給我的啟示作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的給我的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給我的啟示作文1
“待人以至誠，才能換取真摯的友誼”，因為那次事情我將這句話永遠印在心中。
那天在放學回家的路上，我在一個同學的后面撿到了十元錢，我一撿到就急忙趕上去問前面的同學是不是丟了錢，他回答：“我今天沒帶錢，你去問問其他人吧”。我拿著這十塊錢心想，這錢的主人是誰啊，如果找不到丟錢的人，我又把錢交給誰呢？向路邊看去，路邊的小賣部誘人的食物又好像在向我招手。我的心中似乎有兩個小人在激烈地爭吵。我正在邊想邊走之時，剛好看到路上有一個同學正在翻著口袋、找東西，好像還比較著急。我馬上走上前去問：“同學，你丟了東西了嗎”，他回答：“是啊，我今天帶的十元錢不見了，媽媽早上剛給我的”。我毫不猶豫地將撿的錢給他說：“給你，我正好撿到了十元錢，應該就是你的吧，以后要小心啊”，他非常高興地接過錢，連忙道謝。做了這件好事，我也感到非常快樂。
后來，我們經常放學在一起回家，聊天，慢慢地我們成為了要好的朋友。
我想起了卡耐基說的“待人以至誠，才能換取真摯的友誼”，這句真是有道理啊，對待別人就要真誠，這樣，也一定能得到真摯的友誼。
給我的啟示作文2
這次，期末考試。語文考了87.5分，數學考了90分。我認為考得很不好，我不相信數學只考了90分。于是，便把試卷拿回來看看，到底錯在哪里？
當我從灣址回來時，看見媽媽正坐在板凳上。我問媽媽：“媽媽，試卷拿回來了？”媽媽點了點頭，說：“都在桌子上呢！”我聽了，跑到桌子旁，拿起數學試卷一看。呀！我真粗心，因為沒標記號扣了三分。唉！真是粗心鑄成大錯，再看看語文試卷。咦？這道題不是對的嗎？這是書上的，怎么可能錯？媽媽聞聲走過來看了看這道題。忽然，緊鎖眉頭，對我說：“唉！兒子�。∑綍r我叫你把字寫好，別把字寫的太緊，可你就是不聽，看看今天不就栽在這上面嗎?”我聽了，看看我寫的字，是啊！我把兩個“人”寫的太緊，變成了“從”，因此而扣了兩分，唉，真虧！媽媽看我垂頭喪氣的樣子，便對我說：“兒子，沒關系，還有第二次，但是你要謹記這一次的教訓，爭取下一次不能再犯同樣的錯誤。”我聽了，心情好了許多。
通過試卷，我發(fā)現自己是一個粗心而又寫字不規(guī)范的人，所以我一定要改正，爭取改掉這個壞習慣。
給我的啟示作文3
大家好，今天我給大家講一件事情。
每個人都有最美好的一瞬間，每個人都可以變成一朵美麗的花。
在一年級的一次大掃除中，每個人都很積極地在掃地，我也是。我在掃地的時候，看見了一根小小的小草，居然從石頭里鉆了出來，小草是多么頑強啊！居然能從小小的石頭縫里鉆出來，也能在沒有陽光，沒有水滋潤的情況下長出來。它是那么的頑強，那么的有力量，還長得比其它有水有陽光的草還綠，它是那么的綠，那么美好！在它長出嫩綠的小葉子時是多么的美！
記得在一次跳短繩比賽中，我拖了全班的后腿，因為本來就跳不好，我卻非要參加。在比賽中，我上氣接不了下氣，當裁判說“�！睍r，我才跳了七十五下。我因此而后悔，自我反省后，我勤加練習，報名參加了我擅長的跳遠比賽。終于，在一次比賽中，我獲得了一個好成績。
因此，我得到了很大的啟示，人要像小草那樣，不放棄，要堅強，只是有句詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生嗎？我要做一根堅韌的小草，迎接屬于我的春天。
