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關(guān)于游戲作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的游戲作文5篇，歡迎大家分享。
游戲作文 篇1
午飯后，我們幾個同學(xué)相約來到海濱公園的廣場上體驗(yàn)傳統(tǒng)游戲。當(dāng)我們在一起玩鬧的時(shí)候，只見幾個家長阿姨變戲法似的掏出幾個木頭做的陀螺，還有幾根小木棒，一頭纏繞著辮子繩。另外幾個阿姨還拿著一堆橡皮筋，笑著說這可是媽媽們小時(shí)候的游戲節(jié)目呢!
我是迫不及待的到阿姨那里搶了一個陀螺，拿在手里卻發(fā)了愁，不知道怎么玩，惹得阿姨們笑個不停。還是熱心的燕兒阿姨手把手的教我，先把辮子繩一圈一圈的繞在陀螺的中間，然后順著在地上甩出去，讓它旋轉(zhuǎn)起來，接著就可以用力的抽打陀螺，不讓它停下來就行了�？墒钦f著容易，做起來又不一樣了。陀螺總是不聽話，不是一下子在地上滾遠(yuǎn)了，就是老是打不到，白白把力氣都浪費(fèi)。
后來好多同學(xué)都去玩橡皮筋了，只剩下我一個人還在和陀螺較量。慢慢的，我找到了感覺，甩出去的`時(shí)候也很順手了，繩子也很少抽到地上了。有一次，我的陀螺居然真的停不下來了，我的手都酸了，可是陀螺還舍不得休息呢!周圍的阿姨們都夸我是玩得最好的一個呢!我的心里別提多開心了!
愉快的下午就這樣過去了，我和同學(xué)們都愛上了這些游戲，傳統(tǒng)游戲不僅鍛煉了我們的身體，而且還鍛煉了我的意志，也讓我們大家更加團(tuán)結(jié)和睦。
游戲作文 篇2
青少年應(yīng)該如何對待電子游戲？這一問題引發(fā)了激烈的討論。對于這個問題，我的觀點(diǎn)是青少年在保證學(xué)習(xí)成績的前提下可以適度玩游戲。
姚明生日那天，剛好在CBA賽場大輸一場。他如何面對輸球呢？他在休息室里玩游戲機(jī)。他說：“這游戲我玩了好幾年，有輸有贏。輸了我知道下次該怎么走，因?yàn)槲抑磊A的技巧。不管怎么樣，我終究會贏�！�
我舉姚明的例子，目的是證明電子游戲是可以讓人悟出道理來的，所以玩電子游戲是有好處的，因此青少年是可以玩電子游戲的，它可以鍛煉青少年的思維，使他們考慮問題更深刻更全面。
生活中，人要面對工作上學(xué)業(yè)上家庭中的各種壓力。如果這些壓力不得到紓解，日積月累，最終可能會摧毀一個人，所以人們會去尋找一項(xiàng)自己的業(yè)余愛好來緩解自身壓力。而當(dāng)你辛苦工作一天回家后，發(fā)現(xiàn)自己無事可做，日復(fù)一日，不夸張的`說這樣的生活會很枯燥無聊，以至于令人失去生活的希望。倘若你有愛好，打打球，下下棋，唱唱歌，跳跳舞……你的生活就注定會比無事可做的人的生活更為豐富多彩。所以愛默生說：“懂得如何玩樂實(shí)在是一種幸福的才能�！倍娮佑螒蚓褪且环N玩樂游戲，它可以讓人在玩樂中拋開各種壓力，品嘗成功的喜悅，對人的發(fā)展是有利的。
當(dāng)然，玩該玩，但又不能拼命地玩，要張弛有度。工作時(shí)認(rèn)真工作，玩樂時(shí)盡興玩樂，依此方法做，就會擁有輕松又歡樂的人生。假如你做事時(shí)不認(rèn)真地完成，那么在玩的時(shí)候也會心有所慮，不能夠盡興，不能品嘗到游戲的最大快樂。所以，作為學(xué)生，我們就應(yīng)該協(xié)調(diào)好電子游戲和學(xué)習(xí)的關(guān)系。首先搞好學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)成績。然后就可以玩電子游戲，當(dāng)然要做到適度，可以設(shè)定鬧鐘，在設(shè)定的時(shí)間內(nèi)玩電子游戲。這樣，就可以既學(xué)得好，又玩得好。
