【精】體驗(yàn)盲人生活作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的體驗(yàn)盲人生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
體驗(yàn)盲人生活作文1
為什么盲人走路總是磕磕絆絆的呢？盲人的生活到底有多么困難？我為了體驗(yàn)盲人的生活，把自己的眼睛用厚厚的毛巾蒙上，做了幾件事。
首先，我去打開電視。我從門旁向電視機(jī)走去，一不小心，撞到了桌子上，撞了個大跟頭。我只好摸著地板，一步一步的爬向電視，終于摸到了電視柜。我心里一陣高興，一位就要成功了，誰知把頭一抬，又撞到了電視底部，幸好我用力不大，不然非撞個大包不可。我只好慢慢的用手摸，摸到了電視開關(guān)，打開了電視。我長嘆了一口氣，平時這么容易的事怎么也這么難？
接著我試著走進(jìn)臥室，想躺到床上去。可是，臥室的門在哪里呢？我已經(jīng)完全沒有方向感另外，平時那些熟悉的家具，這時也盡來添亂。一會踢到了凳子，一會撞到了桌子，還有一次，鼻子撞到墻上去了，我的眼睛一酸，眼淚都流出來了。好不容易摸到了臥室的床上，舒舒服服地躺了下來，感覺真累��！
通過這次體驗(yàn)盲人的生活，我明白了那些在黑暗中生活的盲人有多么痛苦！他們沒有辦法看到這個繽紛多彩的世界，做什么事情都會像我這樣，一不小心就摔倒或者撞得鼻青臉腫，更不用說學(xué)習(xí)了，那種艱難是我無法想象的。所以我們這些有著明亮的眼睛的人，應(yīng)該盡力去關(guān)心、幫助那些盲人，讓他們的世界也充滿著快樂！
體驗(yàn)盲人生活作文2
昨天，老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，說要讓我們當(dāng)一次盲人。再寫下我的真實(shí)情感。
回到家我便迫不急待地行動起來，拿著紅領(lǐng)巾折好后交給爸爸。讓他先幫我把眼睛蒙上。頓時，四周一片黑漆漆的，我感十分害怕，好像掉進(jìn)了無邊無底的深淵，拉著爸爸不愿放手。這時，爸爸摸著我的頭說;“寶寶你是最棒的，怎么會害怕喃是吧?!先去把你的拖鞋換上吧�！闭f著放開了我的手，這件事在平時對我來說是多么簡單啊!可是，今天做起來卻異常的困難。松開爸爸的手后。在突然之間一切都便得復(fù)雜起來了。門不在了、墻 也不在了、我仿佛置身在一片荒蕪的黑夜里。
我壯起膽子，摸索著抖抖顫顫地走向廚房及門廳 、準(zhǔn)備去換拖鞋。才不過一分鐘的感覺，廚房門不見了，媽呀!連拖鞋也欺負(fù)我。我干脆蹲下身子，往地下一趴，也不怪淑女形象了。就有緩緩的小心翼翼地在地上爬行著，用手到處亂摸，好不容易找到一只，可另一只呢?好像故意躲著我似·。憑著記憶一步一步爬向門廳。
“我終于找到了，我終于找到另一只拖鞋!”我大聲的對爸爸說，心里興奮極了。
好不容易熬過了三十分鐘，我把紅領(lǐng)巾取下來。那一瞬間我感覺世界是那么美麗，那么多姿多彩。經(jīng)過了這次體驗(yàn)，我才知道眼睛是多么重要，所以我們以后要跟好的愛護(hù)眼睛。
體驗(yàn)盲人生活作文3
今天下午，我突發(fā)奇想，體驗(yàn)了一次盲人的生活。
首先，我從書包里拿出一條紅領(lǐng)巾，蒙在自己的眼睛上，在后面打了個結(jié)，便大功告成。然后我便東摸摸，西摸摸，開始了體驗(yàn)。
