牽掛小學(xué)作文(集錦15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的牽掛小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
牽掛小學(xué)作文1
相隔兩地，有情人在互相牽掛；遠(yuǎn)方的游子，母親會(huì)牽掛；異鄉(xiāng)工作，兄弟倆會(huì)牽掛……牽掛，總是在出現(xiàn)時(shí)帶著傷感，而我經(jīng)常牽掛的是那方方正正、平平薄薄、知識(shí)淵博卻好玩的手機(jī)。
我寫作業(yè)離不開手機(jī)。我查單詞要用它，找成語(yǔ)要用它，搜文章也要用它，我用的更多的是來(lái)和同學(xué)刷屏。
準(zhǔn)備刷屏了，我往老媽那兒瞟上幾眼。我剛發(fā)了好幾個(gè)表情，同學(xué)的表情包帶著“叮�！钡穆曇艟桶l(fā)了過(guò)來(lái)，我的心提到了嗓子眼上。我沒(méi)開靜音，連忙把聲音調(diào)到最低，手機(jī)放到一邊拿起筆繼續(xù)寫作業(yè)。可是這已經(jīng)來(lái)不及了，老媽幾個(gè)健步?jīng)_了過(guò)來(lái)，惡狠狠的瞟了我一眼，收走了手機(jī)。
我立即慌了，汗毛通通豎了起來(lái)，毛孔更敏感了。耳朵如火燒一般，身體異常的僵硬，毫無(wú)安全感。身上的汗水冒了出來(lái)，這汗起初是熱的，和火一樣燙，讓人透不過(guò)氣來(lái)，如黑白無(wú)常來(lái)索命。過(guò)一會(huì)兒汗變涼了，陰森森的如寒風(fēng)吹過(guò)。
我多么牽掛那手機(jī)啊，老媽要是看到內(nèi)容一定要大罵我一頓，天啊地啊，求你們一定不要讓老媽看見(jiàn)我的聊天記錄，要是那樣我會(huì)“死”的！要是看見(jiàn)了，我一定會(huì)被大罵一頓！要是看見(jiàn)了，她肯定得揍我！
我真希望那手機(jī)能自己炸掉�。∫俏夷苓h(yuǎn)程控制手機(jī)就好了，我一定要把聊天記錄刪個(gè)精光。老媽要是把手機(jī)放下就好了，時(shí)光要是能倒退，我絕對(duì)不會(huì)碰那手機(jī)！老媽不要看手機(jī)�。≌婧蠡�，我懷著赴死的心情看向了老媽……
“紙是包不住火的”事情敗露了，我再怎么牽掛那手機(jī)也沒(méi)用，之后就是一段批。早知道是這樣，我何必還是這么做呢？做事就光明正大做，哪有這樣偷偷摸摸呢？只有一心一意，光明正大，才能玩好學(xué)好呀。
牽掛小學(xué)作文2
路邊的榆樹，突兀的枝干上，長(zhǎng)著茂密的葉子，抬頭一看，我便看癡了。
“一、二、三、四……哈哈”，一串串清脆的聲音回蕩在我的耳畔；影子被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，一縷縷暖陽(yáng)又照在我身上；掛著笑臉的臉龐，是那么得熟悉，它又浮現(xiàn)在我眼前！
那跟我一起看過(guò)、數(shù)過(guò)、賞過(guò)蟲子的女孩，你還好嗎？你說(shuō)過(guò)，你會(huì)把頭發(fā)剪掉、賣掉，現(xiàn)在，你那頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)還在嗎？你說(shuō)過(guò)，你再也不會(huì)粗心了，現(xiàn)在，真的如你所說(shuō)嗎？你說(shuō)過(guò)，我們會(huì)一直是好朋友，現(xiàn)在，你還記得嗎？
我還記得，你總是忘了帶傘，我倆便常常在雨中、在傘下并肩走著；你臉上有疤，它隨時(shí)光，會(huì)不會(huì)消掉呢？你也很愛(ài)哭，沒(méi)了我的安慰，你還能馬上笑起來(lái)嗎？你記性也不好，老師說(shuō)過(guò)的話，總是一揮而過(guò)，我得常提醒你。而我說(shuō)過(guò)的話，你卻記得刻骨銘心。
