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讓生命充滿愛(ài)作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的讓生命充滿愛(ài)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓生命充滿愛(ài)作文1
今天，我們學(xué)校榮幸的請(qǐng)到王言雄老師來(lái)給我們學(xué)校演講“讓生命充滿愛(ài)”活動(dòng)。
王言雄老師是著名青年演講家、素質(zhì)教育專(zhuān)家。他去過(guò)八百多所學(xué)校，舉辦過(guò)一千多場(chǎng)演講。
王言雄老師說(shuō)人要有一顆感恩的心，感恩老師，感恩父母……
王言雄老師的演講十分生動(dòng)，全場(chǎng)的人都淚流滿面。我印象最深的就是王言雄老師問(wèn)我們還記得爸爸媽媽的生日嗎？老師問(wèn)我們這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我感到十分羞愧。因?yàn)槲颐磕甓加浀米约旱纳眨瑓s沒(méi)有一次記過(guò)爸爸媽媽的生日。王言雄老師叫我們回家之后把爸爸媽媽年輕時(shí)候的.照片找出來(lái)跟現(xiàn)在的爸爸媽媽做對(duì)比�；氐郊液�，我按照王言雄老師說(shuō)的去做，當(dāng)時(shí)，我的眼淚從眼里流出來(lái)了，原來(lái)我的爸爸媽媽曾經(jīng)是那么多帥氣，那么漂亮。
我回憶著，每次上學(xué)時(shí)，媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐。每次考試向爸爸媽媽匯報(bào)時(shí)，爸爸媽媽總說(shuō)：“考多少分都沒(méi)事，只要自己努力了，問(wèn)心無(wú)愧就行�！�
當(dāng)我每次看到爸爸媽媽的頭像一根跟白去，臉上的皺紋越來(lái)越多的時(shí)候，我都會(huì)不禁流下眼淚。
我想跟爸爸媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你們！”
讓生命充滿愛(ài)作文2
愛(ài)是？愛(ài)是。愛(ài)是的呵護(hù)，愛(ài)是平淡生活中看似不經(jīng)意的每細(xì)節(jié)它博大，深沉。人都沐浴在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大。的愛(ài)不相同，但也好，寬容也罷，它都體現(xiàn)了父母對(duì)子女的愛(ài)。
每天早晨聞到那陣陣撲鼻的香味。望著井然有序的家和父母親忙碌的身影�！� ”一叫，都向我投向那慈祥的笑容，親切的話語(yǔ)。不知不覺(jué)爸媽身上那顆裝滿的愛(ài)的汗珠流了。
要到了，臨走前說(shuō)；寶貝，加油!你可以學(xué)好每堂課的知識(shí)。你也要答應(yīng)我上課聽(tīng)講，不要做無(wú)聊的事哦！"聽(tīng)到的熱情鼓勵(lì)，的。都將是我學(xué)習(xí)的`。
回家了，做了許多的菜，我一下子就吃了。吃，為我鋪上床鋪。翼翼地把我扶上去。接著管好門(mén)和燈就去外面幫一起收拾東西。
記得以前小做惡夢(mèng)。爸媽都要半夜爬安撫我睡覺(jué)。等我又夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，才輕悄悄地回房。那一幕幕的往事我依然記憶猶新，昨天才過(guò)。
小是快樂(lè)的。我長(zhǎng)大，10歲了，懂得照顧了。但我忘記父母之愛(ài)的深沉與寬廣。父母的愛(ài)比天高，比海深。愛(ài)永遠(yuǎn)灌溉心田。我將珍惜心靈深沉的愛(ài)。
讓生命充滿愛(ài)作文3
“愛(ài)”是生命中唯一不能缺少的東西。
