合作作文（通用71篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的合作作文，歡迎閱讀與收藏。
合作作文 篇1
今天，我和爸爸媽媽一起包餃子。
媽媽搟餃子皮，我和爸爸包餃子。餃子包完后，爸爸媽媽和我把它們下到鍋里煮。包好的餃子就像銀色的元寶，在鍋里翻滾。在我們一家三口的通力合作下，一頓香甜可口的飯就做好了。
通過(guò)這次包餃子我們一家三口也吸取了一些經(jīng)驗(yàn)，就是要在傳統(tǒng)的`基礎(chǔ)上創(chuàng)新。我準(zhǔn)備下次請(qǐng)親友們，請(qǐng)他們一起去我家包餃子，讓他們也一起嘗一嘗我家包的餃子，也可以吸取一下他們的經(jīng)驗(yàn)，也讓他們提一提意見(jiàn)，他們提一個(gè)意見(jiàn)，我們就吸取一個(gè)。我也想吸取吸取朋友的經(jīng)驗(yàn)。這樣，我們家的餃子就越包越好，越包越香了。
另外，我干什么都要像包餃子一樣，取長(zhǎng)補(bǔ)短。如果我一直像這樣的話，以后我干什么都能越干越好了。
合作作文 篇2
其實(shí)，在我們的日常生活中，你甚至我可能都未曾發(fā)現(xiàn)，愛(ài)與被愛(ài)就在生活的一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)，甚至有時(shí)僅僅凝聚在一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)關(guān)心上。
那天，天上下著淅淅瀝瀝的小雨，同往常一樣，我拖著疲憊的身體回到了家。經(jīng)歷了一下午的“折騰”肚子早已“抗議”了。打開(kāi)冰箱，發(fā)現(xiàn)冰箱中靜靜的躺著一個(gè)我愛(ài)吃的西瓜，面包旁邊還放著一張字條，上面醒目的打字提醒我道：“兒子，西瓜拿出來(lái)等會(huì)切來(lái)吃了，回來(lái)別忘燒點(diǎn)水喝，小心著涼�！弊蛛m然不多，但是卻凝聚了媽媽對(duì)我無(wú)上的愛(ài)，使我感受到絲絲的愛(ài)意。我拿出面包放在書(shū)桌上，便開(kāi)始做起了作業(yè)。
時(shí)間飛逝，在一抬頭，已經(jīng)到了七點(diǎn)，我伸了伸懶腰，我走去打開(kāi)冰箱，看見(jiàn)西瓜靜靜的躺在那。我拿起了它，仔細(xì)的端詳，這個(gè)西瓜綠里透著黑，煞是惹人喜愛(ài)，我使勁嗅了嗅，一陣清香飄來(lái)。我咽了一口唾沫，心想還是把它留給媽媽吧，媽媽出去考察一天，晚上還不回來(lái)，那么辛苦，況且這是最后一個(gè)了，還是留給媽媽吃吧。于是，我又把它放回了冰箱，并留下了一個(gè)紙條：“媽媽，西瓜要記得吃�！�
第二天，放學(xué)回家后，我打開(kāi)冰箱，那個(gè)西瓜竟然還躺在冰箱里。只不過(guò)紙條上的字被改了：“兒子，晚上媽媽回來(lái)和你一塊分享！”我笑了，想到媽媽看到我的紙條那種幸福，心里甜滋滋的樣子，我異常期待，因?yàn)槲荫R上就可以和媽媽分享這個(gè)西瓜了！
誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)雨，媽媽有因?yàn)榧影嘁芡砘貋?lái)，于是我又把紙條上的內(nèi)容換了：“媽媽，西瓜再不吃就壞了，記得你要吃了它哦！”
第三天，媽媽單位突然有事還要晚上回來(lái)，我看了看冰箱里的西瓜，再不吃就真的`快壞了！但我還是忍住了自己對(duì)吃的欲望，因?yàn)槲覍?shí)在太想和媽媽一起分享了。
第四天晚上媽媽回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)八點(diǎn)了，我因?yàn)閷?xiě)作業(yè)累的趴在桌上睡著了，媽媽看見(jiàn)我幸福地把我叫醒，說(shuō)要和我分享冰箱里的西瓜，可打開(kāi)冰箱，拿出它，皮還依然鮮艷美麗而且冰涼，可遺憾的是西瓜里面已經(jīng)嚴(yán)重變質(zhì)！但令人意外的是我和媽媽都沒(méi)有表現(xiàn)出遺憾，因?yàn)槲覀兯坪跻呀?jīng)分享過(guò)了！
我們笑著彼此是個(gè)大傻瓜，不懂得珍惜，其實(shí)在我們心中我們?cè)缫迅械搅诵腋�，因�(yàn)槟且炎兞速|(zhì)的西瓜其實(shí)就是我們愛(ài)與被愛(ài)的凝聚！
合作作文 篇3
像你像我的世界里永遠(yuǎn)都是樸實(shí)無(wú)華的，因?yàn)槟悴幌矚g那些奢侈的東西，那是你覺(jué)得華而不實(shí)，也讓你覺(jué)得內(nèi)心沒(méi)有安全感。
我們都知道人生這路上確實(shí)需要有很多的追求，也許這些追求能夠有意想不到的效果，或許在這樣的過(guò)程當(dāng)中，我們確定的這些目標(biāo)本身就有著她自己特定的含義，就好像在面試的過(guò)程當(dāng)中，你需要跟面試官講述很多的道理，你要講話，然后在講話的過(guò)程當(dāng)中去向他展示一種精神面貌，而這就是面試官想要的東西。
也許在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，你總會(huì)看到一個(gè)和你志同道合的人，也許是你的朋友，也許是你的老師，或許在這樣的過(guò)程當(dāng)中你們?cè)臼欠浅Ｆ胀ǖ年P(guān)系，你們并不知道彼此的存在或者是你們知道了彼此的存在，但也只是普通的關(guān)系，維持表面上的情意，實(shí)際上并沒(méi)有什么深刻的了解。
可是在某一次通過(guò)一次比賽的機(jī)會(huì)，你們認(rèn)識(shí)了彼此，并且在一起交流合作，在一起學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中你深刻的意識(shí)到了，原來(lái)她并不是你原本以為的普通樣子，他有著自己獨(dú)特的`魅力，包括在寫(xiě)字的時(shí)候，在發(fā)表自己感想的時(shí)候都有著那種魅力，吸引著你去關(guān)注他。當(dāng)然你不知道的事在他的內(nèi)心里也是一樣。
那種感覺(jué)就好像是伯樂(lè)遇到了千里馬，你們終于還是見(jiàn)到了一起。
也許在漫長(zhǎng)的旅途當(dāng)中，你從來(lái)都不覺(jué)得一個(gè)人那么孤獨(dú)，因?yàn)槟阋恢倍加X(jué)得一個(gè)人的生活是很充實(shí)的，可是咱遇見(jiàn)了他之后，你發(fā)現(xiàn)原來(lái)有一個(gè)和你惺惺相惜的人是多么快樂(lè)的一件事呀，就是你在生命當(dāng)中有了更多的期盼和念想。
你不知道這一切究竟意味著什么，也不知道人生和命運(yùn)的旅途等帶著你的是什么樣子，你不再去抱怨，你只是想著勇敢的去接受現(xiàn)實(shí)的捶打，因?yàn)樵谀愕氖澜缋锸冀K有一個(gè)人在你旁邊陪伴著你。
合作作文 篇4
不知是什么原因，我總是把星星和百合聯(lián)系到一起，或許是因?yàn)樗鼈兌际俏业淖類?ài)吧。我喜歡在夜晚獨(dú)自坐在窗前，欣賞眨著小眼睛的滿天星星，幾份寧?kù)o和愜意便油然而生。享受著這份寧?kù)o，我的心也仿佛在星空飛翔，少了許多煩惱和憂愁，白天學(xué)習(xí)的疲勞在星星的`陪伴下也被拋到九霄云外。我喜歡百合花，也沒(méi)有理由。
很小的時(shí)候，當(dāng)我第一次聽(tīng)到它的名字時(shí)，就有一種莫名其妙的喜愛(ài)，并在我的內(nèi)心深處牢牢地扎下了根，好像前世的我就是百合仙子，只不過(guò)今世投胎做了人罷了。每次看到百合花的身影，我都會(huì)靜靜地停下腳步，好好欣賞它的美麗與神秘。
也許是因?yàn)樾切堑年P(guān)系，我特喜歡水晶；因?yàn)橄矚g百合花，我酷愛(ài)白色。以前都只是無(wú)理由地喜歡，但現(xiàn)在好像有一點(diǎn)兒明白喜愛(ài)它們的原因了，因?yàn)椴还苁切切�、百合，還是水晶和白色，它們都是純潔、美麗的象征，它們都給了我一份愉快、寧?kù)o的心情，它們還猶如我的知心朋友，在我難過(guò)時(shí)安慰我，在快樂(lè)時(shí)與我一起分享。真的希望有一天，我能坐在白色的百合花叢中，獨(dú)自一個(gè)人欣賞天空中那美麗的星星。
合作作文 篇5
現(xiàn)在的社會(huì)，有人崇尚獨(dú)立，也有人提倡合作。究竟應(yīng)該合作還是應(yīng)該要獨(dú)立呢?我覺(jué)得，合作在很多時(shí)候是比獨(dú)立還要重要的。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)有接力跑項(xiàng)目，一個(gè)人就算速度再快、耐力再好，不與其他人合作，也不可能贏得比賽。還有許多其他事情也是這樣，如果離開(kāi)合作、單靠個(gè)人的努力，是根本無(wú)法取得成功的。有個(gè)反面典型：三國(guó)時(shí)期的諸葛亮，身為蜀國(guó)的丞相，一人之下，萬(wàn)人之上，卻事事親為，甚至是一個(gè)縣官的任免，他都要親自過(guò)問(wèn)。他這樣的“獨(dú)立”，直接造成了兩個(gè)不良后果。
首先，他做完了一切分內(nèi)分外的事，使別人沒(méi)有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致他沒(méi)有合適的“接班人”;其次，他這般的“鞠躬盡瘁”，使自己也身心疲倦，釀成了“出身未捷身先死”的歷史悲劇，使古往今來(lái)多少英雄扼腕嘆息!試想一下，如果當(dāng)初諸葛亮能夠與他人適當(dāng)?shù)腵合作，或許歷史將被重寫(xiě)，他可能真的“興復(fù)漢室，還于舊都”了!如此看來(lái)，合作的重要性便更加明顯。
西方有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“一滴水只有融入大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸�！蔽覈�(guó)也有“大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干”“眾人拾柴火焰高”等諺語(yǔ)，這些都無(wú)一例外的印證了“合作”這兩個(gè)字。由此可見(jiàn)古今中外人們對(duì)合作的重視之高。
獨(dú)立固然重要，但是個(gè)人的力量是微弱的，只有當(dāng)我們組成了一個(gè)團(tuán)體，我們才能擁有更強(qiáng)大的力量，揚(yáng)帆起航，抵達(dá)勝利的彼岸。
合作作文 篇6
無(wú)論是中國(guó)、外國(guó)，許多名人都說(shuō)過(guò)有關(guān)合作好處的名言。例如我們的孟夫子，他曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！边@句話。由此可見(jiàn)，合作是多么重要。合作可以提高學(xué)習(xí)、工作的效率它的好處是數(shù)不勝數(shù)的。
那個(gè)周末，我和幾個(gè)好朋友一起去公園玩，正巧當(dāng)天天氣正好，陽(yáng)光明媚，偶爾漂浮著幾朵白云。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花草樹(shù)木好像在向我們招手，我們不僅游玩許久，還寫(xiě)生了呢！吃過(guò)午飯轉(zhuǎn)眼間便到了下午。我們都已經(jīng)很累了，之后決定做下來(lái)寫(xiě)寫(xiě)自己的周末作業(yè)。不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了好久，突然間，我們好像是一齊喊了一聲：“呀！”我們都看著對(duì)方，原來(lái)是我們都被這同一道“攔路虎”給攔住了。我們抓耳撓腮思考了許久，但是沒(méi)有一絲進(jìn)展。這個(gè)時(shí)候，我們想起了老師在上課教我們遇到不會(huì)的問(wèn)題可以使用討論的方法來(lái)解決。我們靜下心來(lái)，一起討論問(wèn)題，他說(shuō)：“這道題一定要注意這句話……”我們吐沫橫飛、激烈地討論了半天，終于討論出了一些進(jìn)展。接著我們抓住這個(gè)進(jìn)展，一絲一絲的向前邁進(jìn)。終于我們功夫不負(fù)有心人，我們成功的解決出了這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我們歡呼雀躍，心想這就是團(tuán)隊(duì)合作最后得來(lái)的成果了。
對(duì)呀，團(tuán)隊(duì)合作，這樣每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的一份力量，這樣使我們的效率提高了。如果我們的效率提高了，這樣我們通常可以事半功倍地完成一件事情。所以，團(tuán)結(jié)合作是不是比“你走你的陽(yáng)關(guān)道，我走我的`獨(dú)木橋”好呢？團(tuán)結(jié)起來(lái)不僅是可以提高做事的效率，還有好多好處等待著你的發(fā)現(xiàn)。與他人一起合作吧，我在這里透漏一下，合作還可以提高朋友之間的友好關(guān)系，擴(kuò)大你的朋友圈，會(huì)讓你的朋友更多。
合作作文 篇7
轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師，忘不了我們那次不是很成熟卻很成功的合作。那天，放學(xué)了，只剩我一個(gè)呆在教室里無(wú)聲嘆息--明天學(xué)校評(píng)比黑板報(bào)，我這個(gè)文娛委員卻忘得一干兩凈。我真希望這時(shí)上天派個(gè)天使下來(lái)助我一臂之力!我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個(gè)人影，原來(lái)是賀老師推車正要回家。她看見(jiàn)了我，就走進(jìn)教室。我不好意思地說(shuō)：“賀老師，我把出黑板報(bào)這事給忘了�！辟R老師沒(méi)答話，走過(guò)來(lái)操起一支粉筆為我題了報(bào)頭：春天的旋律．然后，又自個(gè)兒畫(huà)了起來(lái)�！袄蠋煟恪�。
我不知道是感激還是不安，竟哽咽了．“怎么，嫌我的藝術(shù)水平低呀？”賀老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)沖我一笑，兩條可愛(ài)的羊角辮跟著晃動(dòng)起來(lái)．我本沉重的心一下子輕松起來(lái)，似有很多話要說(shuō)，但竟一句也沒(méi)說(shuō)出口．我兩配合很默契，我管寫(xiě)字，各司其職．當(dāng)我的.字寫(xiě)歪，寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，她不妨來(lái)一句：“請(qǐng)注意”，逗得我直笑．“ 呀，糟糕！”原來(lái)應(yīng)緊密相連的兩段的中間卻被我空了大大的一截．
看看辛辛苦苦寫(xiě)下的兩大段大字，我真是又氣有急．我剛拿起黑板檫要檫，她又來(lái)一句：“ 且慢，”說(shuō)著用粉筆在兩段之間畫(huà)了一幅山水畫(huà)，恰與這篇＂桂林山水＂想輔相成，配合的天衣無(wú)縫，我暗自稱贊．她也毫不謙虛：＂怎么樣，還是我行吧！＂經(jīng)過(guò)一番努力，終于大功告成，我們欣賞著自己的杰作．興奮之余，我發(fā)現(xiàn)她畫(huà)得大熊貓少了一只耳朵，便像對(duì)一個(gè)老同學(xué)似的說(shuō)：＂賀老師，你是不是發(fā)現(xiàn)了獨(dú)眼熊貓啊？＂她若有所思地向她的熊貓看去，大家都會(huì)意地笑了．在與老師的那么多次合作中，我總忘不了這次合作，最成功，最真誠(chéng)，它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達(dá)到師生親密無(wú)間的境界．
合作作文 篇8
“合作愉快”是中國(guó)人的一句老話。合作是友誼的紐帶，代表著一種協(xié)和與默契，一種榮辱同擔(dān)的決心。
然而看看我們的周圍，人與人之間的那種投和與默契是不是越來(lái)越少？取而代之的是互相的猜疑與不信任。我們不得不說(shuō)，合作的觀念正逐步被很多人淡化。
其實(shí)，社會(huì)的長(zhǎng)足發(fā)展需要的就是合作精神，唯有相互之間伸出真誠(chéng)的手，以誠(chéng)信的理念建立起人與人的關(guān)系，我們才能真正讓精神世界豐富起來(lái)。綜觀我們的周圍，許多領(lǐng)域都是需要合作精神的。進(jìn)行一項(xiàng)科研，得大家合作，如果僅靠一個(gè)人“鉆”，又怎能出成果？制定出一項(xiàng)政策，也需要大家合作去實(shí)施，否則這項(xiàng)政策就是“空中樓閣”。開(kāi)辦一家企業(yè)，同樣需要員工齊心合作，企業(yè)才能求得生存和發(fā)展……可見(jiàn)，發(fā)揚(yáng)合作精神，建立誠(chéng)信的理念，更是我們物質(zhì)生活的保障。要發(fā)揚(yáng)合作精神，“私”字當(dāng)頭是不行的。只想著自己的好處，不考慮別人的得失和集體的利益，合作永遠(yuǎn)是一句空話。我想之所以許多人將合作的觀念淡化，就是因?yàn)樗麄兊?頭腦中“私”字占了上風(fēng)吧。
一旦頭腦中“私”字占上風(fēng)，一切便替自己想，在集體中患得患失，凡事總覺(jué)得自己吃虧了；人人都這樣想，結(jié)局便是“紛紛作鳥(niǎo)獸散”，合作更無(wú)從談起。記得一位黨員曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生在世，奉獻(xiàn)二字。”為何不這樣想呢？將自己融于集體當(dāng)中，把集體的事當(dāng)做自己的“私”事，想集體所想，急集體所急，以奉獻(xiàn)為樂(lè)，這樣頭腦中的“私”自然換成了“公”，人人“公”字當(dāng)頭，又有什么事情不能合作？做一切事情都以合作為保障，以人與人之間的誠(chéng)意為紐帶，我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)自然就能進(jìn)行得順順利利，祖國(guó)的騰飛、民族的復(fù)興也便指日可待。
合作作文 篇9
眾所周知團(tuán)結(jié)力量大，只要齊心協(xié)力沒(méi)有什么事情是不會(huì)成功的。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和爸爸吃好早飯。準(zhǔn)備完成老師布置的寒假作業(yè)：做一個(gè)小燈籠。這個(gè)作業(yè)我們?cè)缇托钪\已久，已經(jīng)在網(wǎng)上買好了制作燈籠的工具。
我和爸爸滿心歡喜的拿著工具看著說(shuō)明書(shū)，準(zhǔn)備大顯身手。不料我和爸爸研究了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)看出個(gè)所以然來(lái)。終于，堅(jiān)持就是勝利。我和爸爸找到了竅門，搭好了兔子燈的框架。
我又拿起說(shuō)明書(shū)，研究下一步該怎么做。我拿起鐵絲又有些不滿的說(shuō)：“下一步要把紙粘上去，我們粘鐵絲時(shí)用的膠水都一塊一塊的了，我感覺(jué)粘不上了！”爸爸將信將疑的拿起來(lái)望了幾眼，撓撓頭意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“看來(lái)只有一個(gè)辦法了！”
只見(jiàn)爸爸從房間里拿了一把美工刀出來(lái)，開(kāi)始了他的“好辦法”，他把多出來(lái)的膠水用美工刀劃掉�？墒�，當(dāng)我們把白紙粘上去的時(shí)候“刺啦”一下，紙上頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)大洞。我們只好乖乖地把凝固住的熱熔膠再次用美工刀割下來(lái)，重新做一遍。這一回我們可是小心翼翼，生怕有什么差錯(cuò)。爸爸搭架子我來(lái)弄膠水，兩個(gè)人一合作就快多了。
不知不覺(jué)，都吃午飯了。我們還是沒(méi)有什么成績(jī)。
午飯過(guò)后，媽媽也加入了我們的“燈籠制作”小組中。媽媽的加入使我們的進(jìn)度越來(lái)越快。終于我們完成了兔子燈的`外形。細(xì)節(jié)可是難處，我們又一起剪下一條一條的白紙，貼在上面，“小兔子”生動(dòng)多了。最后我們貼上兔子燈的眼睛。
