書，我的朋友作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的書，我的朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書，我的朋友作文1
我有一個(gè)最好的朋友——它，不會(huì)說話，卻能讓我知識(shí)淵博;它，不會(huì)走路，卻能讓我日行千里;它既讓我充實(shí)，又讓我如癡如狂，我已深深迷戀上了它。它是誰呢?——書!
每天放學(xué)回家做完回家作業(yè)后或星期天，我就扎在書堆里，新華書店里常有我的身影。我什么書都看，媽媽曾說我濫交書朋友，但說歸說，她也沒阻止我看我喜歡的書。每次當(dāng)我找到一本自己喜歡的書時(shí)，仿佛被一塊強(qiáng)大的磁鐵給吸住了，沉迷其中的情節(jié)而忘乎所以。有時(shí)正看得津津有味時(shí)，書店卻要關(guān)門了，心里那個(gè)懊惱勁呀，真是沒得說!戀戀不舍的把書放回書架，走出書店，腦海里全是書中的情節(jié)，有時(shí)就因?yàn)橄胫胫朊粤耍�發(fā)生過一些笑話。
不由得想起今年暑假里的一天，媽媽見我整天扎在書堆里，就朝我直嚷嚷：“整天傻愣在書堆里，也不見得是好事，都成書呆子了，現(xiàn)在我命令你出去走走!”經(jīng)不起老媽的轟炸，我無可奈何的走出了家門，找了附近的幾個(gè)同學(xué)玩捉迷藏，我們嘻嘻哈哈的嬉鬧著，突然我的腦海中閃過一幕很熟悉的場(chǎng)景，哦，對(duì)了，我剛才看的書中也有像我們現(xiàn)在在玩的片段，想著想著，我突然一陣眼冒金星——我的媽呀，只顧著想書中的情節(jié)，頭撞在小區(qū)門衛(wèi)室的墻壁上了，(本來我是想躲到門衛(wèi)室里去的)。正當(dāng)我捂著額頭疼痛難當(dāng)時(shí)，身后卻傳來了一陣陣幸災(zāi)樂禍的笑聲，不用說，當(dāng)然是那幾個(gè)不安好心的臭同學(xué)了。
雖然這個(gè)朋友讓我在同學(xué)面前出了丑，但，更多的時(shí)候，它讓我開闊了視野，拓展了知識(shí)。故事情節(jié)曲折的小說書，讓我在其間的情節(jié)中領(lǐng)會(huì)了不少做人的道理：例如《紙嬰》一書告訴我，世界上任何一種職業(yè)都有它的高尚之處;充滿幻想的科幻書，讓我遨游虛幻未來世界：例如《快樂星球》一書把我?guī)нM(jìn)地球之外的神秘世界……
這就是我最好的朋友，一個(gè)讓我癡迷，讓我撞墻，更多時(shí)候讓我引以為豪的朋友!
書，我的朋友作文2
書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。
好的書當(dāng)然是要精心細(xì)讀，細(xì)心品味。讀好書有如品嘗美味食品，只有細(xì)細(xì)咀嚼，其味才能充分享受，其養(yǎng)才能充分吸收。新書固然吸引人，舊書讀起來亦別有一番情趣�？鬃诱f“溫故而知新”，蘇軾說：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。讀書可以開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富情感，陶冶性情；讀書還可以提高表達(dá)能力，提高寫作水平，甚至激發(fā)創(chuàng)造力。難怪人們說“開卷有益”。
讀書曾經(jīng)給我無限的快樂。小時(shí)候?yàn)榱伺c小朋友進(jìn)行講故事比賽，我讀了《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《成語故事》等很多故事書，在小朋友中間贏得多少的掌聲，在幼兒園老師的眼里贏得多少贊許的目光，我自信、我快樂。
讀書曾經(jīng)給我無盡的遐想。讀了《丑小鴨》，看到一只丑小鴨最后終于可以變成一只高貴美麗的白天鵝，我幼稚的心靈里充滿了美好遐想，夢(mèng)里都是金黃的世界。我幻想著我長(zhǎng)大后我是一名服裝設(shè)計(jì)師，為人類設(shè)計(jì)絢麗多姿的服裝；是一名旅行家，游遍祖國(guó)名山大江，欣賞著祖國(guó)美麗的山山水水。
