我和我的朋友作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我和我的朋友作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我和我的朋友作文1
一天晚上，我和我的朋友剛看完電影，從電影院出來，卻找不到自己的媽媽了，我們慌了，我的那個(gè)朋友說：“我們的媽媽去哪了？”“我也不知道�！蔽艺f道，這時(shí)我想，我不是有電話手表嗎？于是我連忙給媽媽打電話，媽媽卻不接，我們只好在原地等。
等了十分鐘，我們等不及了，我們進(jìn)了電影院找，也沒有，我們又跑出電影院，滿萬達(dá)的找，卻還是沒有找到，我們又想，會(huì)不會(huì)我們的媽媽在萬達(dá)門口？但結(jié)果也不在，我們又跑進(jìn)萬達(dá)，東找找西找找還是沒有找到，但我們也發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在不光不知道我們的媽媽在哪，連自己在哪里也不知道了，我們急的就像熱鍋里的螞蟻，都要急哭了，但我們不能哭，要知道哭了很丟人的，所以只好站在原地發(fā)呆。
過了一會(huì)兒，我們的心情平靜下來，正當(dāng)我們準(zhǔn)備再找找的時(shí)候，我的電話手表響了，正是媽媽的電話，媽媽說：“站在原地不要?jiǎng)印�，我們只好站在原地，等著我們的媽媽過來，果然，不一會(huì)兒我們媽媽真的找到了我們，真的是一個(gè)有驚無險(xiǎn)的夜晚呀！
我和我的朋友作文2
有人說電腦是壞的，有人說電腦是個(gè)好東西。我對(duì)這句話的理解是：適當(dāng)使用，電腦就是個(gè)好東西，如使用不當(dāng)，電腦就是個(gè)壞東西！
人們常用電腦上網(wǎng)工作乃是家常便飯，當(dāng)然，一些大人上網(wǎng)也是為了工作，才迫不得已的，我媽媽就是個(gè)例子，她說她一見到電腦就心煩，要不是為了工作賺錢養(yǎng)家糊口，她才懶得用電腦呢，我一開始半信半疑，后來才發(fā)現(xiàn)是真的。
水能載舟，亦能覆舟！電腦能給人們帶來方便，如：快捷傳遞信息和交流、保存資料等，但若使用不當(dāng)就會(huì)帶來危害，如：不少兒童上網(wǎng)成癮就成了受害者，看看在網(wǎng)吧里的那些小孩，逃學(xué)影響學(xué)習(xí)不說，還導(dǎo)致視力下降，甚至視網(wǎng)膜脫落，更可怕的是影響身體，玩游戲過度興奮引發(fā)心臟病，導(dǎo)致死亡等等。
電腦是一個(gè)雙面人，有時(shí)好有時(shí)壞。電腦并非是壞東西，只是你沒有好好地利用它。對(duì)我來說，電腦是我的好朋友，我們相處有道，我的秘訣是：用電腦最多一小時(shí)；偶爾上網(wǎng)娛樂一下（不超過半小時(shí)）；不要太沉迷于游戲；用完電腦要向遠(yuǎn)處眺望，看看綠色的事物；既不要一味地學(xué)，也不要太沉迷于玩！
電腦對(duì)我來說，它是我的好朋友，永遠(yuǎn)忠實(shí)不變，因?yàn)槲液煤玫乩昧怂?qǐng)你也讓它成為你的“鐵”哥們，永遠(yuǎn)忠實(shí)于你，為你開創(chuàng)美好未來吧！
我和我的朋友作文3
我和好朋友張依婷在外面玩得無聊，就讓她到我們家來玩了。我家沒什么好玩的，這時(shí)我想好久沒下五子棋了，我說：”張依婷，我們下五子棋吧。“她答應(yīng)了。我說：”我們剪子包袱錘，誰贏了誰先下。我要黑子，你要白子�！白詈笫俏亿A啦，我先下。
我們開始玩了，我把第一顆黑子下在了棋盤中間，她立刻堵住了黑子。我另找別的路線搭橋�？墒菦]想到我走到哪張依婷都跟到哪，對(duì)我緊追不放，我別無出路，苦苦思索。這時(shí)我眼睛一亮，看到了一步好棋，趁張依婷不注意我趕緊把自己的棋子放在那了，我已經(jīng)有四顆連棋子了，張依婷仍然沒看到。最終我贏了這盤棋。