“愛(ài)是無(wú)私的、偉大的，它來(lái)源于親情、愛(ài)情和友情，可見(jiàn)“愛(ài)”是多么的偉大�！皭�(ài)”在每個(gè)人心中有著不同的含義，例如：“友情是幾個(gè)好朋友之間的真摯情感；愛(ài)情是兩人由相遇、相識(shí)、相愛(ài)的一個(gè)過(guò)程，是最真誠(chéng)的情感；親情是每個(gè)子女與他們的家人之間的情感，是最美好的。
“愛(ài)”是偉大的，父母對(duì)子女的`愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài)。父母不僅從生活中無(wú)微不至地?fù)狃B(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷教育我們，引導(dǎo)我們確立人生的目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
當(dāng)自己傷心落淚的時(shí)候，聽(tīng)到的是父母安慰的話語(yǔ)；當(dāng)自己遇到困惑的時(shí)候，得到的是父母耐心的開(kāi)導(dǎo)。這是什么？這是父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)。所以，我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩，我們一定要回報(bào)自己的父母。
父母對(duì)我們的愛(ài)是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的。可以說(shuō)我們的成長(zhǎng)每一步都離不開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨和影響，每一步都滲透著父母的心血。
我現(xiàn)在只想對(duì)自己的父母說(shuō)：“爸爸媽媽我愛(ài)你們，謝謝你們多年來(lái)，對(duì)我的養(yǎng)育之恩！”
讓生命充滿愛(ài)作文4
人類(lèi)的生命，是充滿愛(ài)的；人類(lèi)的生命，是充滿感情的。
今天，我們觀看了鄒越老師的演講——《讓生命充滿愛(ài)》。演講分三個(gè)主題：愛(ài)老師，愛(ài)自己和愛(ài)父母。其中，讓我最為感動(dòng)的就是愛(ài)父母。
首先，鄒越老師講了愛(ài)老師。他給我們講了一個(gè)故事：“從前有一位山里的老師，有一天，她有事要出山，可她的同學(xué)們卻哀求地喊：‘老師，你別走了，你走了，我們?cè)趺崔k？’老師不走了，而且一上就是十幾年……”老師就是我們的第二個(gè)爸爸媽媽?zhuān)�，我們一定要讓老師放下心�?lái)。
當(dāng)講完“愛(ài)自己”時(shí)，就剩下最后一個(gè)主題——“愛(ài)父母”。
只見(jiàn)鄒越老師飽含深情地講：“孩子，讀書(shū)吧，你不是為自己讀書(shū)，而是為你的老師、父母讀書(shū)��！當(dāng)你回到家時(shí)，有沒(méi)有為辛苦的`爸媽說(shuō)一聲：‘吧，媽?zhuān)量嗬�！’可憐天下父母心��！”
我的腦海中浮現(xiàn)出媽媽下雨天怕我淋濕專(zhuān)門(mén)來(lái)接我，而她卻得了感冒的情景。我的淚珠不禁像珍珠一般掉落下來(lái)，因?yàn)椋覍?shí)在忘不了那片段！
媽媽?zhuān)医窈笠欢òl(fā)憤圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)；爸爸，我一定不再馬虎，將來(lái)長(zhǎng)大了，我會(huì)考一個(gè)重點(diǎn)名校，再也不讓你們操心！
讓生命充滿愛(ài)作文5
"請(qǐng)同學(xué)們大聲對(duì)自己的班主任說(shuō)，老師，我愛(ài)你！"當(dāng)張?jiān)茥澙蠋熢谘葜v中喊出這句話時(shí)，我猛然抬起頭，耳邊開(kāi)始交響著一片"老師，我愛(ài)你"的聲音，像洶涌的河水。我張著嘴，發(fā)不出聲來(lái)。這河水把我沖碎，沖得體無(wú)完膚，我的眼淚奪眶而出，悄然滑下臉頰……
班主任？我該向誰(shuí)說(shuō)，"老師，我愛(ài)你"?