看著完成的兔子燈，我和爸爸都很有成就感。乍一看，這兔子燈活靈活現(xiàn)，不細(xì)看，都以為是個(gè)真的小兔子呢。我們一家人還和兔子燈合影了呢！不得不說(shuō)，團(tuán)結(jié)力量大。我們一家人一起完成的兔子燈一定是我們最美好的回憶。
合作作文 篇10
人心齊，泰山移。這是眾所周知從愚公移山中引申起來(lái)的一句名言警句。從前，愚公家門前有一座大山，大山阻擋了愚公的出行，每次出行，愚公都得翻山越嶺，十分的不方便。于是，愚公向家人提出了移山的想法，得到了大家的支持。但在一般人看來(lái)，這么大的山若想把它移為平地，簡(jiǎn)直是天荒夜譚，所以，很多人都笑話他們。但愚公卻堅(jiān)定地對(duì)大家說(shuō)：“你們說(shuō)的對(duì)，若只憑我一個(gè)人，當(dāng)然不可能移開(kāi)這座山，但如果我們一家人合作，一定會(huì)成功的，就算我們老了，還有我們的子孫，我們的子孫老了，還有他們的子孫，這樣子子孫孫的努力下來(lái)，我相信，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，總有一天大山會(huì)被移平的。愚公的.話付諸了實(shí)踐，N年后，大山真的被移平了，愚公的子子孫孫從此出行無(wú)阻了。
“愚公移山“對(duì)我們每個(gè)人都有啟發(fā)，特別是對(duì)我們80后、90后來(lái)說(shuō)猶為重要，我們不但要懂得自立自強(qiáng)，奮力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，更要知道團(tuán)結(jié)合作，共同努力的可貴。眾人抬柴焰火高，團(tuán)結(jié)就是力量。泰山不避其土才能成就其高凌絕頂。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)處不體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。就拿拔河比賽來(lái)說(shuō)吧，如果團(tuán)隊(duì)不協(xié)作，即使個(gè)人的力量再?gòu)?qiáng)大，又有什么用呢？反之，即使個(gè)人的力量很渺小，但大家都?xì)馔惶幨�，力往一處發(fā)，那么，勝利將是屬于他們的，因?yàn)樗麄兒軋F(tuán)結(jié)，他們很友好，他們用時(shí)間行動(dòng)告訴我們：團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要。
一個(gè)人在社會(huì)上獨(dú)立自主固然不可或缺，但共同努力為中華民族的夢(mèng)想而奮斗更是重要。只有合作才能有所成，人生價(jià)值才能得以展現(xiàn)。同學(xué)們，一個(gè)人若想取得成功，必須學(xué)會(huì)團(tuán)體協(xié)作，只有遵從團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們才能寫(xiě)出人生美麗的篇章，創(chuàng)造出生命的輝煌，做到一加一大于二。
合作作文 篇11
人們都希望鑄就成功的輝煌，到達(dá)魂?duì)繅?mèng)繞的勝利彼岸，實(shí)現(xiàn)自已長(zhǎng)久的念想，這就需要與他人的合作，因?yàn)楹献骶褪橇α俊?/p>
合作是對(duì)信任的考驗(yàn)，是對(duì)真城和信念的播灑傳遞，是對(duì)理想的執(zhí)著，是不達(dá)目的不罷休的追念。中國(guó)八路軍之所以能夠?qū)⑷哲姶驍�，是因�(yàn)楹献�，與人民的合作；比爾蓋茨的微軟能夠成功，是因?yàn)楹献鳎蠹覉F(tuán)結(jié)努力，工作互補(bǔ)，終于成為世界聞名企業(yè)，這驚天動(dòng)地的壯舉還是合作。
能力互補(bǔ)，合作共贏，成功往往就誕生在全作的努力之中。一家小公司之所以能夠發(fā)展成舉世矚目的大企業(yè)，是因?yàn)榇蠹业暮献�，大家的能力互相補(bǔ)充，毫無(wú)保留，才發(fā)展成為了大企業(yè)。這就是合作的`力量。有一幅《新龜兔賽跑》，講的是兔子與烏龜跑到一條河邊，烏龜讓兔子上它的殼背兔子過(guò)河，上了岸后，兔子抱起烏龜跑過(guò)了終點(diǎn)。如果沒(méi)有了合作，小公司不可能發(fā)展成大企業(yè)；，如果沒(méi)有了合作，烏龜與兔子當(dāng)然都不可能獲勝了。
合作需要?jiǎng)淙櫭┨J的真誠(chéng)，需要臥薪嘗膽的信念，需要對(duì)同伴的信任，更需要對(duì)夢(mèng)想不懈的追求。螞蟻是如何生存下去的？是合作。一只小小的螞蟻根本無(wú)法做成大事，但是幾萬(wàn)、幾億，甚至幾千萬(wàn)只螞蟻就不同了。它們互相幫助、合作互補(bǔ)，即使是比它們大許多倍的昆蟲(chóng)也可以擊敗，這就是合作的力量。
當(dāng)然，合作需要付出，而不是只獲取回報(bào)而無(wú)所付出。如果你不能以誠(chéng)待人，那么人家也不會(huì)對(duì)你以誠(chéng)相待。
遠(yuǎn)方的透惑是我們之所以忙碌，這所以?shī)^斗，之所以拼搏之所在。當(dāng)我們遇到困難，遭受挫折時(shí)，應(yīng)該相信同伴，要想到：合作能擊敗一切困難。
合作作文 篇12
生活中，我們處處都要相處，合作。在相處過(guò)程中，會(huì)有許多的感悟，讓我們獲取更多的知識(shí)，在相處中成長(zhǎng)。我們從出生到這個(gè)世界，最先接觸的是父母，緊接著是其他家人。但我們現(xiàn)在正處在學(xué)生時(shí)代，所以同學(xué)、朋友也是我們相處中必不可少的一部分。期中考試來(lái)臨前夕，各種模擬考試接連而來(lái)，讓我們忙得不亦樂(lè)乎。隨著一張張?jiān)嚲淼陌l(fā)下來(lái)，考試也正式開(kāi)始。
數(shù)學(xué)考試期間沒(méi)有一絲閑暇，寫(xiě)個(gè)不停的中性筆慢慢吞噬著試卷上的空白。答題結(jié)束，我們也終于松了口氣。隔天的數(shù)學(xué)課上，老師照例把進(jìn)步和退步的學(xué)生名單念了一遍。令我們組喜出望外的是，八個(gè)人，五個(gè)人都有比較大的進(jìn)步，兩個(gè)保持原狀，一人仍不理想。這是一個(gè)好消息，也證明了我們以前的努力。喜悅之余，我們想，這不就是我們相處合作的結(jié)果嗎。在國(guó)外，這種例子也不難發(fā)現(xiàn)。他們同住在倫敦時(shí)，每天下午，恩格斯總要到馬克思家里去。他們討論各種政治事件和科學(xué)問(wèn)題，一連談上好幾個(gè)小時(shí)，各抒已見(jiàn)，滔滔不絕，有時(shí)候還進(jìn)行激烈的.爭(zhēng)論。
天氣晴朗的日子，他們就一起到郊外散步。后來(lái)他們住在兩個(gè)地方，就經(jīng)常通信，彼此交換對(duì)政治事件和意見(jiàn)和研究工作的成果。他們時(shí)時(shí)刻刻設(shè)法幫助對(duì)方，為對(duì)方在事業(yè)上的成就感到驕傲。馬克思答應(yīng)給一家英文報(bào)紙寫(xiě)通訊稿時(shí)，還沒(méi)有精通英文，恩格斯就幫他翻譯。恩格斯從事著述的時(shí)候，馬克思也往往放下自己的工作，幫助他編寫(xiě)其中的某些部分。馬克斯和恩格斯合作了40年，共同創(chuàng)造了偉大的馬克思主義。在40年里，在向著共同目標(biāo)的奮斗中，他們建立了偉大的友誼。相處，更要融洽相處，找到更完美的自己，與朋友一同成長(zhǎng)
合作作文 篇13
在世界上，一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量卻是無(wú)窮的。合作是為人處世的一種本領(lǐng)，合作創(chuàng)造奇跡，合作成就大業(yè)。
縱觀悠悠歷史長(zhǎng)河，多少開(kāi)國(guó)帝王都是善于合作的。漢高祖劉邦在打敗項(xiàng)羽后的慶功宴上曾這樣總結(jié)：在運(yùn)籌帷幄上，我不如張良；在用兵上，我比不過(guò)韓信；在治理國(guó)家上，我比不過(guò)蕭何。我之所以能夠成功，是因?yàn)槲胰斡昧怂麄�。而�?xiàng)羽連一個(gè)小小的范增也不能重用，他怎么會(huì)不失敗呢？看來(lái)正因?yàn)閯钌朴萌瞬牛朴谂c他人合作，才有了昌盛一世的大漢王朝，才成就了劉邦的一代帝業(yè)。
在現(xiàn)代社會(huì)，合作同樣是不可或缺的成功法寶。有“亞洲第一姐”美稱的法網(wǎng)冠軍李娜的成功離不開(kāi)她背后的團(tuán)隊(duì)的合作。李娜成功的.背后不僅是艱苦的訓(xùn)練，還凝聚著教練和隊(duì)醫(yī)們辛勤的汗水。每天李娜的訓(xùn)練內(nèi)容和強(qiáng)度，教練們要提前一周就開(kāi)會(huì)制定好訓(xùn)練計(jì)劃。為了提升李娜的訓(xùn)練斗志和激情，他們要挖空心思鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)、輕松化訓(xùn)練氛圍；在李娜偷懶或態(tài)度不認(rèn)真時(shí)，他們又要狠下心腸嚴(yán)肅批評(píng)，有時(shí)把隊(duì)員訓(xùn)哭，其實(shí)他們自己也很心疼。隊(duì)醫(yī)們要在訓(xùn)練前為李娜做熱身牽拉、按摩，在訓(xùn)練中觀察李娜是否有傷病情況；在訓(xùn)練后為李娜做全身放松、踩背以便緩解深層肌肉的疲勞，消除傷病隱患；晚上還要為有傷病的李娜扎針、配中藥洗泡治療，給李娜煲湯做營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的合作，就沒(méi)有李娜這位“亞洲第一姐”。
呂布雖有方天畫(huà)戟、赤兔馬，無(wú)與倫比，但因眾叛親離而被活擒；商紂王文武雙全，國(guó)力雄厚，但因失去民心而慘遭自焚。
俗話說(shuō)得好：眾人拾柴火焰高。是的，合作是海，托著夢(mèng)想之船；合作是鋪路石，齊心協(xié)力鋪成了成功之路。合作是人類的大智慧。
合作作文 篇14
上了初中，老實(shí)說(shuō)真的有所差異！小學(xué)會(huì)分工合作，其實(shí)初中也一樣，只不過(guò)比較嚴(yán)格罷了！上了初中，老師更強(qiáng)調(diào)學(xué)校是個(gè)大家庭，是許多許多班級(jí)組合而成的。
但是，知道初中的課業(yè)壓力有多大就多大，大家心情似乎都不是那么的好！想鼓勵(lì)大家，可是我卻不想說(shuō)，因?yàn)槲蚁胍兂墒熳屓思抑牢议L(zhǎng)大了！
初中的科目多了許多，所以老師要我們分工合作，選出小老師去教導(dǎo)那些功課不好、成績(jī)不好的同學(xué)們！我很樂(lè)意，我擔(dān)任的班級(jí)干部是學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)幫老師寫(xiě)重要的事項(xiàng)。我也擔(dān)任許多科目的組長(zhǎng)，像是美術(shù)、生物等，每科老師都很信任我，所以我更加要做好！我要做好我的榜樣給同學(xué)們看！
初中了，剛開(kāi)學(xué)馬上就考試的日子，讓我很難想象未來(lái)的日子要怎樣的過(guò)。幸好我成績(jī)都還不錯(cuò)，所以不需要太緊張。但是老師的標(biāo)準(zhǔn)是九十分，一題七分，這使大家心情都很忐忑不安。
我答應(yīng)過(guò)老師，要把同學(xué)當(dāng)作是一家人一般的對(duì)待。但是我怕我做不到！很多人都知道我脾氣不是這么的好所以我很害怕！這點(diǎn)老師知道，所以老師盡心盡力的幫助我，讓我交到許多的朋友，這點(diǎn)讓我很欣慰。
分工合作不在于你的.工作是什么，我的工作是什么！而是在于你有沒(méi)有用心去做那件事！有的話，會(huì)很完美。沒(méi)有的話，就感覺(jué)的方面會(huì)有些缺陷。在我們班，我們都很分工合作，打造那美好的班級(jí)，那美好的學(xué)習(xí)環(huán)境！我知道我們班只要肯分工合作ˋ好好的學(xué)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)更進(jìn)步！我也要好好的幫助那些同學(xué)，使我們的友誼更加深厚！
合作作文 篇15
從遠(yuǎn)古時(shí)期的弱肉強(qiáng)食、茹毛飲血到現(xiàn)在繁華的地球村，文明的演進(jìn)從來(lái)離不開(kāi)人們的合作與交流，大到世界如此，小到家庭與生活亦是如此。
“哎，我怎么總是搭不好�。 蔽彝郎弦槐P散沙般的.積木，雙手托著下巴，愁眉苦臉地說(shuō)道。我瞧了瞧身邊的同學(xué)，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)心靈手巧，堆在桌上的積木不一會(huì)兒就變成了精致可愛(ài)的小飾品，我看了看他們，又看了看眼前的一片狼藉，耷拉著肩，心中一片失落。這時(shí)，昕妤跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“咦，依葦，你也沒(méi)做好？”我點(diǎn)點(diǎn)了頭，無(wú)精打采地說(shuō)道：“是呀，待會(huì)兒老師要交作業(yè)，這可怎么辦才好？”我長(zhǎng)嘆了一口氣。“不如我們合作吧！”只見(jiàn)昕妤眼睛中閃過(guò)一絲光芒，她拍了拍我的肩說(shuō)道。我像是抓住了救命稻草似的，一下子煥發(fā)了活力：“好呀！”就這樣，我們倆興致勃勃地開(kāi)動(dòng)了。
“依葦，你畫(huà)畫(huà)好，你來(lái)畫(huà)草�！薄班�，你的點(diǎn)子多，趕緊想下我們應(yīng)該搭什么形狀。”“我去拿材料�！薄覀兏魉酒渎殻止っ鞔_，當(dāng)我拿著畫(huà)筆，仔細(xì)涂色的時(shí)候；昕妤便拿著積木認(rèn)真擺弄、拼搭。每當(dāng)我畫(huà)好一部分，昕妤就按著我的草圖搭好一部分，我看著她低眉斂目，認(rèn)真拼積木，這種默契的感覺(jué)一下子讓我感受到了合作的美好。“大功告成！”我們看著眼前精心合作的結(jié)果對(duì)視一眼，開(kāi)心地笑了。
后來(lái)結(jié)果出人意料，我們竟拿了第一名，實(shí)在沒(méi)有想到當(dāng)初那個(gè)垂頭喪氣，只會(huì)羨慕他人的我竟然也有咸魚(yú)翻身的一天。
這次的合作不僅讓我體會(huì)到了成功的滋味，更是讓我體會(huì)到了合作中默契的美好。是的，生活需要合作。
合作作文 篇16
喬諾.吉拉德是美國(guó)有史以來(lái)最著名的銷售大王。他出生在美國(guó)的一個(gè)貧民窟。在很小的時(shí)候，他窮到上街擦皮鞋補(bǔ)貼家用。就是這樣的一個(gè)人，依靠著自己對(duì)成功的不懈渴求，成為了世界上最偉大的推銷員，創(chuàng)下了吉尼斯世界紀(jì)錄，如今儼然成為一個(gè)傳奇。
喬諾的成功，很大一部分原因當(dāng)屬他對(duì)夢(mèng)想的不懈追求，在他最走投無(wú)路的時(shí)候，他依舊有堅(jiān)定的信心，相信自己能成功，最終白手起家實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
NBA著名球星德里克。羅斯也是一位對(duì)夢(mèng)想很執(zhí)著的人。他天賦異稟，是NBA歷史上最年輕的`新秀MVP，曾經(jīng)在公牛隊(duì)創(chuàng)下一個(gè)神話，被球迷們稱為鐵血玫瑰。但天妒英才，不到三十歲的他屢次遭受傷病，讓他不能發(fā)揮出自己的水平，逐漸退出了一流球星的行列。就在人們感嘆玫瑰即將凋零的時(shí)候，他大聲的回應(yīng)了世界：我依然可以打出巔峰狀態(tài)！這句鏗鏘有力的話語(yǔ)在我腦海中回蕩，縱然他被世界懷疑；縱然他已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)年的狀態(tài)；縱然他即將步入職業(yè)生涯晚年，但他依然保留著自己的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想讓他不懼挑戰(zhàn)，讓他無(wú)所畏懼，讓他雖然遭遇傷病但還有勇氣在賽場(chǎng)上綻放這不就是對(duì)夢(mèng)想的不懈堅(jiān)持嗎？
看看現(xiàn)在的我們，衣食無(wú)憂衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，早已沒(méi)有上述兩位的悲催遭遇，我們不需要為了生計(jì)去擦皮鞋，也不會(huì)遭遇那么多的傷病，耽誤自己的前程。但我們不應(yīng)該像他們一樣，也擁有一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想嗎？我們有條件，有能力去追尋我們的夢(mèng)想，而且我們正處于一生中最美好的時(shí)間，所以讓我們?yōu)榱藟?mèng)想不懈追求，期待綻放吧！
合作作文 篇17
那是一片郁郁蒼蒼的樹(shù)林，挺值的古老數(shù)目高傲的另一在野草中間，一條彎彎區(qū)區(qū)的小河流過(guò)森林，一切都是那么的寧?kù)o與祥和，隨意在空中流淌著的花香更是為這片祥和增添了更濃的色彩。
這時(shí)，一陣悠長(zhǎng)的羊叫聲傳來(lái)，一只可愛(ài)的小羊正在散步，它感到十分口渴就邁著小碎步走到小河邊，低頭啜飲著有些溫涼的河水，正陶醉在甘甜河水中的小羊驚慌的發(fā)現(xiàn)河面上映照出一頭虎的影子，果不其然，一只大老虎正站在它身后，小羊怕的渾身發(fā)抖。逃吧，老虎就攔在它的正前方，而自己又打不過(guò)老虎，難道自己今天真的'只有死路一條了嗎？它害怕的閉上眼睛，驚恐地叫道：“媽媽！你快來(lái)救救我！媽媽，媽媽……”
老虎看著已經(jīng)無(wú)路可逃的小羊，想著自己終于能吃一頓鮮美的羊肉了，不禁得意起來(lái)，卻不慎一腳踩入了獵人布置的陷阱，一只從天而降的鐵籠子把它和小羊關(guān)了進(jìn)去，“嘿嘿！一只老虎和一只肥美的小羊羔，看來(lái)我今天要發(fā)一筆大財(cái)了！”獵人一邊大笑，一邊把鐵籠子拖回家去，準(zhǔn)備明天早上就把獵物賣掉。
另一邊，老虎在鐵籠子里生氣的低吼著，它為了捕獲一只小羊，卻把自己的生命搭進(jìn)去了。小羊卻鎮(zhèn)定自若的對(duì)老虎說(shuō)：“老虎先生，我們一起合作逃出去吧！”老虎聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后聽(tīng)從小羊的吩咐倒在地上裝死。小羊在原地大喊大叫：“老虎死了！老虎死了！”獵人擔(dān)心他的寶貝老虎出了什么事，便急匆匆打開(kāi)門奔了進(jìn)來(lái)，卻被老虎撲倒在地，又被小羊狠狠地撞了一下，狼狽的逃跑了。
從此，老虎再也沒(méi)吃過(guò)羊，還跟小羊成了好朋友。它還明白了一個(gè)道理：不論是和誰(shuí)，只要肯相互合作，無(wú)論多艱難的事都會(huì)成功。
合作作文 篇18
“哎…….1、2、3….11，啊，怎么只有11塊錢��！”沙發(fā)椅子后面?zhèn)鱽?lái)我的哀嚎聲。到底怎么回事呢，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
前一天晚上，媽媽正在吃飯的時(shí)候，輕輕說(shuō)了一句：“小馮，后天就是你生日了！要不要學(xué)會(huì)自己賺錢買蛋糕�！蔽覜](méi)有注意，眼睛盯著電視，也輕輕地答應(yīng)了一聲“好了”。
直到現(xiàn)在，我才突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，一想到再過(guò)十八小時(shí)零五分八秒就要過(guò)生日，心里又猴急、又興奮！我趕緊給幾個(gè)好朋友打了電話，家里碰面商量了對(duì)策：我拿80元出來(lái)，他們每人拿出二十元，這樣一共可以一百二十元。最后加上請(qǐng)他們出席我的生日宴會(huì)，這樣就兩清了。大家一致通過(guò)，于是我們開(kāi)始行動(dòng)了。