我們這里，很愛(ài)下雨。雨很討厭自己下得矯揉造作，所以一下，就是那綿延不斷的傾盆大雨。我不喜歡有雨的日子，因?yàn)橛陼?huì)把你，這么一個(gè)就算撐了傘，全身也會(huì)被淋得濕透的人給著涼了，給弄成感冒了。我不想聽到你那能震入我心的咳嗽聲，于風(fēng)中、雨中傳出。
每當(dāng)我走過(guò)、騎經(jīng)這路，總會(huì)瞥向那樹，可蟲子已不在，你也不在我身旁。我掛著你，你是否也牽掛著我呢？
就算只是過(guò)客，也要做最美的。
牽掛小學(xué)作文3
世間有一種親情叫牽掛。說(shuō)不清那是個(gè)什么滋味。
每每當(dāng)你看到別人和父母，在一起，開開心心地玩耍時(shí)，再想想，而你的父母，不在身邊。不能夠陪你一起，玩耍時(shí)。那是一種什么滋味呢！這也許就是一種，牽掛。你希望父母，能夠會(huì)在你身邊時(shí)，那就是一種牽掛。牽掛并不是一方的事，而是雙方都要有的。你牽掛你的父母，你的父母何嘗不牽掛你呢！他們也希望能夠陪在你身邊，陪著你一起健康成長(zhǎng)。
可是事實(shí)卻改變了一切，為了能夠使你過(guò)上更好的生活，他們?cè)谕馄床愫透改傅木嚯x也就拉得更加大了。你應(yīng)該，把這種牽掛化作奮斗的力量。取得一個(gè)好的成績(jī)，報(bào)答他們。讓他們看到你他們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
牽掛也有好壞之分，當(dāng)你把這種牽掛化為自己的力量，繼續(xù)奮斗下去，拼搏。你就可以一步一步來(lái)往前走，最終走向成功。這就是好的一面。但是，也有一些人。他們因?yàn)闋繏�，而失去了方向，失去了�?dòng)力，會(huì)在原地停步不前，甚至向后走去。這就是壞的一面。我們應(yīng)該把牽掛化成奮斗的力量，這才是我們應(yīng)該做的。
中國(guó)的父母自古以來(lái)就對(duì)他們的子女付出的太多太多，牽掛得太多太多。就像一首詩(shī)中所寫的'誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?'我們做子女的便是永世也報(bào)答不了父母每時(shí)每刻牽掛的恩情。
我們要，奮斗下去。考上一個(gè)，理想的成績(jī)，報(bào)答他們。這是不是我們應(yīng)該去做的，也是他們想看到的。千萬(wàn)不能讓他們失望。朋友，你呢?你將怎樣回報(bào)父母這份親情，這份牽掛?
牽掛小學(xué)作文4
牽掛是人類貫穿生命線的一種情結(jié)。他是感情上的依托，心靈的顫抖，精神的升華，靈魂的細(xì)絲。喜怒哀樂(lè)及生活萬(wàn)象的折射與聚焦，人生百態(tài)最表面的體現(xiàn)，正是因?yàn)闋繏�，人類才有眾多扣人心弦的歷史，也正是因?yàn)闋繏�，生活中涌現(xiàn)許多纏綿的故事
寒風(fēng)伴著薄雪飄落人間，雪花的落地暗喻著父母也將回到孩子的身旁，彌補(bǔ)兒女對(duì)愛(ài)的缺失。孩子在路的這頭慢慢等待，眼睛緊巴巴的盯著前方。他們知道自己所牽掛的人在那頭。劃入胸腔的是冷冽的寒風(fēng)呼出的是厚重的熱氣。佇立在小石旁，時(shí)而蹲下，時(shí)而起立。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的都是牽掛走過(guò)的痕跡。
父母的風(fēng)餐露宿，來(lái)源于買不到回家的車票，就與自己同鄉(xiāng)與愛(ài)人一起結(jié)伴回家，急切的思念促使他們?cè)缭缟下贰＿@是牽掛帶來(lái)的力量，這一切來(lái)源于‘牽掛
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。字里行間充滿了牽掛的筆墨。李白將心底最深的思念化為句句佳句。再者【父親】一首老生常談的歌曲，可是筷子兄弟將牽掛的氣息唱進(jìn)每個(gè)人最柔軟心底。被曲中的牽掛喚醒，仿佛是小溪一般在身體里慢慢流動(dòng)，多的時(shí)候是一滴滴深情的淚珠，溢滿整個(gè)眼眶。