第二把開始了，還是我先下，這次我動(dòng)了腦筋，想好了棋子的布局，一開始就下了個(gè)雙三，張依婷左堵堵右賭賭怎么也賭不住，她的表情很狼狽。這時(shí)我有點(diǎn)驕傲了，說：”張依婷你的眼睛怎么回事呀？老是看不見好棋。呶，你看我又贏了�！拔野掩A棋給她指了指。張依婷好像還沒有失望。她說：”我們?cè)傧伦詈笠话选！拔疫�沒發(fā)現(xiàn)自己的贏棋，張依婷就下好了，這一把張依婷居然贏了，真讓我有點(diǎn)措手不及。
唉！也許我太驕傲了。我一定要記住這個(gè)教訓(xùn)：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我和我的朋友作文4
我有一個(gè)同學(xué)，她其貌不揚(yáng)，但人人談起她來，都贊不絕口。你要問她是誰？那就是我們組的語文組長——謝小易。
話說這天，老天好像很傷心，一把鼻涕一把淚的直往人們頭上砸去，要不是小易帶了傘，我早淋成落湯雞了！結(jié)果，在食堂吃飯時(shí)，突然想起老師早上布置的作文“呀！我作文本沒帶呢！”我驚叫道，正在一旁的“斗地主”的小易也如夢(mèng)初醒“我也沒帶呀！”小易連忙拿起傘往學(xué)校跑去。我本想叫小易把我的作文本拿來的，可小易早飛得無影無蹤了。這可怎么辦呀！我焦急地在食堂里踱來踱去，還不時(shí)往窗外張望。過了很久，一抹鮮艷又有點(diǎn)模糊的藍(lán)色闖入我的視線，在大雨中穿梭，我等的人終于出現(xiàn)了！在小易放下傘時(shí)，我看見小易懷里，抱著一個(gè)用報(bào)紙包住的東西。小易蹲了下來，發(fā)下那團(tuán)東西，撕開了一層又一層的報(bào)紙里面有兩個(gè)本子，一個(gè)是小易的，還有一個(gè)——竟是我的作文本。小易把本子放在我手里，開玩笑地說：“這次你可欠我一個(gè)人情啊，以后可要記得還啊，呵呵！”我看著小易身上嶄新卻又濕漉漉的藍(lán)色t恤，又看看在地上那堆小山狀的報(bào)紙，又看看與環(huán)境完全不相配的小易那比陽光還燦爛的笑容，心里不知是什么滋味。摸摸手中的`作文本，上面不但遺留這小易的體溫，還把小易身上一種可貴的東西完整的保存了下來。
這貴重的東西，你敢說人們不對(duì)它贊不絕口嗎？
我和我的朋友作文5
她，瘦瘦高高、她，美麗可愛、她，溫柔大方。她，就是我的好朋友──林青欣。
在我難過時(shí)，她會(huì)安慰我、在我氣餒時(shí)，她鼓勵(lì)我、在我悲傷時(shí)，她會(huì)為我加油打氣。
回想起那時(shí)，剛開學(xué)時(shí)，我前面坐了一位看似文靜，其實(shí)很”活潑”的女生。她的笑容，像陽光般美麗，為我的生活增添色彩，也讓我的生活多采多姿。我們一起玩、一起上課、一起聊天，日復(fù)一日，我們漸漸的，建立了我們之間珍貴的友誼。
有一天，爸爸心血來潮，帶我們?nèi)疫�有我最好的朋友──林青欣去板橋林家花園玩，我們一邊散步，一邊聊天，玩得不亦樂乎�？鞓窐O了，我們兩個(gè)在耀眼的陽光下，成了一幅美麗畫作中的主角，這時(shí)的我們，心中有說不出的幸福、感動(dòng)和無比的快樂。相識(shí)一笑，我們又繼續(xù)玩耍，我們了解到，真正的友情，是再多的金錢都得不到的。
可是，好景不常，五年級(jí)就要分班了，使我們無比的依依不舍，難過。不過，再好的朋友也是要分開。
“太陽也是會(huì)被云遮住的”，回想那時(shí)的快樂，讓我勇氣百倍，陽光，我想對(duì)你說：”我們要做永遠(yuǎn)的好朋友！”
我和我的朋友作文6
我的好朋友叫玲瓏，我很喜歡她，因?yàn)樗貏e會(huì)玩，做游戲時(shí)，只要跟她是一伙的，玩什么都會(huì)贏。