讀書豐富了我思想感情。我喜歡讀古代詩詞，古詩詞里寄托著先哲們憂樂悲傷。在我剛懂事時(shí)，父親常拿范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句來教育我，說人要有寬闊的胸懷，要有先為他人、國(guó)家的情懷。長(zhǎng)大后我自己讀古詩詞，我與古人進(jìn)行心與心地交流，體味他們的情感。讀南唐李后主的《虞美人》，我理解他對(duì)大自然永恒不變而人事巨變的切身之痛；讀到《唐詩三百首》中的杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的詩句，我真是感嘆萬分。
書，我的朋友作文3
我有一個(gè)好朋友一一書，它與我之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我記憶猶新。我曾對(duì)著它哭過，也對(duì)它笑過。
記得一天晚上，我一上床就拿起一本曹文軒的《草房子》津津有味地讀了起來。時(shí)間一分一秒的過去了，也不知道看了多長(zhǎng)時(shí)間。突然，聽到媽媽的吼聲：“兒子，睡覺了！"但這河?xùn)|獅吼般的聲音，我卻毫無反應(yīng)。不知道又過了多久，我還在那里如癡如醉地看書。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，媽媽來了，只見她二話不說就把我房間燈關(guān)了，讓我趕緊睡覺。沒辦法，我只能放下書，開始睡覺。我躺在床上翻來覆去睡不著，心想：那些孩子們是否能平安無事呢？他們的命運(yùn)會(huì)怎么樣呢？我在床上急切地盼著，盼著爸爸媽媽快點(diǎn)睡著，然后我就可以繼續(xù)看書To突然，爸爸媽媽房間的燈也關(guān)了，我立即從床上跳下來，把門反鎖，然后開燈，爬上床拿起書繼續(xù)看。我越看越精神，竟沒有一點(diǎn)睡意�？粗粗吹胶⒆觽�?cè)跒?zāi)難中身亡了，我的眼淚不知不覺流了下來
記得還有一次，我、媽媽、媽媽的同事以及她的兒子一起出去玩。突然，她們看到了一種植物，覺得很特別。于是，媽媽的同事問她的兒子：“這是什么呀？"她的兒子，抓耳撓腮怎么也不知道它是什么？我見狀連忙解釋這是豬籠草，還詳細(xì)講解了它的生長(zhǎng)環(huán)境，如何'吃”蟲子等。結(jié)果，大家給我投來贊賞的目光，我不好意思地笑了，心里卻甜滋滋的。我知道，這一切都?xì)w功于書本。
莎士比亞說過“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽蚁Ｍ@營(yíng)養(yǎng)品能陪伴我一生一世。
書，我的朋友作文4
我愛看書，時(shí)刻泡浸在濃濃詩香里，享有著書幫我產(chǎn)生的快樂，在書海中暢游。
我的臥室里有一個(gè)書櫥，里邊塞滿了各種各樣的書。在空余的情況下我便會(huì)捧起書，和主角一起體會(huì)世間的所有喜怒哀樂。
是書，要我好像看到了五柳先生用一朵朵雪梅裝點(diǎn)了若隱若現(xiàn)的深圳南山，強(qiáng)悍的大將用弓弩射虎，想不到箭深深沒進(jìn)了石中，杜甫在春光明媚之時(shí)順著江畔找尋春的足跡。
是書，要我結(jié)交了易安――這一家世凄涼的奇女。在一場(chǎng)戰(zhàn)事中，他失去家人，又在外面顛沛很多年。經(jīng)歷了這么多痛苦后，她決策重新了解自身。當(dāng)她輕輕地閉上眼睛，喝下去這杯靜語酒時(shí)，她才搞清楚“把酒言歡消愁愁更愁”��！纖纖玉指擲下高腳杯時(shí)，傳出了“怎一個(gè)煩字絕佳”的反問到，用凄婉滄桑的筆風(fēng)將凄苦悲凄寫的酣暢淋漓。又有誰可以不以這名孤獨(dú)千載的麗人悄悄地流淚呢？
是書，讓我的童年越來越絢麗多彩。沉浸在書的全球里，和主角一起去到海角天涯，看那春季的紫禁城，柳綠花紅，鳥語花香。一枝梅花外伸墻根，好一幅“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。作家那濃濃思念家鄉(xiāng)情結(jié)觸動(dòng)了成千上萬的讀書人。大家在爆竹聲中邁入了新的一年，家家戶戶都貼上春節(jié)對(duì)聯(lián)，每一個(gè)角落里都彌漫著喜氣的氛圍。
