【熱門】堅持作文合集8篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的堅持作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅持作文 篇1
很多大學生來信給我訴說一樣苦惱：就是不管做什么事情都容易半途而廢，不能堅持到底。
特別郁悶的是有同學說：我發(fā)現(xiàn)自己以前做一件事還能堅持到最后，現(xiàn)在大學了就不能堅持下去，有什么好辦法解決嗎?
要堅持做一件事情，其實是需要意志力----也就是自我控制自己行為的能力。而絕大部分人，包括我在內(nèi)，天生都是有意志薄弱的時刻，能總是做到自我控制是很難的。
為什么這位大學生覺得自己原來能堅持而現(xiàn)在不能堅持，我想他說的以前應該指高中階段吧。我給他的答案是想想你原來為什么容易堅持?
高中階段我們都比較容易堅持做一件事。一個重要的原因是我們有良好的生活，我們每天按時起床，按時上課，按時自習，按時睡覺。
在一個有規(guī)律的生活里人是容易有相對固定的受控時間去完成自己既定的目標。到了大學階段，課表不是天天相同，生活也開始多了很多可能性，這意味著你的生活變得豐富的同時，你獲得各種自由的同時你開始失去你過去養(yǎng)成的節(jié)奏感。你開始慢慢更容易變成被不同的事情推動去行動的人，而不是堅持在固定的時間干一點什么的人。
這種被碎片化事情推動的現(xiàn)象，不僅僅是在大學，一直到了職場，都會越來越嚴重。
我的第一個建議是：要養(yǎng)成堅持的習慣
你最好要讓自己有一些固定的時間去做固定的事情的習慣。
我為什么總是建議大家做一些小事情?比如每天堅持在某個固定的時間寫日記，練字，鍛煉，一切你喜歡的事情都好，不需要太多的時間，哪怕就15分鐘，進行宗教的禱告都好。這些小事情會慢慢形成你新的時間錨點，有了這些時間錨點，你才能在不同的環(huán)境里慢慢養(yǎng)成你生活中的新節(jié)奏感。有了時間節(jié)奏感的人，才能逐漸掌控自己的時間，開始為自己的目標取得進展。
大家要明白，對自己時間無法掌控的人更容易覺得累，而不是對自己時間有掌控的人，我們只是更有產(chǎn)出。按你的工作狀態(tài)和方法做到這些產(chǎn)出是很累，但在我看來，我不過是在玩游戲而已。
在高中，因為有各種制度和外力約束，大家都被集體化成一種行為模式，往往能為某個特定的目標長期全力以赴，互相追趕激勵，很多人覺得自己在高中學習過程中很有充實感，和這個環(huán)境是分不開的。
我上班以后和我很多從小玩到大的老鄉(xiāng)關(guān)系越來越淡，倒是和一些不在一個城市的朋友關(guān)系很好。我發(fā)現(xiàn)一個特點，我們這些玩得好的人往往是同一個生活節(jié)奏的人。
不僅僅是大學，即便是在職場，我也是比較反對在家辦公這種模式。真正辦過公司的`人都知道，讓新員工在家辦公而不是集中到辦公室管理，不但不會產(chǎn)生工作效率，往往還可能毀了一個人的職業(yè)生涯，因為他會養(yǎng)成很糟糕的工作習慣。
絕大部分人離開環(huán)境的約束就一無所成。想享受自由的生活前提是你自己為自己選擇了某種有控制的生活。
這是像我這樣經(jīng)過十幾年修煉的人才能勉強做到的功力。所以大家可以理解為什么考研時那么多人會去報考研班，一需要同伴環(huán)境，二也需要上課的環(huán)境。沒有這個環(huán)境，他們無法約束自己的行為。
還有一位同學留言說：我是一名大一學生，從去年開始到現(xiàn)在我做了很多打算，計劃，但是我?guī)缀鯖]怎么實行過，現(xiàn)在上課我沒啥興趣，要不看小說，要不睡覺，要不寧愿發(fā)呆，但過后我又特后悔，特糾結(jié)，我覺得自己對不起父母，在這里，我過得混沌，看不到啥希望，一味活在自己的幻想世界里，甚至我有不想念書的念頭，我很煩，特煩，可是我到底該咋辦?我想改變這種現(xiàn)狀，但我要怎么做?!