還記得二年級(jí)時(shí)我們倆的一件事。我的自動(dòng)鉛筆不見了，我把整個(gè)位洞都找遍了，可就是找不著。這時(shí)，上課鈴響了，我回到了座位。中午，玲瓏把我拉到教室外，拿出了一只自動(dòng)鉛筆，說：“爸爸給我買了一支自動(dòng)鉛筆，跟你的一模一樣�！蔽乙豢�，這分明就是我丟的那支筆啊，連上面的橡皮都一樣，擦下去一個(gè)斜角，還有點(diǎn)黑。“我還知道怎么用�！闭f著，她按了一下。
下午，我把這件事告訴了老師，老師把她叫到講桌前，問：“你拿別人的自動(dòng)鉛筆了嗎？”
“沒有，筆是我爸爸給我買的。”她回答。
“你爸爸的手機(jī)號(hào)是多少？”老師問。
“不，我想起來了，是昨天美術(shù)班一個(gè)同學(xué)送我的�！绷岘囉指目谡f。
“美術(shù)班同學(xué)叫什么名字？”老師追問。
“我……我不知道�！绷岘囉悬c(diǎn)結(jié)巴了。
“啥？你再說一遍！”老師的嗓音大了，“你不認(rèn)識(shí)人家，人家會(huì)無緣無故送你東西嗎？”
玲瓏說不出話了。
后來，她把鉛筆還給了我。從那以后，她沒再拿過我的東西。
不過，她還是點(diǎn)怪怪的。有時(shí)候她會(huì)莫名其妙地不理我，我也不在意，不跟她計(jì)較，慢慢她就又跟我好了。有時(shí)候明明是她不對(duì)，我倆爭辯起來，說著說著，我自己也不知道是為什么，哈哈，我就求著她跟我和好。就這樣，我們倆一直是好朋友，前幾天她還請(qǐng)我去她家吃飯了呢。
我和我的朋友作文7
每個(gè)人從小到大都有許多好朋友，但是很難遇到一個(gè)知心的朋友，我就有這樣一個(gè)知己，那就是卿圣宇。我和他之間發(fā)生過許多事情，有一件事使我至盡難忘。
那是上個(gè)學(xué)期，班主任石老師讓我收《中國少年報(bào)》的報(bào)紙費(fèi)。早上，那十名同學(xué)們都拿這錢來交給我，我一邊給同學(xué)們登記，一邊給同學(xué)們找零錢，都快把我忙得昏過去。
早餐過后，我一看登記表，十名同學(xué)們都交了，我把錢數(shù)了一遍。咦！應(yīng)該收一百三十元錢的，怎么只有一百二十九元。我懷疑自己數(shù)錯(cuò)了，又仔細(xì)地?cái)?shù)了幾遍，還是一百二十九元。
我很著急，小李仿佛看出了我的心思：“怎么了，是不是少錢了？”“是��！”我愁眉苦臉地對(duì)卿圣宇說，“怎么數(shù)都少了一元錢。”正當(dāng)我六神無主的時(shí)候，小李拿出一枚硬幣給我：“你先拿著這元錢去結(jié)帳吧。”“這……這可是你中午乘車用的錢�。 薄澳阆饶萌ビ冒��！闭f著小李把錢塞到我手里。
我去教導(dǎo)處結(jié)完帳，回到教室，在我拿文具盒的時(shí)候，聽見“叮當(dāng)”一響。我一看，原來那枚硬幣掉在抽屜里了……
自從這件事后，我和小李的友情更加深了。
我和我的朋友作文8
真好！我姥姥送我一只小兔子。我把它放在一個(gè)大木箱子里，箱子里還有一些干草，那時(shí)小兔子舒適又溫暖的窩。
姥姥送給我之前告訴我，這是一只怕人的小兔子。
我很少八開箱子看它。因?yàn)槲掖蠖鄶?shù)時(shí)間都在看書或?qū)懽鳂I(yè)，于是，他就敢探出小腦袋瞅瞅我，我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了 。
這只小家伙起先只在陽臺(tái)四周活動(dòng)，覺得陽臺(tái)附近沒意思了，便慢慢地靠近我。它見我不去傷害它。就開始活動(dòng)了。一會(huì)兒跑到茶幾下面，低下頭來聞拖鞋。一會(huì)兒跳到沙發(fā)上，從我腿上跨過去。一會(huì)兒跑到電視前面歪著腦袋打量電視，過了一會(huì)兒，它打量不出什么來，就又蹦又跳的跑回籠子里去了。