牽掛的是祖國(guó)祖國(guó)的命運(yùn)。在祖國(guó)面臨外敵入侵時(shí)每個(gè)莘莘學(xué)子度過(guò)茫茫大海，回到充滿焦土氣息的家鄉(xiāng)。是什么然他們放棄自己未來(lái)美好的前景，回到布滿瘡痍的故土，面對(duì)槍炮漫天亂飛的地方，這里不是他們做學(xué)問(wèn)的地方，也不是開發(fā)新科技的地方。但是這里有他們牽掛的東西。載著牽掛的小船越過(guò)重重困難來(lái)到這里
牽掛是一種難以言表的動(dòng)力，因?yàn)闋繏�，情也隨之而來(lái)。牽掛不會(huì)隨著生命線的斷裂而斷裂，牽掛也束縛著每個(gè)人，但是幸福也纏繞著自己。家人，朋友，祖國(guó)這些都會(huì)給你帶來(lái)幸福，只要你時(shí)刻牽掛著
牽掛小學(xué)作文5
親情是一件毛衣，貼心；愛(ài)情是一件棉襖，溫暖；而友情卻是一條圍巾，有無(wú)都可，但有了它，能讓你更暖和，會(huì)讓你的人生更精彩。
友情是一種濃度。朋友能讓你的快樂(lè)增半，痛苦減半。所以，我喜歡朋友。
她，是我的好朋友，可卻離我遠(yuǎn)去了，讓我對(duì)她充滿了無(wú)盡的想念和牽掛！
她是個(gè)貼心的朋友。記得小時(shí)候在老家的一天，我和媽媽因?yàn)橐庖?jiàn)不和，而大吵了一架，我一氣之下便跑了出來(lái)。因?yàn)樾睦镫y受，所以我就找她出來(lái)。她看到我滿臉傷心，就問(wèn)我怎么了，我把和媽媽吵架的事全部告訴了她。她并沒(méi)有埋怨我不聽話，也沒(méi)有幫著我說(shuō)媽媽的不好。她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“父母對(duì)我們嚴(yán)是愛(ài)我們。但父母也不是圣人，他們的想法有時(shí)也難免有錯(cuò)誤。但是我們不應(yīng)該很不懂事地去和父母吵鬧。而應(yīng)該心平氣和地與父母交流，說(shuō)出各自的想法，然后達(dá)成一致�！甭犕晁f(shuō)的，我豁然開朗，就向她道謝，回到了家，我就按她說(shuō)的和媽媽談了談，事情就圓滿結(jié)束了。
但是，因?yàn)橐粓?chǎng)車禍，她的爸爸媽媽去世了，她也跟著奶奶到了另外一個(gè)城市。她走時(shí)，我哭成了淚人，好傷心、好難過(guò)！雖然現(xiàn)在我已忘記了她的名字，但還是對(duì)她充滿了牽掛！真的好想她！
愿藍(lán)天、白云把我的所有牽掛都捎給她，并祝福她一定要快樂(lè)、幸福！
牽掛小學(xué)作文6
在人的心中，總會(huì)有一些牽掛，像一條彩帶牽著你的心。而我心中的那一絲牽掛……卻給了很多孩子。
在2008年5月12日下午2點(diǎn)28分發(fā)生了一場(chǎng)特大級(jí)地震。在那瞬間，四川天旋地轉(zhuǎn)，房屋倒塌，造成很多家庭家毀人亡，留下無(wú)辜的孩子。我通過(guò)電視看到，那些孩子們和我同齡的中學(xué)生在房屋廢墟上尋找著什么，無(wú)助的眼神和大聲的呼喊。揪緊了我的心。我知道他們是在尋找他們的父母。我曾經(jīng)有過(guò)父母不在身邊，心中對(duì)他們無(wú)比的牽掛，晚上在夢(mèng)中哭醒……更何況他們的父母永遠(yuǎn)不再回來(lái)，再也沒(méi)有父母的關(guān)心與疼愛(ài)，日日夜夜，你們是怎么度過(guò)的，在沒(méi)有父母的夜晚？
六一兒童節(jié)到了。我和父母手拉手，在公園里游玩、嬉戲，歡聲一片。而地震中的孩子呢？他們可能只是拿著好心人送的禮物，勉強(qiáng)過(guò)著六一兒童節(jié)，沒(méi)有歡聲，沒(méi)有笑語(yǔ)，只是一片沉寂�？吹絼e人和父母一起出來(lái)玩，回憶起了與父母呆在一起過(guò)兒童節(jié)的情景，心中不禁流出一股寒淚。我在公園里突然想到這一情景，心怦然一動(dòng)，淚涌上了眼眶。