我的第二個建議：給自己找一個目標
高中階段我們有一個明確的目標，考大學，而且被同伴和環(huán)境驅(qū)動去努力。到了大學，就業(yè)一時半會還很遠，考研也得三年后，經(jīng)過十二年艱苦求學的日子，人都想為自己放松一下，大學又不缺乏這種放松的方式。但正在這種放松的環(huán)境中，我們想不起自己的奮斗目標了。這是第一個問題：沒有目標了。
高中有一個現(xiàn)實的目標叫上大學，上好大學。其實大學倒是有一個現(xiàn)實的目標叫就業(yè)，就好業(yè)。
為了上好大學高中發(fā)展了一套以拿分為導向的應試教育體系，雖然這套體系影響人的思維開放性，但是就是能拿分，所以在高中這套課程體系所有的人都認同，它能幫你拿分。
但在大學里課程體系設置往往和讓你看不到和就業(yè)這個目標的關(guān)系，它的實用性和社會現(xiàn)實脫節(jié)的確很嚴重，在學習的過程中，你往往看不到自己和就業(yè)需求之間的進展，只是感覺到自己一天天在混日子。
如果你沒有辦法衡量你現(xiàn)在離目標的距離是否更近，你就會慢慢忘記你的目標。甚至慢慢用還在學習這件事情安慰自己在接近目標，其實這是自欺欺人。
如果不自欺欺人，大學生就應該主動在大一了解自己想去的就業(yè)單位，了解他們的就業(yè)崗位，了解這些崗位對人的素質(zhì)要求，主動在大一就明確自我成長的目標和實現(xiàn)的手段，并找到恰當?shù)氖侄魏饬孔约旱倪M展。這本來應該是一個好的教學體系應該做到的事情，但是在中國，你是選擇抱怨國家呢還是先去改善自己?
有的大學生倒是有這樣的想法，但是依然很難堅持。為什么?在高中你遇到任何自己不能突破的困難，都有老師教你答案。但是在大學，一切似乎都沒有人給你答案，或者給你太多的答案。到底哪種是你想要的?這真很難講。
所以很多同學在走向目標的路上，往往看不清自己堅持的方向是否是對的，因為缺乏獨立判斷的能力，而總是懷疑自己的選擇是否不是最佳的，在這種畏手畏腳的猶豫中，如果沒有太多的進展，也就慢慢放棄了堅持。
還有一些同學看到了進展，但是也沒有最終堅持下去。
在心理學上有一個效應，但人為目標奮斗得到一點點進展的時候，往往會獎賞自己放縱一下下，這樣就很容易讓自己脫離正確的軌道。所以當你發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)取得了一點點進展的話，一定要提醒自己，要繼續(xù)加油，因為目標還沒有實現(xiàn)呢!