適度玩游戲，不僅是學(xué)生該做到的，也是所有人該做到的。讓游戲給我們的生活帶來更多精彩、啟迪和收獲吧！
游戲作文 篇3
暑假里的一天，我和弟弟妹妹們下樓去玩游戲，叫“尋寶游戲”。我們分成兩組——一組找，一組藏。需要找到五張卡片、一輛玩具汽車、大嘴鱷魚、小熊、一個變形金剛。
先是我的那組去找，經(jīng)過一番努力，找到了四張卡片、小汽車、鱷魚、變形金剛，小熊和另一張卡片怎么也找不到了，他們幾個藏東西的本領(lǐng)真高��！時(shí)間到了，我們只要認(rèn)輸，接受懲罰。好笑的`是我在被他們懲罰的時(shí)候找到了最后一張卡片。
輪到我們藏了，我把小汽車藏在草叢里，把變形金剛藏在樹上，把······他們來找了，很快他們就找到了小汽車、五張卡片、大嘴鱷魚，只有變形金剛找不到，看著他們圍著那棵樹轉(zhuǎn)圈圈，我們幾個笑彎了腰。最后他們投降也接受了懲罰。
我們高高興興回家后才發(fā)現(xiàn)小熊落在沙發(fā)上，我們根本沒帶下去，怪不得我們誰也找不到呢！真有趣！
游戲作文 篇4
“哈哈哈”。今天，一陣陣歡快的笑聲從我們作文特長班里面?zhèn)髁顺鰜�。出什么事情了？原來，今天我們的作文老師在班級里舉行了一次別開生面的'游戲——聽指令游戲。游戲規(guī)則十分簡單：老師給我們一個指令，要求在十幾秒之內(nèi)想出怎么做，再上講臺桌表演給我們看！
首先模仿的是“狼吞虎咽”這個詞語。老師剛一出口，不少小手便舉了起來。老師請了孫潛昶，孫潛昶吃得不快不慢，大家都不是十分滿意。接著又老師請了曹錢宇，只見曹錢宇胸有成竹地走上了講臺桌，對著講臺桌就“猛吃猛喝”。一會兒抓起這個往嘴巴塞，一會兒又拿起這個往嘴里倒，另一只手里還拿著東西，喝完了又把殼隨手往地上一扔，又低頭大吃大嚼起來。這付樣子好象10年都沒有吃過東西一般。坐在下面的同學(xué)都不禁拍起手來，老師也看得笑了起來。
接著，老師又叫我們模仿“眉飛色舞”。只見一位同學(xué)眉毛一揚(yáng)一揚(yáng)的，臉帶微笑，還不時(shí)地向旁邊的同學(xué)拋眉眼。引得大家哄堂大笑，有的笑著捂著肚子，有的一邊小，一邊拍著桌子打節(jié)奏。
啊，今天的課可真有意思��！
游戲作文 篇5
當(dāng)太陽快要落山的時(shí)候，我看見弟弟妹妹們在玩一個游戲——“貓捉老鼠”，他/她們他們玩的時(shí)候是多么的可愛��！游戲是這樣玩的：首先：三個人以上或三個人以上才能進(jìn)行游戲，先黑白配選出一個同學(xué)當(dāng)貓剩下的同學(xué)就當(dāng)老鼠，當(dāng)老鼠的同學(xué)們先前跨三步，貓跨兩步，然后當(dāng)貓的那個同學(xué)先和跨不跨的最進(jìn)的那只老鼠石頭剪織步，如果貓贏了他就套去踩老鼠的`腳如果踩到了那么老鼠就不能動了要等待其他當(dāng)老鼠的同學(xué)去踩他的腳如果老鼠贏了那么老鼠就可以回家了…….就這樣到最后的話老鼠們?nèi)炕丶业脑捑挖A了，老鼠們都不能動的時(shí)候毛就贏了。著是一個有趣而又能給小朋友們帶來快樂的游戲，從中讓我只道了沒個人都有各自的天真可愛之處，沒個人和沒個人之間都要經(jīng)常溝通， 不能常常一個人呆在家里。
我想著是一件非常有趣的是，通過這件是能讓我們知道都在家里學(xué)習(xí)，也要出去玩一下，也能讓我們發(fā)現(xiàn)別人的可愛之處
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