每一次捧起書，我總是會(huì)被書里的劇情吸引而忘記了時(shí)間。一次，我要去圖書店去看書。一到那我也捧起一本書津津樂道地看過起來。不知過去了多長(zhǎng)時(shí)間，一陣“叮叮�！钡捻懧暟晌以谙胂裰袉酒�。哦，原來是圖書店要打烊了。我不由自主地看了看表，“呀，我竟然看過四個(gè)鐘頭的書！”
在我的童年日常生活里，母親不知由于書講了我?guī)谆�，可我是“知錯(cuò)不改”。列夫托爾斯泰說過：“我撲在書本上，如同挨餓的人撲在吐司面包上�！边@一“我”可意味著著成千上萬的讀書人啊！
書，是無音的教師；書，是燦爛陽光；書，是聰慧的原動(dòng)力�！坝F千里目，下筆如有神。”讓我們一起去讀書吧！
書，我的朋友作文5
書，伴隨我從小一起長(zhǎng)大。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語時(shí)，我就總是喜歡抱著一本本爸爸媽媽為我買來的漫畫書、卡通書等，隨意的翻看著�？粗切┥鷦�(dòng)有趣的書，一個(gè)人時(shí)而發(fā)出“咯咯”的笑聲，時(shí)而也會(huì)眉頭緊鎖，總會(huì)忘記了時(shí)間，有時(shí)更會(huì)為了“智力大迷宮”里的一些趣味性極強(qiáng)的題目而拒絕媽媽吃飯的邀約。在書的陪伴下，我走過了兒時(shí)，走過了童年。
隨后我走進(jìn)了課堂。書，依然伴隨著我。
在晨讀時(shí)間里，我大聲的朗讀你；在老師循循善誘的教誨里，我靜靜的品味你；在夜深人靜時(shí)，我仍然“一意孤行”的捧著你，你是我最好的朋友，是你給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
當(dāng)我讀到安徒生的童話——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我為賣火柴的小女孩的不幸遭遇而感到酸楚；當(dāng)我讀罷《三國(guó)演義》和《水滸傳》時(shí)，我又對(duì)諸葛亮與吳用這兩位軍事家的雄才大略而欽佩不已……，我深深地陶醉在書的海洋中。
讀書，給我的內(nèi)心是一種震撼，更是對(duì)我心靈情操的一種陶冶、升華。
當(dāng)我捧起奧斯特羅夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書時(shí)，我不竟被主人公保爾所折服，尤其是他那種不向困難屈服，不向厄運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神更值得我好好深思。從老舍的《駱駝祥子》中我看到了祥子的悲慘命運(yùn)，體會(huì)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，內(nèi)心深處愈覺沉重。
讀書，還增加了我的自信心。當(dāng)我與朋友坐下閑談時(shí)，書中的一些妙語錦句常常是脫口而出，此時(shí)朋友們都會(huì)用一種新奇的眼光來看待你，我那小小的虛榮心得到了些許滿足，內(nèi)心也感到無比的自豪。我知道，這都是書籍這個(gè)朋友讓我得到了這一切。
生活中若沒有朋友，就像生活中沒有了陽光一樣，書，你是我的陽光。
書，你是我的朋友，將伴隨我走向成熟。
書，我的朋友作文6
人們都說，過于內(nèi)向的孩子不容易交到好朋友。的確，我這個(gè)內(nèi)向的孩子在學(xué)校里沒有交到什么朋友，但我卻從不覺得孤單，因?yàn)槲矣小皶边@個(gè)好朋友一直陪伴著我。