堅持作文 篇2
小草被狂風壓彎了腰，可它依然堅持挺立著，風雨后重新振作，面向朝陽；魚兒被江水沖離了港灣，可是它依然堅持著、逆流而上，最后它又在故鄉(xiāng)快樂的暢游；云朵被風兒吹散，可它依然堅持著，重新聚攏，最后為人們降下甘霖……
堅持，簡簡單單的兩個字，看起來容易，說起來也容易，可是做起來卻是多么難。只有有著非凡的毅力與決心的人，往往才能堅持下來，才能領略“地到天邊天做界，山登絕頂我為峰”的豪氣，才能感受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的胸懷，才能欣賞“險峰”的旖旎風光！
他從小對語文就有一種畏懼感。小學時看到“看圖說話”就頭疼，初中開始的第一次語文考試就不及格，從此以后面看到文字就過敏，面對黑壓壓的`文字便頭昏。不知不覺之中，他養(yǎng)成了一種習慣：凡是與語文有關(guān)的都刻意地去逃避，去躲開。
然而，現(xiàn)實總是殘酷的。面對一百五十分的分值，一個想要實現(xiàn)自己理想的人總是不能棄之不理的。每每看到排行榜上的同學們的語文分數(shù)，那些鮮紅的三位數(shù)好像總是在對他擠眉弄眼嘲笑他的無能，這時他只好把自己殘不忍睹的卷子藏在文件夾里，然后獨個兒郁悶。
“我難道不夠努力嗎？語文課上，我極力的瞪大了眼睛張開了耳朵去看、去聽，生怕自己一眨眼一搖頭，老師的優(yōu)美詞句名言哲理就呼地從身旁跑過去，我當時總覺得聽懂了記得了，不知怎么的就是過后了不記得，考試時總出錯。老師說我‘一聽就懂，一做就錯’，哎，我想可能這就是所謂的記憶缺陷吧！”他懊惱地想。
“最頭疼的事還屬背書，密密麻麻的文字像帶刺的針，深深的刺痛著我的大腦甚至全身的每一個細胞。每次早自習，同學們可以流利地背誦一篇文章，而我只能記住磕磕巴巴記一段不長的文字。我不甘于這個結(jié)果，于是我每天早早起床，認認真真的背書。雖說當時是記住了，可是到了上學，上完了早自習，不知不覺的又忘記了大部分。”
他苦笑，他不知道為什么會是這樣？他不承認這個事實，卻又無可奈何，他很惘然，是放棄，還是堅持？這個問題在他心中徘徊了許久，不知該如何抉擇，突然想到魯迅先生的一句話：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。既然自己不甘于放棄，那便只有去拼搏，去奮斗，去堅持。既然不滿于現(xiàn)狀，就只有去改變，去創(chuàng)造。既然沒有這天賦，便只有去努力，去刻苦�！扒谀苎a拙”，古語這樣說�！翱茖W上沒有平坦的大道可走，只有不畏勞苦勇于攀登的人才有可能達到光輝的定點�！瘪R克思如是說。參透這道理之后，他輕松不少，心中的那份畏懼也已漸漸散去。
從此，鬧鐘設定在早上五點，不為別的，只為自己的信念，只為證明自己我也能行。
你會繼續(xù)堅持嗎？是的，他在心中答道：我當然會繼續(xù)堅持！
堅持作文 篇3
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。那個秋天早早的把夏天的燥熱趕走，帶來陣陣的涼爽的秋風。
那個秋天的傍晚，我在走廊上遇見了你，米白色的衛(wèi)衣，袖子上繡了一只可愛的兔子，肉肉的臉上刻著兩個酒窩，高高的馬尾給人有點俏皮的感覺，我的心弦波動了。
但因為幾分羞澀并沒有上前直接要你的聯(lián)系方式，而是問遍了所有同學幾經(jīng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于要到了你的QQ號。
我們的聊天內(nèi)容從一段段復制粘貼式的尬聊到逐漸熟悉，彼此再到后面的無話不談，我已感覺到時機成熟便向你表明心意，你沒有拒絕，從此我的左手腕上就多了一條小皮繩。
