記一次活動(dòng)作文【精】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的記一次活動(dòng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記一次活動(dòng)作文1
“溪水清清溪水長(zhǎng)，溪水兩岸好呀么好風(fēng)光……左采茶來(lái)右采茶，雙手兩眼一齊下，一手先來(lái)一手后……”
悠揚(yáng)的舞曲在校園上空回蕩，我的思緒又回到了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——采茶。
4月28日那天下午，太陽(yáng)像個(gè)大火球掛在天上，刺的我們眼睛都睜不開。馬路上，柏油都已被太陽(yáng)烤的發(fā)軟了。一股熱浪撲面而來(lái)，讓人氣都喘不過(guò)來(lái)。路邊兩旁的大樹上，知了沒(méi)玩沒(méi)了的叫著，好像在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”小草低下了頭，小花也彎下了腰，一切的一切都顯的那么的無(wú)精打采。但唯一不同的是，我們?nèi)匀粦阎活w無(wú)比□的心情來(lái)到了目的地——茶園。
到了茶園，一片片綠油油的茶樹映入眼簾，一棵棵的茶樹緊緊地挨在一起，排成一字行，當(dāng)中只有一點(diǎn)點(diǎn)的空隙讓你能走進(jìn)去摘。白色的云朵與田野相接，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山頂是淡綠的，山中的楓葉是紅的，山尾是深綠的，仿佛是一副濃墨重彩的山水畫。碧綠碧綠的茶葉在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，好像在對(duì)我們說(shuō)：“快來(lái)采摘！快來(lái)采摘吧！”清風(fēng)拂過(guò)，一陣清香撲鼻而來(lái)，讓我感受到大自然無(wú)窮的魅力。這時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍的聲音打斷了我思緒，因?yàn)轳R上在這里舉行一場(chǎng)采茶比賽，參加這種再特殊不過(guò)的比賽的我，顯的格外□，同時(shí)也努力地準(zhǔn)備著賽前工作。
茶農(nóng)告訴我們，采茶是要采那碧綠的嫩芽，要“一旗一槍”，要是把茶葉的老葉也采了下來(lái)那就很糟糕了。了解到這些后，我們都已經(jīng)迫不及待的想試一試了。這時(shí)，只聽見(jiàn)班主任的口令：“開始采茶！”
于是，我們便像兔子一樣的飛奔到采茶區(qū)，沉浸在綠色的海洋中，開始一顆一顆地采著茶樹上的嫩芽，把采摘的茶葉裝在自己的茶簍里。同學(xué)們有時(shí)蹲著采，有時(shí)彎著腰采，有時(shí)踮著腳采。累著我們汗流浹背，手背也被茶樹枝劃傷，最重要的是，稍一不留神，就在狹窄的采茶道上的滑倒、摔跤呢！“哎！這活真不容易呀！在這兒工作的人可真累真危險(xiǎn)啊！”同學(xué)們雖然嘴上在抱怨著，但雙手可從沒(méi)停過(guò)，心里不定還是樂(lè)呵呵的呢！
就這樣，一直到比賽結(jié)束。當(dāng)同學(xué)們紛紛把采摘的茶葉交給茶場(chǎng)的叔叔過(guò)秤時(shí)，心里充滿了期望、高興、自豪，當(dāng)我們互相看著對(duì)方時(shí)，不禁都笑了起來(lái)，彼此的臉上跟小花貓似的，可愛(ài)極了！
我們汗涔涔而帶著微笑的臉面對(duì)著夕陽(yáng)的余暉說(shuō)：“我愛(ài)實(shí)踐，我愛(ài)勞動(dòng)！我們將在勞動(dòng)中享受著快樂(lè)，洋溢著激情！”
記一次活動(dòng)作文2
“鈴鈴鈴”要遲到了！我從睡夢(mèng)中驚醒，今天可是個(gè)好日子，學(xué)校組織師生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀新建成的白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)和世界大觀。想到這里，我一個(gè)鯉魚翻身，收拾好行裝準(zhǔn)備出發(fā)。
坐在汽車?yán)�，同學(xué)們有說(shuō)有笑，就像放飛的小鳥，開心極了。車外的景色在陽(yáng)光的照耀下，就像一幅美景圖，讓人不想錯(cuò)過(guò)。兩個(gè)小時(shí)一眨眼就過(guò)去了，來(lái)到白云機(jī)場(chǎng)，映入眼的是一座沖天的高塔，高塔上還有一個(gè)像足球的東西，聽說(shuō)他是控制飛機(jī)飛行的路線和飛機(jī)降落、天氣預(yù)報(bào)等情況顯示塔，幾乎可以說(shuō)是飛機(jī)的主管。進(jìn)入白云機(jī)場(chǎng)里，就是另一個(gè)世界。到處是外國(guó)人，由皮膚很白的、紅的、黑的、黃的有個(gè)黑臉黑發(fā)的女人，像是非洲人，也有又英國(guó)人、美國(guó)人，可以說(shuō)這是一個(gè)在國(guó)內(nèi)外響有聲譽(yù)的國(guó)際機(jī)場(chǎng)。我們昂首東望，看到一架飛機(jī)在跑道上飛快得行駛，轟隆一聲，就飛向一望無(wú)際的天空去了。
參觀完機(jī)場(chǎng)，就乘車到世界大觀。進(jìn)入巾宀ゥ大門，就看到一個(gè)人坐在一個(gè)像是古鐘一樣的東西，還有兩只羊拉著他匍匐前進(jìn)。
抬頭，看到的是一棵巨大的榕樹。整體說(shuō)，這棵榕樹格外大、格外高，這就是印度萬(wàn)年榕，它是復(fù)制品，他高23米，但覆蓋面積是2300平方米，不信的話自己可以去看看。我們還看到許多有名的東西，有陰陽(yáng)們、神鷹、泰國(guó)佛寺大金塔和阿曼香爐，要是說(shuō)有趣的石頭，當(dāng)然是美景橋，他像是一座聯(lián)拱石橋，在世界大觀橫臥著，聽說(shuō)他早在一億五千前已建成。
走完了世界大觀，肚子已經(jīng)餓得“咕咕叫”，于是導(dǎo)游決定我們先吃午飯。得吃飽了肚子，游戲還在后頭。這個(gè)世界大觀不但觀看的建筑多，而且好玩得也多。到了游戲場(chǎng)，我懂不知該玩什么，有過(guò)山車、碰碰車、滾桶機(jī)、射擊、賽車、跳跳床、游覽車……，說(shuō)不出的的還有很多呢！我和小光決定先坐游覽車，車子在空中兩條覽繩滑走，真危險(xiǎn)啊。輪到我們了，心里很緊張，一坐上去車開動(dòng)了，整個(gè)世界大觀盡收眼底，就像在腳下一樣。