給我的啟示作文4
有一天，小明在運動場上和我正在踢足球，足球不小心踢碎了足球場邊上的王奶奶家的玻璃，其他的小朋友見到了以后就都跑光了。
只有小明一個人站在足球場上，正準備拿回足球要走的時候，忽然見到王奶奶家的窗戶邊有一張5元錢，小明正準備去拿那張5元錢走的時候，突然想起老師常常告誡他們的一句話：“別人的東西不能拿，即使沒有人發(fā)現�！毕氲竭@里，小明就把那張5元錢放了回去，拿回了足球，他又想到：做錯事應該承認錯誤。于是，他沒有走回家，而是在王奶奶的家門口等她。
夕陽西下，時間一分一秒的過去了。只見小明抱著他的足球快要睡著了。正在此時，王奶奶拎著她那大包小包的東西正朝它的家里來。小明聽到腳步聲后，立即上前，把中午發(fā)生的事情說給了王奶奶聽。小明還以為王奶奶會罵他，但是王奶奶沒有罵小明，而是表揚小明是一個勇于承認錯誤的好孩子。
通過這件事，我知道了不要為了這么一點小便宜，而做出不道德的是，終究害了自己的一身。5元錢沒什么了不起的，這有做出有道德的是才是最有價值，最光榮的！
給我的啟示作文5
小偷很可惡，總是趁人們不注意，悄悄的潛入別人家里，偷走他人的錢財，怎么能防止小偷偷東西呢？我從水身上得到了一些啟示。
水那么的清澈，看上去藍藍的，撈起來卻沒有任何顏色，當小魚從水里一蹦三尺高的時候，魚尾巴一甩一甩，身上落下來的水一點顏色都沒有，我想這些水一定是隱身啦，讓我們看不清它正正的顏色吧！
既然有人會偷東西，但是我也可以讓人偷不了東西，如果我們發(fā)明一種藥水，這種藥水叫做“隱形藥水，”給東西噴上這種藥水，它可以讓家里的東西也隱身，讓房間里空空如也，一樣東西都看不見，讓小偷想偷都沒東西可偷，氣得小偷無可奈何，如果你怕小偷身體碰到什么東西，這個你根本不用擔心，用了這種隱形藥水，小偷就算是走遍房間任何角落，都不會身體碰到隱身的物體的，等到小偷走后一段時間，隱身的東西才會慢慢還原，你也就可以安心的睡覺啦！
大自然可真是我們人類的好老師啊！我從水的身上得到了啟示，發(fā)明了隱形藥水，如果世界上真的有隱形藥水就好了！
給我的啟示作文6
在我的記憶中，蜘蛛那么肥大的身軀和八條長滿了毛的細腿讓我感到惡心。但是我經歷了一件事情后，我對蜘蛛的看法改變了。記得那是一個下午，我閑得無聊，我和爺爺打了聲招呼就出去玩了。
走到了一條小路里，我看見了一只蜘蛛趴在網上懶洋洋的休息，我看著它，突然產生了一個壞點子。
我找了一根長長的棍子，我把它握在手里，往上一戳，蜘蛛網破了一個大洞，斷了的蛛絲在空中飛舞著。蜘蛛被我這一戳直接從網上掉了下來，我幸災樂禍的看著這一幕，不禁笑出聲來，不過過了一會兒我就笑不出來了，因為我看家蜘蛛爬過去，把損壞的絲吃進肚子里，并突出了一些新的絲去布他的網，我心一橫，用手捧了捧水往網上一蓋，蜘蛛網被我會的面目全非。
第二天，我又來到了蜘蛛網下，我驚詫的發(fā)現，又有一張嶄新的網在我面前，我似乎又看見了昨天夜里蜘蛛修補網那勤勞的身影了……
從此以后，我對蜘蛛的評價大大改觀，蜘蛛那種堅持不懈，無論環(huán)境有多么艱難也永不放棄的精神，難道不是我們應該學習的嗎？
給我的啟示作文7
大家觀察過螞蟻吧？大家從他們身上得到了什么啟示呢？一定會很有趣的吧？哈哈，今天就讓我們來給你們說一說我觀察螞蟻得到的啟示吧。