我們的戀愛不同于其他情侶，我們總是約好在假日帶上幾本書，在奶茶店中互相問著對方擅長的學科問題，因此那段時間我的成績有了些上升，我以為這樣的日子還能一直持續(xù)下去，卻無法料到那次的意外。
期末考試前一個星期我們并排走出奶茶店，我剛牽起你的手，迎頭就撞見了班主任，班主任一眼認出了我，拿銳利的'眼神如一顆子彈一般直擊我的心臟，我待在原地許久才緩過神來。
第二天的晚自習，班主任果不其然的把我叫了出去談話，我在一片支支吾吾的聲中混了過去，從那以后我們的聯(lián)系少了，也就這樣分開了。
因此初三我消沉了半個學期，在大家都在努力奮斗的時候，我卻在教室混日子，成績也因此而止步不前。
父母也發(fā)現(xiàn)了我的異常，開始和我談心，試著開導我，經(jīng)過半個學期的開導，我釋懷了，面對青春期的朦朧無知和單純的沖動我也無感了，在一個學期的努力下，我被重點高中錄取了。
那個秋天發(fā)生的如這個初秋的夏天殘留的云一般，在入秋后失去蹤影，只留下一段珍貴的回憶和一片難得透徹的藍天。毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹;是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。
堅持作文 篇4
當我們聽到別人對自己的批評時，我們往往會否認自己，但是她確是堅持做自己，從人們不喜歡，到最后成為了作詞作曲的人，她獲得了成功，我從心里佩服她。
她就是當年最受爭議的選手——曾軼可，觀眾對她支持與罵聲一片，說她憑著綿羊音，唱歌有時還會跑調(diào)，怎么還能進十強呢？之后又有謠言說她爸爸是比賽的贊助商，因此她是內(nèi)定選手，是黑幕的.代表。其中有個評委也揚言“她留，我走！”這一切的一切都把這個外表瘦弱、單純的女生推到輿論的尖端。
漸漸連我自己也不知道何時被她那種獨特的音樂風格所迷失了。她就像一個孩子般純真、固執(zhí)，就算周圍有多少人都說她不適合唱歌，在娛樂圈不會有大的作為。但她仍然堅持地用心唱自己的歌。我自問，聽歌并不是為了做一個稱職的評委，而是歌能給我快樂，給我勵志，給我啟示，能讓我們回到那段不敢深挖卻很眷戀的時光。
準確地說，令我迷失的是她那份執(zhí)著與堅持，勇氣與希望。對于這首babysister的作詞作曲人，她已經(jīng)獲得自己的成功。如果我們也像她這樣踩著別人的惡意與看扁而努力并堅持地向上爬，我相信一米陽光離你的距離并不是遠在天邊。
她是一個成功的人，她是因為堅持了自己，才取得了今天是成績，不禁讓我聯(lián)想到我們自己，如果當我們遇到批評不滿的時候，我們能夠堅持正確的自己，我們也會有所成功。
堅持作文 篇5
我們每個人都有自己的夢想，都希望著某一天我們可以有自己的一番天地，可以有著自己努力過后的成功。但是，如果不堅持著努力，那么一切都只是空談。
記得以前在上課的時候，看到別人在玩，或是聽到別人在聊天，自己心里面就好不舒服，就感覺別人都在玩，如果自己不玩，就好像是對不起自己似的。其實，這樣的想法很正常，但是，如果你自己不努力，不堅持下去，那么你只是平庸的一個，只是普普通通的一個。而那些看似書呆子的人，他們整天努力學習，整天泡在題海中，或許好多人以為別人在玩而他們在學習，他們就失去了什么，但往往結(jié)果是那些自作聰明的人結(jié)果在為那些書呆子工作。然而結(jié)果是，兩者相差越來越遠，而這一切是那些書呆子堅持的結(jié)果，所以他們成了最終的成功者。
