童年伙伴小學作文

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的童年伙伴小學作文，希望能夠幫助到大家。

童年伙伴小學作文1

　　每當我坐在窗口，看著書桌上的那張照片時，我與他的那段真情便會涌上心頭……

　　好多年前，那時許多小伙伴喜歡在放學后一起到河邊去打水漂，自然我倆也在其中，不過我和他當時并不熟悉。一天，不只是為了什么，我與另一個小伙伴發(fā)生了爭執(zhí)，雙方竟動起“武力”，這大概是英雄男兒的一貫作風吧。不想，我技不如人，摔到了池塘里，其他的小伙伴都嚇的逃跑了，只有他，把手遞了過來，扶著我回家。當時我居然忘了謝謝他，但從此我倆成了最好的朋友。從那以后，我倆常在一起掏鳥窩，一同做功課。

　　不知不覺，我倆已經(jīng)相處五年了。有一天，他突然含著淚跑過來對我說，他要搬家了，得搬到上海去，這對我倆來說簡直是個晴天霹靂。那天，我倆背靠背，坐在河邊，一言不發(fā)，悶悶地。半晌，他開口了，他說他會想我的，會給我寫信的，走的時候還給了我一張照片。幾天后，他家的大門就鎖上了。

　　那張照片我時常會翻出來，照片上就是他那圓圓的臉、濃濃的眉、甜甜的笑……

童年伙伴小學作文2

　　雨，在淅淅瀝瀝地下著。

　　我把手伸出窗外，享受著雨的滋潤，本應該忘記它，可我的腦海里不由自主的浮現(xiàn)了它的身影。

　　它，鹿鹿。幾年前來到我家，有著一身棕黃色的短毛，摸起來就像是商店里賣的皮草大衣一樣，身軀呈麋鹿狀，活像一只小鹿，兩眼像兩顆黑色的珍珠，鑲在了小巧玲瓏的“玩具”臉上；兩只耳朵時而豎起，又時而放下……

　　剛到我家時，我高興﹑激動得一蹦三尺高，非常歡迎它的到來。為它忙這忙那，它也開心地跑到這兒，跳到那兒，好像在我們歡呼�？梢鼓唤蹬R，它使勁叫喚著，仿佛想家了，想它媽媽了，我于心不忍，便把它抱到懷里，輕輕地搖晃著。

　　思緒跟著輕舟，一起回到那個時光——和鹿鹿相處久了，我還發(fā)現(xiàn)他是一只非常會享受的狗。一次，鹿鹿找到了正在看電視的我，慢慢的靠在了我的雙腳上，抬起一只前爪，用渴望的眼神看著我。我對鹿鹿這個舉動充滿疑惑，突然，我腦海里閃過了一個念頭：鹿鹿是想讓我?guī)退鼡习W癢吧！雖然我不知道這個想法是否正確，但是值得試一試。于是，我伸出手輕輕地放在它的前爪上為它撓了起來。鹿鹿咪上眼睛美美的享受著，看上去，它舒服極了！

　　微風吹來，把思緒拉回了現(xiàn)實。

童年伙伴小學作文3

　　我的童年是豐富多彩的，結(jié)識了許多好朋友，其中最好的一個是我們小區(qū)的馮兆元。

　　用媽媽的話說，我和馮兆元是“從小光著屁股一起長大的”。馮兆元長得白白胖胖的，小小的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒。他愛說、愛笑，學什么都特別快。雖然個子不高，但是如果誰欺負他，即使是大孩子，他也會一番拳打腳踢把對方打跑，甚至有時候還能保護高高瘦瘦的'我，所以我特別佩服他的勇敢。

　　在學習上，我們是你追我趕的競爭對手；在生活上，我們是無話不說的好伙伴。每次考試，我強了，他不服氣，想方設(shè)法趕上來；當然，他強了，我也不甘示弱，奮力爭取超過他。一有時間，我們就討論學習的問題，有時也會爭得臉紅脖子粗，但最終總能找出我們共同滿意的答案。每當放假的時候，我們就會和小區(qū)里的其他孩子一起玩捉迷藏、鴨子過河等游戲。其中，我最喜歡的是捉迷藏。每次我和馮兆元都會藏到特別隱蔽的地方，他們找半天才能找到我們，銀鈴般地笑聲在小區(qū)的空中久久回蕩……

　　這就是我的童年伙伴——馮兆元。我們共同經(jīng)歷了8年的風風雨雨，雖然有悲傷，也有爭執(zhí)，但無論如何，我們的友誼卻是地久天長的！

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