鐣?huì)功利性的原因，就讓他們?nèi)ジ淖冏约�。有時(shí)候性格內(nèi)向的人往往內(nèi)心更加細(xì)膩，做事情更加認(rèn)真，也更有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。他們并不擅長表達(dá)自己，并不說明他們工作能力不強(qiáng)，很多時(shí)候那些以偏蓋全的思想，有時(shí)候就會(huì)傳達(dá)一些錯(cuò)誤的觀念。
我們都知道在這個(gè)世界上本身就是不斷的更迭錯(cuò)誤的思想，然后朝著正確的方向去發(fā)展去邁進(jìn)的，就好像以前封建傳統(tǒng)的時(shí)候也總是會(huì)有重男輕女的思想，可是隨著社會(huì)的發(fā)展，這種封建思想漸漸的被人遺忘甚至拋棄，沒有人再去覺得男女并不是那么的不平等，但是我記得在我上學(xué)的時(shí)候在學(xué)校里吃食堂。和那些打盛飯的阿姨們卻非常的喜歡男孩子，遇到男孩子的時(shí)候就會(huì)笑臉相迎，然后給他們多打一勺飯，但是女孩子卻恰恰相反。
在知乎上很多問題，就是說為什么女孩子沒有感受到什么性別紅利？這些問題我偶爾都會(huì)撇上一眼，但是并不會(huì)怎么細(xì)看，因?yàn)槲矣X得實(shí)際上并沒有太大的意義，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候并沒有和性別有關(guān)系的。。
心理作文 篇8
最近我的心情特別的糾結(jié)，原因是：柯老師讓我在中秋節(jié)的活動(dòng)中表演節(jié)目。
原本我是和谷鴻瑩講相聲的，我想我們兩個(gè)講的相聲會(huì)很好的，她演捧，我演逗，我們選好了文本，練了兩次，她卻突然不學(xué)了，我只能與新同學(xué)陳心禾合作了。我以為，只要我努力點(diǎn)，一定能講好的，所以我還是很有信心的�？墒敲看未螂娫捊o陳心禾時(shí)，她總說無所謂，還總不和我排練�，F(xiàn)在我只能和另一個(gè)新同學(xué)講相聲了。但是，時(shí)間越來越近，排練的時(shí)間越來越少，我的信心差不多沒了，這件事已經(jīng)弄得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。
哎，我想要是我會(huì)彈點(diǎn)什么就好了，可惜我沒有學(xué)過；我想我要是會(huì)跳舞就不用這么糾結(jié)了，但是我學(xué)了一個(gè)學(xué)期，太辛苦了，就放棄學(xué)了；我想我要是天生有一條好嗓子就好啦，不用這么忙東忙西的絞盡腦汁找人講相聲了，可惜我沒有。
哎！這樣的心情什么時(shí)候才能結(jié)束��！我真想快點(diǎn)過了中秋節(jié)，過了中秋，這種哪哪都不好，哪哪都不對(duì)的糾結(jié)心情應(yīng)該會(huì)煙消云散了吧！
心理作文 篇9
“噼里啪啦”的爆竹聲在森林里響了起來，周圍還有許許多多興奮的動(dòng)物們，這是在干什么呢？
原來前幾天，森林里的動(dòng)物們悶悶不樂，玩的都是以前的游戲，也都是老把戲了，整天在森林里待著，也沒有設(shè)么新花樣，無聊極了。森林居委會(huì)的小猴子看著大家這么郁悶，這幾天的投訴信就像雪花似的飄來，一堆一堆的，可急壞了他。
正在這時(shí)候，他的同事狐貍小姐找上了門：“小猴子，我倒是有一個(gè)方法，不知道你愿不愿意試一下？”小猴子一聽，趕緊說：“當(dāng)然愿意，現(xiàn)在這森林里的郁悶都快成傳染病啦！”狐貍小姐說：“你還真說到點(diǎn)子上了，我聽說有種醫(yī)生叫做心理醫(yī)生，可以通過治療讓大家變得開心起來！”小猴子一聽，大喜過望，忙說：“謝謝！謝謝！我現(xiàn)在就去學(xué)習(xí)當(dāng)一個(gè)心理醫(yī)生！”
過了一周，心理診所紅紅火火地開張了，大家都疑惑不解，議論紛紛：“心理診所？要把心挖出來嗎？太恐怖了！”“診所都是要打針吃藥的，這家診所怎么看起來更像吃喝玩樂的地方？”終于，心理診所有了第一位客戶，是最近心情很差的松鼠小弟。
松鼠小弟坐在椅子上，小猴子讓他不要?jiǎng)樱贸隽俗约貉邪l(fā)的“心情顯微鏡”觀察松鼠小弟的情緒，大多是“無聊”、“沮喪”和“郁悶”。觀察到情緒后，兔子妹妹拿出了“情緒來源追蹤器”，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致松鼠小弟悶悶不樂的原來是最近大家都沒得玩兒了；狐貍小姐取了“夢境催眠器”，選擇了“靈感夢境”，松鼠小弟立刻睡了過去。五分鐘不到，他又醒了過來，小猴子發(fā)現(xiàn)他的情緒已經(jīng)變成了“開心”和“激動(dòng)”。松鼠小弟感激地對(duì)他們說：“謝謝你們！這下我們又有許多新游戲可以玩了！”
大家從松鼠小弟那聽到了心理診所的神奇，紛紛在診所門口排起了隊(duì)。第二位顧客是脾氣暴躁的獅子先生，他的心里全是“暴躁”、“憤怒”與“生氣”，在得知原因后，狐貍小姐趕緊給獅子先生選擇了“平和夢境”，一覺起來，獅子先生的情緒已經(jīng)變成了“平靜”和“喜悅”。
現(xiàn)在，森林里的動(dòng)物們都說“森林心理診所”不僅價(jià)格實(shí)惠，節(jié)省時(shí)間，能省去很多不必要的爭吵與麻煩，不僅口碑極好，還被大象市長頒了獎(jiǎng)，成為了“年度最受歡迎的服務(wù)場所”，又開了許多分部，都已經(jīng)傳到其它的森林去了呢！
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