剛開始，我坐在沙發(fā)上。可后來我覺得非�？诳�，就去倒水�？蓻]想到，倒水時我一不小心把水倒到了手上。哎呀，這水可真燙！我費(fèi)了好大的力氣才喝到了水�？删驮谖易呗窌r，腿使勁的碰到了一個東西�？烧嫣�！沒辦法，我只好小心翼翼的走到沙發(fā)邊，坐了下來。經(jīng)過了半小時，我迫不及待的把紅領(lǐng)巾摘了下來。我環(huán)顧四周，心想：盲人走路時會經(jīng)常摔跤，還會被有些東西給碰傷，說不定還要被一些人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，他們可真不容易��！
通過這次體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)盲人非常不容易。他們在家里還好，熟悉自己家的環(huán)境，磕磕絆絆的就會少一點(diǎn)，但到了外面就會有許多危險。比如在盲道上經(jīng)常會有自行車、電瓶車停在上面，這樣盲人走在那里，很容易撞到車，就會摔下來，可能會被摔傷，十分危險。有的盲道沒有提醒盲人下坡的標(biāo)志，這樣盲人很容易被樓梯絆倒……這樣的事情還有很多。盲人看不見，我們每個人，都要盡自己的一份力量，來幫助盲人。這樣，世界才會更加美好！
體驗(yàn)盲人生活作文4
咦！教室里怎么這么熱鬧？噢！原來是我們作文班正要舉行幾分鐘盲人的游戲，真是令人期待呀。
老師拿來一條紅領(lǐng)巾，把它折成許多層的條，蒙在我的眼上。頓時，我的眼前一片漆黑，好像墜入茫茫宇宙中，看不到一絲光明。我在原地轉(zhuǎn)了三個圈后，便向門口走去。轉(zhuǎn)了三圈后，腦中已經(jīng)是一片空白，哪還分得清東南西北，更不知大門在何方，我慢慢地挪動著腳步向前摸去。突然，我的膝蓋被什么東西撞了一下，我嚇出了一身冷汗，伸手一摸，原來是一張課桌。同學(xué)們有的說往前，有的說往后，有的說往左，有的說往右。我不知聽誰的好，心想：這不是明擺著來捉弄我嗎？我只好憑著我的記憶艱難的走著，心里像十五只吊桶七上八下的，緊張極了！“終于到大門了”。我高興的歡呼！
平常我睜著眼睛只要幾秒鐘就能走到門口，而在這次游戲中，我蒙著眼睛竟用了八分鐘。我真慶幸自己有一雙健康的、明亮的眼睛。以后我更要好好保護(hù)眼睛，少看電視，注意坐姿，讓我的世界變得更加絢麗多彩。
體驗(yàn)盲人生活作文5
今天，老師叫我們帶紅領(lǐng)巾和小時候的衣服。有的同學(xué)只帶了紅領(lǐng)巾，有的同學(xué)兩樣都帶了，也有的什么都沒帶。帶了的人有一肚子疑問，沒帶的人懷疑自己的記憶力了。
上課了，老師叫我們用紅領(lǐng)巾或小時候的衣服遮住眼睛，沒帶的當(dāng)觀眾。我們恍然大悟。最有趣的是我的雙胞胎哥哥和王志偉，王志偉小心翼翼的走進(jìn)教室，然后摸到了紅椅子，王志偉以為是一張桌子，于是他一路摸著墻走到了付思文的座位。他摸摸他的頭，摸摸他的脖子，又拉拉他的身體，可是付思文就是不起來，大家捧腹大笑。最后才安心的確定他是付思文了。哥哥剛進(jìn)來時一直圍著第一桌轉(zhuǎn)，他終于走到我這里了。他先摸衣服發(fā)現(xiàn)左上角有個縫上去的胸章，他再摸摸我衣服的左上角也有一個胸章，就確定是我了。
我摸的時候以為只有兩個人，然后我聽到有人說前面還有個人，于是我忐忑不安的往前走生怕撞到了墻，可摸他的衣服和胸章都像我的衣服，最后我確定是他是我哥哥。我一拿開紅領(lǐng)巾一看，真是我哥哥，我們兄弟倆真是心有靈犀一點(diǎn)就通�。∫幌戮桶l(fā)現(xiàn)是不是對方了。