游覽完過(guò)山車，我們坐上了刺激的過(guò)山車，因?yàn)檐嚿系娜说募饨新暋g笑聲震動(dòng)了整個(gè)樂(lè)園，整個(gè)世界大觀，我可不想錯(cuò)過(guò)。車開動(dòng)了，感覺(jué)挺慢的，誰(shuí)知，一個(gè)猛沖，再來(lái)一個(gè)左拐、右轉(zhuǎn)，整個(gè)人都被拋出車外，心也停止了跳動(dòng)，只有耳邊的風(fēng)聲、人們的尖叫聲，嘿，太刺激了。
最后，我們還欣賞了希臘文化的劇場(chǎng)，帶有希臘特色的舞蹈，實(shí)在另有一番風(fēng)味。太陽(yáng)西斜，夕陽(yáng)如火。坐在車?yán)铮业男木镁貌荒芷綇?fù)，世界之大，無(wú)奇不有，外面的世界真精彩！通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感受到外面的世界變化真大，一目千里，如果自己不好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，怎能在這個(gè)世界生存呢？想到這，我仿佛看到自己在世界大地遨游，飛翔！
記一次活動(dòng)作文3
20xx年7月2日，雖然天空依然下著小雨，但我們第三小隊(duì)全體人員加上家長(zhǎng)心情都很愉悅。因?yàn)槲覀冮_始放暑假了，中午我們一起吃完必勝客。下午家長(zhǎng)們開著車帶我們第三小隊(duì)全體成員來(lái)到了西安市秦農(nóng)銀行錦業(yè)路支行集合，我們的“幸福暑假”活動(dòng)在三點(diǎn)鐘正式拉開序幕。我們這次的活動(dòng)是——“走進(jìn)銀行，做小小理財(cái)師！”我們很興奮，也很期待。
首先，那里的工作人員帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)大會(huì)議室，我們經(jīng)過(guò)精心討論分配好了任務(wù)。趙宸瑤負(fù)責(zé)照相、閆柯延負(fù)責(zé)倒水、張博昊負(fù)責(zé)安排座位、薛誠(chéng)睿負(fù)責(zé)桌牌、劉宇晴負(fù)責(zé)擺放筆記本、藍(lán)翔負(fù)責(zé)擺放筆、張得軒負(fù)責(zé)管理道具（就是銀行用的練功卷），王可馨負(fù)責(zé)管理大家的紀(jì)律是否好。
而我呢？因?yàn)榘职衷阢y行工作，來(lái)之前爸爸給我講了很多銀行的知識(shí)。有的我聽懂了，有的我沒(méi)聽懂。但是識(shí)別貨幣我記住了。所以大家推選我當(dāng)真假貨幣的講解員。大家的任務(wù)分配好了以后，那里的工作人員拿出了一張人民幣，問(wèn)我們：這張人民幣是真的還是假的，我們底下有的說(shuō)是真的，還有人說(shuō)是假的，大家議論紛紛，然后，我就開始給大家講如何識(shí)別真貨幣的方法。在我講解的時(shí)候，銀行工作人員一同播放ppt配合講解，使大家記憶更加深刻。我講的不完整不全面的時(shí)候，工作人員就幫助我補(bǔ)充說(shuō)明。當(dāng)天，我的媽媽很給力，我沒(méi)想到她來(lái)的時(shí)候給我們都準(zhǔn)備了新錢，在講解開始前，她給我們一人發(fā)了一張100元嶄新的大鈔。
首先，我講了講人民幣有05版和15版。它們之間的區(qū)別。05版和15版正反兩面設(shè)計(jì)的調(diào)整。然后就開始跟著PPT播送的圖像一一講解。1、光變鏤空開窗安全線。2、全埋安全線。3、光彩光變數(shù)字。4、人像水印。5、白水印。6、膠印對(duì)印圖案。7、橫豎雙號(hào)碼。8、雙色橫號(hào)碼。9、雕刻凹印。10、防復(fù)印標(biāo)記。我和銀行工作人員一起講解完識(shí)別貨幣，我就趕緊回到座位。因?yàn)槔碡?cái)我不懂，小小理財(cái)師怎么從小做起從零做起。我要認(rèn)真地聽，工作人員給我們小隊(duì)通過(guò)講故事、舉例子、回答問(wèn)題的方式讓我們參與理財(cái)，還帶我們?nèi)チ俗灾嫒】顧C(jī)看個(gè)究竟，讓我們每個(gè)人體會(huì)和了解自助存取款機(jī)的功能與作用。
這次，暑假活動(dòng)“走進(jìn)銀行，做小小理財(cái)師！”的活動(dòng)，讓我知道了什么是理財(cái)，還讓我了解了金融知識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，從只會(huì)花錢買東西，到懂得了錢還有那么多用途，可以和它交朋友，理財(cái)是把數(shù)學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)緊密的結(jié)合在了一起，這次活動(dòng)不僅有意思，而且還非常有意義。
記一次活動(dòng)作文4
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是唐朝詩(shī)人李紳的《憫農(nóng)》。很小很小的時(shí)候我就會(huì)背這首詩(shī)了。但從未想過(guò)詩(shī)中描寫的情景，也從未體驗(yàn)過(guò)農(nóng)民種田的辛勞。通過(guò)參加刨花生，我對(duì)這首詩(shī)有了深刻的體會(huì)。
那天，我們坐著汽車，走在鄭開大道上，一路歡歌笑語(yǔ)，一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)�？吹贸龃蠹叶籍惓Ｅd奮，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都還是第一次刨花生。來(lái)到花生地。放眼望去，這一大片花生地已插滿了彩旗，老師為我們各班分好了位置。
老師把我們帶到我們班的“地盤”，同學(xué)們便迫不及待地開始了。只見(jiàn)大家彎下腰，雙手抓住花生秧子，用力一提，花生秧就被拔出來(lái)了。秧苗根部掛滿了沾著土的花生，像是一個(gè)個(gè)小葫蘆娃。同學(xué)們個(gè)個(gè)樂(lè)得哈哈大笑，喜上眉梢。抖了抖上面的土，一把一把地把上面的花生揪下來(lái)。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……我也很想進(jìn)入地里拔花生，但是我一直不敢，因?yàn)槲姨焐ε孪x子。為了不讓大家看出我的心思，我裝得若無(wú)其事。正在我鼓起勇氣準(zhǔn)備進(jìn)入花生地時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：“哎呀！毛毛蟲，好大呀！這兒還有很多蜘蛛呢！”我聽了，頓時(shí)心驚肉跳，剛才的勇氣頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。由于老師定的有任務(wù)，要比比看誰(shuí)摘得花生多。我看到大家袋子已經(jīng)慢慢鼓起來(lái)了，而我的還是空空如也。我終于壯起膽子在花生地里跑一趟，然后就趕快看看腿上、腳上有沒(méi)有蟲子，還好什么都沒(méi)有。我突然發(fā)現(xiàn)，膽小怕蟲子的其實(shí)不止我一個(gè)。我們班的杜加晨等好幾個(gè)同學(xué)都把褲腿整個(gè)塞進(jìn)了襪子里，他們是怕蟲子鉆進(jìn)褲腿里。我忍不住旁若無(wú)人的笑了起來(lái)。哎！像我這樣“膽小如鼠”的看來(lái)不乏其人。為了不落后，我鼓動(dòng)我們班的一位女同學(xué)幫我拔、幫我摘，因?yàn)樗詈谜f(shuō)話，也特別愛(ài)樂(lè)于助人。在我的努力下，我也摘了不少的花生。