從初一到初三，我換了三個(gè)班主任。當(dāng)看到身邊的同學(xué)熱淚盈眶地對(duì)著陪伴了自己三年的班主任老師說(shuō)"我愛(ài)你"時(shí)，我像走入迷宮的孩子，陷入了路口前的迷茫。
是她嗎？初一時(shí)對(duì)我們嚴(yán)愛(ài)有加的她嗎？軍訓(xùn)時(shí)，看著被太陽(yáng)曬得暈暈乎乎的我們，她心疼地背過(guò)身去；在語(yǔ)文課堂上，字字落實(shí)，她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；在四米高的畢業(yè)墻下，她拉著我們的手，與我們相擁而泣；在八中基地的湖水里，她拋開(kāi)矜持，和我們盡情嬉戲……我愛(ài)她，她是我的.班主任鐘老師。
是她嗎？初二時(shí)"受任于敗軍之際，奉命于危難之間",接下我們這個(gè)"爛班"的她嗎？為拯救這個(gè)集體，提高我們的成績(jī)，她不停地找我們談心，給我們輔導(dǎo)；在"領(lǐng)袖風(fēng)采"拓展活動(dòng)中，她伴我們流下熱淚；"信任背摔",信任我們，她從兩米的高臺(tái)上縱身一躍……我愛(ài)她，她是我們的班主任魏老師。
是她嗎？對(duì)剛分到自己班卻注重打扮的我，她耐心勸導(dǎo)；出于鼓勵(lì)和信任，她讓初來(lái)乍到的我擔(dān)任政治課代表；每次考完試，她拿著試卷和我一起認(rèn)真分析成敗的原因；我犯了錯(cuò)誤后，她生氣訓(xùn)導(dǎo)之余不忘及時(shí)鼓勵(lì)；疾病纏身，她卻堅(jiān)持要陪伴我們走完初三這一百天……就是她，是正在臺(tái)上對(duì)我們深深一躬的她！我愛(ài)她，她是我們現(xiàn)在的班主任馬老師。
歸屬感的缺失，像沉甸甸的石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我很幸運(yùn)，在二班生活了兩年，擁有那么多優(yōu)秀的老師，擁有那么多熱情的同學(xué)，擁有溫暖的班集體。我愛(ài)二班，但我不排斥十班，她安靜、認(rèn)真、團(tuán)結(jié)，有濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，感染著我，激勵(lì)著我?jiàn)^進(jìn)學(xué)習(xí)。但我也很難過(guò)，我時(shí)常覺(jué)得自己是被人遺棄的孩子……
"我愛(ài)你，老師！"這句話，我該對(duì)誰(shuí)說(shuō)？
她們都是我的老師，她們都真心待我，都全心全意地愛(ài)我，我都很愛(ài)她們，我沒(méi)必要糾結(jié)于該向哪一位老師表白。但我現(xiàn)在卻無(wú)法一一向她們說(shuō)一聲："老師，我愛(ài)你！"
當(dāng)太陽(yáng)漸漸西墜，身上開(kāi)始有了涼意，我的心卻溫暖如春。我決定把我所有的感激，濃縮在眼前這一個(gè)人的身上。我快步走到馬老師身邊，抱住她，緊緊地。
"老師，我愛(ài)你！真的！"
讓生命充滿愛(ài)作文6
今天，北京的鄒越教授來(lái)我們學(xué)校演講，全體師生和每位學(xué)生的家長(zhǎng)都來(lái)聽(tīng)鄒越教授的演講。鄒越教授首先講了我們?nèi)松械乃奈焕蠋�，第一位老師是我們的家長(zhǎng)；第二位老師是天天給我們上課的真正的老師；第三位老師是電視；第四位老師是互聯(lián)網(wǎng)。他還講了要孝敬父母，不能跟父母吵架。鄒越教授接著講了幾位老師的感人故事，那幾位老師都是為了他們可愛(ài)的學(xué)生而心甘情愿地犧牲自己的生命。