我把大家領(lǐng)到人民公園，說(shuō)道：“大家打開(kāi)微信，點(diǎn)開(kāi)始跑步！”“跑步干嘛啊，跑步有什么用��？”朋友們滿臉的問(wèn)號(hào)。我解釋道：“微信有個(gè)程序，只要你消耗一定的熱量，達(dá)到它的標(biāo)準(zhǔn)，就可以拆開(kāi)紅包�！贝蠹衣�(tīng)我這么一說(shuō)，紛紛打開(kāi)手機(jī)，趕緊跑起來(lái)，生怕落后。
一路上，我們有說(shuō)有笑，不久第一個(gè)紅包就被拆開(kāi)了，望著那喜悅的豐收，大家都被打了氣，繼續(xù)跑起來(lái)，互相鼓勵(lì)，沒(méi)有一個(gè)掉隊(duì)。
終于，所有紅包都被拆開(kāi)，大家都?xì)獯牟淮�，�?nèi)心非常興奮，因?yàn)槲覀兘K于湊齊所需要的.錢了。
第二天，生日宴會(huì)我和朋友們坐在桌面，媽媽端上我們自己花錢買來(lái)的蛋糕，當(dāng)打開(kāi)蛋糕盒，一個(gè)多拉愛(ài)夢(mèng)可愛(ài)的臉映入眼簾，我們都?xì)g呼起來(lái)，這是我吃過(guò)最美味的蛋糕。因?yàn)樗哿撕献鞯木瘢屛覀凅w驗(yàn)到賺錢的不易，讓我們知道合作就是力量，就是勝利。
合作作文 篇19
輪軸與輪胎的磨合，才能讓汽車變得更加順暢；腳與鞋的磨合才能讓行走更加舒服；直尺與筆的磨合，才能讓直線更加筆直；隊(duì)員與隊(duì)員的磨合，才能讓整個(gè)隊(duì)伍更加優(yōu)秀。
“嘟！”比賽結(jié)束的哨聲，在操場(chǎng)上回旋。又輸了！又輸了一場(chǎng)比賽！聽(tīng)著對(duì)方勝利的吶喊，我們就仿佛是枝殘的枯樹(shù)，毫無(wú)生機(jī)，垂頭喪氣，空中鳥(niǎo)雀的鳴啼，好像是對(duì)失敗者無(wú)情的嘲笑。
“磨合，磨合，沒(méi)有磨何來(lái)合，平時(shí)多付出，比賽時(shí)才能有更好的表現(xiàn)……”聽(tīng)著老師的諄諄教誨。我們紛紛下定決心要一起”磨合“。
就這樣在一個(gè)普通的夏日，”磨合“開(kāi)始了，烈日炎炎，操場(chǎng)上奔跑著十一個(gè)足球少年，從基礎(chǔ)的傳球配合，到角球的傳中訓(xùn)練，即使差錯(cuò)不斷出現(xiàn)，或是速度過(guò)慢，或是守門員直接搶斷，或是傳球太靠前，可那群不知疲憊的少年，他們讓汗水肆意地流過(guò)那青春的臉，放棄卻從來(lái)不言，他們的臉上是堅(jiān)毅的容顏。
終于，到了比賽的日子，他們堅(jiān)定地站在操場(chǎng)正中央，聽(tīng)著象征比賽開(kāi)始的哨響，他們打響了進(jìn)攻的第一槍，傳球，帶球，遠(yuǎn)傳，傳中，直沖到門的前方，足球劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，穿過(guò)守門員的雙手，正打在球門的`中央，我們不為短暫的勝利高興，繼續(xù)投入到比賽的緊張，對(duì)方在爭(zhēng)搶，我們已不懼鋒芒，汗水流淌，腳步匆忙，聲音鏗鏘，此刻，記分表的分?jǐn)?shù)交替上漲，觀眾的吶喊在操場(chǎng)回響，勝利的信念在腦中激蕩�！编剑 斑@是比賽結(jié)束的哨響！3：2贏了！終于贏了一場(chǎng)！抬頭望，在那陰云密布的空中，我們仿佛能看到明亮的陽(yáng)光！
我們回頭看那段”磨“的時(shí)光，每個(gè)人的汗水流淌，才換得今日”合“的勝利樂(lè)章，沒(méi)有磨，何來(lái)合，有了磨，又怎會(huì)不合！
合作作文 篇20
磨合是鍥而不舍，磨合是相互協(xié)調(diào)，磨合是堅(jiān)定意志�！}記
你身長(zhǎng)一尺，還是對(duì)雙胞胎，淡黃色的皮膚，光滑油亮的外表，修長(zhǎng)的身姿。哦，我親愛(ài)的鼓槌朋友，自從我第一次見(jiàn)到你時(shí)，我便對(duì)你有了好感，你是素樸簡(jiǎn)潔的兩根木棍，你也是京劇靈魂的指揮棒。當(dāng)我拿起鼓槌開(kāi)始練習(xí)，“咚”這震天動(dòng)地的一響，正是我和你磨合的開(kāi)始。
打鼓便是為了演出京劇《擊鼓罵曹》這一選段。罵曹便是要有憤怒之情的。那時(shí)并不懂得情感，只是輕輕打兩下節(jié)奏罷了。聲音雖然清脆，但總是欠缺些什么。我繼續(xù)與這兩根鼓槌磨合，打一下，便想讓它回應(yīng)我一下，打兩聲便想讓它回應(yīng)我兩聲。我雙手翻飛，我一分鐘一分鐘地練習(xí)，汗珠打在鼓槌上，而它卻沒(méi)有回應(yīng)，似乎總是缺點(diǎn)兒什么。我與它站在懸崖兩邊，磨合是那一段橋。
晚上我將鼓槌拿到枕邊，便是想聽(tīng)一聽(tīng)鼓槌的語(yǔ)言。第二天沒(méi)有什么收獲。我依然坐在陽(yáng)臺(tái)上，雙手如同蝴蝶一般飛舞，而感情依然沒(méi)有到位。練完了，我便帶著我的鼓槌，一起欣賞楊先生的《擊鼓罵曹》選。，這鼓聲里打出了對(duì)殲賊的憤恨、對(duì)曹操專權(quán)的痛惡、對(duì)天子的忠誠(chéng)。看過(guò)楊先生的表演，我豁然開(kāi)朗。鼓槌打在中間時(shí)要重，打在兩邊時(shí)要輕，我將動(dòng)作夸張了幾倍，這樣便有了戲劇感。之前兩根嶄新的鼓槌，被我練習(xí)得渾身布滿“傷痕”。經(jīng)過(guò)一次又一次的.磨練，我和鼓槌終于有了默契，而鼓槌也好像有了靈魂。手腕靈動(dòng)，手指輕盈，鼓點(diǎn)清晰，情感充沛，我和鼓槌成為好朋友，我們之前架起了一座橋。
磨合就像是通往成功之門的一座橋，像打開(kāi)困難之鎖的一把鑰匙，像學(xué)習(xí)知識(shí)的一本寶典。在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會(huì)磨合，懂得磨合，善與磨合，去成就最好的自己。
合作作文 篇21
一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，只有組合在一起，才能譜寫(xiě)出最優(yōu)美的樂(lè)曲；集體中的我們，只有團(tuán)結(jié)在一起，才能唱響最美的和聲。
金秋九月，學(xué)校組織我們到生存島參加實(shí)踐活動(dòng)。秋高氣爽，我們迫不及待地開(kāi)始了活動(dòng)。
“快，快！”一聲聲仿佛命令似的催促聲使我心里充滿了壓迫感。此時(shí)，我們正在玩兒著一個(gè)游戲：一個(gè)身強(qiáng)力壯的人在井邊打水之后，傳給下一位同學(xué)，依次傳到最后。最后那個(gè)人將水倒在大缸里，哪個(gè)缸先裝滿哪隊(duì)就贏。
只見(jiàn)對(duì)手士氣高漲，一個(gè)接一個(gè)地傳著水桶。反觀我方，速度慢得像蝸牛一樣就不說(shuō)了，水還灑了一地�？粗�(duì)友一副若無(wú)所是的樣子，慢悠悠地將水桶送到下一個(gè)人手里，還不忘聊上兩句游戲，甚至還有人早已跑到樹(shù)蔭下避暑了。火冒三丈的我只得眼睜睜的看著眼下的場(chǎng)景無(wú)能為力，深深的呼了一口氣。
這時(shí)，我們組組長(zhǎng)那雄厚又略帶一絲焦急的聲音劃破了這沉默的氛圍�！拔覀円獔F(tuán)結(jié)起來(lái)，不能再這樣下去了，每個(gè)人都要積極參與。”他微皺著眉頭堅(jiān)定的說(shuō)�！凹佑停 彼呛榱恋穆曇粲忠淮雾懫�，我們逐漸也開(kāi)始跟著他喊了起來(lái)。我們的配合越來(lái)越默契，每個(gè)人都做到自己應(yīng)盡的義務(wù)。水桶傳到了我前面的小魏，我急忙上前接應(yīng)，拎著沉沉的水桶，我重心下降，緊咬牙關(guān)，努力讓水桶保持平穩(wěn)，汗水早已浸濕了我的.衣襟，而我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。我們漸漸追上了對(duì)手的進(jìn)度�！耙�！”我們組后方傳來(lái)了震耳欲聾的歡呼聲，我們組勝利了，勝利在團(tuán)結(jié)上！
青春的音符，年少的熱情，凝聚成最大的力量，我終將不會(huì)忘記這團(tuán)結(jié)，這最美和聲！
合作作文 篇22
今天上午的課間操，我們年段長(zhǎng)決定把這段時(shí)間用來(lái)拔河比賽，大家聽(tīng)到這個(gè)消息都特別開(kāi)心!
在老師的哨聲下，拔河大賽就這樣拉開(kāi)序幕了，同學(xué)們拿起繩做好準(zhǔn)備。哨聲第二次響起，比賽正式開(kāi)始，繩中間的紅繩慢慢向我們這邊走，對(duì)方一看形勢(shì)不妙，用力向他們那邊拔，紅繩又移向了對(duì)方。我們心想：這下可輸定了，可不知從哪里來(lái)的力量，讓我們使紅繩過(guò)了黃線獲勝了。還沒(méi)等同學(xué)們歇夠，第二局比賽開(kāi)始了，由于第一局消耗的體力太大了，盡管我們已經(jīng)用足了勁，但由于體力不足，我們最后還是輸了。終于到最關(guān)鍵的一局——第三局了，我們懷著一顆怦怦直跳的心，走到了老師指定的位置站好，這時(shí)大家都在想：這是最關(guān)鍵的'一局了，只能贏不能輸。比賽一開(kāi)始，我們沒(méi)等三班反應(yīng)過(guò)來(lái)，用力向后一拔，瞬間秒殺了三班，取得了這場(chǎng)比賽的勝利。
第二場(chǎng)比賽是三班和一班進(jìn)行的，一班明顯不是三班的對(duì)手，沒(méi)幾下就被三班拉的東倒西歪，最終被淘汰出局。
第三場(chǎng)又是我們二班和三班進(jìn)行比賽，由于第一場(chǎng)的勝利，我們班士氣十足，同學(xué)們都憋足了勁，好比一個(gè)個(gè)英勇無(wú)敵的士兵，再加上高聲納喊的啦啦隊(duì)員們的助威，一局、兩局，我們班不出意外的獲得了第三場(chǎng)的勝利。這時(shí)，同學(xué)們都累的滿臉通紅，豆大似的汗珠從臉上滾下來(lái)，有的同學(xué)坐在地上休息；有的還在談?wù)撝荣惖慕?jīng)過(guò)。
頒獎(jiǎng)的時(shí)刻是同學(xué)們最高興的時(shí)候，因?yàn)檫@份榮譽(yù)來(lái)之不易，它教會(huì)我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，才能發(fā)揮出集體的巨大力量。
合作作文 篇23
今天下午，我們四年級(jí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。老師只選一部份同學(xué)參加比賽。只可惜我平時(shí)不愛(ài)活動(dòng)，老師不知道我的力氣大，所以沒(méi)有選上，只好當(dāng)啦啦隊(duì)了。
比賽采取的是三局兩勝制，首先是四（3）班和四（1）班比。四（3）班的同學(xué)人高馬大，不費(fèi)吹灰之力就把嬌小玲瓏的四（1）班拉得“五體投地”。
接下來(lái)，就是我們班上場(chǎng)了，對(duì)手是四（2）班。也許是四（2）班同學(xué)個(gè)頭太小，第一局我們班輕松的獲得了勝利。第二局由于我們班驕傲輕敵，被四（2）班扳回一局。最后一局，我們班吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大家團(tuán)結(jié)一致、一鼓作氣取得了勝利，同學(xué)們都欣喜若狂。
緊接著，一場(chǎng)緊張的冠亞軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)開(kāi)始了。
第一局，同學(xué)們一上場(chǎng)就使足力氣拼命地拉著。我的眼睛也死死盯著那個(gè)紅布條，可紅布條還是一點(diǎn)一點(diǎn)向四（3）班靠近，我真想也加入進(jìn)去，助他們一臂之力。瞧，我們班的王晨宇和李志杰拉得多賣力呀！他們一個(gè)個(gè)都漲成了關(guān)公臉，大滴大滴地汗珠不停往下落�？上�，四（3）班同學(xué)的力氣實(shí)在太大了，我們丟掉了第一局。
第二局，場(chǎng)上的同學(xué)憋足了勁，想東山再起。場(chǎng)下的`啦啦隊(duì)也沒(méi)閑著，都大聲喊著：“四（4）班，加油！四（4）班，必勝！”最搞笑的是費(fèi)軼輪同學(xué)竟喊出了：“四（3）班漏油！四（3）班的車胎爆了！”
我們又輸了，同學(xué)們都非常失望，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的。這時(shí)，陳老師走過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我們：“不要灰心，這次雖然輸了，但是你們都盡了自己的最大力量，老師為你們的表現(xiàn)感到自豪！”
雖然這次我沒(méi)有直接參加比賽，但通過(guò)這件事，使我懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，無(wú)論做什么事都要有合作精神，同心協(xié)力，這樣終有一天會(huì)獲得成功。
合作作文 篇24
拔河比賽，一直以來(lái)都是雙方力量與團(tuán)結(jié)的較量。團(tuán)結(jié)合作精神，在此時(shí)，得到充分的詮釋。星期五，我們便在操場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。
上午8：30，比賽即將開(kāi)始，同學(xué)們抱著一股“拉破手皮也要拉的”的自信，進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。
我們進(jìn)行的4輪比賽中，有兩場(chǎng)令我心潮澎湃。我們和六（5）班開(kāi)始了PK。賽場(chǎng)上彌漫著一股火藥味，好像隨時(shí)都會(huì)隨著開(kāi)始比賽的哨子聲，而一觸即發(fā)�！班健钡囊宦�，比賽開(kāi)始了。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)眉宇緊皺，手像被502膠水粘在繩子上似的，不松手。16位同學(xué)拽緊了繩子，腳蹬著地，使勁向后倒。顧少杰怒目圓瞪，用出九牛二虎之力拉著；蔡成咬牙閉嘴，面紅耳赤，拔呀拔的，連一口大氣也沒(méi)喘；后面的女生也閉嘴鼓腮，力拔千鈞�？裳劭蠢K子上的紅領(lǐng)巾向?qū)Ψ竭@邊移去。我們拉拉隊(duì)趕快有節(jié)奏的喊著“加油”，身子和手臂不停地向后擺動(dòng)，我直接奔到隊(duì)員面前，握著拳頭，聲嘶力竭的喊。隊(duì)員們受拉拉隊(duì)的`鼓勵(lì)，力挽狂瀾。皇天不負(fù)有心人，我們贏得這輪的勝利。
總決賽接踵而來(lái)，卻不令我們亂了方寸。對(duì)手虎視眈眈，他們用了吃奶的勁，頓足后腿。我們拉拉隊(duì)趕緊為我們班加油打氣。有的揮舞著手，有的直跺腳。我們的加油聲此起彼伏，喊聲震天。我們的“戰(zhàn)士”化喊聲為力量，紅領(lǐng)巾過(guò)來(lái)了，隊(duì)員們不顧額頭閃爍的汗珠，賣力的拉著。勝利的曙光也一點(diǎn)一點(diǎn)接近，終于，在體育老師的哨聲中，我們班以壓倒性的力量取得了勝利。
團(tuán)結(jié)就是力量，我終于明白這句話的含義。這次拔河比賽，在隊(duì)員和拉拉隊(duì)的配合下，出奇制勝，這力量太偉大了！我被這種力量感動(dòng)了！
合作作文 篇25
有的路蜿蜒曲折，有的路平坦筆直，只有找到最適合的道路，才能走得舒坦。有些必經(jīng)之路即使再崎嶇，也要奮力闖一闖。
就像是繪畫(huà)，有國(guó)畫(huà)、水彩、素描之分，只有適合自己的繪畫(huà)形式才能使畫(huà)面栩栩如生。曾經(jīng)酷愛(ài)漫畫(huà)的我，一直堅(jiān)定著動(dòng)漫是我最擅長(zhǎng)、最適合的。老師說(shuō)過(guò)，漫畫(huà)要達(dá)到大師級(jí)別，必須學(xué)習(xí)素描。我曾看過(guò)素描畫(huà)，只有黑白灰三種顏色，看上去枯燥無(wú)味，所以起初很是抗拒。在家長(zhǎng)的逼迫下，不得已開(kāi)始接觸素描，每次總是潦草地亂涂幾筆，有幾次都中途放棄，得到的只有老師的批評(píng)教誨。之所以喜歡動(dòng)漫，是因?yàn)樗絮r艷明亮的色彩，而素描卻恰恰相反。動(dòng)漫可以展現(xiàn)出自己內(nèi)心的世界，素描卻是灰蒙蒙的一片，這一灰暗卻在繪畫(huà)之路上不可避免。
這世界上有太多的不適合了，所以我們不能視而不見(jiàn)，想辦法去適應(yīng)才能從根源解決。老師想了一個(gè)一箭雙雕的法子，既能畫(huà)動(dòng)漫的同時(shí)也能學(xué)習(xí)素描：用一支鉛筆畫(huà)動(dòng)漫人物。久而久之便適應(yīng)了這種方法，漸漸對(duì)素描產(chǎn)生了興趣。每一張動(dòng)漫人物的背后，都有我一筆一畫(huà)的痕跡，每一處細(xì)節(jié)都細(xì)致到發(fā)絲，這就是對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)。把不適應(yīng)變?yōu)檫m應(yīng)，朝成功之路更進(jìn)一步，對(duì)繪畫(huà)的.理解更深一步。后來(lái)的繪畫(huà)作品得到了老師的認(rèn)可，已經(jīng)沉浸在個(gè)人的藝術(shù)世界中，隨時(shí)隨地只要有一張紙和一支筆便能揮動(dòng)畫(huà)筆，生動(dòng)活波的動(dòng)漫人物便呈現(xiàn)出來(lái)了。
找到適合自己的固然重要，但不適合的卻不能避而遠(yuǎn)之，合適與不合適相結(jié)合，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)有更好的效果呢？就像畫(huà)畫(huà)一樣，動(dòng)漫與素描融入到一起，構(gòu)造出不一樣的畫(huà)面。
合作作文 篇26
生存是一門藝術(shù)，合作則是生存藝術(shù)的第一法則。急功近利因一己之私而踐踏合作的法則，從短時(shí)間看是損人利己，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看卻是害人利己，自取滅亡；相反，照顧和維護(hù)為了別人，別人也會(huì)感恩并回報(bào)你一份善意。
別人因你而溫暖，你也會(huì)因別人而享受陽(yáng)光。
古代埃及的一位國(guó)王，為了在大臣中倡導(dǎo)合作精神，曾與大臣做過(guò)這樣一次實(shí)驗(yàn)：晚間，國(guó)王命人先將100只羊放入一間屋子，并在里面放上一些青草；又命人將100條狗放入另一間屋子里，并在屋子里放上了許多肉餅。然后將門鎖好走了。
次日清晨他請(qǐng)大臣們觀看這兩間屋子。第一間屋子里的羊們安然睡著，那幾捆青草早已被吃光了；當(dāng)打開(kāi)第二間屋子時(shí)，大臣們驚呆了，里面血腥撲鼻，許多狗已經(jīng)奄奄一息，而那些肉卻仍然完好地躺在食槽里。大臣們迫不及待地問(wèn)國(guó)王為什么？
國(guó)王平靜地說(shuō)：“羊在利益面前，善于合作，而狗則鉤心斗角，為例以相互殘殺。溫柔的羊似乎無(wú)論從哪方面看，都不如那些自視強(qiáng)大的狗，可是，正是這些溫柔的羊，才能夠享受到美好和諧的'群居生活。
誰(shuí)都想事業(yè)進(jìn)步、生活幸福、人生完美。然而，在我們周圍。同事之間相互抹黑、鄰里之間相互排斥、競(jìng)爭(zhēng)雙方兩敗俱傷、結(jié)發(fā)夫妻各奔東西之事卻時(shí)有發(fā)生。一個(gè)重要的原因是：人們?cè)诶婷媲翱偸钱a(chǎn)生分歧，而不能達(dá)成一致；不能相互配合，反而相互拆臺(tái)。有些時(shí)候，即使勉強(qiáng)合作，也往往因缺乏誠(chéng)意半途而廢，給我們的事業(yè)和生活蒙上層層陰影。生活的教訓(xùn)告訴我們：“合作”才能成功。
合同是一種形式，合作則是生活藝術(shù)和能力的綜合體現(xiàn)。它要求以理解為基礎(chǔ)，以真誠(chéng)為前提，惟其如此，才能描繪出合作的美麗畫(huà)卷。
合作作文 篇27
我參加夏令營(yíng)時(shí)，有一個(gè)有意思的集體項(xiàng)目齊心協(xié)力向前沖。這是考驗(yàn)伙伴之間的合作精神，10幾個(gè)同學(xué)的腳綁在一起，向前跑15米，最先到達(dá)終點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)就是獲勝者。