大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，太陽(yáng)公公好像有意考驗(yàn)同學(xué)們，火辣辣的太陽(yáng)讓人覺(jué)得悶熱無(wú)比。大家的興奮勁兒漸漸衰退，很多同學(xué)都連連叫苦：太熱了，太累了！仔細(xì)看看大家：頭發(fā)至鞋底全部都是臟兮兮的濕泥巴，灰頭土臉的，有的同學(xué)看起來(lái)看起來(lái)狼狽不堪；有的同學(xué)雖滿頭大汗，氣喘吁吁，但臉上掛滿了收獲的笑容。我覺(jué)得我被太陽(yáng)曬得頭疼、眼疼，酷熱難耐，有些頭暈眼花，真想馬上回到家。這時(shí)，我真正體驗(yàn)到了農(nóng)民伯伯的辛苦。
感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造了參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使我們走出校園，走出課堂，讓我們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我，收獲快樂(lè)的同時(shí)也懂得了勞動(dòng)最光榮。
記一次活動(dòng)作文5
國(guó)慶節(jié)前的星期六下午，我剛到作文補(bǔ)習(xí)班，老師就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，國(guó)慶節(jié)最后一天，也就是十月七號(hào)，我們?nèi)ヒ按�！”話剛落音，大家欣喜若狂。有的在桌子上蹦�?lái)蹦去，有的在大喊“哦耶”，教室里頓時(shí)充滿活力。
經(jīng)過(guò)一星期的漫長(zhǎng)等待，終于到了出發(fā)那一天。那天正好陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，是個(gè)野炊的好天氣。我們走了又走歇了又歇，歷經(jīng)一番長(zhǎng)途跋涉以后，終于到達(dá)了我們的目的地---小河。
這條小河周圍都是高大茂盛的楊樹，樹上的葉子像一只只黃蝴蝶，紛紛地飄落舞動(dòng)。腳踩在落葉上，沙沙作響，讓人感覺(jué)甚是美妙。水已有涼意，不然真想下去洗個(gè)澡呢。
我們正在興奮的欣賞小河美景，老師召集我們過(guò)去，分工之后，大家都忙碌起來(lái)：有的去搬石頭壘灶臺(tái)，有的去老師的車上抬鍋，有的則是去興高采烈的拾柴、、、、、反正大家忙的是不亦樂(lè)乎。
一切準(zhǔn)備就緒，時(shí)間可不早了，已到了中午，老師指揮大家做飯。所謂午飯，也就是煮點(diǎn)方便面而已。雖然是煮方便面，但火也得點(diǎn)燃啊，不然怎么煮啊。于是，大家興奮地不管三七二十一，只要是柴就往灶里塞，可火怎么也著不起來(lái)。老師看見(jiàn)了，就連忙對(duì)我們說(shuō)，要先放軟柴，再點(diǎn)著火。果不其然，按老師的方法，鍋下的火已經(jīng)燒得十分旺盛了。聽！噼噼啪啪的聲音響著，紅紅的火苗跳躍著、、、、、、一會(huì)功夫飯好了，老師讓女生先吃，男生就站在那干瞪眼了！
聞著泡面的香味，我們都不停的吞著口水，恨不得自己會(huì)孫悟空的七十二變，讓自己突然變成一個(gè)小美女。好在沒(méi)等多久，男生的飯也好了。我們一個(gè)個(gè)像幾天沒(méi)吃過(guò)飯似的，狼吞虎咽的吃起來(lái)。瞧！梅家興把面挑得老高用嘴去接，老師的一個(gè)笑話，把他的飯都噴出來(lái)了。更可笑的是，龐騰居然爬在地上，把碗放在橋頭上吃得吸哈吸哈的。
吃過(guò)飯，我們開始捉蛐蛐，逮螞蚱，沒(méi)多大功夫，可草船借箭---滿載而歸了。不知何時(shí)，水老師從包里取出兩個(gè)泥巴球，同學(xué)們不知道她葫蘆里賣的是什么藥，突然有人大叫：“叫花雞�。 卑央u烤了之后，同學(xué)們蜂擁而上，搶呀！擠呀！抓呀！轉(zhuǎn)眼間，兩只雞已所剩無(wú)幾，水老師撕下一塊肉說(shuō)：“叫我也嘗嘗吧！”剛開嘴吃一口，從后邊竄出來(lái)一個(gè)調(diào)皮鬼，瘋狂地向水老師臉上抹了兩下，哈哈！老師的臉變成了一個(gè)大花貓，成了名符其實(shí)的叫花子了!引起大家一陣哄堂大笑，笑聲在小河上空回蕩、、、、、
天色不早了，我們?cè)摶丶伊�，大家依依不舍地一步一回頭地離開了小河，這可真是一次令人難忘的課外活動(dòng)��！
記一次活動(dòng)作文6
昨天，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們開了一次智力競(jìng)賽活動(dòng)，它使我終生難忘！
“叮鈴鈴…….”隨著清脆悅耳的鈴聲響起，陳老師邁著輕快的步子走進(jìn)了教室，高興地說(shuō)道：“同學(xué)們，為了提高學(xué)習(xí)興趣，所以我們利用語(yǔ)文課時(shí)間，開一次智力競(jìng)賽活動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們聽了幾乎高興地跳起來(lái)。陳老師給我們介紹規(guī)則后，便進(jìn)入了競(jìng)賽。
第一輪是個(gè)人筆答題�！暗谝坏李}雖在2和3之間添一個(gè)什么符號(hào)，使它變成一個(gè)比2大比3小的數(shù)�！标惱蠋熣f(shuō)，“限時(shí)30秒”。我認(rèn)真地思考：添什么符號(hào)呢？添除號(hào)？不行！添乘號(hào)？也不行！添小數(shù)點(diǎn)？對(duì)了，添小數(shù)點(diǎn)！我趕緊站了起來(lái)。“時(shí)間到”。陳老師斬釘截鐵地說(shuō)。接著他公布了答案。我居然對(duì)了，真高興！沒(méi)想到剛來(lái)就打了漂亮的一戰(zhàn)，真可謂是旗開得勝！第二道題是最早使用麻醉的醫(yī)生是誰(shuí)？什么朝代？一關(guān)剛過(guò)又一關(guān)。我仔細(xì)琢磨著：最早使用麻醉的醫(yī)生應(yīng)該是華佗，可朝代呢？管它的，亂寫一個(gè)，就三國(guó)吧！過(guò)了一會(huì)兒，時(shí)間到了，老師公布答案，沒(méi)想到我瞎貓還碰上了死老鼠……