在媽媽爸爸意識(shí)到我的性格內(nèi)向的那一天開始，我們家的書，忽然又多了許多，像是來了許多友好的客人一般，使我們家變得既安靜又熱鬧了。我的爸爸媽媽也是愛看書的人，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)我的性格也很內(nèi)向的時(shí)候，他們知道他們又收獲了一個(gè)可以一起看書的同伴。爸爸媽媽告訴我，如果我有什么不開心或者感覺孤單的時(shí)候，都可以去找一本書來閱讀，在閱讀的過程中，那些不開心的事情，那些孤單的情緒，會(huì)隨著書本里內(nèi)容的出現(xiàn)而消失殆盡。我照著爸爸媽媽建議的去做了，還別說，真讓我不再有“沒有朋友”這個(gè)煩惱了。
書是我的好朋友，以至于我的好朋友種類非常多，有長(zhǎng)得非常可愛的漫畫朋友，也有長(zhǎng)得一本正經(jīng)的小說朋友，有像是有很多秘密的詩歌朋友，也有像是非常愛抒情的散文朋友，還有已經(jīng)是老奶奶老爺爺級(jí)別的古籍朋友。不過現(xiàn)在的我，更喜歡和那些可愛的漫畫朋友一起玩耍，因?yàn)樗麄儾粌H長(zhǎng)得可愛，而且心地也非常的善良，會(huì)教會(huì)我許多我這個(gè)年齡段的孩子可以做的事。偶爾我會(huì)從書柜里掏出一個(gè)長(zhǎng)得一本正經(jīng)的小說朋友來和她聊天，本來對(duì)一本正經(jīng)的相貌沒有特別大興趣的我，在與她的交流過程中，慢慢喜歡上了這一本正經(jīng)的小說朋友，她們的內(nèi)心世界非常的豐富，我了解了之后，使我的內(nèi)心世界也變得充盈愉悅起來。
如果不出意外的話，我這個(gè)性格內(nèi)向的孩子會(huì)永遠(yuǎn)和這些書籍朋友作伴，她們教會(huì)我這個(gè)世界是如何運(yùn)轉(zhuǎn)，我教會(huì)她們友誼天長(zhǎng)地久。
書，我的朋友作文7
也許，只有通過海鳥的.卵化，綠洲的培養(yǎng)，水瀨的照料，我才能夠讀懂你的神而不奇；也許，只有通過泥土的慰問，空氣的提醒，風(fēng)雨的拍打，我才能夠解開你的奧而不秘；也許，只有通過感情的沖動(dòng)，靈魂的反射，理智的選擇，我才能夠探究你的虛而不幻，也許——也許我根本無法感受你的存在，但是你卻無處不在。
當(dāng)秋天楓葉往下飄時(shí)，我感嘆著，葉子操勞了多少歲月，最終化為枯黃飄零而下，你卻告訴我說；落葉歸根，回到大地溫暖的懷抱，繼續(xù)為下一次生存而儲(chǔ)存能量，不也是一種幸福嗎？那時(shí)我明白了，并不是所有的事物都向往了永恒，只有開心、幸福、快樂就好。
當(dāng)一幅美麗的畫卷因?yàn)橥噬駴]在塵封的角落里，我氣憤著，為什么美好的事物總是短暫的，你卻告訴我說：青春綠樹，白云藍(lán)天，鳥語花香，長(zhǎng)空雄鷹，浩瀚沙漠，無限大海，云卷云舒，月圓月缺，美麗盡在其中，那時(shí)，我恍然大悟，其實(shí)，美無處不在，只是在等我發(fā)現(xiàn)而已。
當(dāng)我站在喧鬧的人群，看著不同的人，為著沒有方向的生活而忙碌，我迷茫了，到底，什么才是最重要的？你說，太陽的使命是照耀世界，奉獻(xiàn)光明，春風(fēng)的使命是吹綠萬物，孕育生機(jī)，橋梁的使命是挺起脊梁，無私奉獻(xiàn)，那時(shí)，我懂了，我的使命是用智慧頂起梁柱，默默無聞——
看，你教會(huì)了我多少的人情世故，多少的人生哲理，多少的道德品質(zhì)，多少的高尚情操——我已經(jīng)習(xí)慣靜靜的聆聽你的訴說，訴說著那來自清谷幽澗的芳香。
忙碌時(shí)，你是一種輕松；閑暇時(shí)，你是一種充實(shí)；興奮時(shí)，你是一種理智；哀傷時(shí)，你是一種安慰；與你為伍，讓心靈的在溫暖中散步，讓自我回歸本真，與你為伴，品味的是清幽絕谷，感受的是“腹有詩書氣自華”，與你為友，體驗(yàn)書香的沉靜與悠遠(yuǎn)，涵養(yǎng)了我嫻雅智慧的人生，讓我的一生變得豐富多彩，讓我的生活不再平凡。
��！書，我的朋友，有你真好。
書，我的朋友作文8
我很喜歡書，這種喜歡，似乎是天生的。書就像是一道茶，只要你細(xì)細(xì)去品味，你就會(huì)覺得越喝越有味道。每當(dāng)看見書柜前的這些書。我都有感而發(fā)。每當(dāng)書中那優(yōu)美、快樂的篇章出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我都因此完全陶醉在其中，猶如身臨其鏡。我深深地愛上了那扣人心弦的書。