可能是因?yàn)槟且唤z牽掛，令我無(wú)時(shí)不刻的牽掛著地震中的孩子們。是否能像我一樣吃飽穿暖？有沒(méi)有新課桌坐？可不可以上課？就算得了物質(zhì)的滿足，永遠(yuǎn)心中有一給位置空著——父母。
災(zāi)區(qū)的孩子們，我永遠(yuǎn)牽掛著你們，我會(huì)通過(guò)牽掛的那一條彩帶傳送我的愛(ài)與我的快樂(lè)。
牽掛小學(xué)作文7
一大早，我來(lái)到餐廳，見(jiàn)奶奶一個(gè)人坐在那里發(fā)呆，我說(shuō)：“奶奶，他們呢？”奶奶指了指里屋，沒(méi)吭聲。我徑直跑到爺爺?shù)奈堇�，只�?jiàn)爺爺面色蒼白地躺在床上，是那樣的虛弱。
我擔(dān)心地問(wèn)：“爺爺，檢查出什么病了嗎？”爺爺說(shuō)：“沒(méi)什么大事，聽醫(yī)生說(shuō)需要做個(gè)小手術(shù)。”我一聽做手術(shù)，就嚇了一跳，不假思索地說(shuō)：“做手術(shù)是有風(fēng)險(xiǎn)的呀！”爸爸朝我使了個(gè)眼色說(shuō)：“小孩子家懂什么，快到一邊玩去！”這時(shí)，爺爺說(shuō)想吃東西，我正要轉(zhuǎn)身去拿，媽媽說(shuō)：“爸爸，手術(shù)前是不能吃東西的，等做完了手術(shù)，你想吃什么我就給你做什么�！睜敔敳辉倏月暳�。
吃過(guò)早飯，爸爸媽媽帶著爺爺去醫(yī)院了，我本想也一起去，可他們說(shuō)什么也不讓我去。整個(gè)上午，我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，爺爺要是有個(gè)好歹，我們?cè)趺催^(guò)�。�
聽爸爸說(shuō)，他小時(shí)候因家里窮，常常吃不飽，穿不暖，家里的臟活、重活都是爺爺干。好不容易把幾個(gè)孩子養(yǎng)大了，還沒(méi)享幾天�！也桓蚁胂氯�，淚水順著臉頰流下來(lái)。
終于挨到下午六點(diǎn)半，媽媽回來(lái)了。我飛快地跑到媽媽跟前問(wèn)：“爺爺?shù)氖中g(shù)成功嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“成功了！還得在醫(yī)院輸幾天液�！蔽覒抑囊活w心終于落了下來(lái)。
彼此照顧，彼此牽掛，這就是親情。
牽掛小學(xué)作文8
有一天，爸爸和媽媽張羅著東西，準(zhǔn)備一起去廣東打工掙錢，出門時(shí)，我好想拉著他們的手，緊緊握著不放，我很不愿讓你們?nèi)ゴ蚬ぃ俏覜](méi)有這個(gè)勇氣和膽量，不久你們就離開溫馨的家，走了……我就偷偷地哭了。我想：爸爸媽媽你們?cè)诩业臅r(shí)候經(jīng)常帶我去玩，我想買的東西你們也會(huì)給買，我想要地方也會(huì)帶我去，而且你們的時(shí)候，每天我都開開心心的。
現(xiàn)在爸爸媽媽走了，日子一天一天的變了，我獨(dú)自在家很孤獨(dú)，沒(méi)有人陪我玩、沒(méi)有人帶我去買東西……有時(shí)候我就躲到被窩里面偷偷的哭，我每晚也都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)你們，我夢(mèng)見(jiàn)你們好像還和我說(shuō)話了，就象你們?cè)诩視r(shí)和我嘮家常一樣，一邊做著家務(wù)，一邊說(shuō)著什么……早上起來(lái)時(shí)，我又一直看著你們掛在墻上的合影照片里面的我，原來(lái)是那么的開心；開柜子的時(shí)候，看到你們的衣服和褲子，我也偷偷的哭……這一年是漫長(zhǎng)的，痛苦的，思念的。每當(dāng)看到有同學(xué)在自己父母的面前撒嬌，看到爸爸媽媽們微笑著答應(yīng)自己孩子的要求，看到其他同學(xué)的父母圍著孩子問(wèn)暖問(wèn)寒時(shí)，我總是默默地看著，情不自禁想流淚……。