緊張激烈的個(gè)筆答結(jié)束了，又到了大家齊心協(xié)力一起闖關(guān)的小組筆答。
“同學(xué)們，這次到了小組筆答了，希望各組要團(tuán)結(jié)一致解決難題，這就是為了鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)精神。”陳老師說(shuō)：“希望每組都得到高分。第一題：請(qǐng)?jiān)陬^、尤、葉、車”等字上各加一筆，成為另外一個(gè)字。本小組的同學(xué)個(gè)個(gè)是天資聰明，前面的字都順利加好了�？墒堑搅俗詈笠粋�(gè)車字卻沒(méi)轍了。不過(guò)得抓緊時(shí)間，只好隨便在它腳下搭一個(gè)獨(dú)木橋，趕緊交了上去。老師公布答案后，我們又氣又樂(lè)，怎么沒(méi)想到“軋”呢！其實(shí)我們也不知道在“車”下加一讀什么……
考驗(yàn)大家團(tuán)隊(duì)精神的小組必答題結(jié)束了，最為有趣的想象題又來(lái)了。
老師先寫了一組詞語(yǔ)在黑板上，有火車、小河、風(fēng)箏…..他又把它們編成了故事：火車在鐵路上行駛，鐵路安在小河上，河上有風(fēng)箏，風(fēng)箏上架著大炮…..老師剛念到一半，把大家的腰都笑疼了！他又出了一組詞語(yǔ)讓我們快速記憶。我們也依葫蘆畫飄瓢。我編的是：一個(gè)人在鐵軌上騎自行車，突然旁邊沖來(lái)一頭野�！蠋熡殖隽艘唤M數(shù)字,讓我們快速記:(1)5.4運(yùn)動(dòng).有的同學(xué)講:“么舅么舅，死了還在運(yùn)動(dòng)！”（2）黃河長(zhǎng)5464米，有的同學(xué)風(fēng)趣地說(shuō)：“我死你死大家死！”有的同學(xué)回答和更妙：“武士從爐子爬出，跳進(jìn)黃河！”
真奇怪，不知不覺(jué)中我們便把這組不相關(guān)的數(shù)字和詞語(yǔ)記住了！
競(jìng)賽結(jié)束了，可大家仍然沉浸在歡樂(lè)之中，這次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，還活躍了大家的思維，大家都在緊張激動(dòng)中得到鍛煉！
啊！這真是我入中學(xué)后最難忘的一課！
記一次活動(dòng)作文7
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”。為了推動(dòng)“悅讀書”活動(dòng)的開展。今天下午我校舉辦了首屆“悅讀書”之“淘書樂(lè)”活動(dòng)�！疤詴鴺�(lè)”這項(xiàng)活動(dòng)是為了讓同學(xué)們用很少的錢就能買到很多的書，這要求同學(xué)們把家中的舊書帶來(lái)以低價(jià)出售。在淘書的過(guò)程中，可以看書、可以交流，分享書帶給我們的快樂(lè)。
下午兩點(diǎn)，陽(yáng)光明媚，我們班的同學(xué)一起搬著桌子、椅子和從家中帶來(lái)的舊書來(lái)到操場(chǎng)上。我也不例外，捧著幾本舊書和一些《米老鼠》雜志，高高興興地走到我們班的攤位上。
活動(dòng)剛一開始，操場(chǎng)上便沸騰起來(lái)，叫賣聲響徹校園上空。巨型充氣拱門、鮮艷的彩旗把整個(gè)操場(chǎng)裝扮得very beautitul！
我捧著我的一大堆書來(lái)回轉(zhuǎn)悠。這時(shí)，我看見(jiàn)兩位小男孩正坐在草坪上看書。我對(duì)他們倆說(shuō)：“兩位小學(xué)弟，你們倆想買書嗎？3元一本�！彼麄儾缓靡馑嫉卣f(shuō)：“對(duì)不起，我們不想買書。”于是他們倆又聚精會(huì)神地看起書來(lái)。
一次，又一次，再一次，書始終沒(méi)有賣掉。我突然想到：“我可以先把我手上這幾本不喜歡的書跟人家喜歡的書先交換，再進(jìn)行轉(zhuǎn)賣呀！”說(shuō)做就做。
一本，又一本，再一本，書依次換掉了。這是，我手上有三本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、一本《大話三國(guó)》、一本《蠟筆小新》和幾本《米老鼠》、《小哥白尼》的雜志。
緊接著，我就跑到人多的地方去賣，并用“買兩本，送兩本”的口號(hào)來(lái)招徠顧客。這次我遇到了一位小女孩，她個(gè)子不高，扎著兩根小辮子。我吸取了上次的教訓(xùn)，對(duì)小姑娘說(shuō)：“這位小學(xué)妹，你要買我的書嗎？你買兩本，我再送你兩本雜志。”她說(shuō)：“好吧�！蔽乙�(jiàn)她從口袋里拿錢出來(lái)，心里不由得高興起來(lái)。
一個(gè)人，又一個(gè)人，再一個(gè)人，書很快就賣完了。我數(shù)了數(shù)，一共是二十五元五角錢。
我想再淘幾本書回家看，可是我在操場(chǎng)周圍晃悠了半天，左瞧瞧，右看看，可不是太貴，就是不適合我六年級(jí)這樣的學(xué)生看。哎，看來(lái)我只好去新華書店淘書了。不過(guò)有很多同學(xué)都買到了自己喜愛(ài)的書哦，而且價(jià)格也絕對(duì)便宜。
我覺(jué)得這次“淘書樂(lè)”活動(dòng)開展得很有意義。它開闊了我們的眼界，讓我們學(xué)會(huì)了銷售，感受到了掙錢的辛苦，還買到了價(jià)廉物美的書。
高爾基有句名言是這樣講的：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！蓖瑢W(xué)們，現(xiàn)在，就讓我們一起做一次“饑餓的人”吧。
記一次活動(dòng)作文8
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉辦了一個(gè)非常有意義的義賣活動(dòng)。什么是義賣活動(dòng)呢？就是大家獻(xiàn)出一份愛(ài)心，拿出自己喜歡的東西、準(zhǔn)備最美味的食物、有趣的書籍……商品賣出去后所得的錢捐給貧困山區(qū)的小朋友們。