書就像是一位老師，把它那豐富的知識(shí)教給了我們，讓我們從那不懂知識(shí)的小朋友，變成了滿腹經(jīng)綸的六年級(jí)學(xué)生；書也像我的好朋友，她陪伴我度過一天又一天，在無聊孤寂時(shí)，總有她在身旁。書，開拓了我的視野，也讓我的課余生活增添了許多色彩！
兒時(shí)，書在我的生活中就像是一道彩虹。書上那一張張美麗的圖片，讓我看得入了神，猶如童話般的夢(mèng)鏡。我完全沉迷于眼前的“美景”之中。而我也喜歡那瑯瑯上口的詩歌。每當(dāng)讀到有感情色彩的詩句時(shí)，我就會(huì)又唱又跳，高興極了！
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就成了六年級(jí)的學(xué)生了。看書的種類也越來越多了。小說、知識(shí)叢書……都讓我受益匪淺。我喜歡在安靜的角落里看書，那樣我就會(huì)更加用心地去品味書。這使得我的成長(zhǎng)道路一帆風(fēng)順，充滿了陽光。
只要對(duì)書鍥而不舍，那么，書也就會(huì)教給你許多的知識(shí)。書里那些有趣的情節(jié)；豐富的知識(shí)；深?yuàn)W的哲理，給你的都是潛移默化的營(yíng)養(yǎng)，有了這些營(yíng)養(yǎng)，你就可以得到快樂。有了快樂，你便得到了幸福。
對(duì)書，我似乎有一種心理上的依賴感。是書，使我順利得成長(zhǎng)；是書，讓我懂得了做人的道理！愛書吧，朋友，有了書，你會(huì)覺得生活更充實(shí)了，人生更有意義了。
書，我的朋友作文9
假如書是海洋，那么我就是一條小魚，自由得在書的海洋里遨游；假如書是天空，那么我就是一只小鳥，盡情得在書的天空中飛翔：假如書是森林，那么我就是一頭小鹿，快樂得在書的森林中奔跑……我愛讀書，它已成為我生活中的一部分，我愛讀書，它是我最好的朋友。
談起讀書，我可是個(gè)不折不扣的讀書迷，就說今年春天的那件事吧！
那天風(fēng)和日麗，陽光明媚，爸爸媽媽都出差了，讓我中午自己泡些方便面。那天上午學(xué)校發(fā)報(bào)刊，中午，我一回到家，我便如饑似渴地讀起來，越讀越入迷，越讀越精彩，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而忿忿不平……這樣一、兩個(gè)小時(shí)過去了，書看完了，我才發(fā)覺肚子餓了，我趕緊拿了包方便面泡了起來，胃子“大哥”一個(gè)勁兒地“訓(xùn)斥”嘴巴“小弟”，怪他太無情，讓胃子挨餓。終于，方便面泡好了，我狼吞吐咽地吃了起來，剛吃完，又去泡我的小書吧了……
這樣的事數(shù)也數(shù)不完，道也道不盡。當(dāng)然，我這么愛看書，收益也不少，在家里，爸爸媽媽都說我是“小博士”，好多連他們不知道的東西我都知道呢！“太陽是靠什么燃燒的？每天大笑10分鐘為什么對(duì)身體有益？電影是怎么誕生的？……”這些都是我從書中看到的。每當(dāng)我滔滔不絕地把所知道的講給別人聽，看著別人由不解的眼神變?yōu)槲≈R(shí)的高興勁兒，我心里也無比自豪。
書像知識(shí)的巨人，她心胸寬廣、知識(shí)淵博；書又是我的朋友，她無私、熱情、真誠(chéng)、有求必應(yīng)；書還像一位幽默風(fēng)趣的老師，在我們開懷大笑的那一瞬間理解難以讀懂的人生哲理。我愛讀書---這個(gè)德才兼?zhèn)涞暮门笥眩?/p>
書，我的朋友作文10
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽依斫膺@句話的意思就是：書讀得多了，拿起筆就能寫出好的文章。