聽(tīng)著聽(tīng)著，我被他們的先進(jìn)事跡感動(dòng)了，現(xiàn)場(chǎng)的所有人都被感動(dòng)得流淚。最后，鄒越教授鼓動(dòng)我們小學(xué)生，自己的事情自己做，不給家長(zhǎng)添負(fù)擔(dān)。從今以后，每天早上自己定鬧鈴，自己起床，自己疊被子，自己梳頭，自己洗衣服……要求我們能做到的小朋友就舉手。當(dāng)時(shí)我把手舉得高高的.,因?yàn)槲以卩u教授講之前已經(jīng)做到了一些。今天，聽(tīng)完鄒教授的演講，我明白了父母把我們養(yǎng)大不容易，他們很辛苦。今后，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)父母，不讓他們擔(dān)心，更不讓他們傷心。要幫爸爸、媽媽做一些事，不要什么事都依靠父母，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
另外，我也明白了，教我們的老師也非常辛苦，今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，考出更好的成績(jī)回報(bào)老師。
讓生命充滿愛(ài)作文7
愛(ài)，是一個(gè)暖馨的詞匯。它是忘我的，純粹的寬容的，令己憧憬的。愛(ài)是所有氣力的源泉，愛(ài)是推進(jìn)世界運(yùn)行的力氣愛(ài)讓世界更漂亮。
愛(ài)如空氣，無(wú)處不在。它不會(huì)由于不血統(tǒng)聯(lián)系關(guān)系而變得淡漠，反而在漸漸的相處中不經(jīng)意的扎根領(lǐng)芽，披發(fā)著它那迷人的臭氣。愛(ài)如大風(fēng)拂柳，沁人肺腑。愛(ài)時(shí)刻在身邊，口中的愛(ài)火不滅，我們就會(huì)有春天叮咚息響的泉水，夏日滴滴問(wèn)答的雨珠，秋天苦甜清冽的霜含，還有冬日暖和的陽(yáng)光。愛(ài)如一團(tuán)溫?zé)岬幕鹧妫o我們慰藉取力質(zhì)，鼓勵(lì)著我們背沉前言。
愛(ài)如淌水，連綿不盡。它變成我們性命中不共的個(gè)體，貫串在爾們生涯中，一浪一浪的傳遞著永不平息的花朵，使得到潤(rùn)澤津潤(rùn)的我畢生豐滿，歉盈。呱呱漲地時(shí)，愛(ài)是一單露淚歡樂(lè)的眼睛；蹣跚教步時(shí)，愛(ài)是一雙不離左左的'手；牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)愛(ài)是地籟上揚(yáng)的嘴角。
愛(ài)如平地，寬容庇護(hù)。它如一位仁愛(ài)的老者，悄悄地看待我們的無(wú)知，慢緩浸禮我們的靈魂。春耕夏耘秋發(fā)冬躲，這是必定的！有愛(ài)陪同的日子無(wú)信是人生最幸福的日子。愛(ài)是一種血脈相通的默契；是一種無(wú)奈割舍的存在；是一根無(wú)線的鷂子，傳遞給我們揮之不去的掛念。
大愛(ài)無(wú)形，大愛(ài)無(wú)聲。愛(ài)要居心往緩緩咀嚼，這些充斥愛(ài)的事物，咱們會(huì)替之微啼，抽泣降淚，更會(huì)把愛(ài)傳遞！
愛(ài)須要?dú)w報(bào)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有愛(ài)的痕跡，愛(ài)是無(wú)價(jià)的財(cái)寶，要惡佳收藏，用一輩子珍藏。愛(ài)他人樂(lè)本人，生命布滿愛(ài)，人人皆快活！
讓生命充滿愛(ài)作文8
上周五，在我們學(xué)校由鄒越老師給我們上了一堂別開(kāi)生面的課，參加上課的不止有我們同學(xué)，還有我們的爸爸和媽媽。鄒老師通過(guò)生動(dòng)的演講，讓我們學(xué)到了什么是“敬”，什么是“尊”，什么是“孝”。
對(duì)我感觸最深的還是鄒老師說(shuō)的“孝”一節(jié)。孝就是孝順，孝順父母，孝順長(zhǎng)輩，正所謂“百善孝為先”，孝為根本，所有美德中，孝是排第一位的。鄒老師告訴我們，中國(guó)是禮儀之邦，但可惜的是，現(xiàn)在有許多的傳統(tǒng)美德都缺失了，北京的柴玉吉老人，養(yǎng)有五個(gè)兒女，但最后被活活餓死在家中，半個(gè)月后才被人發(fā)現(xiàn)。江蘇的林蘭珠老人，待在大兒子的門(mén)口六天六夜，而大兒子卻一直不開(kāi)門(mén)，直到第七天風(fēng)雨交加的日子，老人被餓死在大兒子家門(mén)口。為什么中華民族的`美德被這些人所丟棄？同學(xué)們聽(tīng)到感人的地方，都已經(jīng)泣不成聲了。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們絕不能丟掉老一代流傳下來(lái)的良好品德，現(xiàn)在，我們都還是剛剛步入學(xué)校的小學(xué)生，并不能為父母做驚天動(dòng)地的大事，讓我們盡自己最大的努力，從日常小事做起，從生活中點(diǎn)滴小事開(kāi)始，為父母做一些力所能及的事情吧！