咱們班的商店名稱叫愛(ài)心小鋪。義賣活動(dòng)一開始，我們精心地按種類擺好了同學(xué)們要賣的書籍、食物和精品。哇！我們班的東西可真不少，各種各樣，琳瑯滿目。我是這次活動(dòng)的總策劃，我悄悄地告訴你：我們班設(shè)有抽獎(jiǎng)活動(dòng)哦，獎(jiǎng)品非常豐富！凡在本店買滿5元的商品就可以抽獎(jiǎng)一次。
我們剛擺好物品，就來(lái)了一群同學(xué)，他們都搶著買東西，最受男同學(xué)歡迎的就是我們的炸薯?xiàng)l、可樂(lè)雞翅、爆米花、漢堡和壽司。大家為了抽獎(jiǎng)，都爭(zhēng)先恐后地買這些美味的食物。最受女生喜愛(ài)的還是我們可愛(ài)的洋娃娃，你看，她們那紅撲撲的臉上都露出了滿意的笑容。
我向舞臺(tái)那邊看，哇哈！臺(tái)上擠滿了同學(xué)，大排長(zhǎng)龍呀！因?yàn)槲乙疹櫝楠?jiǎng)箱，走不開，我好想知道他們?cè)谫u什么，只好叫小婷去打探打探對(duì)方的情況。不一會(huì)，她回來(lái)告訴我：“他們那里有好多雞爪哦！”我聽了口水都快流出來(lái)了，我也好想吃呀。
大家都在奮力地推銷自己的商品，一點(diǎn)兒也沒(méi)有要休息的意思。為了吸引更多的同學(xué)，我讓小柯和小茜去準(zhǔn)備好氣球，然后讓導(dǎo)購(gòu)員們拿著氣球去一年級(jí)的同學(xué)那邊向他們推銷。我們的金牌銷售員舉著廣告牌在一起喊著：“四（4）物美價(jià)廉，世界第一！”
我想的辦法不錯(cuò)吧？
我們的英語(yǔ)老師misswu帶著可愛(ài)的笑容來(lái)光顧我們的小鋪。她買了一個(gè)漢堡正好5元，可以抽一次獎(jiǎng)。誰(shuí)知道，老師一抽就抽到了頭獎(jiǎng)。我們拍手祝賀老師，并且多送一個(gè)漢堡給老師。老師也為她的幸運(yùn)而感到開心。
時(shí)間過(guò)得真快，義賣活動(dòng)就要到了尾聲，我們只好清倉(cāng)大甩賣了。
“全場(chǎng)一元，全場(chǎng)一元。”這個(gè)促銷又引來(lái)新的一波購(gòu)買狂潮。
最后，只剩下4本書，實(shí)在賣不出去。只好吐血價(jià)5毛一本，買一送一，結(jié)果還是沒(méi)人來(lái)買，我只好和小瑤一起去別的班級(jí)推銷。我們遇到一個(gè)大姐姐，是5年級(jí)的，她看這么便宜就買下了。
最后我們的商品在大家的努力下全部賣完，一件不留，全部義賣款都捐獻(xiàn)出去。
這次的義賣活動(dòng)非常成功，大家團(tuán)結(jié)合作，配合默契，不僅傳遞了大愛(ài)，還鍛煉了小小的我們，我希望這樣的活動(dòng)能經(jīng)常舉行。
記一次活動(dòng)作文9
今天，我們進(jìn)行了一年一度的遠(yuǎn)足活動(dòng)，目的地是龍山公園，行程17公里。剛知道的時(shí)候，認(rèn)為就是輕輕松松，因?yàn)椴?7公里，我們騎車都要騎五六十公里，并且不累也不虛，就低估了這次遠(yuǎn)足。
早上七時(shí)多，我們從北門出發(fā)了，隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，看不見(jiàn)首，望不見(jiàn)尾。我們的隊(duì)伍似“人肉路障”，整整把車輛堵了幾分鐘。剛開始走，我并不感到累就心想這不有腿就行？我們路上為了消磨時(shí)間或轉(zhuǎn)移注意力，開始玩起成語(yǔ)接龍。很快我們就到了北邊的新區(qū)，人越來(lái)越少，車也越來(lái)越少。到這時(shí)，我的腳只有輕微的疼痛感，但沒(méi)有大事。一問(wèn)叔叔阿姨才知道，這才剛走三公里。我們又走走停停，到了龍山公園的腳下。當(dāng)時(shí)，除了背包背久了，有點(diǎn)熱，其余啥事兒沒(méi)有。上了山，席地而坐，拿起自制的燒餅夾醬牛肉，是真香呀，這不比花高價(jià)買零食、自嗨鍋、自熱火鍋（米飯），吃的健康，吃的香，吃的擋餓嗎？再說(shuō)我們更環(huán)保，產(chǎn)生的垃圾少。我們的垃圾桶是小號(hào)兒的，都沒(méi)裝滿，但別的班是那種綠色大號(hào)兒的，不僅裝滿，還溢出來(lái)了。
吃過(guò)飯，簡(jiǎn)單活動(dòng)了一下，就踏上了返程的路途。都說(shuō)上山比下山難，但我覺(jué)得返程才是對(duì)我們的挑戰(zhàn)，真正的磨練才剛剛開始。才剛走一二公里，我的足弓處出現(xiàn)了明顯的疼痛，背包的帶也勒得肩膀疼，好心的藺老師讓我把背包放在電車上，這才讓我緩了緩。到這時(shí)我才知道，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的困難。我們比他們的物質(zhì)好，道路好，但才走十幾公里，就又虛又累了，革命先輩們背的東西比我們多，穿的鞋是草鞋，路是土路，可能有時(shí)候腳出血起泡也要堅(jiān)持走完。我就走這點(diǎn)兒路就喊累，豈不是很丟人，所以我咬牙堅(jiān)持，就算累得癱瘓也要走完。這時(shí)候，我才切身體驗(yàn)到革命先輩的偉大。
到了最后幾百米，有的班的家長(zhǎng)爭(zhēng)著給孩子送水，甚至還用電動(dòng)車帶著孩子走，這樣還怎樣體會(huì)紅軍長(zhǎng)征時(shí)的艱難險(xiǎn)阻？幾天不喝水，長(zhǎng)征的時(shí)候不很常見(jiàn)嗎？最后300米，大家又有了精神，喊著口號(hào)，在所有人沒(méi)有體力之時(shí)，盡顯八班風(fēng)采。
這五個(gè)小時(shí)的路程，讓我們用青春的腳步丈量世界，讓我們留下三萬(wàn)多步腳��；讓我們體驗(yàn)了紅軍長(zhǎng)征時(shí)的艱辛，養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)和互幫互助的良好風(fēng)尚，增強(qiáng)了我們的集體觀念、紀(jì)律觀念和合作意識(shí)。
這不僅是一次平淡無(wú)奇的遠(yuǎn)足，還是一次“小長(zhǎng)征”，更是對(duì)肉體以及精神上的更大考驗(yàn)。
記一次活動(dòng)作文10
六年的小學(xué)生活中，我們舉行過(guò)很多次活動(dòng)，其中有一次給我留下難忘的回憶。那是一個(gè)星期五的下午，我們舉行了次別開生面的中隊(duì)活動(dòng)。這次中隊(duì)活動(dòng)是讓同學(xué)們互相品嘗自己動(dòng)手做的酸辣黃瓜。酸辣黃瓜雖然是一種很普通的小菜，可是對(duì)我們這些獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，大多數(shù)人都是第一次做菜，它的意義可不同尋常。