今天我明白了眼睛是心靈的窗戶，要減少對它的傷害。
體驗(yàn)盲人生活作文6
今天語文課，李老師給我民做了一次“體驗(yàn)盲人”的活動，規(guī)則是繞著教室每個過道走一圈，最后打開門，李老師請了顧墨軒和聶安琪來當(dāng)一回“盲人”。
顧墨軒閑得很不適應(yīng)，剛下座位就被桌角撞了，差點(diǎn)沒摔個跟頭，我們都發(fā)起了一陣哄笑。他提高警惕，手直直摸前面，但這樣就顯得很不自在，如同機(jī)器人，到底還是在拐彎的時候，又被撞到了，總算是磕磕絆絆來到了門前。
聶安琪倒是快一點(diǎn)，但也是磕磕絆絆，最后一步——開門，也摸索了半天。
我們回到家也做了這個活動，我憑著平時的練習(xí)，自以為很簡單，腳下健步如飛，還有點(diǎn)好玩呢，結(jié)果“咚”一聲，只撞得額角發(fā)紫發(fā)辣發(fā)燙，總算進(jìn)了個房間，根據(jù)我感覺，媽媽還沒跟上來，眼前又漆黑一片，我怕的都要叫出來了，又不敢往回，生怕可憐得額角再遭慘禍，只得開燈。但結(jié)果可想而知，沒效果。我開始急忙摸索怎么去陽臺，越快越好，這樣能聽見下面的人在說話，會好很多，卻發(fā)現(xiàn)窗簾也成了個礙眼的家伙，我多著急能出去啊，可越著急越?jīng)]效果。我總算出來了，我吸取教訓(xùn)，手三百六十度旋轉(zhuǎn)會來探測比較好，完成了下面的路程。即將揭開眼罩了，我突然感覺世界都是朦朧的，也很亮。
體驗(yàn)盲人生活作文7
經(jīng)過十七節(jié)“觸摸春天”的課，我意識到用我的心悄悄地觸摸春天并不容易。老師為了讓我們對盲人的生活有更深的了解，我們來了一次親身體驗(yàn)。
在綜合地理課上，我們每個人都做了一副眼罩。我做了一個蝙蝠俠眼罩，帶著尊嚴(yán)戴上。在假裝失明之前，老師給了我們兩張紙供我們以后使用。在老師的命令下，我們拿起眼罩，陷入一片漆黑。
老師首先讓我們拿出一張紙來畫畫。我在書包里感覺到了，終于感覺到了。然后我感覺到鉛筆盒里有一支鋼筆。不管愿不愿意，我把它畫在紙上。根據(jù)我的感覺，我在紙上畫了一朵花，寫下了我的名字。
畫完成后，老師讓我們拿出另一張紙，把它折疊起來。我像無頭蒼蠅一樣折疊飛機(jī)。最后，老師讓我們收拾書包。這難道不應(yīng)該讓我們難堪嗎？在沒有光線的情況下，我通常睜著眼睛做的事情現(xiàn)在真的很難完成。我不得不塞進(jìn)書包。完成這三個項(xiàng)目后，我們脫下眼罩，看我們畫的圖片和褶皺。他們都大笑起來�？炜�。我畫的花瓣幾乎在飛舞。折疊的平面是彎曲的.，兩邊是不對稱的，但它看起來仍然像一個模型。
事實(shí)證明，對于盲人來說，生活中看似簡單和普通的事情是如此困難。將來，我們也應(yīng)該盡最大努力關(guān)心和幫助盲人。
體驗(yàn)盲人生活作文8
今天，我一起床，就開始盲人體驗(yàn)了。
我用布蒙上我的眼睛，突然眼前一片漆黑，好了，開始穿衣服。我摸索著放衣服的地方，摸到了兩個東西小小的是襪子；我一個一個的套到腳上，這時媽媽樂呵呵地說：“你盡然連襪子都能穿反。”“�。≡趺纯赡�？”我疑惑的問，我摸了一下，真的穿反了，我趕緊弄好。一個又長又寬的東西，這一定是褲子，我摸到帶子了，是正面，好，穿，我系上帶子。穿好拖鞋，終于全部穿好了，平時一兩分鐘的事，今天不知道用了多長時間。算了，向衛(wèi)生間進(jìn)發(fā)！