離比賽還有一個(gè)星期，我們團(tuán)就開(kāi)始了魔鬼訓(xùn)練。剛開(kāi)始，我們都各走各的`，一些快，一些慢，沒(méi)走兩步就全軍覆沒(méi)了，重重地摔在地上爬不起來(lái)。都怪你，走那么快干嘛？還不是你走慢了！我們互相埋怨，怪這怪那。當(dāng)時(shí)，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，都只顧自己。
就這樣，一氣之下，全隊(duì)解散了，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。后來(lái)，我冷靜的想了想，覺(jué)得這不是一個(gè)人的錯(cuò)，而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)精神。想到這兒，我立刻去動(dòng)員他們，重新開(kāi)始了訓(xùn)練。這次，我們一邊練，一邊分析總結(jié)，找方法，找技巧。我仔細(xì)琢磨著：如果我們規(guī)定了每步的距離，并且喊拍子。喊一時(shí)邁左腳，喊二時(shí)邁右腳。
有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。在烈日地烘烤下，我們練了又練，大家都學(xué)會(huì)了互相鼓勵(lì)。一直訓(xùn)練了很久，沒(méi)有哪一個(gè)人不是汗流滿面，沒(méi)有哪一個(gè)人不是筋疲力盡，但從沒(méi)人提出要休息。練到后來(lái)我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，跌在地上，但我時(shí)刻都鼓勵(lì)著自己：堅(jiān)持下去，再練幾遍我們就又可以進(jìn)步些了，不要因?yàn)槲乙粋�(gè)人而影響了集體的利。就這樣，我又強(qiáng)打起精神，認(rèn)認(rèn)真真地參加訓(xùn)練。
不知練了多長(zhǎng)時(shí)間，我們這次的練習(xí)才結(jié)束。解開(kāi)繩子，我才發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋已經(jīng)被摔破了，腿都腫了，但為了比賽，值！
這場(chǎng)比賽我們得的第一名，這個(gè)佳績(jī)令我們喜笑顏開(kāi)我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。在訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
合作作文 篇28
今天這節(jié)作文課老師要給我們玩一個(gè)“連詞成句”的游戲。老師發(fā)給每個(gè)人三張紙片，把紙片編好號(hào)，然后分別寫(xiě)誰(shuí)在什么地方或什么時(shí)間干什么。
教室里安靜下來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)了，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地把寫(xiě)好的紙片分來(lái)放在鋼琴上。
游戲開(kāi)始了，打頭陣的是楊哲誠(chéng)，他抽了三張紙片，看了后笑了出來(lái)，原來(lái)他抽到的句子是“周詩(shī)雯在浴室里散步，”大家聽(tīng)了，哈哈大笑，有人有疑問(wèn)了：“她家的'浴室也太大了，竟然可以在里面散步？”大家笑得更歡了。周詩(shī)雯一臉茫然，隨后也跟大家一起笑了起來(lái)。
今天邊江似乎和包子特別有緣，有兩位同學(xué)分別抽到了“邊江在沙漠里吃包子”和“邊江在蛋糕里吃包子”剛說(shuō)完，同學(xué)們哄堂大笑，又有人發(fā)話了：“邊江怎么一會(huì)兒在沙漠了吃包子一會(huì)兒在蛋糕里吃包子，變成了小老鼠了，太牛了�！蔽倚闹羞�有一個(gè)疑問(wèn)：這蛋糕究竟有多大，竟然容得下一個(gè)邊江？大家捧腹大笑，邊江插了一句：“我今天還在家里吃包子呢！”蔡老師拍拍邊江的頭，說(shuō)：“回去爸爸媽媽都不認(rèn)識(shí)了，變得這么胖。”說(shuō)完，又引來(lái)同學(xué)們一陣歡笑。
邊江走上來(lái)抽了三張紙片，大聲地說(shuō)：“費(fèi)楠在太陽(yáng)上卡拉OK�！贝蠹衣�(tīng)了笑得合不攏嘴，有人說(shuō)：“他怎么一會(huì)兒在金字塔里補(bǔ)課，一會(huì)兒在太陽(yáng)上卡拉OK，太有趣了�！庇腥藛�(wèn)：“太陽(yáng)上溫度這么高，你怎么在上面唱歌呀？”大家又笑了。
一個(gè)又一個(gè)奇妙的組合被讀出來(lái)，時(shí)間也在一分一秒中流逝，游戲結(jié)束了，同學(xué)們卻意猶未盡。
合作作文 篇29
那時(shí)候的天空永遠(yuǎn)是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，很漂亮的.顏色，厚重的云似乎一直都停留在原地不曾離開(kāi)。就像是你說(shuō)過(guò)，如果哪天我走丟了，你一定也會(huì)在原地等我，不曾離開(kāi)。后來(lái)我一聲不響地離開(kāi)了，而你還在那座城市，那條路，那個(gè)房間等，不曾離開(kāi)。
曾經(jīng)以為，互相喜歡就能長(zhǎng)久，以為我們之間只需要再往前一小步就能相擁，可是你有沒(méi)有想過(guò)，我們之間的距離，到底有多遙遠(yuǎn)。對(duì)不起我不是一個(gè)勇敢的女孩，我做不到披荊斬棘，奮不顧身，我不夠勇敢，我太懦弱。與其歡喜，不如合適。就像是夏天加西瓜，而不是生理期時(shí)的冰摩卡。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多人，你相信一見(jiàn)鐘情還是日久生情?這一次，我誰(shuí)都不想問(wèn)了，因?yàn)橐灰?jiàn)鐘情和日久生情的前提都是合適。“我喜歡你”“我想和你在一起”“我們可不可以一起努力”，這樣的情話，若是沒(méi)有合適的基礎(chǔ)，根本就站不住腳。你說(shuō)你最怕我對(duì)你說(shuō)“謝謝”，也最怕我對(duì)你說(shuō)“對(duì)不起”，但是這兩句話，我還是要說(shuō)，哪怕只能讓風(fēng)寄成信，而風(fēng)那樣放蕩不羈也不知能否遇見(jiàn)你。
嗯，謝謝你喜歡我，那么不完美的我，謝謝你在我身邊駐足，謝謝你為我赴湯蹈火。同時(shí)，對(duì)不起，對(duì)不起我一聲不響地離開(kāi)了，對(duì)不起我辜負(fù)了你，對(duì)不起我那么不勇敢，對(duì)不起我還是退縮了。拜托不要來(lái)找我，我怕我的借口，在自己的心里都站不住腳。或許我錯(cuò)了，或許我應(yīng)該勇敢，或許這本不應(yīng)是一場(chǎng)重傷害，但是別怪我好嗎?把眼淚留給風(fēng)好嗎，我沒(méi)有哭，只是風(fēng)太大眼睛進(jìn)沙了罷了。然后，眼淚就掉了。
后來(lái)的后來(lái)，不止是我們，連風(fēng)也累了。
合作作文 篇30
說(shuō)起那次合作，真是令人難忘。人家合作是互助，我們合作呀，差一點(diǎn)把對(duì)方害慘了！
那是一次大測(cè)驗(yàn)，上午考語(yǔ)文，下午考數(shù)學(xué)。不管語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，考題都很難，老師卻把及格的分提得特別高：凡是95分以下的都算不及格。沒(méi)辦法，只有在考試時(shí)想個(gè)“高招”來(lái)對(duì)付了。好了！有辦法了。
考試開(kāi)始了，一道難題難住了我，斜眼看看同桌，也在不斷地摸摸腦袋，嘬嘬牙花子，犯了難。我狠狠心，咬咬牙，悄悄地對(duì)她說(shuō)：“開(kāi)始合作吧。我不會(huì)的，你寫(xiě)在紙上，我掩護(hù)；你不會(huì)的，我寫(xiě)在紙上，你掩護(hù)。怎么樣？”她輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，合作開(kāi)始了。
沒(méi)多久，同桌傳來(lái)了不會(huì)的題，我一看，簡(jiǎn)單，把答案往紙上寫(xiě)。剛寫(xiě)到一半，同桌咳嗽了一聲，我抬頭一看，老師來(lái)了。我把紙條迅速壓在了鉛筆盒底下，假裝思考問(wèn)題。老師見(jiàn)了，微微一笑，慢慢地走開(kāi)了。我松了一口氣。
就這樣，一上午，我們合作得很“巧妙”，沒(méi)露一點(diǎn)馬腳。
可是下午，就不這么順利了。同桌又有一題不會(huì)作，我正在給她寫(xiě)答案，老師走過(guò)來(lái)了，也沒(méi)有微笑了，板著面孔，嚴(yán)肅地問(wèn)我：“桑安南，在寫(xiě)什么？”我吃了一驚，馬上回答：“我……我演算呢！”老師皺皺眉頭，沉思了一下，說(shuō)：“以后，別用這么小的.紙演算了！”老師看了看我，又輕輕地走開(kāi)了。
啊，好險(xiǎn)��！差一點(diǎn)沒(méi)命了！
考試成績(jī)下來(lái)了，我們的成績(jī)都很好。有的同學(xué)向我們兩個(gè)微微一笑，這微笑是贊揚(yáng)，還是嘲笑？還是挖苦？說(shuō)不清楚，但自己的內(nèi)心深處，總是惴惴不安的，覺(jué)得不是個(gè)滋味。
如此的“合作”，有什么好處？下一次打死我，也不干這種蠢事了！
合作作文 篇31
父母的愛(ài)是滋潤(rùn)著我們心田的水源：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，當(dāng)我們驕傲?xí)r，他又叮囑我們；當(dāng)我們生病的時(shí)候，他又擔(dān)心著我們??可是，到現(xiàn)在我也不明白他們的用心何在。
幼稚的童年時(shí)光邁著輕快的步伐悄悄離去，轉(zhuǎn)眼間，我都四年級(jí)了。有一次，吃完晚飯，媽媽心想我喜歡吃魚(yú)香肉絲，給我煮了盤，還煮了一盤蔬菜，我一心只想吃肉，根本不在意旁邊那盤菜，媽媽心急了：“你吃點(diǎn)菜吧！”“我不喜歡吃�！蔽艺f(shuō)。媽媽看我遲遲不肯夾菜，擅作主張把菜全都夾在我的碗里。媽媽有耐心地說(shuō)：“吃了菜對(duì)身體好�！蔽艺f(shuō)：“我就不吃！”媽媽終于發(fā)怒了，打了我手掌心，“我記事期間都是媽媽心中的掌上明珠啊，今天居然打了我！”我心想。我號(hào)啕大哭起來(lái)，心想扎了千千萬(wàn)萬(wàn)根針一樣。爸爸聽(tīng)見(jiàn)這閃電雷鳴般的鬧聲，從臥室里出來(lái)，媽媽面無(wú)表情進(jìn)了臥室臥室，爸爸又進(jìn)了房間和和氣氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子今天不懂事，別跟他計(jì)較這件事，我看這件事就過(guò)去了吧！”“不可能，怎么能這么容易�！眿寢尰卮稹Ｈ疫M(jìn)入安靜狀態(tài)。
5分鐘過(guò)去了。15分鐘過(guò)去了。30分鐘過(guò)去了……知道沉默50分鐘，我開(kāi)話了：“對(duì)不起，不管是媽媽嚴(yán)格的愛(ài)也好，爸爸維護(hù)的愛(ài)也好，這都是愛(ài)呀，對(duì)不起！”媽媽和爸爸同時(shí)把欣慰的目光轉(zhuǎn)向我，再看了看我鮮紅的小手掌，非常心疼：“孩子，你要記住不管怎樣，爸爸媽媽永遠(yuǎn)都只愛(ài)你一個(gè)�！卑职謰寢尪己秃昧耍磺性俅位謴�(fù)到了原來(lái)幸福的.家。這一刻，是多么溫暖多么甜蜜。
父親的愛(ài)是護(hù)身符，隨時(shí)隨地地保護(hù)我們；母親的愛(ài)是頑強(qiáng)的石頭，已經(jīng)為我們鋪好未來(lái)的道路，從此，這兩種各具特長(zhǎng)的愛(ài)的結(jié)合力量像圣潔無(wú)暇的精靈守護(hù)著我的世界。
合作作文 篇32
當(dāng)詩(shī)意的瓊花從墨香古卷中遁隱，零落成泥碾作塵，化作繾綣的疏影……
當(dāng)詞魂的錦緞從歷史的芳華中流逝，封印在歲月的神龕，化作青灰的縞素……
當(dāng)古典的韻致如煙云般慮盡，當(dāng)現(xiàn)代文明如潮水般涌來(lái)，我們還能自持著那清澈的心境，那份浩然的胸懷？
誰(shuí)能在名利的漩渦里沖破顧首，持一樽淡酒，“忍把浮名換了淺斟低唱”？
誰(shuí)能在市井的迷城中超脫自我，披一蓑笠，“一蓑煙雨任平生”？
誰(shuí)能不問(wèn)世人的欺謗、賤笑，幽居于精神的花園，“任庭前花落花開(kāi)，去無(wú)留意”？
誰(shuí)能“登斯樓也，寵辱皆忘”？
誰(shuí)又能“萬(wàn)物靜觀皆自得”？
他人的流言如同迷眼亂花，冗雜篙草，我們?nèi)绾斡靡环N寂靜釋然的心境去讀出那一頁(yè)頁(yè)歲月漫過(guò)的浩然之氣？
“古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光”、“非人磨墨墨磨人”，磨來(lái)磨去，磨出了另一種心性，另一種生命。于是胸襟大了，世界小了。于是學(xué)會(huì)在流觴曲水中洗滌心靈，學(xué)會(huì)在外界的滋擾，生命的跌宕中從容的開(kāi)合心境。
“心靈神釋，與萬(wàn)物冥合”。
心不是那狹隘的幽谷，不是那仄窄的古道，它行走得出一種文化流通的`大血脈，包括得住一種穿載時(shí)空的大胸懷。
心有著“海納百川”之勢(shì)，所以它有容乃大，所以它無(wú)欲則剛。
用包容的霞光，融壓誤解的晨霜。
用豁達(dá)的涂料，粉刷狹隘的殘墻。
人潮車海，塵土流光，擇一方凈土，覓一處朗空，吹一只短笛淀心境，掬一泓清泉遐思無(wú)邊，用綠色情懷詮釋生命真諦，人文關(guān)懷演繹人居華章。
心弦之動(dòng)，開(kāi)合釋然。
合作作文 篇33
我第一次參加軍事夏令營(yíng)，天天的訓(xùn)練使我渾身酸痛，真是又困又乏。飯后，就覺(jué)得上下眼皮直打架，躺下就立刻進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我正睡得香呢，突然，從樓下發(fā)出陣陣急促的哨聲。我被這突如其來(lái)的哨聲驚醒了，馬上意識(shí)到是緊急集合。我從床上跳起來(lái)，穿上軍服，摸到鞋子趕緊往下跑。
集合完畢，指導(dǎo)員說(shuō)：“這次夜間緊急集合是發(fā)現(xiàn)了三名小偷，任務(wù)重大，希望戰(zhàn)士們出色地完成任務(wù)�！苯又覀�?cè)谥笇?dǎo)員的帶領(lǐng)下趕到了指定地點(diǎn)。我們?cè)诓輩怖镫[蔽，守候著。趴在地上的滋味可真不好受，有蚊子在耳邊嗡嗡叫著，青蛙聲也在耳邊環(huán)繞著，蟋蟀也在身邊跳來(lái)跳去。我們中有人說(shuō)這一次抓小偷一定是假的'，有的說(shuō)他們身上一定帶有刀，還有的說(shuō)這三個(gè)小偷一定人高馬大，我們打不過(guò)。同學(xué)們七嘴八舌地議論著。
我們等呀等，有的人都快睡著了，突然前方出現(xiàn)汽車的燈光，燈光越來(lái)越近了，大家都提高了警惕：小偷會(huì)不會(huì)就在車上？我們就等著排長(zhǎng)一聲令下。車子停下來(lái)了，指導(dǎo)員迎向前去，與車上的人交談了一番，隨后車子就開(kāi)走了。哪知車子一走，指導(dǎo)員就把我們帶回去了。我在回去的時(shí)候覺(jué)得兩只腳有點(diǎn)不舒服，低頭一看，原來(lái)是一只腳上是涼鞋，另一只腳上卻是球鞋，要讓同學(xué)們看到不笑我才怪呢。
回到宿舍指導(dǎo)員對(duì)我們說(shuō)：“我們這次行動(dòng)失敗的原因，有兩點(diǎn)：一是燈光暴露，二是隱蔽的時(shí)候說(shuō)話聲音大，暴露目標(biāo)了�！�
我聽(tīng)了這些，心里像十五只吊桶打水——七上八下的，我們這次表現(xiàn)得很差勁，以至追捕行動(dòng)“無(wú)功而退”。
合作作文 篇34
終于再一次步入了喜聞樂(lè)見(jiàn)的社團(tuán)時(shí)光，我輕松一笑拿起手中的作業(yè)本，踏入了影視人文探析的教室，選了一個(gè)靠窗的座位坐了下來(lái)。
還是熟悉的味道，又是相同的主題。影片講述了fbi小隊(duì)通過(guò)巧妙的手段與對(duì)人心靈的深刻認(rèn)知完美破案的故事，其中環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)和對(duì)線索的把控?zé)o不令我著迷，那顆因?qū)W習(xí)面疲憊的`心也放松了下來(lái)。不經(jīng)意間的低頭令我注意到早已準(zhǔn)備好卻被遺忘了的數(shù)學(xué)作業(yè)，要不要寫(xiě)呢？我猶豫不決。
溫柔的清風(fēng)從我的身旁路過(guò)，沒(méi)有沁人心脾的花香，只有自然清新的芬芳，春風(fēng)無(wú)色，但卻讓這紛紛擾擾的世界清靜了下來(lái)，讓勾勒世界的那些五彩線條告別了生硬，顯得愈發(fā)柔和。它正如那醉人的酒，以清為貴，多元素的糅合反而體現(xiàn)不出它原有的清新。
那幸福的春風(fēng)帶給我的，我將送給每一個(gè)人。去享受這愜意的時(shí)光吧。我剛想放下手中的水筆，但我卻看到了韓同學(xué)他那奮筆疾書(shū)的身影，躊躇再一次在我心中徘徊。我的內(nèi)心沒(méi)有天使與魔鬼的交戰(zhàn)，惟有享受與學(xué)習(xí)的交織，纏繞和律動(dòng)。我提筆又放筆，三心二意是浪費(fèi)時(shí)間的禍源，我腦中的念頭不�；厥�，雖似鐘聲但卻沒(méi)有其之悠悠，一切都是瞬息，我立即決斷，立馬拋下手中的水筆，興致勃勃地觀看影片。
令人沒(méi)有想到的是案子的主犯，也是受害者，她把鋒利的刀子深深刺進(jìn)無(wú)辜女孩內(nèi)心的某個(gè)位置上，那個(gè)她至死難忘，痛恨一生的位置。善惡一念之間，世界以痛吻不幸之人，有的報(bào)之以同情，有的卻報(bào)之以殘忍，同情者受到贊美，而殘忍都終受膺懲。
整整一節(jié)課我都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)作業(yè)，勞逸結(jié)合雖是我為享樂(lè)而找的借口，但細(xì)細(xì)想來(lái)也收獲許多。
合作作文 篇35
秋天把菊花當(dāng)做電話，當(dāng)某個(gè)清晨，有一株半語(yǔ)未語(yǔ)，半香未香，待黃未黃，待放未放的菊伸出頭來(lái)，我便知道秋天到了。
走進(jìn)深秋，大片大片的菊花遍地盛開(kāi)，黃得燦爛，黃得耀眼。但似乎就在這薄霧背后，有一位退隱詩(shī)人，愛(ài)撫著那片片花瓣，飲酒作樂(lè)，啊，那就是陶淵明。
處在晉末亂世的隱士，他沒(méi)有屈原那樣名氣甚大，也不像諸葛亮那樣有一番作為，但外表恬淡靜穆的他，內(nèi)心卻胸懷大志。他少年時(shí)便心懷偉業(yè)，接受儒家思想，希望建功立業(yè)。但，顯示給予了他重創(chuàng)，令他感到失望。
你端起酒杯，退隱世間，處處為家。途中以景以酒為樂(lè)，可能也正是這秋意濃濃的菊花，借起了你無(wú)限的雅興�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”。那年，你吟著《歸來(lái)辭去》返回到了廬山腳下，所有的花和草，樹(shù)與鳥(niǎo)語(yǔ)，都掩沒(méi)了你的行跡。你飲酒，你賞花，你耕種，你作賦，沒(méi)有任何事物能打消你的興致。就在這美麗的秋天，百花凋零，唯有菊花與世俗不同，偏偏秋天盛開(kāi)。而這似乎又正隨了你的性子，和了你的口味。也許，你們就這般的有緣，也許，你們就這般的相像，也許，它就是你的化身，是你隱世時(shí)寄托于自然地一顆心靈。
這成千上萬(wàn)的'菊花，開(kāi)花時(shí)縱情怒放，但又有一些恬淡。他繼續(xù)了整整一年的精氣，就在這百花殆盡后，在這秋色中轟轟烈烈地迸發(fā)出來(lái)，終要開(kāi)個(gè)傾國(guó)傾城，國(guó)色天香。而這時(shí)的你，悠然面對(duì)南山采摘的菊花，不禁發(fā)出一種欣慰的感嘆于贊美。你蹲下身子，靜靜地去享受與菊花一起退隱世外的美好，這時(shí)，你自己或許也化作了一株菊花，于它們?nèi)跒橐惑w。
合作作文 篇36
“耳朵給我豎起來(lái)，聽(tīng)凌晨三點(diǎn)的集合哨聲!”這是教官透露給我們的“情報(bào)”。不過(guò)成老師告訴我們，一定會(huì)把我們叫醒。因此，我不慌不忙地躺在床上，等待著睡意的到來(lái)。成老師的話我們是深信不疑的!
