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【必備】創(chuàng)新作文300字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的創(chuàng)新作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
創(chuàng)新作文300字 篇1
每個(gè)成功人士的方法里都有創(chuàng)新這個(gè)部分,大家都學(xué)偉人的方法看,都沒有超過(guò)偉人,最多成為翻版。人生就像一條大道,而又有許多的小路穿插進(jìn)來(lái),有的是捷徑,有的會(huì)讓你比別人多走幾倍,有的可以把你送到另一個(gè)讓你迷失走不出來(lái)的地方。
而要成功也必須大膽去試,不過(guò)大膽是80%的`細(xì)心和20%的勇氣構(gòu)成的,如果你走進(jìn)了祖先發(fā)現(xiàn)的通道,就會(huì)獲得成功,這就像做題,突然想出了答案一樣,生活中也有這樣的例子。
比如說(shuō)一道奧說(shuō)題,要你用歐拉的蝶形原理去做,卻可以用另一個(gè)超簡(jiǎn)單的方法做出來(lái)。
比如說(shuō)畫畫,你要用藍(lán)色和黃色來(lái)調(diào)黃綠色,不妨用綠和白來(lái)調(diào),反而會(huì)更好。
比如說(shuō)可以直接寫出一個(gè)“有備無(wú)患”的單詞,卻一定要說(shuō)“Better safe than sorry。”(開心總比遺憾好)
這些都是創(chuàng)新,有的是讓你了解得更詳細(xì),有的是讓你少走一點(diǎn)路,它們都是幫你得到
創(chuàng)新作文300字 篇2
創(chuàng)新歷來(lái)被人們所稱贊、所追求!它積極融入人們的生活中,正如文學(xué)家高爾基所說(shuō):“人類的生活就是創(chuàng)造!”
歷史上的許許多多名人往往都可以創(chuàng)新而翻空出奇。正是源于創(chuàng)新,才創(chuàng)造出我們?nèi)祟悮v史上的一個(gè)又一個(gè)的輝煌!
近現(xiàn)代更有許多成功人士,都是繼承先人文化的典范,也是新知識(shí)領(lǐng)域的探索人。就像物理學(xué)家牛頓所說(shuō):“站在巨人的肩膀上!倍@個(gè)巨人,正是繼承前人的發(fā)現(xiàn)和研究,不斷創(chuàng)新。
一代名家齊白石先生亦是諳熟此理,以“學(xué)我者生,似我者死!弊鳛樗麑(duì)弟子的`經(jīng)典告誡。齊白石先生的良苦用心著實(shí)令人感動(dòng)。是啊,學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處,不能生搬硬套,要學(xué)會(huì)創(chuàng)新運(yùn)用,才更易成功。
北宋畫家李公麟以一幅《陶潛歸來(lái)兮去圖》聞名天下。那幅畫,并不是畫法有多么的精湛,而是融入創(chuàng)新元素為人們稱贊!歷代畫陶淵明的畫家不在少數(shù),而他們大多只能畫出陶淵明“采菊東南下,悠然見南山”的安逸之情,卻無(wú)法體現(xiàn)出他的“不為五斗米折腰”的凜然之義。恰好,李公麟抓住這一點(diǎn),異軍奇襲,成為畫壇一大佳話。
創(chuàng)新之所以為人們所稱贊,所追求,皆是源于恰當(dāng)運(yùn)用它,能出奇至勝!
創(chuàng)新作文300字 篇3
昨天,我們班的同學(xué)王欣過(guò)生日,發(fā)了“爽歪歪”、蛋塔和兩顆“阿爾卑斯”糖。我把“爽歪歪”和蛋塔吃了,于是我把兩顆糖帶回家吃。
我回到家,首先把一顆糖吃了,我又想喝牛奶了,于是,又把牛奶打開了,邊喝牛奶邊吃糖,我覺得味道還不錯(cuò),我想:為什么不能在吃糖同時(shí)喝牛奶呢?嗯!我又來(lái)主意啦!我用眼睛看著媽媽,我的小發(fā)明——朱 佳眼睛里充滿了神秘。過(guò)了一會(huì)兒,我拿出一個(gè)模具,把另一塊糖放進(jìn)模具里,再倒一點(diǎn)牛奶進(jìn)去,我把裝滿牛奶和糖的模具小心翼翼地揣到冰箱里放著。過(guò)了20——30分鐘,我又跑到冰箱那兒,拿出剛才放進(jìn)去的.模具,一看,哇!牛奶被凍住了,糖被“封鎖”在凍住的牛奶里了,我好奇的用舌頭舔了舔,嗯,還不錯(cuò)嘛!我把它倒進(jìn)嘴里,用牙齒一咬,像冰淇淋!我興奮地跑到媽媽面前大聲說(shuō):“媽媽,我的試驗(yàn)成功了!”……
第二天,我到學(xué)校,告訴同學(xué)我的小發(fā)明,可是同學(xué)聽了哈哈大笑我的小發(fā)明——朱 佳,我知道同學(xué)在笑我貪吃,可是就是因?yàn)樨澇晕也虐l(fā)明了這種神奇的吃糖方法呀!
還是書中說(shuō)得好:“任何一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造都離不開創(chuàng)造靈感。而孩子天真無(wú)邪的問(wèn)題和常人眼中的‘異想天開’,在發(fā)明者看來(lái)卻是創(chuàng)造的源泉!
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