關(guān)于同桌趣事作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的同桌趣事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌趣事作文 篇1
咪兒和陶濤，蓮蓮和阿才子，兩對同桌，天天發(fā)生趣事，數(shù)都數(shù)不完，數(shù)都數(shù)不盡。猶如天邊那一顆顆亮星，善良而多彩。
“叮——”下課鈴隨著從各個教室發(fā)出的歡叫聲發(fā)出。咪兒趴在桌上，撅著小嘴。蓮蓮沒事找事，湊了過來：“嘿！咪兒，怎么啦？”“唉！別提了�！边鋬簱]揮手，“獻”給蓮蓮一個白眼�！皠倓倲�(shù)學(xué)考試，有一道題，煩死了�！薄拔r米？一道數(shù)學(xué)題能難倒數(shù)學(xué)天才咪兒？天大的奇跡。”陶濤也湊了過來。5秒鐘過后，他的腦袋上立刻長了倆個毛栗子。“到底是什么題？”蓮蓮不禁問�！疤羁疹}的第7小題的第一題，他有11個格子，涂了5個，怎么用小數(shù)表示嘛！學(xué)都沒學(xué)過�！边鋬簺]好氣地回答。聽了咪兒的話，蓮蓮“撲哧”一下笑了：“哈哈……原來你也會走神啊？”“什么意思？”咪兒白了她一眼。“嘿嘿！在考試之前，老師不是說過了嗎？把那道題的11個格子，劃去一個格子，不是變10個了嗎？”蓮蓮緩緩說道�！疤欤 碧諠�、咪兒一同發(fā)出慘叫。
第二天。
“現(xiàn)在發(fā)試卷�！睌�(shù)學(xué)老師徐柳柳不懷好意地說�！斑@次考得非常差，不過，還好有幾個同學(xué)令我滿意。”下面立即鬧哄哄的�！懊C靜肅靜！開始發(fā)�！毙炝牧藘上轮v臺，然后怒吼�！跋葓罅钗覞M意的。蘇可婕，97分。”只見可婕傲慢地走到老師面前，微笑著接過卷子�！昂�！有什么好驕傲的？”咪兒和蓮蓮不約而同的輕聲說道�！瓣惓啃牵�94分。王雅婷，96分……”接下來的同學(xué)，沒有一個超過蘇可婕，她更加驕傲了。咪兒似乎能聽見她的笑聲�！傲瀣�，100分，非常好，真棒！”哇！居然是滿分耶！她笑瞇瞇地走了上去，拿過卷子。蓮蓮回頭看看蘇可婕，她氣得咬牙切齒。可柳清瑩卻毫不驕傲，真是判若兩人。
“接下來報60到90分的同學(xué)。”徐柳柳推了推眼鏡，皺著眉頭�！巴猛咄撸�78分，有進步。王藝伊，89分。屠佳樂，83分。溪可乘，80分……”報到名字的同學(xué)像是去領(lǐng)罪狀似的，慢慢地，緩緩地�！皩O蓮蓮，88分。安咪兒，72分，退步了�！边鋬汉蜕徤彽椭^，接過自己的試卷，鮮紅的叉叉到處都是，可憐的分數(shù)就這樣被扣掉了�！昂俸�！沒用的家伙……”咪兒的同桌陶濤奸笑著說�！疤諠�69分，給我罰抄試卷2次�！庇谑�，陶濤像大蝦一樣弓著背默默走上講臺……
同桌趣事作文 篇2
上了三年級，按照歐陽老師的規(guī)定，我們都要用藍色鋼筆寫作業(yè)。
這幾天，學(xué)校門口的小賣鋪新進了一批彩色鋼筆水。彭克子最先發(fā)現(xiàn)，趕緊買了幾瓶，又買了幾支新鋼筆，分別吸上不同顏色的鋼筆水。放學(xué)前，他神秘兮兮地對我說：“明天我的語文作業(yè)一定會讓歐陽老師眼前一亮!”
第二天交語文作業(yè)時，我瞅了一眼彭克子翻開的作業(yè)，不禁大吃一驚：天呀，他的作業(yè)本上簡直就是在畫彩虹!紅色、橘色、黃色、綠色、藍色、青色和紫色的鋼筆水不斷變換書寫，讓人眼花繚亂。
彭克子滿心歡喜地拿著“彩虹”作業(yè)去講臺上找老師批改。歐陽老師接過他的作業(yè)本，看了一眼，問：“你怎么交美術(shù)作業(yè)?”