因?yàn)橹v話，我又被“體罰”了。因此我感到很困倦。教官好不容易“手下留情”后，我癱倒在床上，剛要合眼，一串急促的哨聲傳入我的耳朵，同學(xué)們的叫聲使我清醒了：“是緊急集合!”沒(méi)辦法,我只好迅速穿衣下樓，跑到了葉教官面前�？晌夷菚r(shí)還不知道哪條隊(duì)伍是“不及格隊(duì)”!這時(shí)，有一些沒(méi)跑錯(cuò)隊(duì)的女生很“給力”，把我們拉到了“及格隊(duì)”，聽(tīng)了教官的敘述，我嘆了口氣，跑錯(cuò)隊(duì)伍真丟人哪!要不是這些女生，我可要寫(xiě)反思嘍······
“你看我的衣服�！鄙砗笾祛ａ搶�(duì)我說(shuō)。我偷偷向后一看，不禁笑出了聲。朱睿釗的衣服即穿倒又穿反，幸虧衣服是迷彩色，不然絕對(duì)會(huì)被教官發(fā)現(xiàn)!我再次定睛一看，除了金色的扣子“穿”到了衣服的下擺以外，乍一看還是很像樣子的�？吹浇坦僮呓耍覀兺Ｖ沽私徽�，關(guān)注起那些“不及格隊(duì)”的隊(duì)員，只見(jiàn)他們有的.只穿了一件小背心;有的皮帶拉下一大截，都快拖到地上了;有的衣服到很整齊，就是帽子沒(méi)有，一定是在集合時(shí)被擠掉的吧!還有一些，就是衣冠整潔，只不過(guò)跑錯(cuò)隊(duì)伍了······突然，我看到了一位衣服穿倒的同學(xué)，不禁與站在“及格隊(duì)”的朱睿釗相視一笑。隨后，就看著教官走到“不及格隊(duì)”，對(duì)那些人“怒發(fā)沖冠”。
教官訓(xùn)罷，，把我們帶回寢室后，寢室里便“雷聲大作”······
合作作文 篇37
真正的緊急集合是怎樣的，你知道嗎?我知道，因?yàn)槲覀冊(cè)谧蛱焱砩暇劈c(diǎn)或九點(diǎn)半的時(shí)候，一起體驗(yàn)了一回緊急集合的滋味。
八點(diǎn)半，鐘聲在一次響起，我們應(yīng)該睡覺(jué)了，可要到來(lái)的緊急集合讓我睡意全無(wú)，因?yàn)槲液ε戮o急集合是最后一名，如果是最后一名就又要挨罵，這樣想，想著，慢慢的，就有了睡意。
剛要睡著的時(shí)候，葉教官突然開(kāi)門進(jìn)來(lái)，我立即把眼睛閉上，生怕被教官發(fā)現(xiàn)我沒(méi)睡，不然我就慘了�？墒俏衣�(tīng)見(jiàn)細(xì)碎的說(shuō)話聲，便好奇的睜開(kāi)了眼。之見(jiàn)葉教官拿著手電筒，照著對(duì)面的吳迪、徐一嘉等人。因?yàn)檎罩晕仪宄乜匆?jiàn)她們?cè)诖┭澴�，然后睡覺(jué)。我看見(jiàn)后，馬上醒悟過(guò)來(lái)，可能要緊急集合了，也立即穿好褲子。果然不出所料，過(guò)了一會(huì)兒，葉教官就吹起口哨，緊急集合啦......
在哨聲響起后的一秒，我感覺(jué)到整個(gè)女生宿舍都呆了，隨后我們大喊：“集合了!集合了!”我連忙把被子拿開(kāi)，枕套翻起，摸到衣服就準(zhǔn)備往外面跑。這時(shí)候，我還聽(tīng)到有人喊道：“快點(diǎn)開(kāi)燈啊!怎么沒(méi)人開(kāi)燈啊!”“不能開(kāi)燈的”另一個(gè)聲音隨后響起，女生像洪水一樣涌出。我在蜂擁而出的人群中摸到自己的鞋子，立馬就跑，但被老師攔住，說(shuō)要著裝好了才能下去，我把藏在口袋里的帽子帶好，一邊扣衣服扣子，一邊跑，看看周圍大部分同學(xué)全這樣。
到了操場(chǎng)，及格的`排成一隊(duì)，不及格的排成一隊(duì)，有一些及格的同學(xué)居然跑到不及格的隊(duì)伍去了，他們真慘;有的衣服沒(méi)穿好;還有人居然沒(méi)穿褲子，真不知道他們?cè)趺锤愕�，最有意思的錢嘉儀，居然把帽子反戴了，怪不得我剛才看他的帽子怪怪的。
哈哈，這樣的緊急集合真有趣，還想再來(lái)一次呢!
合作作文 篇38
四歲時(shí)，被媽媽帶著去挑一件樂(lè)器，第一眼就被它迷住了。棕褐色溫暖有光澤的外表，與冷漠的四根金屬弦一起，搭配出一種獨(dú)特的異域風(fēng)情。
我與它就像一只蟲(chóng)的頭和尾，一起向那莖上爬去，吸收汁液的同時(shí)也折磨著父母和爺爺?shù)亩�。音�?lè)老師說(shuō)，它是西洋樂(lè)器中的“空弦”，很難演奏，這一點(diǎn)，我媽媽可以舉雙手贊同，因?yàn)槲遗c它吱吱嘎嘎吵了六七年，實(shí)在不是一般人可以忍受的。
到我十歲時(shí)，總算可以當(dāng)做樂(lè)曲來(lái)聽(tīng)了，它在我的手中不再閃爍冷傲的光芒，與我的動(dòng)作一起洋溢著快樂(lè)的音符。
再后來(lái)，我十二歲時(shí)，舉辦了一場(chǎng)生日宴，我當(dāng)主持人，并且要與我的姐姐一起彈奏一首《漁舟唱晚》，姐姐彈古箏，和我一起配合，我看著父母，看著親戚長(zhǎng)輩，看著那個(gè)生日蛋糕，最后，看著我的它，它宣泄出流暢的篇章，與姐姐的古箏一起，纏繞著，搖曳著，悠揚(yáng)地，徐徐破繭而出……
一曲終了，我依舊緊緊地抓住它，在客人雷鳴般熱情的掌聲中，深深地向他們鞠躬，然后小心翼翼地將它放入琴盒。
今年七月份，我參加了中國(guó)音協(xié)音樂(lè)考級(jí)，順利地考上國(guó)家級(jí)十級(jí)，這么多年，我與它終于得到了滿意的結(jié)果，看著別人投向我的`羨慕的目光，我驕傲地笑了，把它——我的小提琴，我的伙伴——放在了身邊，學(xué)習(xí)之余，拿出來(lái)把玩把玩，一種對(duì)音樂(lè)的敬畏之情油然而生，現(xiàn)在我沒(méi)有任何目的，只是為了讓自己的心靈得到安靜，讓初三復(fù)習(xí)的壓力慢慢在悠揚(yáng)的琴聲中得到釋放……，我愛(ài)我的小提琴，我的合作伙伴，我的老友！
合作作文 篇39
合作是小組討論的方法；合作就是一起做；合作是有用的演講；合作或者一起工作，互相幫助……在日常生活中，我們需要合作，因?yàn)橹挥泻献鞑拍茏屘貏e復(fù)雜的事情變得極其簡(jiǎn)單。我只有幾個(gè)這樣的例子。
記得今年剛學(xué)立方體和長(zhǎng)方體的時(shí)候，陳老師讓我們學(xué)怎么做立方體和長(zhǎng)方體。立方體比較簡(jiǎn)單，我就做立方體。
我拿起日歷紙，按照書(shū)上的`步驟畫(huà)出來(lái)。我畫(huà)的不好，要么這里多了一條線，要么線畫(huà)歪了，我只好重畫(huà)。不知道畫(huà)了多少遍才感覺(jué)好一點(diǎn)。這時(shí)，我的頭上滿是汗水。我開(kāi)始貼。它只是粘在這里，另一面又回到了原來(lái)的狀態(tài)。這個(gè)重復(fù)了好幾次，都沒(méi)有固定下來(lái)。這點(diǎn)小事好像對(duì)我不利。讓它往東，但它往西。它就是不聽(tīng)你的，你也無(wú)能為力。最后只好扔了。
這時(shí)，我的好朋友陳來(lái)了，我像救星一樣跑過(guò)去對(duì)她說(shuō)：‘你跟我干吧！’她很愛(ài)做這種紙活，于是開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧�！�。
她的手很靈巧，所以她更適合做精細(xì)的工作。于是我給她布置了“工作”——剪貼。我們開(kāi)始合作。我拿著示意圖畫(huà)的不錯(cuò)，一個(gè)這里一個(gè)那里，挺好的。畫(huà)完后，她開(kāi)始小心翼翼地剪。因?yàn)槭撬膶ｉL(zhǎng)，她邊哼小曲邊剪。我按照自己畫(huà)的線折疊。很容易折疊，加上之前的工作，更容易折疊。折疊了，需要粘。這里最難的是粘。她漫不經(jīng)心地站起來(lái)，貼在一邊，對(duì)我說(shuō)；“堅(jiān)持住，堅(jiān)持住。每次做的時(shí)候都會(huì)捏一下，這樣可以讓它更完美。”經(jīng)過(guò)五分鐘的合作，我們的手做成了一個(gè)小方塊。從這次合作，當(dāng)別人問(wèn)我怎么能做的這么好的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)；“合作，讓小立方體更完美！”從此我更喜歡合作。同學(xué)們，讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始一起努力吧！
合作作文 篇40
早上醒來(lái)，溫暖的陽(yáng)光把家里厚厚的落地窗照得透亮。“啊，陽(yáng)光都出來(lái)了，沒(méi)有下雪呀！”我揉揉眼睛自言自語(yǔ)道�！安皇顷�(yáng)光，是雪的亮光！”媽媽給我回應(yīng)�！斑@么好的天，怎么可能下雪呢？”我不相信�！澳悄憷_(kāi)窗簾看看不就知道了！”
我一骨碌爬起，奔到窗邊拉開(kāi)窗簾一看，哇！哇！太漂亮，到處白茫茫一片！雪無(wú)聲地給萬(wàn)物批上了一件厚厚的禮服，潔白、耀眼！哎，可惜因?yàn)樯眢w的原因，我不能出門，不能在雪世界里奔跑跳躍！
回到床上，借朋友圈曬的雪景圖飽飽眼福！可是，適得其反，越看朋友們曬的，心越癢癢！忍不住也要玩一把。但，玩，一定要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)……
終于媽媽去房間睡午覺(jué)了，我悄悄帶著餅干盒跑到窗臺(tái)邊，開(kāi)窗收雪。我小心翼翼，當(dāng)指尖剛碰到雪的'那一剎那，我頓時(shí)感到全身的細(xì)胞都在快樂(lè)地跳躍！我把盒子放好在陽(yáng)臺(tái)的架子上，有了一個(gè)好點(diǎn)子。
我抓了一小把雪捏成一個(gè)小雪球往天花板上一拋，小球落下來(lái)的一瞬間，我用手猛的一拍，雪球立即炸開(kāi)，四散的雪花頓時(shí)覺(jué)得自己像在白色的仙境一般！窗外漫天飛雪，室內(nèi)小雪不斷！
過(guò)了一會(huì)兒，窗外的餅干盒已經(jīng)有了一大盆飄來(lái)的軟綿綿的雪。我把盒子輕輕端進(jìn)來(lái)，開(kāi)始做皮卡丘！我小心地把雪揉成一個(gè)球，然后慢慢讓表面平滑，接著，把捏好的一個(gè)一個(gè)部件裝在一起，為了解決棘手的零件掉落問(wèn)題，我做得異常小心。哈哈！做好了！雖然我做得很努力，但這皮卡丘還是不太像，沒(méi)有眼睛，嘴巴！不過(guò)，真得挺好玩的！
好友們?cè)趹敉馀c漫天的飛雪嬉戲，呆在家中的我，也能在有限的空間里尋得雪的快樂(lè)。
合作作文 篇41
微風(fēng)撫過(guò)你嬌小微弱的身軀，你在風(fēng)中舞動(dòng)。一顆珍珠似的露珠從鮮嫩白色的花瓣間掉落，滑過(guò)翡翠綠般的葉子，落在了被綠葉遮掩的花刺上。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，你似一位亭亭玉立的少女，高挺著身軀，俯視著蕓蕓眾生，美麗而又高貴。藏在幽靜的山谷，與小花朝夕相伴，神秘而又夢(mèng)幻。你攜帶著鋒利的.“武器”，時(shí)不時(shí)地展露出來(lái)，拒絕旁人靠近。你是一株百合，別樣的百合。
你本是一株群居性植物，但你志存高遠(yuǎn)，脫離家庭，孤身一人來(lái)到這山谷中。奮力爬上山谷的頂部，想朝著太陽(yáng)，迎著日光，生長(zhǎng)。當(dāng)小草向你靠攏時(shí)，你拒絕，還亮出了刺。你說(shuō)，你不愿他們?cè)谀阒車s亂的生長(zhǎng)，那樣會(huì)擋住你眺望的視線。你是一株百合，高傲的百合。
若說(shuō)你高傲，拒絕與雜草為伍，可你的身旁，卻不乏有著一些玲瓏的小花。www。123zuowen。com 你帶領(lǐng)著她們向上，與她們一同分享陽(yáng)光雨露。不僅沒(méi)有排斥她們，還默默地把刺藏了起來(lái)。你說(shuō)，你不愿孤獨(dú)一生，不愿?jìng)λ齻�。你是一株百合，寬容的百合�?/p>
若說(shuō)你寬容，欲與小花為伴，奈何你卻不愿放下滿身的刺。人們看到你美麗的姿態(tài)，不禁想伸手撫摸一把。而你卻彎著身軀，低著頭，借風(fēng)力向一旁移動(dòng)，手掌落了空。你輕蔑一笑，把刺露了出來(lái)，使勁地往外一伸。鮮紅的血液一滴滴地落在花瓣上，潔白的花瓣被染成了鮮紅，你引以為傲。你說(shuō)，你不愿這些俗人接近你；你說(shuō)，他們身上充滿著煙酒味嗆，得你窒息；你說(shuō)，他們貪圖你的美色，不懷好意。你是一株百合，充滿戒備心的百合。
狂風(fēng)撕扯著你的外衣，暴雨擊打著你的身軀。血色的花瓣再度潔白，綠葉下的花刺忽隱忽現(xiàn)。你是一株百合，帶刺的百合。刺中帶著愛(ài)與痛……
合作作文 篇42
“��！傳大的母愛(ài)！”我從一篇平凡卻流露出真摯情感的親情小說(shuō)中抬起酸脹的雙眼，忽然看見(jiàn)媽媽在一旁修剪百合，我突然產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的念頭：“媽媽，你愛(ài)我嗎？”
媽媽先是一愣，繼而帶著驚異的目光，對(duì)我笑道：“傻丫頭，凈問(wèn)這種稀奇古怪的問(wèn)題！”那，媽媽，你說(shuō)母愛(ài)是什么？媽媽思索一番后，指指旁邊那束百合，脫口而出：“愛(ài)如百合�！本瓦@普通又平淡的`百合？我打心眼里嘲笑媽媽的答案，而媽媽卻是一臉肅穆，我不禁疑惑起來(lái)。
7月9日星期二晴
昨天晚上去外婆家吃完晚飯后，肚子感覺(jué)越來(lái)越痛。媽媽得知后，一整個(gè)晚上都對(duì)我關(guān)心入微。
受媽媽委托，爸爸在今天上午去買一束百合花。家里異樣地安靜，爸爸回來(lái)了，手里捧著一大束百合花。
我把那束百合花插進(jìn)花瓶里。也計(jì)是我的聲音驚動(dòng)了媽媽，她從屋里走出來(lái)，俯下身，用手輕輕撫摸著百合花。我望著媽媽睡意十足的臉，心疼地說(shuō)：“媽，你怎么了？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我擔(dān)心你，所以昨晚沒(méi)睡好�！�
媽媽的話讓我鼻子發(fā)酸。媽媽去做早餐了，我侍弄著那一大束百合花，淡淡的清香在房間里彌漫。我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)爸爸正站在我身后。
“倩倩，你不知道昨晚你媽有多擔(dān)心你。”“爸，怎么了？”昨晚，你媽整晚都沒(méi)睡，一直翻來(lái)覆去，嘴里還重念叨著你。
聽(tīng)著爸爸的話，我的眼眶濕潤(rùn)了。淚光中，那束百合花格外清新，香氣不斷飄來(lái)。不論百合花開(kāi)花落，那香氣卻永遠(yuǎn)留在我們心中，因?yàn)樗强坦倾懶牡摹?/p>
啊，愛(ài)如百合。
合作作文 篇43
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我和表妹商量著去書(shū)店借書(shū)看。三思后，我和表妹決定騎自行車去。由我當(dāng)先鋒，表妹當(dāng)后備。就這樣，我們一齊向目標(biāo)前進(jìn)。
剛開(kāi)始，我還悠閑地騎著車看風(fēng)景�？墒潜砻猛蝗缓耙宦暎杭涌焖俣取Ｎ揖吐�(tīng)從指揮，力度加大，自行車馬上就像離弦的箭一樣飛了出去。可是表妹還是不滿足，撅起嘴說(shuō)：不夠快，不夠快。于是我又加大了力度。只聽(tīng)咔擦一聲，自行車停止了前進(jìn)，輪子也停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。我和表妹見(jiàn)狀連忙跳下車仔細(xì)檢查車身。啊，原來(lái)是鐵練掉了，這可怎么辦呢？要知道，我和表妹從來(lái)沒(méi)有修過(guò)車。
正當(dāng)我準(zhǔn)備打退堂鼓時(shí)，表妹卻站了出來(lái)，說(shuō)：我們一起來(lái)修車吧！我看著表妹堅(jiān)定的'目光，想不到理由來(lái)拒絕她，只好答應(yīng)了。
首先是把卡在車?yán)锏蔫F鏈把拿出來(lái)。我和表妹費(fèi)了九牛二虎之力才拉了出來(lái)。接著，要把鐵鏈歸位于齒輪上。這可就更麻煩了，因?yàn)槲液捅砻酶揪筒恢涝趺磁�！于是，我們圍著自行車轉(zhuǎn)起圈來(lái)，希望能找到修車的辦法。表妹一拍手，大聲說(shuō)：我知道了，關(guān)鍵就是小齒輪，知道先套上小齒輪就OK了！說(shuō)著還瞟了我一眼，好像她很了不起似的。于是我不服氣地說(shuō)：不一定能成功哦！果然沒(méi)有成功，鐵鏈從小齒輪上掉了下來(lái)。這是我高興地說(shuō)：看，沒(méi)成功吧！這時(shí)表妹生氣地說(shuō)：你來(lái)試試吧！我轉(zhuǎn)念一想，關(guān)鍵不在小齒輪上，那就是大齒輪了，我試了一下也沒(méi)成功。過(guò)了一會(huì)兒，我倆想一個(gè)好辦法。表妹把鐵鏈放在小齒輪附近，我呢，就用鐵鏈套在大齒輪上，然后我在用踏腳板來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)。終于，車子修好了。
通過(guò)這件事，我明白了有的是只有多人合作才能達(dá)到目的，單憑一人的力量是不夠的！
合作作文 篇44
不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有一位老人，他有5個(gè)兒子，他們很不團(tuán)結(jié)，經(jīng)常打架。所以他們的生活越過(guò)越窮。當(dāng)老人快要死的時(shí)候，把他的兒子叫到一起給他們一人一支筷子并讓他們折斷，一支筷子很容易就被他們折斷了。老人又每人給他們十支筷子。十支筷子緊緊的束在一起，他們沒(méi)有一個(gè)人能折斷。老人告訴他的兒子們：一個(gè)人的力量是有限的，如果許多人合作，他們的力量就會(huì)變得很大。他的兒子們知道自己錯(cuò)了，于是他們團(tuán)結(jié)合作，生活愈過(guò)愈好。
通過(guò)這個(gè)小故事不難看出合作的重要性：學(xué)會(huì)合作是一個(gè)取得成功的必要條件。
古往今來(lái)歷史上的許多驚人之舉、成功之作都是人們合作創(chuàng)造的。科學(xué)的社會(huì)主義理論《共產(chǎn)黨宣言》就是社會(huì)主義的奠基者馬克思和恩格斯合作創(chuàng)作的。他們?yōu)槿祟惤夥攀聵I(yè)并肩奮斗。親自參加工人運(yùn)動(dòng)，共同努力，才又了社會(huì)主義的誕生。正是在他們的引導(dǎo)下才有了今天輝煌的社會(huì)主義中國(guó)。
俗語(yǔ)說(shuō)：人多力量大。長(zhǎng)城的修建就是一個(gè)典型的例子。長(zhǎng)城全長(zhǎng)5000多公里，完全綿延在崇山峻嶺之中。這項(xiàng)偉大的工程是我國(guó)勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶。憑著他們共同的努力，建造了世界第八大奇跡，建造了中國(guó)人民的.自豪。合作的力量何止于此，古今中外典型事例不勝枚舉，埃及金字塔以規(guī)模宏大、任務(wù)艱巨而著稱。金字塔由230萬(wàn)塊左右的巨石砌成，平均每塊重2500千克。人們憑著人多力量大的信心建造了世界的唯一。
九尾之臺(tái)，起于壘土，沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，又如何取得如此大的成功？學(xué)會(huì)合作是很重要的。人活于世就像在茫茫大海重駕著一葉孤舟，學(xué)會(huì)合作就等于學(xué)會(huì)了駕航的要領(lǐng)；學(xué)會(huì)合作往往能事半功倍，學(xué)會(huì)合作，成功會(huì)離你更近一步。
合作作文 篇45
星期六中午，爸爸媽媽加班去了，家里只有我和姐姐。我的肚子開(kāi)始“唱歌”了，于是苦苦哀求姐姐說(shuō)：“姐姐，我的肚子餓扁了，您給我找點(diǎn)吃的嗎？”姐姐聽(tīng)了我的話，也說(shuō)：“我的肚子也餓了，咱們快到廚房里找吃的吧！”說(shuō)完了話，我們就到廚房里找吃的。我們東翻西找，都沒(méi)有找到好吃的。
我和姐姐異口同聲地說(shuō)：“我們一起來(lái)做飯吃吧！”我們分工合作，姐姐煮飯，我負(fù)責(zé)煎雞蛋。說(shuō)干就干，我們快樂(lè)地行動(dòng)起來(lái)了。姐姐打開(kāi)電飯鍋，量了一碗米倒進(jìn)鍋里，接著洗米，清清的水就一下子變成了白白的“乳汁”了。姐姐覺(jué)得米還沒(méi)有洗干凈，她再洗了一遍，米水已經(jīng)變得清清了�？墒牵憬悴恢酪哦嗌偎�，她說(shuō)：“唉呀，放多少水呢？”我一拍腦袋，想起媽媽以前做飯時(shí)放水，用一個(gè)小指頭來(lái)衡量著下水。
我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，媽媽以前做飯放水，用手指去量的！”姐姐聽(tīng)了我的.話，就舉起大拇指說(shuō)：“還是弟弟最聰明！”姐姐把小指頭伸進(jìn)鍋里，把水量到手指中的地方，蓋好蓋子，打開(kāi)電源就開(kāi)始煮了。我開(kāi)始煎雞蛋了。我擰動(dòng)灶上的旋鈕，紅中帶黃的火苗“呼”地一下竄了出來(lái)，歡快地舔著鍋底。