這一年來(lái)，雖然你們沒(méi)在我身邊，但我還是努力學(xué)習(xí)取得了良好的成績(jī)：我在期末考試語(yǔ)文93分，數(shù)學(xué)94分。得到老師的表?yè)P(yáng)，我為自己感到自豪。
我想對(duì)你們說(shuō)：“我多想念你們，我多愛(ài)你們！什么時(shí)候才能見(jiàn)到你們？”
牽掛小學(xué)作文9
您喜歡用您堅(jiān)實(shí)的雙肩扛著帶年少的我到山間，林間，田野間，果園間去領(lǐng)會(huì)大自然的奧秘，給我講解許許多多與生活息息相關(guān)的道理，您說(shuō)過(guò)每一棵樹都會(huì)有自己獨(dú)特的記憶，山間曾有一條十分清澈的河流流向一個(gè)未知的方向，田野果園中每到豐收季節(jié)就會(huì)有很多辛勤的勞動(dòng)者在那里進(jìn)行收割，摘取自己的勞動(dòng)成果。您也是其中一位，每逢豐收季節(jié)的到來(lái)，您總是第一個(gè)將最新鮮的瓜果蔬菜拿回來(lái)給我品嘗，每品嘗一個(gè)，您就會(huì)給我細(xì)細(xì)的講解您的栽種過(guò)程和如何去培養(yǎng)。那是我還小并沒(méi)理解到其中的奧秘。
我和您一起居住在一間簡(jiǎn)陋的小屋子里，在屋子里有我們最珍貴的回憶，晚上你給我講戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，白天帶我去看您如何辛勤的勞作，我坐在旁邊，看著您那高大的身影，那被陽(yáng)光曬得黝黑的皮膚，想說(shuō)一句：您辛苦了。
日子一天天過(guò)去，媽媽將我?guī)У剿ぷ鞯某鞘欣镒x書，每到過(guò)年，媽媽就會(huì)帶著我去探望您，我發(fā)現(xiàn)您又老了許多，憔悴又蒼白的臉告訴我你很難自理了�？晌矣忠�?yàn)樾枰獙W(xué)習(xí)又不能回來(lái)照看您。漸漸的日子一天天過(guò)去，當(dāng)我再回去探望您時(shí)，他們告訴我您已經(jīng)到一個(gè)很遠(yuǎn)很漂亮的地方去了，其實(shí)我知道是怎么一回事......
我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到您，開始慢慢的淡忘了您的樣子，我與媽媽再次回到那間簡(jiǎn)陋的屋子時(shí)，我想起了我小時(shí)候與您在一起生活的日子，是多么無(wú)憂無(wú)慮，我又想起那個(gè)十分疼愛(ài)我的`，關(guān)心我的您，一想到您眼淚就情不自禁的重眼角流了下來(lái)。
現(xiàn)在只想問(wèn)您一句：您還好嗎？那個(gè)我最牽掛的人。
牽掛小學(xué)作文10
黎明咬破夜的唇，將一抹血色染于天際。銀絲晃了眼，深色的溝壑記錄著分離的時(shí)間，微啟的雙唇顫動(dòng)卻吐不出只字片語(yǔ)。
這是每個(gè)清晨的一道風(fēng)景，倚靠的花槐樹像寄托了她的牽掛。
有人曾對(duì)她說(shuō)過(guò)，當(dāng)老槐樹長(zhǎng)滿綠葉，她的兒子就會(huì)回來(lái)。
她信了……
她拿著省下的零錢換了線，彎曲的手指一針一針地傾訴道不完說(shuō)不盡的牽掛。
曾一度的餓肚子，只為趕在葉新生之前完成她的作品，給兒子最溫暖的母愛(ài)。
牽掛啊，母親心中永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
衣服累積著思念，絲線飽含了牽掛，卻喚不回遠(yuǎn)去的游子，她等不住了，帶上模糊的地址，由牽掛引著，踏上了遠(yuǎn)行的路……
那時(shí)候，我竟有些痛恨牽掛，它為老人帶來(lái)的只是失望與磨難。
沒(méi)有人知道老人如何到達(dá)，如何尋找，回來(lái)時(shí)，她背好像更駝了，腳步更小了，只是嘴角藏不住的笑意告訴我們，她成功了，成功地將那一疊牽掛送給了兒子。