小時(shí)候，我并不喜歡看書，偶爾看一些漫畫書，也只是看著好玩兒，圖個(gè)熱鬧。記得我剛上小學(xué)的時(shí)侯，最怕老師布置看圖寫話。我看著書上極簡(jiǎn)單的圖畫，心里也很明白是怎么回事，但是，腦子里確是一片空白，手中的筆也不聽使喚。那天，我向哥哥求助，哥哥語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“凡蛋，知道你為什么怕寫作文嗎？就是因?yàn)槟闫綍r(shí)不喜歡讀書，知識(shí)積累太少，腦子里沒有東西，也就寫不出好的文章來。以后，你多讀書，各種類型的書都要讀，多積累一些好詞、好句、好的寫作方法，自然你的作文也能寫得很好了。”我的哥哥非常好讀書，知識(shí)也很廣泛。在哥哥的耐心啟發(fā)和熏陶下，逐漸的我對(duì)讀書也有了興趣。
暑假的一天，媽媽帶我到書店買學(xué)習(xí)資料。一進(jìn)書店，我就跑到了童話故事專賣區(qū)，選了好幾本，讓媽媽給我買。媽媽一看全是童話書，就有些生氣地對(duì)我說：“今天，是來給你買學(xué)習(xí)資料，你卻挑了這么多本童話書，買這些書對(duì)學(xué)習(xí)又沒有用處，不買！”我一下就急了，可是我又知道媽媽的脾氣，講不出道理硬要買，肯定不行。我從中挑了一本《安徒生童話》的精裝版，再三央求媽媽，媽媽這才答應(yīng)給我買。
從此，我就存起自己的零用錢，媽媽不給我買的書，我就自己買�，F(xiàn)在，我喜歡看的書很多，文學(xué)類、小說類、童話類、科幻類等等。我讀書多了，文章也會(huì)寫了。久而久之，書成了我最好的朋友，讀書成了我的一種習(xí)慣，也是我生活當(dāng)中不可缺少的一部分。
書，我的朋友作文11
“讀一本好書等于和許多高尚的人交談”。是的，好書就像良藥，可以治愈傻瓜。好書就像春天的雨露，滋潤(rùn)著我們的心。
從幼兒園開始，我喜歡看書，因?yàn)槲也恢绬卧~，我和媽媽一起看圖畫書。小學(xué)一年級(jí)時(shí)，隨著識(shí)字率的提高，我愛上了文學(xué)書籍，并被書中精彩或激動(dòng)人心或歡樂或悲傷的場(chǎng)景所吸引和感動(dòng)。我從書中明白了什么是愛，什么是美，什么是愛。
家里的書房被書籍包圍著。我父母的書最初放在這里，但現(xiàn)在我搬到了另一個(gè)房間�，F(xiàn)在，我所有的書都在我的書房里，包括《楊阿姨虹影的笑貓日記》、《格林童話精選》和《愛的教育》...大概有1000多本書，其中大部分已經(jīng)被我讀過三四遍了。我經(jīng)常獨(dú)自在書房看書，厚厚的書，明亮的燈光，淡淡的墨水香味，伴隨著我一直讀到深夜...也許這叫做沉浸在書海中！我父母每年只送我一些好書作為生日禮物。我已經(jīng)滿足了自己。這些書比玩具和洋娃娃好得多。
書籍的魅力在于，可以讓我在作文上有所提高，可以經(jīng)常讓我在博客上發(fā)表文章，當(dāng)然，也可以成為一名更好的中國(guó)學(xué)生在課堂上、考試中；我也會(huì)在閱讀圖片和寫作單詞方面得分更高。也是因?yàn)闀�，我戴上了眼鏡，但它讓我看起來更像醫(yī)生。
我喜歡書，它是我忠誠(chéng)的朋友；我喜歡無私地教給我知識(shí)的書；我喜歡書，它是一個(gè)聰明而沉默的老師。當(dāng)我開心的時(shí)候，我會(huì)買很多書來玩。當(dāng)我悲傷的時(shí)候，我會(huì)在書房里讀幾個(gè)小時(shí)，直到我的眼睛變得模糊。困惑時(shí)，我會(huì)讀一本書并從中找到答案。
這本書讓我從一個(gè)天真而富于幻想的小女孩變成了現(xiàn)在的我。成為一個(gè)更加成熟和美麗的天使。
書是我最好的朋友，我愛你，書！
書，我的朋友作文12
從我小時(shí)候起，書就已經(jīng)悄悄進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可或缺的一部分。
那時(shí)我是小學(xué)二三年級(jí)，我的同學(xué)手里每天都有很多本課外書，有的同學(xué)還拿著書四處?kù)乓褪遣豢�，我真的不明白這是為什么。雖然我的書沒有他們那么多，但是我明白，書，你可以讀千遍，甚至可以背誦下去，但是你不發(fā)揮它供認(rèn)閱讀的作用，就失去了它存在的意義。你不會(huì)因?yàn)榫涂磿谎劬蛼仐壦�；你不�?huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺�，就棄家而去吧。一本書就是你的朋友、家人，你要愛惜她�?/p>