讓生命充滿愛(ài)作文9
今天，老師讓我們?cè)诓┛屠锟匆黄P(guān)于<讓生命充滿愛(ài)>的記錄片。它是多么感人和教育著我們。
剛打開(kāi)博客，講說(shuō)員用他嘹亮的嗓子，津津有味地說(shuō)著故事。有一位小女孩，她媽媽是位下崗工人，一個(gè)月才賺八百元錢(qián)，辛辛苦苦供養(yǎng)她上學(xué)�？伤看味捡R馬虎虎考試，她媽媽說(shuō)她幾句，就離家出走。她非常饑餓，街上飯館老板看她可憐，給她一碗面條說(shuō)：“孩子是不是離家出走了，吃完這碗面回家去吧？”小女孩拿起筷子狼吞虎咽地吃著。忽然，“撲通”一聲跪在老板面前說(shuō)：“老板，你比我媽媽還要好�！崩习迳鷼獾卣f(shuō)：“早知道你說(shuō)這種話，我就不該給你這碗面吃了。你媽媽生了你，養(yǎng)育了你，可你卻說(shuō)這樣的話，你不感到慚愧嗎？
講說(shuō)員接著說(shuō)去年5·12四川大地震的故事。北川有位父母，為了保護(hù)他們?nèi)龤q的`孩子。用自己的身體保護(hù)著，自己幼小的兒女付出了寶貴的生命。
聽(tīng)完故事我感動(dòng)萬(wàn)分。天下的父母親，為了我們健康成長(zhǎng)，付出辛勞甚至付出生命愛(ài)護(hù)著我們。可我們有時(shí)不好好瀆書(shū)，愧對(duì)我們的父母。我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母，尊重長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)殘幼，回報(bào)祖國(guó)。
讓生命充滿愛(ài)作文10
有一次，老師讓我們看了一個(gè)鄒越老師的演講。講的是愛(ài)老師，鄒越老師就用了很多事情來(lái)概括。如：有一人在山林里迷了路，到了深夜，他的`耳邊就突然傳來(lái)了一個(gè)聲音，說(shuō)：“年輕人就快撿起幾粒石子吧，到時(shí)候會(huì)有用的�！蹦莻�(gè)人并沒(méi)有在意，后來(lái)，他的耳邊又傳來(lái)剛才的聲音。后來(lái)，他就隨便的撿了幾粒石子。后來(lái)，這些石子就指引他，這才走出了山林。天亮了，這才發(fā)現(xiàn)，自己拿的是金子，后來(lái)，他還想再撿，可是他回頭一看，金子就消失了。我回頭一看全班的同學(xué)都哭了。
還有一個(gè)最讓我感動(dòng)。是一位全國(guó)特級(jí)教師，李老師，她在山區(qū)教書(shū)，剛開(kāi)始的時(shí)候，她也想放棄在山區(qū)教書(shū)，但是孩子們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛令他留了下來(lái)。這一干就是十幾年。可是，李老師因?yàn)榛及┌Y而過(guò)早地去世了。這個(gè)故事永遠(yuǎn)的存在了我的心中，這使我也流出了眼淚。
這時(shí)候我才明白，我不應(yīng)該嫌老師布置的作業(yè)多，也不應(yīng)該嫌老師管得嚴(yán)。
還記得有一次，張老師的手被摔傷了，但老師仍然給我們教書(shū)，也有許多老師勸張老師不要來(lái)了，但張老師還是來(lái)了。我們還勸老師不要從黑板上寫(xiě)字，但老師仍然寫(xiě)。
老師，我今后打算認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。在此，我想對(duì)老師說(shuō)：“我愛(ài)您，張老師！”