一千五百米的跑道上，一個瘦弱的身影在拼命的.堅持著，或許在別人看來，那只是一場比賽，而每個人只是為了比賽的勝利，所以即便是加油聲，即便是所有的人的支持，在那個人看來都顯得如此蒼白，而她所有的努力，所有的堅持，都是為了挑戰(zhàn)她自己，是為了讓她自己能夠達到一個新的高度�；蛟S，結(jié)果有時候并不是那么的如意，但這是她努力后的結(jié)果，這是她自已的一次經(jīng)歷，也是她人生中最豐碩的收獲。
或許堅持會很難，但中途放棄是最大的失敗。無論是生活中，無論是學習上，如果不堅持，那么你之前的付出都是白白的浪費。有個人去挖金子，然而幾天的堅持之后，他放棄了，換過地方之后，還是像以前一樣的努力，但幾天之后還是沒有挖到金子，所以他又放棄了，在再次換過地方之后，挖了兩天還是沒有金子，他就放棄了，就再也不挖金礦了。然而，他并不知道，每一次，他都差了一點點，只要他再堅持幾分鐘就可以挖到金礦了，然而他放棄了。而對于我們而言也是一樣的道理，如果不堅持，那么你所付出的只是白白的浪費罷了，即便你很接近成功。
如果你不去付出努力，不去堅持，那么你只是空想，只是自我安慰罷了。就比如每一個成功的人士，無論他是企業(yè)家，無論他是商人，無論他是商人或是從事其他什么職業(yè)，如果只是走馬觀花，如果只是一時好奇，那么結(jié)局就很明顯了，他注定是一個失敗者，而那些懂得堅持的人，雖然過程會崎嶇，雖然也會有失敗，但他們的未來會注定一片繁華。所以，無論是哪一個行業(yè)，只要你認定了，只要你堅持下去了，那么這就是你最大的成功。
如果選擇了堅持，那么就請一直這樣下去，終有一天，屬于自己的堅持之樹終會開出繁華。
堅持作文 篇6
生活中，我們做每一件事都要堅持，才會成功。如果半途而廢，就什么事情也干不成，這是我的親身體驗。
我六歲的時候，因為看到別人的字都寫得漂亮，我也想學毛筆字，要提高一下自己的寫字水平，要知道我以前的字可不像現(xiàn)在這樣工整，而是歪七扭八。家里人知道我的想法后，也很支持我，就給我找來了一位毛筆字老師，準備好了筆墨紙硯。看著漆黑又帶著墨香的墨汁，白得發(fā)亮的.宣紙，我心想：練毛筆字一定是件簡單又快樂的事。
可是不練不知道，對于初學的我來說，毛筆字練習簡直就是一場“噩夢”。最開始，老師先讓我拿筆寫一些簡單的筆畫，我想這還不簡單，不就是一些橫豎撇捺�？墒俏覄偰闷鸸P，毛筆卻像跟我作對似的，一次次掉在地上，像一個賴床不起的娃娃。我不甘心，一次又一次地撿起筆，最后我終于成功了。
接下來的日子，我開始在紙上練習寫簡單的漢字，有了拿筆的教訓，這次我心想，千萬不能大意，寫軟筆跟寫硬筆可不一樣，硬筆寫錯了還可以用橡皮擦掉，而軟筆可只能寫一次，所以一定要掌握好平衡和力度。我小心翼翼，全神貫注，將近十分鐘的時間，卻只寫了五個筆畫。而它們一個個橫七豎八，像沒有骨頭的一攤爛泥，毫無美感可言�？匆娺@樣的結(jié)果，我心里異常失落，不禁想到了放棄，爸媽見了，也心疼的附和道：“學不好就別學了，學一個本事需要有一定的天賦的。”爸媽的不忍與關(guān)心反而堅定了我學好毛筆字的決心，給了我戰(zhàn)勝困難，堅持到底的勇氣，我又拿起了筆，開始了漫長而枯燥的練習……
日復一日，年復一年。憑借堅持到底的信念和努力地練習，我終于寫出了一手漂亮的毛筆字，并在北京市毛筆字比賽中獲得一等獎。我驚喜萬分，爸媽知道后也欣慰地笑了。回想當初我不禁感嘆：如果沒有堅持，我現(xiàn)在仍然拿不起毛筆；如果沒有堅持，我的字仍然是東倒西歪；如果沒有堅持……我感謝毛筆字，它讓我懂得了堅持。
堅持作文 篇7
告別了小學，我們跨入了絢麗多彩的中學，迎來了為期三天的軍訓。軍訓，對于我這個沒有體驗過的初一新生來說，只是一個關(guān)于軍隊的詞語。但是，陽光、汗水讓我懂得了這個詞語更深一層的含義……回想起軍訓的經(jīng)歷，真的是“痛并快樂著”!