每到周末，我就會(huì)讓媽媽給我買新書看，雖然這不是好的習(xí)慣，但是我還是抵不住書的誘惑。只要我有書看，就覺得自己像個(gè)幸福的天使。一本書，我總會(huì)看個(gè)幾十遍，總是看不夠。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我沉浸在科幻與冒險(xiǎn)類的書籍中，我很喜歡他們，幾乎每天都在讀書。當(dāng)我無書可讀的時(shí)候，會(huì)在我們班圖書角借書，只要借到了，我就會(huì)開開心心的回到座位上聚精會(huì)神的看起來，要是沒有書讀，就會(huì)有種想哭的感覺。
漸漸地長(zhǎng)大了，隨著時(shí)光的流逝，那些科幻書都不見了，但我對(duì)讀書的熱情絲毫沒有減退，我如饑似渴的讀著一本文學(xué)名著。在這里，我知道了很多，比如列夫托爾斯泰是俄國(guó)偉大的作家，他的作品《復(fù)活》通過男女主人公的遭遇，淋漓盡致地描繪出一幅幅沙俄社會(huì)的真實(shí)圖景，草菅人命的法庭關(guān)押著無辜的老百姓，看到這里，我真想把他們?nèi)刻岢鍪澜纭?/p>
在書的世界里，我無憂無慮的生活著。每讀一本書就似乎和主人公各為一體，在讀書的過程中，他們快樂，我就快樂，他們悲傷，我就悲傷。讀書已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分，我愛讀書，并將一直讀下去。
書，我的朋友作文13
要說書像什么？我覺得書像一個(gè)有大智慧的老人，毫不保留地給我增長(zhǎng)知識(shí)，書像一場(chǎng)環(huán)球旅行，帶我領(lǐng)略世界各地的歷史，人文和風(fēng)土人情。書，是人生的老師，是那茫茫大海中的一座燈塔。
我從不認(rèn)為我是一個(gè)勤奮的人，但我每天都會(huì)讀書，即使是一頁，一段或一行，書中自有黃金屋，哪怕書中的一個(gè)字，都值得我們?nèi)ネ魄煤屠斫�。從我小時(shí)候開始，我就一直很愛讀書，愛上那淡淡的書香，各種各樣的書以它們獨(dú)有的魅力把我迷得神魂顛倒。我第一本接觸的文字書是《西游記》，那是我媽媽在我6歲是買給我的，上面既有拼音又有插圖。剛開始我讀《西游記》時(shí)只是覺得好玩，而且基本上只看插圖，后來隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始讀文字了，即使有一些字我不認(rèn)識(shí)，但好在媽媽給我買了拼音版的，我最起碼會(huì)讀這個(gè)字。后來，我上小學(xué)了，開始覺得這這本《西游記》讀著太乏味了，便纏著媽媽給我買其他的書和古文版的《西游記》。
從接觸《西游記》這本書開始，我愛讀書的熱情便一發(fā)不可收拾，我迫不及待地走人了書中的世界。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的世界，那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界還要豐富，還要奇妙。從拼音版到古文版，從趣味童話到中外名著，《三國(guó)演義》，《一千零一夜》，《格林童話》，《十萬個(gè)為什么》，《昆蟲記》，《水滸傳》，它們像一個(gè)漩渦一樣一下子就把我吸到書海的海底。
高爾基說過：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。”書，陪我度過快樂的時(shí)光！書籍將永遠(yuǎn)成為我終生的朋友！
書，我的朋友作文14
書是什么？是人類知識(shí)的寶庫(kù)，是人類進(jìn)步的階梯。書如綻開的玫瑰，散發(fā)著迷人的芳香；書如多彩的顏料盒，為你帶來了各種顏色，因此書是我最真摯的朋友。
書蟲