讓生命充滿愛(ài)作文11
愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)生命四個(gè)愛(ài)。已經(jīng)深深地打動(dòng)了我幼小的心靈，忽然之間讓我長(zhǎng)大了許多。
我們天天幸福地生活著、學(xué)習(xí)著。聽(tīng)了報(bào)告才知道這些幸福是從哪里來(lái)的。最讓我感動(dòng)的是發(fā)生在一所小學(xué)放學(xué)的'路上老師救孩子的事。這所學(xué)校門(mén)口有一條大馬路，馬路上的汽車(chē)奔跑著。那天放學(xué)，一位老師領(lǐng)著六個(gè)孩子過(guò)馬路，一輛闖紅燈的肇事汽車(chē)飛奔過(guò)來(lái)，那位老師不顧自身安危，救了那六個(gè)孩子，自己卻被車(chē)推了二十多米，最后壯烈犧牲。著就是老師對(duì)孩子的愛(ài)。還有一件發(fā)生在大山學(xué)校的事，一位老師來(lái)到了深山老林教孩子們學(xué)習(xí)。因?yàn)槟抢锖芨F，吃不飽穿不暖，那位老師想走了，正當(dāng)他登上大山，要離開(kāi)的時(shí)候，那些孩子追上來(lái)了，孩子們說(shuō)：“老師您留下來(lái)吧，您走了還有誰(shuí)教我們寫(xiě)字啊�！庇谑悄俏焕蠋熈袅讼聛�(lái)。最后，那位老師患了白血病，他因?yàn)椴幌氲⒄`孩子們的課程，就拖著疲憊的身子給孩子們上了最后一節(jié)課，最后病魔奪去了他的生命。只有老師辛苦地付出，才有我們的幸福。
老師您們?yōu)槲覀兏冻龊芏嘈难秃顾�，我們�?huì)用愛(ài)報(bào)答您們的。老師，我愛(ài)您們！
讓生命充滿愛(ài)作文12
愛(ài)，是生命的搖籃，愛(ài)如雨露。在孩子教育的道路上，家長(zhǎng)們付出了很多的愛(ài)。無(wú)私的母愛(ài)，偉大的父愛(ài)，也常常被孩子所歌頌，但什么樣的愛(ài)在孩子的生命中更具有教育意義呢？
什么是愛(ài)？
愛(ài)，首先要讓孩子感覺(jué)到你的愛(ài)。愛(ài)本身就是無(wú)私的、無(wú)條件的。所以在這個(gè)過(guò)程中，你給孩子傳遞一個(gè)信息，你的愛(ài)，沒(méi)有摻雜任何雜念，你對(duì)他，就只是單純的愛(ài)。你希望他快樂(lè)，就請(qǐng)無(wú)條件的愛(ài)她。愛(ài)孩子，就愛(ài)他的全部。一個(gè)孩子不可能是十全十美。正因?yàn)樗腥秉c(diǎn)，所以才需要你的教育，需要你用愛(ài)表達(dá)出來(lái)。
有些家長(zhǎng)，真的很愛(ài)孩子，可惜就是不會(huì)表達(dá)，所以孩子通常感受不到你的愛(ài)。他們只是感覺(jué)到了你把自己的思想強(qiáng)加給他。比如，孩子不喜歡吃雞蛋。你卻對(duì)孩子說(shuō)“你今天必須吃了這個(gè)雞蛋。”但是為什么呢？“我為什么就要吃雞蛋，你憑什么要求我吃不喜歡吃的東西�。俊边@個(gè)時(shí)候，孩子非但感覺(jué)不到你的愛(ài)，而且對(duì)你很反感。所以家長(zhǎng)在教育孩子的同時(shí)，應(yīng)該盡可能的注意：把你的愛(ài)傳達(dá)給孩子的同時(shí)，你要讓他感覺(jué)到，你愛(ài)他才這樣做。你可以對(duì)孩子說(shuō)“爸爸媽媽知道你不喜歡吃雞蛋，但是為了你能夠獲取足夠的營(yíng)養(yǎng)，我們還是希望你把這個(gè)雞蛋吃了。我們不想你的身體比別的孩子差�！边@時(shí)候，不管孩子會(huì)不會(huì)吃，但還是會(huì)感覺(jué)到，你是愛(ài)他的，這樣就達(dá)到了教育的目的。
愛(ài)，要怎么表達(dá)？
愛(ài)，首先是無(wú)條件的。愛(ài)孩子，首先就請(qǐng)尊重孩子。你尊重孩子了，給了孩子一個(gè)完全獨(dú)立的人格。那么你的愛(ài)就會(huì)有很明顯的效果，你的教育也就很有作用。你用心去傾聽(tīng)孩子的心聲，用你的眼神去傳遞給孩子，你愛(ài)他！或者，直接告訴孩子“我愛(ài)你！”這三個(gè)字要說(shuō)出口，并不困很難，家長(zhǎng)朋友們，不要吝嗇，直接對(duì)孩子說(shuō)出口吧。