或許在那個(gè)春天，老槐樹開得更綠了。
她說(shuō)，兒子在看到她的那一刻，狠狠揉了自己的眼，她明白了，那是兒子的牽掛，當(dāng)兒子緊緊擁住她，那一聲娘，將所有牽掛化為滿足淚水。對(duì)他的擔(dān)心，對(duì)他的思念也就值了。
我讀過(guò)很多思念的文章，認(rèn)為已經(jīng)麻木了，但看到一份牽掛，我知道牽掛是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)敘述的。
孩子問(wèn)媽媽，風(fēng)是什么，媽媽說(shuō)，風(fēng)是牽掛的使者；
女孩問(wèn)男孩，雨是什么，男孩說(shuō)，雨是牽掛的寄托；
游子問(wèn)母親，牽掛是什么，母親說(shuō)，牽掛是最甜密的包袱。
第二天，小屋前一片素白，虛假的哭喊聲，人們走過(guò)，僅留下那一份尊重與敬佩。
屋外的老槐樹依舊濃郁，爆裂的樹皮卻泄露了它的情，隨風(fēng)而落的葉，你是否收到它的牽掛？
牽掛小學(xué)作文11
究竟是因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)牽掛，還是因?yàn)闋繏熘蟛庞辛藧?ài)，我說(shuō)不清楚，我只知道我現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻都在牽掛著。
又一張電話卡在我手上報(bào)廢了，平時(shí)及其懶惰、“何妨一下樓”的我，今天竟破天荒的出了門——僅僅是為了買一張電話卡——僅是想給家里打個(gè)電話——僅是想聽聽家里人的聲音。想家的感覺(jué)多么奇妙啊！
政治老師說(shuō)過(guò)，住宿要獨(dú)立自主，不要老給家里打電話，最好不要打：一來(lái)浪費(fèi)錢，二來(lái)影響情緒，三來(lái)沒(méi)必要。我卻一直不以為然，我覺(jué)得，想家，這僅僅是出于一種牽掛，一種思念，一種情感。
撥通電話，電話線電源連接處，是我溫暖的歸宿。媽媽在那邊歡愉的嘮叨著——像是她打電話給我，我總是靜靜的聆聽著，想在聽世界上最美的歌謠，偶爾應(yīng)著——看是隨意，心里卻快活得很。接著是爸爸、弟弟，又跟我聊個(gè)沒(méi)完……他們說(shuō)完了，輪到我的時(shí)候，我總是愛(ài)把學(xué)校上至大小事務(wù)，下至雞毛蒜皮的小事重復(fù)上三遍——一遍是給媽媽的，一遍是給爸爸的，還有一遍是給弟弟的——他們都是我最愛(ài)最信任的人。知道舍友催促是，我才依依不舍地SayBeyBey。留下心里余味無(wú)窮，我想爸爸、媽媽、弟弟也該有這種感覺(jué)吧——我們的血是相通的，心也是相連的。
現(xiàn)在媽媽該做些什么呢？在做家務(wù)活兒?jiǎn)�？爸爸呢？工作？看新聞？弟弟啊，肯定是在乖乖寫作業(yè)……多么想念他們�。�
對(duì)于家的牽掛源于對(duì)家里的愛(ài)，對(duì)父母的愛(ài)，這份牽掛是甜蜜的，它會(huì)把我的思念送回遠(yuǎn)方的家里，帶給我的家人們……
牽掛小學(xué)作文12
和一個(gè)感情多年的人在一起，心里總會(huì)有牽掛。我還記得她的樣子，只是有點(diǎn)模糊。這是年輕的武術(shù)教練趙——。
幾個(gè)月前，你給我們上了最后一課。你叫我們集合的時(shí)候，可能是我最后一次聽你說(shuō)話。我還記得，你說(shuō)你休息一個(gè)月，然后回來(lái)。突然就難過(guò)了，同學(xué)們都在問(wèn)什么時(shí)候回來(lái)，為什么請(qǐng)假。