記得有一次，我在我家院子里和我的.朋友玩的時候，發(fā)現在我家的臺階上有一堆一堆像碉堡似的土，我和我我的朋友飛快地跑到了那里，一看，哦！原來是一個個的螞蟻洞。我的朋友說：“螞蟻有什么好看的�！闭f真就拿起尺子把螞蟻洞給埋著了。那些外面的螞蟻放下食物，就一點一點地把土給弄一邊，洞口慢慢的出現了。他們很快找到了食物飛快地回洞，可是沒到洞口，我那不甘心的朋友就又把洞口給埋著了。螞蟻見自己的功勞白費了，就又一次放下了食物，去把土給弄開，洞口又出現了，就這樣，埋住、出現、埋住、出現，我的朋友見埋不住，就走了。
我又拿了一個吃剩下了的糖放到了地上，一個螞蟻走到那聞了聞，就走了，“難道這糖不好吃？不吃算了�！蔽艺氲酵蝗灰粋�接著一個的螞蟻，從洞里面魚貫而出，一點一點的將糖運到了洞里。
那一天，螞蟻給了我啟示，讓我明白了什么叫“人心齊，泰山移�！�
給我的啟示作文8
在我的童年里，會發(fā)現我看過很讀書，由小時候看的《認字書》；幼兒園時看的兒童讀物；一二年級看的拼音書；現在看的《假如給我三天光明》、《冰心佳作選》，直到現在，我的書架上已經有很多書了。小時候不會認字，就讓爸爸媽媽給我講，有時候見到大人就纏著給我講故事，有時候爸爸媽媽累了，不愿給我講，這個時候我總會嚎啕大哭知道給我講了我才會轉哭微笑。那是聽爸爸媽媽講故事真的感覺好幸福。我那時總希望快快長大，去自己讀我喜歡的書，想好多字認識好多字。那樣我就可以讀書了。
一眨眼的工夫我已經上一年級認識好多拼音了。于是媽媽就帶我去書店買加拼音的書，那時候我覺得讀書好快樂呀！可以自己讀書了。
現在我已經上五年級了，可以自己看好多書了；可以自己讀書了；可以自己去挑書了；可以自己去買書了。��！我終于長大了，已經認識好多字了，我常常因為讀書忘記寫作業(yè)，常常因為讀書忘記吃飯，忘記睡覺。
我快樂吧，從小和書長大，我沒每天都在看書，看書使我獲得很多知識。�。∥艺娴暮芸鞓钒�！
給我的啟示作文9
生活給我的啟示那年，我還是一個不大懂事的小女孩，我只有6歲。在清明節(jié)的時候，我和爸爸，媽媽們一同來到墳山上，過了一會，叔叔們說：“我們要燒銀子拉”！我好奇地想著，咦！什么叫銀子？為什么要燒銀子？燒了銀子有什么好處？
幼小的心靈里一直回蕩著這個問題。不一會兒，叔叔們挖了一個大坑，把一條長長的銀子點著火放進土坑里，那銀子就像一條銀色的長龍，撲進了熊熊火焰中。風吹動著銀子，銀子似的銀龍就好像在火焰中掙扎一樣，似乎要把這樣的困境擺脫。好奇心催動著我，好像要讓我去扒開火看個究竟。一會兒，我毫不猶豫地拿了一根樹枝，去火坑邊攪啊攪，一陣大風突然襲擊，把火坑里的火吹上來，我急忙丟下樹枝，跑啊跑，一張銀子緊追不舍地跟著我，終于，我停下來了，讓那張銀子有機可趁地跑到了我的腳上。這一刻，我哭了，銀子上畢竟還沾著火。從此，我小小的心靈里劃上了一條傷疤。轉眼間，6年過去了，至今一看到腳上的傷疤，腦海里就立刻浮現出當時的情景來。
從中我得到的啟示是：火是最危險的東西，它雖然可以生火，取暖，但是在沒有預防的準備下最好是不要碰這個可怕的東西——火。
給我的啟示作文10
偉大的領袖毛澤東曾經說過：“世上無難事，只怕有心人。”后來，又有人說出了：“有志者，事竟成。”等類似的話。這都不正應了“困難像彈簧，你弱它就強。”的道理。在我成長過程中其實就有過這種事。