六一兒童節(jié)了，你給孩子買(mǎi)了他最想要的禮物，這就是愛(ài)的`表達(dá)。晚上臨睡前，對(duì)孩子說(shuō)聲“晚安，baby，我愛(ài)你”，這就是愛(ài)，孩子也感受到了。如果你比較內(nèi)斂一點(diǎn)，不想對(duì)孩子那么直白的表達(dá)，也可以。上班之前孩子還沒(méi)起床，給孩子留張紙條：起床后記得吃早點(diǎn)，路上要注意安全。這也是一種無(wú)聲的愛(ài)。
女孩子們比較喜歡撒嬌，不管是多大了，都有這個(gè)毛病。父母?jìng)冞m當(dāng)?shù)膶?duì)孩子表達(dá)一下自己的愛(ài)，比如親吻一下孩子，擁抱一下。讓孩子感覺(jué)到這就是愛(ài)，是你傳達(dá)給他的愛(ài)。男孩兒就可以，拍一下肩膀，笑著說(shuō)聲‘你小子’，這都是愛(ài)，把你的愛(ài)傳達(dá)給孩子，讓孩子感覺(jué)到愛(ài)。這是非常重要的。
教育孩子，不僅僅要批評(píng)，鼓勵(lì)等等之類(lèi)的方法。最重要的是，要愛(ài)教育孩子，可以更好地激發(fā)孩子的潛能。用愛(ài)教育孩子，也是你建立良好的親子關(guān)系的基礎(chǔ)。
愛(ài)需要表達(dá)，愛(ài)更需要方法，你做到了嗎？各位家長(zhǎng)朋友們，試著用愛(ài)教育孩子。愛(ài)如雨露，讓生命充滿活力。
讓生命充滿愛(ài)作文13
在人世間有許多體現(xiàn)愛(ài)的方式。當(dāng)我聽(tīng)完中國(guó)時(shí)代之聲演講團(tuán)名譽(yù)團(tuán)長(zhǎng)鄒越教授的演講，我才真正體會(huì)到人世間愛(ài)的含義。愛(ài)父母是其中的一個(gè)主題，那簡(jiǎn)短的小故事說(shuō)到我們的心坎兒里去了。
這故事講的是，一個(gè)高中女生因媽媽說(shuō)了他兩句就離家出走了，使母親非常傷心。漸漸地天暗了下來(lái)，女孩又餓又累。他看見(jiàn)一家排檔里有人在吃面條，心里很羨慕別人，但又恨自己的母親。這時(shí)有一老板看見(jiàn)了，給了女孩一碗面條。女孩當(dāng)場(chǎng)向老板跪下說(shuō)，您是我的恩人呀！老板一臉嚴(yán)肅的.說(shuō)，早想到這樣我就不應(yīng)該，就不該這碗面條。我與你素不相識(shí)，而我只給你一碗面條你就如此感謝我。而你媽媽為你受了那么多苦，你卻辜負(fù)了她的好意。頓時(shí)女孩才醒悟過(guò)來(lái)，當(dāng)他回到家時(shí)，母親已暈倒在床上。
故事的主人公就是現(xiàn)在的我們。要改變現(xiàn)在的自己，就從關(guān)愛(ài)自己的父母做起。
有一天，我起床晚了。還發(fā)脾氣，埋怨媽媽玩叫我起來(lái)了。但是在上學(xué)的路上我又回想起這件事。感覺(jué)是自己的不對(duì)，媽媽知道我昨天晚上很晚才睡覺(jué)，小孩子的睡眠要在10小時(shí)，今天早上想讓我多睡一會(huì)。放學(xué)回到家我向媽媽道歉。媽媽也接受了我的道歉。從此以后我在晚起床，也不會(huì)說(shuō)媽媽的不是了。因?yàn)閶寢屵@樣也是在為我著想。盡管我遲到了也不會(huì)怪媽媽。
愛(ài)自己的父母，愛(ài)天下所有的好心人。讓愛(ài)在生命中回蕩。
讓生命充滿愛(ài)作文14
上周一的最后一節(jié)班會(huì)課，老師讓我們看了《讓生命充滿愛(ài)》這段視頻，我深深地被感動(dòng)了，深深地體會(huì)到了祖國(guó)是那么偉大，那么壯觀��！一個(gè)人愛(ài)著自己的祖國(guó)，那么，他該多么的自豪�。∽院�，是因?yàn)樗幸粋�(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)!