第一天，站軍姿的疼痛以及眩暈，讓部分同學頭痛不已。又是肚子痛，又是頭暈，讓許多同學的考驗變得強大，變得艱難。但是，我們無畏!在短暫的休息過后，我們依然站在隊伍中，將自己的身板挺直。汗水滑過我們的臉龐，雖有一些怨言，但我們?nèi)耘f在驕陽下不肯屈服，因為我們是無畏的初中生!在休息時候，我們就如同一群小鳥，拼命地去尋找屬于自己的生命之源。喝完水后，又筆直地站在那里。
第二天，我們的訓練更加刻苦，但沒有一個同學退出。我們一個方陣有40多個人，齊步走很難走得齊。我們在教官的'訓練下，來回反復地練習。胳膊酸了，腿疼了，大家還是堅持了下來。伴隨著教官的嚴厲指導聲下，我們的腳步變得更加鏗鏘有力，口號聲也變得更加響亮。在休息之余，我們學習了軍隊里的歌，歌聲隨風飄過，飄過了校園里的每一個角落。這幾首軍歌讓我體會到了軍人不一樣的一面。
第三天下午，也就是最重要的這一刻到了，因為這個時候是這三天軍隊訓練匯報成果的時候。我們每個人都精神抖擻，又有著略帶緊張的心情，等待著首長過來檢閱�！巴緜兒�!”“首長好!”“同志們辛苦了!”為人民服務!”一句句鏗鏘有力的話語，敲打著我的心。輪到我們班了，在整齊的口號聲，以及踏步聲中，我們走到了主席臺的面前。左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)。一系列的動作結(jié)束后，我們整齊地離開了主席臺前，我暗自松了一口氣。在做完軍訓小結(jié)后，我們與教官親切地拍了集體照，然后與教官道了別。
軍訓已成昨日往事，可是我想我怎么也不會忘掉了。以后前進的路上肯定還有荊棘，只要堅持不懈地努力，我相信一定會成功!
堅持作文 篇8
11月11日那天雖然秋風瑟瑟，可我們東裕小學校園異常熱鬧，這里正在召開東裕小學第五屆運動會。
隨著“砰”的一聲槍響，六年級男子800米的決賽開始了。運動員們像離弦的箭一般沖出起跑線。我們班的林堅在人高馬大的六年級男生中孤身作戰(zhàn)。只見他撒開兩腿，雙手使勁地擺動著，奮力向前跑，緊緊地咬住了前面的運動員們。
比賽進入到白熱化，突然林堅雙手捂住了肚子，速度隨之慢了下來，臉上露出難以忍受的痛苦。我心里一驚：糟糕!他怎么了?千萬別放棄呀!老師也發(fā)現(xiàn)了他的`異樣，跑到他的身邊關(guān)切地問他：“怎么了?能堅持嗎?”只見他咬了咬牙，點了點頭。漸漸的，他與領先的人距離越拉越大。這時候同學們已由最初的希望他奪冠變成了希望他能堅持到最后。
當最后一圈的槍聲響起的時候，林堅與第一名的選手已相差差不多半圈了。結(jié)果似乎已提早揭曉，同學們都急得大聲喊：“林堅，加油，林堅，堅持，林堅，快!快!”就在這一片“加油”聲中，奇跡發(fā)生了：林堅仿佛上足了發(fā)條，一下子發(fā)力，飛快地越過了第三名、第二名，跑進最后一個直道的時候，他與第一名只有一小段距離了。他的“瘋跑”一下子點燃了整個操場的熱情，不僅僅我們班的老師和同學，所有操場上的目光都被吸引了，大家忘我地喊著“加油”。還差二十米就到了，他緊隨第一名后;十米，還差一步，我們的心都揪起來。還有五米了，他咬緊牙關(guān)，沖!沖!沖!超了，超了!林堅以毫無爭議的優(yōu)勢率先沖過終點�！耙�!”603班的同學都歡呼起來;林堅卻因體力不支癱在老師的懷里。所有認識或不認識的老師同學都在傳頌著這一刻。
我想我會永遠銘記這一刻，永遠記住這奮力拼搏的一瞬間。它會時刻提醒我，當我們遇到困難或挫折時，堅持拼搏會創(chuàng)造奇跡!
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