記得那一天晚上，我埋頭苦寫作業(yè)，眼看就要寫完數學了，卻偏偏有一道非常棘手的題把我給難住了。這是什么a、b、c、s乘s等于s、c、b、a的呀！我看著就頭暈！頭暈不暈不管，題還是要繼續(xù)做的嘛！因為已知a=1，而它們積的個位數還是1……哎！這和題目不相符了呀！這到底怎么做呀！怎么辦？只有請老媽上場了。她一接手，我就歡呼著去寫別的作業(yè)了。過了一會兒，只見老媽對我神秘地一笑，我便知道她已經做出來了。我興奮地手舞足蹈，可老媽話鋒一轉竟然讓我自己做！這一句話就把我的興奮勁打沒了。但我的信心很快恢復了，又苦思了起來：a=1，已知的只能是1，那b是1？不行……媽媽看我腦子卡殼了，便給我一個提示：b為什么不能是“0”呢？我茅塞頓開，恍然大悟地朝媽媽點了點頭，然后用不到兩分鐘的時間把這道“難題”給解決了。
是啊！困難像彈簧，你弱它就強。其實生活中的方方面面不就是應了這一句話嗎？
給我的啟示作文11
天空是我的舞臺，風雨是我的點綴，我是一只鷹。
人們總是說，鷹翱翔于天空是最美的風景，我知道，我生來就是要去詮釋壯麗，詮釋飛翔。
在我嗷嗷待哺的時候，媽媽就對我說，你必須學會飛翔。一天天過去，我的翅膀逐漸長出了羽毛，柔軟，一點也不剛健。這時，我夢想著飛翔，卻畏懼風雨。直到，媽媽殘忍的拿到了柔軟的鋪墊物，帶刺的樹枝使我鮮血淋漓，我顫顫巍巍的站在了巢穴邊，媽一把將我推下山崖。
我在下墜，我閉著眼睛，聽著風呼呼的作響，因為我不會飛翔。我等待著死亡，那溫暖的巢穴，帶刺的樹枝，蒼翠的大樹，還有媽媽冷酷的眼神在一剎那間便成了永遠的一瞬。突然，有一個響徹山谷的聲音；“孩子，你的使命是飛翔。飛翔飛翔，我心里默念著。開始拍打我的翅膀，柔嫩的翅膀被風毫不留情地刺痛，很痛，但是我要飛，因為我是鷹，我的使命是飛翔。拍打拍打，一次次疼痛后我感到了身體在上升，我更加奮力，直到看到了媽媽。
我明白自己學習了飛翔，我用柔嫩卻有力的翅膀為媽媽摸去了喜極而泣的眼淚。
從此，天機總有我孤傲的身姿和勇敢的長鳴。人的一生中會經歷許多風風雨雨，但我們應學會堅強。因為只有這樣，我們的生活才會多姿多彩。
給我的啟示作文12
小草，是大自然的孩子。無論刮風還是下雨，他們都會頑強生長，為路過的人們展示自己最光鮮亮麗的一面。
春天，是萬物生長的季節(jié)。百花齊放，百鳥爭鳴，為大自然增添了無限生機。而花都是小草開出來的，小草是頑強的。他如一位窮人，在貧苦的環(huán)境中，頑強生長，每天都開心快樂，堅持生活，為自己的生活增添更多色彩。
我作為一顆小草，在春天這個萬物生長的季節(jié)茁壯生長，漸漸地生出小雅芽，開出小花，為大自然增添生機。
秋天，大樹哥哥的頭發(fā)紅了，別的小草兄弟也干枯了，小花也枯萎了，大自然變成了一片紅海。我在這片紅海中，看著別的兄弟的頭發(fā)漸漸變成了紅色，而我，在水的倒映中孤芳自賞，想著：來年，我一定要開出最美麗、最惹人喜愛的花。
又是一年春天，我再次破土而出，我長在大樹哥哥的下面，我對大樹哥哥說：“哥哥，哥哥，你為什么那么高，那么多頭發(fā)呢？”大樹哥哥說：“因為我汲取大地的營養(yǎng)，吸取陽光，讓自己在秋天結出最大、最甜的果實�！�
我想，我一定也要吸取陽光，長高長大，開出最美麗的花兒。
過了很久，我的夢想成真，我真的開出了最美麗、最惹人喜愛的花兒。
但是，我永遠是一顆小草。
給我的啟示作文13
“呼——”一陣寒風刮過，我凍得瑟瑟發(fā)抖。忽然，我感到頭發(fā)上有什么東西，回頭一看，哇，原來是一片樹葉！我不禁暗自一笑，慶幸自己不是這片樹葉，這么快就結束了自己的一生。