“老師，這不是美術(shù)作業(yè)，是語文作業(yè)�！迸砜俗优ο蚯疤街碜诱f。
“這是語文作業(yè)呀?明明是你畫的彩虹!”歐陽老師盯著作業(yè)，一字一頓地說，“換藍色筆水，作業(yè)重寫!”說完，歐陽老師猛地把作業(yè)本塞給了彭克子。
彭克子抱著“彩虹”作業(yè)一步一回頭地回到座位上，動作麻利地裝進書包里，趕緊掏出一個新本，換一根藍色鋼筆埋頭補起作業(yè)來。
這時，歐陽老師又來了一句：“彭克子，把你的彩色鋼筆水統(tǒng)統(tǒng)扔掉!否則下次重寫加倍!”彭克子抬頭看看歐陽老師，猶如小雞吃米般點頭。
我捂著嘴，盡量克制自己的笑聲，小聲問：“同桌，你的‘彩虹’作業(yè)果真讓老師眼前一亮啊!”
“哎，誰讓老師不懂得欣賞呢!”彭克子一邊奮筆疾書一邊唉聲嘆氣道。
同桌趣事作文 篇3
“三八線”
每每回想起那一次爭吵，我便情不自禁地想笑。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課。“一堆蘋果的三分之一是多少？”“一件衣服原價200元，打7折后需要多少元……”聽完趙老師的講解，我拿起筆細心地演算起來。
突然，我有一種被偷看的感覺。往左一看，原來是同桌小天，呆坐著一動不動，兩眼賊溜溜地盯著我。見我看他，他不高興地指了指桌子。我不解，督促他：“小天，愣著做什么，快做題�。 薄澳阕约嚎纯�，超線了！”雖然他的聲音很低，但充滿了氣憤。我沒理他，繼續(xù)做題。他想發(fā)火，但又不敢怎么樣。終于熬到了下課。
趙老師前腳剛踏出教室，小天蹭地站起來，指著我大聲說道：“你上課超線了，叫你過去一點，還裝耳聾？”我聽了很不服氣，也站了起來，雙手叉腰，毫不客氣地朝他吼道：“這桌子也不是你的，你說超線就超線了！”
這一下可把小天惹怒了，他把雙眼瞪得滴溜圓，仿佛能噴出火來，一副咄咄逼人的架式。巾幗不讓須眉，我把眼睛瞪得比他還大，喝道：“你憑什么說我超線了，你難道就沒有超過線嗎？”我強大的氣場似乎把他給震住了。小天的臉紅一陣，白一陣，忙不迭地否認道：“沒有，反正我沒……沒有超線！”“我不信，上課時，你就超線了！”我抬了抬頭，顯得理直氣壯。這一下，他可蒙了，臉憋得通紅。他也不能確定自己上課時是否真的超過線。
為了取得全面勝利，我趁勢又說：“這條‘三八’線不是你畫的，也不是我畫的，我當(dāng)然可以當(dāng)它不存在。”說著，我的左手就往“三八”線靠近，小天也不示弱，用胳膊肘朝我擠過來。我們就這樣，你推一下，我擋一下，你踩我一腳，我踢你一腳……直到上課鈴聲響起，我們倆才宣布休戰(zhàn)。
當(dāng)時看，那是慪氣；今天看，那是好玩！
同桌趣事作文 篇4
和同桌的你在一起發(fā)生過趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮；像山溪中清亮的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂曲，優(yōu)美動聽；像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩流進我心中。
課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當(dāng)我們收獲知識的碩果，會相視而笑；當(dāng)我犯錯誤時，你嚴厲的'目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。
一次，我忘記帶數(shù)學(xué)本，可老師說這節(jié)課就要寫完，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎么還不寫��？是不是數(shù)學(xué)本忘帶了？”我無奈地點了點頭，原以為你會一副事不關(guān)己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的數(shù)學(xué)本來，遞給我，友好地說：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內(nèi)心不禁泛起了一陣微微的感動�！澳莻�，謝謝了�。 蔽胰缫恢荒缢奈浵伜苄疫\得抓住了救命稻草，生澀地答謝道�！皼]事，不就是一本練習(xí)本嘛！”你爽快地答著，露出了甜甜的微笑。
啊！同桌的你便像天邊的海霞，會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意；同桌的你便像高山流水，叮咚作響的美妙動聽。俗話說：所謂朋友多得是，知己殊難得！
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