我往鍋里倒上油，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得油熱了，就趕緊把雞蛋在鍋沿上一磕，雞蛋裂開(kāi)了一道縫，再使勁一掰，蛋清蛋黃都跳進(jìn)了鍋里。頓時(shí)，鍋里熱鬧起來(lái)，“噼里啪啦”地響個(gè)不停。我手拿鏟子嚴(yán)陣以待。當(dāng)看到雞清把蛋黃嚴(yán)嚴(yán)地包住時(shí)，連忙用鏟子把雞蛋翻了個(gè)身，放醬油調(diào)味。不一會(huì)兒，一個(gè)金燦燦的雞蛋就煎好了；姐姐的飯也煮好了。姐姐把飯拿出來(lái)，放在桌子上。我和姐姐津津有味地吃起來(lái)了，我覺(jué)得我吃的是世界上最美味的食品，因?yàn)檫@是我和姐姐合作起來(lái)做的飯。
合作作文 篇46
這次的體育節(jié)上，有個(gè)非常有意思的集體項(xiàng)目——“齊心協(xié)力向前沖”。這可要考驗(yàn)同學(xué)們之間的合作精神——20個(gè)同學(xué)的腳一個(gè)連一個(gè)地綁起來(lái)，一起跑30米，最先到達(dá)終點(diǎn)的班為第一名。
離比賽還有幾個(gè)星期，我們班開(kāi)始了一次魔鬼似的'訓(xùn)練。剛開(kāi)始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒(méi)走兩步就“全軍覆沒(méi)”了，大家都重重地摔在地上爬不起來(lái)。
“就怪你，走那么快干嗎？”“是你走慢了！”……我們互相埋怨，怪這兒怪那兒。當(dāng)時(shí)，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，不懂得齊心協(xié)力。要是把我復(fù)制20個(gè)去參賽，準(zhǔn)能拿第一！就這樣，一氣之下，全隊(duì)解散了，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。后來(lái)，我冷靜下來(lái)一想，發(fā)現(xiàn)這不是某個(gè)人的錯(cuò)，而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)精神。想到這兒，我立刻跑去動(dòng)員他們，重新開(kāi)始訓(xùn)練。
這次，我們一邊練，一邊分析總結(jié)，找方法，找技巧。我仔細(xì)琢磨著：我們要是規(guī)定了每步的距離，并且喊起拍子，喊“一”時(shí)單數(shù)出左腳，雙數(shù)列出右腳，喊“二”時(shí)單數(shù)列出右腳，雙數(shù)列出左腳，這樣一來(lái)，20個(gè)人不就像一個(gè)人在走了嗎？這下有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四五秒一步到一秒一步。
就這樣，我們一直訓(xùn)練了很久。到后來(lái)，沒(méi)有誰(shuí)不是汗流滿面，沒(méi)有誰(shuí)不是筋疲力盡，但自始至終都沒(méi)有人提出要休息。說(shuō)實(shí)話，練到后來(lái)我真的是一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，摔在地上，不靠同學(xué)們拉一把，根本爬不起來(lái)。不過(guò)，我們總算堅(jiān)持下來(lái)了。
我們的努力終于獲得了回報(bào)——我們?cè)诒荣愔袏Z得了第三名。這個(gè)成績(jī)雖然不算好，但我們參加這項(xiàng)比賽的經(jīng)歷卻是相當(dāng)有意義的，因?yàn)椋覀儗W(xué)會(huì)了合作。
合作作文 篇47
各位老師、各位同學(xué)： 大家早上好！ 在現(xiàn)代社會(huì)中，有一個(gè)永恒的話題，那就是競(jìng)爭(zhēng)與合作，一個(gè)人不可能獨(dú)立地生活在社會(huì)中，而人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹(shù)有長(zhǎng)短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)與合作。 所謂競(jìng)爭(zhēng)就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，在某項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)勝過(guò)對(duì)方的行為，也就是雙方爭(zhēng)奪一個(gè)目標(biāo)，而且只有一方能勝，而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)在某項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結(jié)果。
對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)，在場(chǎng)的各位一定不會(huì)感到陌生，沒(méi)有中考的競(jìng)爭(zhēng)，我們也就不會(huì)站在這兒，然而一個(gè)巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對(duì)話”“南南合作”都將成為空談；缺少了合作，建立國(guó)際空間站將成為泡影；缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。 但競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是對(duì)立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開(kāi)了，有的只談競(jìng)爭(zhēng)不談合作。當(dāng)別人問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，頭也不回甩去一句“不知道”，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個(gè)對(duì)手，對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)不利，這樣的人是自私的，最終將被社會(huì)淘汰，有的則認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是沒(méi)有必要的，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無(wú)進(jìn)取心的`悲慘狀態(tài)，當(dāng)他還在安樂(lè)窩里做著美夢(mèng)的時(shí)候，這個(gè)世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競(jìng)爭(zhēng)與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達(dá)到更高的境界。 如果把人生比作一場(chǎng)戲，那么競(jìng)爭(zhēng)就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們，讓我們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作，升出最艷麗的花
合作作文 篇48
今天，我想跟大家談一談“合作”的話題
我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)......總之，不論你在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。
什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過(guò)人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)了與別人合作，也就獲得了打開(kāi)成功之門的鑰匙。所以，人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。
怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂(lè)廳或電視里看到過(guò)交響樂(lè)團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的`樂(lè)曲便從樂(lè)師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂(lè)師、數(shù)十種不同的樂(lè)器合作得這樣完美和諧？我想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。
可見(jiàn)，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功！
合作作文 篇49
小組合作已經(jīng)是我們的家常便飯了，這一大周，我們都換了座位，小組也換成了新的小組了，我們的組員也換了，這回我們小組的組長(zhǎng)是馬俊濤。
前天，我們上了一節(jié)語(yǔ)文課，上課鈴一項(xiàng)我們就開(kāi)始上課了，我仔細(xì)聽(tīng)著老師給我們講課，生怕自己一不留心就走了神，我邊聽(tīng)邊記把老師講的都記在腦子里，過(guò)了一會(huì)兒老師教我們小組合作，我非常的.高興，心里突然想到：以前我在別的小組光是剛給別人拉分，也不團(tuán)結(jié)，更不同心協(xié)力，所以這次，我要做一個(gè)團(tuán)結(jié)、同心協(xié)力的組員。之后，我們就開(kāi)始小組討論了，我舉起了手，給組長(zhǎng)說(shuō)了一聲：“我先說(shuō)，”組長(zhǎng)答應(yīng)了，我就自信的把我找到的答案說(shuō)了一遍，然后又聽(tīng)了別人的意見(jiàn)，最后組長(zhǎng)覺(jué)得我們說(shuō)的都不錯(cuò)，討論完后，我就小組就踴躍的舉起了手。
我還記著有一次，那時(shí)也是上語(yǔ)文課，著那堂課中，我們也進(jìn)行了小組合作，老師讓我們小組內(nèi)讀課文，我想了想真是太好了，展示我們小組的課文的機(jī)會(huì)到了，我雖然什么也不行，但我的讀課文也到還行，接下來(lái)，我們的組長(zhǎng)分配好自然段就開(kāi)始讀課文了，沒(méi)想到我讀的這么多，我很生氣，皺起了眉頭，不信埋怨道，拿手不停地翻動(dòng)著書(shū)，好想要把書(shū)撕壞了一樣，之后，我就不滿的對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：“憑什么讓我讀這么多，雖然比別人都幾個(gè)字，但我還是嫌的多�！苯M長(zhǎng)聽(tīng)了就對(duì)我說(shuō)：“次給你分少點(diǎn)，你就讀真么多吧。”我聽(tīng)完后欣喜諾狂，非常的高興。
我喜歡小組合作，因?yàn)樾〗M合所能讓我們團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力，我們小組爭(zhēng)取表現(xiàn)的更好。
合作作文 篇50
一提起我的朋友，我就會(huì)想起到她那一雙圓溜溜的眼睛，如果她在使勁睜大一點(diǎn)，說(shuō)不定眼淚會(huì)掉下來(lái)呢！
她是一名女同學(xué)，她說(shuō)話卻像男生，身上還有一股香味，所以同學(xué)們給她起了個(gè)綽號(hào)叫“香香公主”。她非常有趣，每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，她總是想辦法把我逗樂(lè)，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開(kāi)懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。我的朋友是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒(méi)辦法。她雖然很淘氣，但卻非常聰明，學(xué)習(xí)好，每次成績(jī)都是全班的`前五名。我的朋友最大的優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人，助人為樂(lè)。如果同學(xué)們有困難求助于他，她總是熱心幫助，誰(shuí)忘帶什么東西，只要她有，他就會(huì)很慷慨地借給別人，有時(shí)為了幫助他人，不惜自己吃虧。
有一次考試，老師怕同學(xué)們打小抄，規(guī)定每人只準(zhǔn)帶一只筆。考試開(kāi)始了，她認(rèn)真地答了起來(lái)。當(dāng)考試快結(jié)束時(shí)，坐在他身邊的黃雨同學(xué)小聲地自言自語(yǔ)道：“怎么辦？怎么辦？”他忙低聲問(wèn)：“什么事？”黃雨說(shuō)：“我的中性筆不下水了，明明有許多油，可就是寫(xiě)不出字來(lái)，真急人�！甭�(tīng)到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過(guò)去�！斑@怎么能行，你不寫(xiě)了？”“你寫(xiě)完，我再寫(xiě)�！薄翱赡蔷蜎](méi)時(shí)間了。”“別說(shuō)那么多了，你快寫(xiě)，否則答不完了……”時(shí)間到了，卷子被收走了，結(jié)果，她少答了一個(gè)5分的題。但他并沒(méi)有后悔，在關(guān)鍵時(shí)刻幫助了同學(xué)，他覺(jué)得很開(kāi)心。這一次，考了98分，全班第一，當(dāng)老師公布成績(jī)時(shí)，何知朋并沒(méi)有高興，她向她投去了感謝的目光……類似這樣的事，在她的身上不知有多少，她那樂(lè)于助人的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。
這就是我的好朋友他的名字叫買合麗亞。
合作作文 篇51
在生活中我們時(shí)常會(huì)羨慕別人。當(dāng)哥哥姐姐入學(xué)的時(shí)候，我們羨慕他們的成長(zhǎng);當(dāng)我們埋頭于書(shū)本當(dāng)中時(shí)，又羨慕踏入社會(huì)的精英
在我們眼中，最好的風(fēng)景似乎一直都不在自己身邊，而在別處。我們習(xí)慣于羨慕別人的生活，卻忘記了自己也有著大好人生。記得有一年春晚小品中說(shuō)過(guò)：想要自己幸福，不要看自己沒(méi)啥，而要看自己有啥。
事實(shí)上，每個(gè)人都有快樂(lè)和憂傷。有的人善于隱藏自己不幸的一面，都是愿意以最驕傲的姿態(tài)展現(xiàn)人前，別人幸福的背后，或許也有不為人知的傷痛。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：在河的對(duì)岸分別住著一個(gè)和尚與一個(gè)農(nóng)夫。和尚每天看農(nóng)夫日出而作日落而息，生活非常充實(shí)，相當(dāng)羨慕。而農(nóng)夫看和尚每天無(wú)憂無(wú)慮地誦經(jīng)敲鐘，生活輕松，他也非常向往。因此，他們心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭：到對(duì)岸去，換個(gè)新生活!有一天他們商量一番就達(dá)成了交換身份的協(xié)議。
當(dāng)農(nóng)夫做了和尚后，才發(fā)覺(jué)誦經(jīng)敲鐘的工作看起來(lái)悠閑，事實(shí)上卻非常煩瑣，每個(gè)步驟都不能遺漏。更重要的.是，僧侶生活枯燥乏味;而成為農(nóng)夫的和尚每天除了耕地除草外，還要應(yīng)付俗世的煩擾與困惑，這讓他苦不堪言。于是，他們心中同時(shí)響起了一個(gè)聲音：回去吧!
人們常說(shuō)，沒(méi)有得到的就是最好的。其實(shí)這完全是人的心理作用。當(dāng)夢(mèng)醒的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的才是最好的。玫瑰有玫瑰的美艷，百合有百合的芬芳，在蕓蕓眾生當(dāng)中，我們只需欣賞，無(wú)需攀比，無(wú)論你是玫瑰還是百合，不必羨慕別人的美麗，用心地做好自己，終會(huì)花團(tuán)錦簇，香氣四溢的一天。不必去羨慕別人，你才會(huì)找到自己的生活，過(guò)好自己的日子。
合作作文 篇52
如果有人問(wèn)我，真愛(ài)像什么？我會(huì)回答：“愛(ài)如百合�！卑俸匣ǖ幕ㄕZ(yǔ)是淡泊的永恒，永恒的美，永不磨滅的愛(ài)情。這就像爸爸和媽媽只間的愛(ài)，晶瑩雅致，清香怡人。我這么說(shuō)是因?yàn)榘l(fā)生了一件令我感動(dòng)的事情。
記得有一次，媽媽突然發(fā)起了高燒，爸爸又不在家，這下我可慌了，也來(lái)不及給爸爸打電話，就忙著給媽媽量體溫……最后還是妹妹給爸爸打了電話。爸爸接到電話后，不到5分鐘就趕了回來(lái)，帶著媽媽去了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要輸液，爸爸就寸步不離地守著媽媽，不時(shí)還問(wèn)問(wèn)她：“餓了嗎？頭還暈嗎？”這時(shí)媽媽總會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，你快去忙你的吧，這兒有小露小雨陪我就行了。”但爸爸還是一直陪著媽媽。輸完液后，到了該吃晚飯的時(shí)候了，但是媽媽還沒(méi)退燒，不能做飯，爸爸自告奮勇，說(shuō)晚上要親自下廚，我半信半疑的買回了菜。
回到家后爸爸讓我給媽媽倒杯水，讓我盯著她吃藥，我看著媽媽吃完最后一顆藥后，去找爸爸。只見(jiàn)爸爸又是切蔥又是燒水，忙得滿頭大汗。終于做好晚飯了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你和小雨先吃，我去讓你媽吃飯。”我聽(tīng)了后和妹妹“埋頭苦吃”起來(lái)。嘿，還真別說(shuō)，爸爸做的飯?zhí)贸粤�。爸爸把碗放在小桌上，端著去了臥室。我好奇的跑進(jìn)了臥室，但我看到這個(gè)場(chǎng)面后，整個(gè)人都怔住了：只見(jiàn)爸爸一手端著湯，
一手拿著勺子，吹了吹放到了媽媽嘴里。媽媽的`臉上洋溢著幸福的笑容。這畫(huà)面多么美好呀！
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了愛(ài)像什么，它不像玫瑰那樣?jì)善G，也不像薔薇那么粉嫩，它是純潔的，也是高雅的。我知道了，我知道了愛(ài)如百合，愛(ài)如百合。
合作作文 篇53
我有一位優(yōu)秀的好友，她性格外向，為人落落大方，圓圓的臉上總是展露燦爛的笑容，總能給人帶來(lái)慕名的親和感。關(guān)鍵是，她同我一樣也喜愛(ài)音樂(lè)，我彈鋼琴，她拉小提琴，我倆是一對(duì)名副其實(shí)的“琴友”。沒(méi)錯(cuò)，她就是我們小二班的班長(zhǎng)——白靜萱同學(xué)。
我倆緣起一次音樂(lè)課上，因?yàn)橐魳?lè)老師外出有事兒，由體育老師代為上課，平時(shí)沉默寡言的'我心中暗自欣喜，心想這回可以大顯才藝了。我自報(bào)奮勇彈了一首曲子《貝多芬G大調(diào)奏鳴曲》，曲樂(lè)鏗鏘，余音裊裊，受到了全班同學(xué)的一致喝彩，剛上二年級(jí)的我，心中暗暗竊喜。當(dāng)然，同為音樂(lè)知音的小白也向我投來(lái)了贊許的目光，我倆友誼的小船從此揚(yáng)帆起航。
小白陽(yáng)光、樂(lè)觀，她學(xué)習(xí)認(rèn)真，平日里也善于廣交結(jié)友，口齒伶俐、思維活躍的她總能給大家?guī)?lái)歡樂(lè)，對(duì)于我這個(gè)慎言內(nèi)向的性格真是天作之合。去年春節(jié)前，班里組織新春聯(lián)歡，課間小白突發(fā)靈感跟我說(shuō)：“欣航，音樂(lè)課聯(lián)歡會(huì)要出節(jié)目，我有個(gè)曲子，你給我做鋼琴伴奏吧，下午我把譜子給你！”我爽快地答應(yīng)：“沒(méi)問(wèn)題！”我認(rèn)真地準(zhǔn)備了兩個(gè)晚上，譜子熟記于心。周末，我們約到小白奶奶家，進(jìn)行了一小時(shí)的合奏預(yù)演，效果斐然。演出當(dāng)日，憑借我們的默契和共同的努力，小合奏順利完成，仿佛這不是一場(chǎng)普通的演奏，我們?nèi)缤蒙砭S也納金色樂(lè)廳，榮耀感油然而生，彼此都樂(lè)開(kāi)了花。
小白自信的言行總能帶給我正能量，和她在一起，共同的喜好總能讓我話題不斷，她敏銳的頭腦讓我佩服，圓嘟嘟的臉上一對(duì)開(kāi)心的小酒窩也讓人時(shí)刻愉悅。人之相識(shí)，貴在相知；人在相知，貴在知心。我真心享受并珍惜和小白的這份友誼，她是我學(xué)習(xí)生活的親密伙伴！
合作作文 篇54