自從我進(jìn)了這個(gè)班，認(rèn)識(shí)了你，你每次都很認(rèn)真的教我們。我們也會(huì)讓你生氣，有時(shí)候會(huì)讓你笑�，F(xiàn)在想想你有多善良。我還記得最后一次，你讓我們訓(xùn)練一整天，中午睡午覺(jué)，我們偷偷溜到墊子下面玩電話表，我們的笑聲太大，不小心打擾了你，讓你很生氣。如果你能看到自己，你會(huì)害怕。你跳了我們20次，倒立了半個(gè)小時(shí)。我明明看到并記得你皺眉聽我們說(shuō)話，我們卻不敢抬起頭。然后你回去了。我們一直倒立，時(shí)間到了就不敢找你了。我們花了很長(zhǎng)時(shí)間才走。
還有一次，我們下課的時(shí)候，扔了一個(gè)球，掉了一盞燈。我們都說(shuō)燈自己掉了。后來(lái)你真的不信了，說(shuō)我們?cè)谡f(shuō)謊，神奇的告訴我們一些事。的確，我們打掉了燈。真對(duì)不起！
在這段時(shí)間里，我會(huì)一直想著你，我們幾個(gè)同學(xué)都很期待你的回來(lái)。有一次，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)什么的，你就拿出棍子打。幕后我們很生氣，有同學(xué)故意給你看更差的。那你就是想讓我們記性長(zhǎng)，做的更好。你帶我們練實(shí)力，真的是魔鬼訓(xùn)練。有時(shí)候一個(gè)星期都疼。劈的時(shí)候，既然下不去，就直接按下去，有時(shí)候拿著腿板，讓我們哭。
趙，聽說(shuō)你下周要回來(lái)。我太興奮了，我迫不及待地想快點(diǎn)過(guò)去，早點(diǎn)見(jiàn)到你。
牽掛小學(xué)作文13
淡紫色的風(fēng)鈴掛在窗前，輕輕地扯出如天籟般清脆的聲響。它充盈了整個(gè)房間，我的思緒也被帶到一個(gè)輕盈而美妙的地方，往事如碧水，靜靜地流淌著。
“心悅，放寒假后我就要轉(zhuǎn)學(xué)了。我們就不能一起學(xué)習(xí)，一起做作業(yè)了……”凝凝含著淚對(duì)我說(shuō)。是啊，曾經(jīng)的我們做什么都一起，每天，同學(xué)們的眼里，我們是一對(duì)互相幫助的“姐妹花”，現(xiàn)在卻不能了。
記得三年級(jí)時(shí)，我生病了，只能在家里休息。生病的第一天下午，我正發(fā)愁不知道留的作業(yè)時(shí)，便聽到一陣輕盈地腳步聲，緊接著是“咚咚咚”的敲門聲，我打開門，是凝凝。
“心悅，你好點(diǎn)了嗎！我?guī)湍惆炎鳂I(yè)帶回來(lái)了�！蹦难凵窭餄M是對(duì)我的關(guān)心。“謝謝！對(duì)了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)，今天講新知識(shí)，你教教我吧！”我懇求著凝凝，她欣然答應(yīng)了。
凝凝先把我不理解的告訴我，她一邊畫圖，一邊講思路，現(xiàn)在想想她講題的樣子，真像一個(gè)小老師�。∧龝�(huì)讓我寫出算式，如果我寫的不對(duì)，她會(huì)更加耐心講解，直到我聽明白為止。接著，她會(huì)讓我多寫幾種解題思路，測(cè)試我的掌握程度。
現(xiàn)在，卻不能了。當(dāng)我生病時(shí)，沒(méi)有了凝凝為我耐心地講題；當(dāng)我遇到困難時(shí)，沒(méi)有了凝凝對(duì)我的鼓勵(lì)；當(dāng)我傷心時(shí)，沒(méi)有了凝凝對(duì)我的安慰……凝凝對(duì)我的關(guān)心，像電影一樣播放著。我對(duì)她的牽掛，更濃了。
那串掛在窗前的風(fēng)鈴，便是凝凝轉(zhuǎn)學(xué)前送給我的禮物。一陣微風(fēng)拂過(guò)，紫風(fēng)鈴叮當(dāng)作響，我的鼻子酸酸的，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。我頷首微思，又牽掛凝凝了……
牽掛小學(xué)作文14
窗外電閃雷鳴，眼看就要下雨了。