你喂它東西時(shí)，它就會(huì)把爪子搭在箱子邊上，做出歡迎的姿勢；如果有生人來我們家，它就會(huì)蹲伏在箱子里；如果你猛地一嚇唬她，它就會(huì)雙耳豎立，非常害怕。
白天，它就這樣淘氣地陪伴我。天色入暮，它就回自己的窩里去了。
有一天，我睡不著，起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)它在屋子里亂轉(zhuǎn)悠。它向我跑來，我抱起它。它也不怕，向我友好地眨眨眼睛。我筆尖一動(dòng)，流瀉下當(dāng)時(shí)的感受：動(dòng)物是人類的朋友，人類也是動(dòng)物的朋友。動(dòng)物給人類帶來歡樂，人類為動(dòng)物帶來優(yōu)美的環(huán)境，只有人類與動(dòng)物和諧相處，才能創(chuàng)造出美好的明天！
我和我的朋友作文9
每個(gè)人從小到大都有許多好朋友，但是很難遇到一個(gè)知心的朋友，我就有這樣一個(gè)知己，那就是王靜。我和她之間發(fā)生過許多事情，有一件事使我至盡難忘。
那是上個(gè)學(xué)期，班主任李老師讓我收《中國少年報(bào)》的報(bào)紙費(fèi)。早上，那十名同學(xué)們都拿這錢來交給我，我一邊給同學(xué)們登記，一邊給同學(xué)們找零錢，都快把我忙得昏過去。
早餐過后，我一看登記表，十名同學(xué)們都交了，我把錢數(shù)了一遍。咦！應(yīng)該收一百三十元錢的，怎么只有一百二十九元。我懷疑自己數(shù)錯(cuò)了，又仔細(xì)地?cái)?shù)了幾遍，還是一百二十九元。
我很著急，王靜仿佛看出了我的心思：怎么了，是不是少錢了？是啊！我愁眉苦臉地對(duì)王靜說，怎么數(shù)都少了一元錢。正當(dāng)我六神無主的時(shí)候，王靜拿出一枚硬幣給我：你先拿著這元錢去結(jié)帳吧。這這可是你中午乘車用的錢��！你先拿去用吧。說著王靜把錢塞到我手里。
我去教導(dǎo)處結(jié)完帳，回到教室，在我拿文具盒的時(shí)候，聽見叮當(dāng)一響。我一看，原來那枚硬幣掉在抽屜里了
自從這件事后，我和王靜的友情更加深了。
我和我的朋友作文10
光陰似箭，驀然回首，這才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)和班中的同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)了五年，馬上就要離別了。在這五年期間，我和我的好朋友君君發(fā)生的一件事至今使我難以忘懷。
四年級(jí)的第一學(xué)期，我被同學(xué)們選為“升旗手”。我第一次當(dāng)“升旗手”，內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上領(lǐng)操臺(tái)，面對(duì)全校同學(xué)，我便緊張萬分，手心都在冒汗。如果在領(lǐng)操臺(tái)上忘了詞，那該怎么辦呢？這時(shí)旁邊的君君仿佛看出了我的緊張，微笑著走了過來，隨手將一個(gè)小紙團(tuán)塞到我的手里，輕聲說：“這里面寫著你在領(lǐng)操臺(tái)上要說的話，如果你在領(lǐng)操臺(tái)上忘了詞，就打開來看。不用緊張，要相信自己�！蔽腋屑さ耐�。有那個(gè)紙團(tuán)握在手里，我就像撈到了一根救命稻草，心里踏實(shí)了許多。
我神清氣定地走上了領(lǐng)操臺(tái)，在臺(tái)上發(fā)揮得相當(dāng)好，一點(diǎn)也沒有失常。下了領(lǐng)操臺(tái)，我感謝君君，君君卻笑著說：“你打開這個(gè)紙團(tuán)看看吧！那只是一張白紙，我什么也沒寫。是你自己戰(zhàn)勝了自己，是你找回的自信讓你成功的�！蔽乙苫蟮卣归_手中的紙團(tuán)，果然上面什么也沒寫。我感到很驚訝，自己握住一張白紙，竟獲得了成功。“你握住的這團(tuán)白紙，就是你的自信��！”君君說。