幽靜的夜，湛藍(lán)的天，冷風(fēng)過(guò)鏡，一株潔白的百合流下了幾滴孤獨(dú)的淚。天灰蒙蒙的，難以壓抑，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。
望著手中的成績(jī)單，心如刀絞。為了這張成績(jī)單上的數(shù)字，我付出了很多。但結(jié)果卻換來(lái)的是老師的不解，家長(zhǎng)的不滿，同學(xué)的嘲笑。
我走著。頭也不回的走著。因?yàn)槲抑廊挝易叩迷龠h(yuǎn)，走得再累，也沒(méi)有一個(gè)朋友的驛站可以容的驛站可以容我停歇。只有那暗淡的路燈燈光把我的影子拉得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)……
影子拉得再長(zhǎng)，畢竟也只有一個(gè)。
不知道另外一個(gè)影子何時(shí)才出現(xiàn)。我不敢奢求太多的影子，一個(gè)，只要一個(gè)就足夠撫平我往日的傷口。
走著……走著……或許偶爾會(huì)與幾個(gè)陌生人擦間而過(guò)，或許偶爾會(huì)聽(tīng)到音像店放的音樂(lè)。
“我想我會(huì)一直孤單，一輩子都這樣孤單，我想我會(huì)一直孤單，這樣孤單一輩子……”凄美的音樂(lè)回響在耳邊。
走走停停，到無(wú)路可走的時(shí)候才知道，心是那么的脆弱，那么的無(wú)助。
下雨了，心碎了。雨打在我的臉上，涼絲絲的。那道壓抑了良久的感情線終于被沖破。
我再也控制不住自己，眼淚像斷了線的珠子，流到嘴里，澀澀的。
雨越下越大。這似乎在暗示著什么�；腥淮笪�，原來(lái)今天是自己的生日。
呵呵，連生日都只有自己一個(gè)人過(guò)。冷笑幾聲，卻未曾發(fā)現(xiàn)自己一直在流淚。
歇斯底里的'痛，刻骨銘心的恨�？捱^(guò)了，雨停了，天晴了。
為何雨才下這么短的時(shí)間？
未清醒的頭腦模糊地回憶起原來(lái)這么長(zhǎng)的一段路只留下了我一個(gè)人的腳印。
深一腳，淺一腳。寫(xiě)滿無(wú)限傷感與疼痛。
原來(lái)一直到現(xiàn)在還只有一個(gè)影子孤獨(dú)地生活。
四周依舊黑靜靜的。那株百合早已凋零，冷風(fēng)中搖曳。風(fēng)帶走了它的幸福，雨帶走了它的驕傲……
合作作文 篇55
從前有一個(gè)小女孩生活在一個(gè)繁華的都市里，從小母親就去世了，和父親居住在一起，還有一個(gè)惡毒的繼母和一個(gè)即將要出生的小弟弟，而她卻成為繼母經(jīng)常欺負(fù)的對(duì)象。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，小女孩像個(gè)傭人一樣，不停地做家務(wù)，自從小弟弟的出生，她的存在也漸漸地被父親淡忘了，而弟弟則取代了她在父親心中的位置，繼母便能更加肆無(wú)忌憚地折磨她，虐待她。
這天是母親的忌日，小女孩知道母親生前最喜歡的就是百合花，所以在院子種滿了百合花，小女孩能撐到今天完全是百合花的功勞，因?yàn)樗滥赣H并沒(méi)有離開(kāi)她，而是將靈魂化做百合花，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在她的身邊，無(wú)論開(kāi)心，難過(guò)，郁悶，受委屈，百合花總是靜靜地聆聽(tīng)著小女孩對(duì)她的述說(shuō)，就這樣百合花成了小女孩心靈的寄托。
不知不覺(jué)中，小女孩也該到了上學(xué)的年紀(jì)了，但是她的繼母卻不讓她上學(xué)，一個(gè)勁地讓她做家務(wù)，小女孩沒(méi)有辦法，只能默默地忍受著，她的爸爸也對(duì)繼母做的事無(wú)動(dòng)于衷，只有和百合花相依為命。
有一天，小弟弟跑進(jìn)院子里，把院子里的百合花踏得一片狼藉，小女孩一怒之下推倒了弟弟，一邊流淚，一邊拾起殘留的.百合花瓣，她傷心極了。弟弟也嚎啕大哭起來(lái)，哭聲引來(lái)了繼母，繼母不由分說(shuō)地就抽了小女孩幾鞭子，此時(shí)，心里痛勝過(guò)皮肉之痛，她的心已經(jīng)死了，隨著百合花走了，因?yàn)檫@里有太多太多讓她傷心的回憶�；腥婚g，她好像看到了母親站在百合花叢中向她招手，她忍不住向母親撲去，投進(jìn)那溫暖的懷抱里。漸漸地小女孩在母親的懷抱中幸福的睡著了。
合作作文 篇56
軍訓(xùn)的每一天都讓我記憶深刻，特別是緊急集合。
緊急集合是在軍訓(xùn)的第三天夜里開(kāi)始的�？赡苁桥挛覀兪置δ_亂的緣故，晚上臨睡前，儲(chǔ)老師給我們透露了這個(gè)消息。為了集合的速度快一點(diǎn)，熄燈號(hào)響后，我們班的同學(xué)都穿著軍服躲在被窩里，我也不例外。但教官好像知道我們的伎倆，一個(gè)床鋪一個(gè)床鋪地作了檢查，并讓我們把軍服脫掉。
于是大家更緊張了，都不敢閉上眼睛睡覺(jué)。時(shí)間在一分一分地走著，就在我眼皮快撐不住想睡的時(shí)候，“噓——噓——”一陣刺耳的哨聲劃破了夜的寂靜。房間里，不知是誰(shuí)先喊了聲“緊急集合了！”接著，便聽(tīng)到嘈雜的忙亂的聲音。有同學(xué)的喊叫聲，有皮帶的'響聲，還有打呼嚕的聲音。原來(lái)，袁柯楠還在安安穩(wěn)穩(wěn)地做著美夢(mèng)呢！我們一邊叫她，一邊緊張地穿著衣服，整個(gè)寢室亂得像一鍋粥。有人喊衣服找不到了，有人喊鞋子找不到了，還有人在到處找帽子。我也是手忙腳亂，先是把鈕扣扣錯(cuò)了，再是把褲子穿反了，最后連襪子也沒(méi)來(lái)得及穿，就跟著人群涌出了寢室。這時(shí)已經(jīng)有不少人排好隊(duì)了，我瞄了一眼，好想笑，大多數(shù)同學(xué)衣衫不整。特別是女孩子，個(gè)個(gè)披著散發(fā)，像吃了敗仗似的。
教官對(duì)我們的速度很不滿意，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，并體罰我們先是做俯臥撐，接著又做深蹲。我在深蹲做到第26個(gè)的時(shí)候，“啪”的一聲，褲帶掉了，糗大了！我只能提著褲子，硬著頭皮喊了聲：“報(bào)告，系皮帶！”可能大家都太累的緣故，竟然沒(méi)有人笑話我。直到教官允許我們回寢室睡覺(jué)，也沒(méi)人提起這件事情。
可我忘不了！軍訓(xùn)中緊張而又刺激的緊急集合，必將記憶一生！
合作作文 篇57
“撲答，撲答，撲答”只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲清脆而又有節(jié)奏的聲音傳了過(guò)來(lái)，哦！看！我們正在跳長(zhǎng)繩呢！
瞧！同學(xué)們的水平可真高，她們一個(gè)接著一個(gè)，飛快地奔跑著，跳躍著，如閃電般進(jìn)入，又在中間輕輕一躍，緊接著又飛快地一閃，真是完美極了！見(jiàn)到她們，我也迫不及待，躍躍欲試！
不知不覺(jué)中輪到我了！我不管三七二十一，立刻沖了上去，節(jié)奏，方法和標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作什么統(tǒng)統(tǒng)被我拋到腦后，忘得一干二凈，連一點(diǎn)兒影子都沒(méi)有了。于是，在繩子落下時(shí)，我剛好“降落”。就這樣，我活生生地摔了一跤�？墒牵矣趾ε略俅巍肮鈽s犧牲”，只好連滾帶爬的'跑了出來(lái)，狼狽不堪。誰(shuí)讓我這么著急，做事情那么風(fēng)風(fēng)火火呢！
“心急吃不了熱豆腐”，可是，看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)跳得比一個(gè)好，我越看越急，心“撲撲”直跳。而每一次又重復(fù)著上次的失敗，這該怎么辦呢？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，以前辦事的鎮(zhèn)定自若和冷靜早已不復(fù)存在，我不知道該如何是好。心頭好像有一團(tuán)火在燃燒，火辣辣的。而我，幾乎每一次都摔跤，成功地獲得了“跌跌王”的終極榮譽(yù)稱號(hào)。
再這樣下去怎么可以呢？我終于意識(shí)到自己跳不好的原因——急�？斓轿伊耍K子“啪啪啪”地打在地上，發(fā)出有節(jié)奏的響聲，我也在心里默默地?cái)?shù)著。輪到我了，我立刻沖上去，眼睛緊緊地盯著繩子，輕輕一躍，一下子跳過(guò)了繩子。終于成功了！呵！還真是心急的原因，才導(dǎo)致我每次都以失敗而告終的呀！看來(lái)，我們一定要記住心急吃不了熱豆腐的道理，才能更快地成功。
好一個(gè)人與長(zhǎng)繩的合作！
合作作文 篇58
人們常說(shuō)：“生孩子難，養(yǎng)孩子更難！”對(duì)啊，天下哪個(gè)父母不希望養(yǎng)出一個(gè)有出息的孩子呢？
我呱呱墜地，爸爸媽媽又高興又有些犯愁。高興呢，是因?yàn)橛幸粋�(gè)活潑可愛(ài)的乖寶寶，從此給家庭帶來(lái)了幸福的笑聲，使這個(gè)家庭更完美�？墒�，他們也發(fā)愁：怎樣才能讓這個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后能成為有用的人？從此，養(yǎng)育孩子的重任便壓在爸爸媽媽的'肩頭上。
養(yǎng)孩子總得有個(gè)分工吧。于是，媽媽每天都要做養(yǎng)育功課，爸爸呢，則去提供功課的材料。媽媽每天換尿布、喂奶、逗孩子……爸爸既要下地干活掙錢，回家還要做飯，這是爸爸必須做的。每天從晨光曦微到暮色降臨，爸爸忙里忙外，媽媽抱著孩子到處轉(zhuǎn)悠。
但是這畢竟有點(diǎn)不公平，日久天長(zhǎng)，爸爸總會(huì)不滿地咕嘟幾句：“你們母女倆倒好，整天不是吃飯就是閑轉(zhuǎn)悠，我可累死了！”“哼，當(dāng)爸爸不辛苦就這么好當(dāng)��！”“你總說(shuō)當(dāng)爸爸要勤勞辛苦，要不咱們換換活！”“好哇，你來(lái)做女人，抱孩子，我出去掙錢！”媽媽有點(diǎn)生氣了，“哦，現(xiàn)在舒服、輕松啦，當(dāng)初十月懷胎生孩子你怎么不提換活兒呢？”爸爸心軟了：“好了好了，不吵了，我去做飯行了吧！”媽媽又高興地抱著女兒轉(zhuǎn)到外邊去了。
“哎呀，不好了，這孩子發(fā)燒了！你這個(gè)媽是怎么當(dāng)?shù)�？”“你以為看孩子容易呀？快點(diǎn)兒，尿布、熱水……快點(diǎn)兒呀！……”“來(lái)了，來(lái)了……”發(fā)燒的孩子總是哭個(gè)不停，她哪知道父母在心疼��！
唉，養(yǎng)孩子的確難�。榱宋�，爸爸媽媽不知費(fèi)了多少心思！養(yǎng)育的分工與合作，現(xiàn)在他們可以松懈了嗎？
父母的愛(ài)，通過(guò)夫妻“對(duì)唱”來(lái)寫(xiě)，如何分工，怎樣合作，表面在訴苦，實(shí)際上既辛苦又甜蜜。懵懵懂懂的“我”逐漸體會(huì)到了父母的深愛(ài)。
合作作文 篇59
在我的夢(mèng)中常出現(xiàn)一朵花，一朵本該潔白卻泛黃的百合，一朵開(kāi)在墳前的花。我跪在花前，感謝著它一直陪伴著一個(gè)本該由我來(lái)守護(hù)的靈魂。清淚落在花瓣上，借著它傳遞著對(duì)土下人深深的思念。
我枕著黃土躺在墳旁，雙手捧在胸前，微微合上眼，借著陽(yáng)光拉起嘴角，伴著和風(fēng)塵土飛揚(yáng)。此刻的我一臉虔誠(chéng)，仿佛教堂里因?yàn)樾叛龆鲋\告的幼童。夢(mèng)境的最后我很模糊，只記得那朵花謝了，隨著微風(fēng)在空中劃出絕美的弧度，緩緩落下，像是徹底的謝幕。我見(jiàn)到了黃土下埋著的那個(gè)男子，他手中捧著那束他最愛(ài)的百合。那是一張似曾相識(shí)的臉。那張臉很精致，微插入兩鬢的'眉毛，犀利卻藏著濃重哀愁的眼，堅(jiān)挺的鼻梁，微張著的嘴，溫柔的下巴。這當(dāng)是怎樣的一個(gè)男子？“小姑娘，送你一支百合，愿你在這塵世獲得幸福。”他只說(shuō)了這樣的一句話。我望著手中的那百合，潔白，淡雅。
當(dāng)我再抬頭時(shí)，他以化作一絲白煙混著花香，浸入鼻中，浸上心頭。那支百合帶著我回到從媽媽的睡袋中蘇醒的日子。媽媽隨著我的第一聲啼哭沉沉睡去，一個(gè)男子從護(hù)士手中將我接過(guò)去。他的手在顫抖，整個(gè)人坐在輪椅上，脆弱得像朵等待凋謝的百合。我眨著雙眼盯著他的臉，他的眼皮緩緩合上，手漸漸無(wú)力。他睡著了，永遠(yuǎn)的沉睡了。很多年后的今天我才明白，在1995年的春天里逝去的男子是我的外公。1995年盛開(kāi)的百合帶走了他，卻在同一年送來(lái)了我。那朵百合不僅象征著死亡，還預(yù)示著新生。
這場(chǎng)生命的交替和延續(xù)使我瘋狂，為錯(cuò)過(guò)他而瘋狂。在我出生時(shí)，他便離去，當(dāng)我在歲月之中長(zhǎng)大時(shí)，他卻在百合飄香中成為了永恒。命運(yùn)讓我們彼此錯(cuò)過(guò)，沒(méi)有機(jī)會(huì)再去回首。霧里云卷云舒，百草百牽念；夢(mèng)中潮起潮落，一花一輪回
合作作文 篇60
花有數(shù)萬(wàn)種，牡丹高貴典雅，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；玫瑰嫵媚多情，暗送秋波；梔子香氣逼人，釋放心田……而我，卻最愛(ài)那釋放著芬芳的百合花。
那一天，烏云密布，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，我心情有些不悅，便去了小區(qū)附近散散心。走在街頭，我一言不發(fā)，對(duì)路上的景象不顧不問(wèn)。就連我平時(shí)愛(ài)吃的蝦片也全然沒(méi)有了滋味。忽然，一陣淡淡的香氣飄來(lái)，我抬起頭，正是路旁的草堆中，幾株百合正傲然挺立。那是幾只白色的`百合，有的還沒(méi)有開(kāi)放，正含苞待放，似乎蘊(yùn)藏著巨大的力量；還有幾株剛開(kāi)不久，如同那害羞的少女，將自己的部分花瓣輕輕蘇展；有的完全開(kāi)放了，活力四射的向世人展示著她的舞姿與容顏。
我走近了幾步，百合有六個(gè)花瓣，呈現(xiàn)出那純潔無(wú)上的白色，越看越讓人喜愛(ài)。那花蕊里有著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的雌蕊，似乎在訴說(shuō)著她的高貴；而四周的雄蕊就十分卑微了，散落的花粉十分渺小，卻將雌蕊圍住，好像是要保護(hù)雌蕊似的。我又走近了些，忍不住摸了一下花瓣，花瓣上有些細(xì)小的顆粒，那感覺(jué)很有一種按摩感，很舒服，十分細(xì)膩。我微微閉目，輕輕地將臉頰湊到了花朵上，一股芬香令我有些癡了，香氣極濃，直直地鉆入我的肌膚，浸透到我的血液里。
百合堅(jiān)韌不屈，她默默地屹立在那里，不宣揚(yáng)，不炫耀。她的品質(zhì)不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？看著小巧玲瓏的百合，我心中添了幾分愉悅。回頭一看，天空中的烏云逐漸散去，取而代之的是晴空萬(wàn)里。
從此我與百合結(jié)下了不解之緣。那路旁的幾株百合，已經(jīng)深深地根植于我的心中……
合作作文 篇61
以前，我認(rèn)為做什么事都要自己獨(dú)立完成，不需要與別人合作，自己也可以把事情做好�，F(xiàn)在我知道了，和別人一起做事情會(huì)使我更快樂(lè)，會(huì)把事情做得更好。大家知道是什么事情讓我改變了這種想法嗎？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班級(jí)的，我的同桌是個(gè)非常淘氣的小男孩，上課喜歡做小動(dòng)作，而且喜歡搞惡作劇。我也就常常深受其害：他不是在我做作業(yè)的`時(shí)候故意碰我一下，就是在我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候晃動(dòng)了桌子。我經(jīng)常被氣得暴跳如雷，卻又無(wú)可奈何。最后，我終于忍不住了，狠狠地在桌上畫(huà)了一條分界線，告訴他：“從此，我們井水不犯河水�！�
上個(gè)星期四，輪到我們做值日，我們按照先前的分工――他掃地，我擺桌椅。因?yàn)樗悄型瑢W(xué)，所以倒垃圾這種“臟活”就讓他包了。誰(shuí)知，今天的垃圾特別多，特別重，他還沒(méi)走出幾步就氣喘吁吁了。我看了，心里想：誰(shuí)叫你平時(shí)老欺負(fù)我，活該讓你吃點(diǎn)苦頭。心里雖然這樣想，但我還是走了過(guò)去，幫他一起拎著垃圾桶下樓去了。他沒(méi)說(shuō)什么，只是沖我抿了一下嘴，露出了久違的微笑。由于他的步子比較大，我們倆拎著垃圾桶走時(shí)顯得不那么和諧。他發(fā)現(xiàn)了，有意放慢了步子，盡量讓我走得輕松一點(diǎn)。我回予他一個(gè)感激的微笑，并說(shuō)了聲“謝謝”。他不好意思地說(shuō)：“其實(shí)，應(yīng)該是我說(shuō)謝謝才對(duì)�！蔽覀兌夹α��；氐浇淌液�，我們一起把黑板擦干凈，一起擺桌椅。當(dāng)走到我們的座位時(shí)，我們不約而同地看了一眼桌面上的那條“三八線”，他對(duì)我說(shuō)：我們?cè)摪逊纸缇�擦了吧！”聽(tīng)得出，這話是誠(chéng)肯的，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
走在回家的路上，回味著剛才的一幕幕，我的心里甜滋滋的，好像悟到了什么：是這一次愉快的合作讓我們重歸于好，也使我們懂得了如何尊重別人。
合作作文 篇62
拔河比賽今天下午，我們六年級(jí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。老師只選一部份同學(xué)參加比賽。只可惜我平時(shí)不愛(ài)活動(dòng)，老師不知道我的力氣大，所以沒(méi)有選上，只好當(dāng)啦啦隊(duì)了。比賽采取的是三局兩勝制，首先是六(3)班和六(1)班比。六(3)班的同學(xué)人高馬大，不費(fèi)吹灰之力就把嬌小玲瓏的六(1)班拉得“五體投地”。
接下來(lái)，就是我們班上場(chǎng)了，對(duì)手是六(2)班。也許是六(2)班同學(xué)個(gè)頭太小，第一局我們班輕松的獲得了勝利。第二局由于我們班驕傲輕敵，被六(2)班扳回一局。最后一局，我們班吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大家團(tuán)結(jié)一致、一鼓作氣取得了勝利，同學(xué)們都欣喜若狂。緊接著，一場(chǎng)緊張的冠亞軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)開(kāi)始了。第一局，同學(xué)們一上場(chǎng)就使足力氣拼命地拉著。我的眼睛也死死盯著那個(gè)紅布條，可紅布條還是一點(diǎn)一點(diǎn)向六(3)班靠近，我真想也加入進(jìn)去，助他們一臂之力。瞧，我們班的王晨宇和李志杰拉得多賣力呀!他們一個(gè)個(gè)都漲成了關(guān)公臉，大滴大滴地汗珠不停往下落�？上�，六(3)班同學(xué)的力氣實(shí)在太大了，我們丟掉了第一局。
第二局，場(chǎng)上的.同學(xué)憋足了勁，想東山再起。場(chǎng)下的啦啦隊(duì)也沒(méi)閑著，都大聲喊著：“六(4)班，加油!六(4)班，必勝!”最搞笑的是費(fèi)軼輪同學(xué)竟喊出了：“六(3)班漏油!六(3)班的車胎爆了!”我們又輸了，同學(xué)們都非常失望，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的。這時(shí)，陳老師走過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我們：“不要灰心，這次雖然輸了，但是你們都盡了自己的最大力量，老師為你們的表現(xiàn)感到自豪!”雖然這次我沒(méi)有直接參加比賽，但通過(guò)這件事，使我懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，無(wú)論做什么事都要有合作精神，同心協(xié)力，這樣終有一天會(huì)獲得成功。
合作作文 篇63
今天，是一個(gè)十分特別有趣的節(jié)日，猜一猜，是什么？中秋過(guò)了，國(guó)慶過(guò)了，感恩節(jié)也過(guò)了……那到底是什么呢？其實(shí)，這并不是什么傳統(tǒng)節(jié)日，而是學(xué)校一年一度舉行的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
為了我們的.身體健康，學(xué)校共舉行了以下幾種運(yùn)動(dòng)：跳繩、丟沙包、拔河。三個(gè)年級(jí)來(lái)比，每一個(gè)年級(jí)都會(huì)選出前六名，獎(jiǎng)品依次疊加。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，丁校長(zhǎng)踏著沉重的步伐走上講臺(tái)，向我們講訴開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的真正意義，說(shuō)了一句關(guān)于運(yùn)動(dòng)的名言“冬季動(dòng)一動(dòng)，少鬧一場(chǎng)�。欢鞈幸粦�，多喝藥一碗。”就在這時(shí)，校長(zhǎng)宣布，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始！