活動(dòng)開始時(shí)，我們都把自己做的酸辣黃瓜放在桌子上。在家里，我已經(jīng)讓爸爸媽媽品嘗過(guò)我做的酸辣黃瓜了，他們說(shuō)味道還不錯(cuò)。可是，俗話說(shuō)“蘿卜青菜，各有所愛(ài)”，誰(shuí)知道班里的同學(xué)愛(ài)不愛(ài)吃呢?我正想著，輔導(dǎo)員孫老師說(shuō)：“請(qǐng)大家把自己做的酸辣黃瓜放到講臺(tái)桌上，我們從中評(píng)選出四個(gè)‘最'”。大家一下子都擁了上去，把自己的酸辣黃瓜放在講臺(tái)桌上，放好以后，同學(xué)們一組一組地走上講臺(tái)。大家先看看，再聞聞，最后用牙簽扎起一塊嘗嘗。經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，結(jié)果出來(lái)了，劉莉莉做的最甜，陳紅的最辣，車軍力做的顏色最淺，王一凡做的最香。一樣的黃瓜，同樣的調(diào)料，做出的味道卻大不相同，真是“百家菜百樣味”。孫老師又說(shuō)：“現(xiàn)在各自領(lǐng)回自己做的酸辣黃瓜，大家可以回座位。”有幾個(gè)男同學(xué)干脆用手抓著吃，大家一邊吃一邊不住地稱贊著“好吃”、“真香”。不一會(huì)兒就把王一凡的酸辣黃瓜一掃而光。
有一個(gè)男同學(xué)大搖大擺地走向陳紅的位子，自稱是多辣的東西都能吃，要嘗嘗陳紅的酸辣黃瓜到底有多辣。我心想，等嘗完了你就不是這副模樣了。果然，他只吃了一口，就被辣得直吐舌頭，嘴巴張得老大，一個(gè)勁兒地哈氣，看著他那副“狼狽”樣，我們都哈哈大笑起來(lái)。還有幾位男同學(xué)不服氣，也想“一試身手”，結(jié)果也被辣壞了。他們有的大口地哈氣，有的趕快喝水，有的用手捂著臉，有的用手掐脖子�？粗麄凖b牙咧嘴的樣子，我們都笑得前仰后合。
不一會(huì)兒，有幾個(gè)女同學(xué)相約來(lái)到我這里，品嘗我做的酸辣黃瓜。他們有的說(shuō)不夠甜，有的說(shuō)不夠咸，有的說(shuō)不夠辣，總的意思都說(shuō)味淡。盡管我做的酸辣黃瓜味不夠濃，她們還是把我做的酸辣黃瓜都吃完了，我心里美滋滋的。我也品嘗了別人做的酸辣黃瓜，有的同學(xué)手藝可真不錯(cuò)，看來(lái)，我還得好好向人家學(xué)習(xí)呢。
這次活動(dòng)使我們這些獨(dú)生子女得到了一次很好的鍛煉，既擴(kuò)大了我們的知識(shí)面，又增強(qiáng)了我們的實(shí)際動(dòng)手的能力。這次中隊(duì)活動(dòng)給我印象特別深刻，令我最難忘。
記一次活動(dòng)作文11
昨天，周老師告訴我們一個(gè)好消息——我們要和三、五、六年級(jí)的同學(xué)一起開展一個(gè)讀書“漂流”活動(dòng)，我們激動(dòng)的“嗷嗷”直叫。
今天下午，每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了自己愿意與別人交換的書籍，我拿的是我最喜愛(ài)的《帥狗杜明尼克》，我們?cè)跇窍屡懦梢慌�，等候著老師的“命令”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，但老師還沒(méi)有讓我們上樓。這時(shí)，三、五年級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩的上了樓，而我們也在老師的帶領(lǐng)下尾隨其后，跟在我們后面的是六年級(jí)的同學(xué)。我們來(lái)到了開展讀書“漂流”活動(dòng)的會(huì)議室，只見(jiàn)發(fā)言臺(tái)上掛著一個(gè)紅布，上面用白字寫著：郟縣西街學(xué)�！胺棚w書香”讀書漂流活動(dòng)。下面坐著三、五年級(jí)的同學(xué)，每個(gè)人的面前都有好幾本書，讓我看得眼花繚亂，忍不住想立刻讀一讀它們。
我們和六年級(jí)的同學(xué)站在會(huì)議室的后面的一塊空地上，學(xué)生代表開始發(fā)言了，發(fā)完言后，輪到六（4）班的班主任李老師開始講漂流會(huì)的規(guī)則，講完規(guī)則后，就到了激動(dòng)人心的讀書“漂流”活動(dòng)了！
等老師說(shuō)完“可以開始了”的時(shí)候，我們?cè)缫哑炔患按臎_了過(guò)去，如同一個(gè)饑餓的人看見(jiàn)了面包一樣。我滿以為我能用我的《帥狗杜明尼克》可以交換很多好書，我抱著這樣的心情來(lái)到了“市場(chǎng)”。
我先看到了一個(gè)五年級(jí)同學(xué)的《世界上稀奇古怪的事兒》，我對(duì)他說(shuō)：“我能用我這本書和你交換嗎？”那位同學(xué)很打趣的用英語(yǔ)說(shuō)道：“Which book？”（哪本書？）我也用英語(yǔ)回答：“This book�！保ㄟ@本書。）他不愿意的說(shuō)：“No！”（不�。�。我很不高興的離開了，我又不甘心的去了別處，可到處“碰壁”，我又看到一本《300個(gè)興趣問(wèn)題》，我就與書的主人進(jìn)行交換，我說(shuō)：“我用我這本書可以和你交換嗎？”她很爽快的答應(yīng)了，說(shuō)：“行��！”但是，我又轉(zhuǎn)念一想，她，這種書是不是三年級(jí)的題，如果真是這樣，那我看了也沒(méi)有用處。我說(shuō)：“我可以先看看書中的內(nèi)容嗎？”她還是那樣的爽快，說(shuō)：“行，反正我也不看了，你隨便看！”果然不出我所料，這是一本三年級(jí)的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。我說(shuō)：“你書中的內(nèi)容不適合我，我不換了！”我又走了好幾圈，還是沒(méi)有我中意的書。
我很羨慕那些換得新書的同學(xué)，而我，還沒(méi)有換的一本書，但我轉(zhuǎn)念一想，我應(yīng)該為那些換得新書的同學(xué)們感到高興，因?yàn)�，我們班有很多有新書的同學(xué)，他們又獲得了新的知識(shí)，就會(huì)讓我們的班級(jí)更加“強(qiáng)大”！
記一次活動(dòng)作文12
在我的生活中，有許許多多的特別的活動(dòng)：有踏青摘草莓，有野外野炊，也有拔河比賽……但是，我認(rèn)為最特別的活動(dòng)卻只有一個(gè)，那就是——制作糖葫蘆。
一看到這個(gè)詞語(yǔ)，有人就問(wèn)了：“制作糖葫蘆嗎?”“不可能吧!再說(shuō)了，在哪兒啊，在你家嗎?”“你沒(méi)有聽錯(cuò)，就是制作糖葫蘆千真萬(wàn)確，但是不在我家，而是在學(xué)校里呢!怎么樣，這個(gè)活動(dòng)是不是很特別呀!