我恍然大悟，致謝了君君。在以后的成長過程中，我就是憑著“要相信自己�！边@句話，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，獲得了一個(gè)又一個(gè)成功。
我和我的朋友作文11
它是我最忠誠的小狗，也是我最要好的朋友。
它有著黃白相間的皮毛，摸起來柔軟又舒服。它那炯炯有神的眼睛總是喜歡凝視著遠(yuǎn)方，仿佛在等待著誰。它那棕色的小鼻子下面有一張?zhí)貏e能吃的小嘴，瞧，它嘴里正叼著一塊肉呢！你看，它頸上系著的紅色蝴蝶結(jié)，飄在風(fēng)中，顯得十分洋氣和精神。
每次放學(xué)一回到家中，它就會(huì)跑到我身邊讓我陪它玩。我只好無可奈何地抱著它到處走走……當(dāng)我把它放下來準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，它好像還意猶未盡，一副很生氣的樣子，于是便跑到土里踩了幾腳，然后跳到我的書桌上，在我的作業(yè)本上畫了幾朵小梅花，真是淘氣呢！
有一次半夜里，我隱約聽見一陣腳步聲由遠(yuǎn)及近朝我走來，我嚇得趕緊用被子捂住頭，大氣也不敢喘，手心不停地冒汗，心咚咚咚地跳個(gè)不停。于是，我喚來了狗狗守在門口……聽著“汪汪汪”的聲音，我才安心地睡了。
每次吃飯，我都喜歡狼吞虎咽，狗狗見我如此也跟著學(xué)起來……看著媽媽一小口一小口文雅地吃著飯，再看看我倆，嘴上早已巴著小飯粒了！
時(shí)光荏苒，感謝狗狗一直陪著我，讓我的童年不孤單。
我和我的朋友作文12
在五年級(jí)下半學(xué)期，爸爸給我介紹了一個(gè)新的朋友：晏森。在我們的學(xué)校講完課本的第一單元時(shí)，爸爸讓我給他寫一封信。
事情是這樣的，爸爸想讓他們學(xué)校五年級(jí)的學(xué)生跟遠(yuǎn)方的朋友寫信交流，因?yàn)槲迥昙?jí)下冊(cè)第一單元的學(xué)習(xí)主題是——“走進(jìn)西部”，這一單元后面的習(xí)作也是給遠(yuǎn)方的朋友寫信，爸爸在手機(jī)上有一位老師是他的朋友，他們想讓我們多交流一些，那位老師身在貴州，而我們?cè)卩嵵�，那是多么遙遠(yuǎn)呀！兩位老師決定讓兩個(gè)學(xué)校的五年級(jí)孩子用書信的方式讓我們來回傳遞信息，爸爸也讓我加入到他們學(xué)校五年級(jí)學(xué)生書信交流中的一員，跟貴州省遵義市土溪鎮(zhèn)土溪完小五年級(jí)的孩子——晏森，成為沒見過面的朋友。
在第一封信當(dāng)中，我也是無非想了解一下他的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)成績。而他在回信中不僅給我寫了他的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)成績，還要還問了我我們的家鄉(xiāng)是什么樣的？我告訴他說我們鄭州是一個(gè)美麗漂亮的地方，是我們河南省的省會(huì)城市，發(fā)展還是最好的。他又告訴我他那邊的狀況。然后我們又來回問了好幾次，我們也算是好朋友了吧。
在前后幾次的交流中我知道了他是一個(gè)住在福利院里的孩子。平時(shí)喜歡幫助福利院里的老人，給他們唱唱歌。 他的性格比較內(nèi)向，我想因?yàn)槭撬诟＠豪镒≈脑虬伞Ｎ艺嫦胱屗麃砦覀兊泥嵵莅�，讓他瞧瞧我們的高樓大廈；讓他看看那帶滿豐收的田地；讓他瞅瞅那果實(shí)累累的果樹；讓他……
我和我的朋友作文13
我和翟翊杉是一對(duì)形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，還經(jīng)常一起玩游戲，下棋，親密極了!