開(kāi)始，是跳繩比賽，參加跳繩的同學(xué)們心中有緊張，又有點(diǎn)小興奮，哨聲一響，同學(xué)們便飛快地甩起繩子，拼命地跳著，又是一聲哨響，呀！一分鐘到了，輪到下一個(gè)班了，大家下場(chǎng)唱幾口水，便休息了。沒(méi)一會(huì)，到了丟沙包的環(huán)節(jié)，大家不顧自身疲憊，也趕去助威，希望我們九班可以贏，幾位同學(xué)站在黃線處，十分緊張，一個(gè)接一個(gè)地丟，哇！進(jìn)了……哎！又沒(méi)進(jìn)，呀！又進(jìn)了，又進(jìn)了！在一陣陣歡呼聲中，比賽又一次結(jié)束了。我們進(jìn)了8個(gè)，和八班打平。眨眼間，兩個(gè)項(xiàng)目就這么結(jié)束了，運(yùn)動(dòng)會(huì)即將結(jié)束，到了最后一個(gè)項(xiàng)目，也是最激動(dòng)人心的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，那就是拔河，這是分最高的一個(gè)項(xiàng)目，一定要贏，在體育老師的指導(dǎo)下，二十位同學(xué)們拿起繩子，哨聲一響，用盡了全力拔。呀！贏了……不對(duì)，是五年級(jí)八班的贏了。哎，年級(jí)第一是八班了，不過(guò)嘛，失敗乃成功之母。下一次我們一定會(huì)用盡自我所能，贏得比賽的！一定會(huì)。
漫長(zhǎng)的一天就這樣過(guò)去了，期盼明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)……
合作作文 篇64
俗話說(shuō)，人心齊，泰山移。但讓我真正深刻領(lǐng)悟這句話的含義，是在我們快樂(lè)星期天的拔河比賽上。
上午，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)柔和，老師把全班同學(xué)聚集到操場(chǎng)上，與其他班級(jí)進(jìn)行拔河比賽。比賽開(kāi)始了，操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡，大家興奮的臉上滿是紅光，激動(dòng)的心情溢于言表。
操場(chǎng)上的中央一字展開(kāi)一條比賽繩，繩的中央級(jí)有掛著鈴鐺的小紅繩，左右各二十名同學(xué)，我班與六五班比賽，按高矮排好，分別排齊，再長(zhǎng)繩兩邊握緊繩，紅繩上的鈴鐺不斷地發(fā)出清晰的響聲，比賽的氣氛異常緊張。開(kāi)始比賽啦，隨著裁判員老師一聲令下，我班20位選手幾乎同時(shí)一致，身體微微向后傾倒，奮力拉繩，強(qiáng)壯有力的.小手左右腳起穿插，由前后緊緊握住繩索，表現(xiàn)出力拔山河氣勢(shì)，腿錯(cuò)落有致的一起向前邁出有力的弓箭步情似穩(wěn)如泰山。
各個(gè)同學(xué)使出渾身劫數(shù)，人人拼盡全力。比賽剛一開(kāi)始，小鈴鐺一會(huì)兒移向我班，一會(huì)兒移向右邊，來(lái)來(lái)回回，雙方處于僵持狀態(tài)。記住技巧口訣，用力，步調(diào)一致用力，啦啦隊(duì)中老師大喊道，這一喊，讓我們恍然大悟，前面同學(xué)奮力壓下，穩(wěn)住后面。同理，同學(xué)拼力向后拉，漸漸的，一點(diǎn)點(diǎn)的繩終于向我們?cè)竭^(guò)了地上的白線。第一場(chǎng)我們勝了，有了第一場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，在第二場(chǎng)中，我踩著加油的助威聲，齊心協(xié)力穩(wěn)扎穩(wěn)打，很快就贏了比賽。賽后大家個(gè)個(gè)累的都快不行了，有的一下子趴到地上直喘粗氣。
有的像泄氣的皮球，一動(dòng)不動(dòng)，有的坐在草地上不停的按摩發(fā)酸的球角，但是勝利的喜悅為我們充了電一樣，很快又讓我們精神飽滿，大伙兒可高興了。
今天真是一個(gè)有意義的星期天，即享受了快樂(lè)，又讓我們明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量。
合作作文 篇65
“加油，加油”全場(chǎng)的吶喊聲越來(lái)越熱烈，發(fā)生了什么？哦，原來(lái)是我校舉行一場(chǎng)激烈的拔河比賽呀！
知道這個(gè)爆炸性的消息后，隨后我們班級(jí)也邁著整齊的步伐，昂首挺胸的走向操場(chǎng)。輕風(fēng)吹拂著我們的臉頰，陽(yáng)光溫暖的灑在我們的肩上，愜意極啦！
操場(chǎng)的布置可真隆重呀！一進(jìn)操場(chǎng)，偌大的草坪首先映入眼簾，操場(chǎng)四周插滿了五顏六色的彩旗，一條粗大的麻繩擺在了中央，中間系著一條紅繩。在陽(yáng)光的照耀下，變得鮮鮮艷奪目，使人們的心情緊張起來(lái)。
還沒(méi)等人們回過(guò)神兒來(lái)，裁判員“嘟”的一聲哨響，打破了全場(chǎng)的肅靜。比賽開(kāi)始了，雙方隊(duì)員摩拳擦掌，都出現(xiàn)了外套，擼起袖子，像一群即將上沙場(chǎng)的.矯健的駿馬，充滿了干勁兒。第一局正式開(kāi)始，雙方隊(duì)員腳蹬著地，身子向后仰著，眼睛瞪得鼓鼓的，咬牙切齒，面紅耳赤。只見(jiàn)最前面的小張使出了吃奶的勁兒，使勁兒往后拽，手臂滿是青筋，額頭上冒出了滾滾汗珠。在看最后面的小劉同學(xué)將麻繩扛在了肩頭，像在拉犁一樣使勁向前拽著。紅繩在分界線上左右漂移，搖擺不定，一旁的班主任也坐不住了，他握緊拳頭在旁邊吶喊助威，額頭上金青筋暴起。臺(tái)下的同學(xué)們拼命的為隊(duì)員們喊“加油”。
就在紅線漂移不定的時(shí)候，就在這馬上一錘定音的時(shí)候，就在這即將分曉的時(shí)候，同學(xué)們屏住呼吸，連大氣兒也不敢喘。忽然，“哇”的一聲，我們班歡呼雀躍，像脫了韁的野馬一樣，舞蹈著，揮舞著，原來(lái)是我們班贏了。
通過(guò)這次拔河比賽，我明白了只要我們團(tuán)結(jié)一心，才能夠取得勝利。
合作作文 篇66
在生活和學(xué)習(xí)中，你們嘗試過(guò)和別人合作去做好一件事嗎？應(yīng)該有吧，我也有過(guò)一次很愉快的合作，下面我就和大家講講我的合作經(jīng)歷吧！
記得，那是一個(gè)即將入秋的日子，校園里傳來(lái)一陣悅耳的歌聲，你一定會(huì)感到奇怪：這是怎么回事？告訴你吧，是我和同學(xué)們?cè)诰毩?xí)參加比賽的歌曲呢。看，我們唱得多么起勁，多么認(rèn)真，多么動(dòng)聽(tīng)呀，明天的比賽一定會(huì)很成功。第二天，我們來(lái)到參賽地點(diǎn)。比賽即將開(kāi)始，我們的節(jié)目是第一個(gè)，此時(shí)，同學(xué)們的心里就像揣了一只兔子，撲通撲通地跳個(gè)不停，我也緊張的手心直冒汗。
上場(chǎng)了，我們邁著整齊而又輕盈的步伐悄然無(wú)聲地走上了舞臺(tái)，今日，誰(shuí)都格外的小心。音樂(lè)響起來(lái)了，帷幕伴隨這我們?nèi)缛銗偠鷦?dòng)聽(tīng)的聲音徐徐拉開(kāi)。男低，男高；女低，女高，聲音此起彼伏，和諧優(yōu)美，如銀鈴般清脆，如小提琴般動(dòng)聽(tīng)，如蟲(chóng)鳴般婉轉(zhuǎn)，比畫(huà)眉的歌聲悅耳，比百靈的曲調(diào)動(dòng)聽(tīng)，比夜鶯的歌喉美妙。一個(gè)人的聲音小了，大家的聲音高上來(lái)，一個(gè)人的'聲音高了，大家的聲音又低下去。就這樣，大家彼此幫助，相互彌補(bǔ)他人不足，整個(gè)經(jīng)過(guò)非常順利。歌曲快接近尾聲了，我們的聲音開(kāi)始慢慢低沉下去，變得莊重，嚴(yán)肅，沒(méi)有一個(gè)人破壞這種氣氛，仿佛此時(shí)，世界萬(wàn)物都凝固了。歌聲末了，臺(tái)下響起了雷鳴般熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。 這是一次多么愉快的合作啊！如果我們每次做事情，都能像這樣愉快地合作，我相信，不僅僅人和人的相處會(huì)更加愉快，很多事情的完成也會(huì)更加簡(jiǎn)單，快速。讓我們團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)美好未來(lái)吧！
合作作文 篇67
生存是一門藝術(shù)，合作則是生存藝術(shù)的第一法則。急功近利因一己之私而踐踏合作法則，從短時(shí)間看是損人利己，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看卻是害人害己自取滅亡；相反，照顧和維護(hù)了別人，別人也會(huì)感恩并回報(bào)你一份善意。別人因你而溫暖，你也會(huì)因別人而享受陽(yáng)光。
在埃及流傳著這樣一個(gè)故事：一次，國(guó)王問(wèn)大臣：“為什么世界上只有成群的羊而沒(méi)有成群的狗呢？”聰明的大臣沒(méi)有正面回答國(guó)王，而是做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)�？斓桨淼臅r(shí)候，他陪著國(guó)王來(lái)到兩間屋子前，命人先將100只羊放入一間屋子，并在里面放上一些青草；又命人將100條狗放入另一間屋子里，并在屋子里放上許多肉餅。然后將門鎖好走了。次日清晨他請(qǐng)國(guó)王觀看這兩間屋子。第一間屋子里的羊們安然睡著，那幾捆青草早已被吃光了；當(dāng)打開(kāi)第二間屋子時(shí)，國(guó)王驚呆了，里面血腥撲鼻，許多狗已經(jīng)奄奄一息，而那些肉卻仍然完好地躺在食糟里。國(guó)王迫不及待地問(wèn)大臣為什么？大臣平靜地說(shuō)：“羊在利益面前，善于合作，而狗則勾心斗角，為利益相互殘殺，可能這就是為什么世界上只有成群的`羊而沒(méi)有成群的狗的原因吧！”
溫柔的羊似乎無(wú)論從哪方面看，都不如那些自視強(qiáng)大的狗，可是，正是這些溫柔的羊，才能夠享受到美好和諧的群居生活。
誰(shuí)都想學(xué)業(yè)進(jìn)步、生活幸福、人生完美。我們?cè)诶婷媲翱偸钱a(chǎn)生分歧，而不能達(dá)成一致；不能相互配合，反而相互拆臺(tái)。有些時(shí)候，即使勉強(qiáng)合作，卻往往因缺乏誠(chéng)意半途而廢，給我們的事業(yè)和生活蒙上層層陰影。生活的教訓(xùn)告訴我們：“合作”才能成功。
合同是一種形式，合作則是生活藝術(shù)和能力的綜合。它要求以理解為基礎(chǔ)，以真誠(chéng)為前提，唯其如此，才能描繪出合作的圓滿。
合作作文 篇68
俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移。”“人多力量大。”……這些話充分地說(shuō)明了合作的重要性和教育我們要合作才能把事情做好。說(shuō)起合作，那么螞蟻就應(yīng)該當(dāng)之無(wú)愧地成為合作的“代表”了。為什么呢？這還要重一件事說(shuō)起。
記得有一次，我在家里的花盆中發(fā)現(xiàn)了一條蟲(chóng)子。我連忙把它捉起來(lái)，想著蟲(chóng)子既不好看又沒(méi)有用，就隨手一扔，扔到了一個(gè)螞蟻洞旁。我看了看，想到了一個(gè)主意：看螞蟻。于是，我趴下來(lái)目不轉(zhuǎn)睛地盯著螞蟻洞。過(guò)了一會(huì)兒，我終于忍不住了，剛想離開(kāi)。突然，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了蟲(chóng)子，它在蟲(chóng)子旁左看右看，好像想不出什么辦法把這個(gè)“大家伙”搬走。我想：它會(huì)不會(huì)把食物“獨(dú)吞”了呢？但是，那只螞蟻看見(jiàn)搬不動(dòng)那條蟲(chóng)子，就走回了洞里。我想：它會(huì)不會(huì)因?yàn)槭澄锾蠖艞壛四�？可是這一次又出乎我的意料。那只螞蟻居然帶了一大群的螞蟻出洞，螞蟻“大軍”又“斗志昂揚(yáng)”地走向蟲(chóng)子。它們齊心協(xié)力地抬起蟲(chóng)子。嘿呀！嘿呀！��！蟲(chóng)子被它們抬起了！我仔細(xì)地看著它們：每只螞蟻都舉起細(xì)小的雙臂，排成一個(gè)個(gè)整齊的'隊(duì)伍。那彎彎的手臂，似乎每只螞蟻都在出盡全力，為“隊(duì)伍”出力，為大家出力。
看到這兒，我好像也變成了一只螞蟻，在為最終的“勝利”拼搏！我在心中默默地為它們加油。嘿呀！嘿呀！成功了！它們終于把“戰(zhàn)利品”抬回家了！此時(shí)，我也為它們感到高興，感到成功的喜悅……
�。∥浵亗冞@樣齊心協(xié)力地抬食物回家，不正是它們合作才可以做到的事嗎？它們不存一點(diǎn)私心，是當(dāng)之無(wú)愧的“合作代表”。螞蟻雖然很小，但是帶給我們的啟示可不小。讓大家一起，團(tuán)結(jié)起來(lái)，向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那種可貴的精神吧！
合作作文 篇69
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有壓力，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力自然就有了成效。
在自然界中，競(jìng)爭(zhēng)處處可尋。鹿群幸福地生活著，但時(shí)常受到狼群的侵襲，后來(lái)狼群漸漸減少，鹿群雖說(shuō)不必?fù)?dān)心天敵的騷擾，但不久也變得體質(zhì)下降，直至死亡滅絕。是什么因素導(dǎo)致鹿群大量減少呢?是競(jìng)爭(zhēng)，它們?nèi)狈α怂鼈冊(cè)械纳娓?jìng)爭(zhēng)意識(shí)。有時(shí)生命的威脅是促進(jìn)一個(gè)人、一個(gè)群體發(fā)展、壯大的決定性要素。
適者生存，不適者被淘汰是亙古不變的自然規(guī)律，只有我們?nèi)ミm應(yīng)它，沒(méi)有理讓它來(lái)適應(yīng)我們。
北京市有兩座相鄰的工業(yè)大廈，a公司和b公司之間就是通過(guò)互相之間的不斷競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易不斷上漲，逐步跨向國(guó)際市場(chǎng)。競(jìng)爭(zhēng)是促進(jìn)發(fā)展的有效動(dòng)力，這便是具有說(shuō)服力的典型事例。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中同樣需要競(jìng)爭(zhēng)。我曾看過(guò)這樣一則報(bào)道：有一考生在高考時(shí)竟和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手pk，看誰(shuí)能進(jìn)入名牌大學(xué)，他們二人就是內(nèi)心充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，矢志不俞地堅(jiān)定信念，最終兩人考取上海復(fù)旦大學(xué)。由于競(jìng)爭(zhēng)時(shí)堅(jiān)定必勝的信念使他們功成名就，對(duì)手之間的競(jìng)爭(zhēng)使他們不斷進(jìn)步，從而取得驕人的`成就。
人生因競(jìng)勝而得快感，生活因競(jìng)爭(zhēng)而能成功。我驟然領(lǐng)悟出競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵，人生的真諦。擁有一個(gè)強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手才能產(chǎn)生上進(jìn)的動(dòng)力，自然而然也就跨進(jìn)了成功的大門。我們每個(gè)人都應(yīng)具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷進(jìn)取，不斷上進(jìn)，取得優(yōu)異非凡的成就，相反，如果我們失去生活中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。也就失去了生活的動(dòng)力，不思進(jìn)取，自甘墮落，更別想談成功了。因此，競(jìng)爭(zhēng)是取得成功的關(guān)鍵，要想成功唯有競(jìng)爭(zhēng)。
合作作文 篇70
六年級(jí)一班的女生那叫一個(gè)野，幾乎沒(méi)有幾個(gè)是溫柔的女生。她們永遠(yuǎn)都是大大咧咧，對(duì)男生大吼大叫，成天追著男生滿操場(chǎng)跑。
舉幾個(gè)“典型”的，她們分別是“于大頭”，“肥研”，“啞鈴”。她們每人都梳著馬尾辮，高鼻梁，小嘴巴。
“于大頭”，“肥研”，“啞鈴”，是三個(gè)形影不離的好朋友，干什么事“有其一，必有其他”。
她們?nèi)齻�(gè)都有著男孩般的性格，她們很少和女生一起玩，總是愛(ài)跟男生“PK”，不過(guò)經(jīng)常是輸多贏少。
她們喜歡玩籃球，只要一下課，便粘著男生，向他們要求玩，是軟硬兼施，最終把男生磨煩了（或扁怕了），只得不情愿的把球雙手獻(xiàn)上，她們?nèi)齻�(gè)臉上便露出勝利的微笑，不過(guò)，只要是球到了她們手中，男生就甭想再拿回來(lái)（除非她們玩膩了，不過(guò)幾率很小），她們知道自己技不如人，所以只要一有男生靠近，她們就瘋似的閃進(jìn)女廁所，男生們當(dāng)頭挨了一棒，只得無(wú)奈的搖搖頭，任她們折騰那球。
有一次，她們?nèi)齻�(gè)在玩滑梯，正巧讓男生看見(jiàn)了，這會(huì)男生可有了給球報(bào)仇的機(jī)會(huì)了。他們把好不容易登上滑梯的.“肥研”給拽了下來(lái)，把另兩個(gè)人也推了下來(lái)，不過(guò)這三個(gè)人可不是那么容易認(rèn)輸?shù)�，她們繞到男生后面去，假裝服輸要回教室，然后趁男生不注意，一把奪過(guò)他們的球，并威脅說(shuō)：“你們要是再不下來(lái)，這球就甭想要了�！蹦猩鷤�?yōu)榱饲虻陌参�，只得不情愿的下去，她們�(nèi)齻�(gè)得意的坐在了滑梯上，不過(guò)她們知道，現(xiàn)在把球還給男生們，他們還會(huì)來(lái)?yè)尰莸�，所以一直拖到上課鈴響，才把球還給他們。
楊紅櫻老師寫(xiě)有“H4”，她們把名改在自己身上，叫什么“K3”。
這狂女三組合，絕對(duì)是絕無(wú)僅有的。
合作作文 篇71
“査雨唉—你曉得我的剃須刀在哪兒呀？”老爸又來(lái)問(wèn)我某某東西在哪。他總是這樣，一件東西總是亂放。最后連自己也不知道在哪兒了。他這個(gè)毛病是改不了的。
“不知道！你自己放的自己不知道呀，怎么反而問(wèn)我�！闭趯�(xiě)作業(yè)的.我不耐煩的回了一句�！斑祝堪挚匆�(jiàn)我的字典了嗎？”
悲哀啊，沒(méi)有想到老爸“健忘”的毛病居然會(huì)遺傳到我身上。這也讓老媽給我們父女倆起了個(gè)外號(hào)—“父女健忘組合”。
今天我和老爸又發(fā)生了一件“健忘事件”。
老爸今天剛要準(zhǔn)備出門，一想自己該怎么去呢，開(kāi)拖拉機(jī)吧，好像不太合適；走著去吧，又太慢。在他左右為難時(shí)，目光投向我的“專用車”—“小鳥(niǎo)牌”電動(dòng)車。他懇請(qǐng)我把電動(dòng)車借他用一用，我爽快地答應(yīng)了。但一掏口袋，鑰匙卻不見(jiàn)了。到底放哪兒了呢？我健忘的毛病又犯了，怎么想也想不起來(lái)。于是我和爸爸來(lái)了個(gè)大搜索。
找了半天,連車鑰匙的影子也沒(méi)有見(jiàn)到,我們反倒累得大汗淋漓�？吹嚼习质谋砬�，我便安慰他說(shuō)：“好久沒(méi)出汗了這次真爽��！”
接著我和老爸又靜下心來(lái)仔細(xì)想。老爸問(wèn)我：“你星期五回家，之后把鑰匙放哪兒了？”我搖搖頭，說(shuō)：“我只知道我到家之后，把鑰匙放在手上，然后寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、吃晚飯、睡覺(jué)，其他的都不知道了�！崩习质谋砬檗D(zhuǎn)為希望：“那我們就從客廳開(kāi)始找�！�
最后，終于在我的枕頭下找到了鑰匙。我興奮極了，高呼道：“我們找到了我們找到了！”在一旁的媽媽見(jiàn)我們這樣笑著說(shuō)：“健忘癥把鑰匙丟了，現(xiàn)在找到用得著這么高興嗎？”
話雖這樣說(shuō)，但這健忘的毛病始終是要改的，將來(lái)可是會(huì)誤大事的。
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