每當(dāng)正午時(shí)分，我放學(xué)到家之時(shí)，便把書包一扔，立即沖進(jìn)書房，鎖上房門，開始飛快地尋找“目標(biāo)”，不一會(huì)兒，一本書，二本書，三本書……便都摞在了我的面前，隨即我便開始閱覽。當(dāng)窗外落滿繁星，老爸那急促的催飯聲便早已不耐煩地響起了，但我可不想這么快就丟下我的朋友，于是故作聰明，開始大聲的讀起《論語》來，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，……”爸爸聽到這聲音之后，便也只好無奈地離開，我偶然聽到爸爸這樣的一句話“這孩子真是條書蟲呀！”
書呆子
又是一個(gè)陽光明媚的上午，我搬起板凳坐在房外看著書同，不久一只小白貓向我爬了過來，眼看就要爬到了我的腿上，但我絲毫未察覺到，它生氣了，只見它的爪子在地上劃了兩下，一下跳到了我的腿上，并用它那鋒利的爪子撓著我，但我仍未察覺，忽然那貓“喵”的一聲逃走了，恰巧我的一本書正好也看完了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽不知不覺的已站在了我的眼前，并對(duì)我說：“這孩子真是個(gè)書呆子！”
書博士
自打小以來，每次我看書之時(shí)，姐姐便會(huì)跑來看著，并且不住地稱贊我，不僅如此，她還向爸媽進(jìn)言，夸我愛看書，就像個(gè)博士，但適得其反，爸爸不但未夸我和姐姐，反而把我和姐姐給訓(xùn)了一頓，但老姐還是跟我是死黨。我愿意讓我的好朋友——書籍帶我穿梭時(shí)空，走遍各個(gè)角落，了解古往今來，我也將做一個(gè)活到老、學(xué)到老的人，只因?yàn)闀俏业呐笥选?/p>
書，我的朋友作文15
我有好多好朋友，其中有一個(gè)最特殊的朋友，它不會(huì)說話，也不會(huì)和我一起玩，但它能給我豐富的知識(shí)。它是誰呢?那就是書，哈哈，你們沒猜到吧。
我和書交朋友，那是我上幼兒園的時(shí)候，我見爸爸的書櫥裝得滿滿的，大的，小的，厚的，薄的。爸爸一有時(shí)間就看書，我也跟著翻起來，可爸爸不準(zhǔn)我動(dòng)他的寶貝書，就給我買了許多有畫的書。后來上小學(xué)了，我把爸爸給我買的書全看完了，有的還能背出來，于是，我又想出了一個(gè)好辦法：與小朋友換書。手持幾冊(cè)書，便能換得數(shù)本小人書、《故事大王》等。在那些最熱衷換書的小學(xué)生中，我最“執(zhí)著”，無論排到第幾號(hào)，我都能堅(jiān)守到拿到書的那一刻。天長(zhǎng)日久，我讀了許多有益有趣的書。
“文化層次”漸漸高了，我有瞄準(zhǔn)了兩個(gè)方向：爸爸的書籍和圖書館。前者容易對(duì)付，爸爸變得很慷慨。記得一個(gè)春日，爸爸講他的書拿出來晾曬，堆了整整一陽臺(tái)，一摞摞，一沓沓的，對(duì)我那是炫目的誘惑。于是，我坐在旁邊看書。上二年級(jí)的我，磕磕巴巴地讀起《少年文摘》之類的“磚頭書”來了。此后，爸爸的書籍是我業(yè)余生活的“焦點(diǎn)”。后者呢，就難多了，小孩子是不準(zhǔn)借書的，只能去那個(gè)少兒閱覽室。我就跟在爸爸后頭，他辦借書證，我選書他借，趁機(jī)飽"餐"幾年，別人討不討厭我，我可不在我，只要有書讀，顧不了那么多啦!在那些日子里，我讀了《淘氣包馬小跳》、《封神演義》和《三國(guó)演義》……
我津津樂道于讀書，同時(shí)也有評(píng)點(diǎn)。起初是好奇和模仿：《紅樓夢(mèng)》被人密密麻麻評(píng)點(diǎn)，據(jù)說毛主席也愛做眉批，于是我拿本舊書就裝模作樣地也圈點(diǎn)劃線下批語。那也得想出點(diǎn)內(nèi)容啊，把語文課上講評(píng)課文的方法用上來了：字詞好，圈上，好在哪里，批一句;構(gòu)思巧妙、描寫出色......念著念著就抄上小本子了。不知不覺，我在讀書中開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。
怎么樣，我和書這個(gè)朋友處得不錯(cuò)吧!
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