這是第一次讓我覺(jué)得老師是那么的'偉大，第一次讓我覺(jué)得老師是那么的辛苦，第一次讓我覺(jué)得老師是那么的操勞。老師每天大多的時(shí)間都跟學(xué)生在一起，他們連自己的孩子都很少陪著，而我們上課時(shí)卻不好好學(xué)習(xí)，還惹老師生氣。在這里，我要替所有的學(xué)生對(duì)老師說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！我們永遠(yuǎn)愛(ài)你們！”
“望子成龍，望女成鳳。”這是每一位家長(zhǎng)的希望，每天接送我們的是父母，每天陪著我們的是父母，每次受了傷，父母為我們擦藥。還有誰(shuí)比父母更愛(ài)我們呢？現(xiàn)在我問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：你們愛(ài)自己的父母嗎？當(dāng)然，都會(huì)說(shuō)愛(ài)自己的父母，那你們就要表現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)出來(lái)，對(duì)父母說(shuō)一句：“我愛(ài)你�！备改冈摱嗝锤袆�(dòng)啊！
保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)自己，不傷害自己，這是一個(gè)做人的必須具備的條件，如果你不愛(ài)自己，那最后受傷的還是你。所以，不管受到多大的挫折，都要愛(ài)自己，不去做傷害自己的事。愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己，這四個(gè)條件你們能做到嗎？
讓生命充滿愛(ài)作文15
從前我一直覺(jué)得父母、老師、身邊的人對(duì)我所做的一切都是應(yīng)該的，是命中注定的、理所當(dāng)然的。我和所有同學(xué)一樣，多了一顆抱怨的心�？陕�(tīng)過(guò)教育演講后，我被子月老師那發(fā)自?xún)?nèi)心得呼喚，喚醒了我那沉睡的心靈，讓我對(duì)生活有了許多感觸。
今天下午，子月老師來(lái)我們學(xué)校演講，剛開(kāi)始時(shí)，我們覺(jué)得太無(wú)聊了�？稍铰�(tīng)，我越覺(jué)得說(shuō)到我們心里去。子月老師提到了平時(shí)老師對(duì)我們的付出，當(dāng)她說(shuō)“請(qǐng)各班班主任到班級(jí)前面來(lái)。叫我們站起來(lái)，子月老師數(shù)3下，我們就要上前去和老師說(shuō)一聲：老師您辛苦了，您是我們的`恩人，我們永遠(yuǎn)愛(ài)著您。好不好！”“好！”我們異口同聲地回答�！伴_(kāi)始了，1~2~3，向前擁抱老師吧！”我們聽(tīng)了子月老師說(shuō)的話，立刻擁了上去；立刻向前跑去。就在我們擁抱老師的那一刻起，我的心立刻軟了，淚珠從眼睛里流了下來(lái)，我們的班主任潘老師也是。當(dāng)我坐回位置上時(shí)，我又忍不住流下淚水。
俗話說(shuō)“百善孝為先�！笨晌覀円稽c(diǎn)也沒(méi)有按照這句話做，經(jīng)常和家人頂嘴，在子月老師的演講中，我們一個(gè)個(gè)都意識(shí)到了自己平時(shí)錯(cuò)誤的行為。當(dāng)子月老師說(shuō)：“快對(duì)父母說(shuō)，我愛(ài)您吧！有些愛(ài)面子的人，從來(lái)不說(shuō)，可等到你父母離開(kāi)你的那一刻時(shí)，就再也來(lái)不及了，孩子們，快說(shuō)吧！”我們望著天空說(shuō)：“爸爸媽媽我愛(ài)您們！”說(shuō)完，子月老師說(shuō)：“孩子們，轉(zhuǎn)到你們父母面前，看看你們父母的皺紋，那是為了你們而生的皺紋！”我們聽(tīng)了又再次哭了起來(lái)。
說(shuō)完，子月老師又再次叫我們學(xué)生全體起立說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們左手懸空放在胸前，右手懸空放在下面，堅(jiān)持3分鐘，你們覺(jué)得是不是很簡(jiǎn)單�！薄昂�(jiǎn)單！”我們說(shuō)完按照子月老師說(shuō)的做。子月老師深情地說(shuō)：“這就是你們小時(shí)候媽媽抱你的姿勢(shì)，現(xiàn)在你們累了吧？手酸了吧？可 你們想一想，你小時(shí)候時(shí)，媽媽一抱，就是幾個(gè)小時(shí)�。‘�(dāng)你還不會(huì)唱歌時(shí)，是媽媽教會(huì)你第一首歌。當(dāng)你還不會(huì)騎自行車(chē)時(shí)，是爸爸教會(huì)你學(xué)騎自行車(chē)�！边@時(shí)，我望著天空，想起了父母的辛苦，一顆一顆的淚珠頓時(shí)從我臉頰上流了下來(lái)。于是，我知道了有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)，那就是“母愛(ài)”。還有一種愛(ài)叫父愛(ài)；父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障！
子月老師她的演講太精辟了，每時(shí)每刻都拔動(dòng)著我們的心弦給我們灌輸思想教育，使我得受感動(dòng)，因?yàn)樽釉吕蠋熥屛叶酶卸鞯恼嬷B。
《讓生命充滿愛(ài)》的感恩教育結(jié)束了，短短二三個(gè)小時(shí)的教育演講，給了我長(zhǎng)大的思索；感謝祖國(guó)！感謝老師！感謝父母！我愛(ài)你們。從今以后，我會(huì)從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起用行動(dòng)感謝父母、老師，以及所有關(guān)心我的人。
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