我的雙手在前面伸著，每走一步，叫就在前面“掃蕩”一下，腦中仔細(xì)的想家里的結(jié)構(gòu)，每走一步我都提心吊膽，終于來到了衛(wèi)生間。我用手在面前這個水池摸我的洗漱用品，‘乒呤哐啷’“咦！是什么東西？”媽媽說“算了吧！還是我來幫你吧！一會兒你把家里的東西都碰到了，還得再買�！眿寢尠褕A圓的東西放到我的右手里，一根長長的東西放到我的左手里，刷牙。之后，臉用水一洗，毛巾一擦，好了，終于完了。
這次盲人體驗(yàn)，讓我知道了盲人的不容易，我們要尊敬他們，也要給他們生命中一絲溫暖。
體驗(yàn)盲人生活作文9
星期六下午的作文課上，老師讓我們體驗(yàn)了一把盲人的生活，可真是感受很深。
“今天，我們做一個游戲，也是讓大家體驗(yàn)一下盲人的的生活�！崩蠋熀皖亹偵卣f�！笆裁�？盲人生活？”“不會吧，這很難��！”大家是議論紛紛的。
第一項(xiàng)是熱身，老師讓我們在地上找橡皮。沒想到第一個就是我，老師用紅領(lǐng)巾蒙住我的雙眼。哦，天哪，眼前一下變黑了，我在原地轉(zhuǎn)了3圈，感覺都有點(diǎn)暈。然后我蹲在地上去摸索那塊橡皮，摸了好長時間終于摸到了，我高興的喊了起來，可就在這時，我的頭碰到了桌子上。我想：這會兒不是盲人我準(zhǔn)碰不到桌子上。
正式游戲開始了，老師叫了兩個同學(xué)上來，一個是蒙上眼睛學(xué)盲人走路的，另一個是指揮的。規(guī)則是要求蒙上眼睛的人在指揮者的指揮下到達(dá)黑板旁邊，寫一句詩。只見蒙上眼睛的同學(xué)伸出自己手，像盲人摸象一樣，小心翼翼的走著路，生怕有什么東西把他絆倒似的。指揮者雖然在喊著“左”“右”“前”……但是蒙眼睛的同學(xué)似乎并沒有完全聽他的，而是自己想怎么走，就怎么走，一會碰著桌子，一會碰著凳子，那叫一個手忙腳亂��！好不容易走到桌子旁邊，寫下了“小時不識月，呼作白玉盤”，可是同學(xué)們都笑得人仰馬翻了。字大的大，斜的斜，歪的歪……
游戲在同學(xué)們歡樂的笑聲中結(jié)束了，但是從這個游戲中，我們體會到了盲人生活的困難，所以我們一定得保護(hù)好自己的眼睛。
體驗(yàn)盲人生活作文10
今天在課堂上，李老師讓我們體驗(yàn)了一下盲人的生活。
李老師把聶安琪的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙住，讓她在教室里的每個過道走一遍，走完之后打開前門，看看需要用多久時間。
開始啦，聶安琪從座位上站了起來，朝第一個過道走過去，她的手就像第二雙眼睛，東碰碰，西摸摸，總是摔倒。大家屏息凝視，看著行走中的“盲人”聶安琪，她一路上扶著同學(xué)們的桌子，我心想：哈哈，她肯定會摔得很慘的，我們的桌子一點(diǎn)都不整齊，就是沒蒙住眼睛都有可能被磕到。聶安琪被蒙住眼睛走路時搖搖晃晃，沒有一點(diǎn)兒方向感，花了好長時間才磕磕絆絆地走完了三個過道，因?yàn)槊缮狭搜劬�，聶安琪肯定沒想到前面就快到盡頭了，于是繼續(xù)向前走，“咚”！ 聶安琪撞到了墻，可是她沒放棄，摸索著繼續(xù)往前走，在不斷努力下終于打開了前門。
回到家后，我?guī)涎壅�，在媽媽的監(jiān)督下開始了游屋之旅。
我從客廳的沙發(fā)出發(fā)，眼前一片漆黑， 我走著走著，突然沒有了方向感，不知道面向東南西北，也不知道身處何方，我有種絕望的感覺，只能用手四處掃一掃，看看有什么障礙物，還得靠著墻行走不然一不小心就會摔一跤。