我坐在教室里安靜地做作業(yè)，可內(nèi)心卻不能平靜，父親還在回家的路上，不知早晨是否帶了雨衣。母親一個(gè)人在家，心中是否有些害怕。我也知道在這樣一個(gè)風(fēng)雨夜，他們也在牽掛著我，晚上被子是否鋪好，會(huì)不會(huì)著涼。這些心中的牽掛一直都存在于我與父母之間，為什么我一直都沒(méi)覺(jué)察呢？
想起初三備考前的日子，每天都被習(xí)題攪得七葷八素，五六個(gè)老師輪翻進(jìn)攻，回到家時(shí)身心都已疲憊不堪。父母做好了晚飯，放在桌上等我回來(lái)。他們總是等著，餓了也不吃，涼了再熱一下，但我有時(shí)回去時(shí)還沒(méi)有好生氣，絲毫也不記得父母也上了一天班，回家做了晚飯還要等我。
可他們總是遷就我，知道我累了，飯桌上很少說(shuō)起學(xué)習(xí)的事。那是一種默契，我們誰(shuí)也不說(shuō)。
現(xiàn)在想來(lái)考前的艱苦日子，是父母陪著我一起度過(guò)的，他們也受著與平日不同的壓力、他們也很勞累，但他們卻小心翼翼地呵護(hù)著我那顆即將接受一次人生考驗(yàn)的心靈。
前幾日，我打電話對(duì)父母說(shuō)身體不適，于是母親一下班就轉(zhuǎn)了三趟車，顛簸了一個(gè)多小時(shí)來(lái)看我。雖說(shuō)與我的見(jiàn)面也只是短短的幾十分鐘，可母親說(shuō)，這樣她就放心了。
或許事實(shí)就是這樣，雖然父母的關(guān)愛(ài)時(shí)時(shí)存在于早晨精心準(zhǔn)備的早點(diǎn)，跳躍于晚上加蓋的被子里，滲透于每一句叮嚀，每一句囑咐中，但我們卻要當(dāng)這些關(guān)愛(ài)與我們產(chǎn)生了距離，漸漸地遠(yuǎn)去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它，珍惜它，而當(dāng)它如空氣一般包圍在我們身邊時(shí)卻感覺(jué)不到，一旦離了它又不能活。
牽掛是一種被距離拉長(zhǎng)了的愛(ài)，珍惜是一種可以縮短距離的愛(ài)，讓我們?cè)谛闹斜Ａ裟欠轄繏�，珍惜自己所擁有的，那么距離將不再成為愛(ài)的障礙。
牽掛小學(xué)作文15
過(guò)年春節(jié)回爸爸的老家，媽媽忙碌地備年貨，買新衣；爸爸因第一次自駕出行，樂(lè)此不疲地搜路線；我和妹妹著急地整理玩具，大家都很激動(dòng)。忽然一個(gè)電話想起，是爺爺在詢問(wèn)我們的出發(fā)情況。爸爸隨便聊幾句后，問(wèn)了句：“媽在干嘛？”……爺爺電話掛斷后，爸爸原來(lái)愉悅的臉上爬起來(lái)一絲憂傷，可能奶奶的肝病又犯了。奶奶是個(gè)很勤快的人，知道我們回家過(guò)年，肯定忙懷了身子。我們出發(fā)前爸爸專程去了趟藥房，拎了一大袋子回來(lái)，妹妹當(dāng)是路途中的零食，迫不急待地撕掉藥殼，被爸爸一把奪了回去。通過(guò)塑料袋的透明包裝紙，我看見(jiàn)全部是護(hù)肝片的藥盒，上下整齊疊著有十來(lái)盒的樣子。只見(jiàn)爸爸小心翼翼地將它們放入拉桿箱的內(nèi)測(cè)，像寶貝似的保護(hù)著。
如果說(shuō)爺爺奶奶牽掛著我們回家過(guò)年，而爸爸也牽掛起了爺爺奶奶的健康。
牽掛像涓涓的溪流，一旦流進(jìn)了心里，就烙下了水印的痕跡，讓人無(wú)緣無(wú)故地便上了牽掛的癮。春節(jié)過(guò)后回到家，爸爸總會(huì)在電話里問(wèn)起：“身體有沒(méi)有好一些？”“藥一定要記得吃�！薄吧俑苫�，多休息。”……上陣子聽說(shuō)奶奶的肝藥快吃完了，爸爸當(dāng)天又從藥店買了許多郵寄了過(guò)去。我看著這快遞單，開玩笑地說(shuō)：“爸爸，你寫在快遞單上的字，也太漂亮了吧。”
媽媽在一旁笑著說(shuō)：“你爸開始做護(hù)肝大使了，以后要經(jīng)常快遞了呢！”
我在一旁笑笑，心想：爸爸才不是什么護(hù)肝大使呢，爸爸是上了牽掛的“癮”。
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