有一次，第一節(jié)下課時(shí)，我和翟翊杉發(fā)生了一件不愉快的事情，我們倆因?yàn)橐患∈露沉似饋恚惩昙芪覀冋l也不理誰，就連半句話也不說。畢竟是心里有事，老師說的話我一句都沒聽，在想：我有什么錯(cuò)呢?是翟翊杉的錯(cuò)！
終于挨到了放學(xué)，我就像關(guān)了好久的鳥從鳥籠了飛出來了。
我回到家，把今天發(fā)生的事一五一十的告訴了媽媽，媽媽和顏悅色地說：“如果你的好朋友都會(huì)像你今天這樣，你都不理她們，那么你再也不會(huì)有朋友了，那你會(huì)感到很孤單�！眿寢尳又f：“每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)我們不要為了一件小事斤斤計(jì)較、要寬宏大量，這樣你才會(huì)有更多的好朋友，你明天和杉杉道歉，請(qǐng)她原諒并和好！”
我聽了媽媽的話，臉不由自主的紅了起來，小聲地說：“好吧，媽媽，我明天去和翟翊杉道歉�！�
來到學(xué)校，我想翟翊杉不會(huì)理我，我一見她，就主動(dòng)說對(duì)不起，她也對(duì)我說了對(duì)不起。
從此以后，我們都答應(yīng)對(duì)方，再也不吵架了！
我和我的朋友作文14
我有許多好朋友，有男生，也有女生；有大朋友，也有小朋友；有新朋友，也有老朋友。其中，最要好的要屬“蟲蟲”哥哥了。他戴著一副眼鏡，大大的腦袋里裝滿了許許多多有趣的知識(shí)，特別是關(guān)于蟲子方面的。
在一個(gè)周日的下午，天氣晴朗，我和“蟲蟲”來到雨山腳下游玩。我們欣賞著秋天的美景，一邊哼著曲，一邊邁著歡快的步子，不一會(huì)兒，就來到了半山腰。不知從哪兒聽到了蟋蟀的叫聲，我們尋聲而去，果然，一只又黑又大的蟋蟀躲在草叢里。只見“蟲蟲”輕手輕腳地走近它，用雙手“噗”的一聲撲過去，捉住了它，把它放進(jìn)空飲料瓶里。我透過瓶子一看，哇！好大一只！這時(shí)，“蟲蟲”向我介紹：“蟋蟀是害蟲，也叫蛐蛐，專吃植物的根、莖和種子。你猜猜，它是怎樣發(fā)聲的？”我不假思索地回答：“肯定是嘴啰！”誰知，他哈哈大笑，說：“不對(duì)，是靠翅膀摩擦發(fā)出的聲音，而且，只有雄的才會(huì)發(fā)聲。”“原來是這樣�！蔽一腥淮笪�。
之后，我們又捉了許多蚱蜢，有綠色的，也有褐色的，它們都是害蟲。我和“蟲蟲”一起為林除害，心里高興極了。
這就是我和我的好朋友的故事�，F(xiàn)在，大家知道他為什么叫“蟲蟲”了吧？
我和我的朋友作文15
咱們小組四個(gè)人——小周、小湉，小方和我在一起，就好像一個(gè)動(dòng)物園。
小周是我們組最調(diào)皮的人了。他就像一只小猴子，每天搞出些“特大新聞”來，弄得全班雞犬不寧。有一次上音樂課，我們正專心地欣賞音樂，可他卻一會(huì)兒跳到桌子上，一會(huì)兒爬到椅子下，一會(huì)兒蹦到地板上，又跑出教室……最后老師很無奈，只能讓他罰站。可就算這樣，他還是一會(huì)兒玩粉筆，一會(huì)兒在黑板上畫畫……大家的注意力都被他吸引了。
小湉是我們組最狡猾的人了，她每天鬼鬼祟祟，就像一只狐遇，讓人看到她就會(huì)產(chǎn)生一些恐懼。有一次食堂吃自助餐，有蝦餅、雞翅等美味，她卻皺著眉頭說食堂人員把這些菜做砸了，十分不好吃，這些菜她真吃不下去。說完就裝著痛苦的樣子吃起來。剛開始我們都信了，可是我聞著實(shí)在太香，就偷偷地夾了一個(gè)嘗嘗，結(jié)果咬了一口就油汁四溢，我這才明白她正在“調(diào)虎離山”呢！于是后來食堂里一有這些東西，我就帶著一批同學(xué)飛快地跑到出菜口要來很多。
我們組最高的同學(xué)是小方，他就像一頭長頸鹿。他有1.5米高，是我們組最高的人。每次貼板報(bào)我夠不到時(shí)，他都會(huì)拿起圖釘來幫我。自從他和我一起貼板報(bào)，我們班板報(bào)成形的速度就快多了。
我是我們組最怕水的人，就好像一只旱鴨子，每次游泳課別人都很開心，我卻心驚膽戰(zhàn)地做好所有準(zhǔn)備。同時(shí)教練也要全副武裝，否則就要和我一起吃很多水！
看，多么美好的“動(dòng)物園”呀！
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