我身體貼著墻，慢悠悠地前進(jìn)，走幾步就被絆一下，可艱難了呢！我四處亂走，好不容易走到自己房間，可沒料到前面就是書柜，我繼續(xù)往前走，剛好撞到書柜角，我疼得大叫起來，快速走完了這個家，算是結(jié)束了游家之旅。
體驗(yàn)盲人生活作文11
你曾想過雙目失明的人會有多痛苦嗎？今天，我蒙上眼睛，想體會盲人看不見一切事物的痛苦。
我剛蒙上眼睛，媽媽就下班回來了。媽媽敲了敲門：“小唱！開門！“我回答：“哦！”我趴在地上，一邊摸，一邊慢慢地爬。好不容易才爬到門邊，我又在門上亂摸，過了好一會兒，才摸到門把手，我便打開了門。我心想：閉著眼睛寫字又會怎樣呢？我在書包里翻了好半天，才摸出了紙，我又用手去文具盒里找筆，挖出一只中華鉛筆。我在紙上認(rèn)真的，一筆一畫的寫上了自己的名字。寫完了，我解下蒙在眼睛上的那塊布，看看我寫名字�？杉埳峡湛盏�，什么也沒有，看看鉛筆，原來是一支斷了頭的鉛筆。我又蒙上眼睛，想去上個廁所。我走到客廳時，不小心撞倒了靠墻的垃圾桶。里面的垃圾灑了一地，媽媽聽到聲音，連忙跑了過來，我一腳踩在香蕉皮上，身子往后一仰，沒想到一頭栽倒在垃圾上，媽媽連忙扶我起來。
這一次，我可是真真正正地體會到了盲人內(nèi)心的痛苦。那些捐贈器官的人是多么偉大！他們十分善良，具有奉獻(xiàn)精神！我死后，我也要把眼睛送給失明的人，讓他們看見光明！
體驗(yàn)盲人生活作文12
今天，我要把自己的眼睛蒙起來，體驗(yàn)一把做盲人的感覺！首先，媽媽用絲巾把我的眼睛蒙起來，哎喲！周圍一片漆黑呀！
正是午飯時間，肚子咕咕地叫，我四處摸索著，“��！”我的手呀，撞到門把手了，好不容易摸到了墻壁，我摸著墻壁，沿著它小心翼翼地走到飯桌旁時，其他人已經(jīng)都到了，媽媽還幫我盛好了飯，我坐到椅子上，在飯碗上摸著勺子，好不容易摸到了勺子，媽媽問我，“要吃什么菜��？”我也看不見吶，所以沒好氣地說：“我不要吃菜！”“那我隨便給你夾了？順便我們來玩猜猜是什么菜的游戲吧！”媽媽說�！昂玫摹�，我答道。
因?yàn)榭床灰�，我的勺子在碗里胡亂的挖來挖去，吃到了什么完全只能靠嗅覺和味覺進(jìn)行判斷。到最后，媽媽實(shí)在忍不住了，對我說：“你別再亂挖了，我給你夾的菜上全是飯米粒了！一片狼藉！”我哭笑不得地說：“我也不想�。∵�有，你欺負(fù)我看不見是不是啊，給我盛了多少飯啊？怎么吃也吃不完呢？”原來媽媽一直在偷偷地給我加飯。
吃完飯，我想用餐巾紙擦嘴，我摸著墻壁走到小客廳，在原來放餐巾紙的地方四處摸索著，突然媽媽說：“餐巾紙不再這里��！”�。∥液喼币罎⒘恕：髞�，我終于成功地拿到了餐巾紙，就迫不及待地扯下了絲巾。
盲人的生活真是不容易�。∷�，我們要好好愛護(hù)我們的眼睛。
體驗(yàn)盲人生活作文13
你感受過盲人是怎樣走路的嗎？你感受過盲人是怎樣生活的嗎？星期五，老師留了一條作業(yè)是：感受盲人的生活。所以，我在家用實(shí)際行動體會了盲人真是太不幸運(yùn)了��！
今天，媽媽幫助我找到了一個木棍，我拿上木棍，媽媽有幫助我把我的眼睛用毛巾捂上并系了上去，我眼前一黑，不禁害怕了起來。萬一摔倒了怎么辦？萬一碰到了什么東西受傷了怎么辦？我拿著木棍膽怯的在地上一邊“掃地”一邊走路，棍子擺動著那硬硬的身子。遇到障礙物了，棍子就會掃描到并發(fā)出“砰砰”的聲音，于是，眼睛被毛巾捂上的我，躲開了第一個障礙物。
我一點(diǎn)點(diǎn)兒往前走著繼續(xù)感受盲人的艱辛...