那是一個(gè)星期五的下午，金老師對(duì)我們說(shuō)：“馬上就要學(xué)第五課了，講的是糖葫蘆，星期三我們就來(lái)做一些糖葫蘆吧!”“耶!”我們歡呼道。緊接著，我們就投入到緊張的選組員與分配任務(wù)的事情，就這樣，星期二在我們的盼望中來(lái)到了。
星期二的時(shí)候，我們每個(gè)人都帶著自己應(yīng)帶的'工具來(lái)到了學(xué)校，有：冰糖、電磁爐、銅鍋……從我們那歡喜的表情來(lái)著，我們對(duì)這次特別的活動(dòng)充滿了期盼。第一節(jié)課下了，金老師讓我與王可晴來(lái)燒冰糖，讓冰糖溶化。我那天剛好帶了件罩衣，為了避免衣服被弄臟，我只好穿上了罩衣。我穿著罩衣，拿著木勺，在鍋里鏟啊鏟，那樣子，活脫脫像一個(gè)家庭主婦，引得同學(xué)們哈哈大笑，我也難為情地笑了。
到了中午，冰糖已經(jīng)基本上溶化了，呈現(xiàn)偏黃的樣子，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗞嗞嗞”的聲音，也時(shí)不時(shí)傳出一陣誘人的香味，讓人哪，垂涎欲滴，然后，金老師讓我們開始移位置，來(lái)串水果。
突然，“嗞嗞”的一聲傳進(jìn)了我們的耳朵里，是冰糖燒好了，接著，我們的金老師就開始大顯身手了，金老師首先往鐵鍋里輕輕放了幾小滴清水、緊接著迅速將插頭拔掉。就這樣，冰糖才真的燒好了，與此同時(shí)，我們正在串葫蘆呢!一些人先拿削果器給水果削皮，遞給下一堆人，他們?cè)儆弥窈灠阉茫瑐鹘o最后兩個(gè)人，他們的職責(zé)是將串號(hào)的水果整齊地?cái)[在一起。
看我們的準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好了，金老師就一聲令下：“停，現(xiàn)在開始蘸糖葫蘆!”我們班那喧鬧的聲音立刻停止了，取而代之的是鴉雀無(wú)聲。最后的蘸糖葫蘆最是精彩的，我們的金老師也才剛露出她的殺手锏。
我們開始那糖葫蘆，帶著碗上去排隊(duì)，讓金老師去蘸糖葫蘆：金老師先拿起糖葫蘆，再拿起充滿了冰糖的勺子，輕輕地灑在這糖葫蘆上，開吃了!我迫不及待地拿起一串糖葫蘆往嘴里放，那個(gè)滋味呀，簡(jiǎn)直就是妙不可言，難以用語(yǔ)言表示。要真是表示，那就是：甜的要死，比蜂蜜還要甜，真是此物乃是天上有，人間哪有幾回吃啊!
其實(shí)，不僅是我們糖葫蘆做的很成功，還有一個(gè)原因，那就是——自己的勞動(dòng)果實(shí)的味道是最香甜!這也是我參與這次特別活動(dòng)所收獲的道理。
記一次活動(dòng)作文13
童年的小河中，有五彩繽紛的鵝卵石和樣式不同的貝殼，其中有一個(gè)貝殼里面有醫(yī)科閃閃發(fā)光的珍珠，我輕輕的將珍珠叢中拿出，它勾起了我美好的回憶……
那是星期四的中午，放學(xué)是。老師吩咐我門下午每人要拿一顆雞蛋。拿雞蛋做什么？老師不是要我們磕雞蛋吧！一連串的問(wèn)題從我的腦海中射出。盡管不知道老師葫蘆里賣的什么藥，同學(xué)們下午還是一連疑惑的拿了一顆雞蛋。
作文課上，老是終于揭開了謎底，老師事先讓我們拿一顆雞蛋是讓我們做一向有趣的活動(dòng)―—保護(hù)雞蛋大行動(dòng)，讓我們把雞蛋放在口袋里，一起玩耍，看誰(shuí)的雞蛋可以第一個(gè)打破，給我們半節(jié)課的觀察（也就是想下課一樣跑跑跳跳，但是不可以出教室）時(shí)間。
同學(xué)們紛紛把雞蛋裝進(jìn)口袋里，一起玩耍，玩了一會(huì)兒，同學(xué)們都怕把雞蛋打破，又回到了座位上，從口袋里拿出雞蛋，有的同學(xué)讓雞蛋學(xué)站立，有的同學(xué)把雞蛋放在手心上，仿佛這顆小小的雞蛋是價(jià)值連城的掌上明珠。看！張瑞琪把雞蛋請(qǐng)請(qǐng)的放在桌子上的一個(gè)“小坑”里，雞蛋竟然奇跡般的站了起來(lái)，可張瑞琪的手仍然圈著雞蛋，生怕它摔破。她又嫌沒(méi)意思，便把雞蛋放進(jìn)口袋里，走出座位去和別人聊天，可她的手始終在握著手里的雞蛋。唉，真是“可憐天下父母心”啊！
再看韓磊，他和張瑞琪恰恰相反，他若無(wú)其事的把雞蛋放在手里，嘴里還說(shuō)“看我的掌上明珠”。這句話剛說(shuō)出去，一位同學(xué)剛好要去交作業(yè)，就把韓磊的掌上明珠不小心給碰掉了。這顆小雞蛋很不聽話，偏偏往韓磊的課桌左上角滾，不料，滾到了桌子的最前方，掉了下去，掉到了他前面的焦玉晨那里，焦玉晨桌子的左邊有了一灘“長(zhǎng)江”。同學(xué)們都大笑起來(lái)。韓磊那天被老師和同學(xué)稱為“破壞專家”，因?yàn)樗B續(xù)的打破了三顆雞蛋。
再說(shuō)侯小朝，他不小心把雞蛋打破后，情況更是摻不忍睹，桌子上撒了一桌子的雞蛋，連本兒上也有了蛋黃，他一邊收拾一邊說(shuō)“唉，沒(méi)辦法，這顆雞蛋太幼稚了，我讓它站立，他不聽話，偏要尋死，小雞蛋，你的命好苦��！”他的這一段話和桌子上的雞蛋摻狀讓我們捧腹大笑。
活動(dòng)在小笑聲中開始，又在笑聲中結(jié)束，可惜的是，班里百分之九十的同學(xué)的雞蛋都打破了。
通過(guò)這一活動(dòng)，我們都懂得了，老師讓我們保護(hù)雞蛋，無(wú)非不是讓我們體會(huì)父母細(xì)心養(yǎng)育我門，讓我們體會(huì)做父母的難處。
這次活動(dòng)既有趣又有意義，在我的記憶中六下了深刻的記憶，就如東方的也空中那一顆摧殘的明珠！
記一次活動(dòng)作文14
你有沒(méi)有覺(jué)得手機(jī)一到冬天耗電特別快？滿電狀態(tài)下的手機(jī)用不了多久就提示手機(jī)電量過(guò)低，或者是直接自動(dòng)關(guān)機(jī)。特別是在我的家鄉(xiāng)——寒冷的東北地區(qū)，不少人都說(shuō)冬天在室外不敢玩手機(jī)，即使放在口袋里，電量也會(huì)被嗖嗖的寒風(fēng)悄悄地"吞噬"，難道這真的和氣溫有關(guān)嗎？