這片樹葉十分小，大約只有一元硬幣那么大，我輕蔑地望了望它，隨手把它扔下地，但想到它將在狂風暴雨的折磨中和人們的踩踏下會變成一點塵土，不禁覺得它的命運很可悲，幾乎微不足道。
第二年春天，我和伙伴們在那片樹林中玩耍。休息時，又一次回頭望望這棵樹，我不禁目瞪口呆：這棵樹再也不像冬天時那樣光禿禿的，而是枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。樹葉青翠欲滴，就像是用綠色的顔料染過一般，令人心曠神怡。當我驚異于它那蓬勃的生命力的時候，又想起了去年一片樹葉的事，我一下子明白了，是樹葉落下后變?yōu)槟嗤敛赣怂锹湎碌臉淙~造成它今天壯麗的風景，樹葉的生命是多么的偉大�。�
見此情景，我不禁感嘆萬千，這不正是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”所說的一種境界嗎？從此以后，我再也不敢輕視這些弱小的生命了。
給我的啟示作文14
有一次，我拿著錢下樓去買好吃的，到了商店，我進去挑了挑，便把錢給了售貨員。
走在路上，我忽然發(fā)現阿姨多找了十塊錢，我想是把錢還給售貨員阿姨，還是故作不知呢？我想了想，沒有人看見，而且阿姨也不知道��！算了，我還是給自己留著吧！
一天下午放學，班里有位同學說他要請我去吃飯，我問他哪來的錢��？他講了一大堆，原來他的情況和我一樣，他說他把錢還回去，那個阿姨還獎勵他呢！
我頓時臉紅了，急忙拒絕他的邀請，說我還有更重要的事情去做。
我跑起來，生怕商店關門了。到了門口，我垂頭喪氣的走進去，站到了售貨員阿姨旁邊，向她說明了我的情況。我原本以為阿姨會很生氣，但并沒有，而是用親切和藹的語氣對我說：“沒關系，你不是都把多余的錢還回來了嗎！”我答道：“可是我把多找的錢拿走，而沒有及時歸還�！卑⒁虒ξ艺f：“現在你把錢都歸還，說明你是一位知錯就改的好孩子，這點錢就算我獎勵給你了！”
通過這件事，讓我懂得了“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”，這句換讓我終身難忘！
給我的啟示作文15
有一天，我在一本書上看到“生活中處處有語文”這句話，生活中真的是處處有語文嗎？這個問題引起了我的思考。
在公園里，我常常會看到“小草在成長請勿打擾”等告示牌，這些告示牌展現了小草散發(fā)出的生命的光芒，達到了吸引人的目的，這里就體現出了語文。
我們在看電視時，常常會在電視下方看到字幕，它們是引導者，引導我們走進電視情節(jié)，它們運用語言的優(yōu)美新穎，一些詞，常常能引起關注，從而達到對它入迷，被故事情節(jié)所吸引的程度。在廣告中我們也能學到語文，如“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧（眼鏡廣告）；您的需求就是我們的需求（服務廣告公司）”等，這些廣告能達到吸引人的目的，而且充滿關懷，就像家人一樣親切，這樣會得到人們的信任。還有食堂里常有誰知盤中餐，粒粒皆辛苦等標語，這里運用了語文中的古詩，從而來告誡人們要愛惜糧食。
看來生活中真的處處有語文啊，我們要善于發(fā)現，用眼睛去看，才會發(fā)現語文無處不在，從而去學習。
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