另外，我還做了找東西的這么一個“環(huán)節(jié)”。
媽媽把一些東西放到桌子上，我的手摸這兒摸那兒才找到了一把剪刀，我實(shí)在摸不到了，我把毛巾一摘，明亮的陽光好像在向我問好！我看了桌子，有尺子，有本子，有瓶子......都在桌子上，我卻只找到了一把剪刀。
盲人，你們太不幸運(yùn)了，你們的生活是那樣困難！看不到明媚的陽光！看不到最愛的親人的面孔！看不到世界的美麗.......親愛的同學(xué)們，讓我們?nèi)椭と�，讓他們感受雖然看不到世界的溫暖，讓我們愛護(hù)那雙明亮的眼睛吧！我們是多么幸福��！
體驗(yàn)盲人生活作文14
寒假里的一天，聞墨老師帶我們?nèi)ツ蠈幨猩岬脷埣踩寺殬I(yè)學(xué)校參加讀書周的活動。我們到了舍得學(xué)校，看見三位盲人已經(jīng)坐著等候我們了。
先是為活動“熱身”。盲人陳揚(yáng)姐姐先為我們唱了一首歌，丘爺爺也吹起了葫蘆絲，我們作為回禮，也唱了《童年》《蟲兒飛》和《讀書郎》。很快，我們都熟絡(luò)起來。
活動正式開始了。我們四位同學(xué)圍繞“環(huán)境保護(hù)”的主題進(jìn)行了演講，得到了聽眾們贊賞的掌聲。接著，到了盲人李錦哥哥畫畫了。他畫的是竹子，只見他揮動畫筆，兩根竹子的輪廓出來了。然后。李錦哥哥還畫出了竹葉和一只飛翔的小鳥。他看不見，全憑著手的觸覺來作畫，這真讓人覺得不可思議。
隨后，我們到戶外一起玩了“蒙眼睛分類垃圾”的游戲。我們蒙住眼睛坐在凳子上，志愿者會給你一樣垃圾，讓你觸摸并分類，放進(jìn)面前的三個桶里�？雌饋聿⒉浑y的游戲，可是等到我把眼罩一戴起來，就分不清方向，也不知道該邁哪條腿了。我摸了摸手中的物件，圓柱體，像是小電池。這是有害垃圾，應(yīng)該投進(jìn)中間的分類垃圾桶。我蹲下身子，伸出手，慢慢地挪動步子，終于摸到一個桶。我把垃圾放了進(jìn)去，聽見了歡呼聲，我放對了！哎，沒想到正常人幾分鐘就能完成的事情，盲人卻要摸索好久好久！
這次活動，我們體驗(yàn)到了盲人的生活，他們真的很不容易。
體驗(yàn)盲人生活作文15
今天，田老師帶來了一條圍巾，當(dāng)時我們十分好奇，在下面七嘴八舌的討論著�！坝植皇嵌欤瑸槭裁匆鲊砟�？”
上課了，田老師說：今天體驗(yàn)一下盲人的生活。“田老師在黑板上畫了一個人頭，只畫了眉毛、眼睛、嘴巴，讓我們來畫鼻子。我那時就想：”嘻嘻，只有什么可難的！“所以毫不猶豫地舉起了手。
可是，老師把我領(lǐng)到后邊兒，拿起圍巾，系在了我的頭上，把眼睛遮住，有原地轉(zhuǎn)了三圈。讓我走到黑板前，自己拿粉筆，畫鼻子。
我在心里暗暗想：”哎呀，這下可慘了，我看不見，怎么畫鼻子呢？“
我開始走，走到一個地方，摸一摸，是什么。撞到了冰箱，又向前走，撞到了墻。根據(jù)同學(xué)們的提示，走到了黑板前。正準(zhǔn)備畫，就聽見：”向右，向右，再向右，向做一點(diǎn)，對了！“
回到了座位，心里不禁同情起了盲人，他們多么的無助�。∷麄冃枰獎e人的幫助，就像剛出生的嬰兒需要父母養(yǎng)活自己一樣。盲人很痛苦，看不見光明，自己只活在黑暗的墻角中。
盲人也需要別人的幫助，讓大家伸出援助之手，來幫幫殘疾人吧！
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