手機(jī)真的這么"嬌貴"，甚至?xí)诘蜏靥鞖庀轮苯?罷工"關(guān)機(jī)？前幾天，學(xué)校組織我們參觀高校的科技活動(dòng)周，讓我印象最深刻的就是一個(gè)關(guān)于溫度和手機(jī)電池的實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容是通過(guò)模擬不同的氣溫條件，對(duì)手機(jī)電池的工作狀態(tài)進(jìn)行檢測(cè)。
工作人員首先將滿電狀態(tài)下的手機(jī)放入恒溫實(shí)驗(yàn)箱，將溫度調(diào)整為20℃，25分鐘后拿出手機(jī)時(shí)顯示剩余電量為90%；再次將滿電狀態(tài)下的手機(jī)放入恒溫箱，將溫度設(shè)置為—5℃，25分鐘后拿出，此時(shí)手機(jī)顯示剩余電量為83%，也就是說(shuō)，—5℃環(huán)境下的耗電量是20℃時(shí)的1。7倍。隨后實(shí)驗(yàn)人員再一次對(duì)不同的手機(jī)進(jìn)行不同溫度的實(shí)驗(yàn)，一部手機(jī)在不同溫度的條件下電量不同，溫度越低，電量越低，當(dāng)達(dá)到一定的低溫狀態(tài)時(shí)，不同牌子的手機(jī)均"陣亡"了。
作為手機(jī)，這樣怕冷，真的好嗎？其實(shí)"怕冷"的不是手機(jī)，而是電池�？萍蓟顒�(dòng)周的工作人員介紹給我們說(shuō)，一般情況下，覺(jué)得手機(jī)耗電快，其實(shí)是因?yàn)槭謾C(jī)電池容量降低了。影響電池耗電的因素有很多，氣溫也是其中之一，如果氣溫在零攝氏度左右，對(duì)電池容量的影響不是很明顯，但如果是在北方零下10℃、零下20℃甚至更低的氣溫下，確實(shí)會(huì)導(dǎo)致鋰電池化學(xué)反應(yīng)遲緩，例如會(huì)影響電芯內(nèi)導(dǎo)電性和物質(zhì)活性，放電電流會(huì)變小，導(dǎo)致電池的可用容量降低。
工作人員還告訴我們，目前我國(guó)市場(chǎng)上的手機(jī)大多配備的是鋰電池，因此要盡可能避免在極冷或極熱環(huán)境下使用，手機(jī)電池溫度最好保持在10℃到40℃之間。
實(shí)驗(yàn)證明，在寒冷的冬天，低溫導(dǎo)致電池耗電加快這種現(xiàn)象是存在的。那么，我們應(yīng)該采取何種措施來(lái)盡量避免這種情況呢？我想，如果說(shuō)要給手機(jī)配備一個(gè)暖寶寶，可能有些夸張了。要想讓手機(jī)順利過(guò)冬，最好還是把它放在衣服口袋等保暖的地方，或者直接配個(gè)厚實(shí)些的手機(jī)袋。不過(guò)，在低溫環(huán)境下，最好不要長(zhǎng)時(shí)間地使用手機(jī)。
參觀科技活動(dòng)周的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我學(xué)到了生活中實(shí)用的科學(xué)知識(shí)，擴(kuò)寬了我的知識(shí)面。
記一次活動(dòng)作文15
“七溪流水皆通海，十里青山半入城”虞山是我們家鄉(xiāng)常熟的象征，如今的虞山已是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝，虞山風(fēng)景資源是我們常熟人民的共同財(cái)富，因此，保護(hù)好虞山上的一草一木，是我們每一個(gè)常熟人應(yīng)盡的責(zé)任。為了讓家鄉(xiāng)的山更清，水更綠，學(xué)校組織我們五年級(jí)部分同學(xué)開展了一次“護(hù)綠保林”活動(dòng)，我有幸成為其中的一員——小小護(hù)綠宣傳員。
這天，我按捺不住興奮的心情，匆匆扒完了幾口飯，帶上了垃圾袋，早早來(lái)到了集中地點(diǎn)——映山湖畔。沒(méi)過(guò)多久，小小宣傳員們都陸續(xù)到齊了。我們開始分小組活動(dòng)：一小組負(fù)責(zé)分發(fā)宣傳單，另一小組負(fù)責(zé)上山巡邏，倪穎、蘇勝和我被分在了第一個(gè)小組，負(fù)責(zé)分發(fā)十幾張宣傳單，做好宣傳勸導(dǎo)工作。
駐足亮山工程，望著那映山湖，我們陶醉了：青山綠水，草豐林茂，風(fēng)聲、鳥鳴聲與人們的歡笑聲交織在一起，奏響了一曲動(dòng)聽的春之曲。但是，這兒也存在著不和諧的音符：湖中的漂浮物，地上的果皮，角落里的煙蒂……我們邊發(fā)宣傳單，邊撿起地上的垃圾。
這時(shí)，我們不約而同地發(fā)現(xiàn)一位老人正在池塘邊撈小魚，心想：魚兒也是有生命的，它能給大自然帶來(lái)一份生機(jī)，增添一份活力，我們?nèi)祟愒跄軅λ鼈兡兀坑谑�，我們�?lái)到了那位老人面前�！袄夏棠�，請(qǐng)您不要再撈魚兒了！”蘇勝很有禮貌地說(shuō)。那位老人轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)是我們幾個(gè)孩子，就不屑一顧地說(shuō)：“你們沒(méi)看見(jiàn)我是在撈死魚嗎？”“我明明看見(jiàn)你捉的是活魚，你怎么能說(shuō)謊呢？”“是呀！瞧，您的袋子里裝的不全是活魚嗎？”“我們都看見(jiàn)了，請(qǐng)您把魚兒放回大自然吧！它們也是有生命的呀！”……我們你一言，我一語(yǔ)，再三規(guī)勸這位老人。這位老人被我們纏得頭昏腦脹，便只好無(wú)奈地把魚兒放回了池塘。小魚兒自由了，它歡快地?cái)[動(dòng)著尾巴，好像在感謝我們呢！望著回歸池塘的魚兒，我們都欣慰地笑了。
我們一路分發(fā)宣傳單，一路制止一些不愛(ài)護(hù)虞山一草一木的言行。在我們的勸說(shuō)下，美麗的虞山又多了幾個(gè)和諧的音符：小朋友們主動(dòng)撿起了路邊的果皮紙屑，上山的叔叔伯伯們自覺(jué)掐滅了手中的煙蒂……
映山湖畔，彩旗飄揚(yáng)，歌聲回蕩，這里的山更青，水更綠，花更艷，草更豐，置身在美景中的人們笑得更歡了。愿我們的護(hù)綠保林活動(dòng)深入到每個(gè)人的心間，落實(shí)到每個(gè)人的行動(dòng)上，讓我們?nèi)巳藚⑴c，共建美好家園！
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