我記憶中的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我記憶中的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我記憶中的作文1
我的老家現(xiàn)在已經(jīng)開發(fā)了，就是現(xiàn)在的兩江影視城，已經(jīng)變成了一座美麗的現(xiàn)代化城市了。但是，老家的美好記憶依然留在我的心中。（總寫）
雖然老家以前的房子是土房，但是，我們一家卻生活得快快樂(lè)樂(lè)。房子前面有一塊籃球場(chǎng)大小的地壩，是我們曬糧食的地方，地壩旁邊長(zhǎng)滿了花花草草。最有趣的的是老家的屋子，幾間用來(lái)居住，一間卻用來(lái)養(yǎng)雞鴨，小雞和小鴨在我們的照料下和我們一起快樂(lè)地生活。
在土房子的右邊，栽滿了梨樹，春天的時(shí)候，開滿了白皚皚的梨花，你站在高處，看著梨花，白茫茫的一片，好像大雪飄了一天似的。在梨樹的旁邊，還有很多桃樹，樹上開滿了紅彤彤的桃花，你站在近處看那些桃花苞，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。桃樹旁邊還有一些李子樹，它開的花和梨樹一樣，是那樣的白，只不過(guò)花瓣要小些而已。每年春天的時(shí)候，各種果樹都開花了，他們爭(zhēng)奇斗艷，引來(lái)了無(wú)數(shù)小蜜蜂，她們“嗡嗡嗡”地在花叢中飛來(lái)飛去，忙著采蜜。一陣微風(fēng)吹來(lái)，飄來(lái)了陣陣花香，讓人流連忘返。
在土房子的左邊，有一棵棵桂花樹，它們有的又高又壯，有的又矮又瘦，各有各的模樣，但是它們的葉子常年都是那樣青，似乎從來(lái)沒(méi)有掉過(guò)葉子。到了八月份的時(shí)候，桂花全開放了，整個(gè)老家都籠罩在桂花的香氣中，當(dāng)你還沒(méi)有進(jìn)入村子時(shí)，已經(jīng)被桂花香迷住了。（前面幾段寫景）
在老房子的前面不遠(yuǎn)處，有一座舊小的矮房子，那里可是我們小孩子玩耍的天堂。（寫活動(dòng)）我們幾個(gè)小孩子經(jīng)常在那里躲貓貓。記得又一次，我們?cè)谀抢锿嬷嬷�，有一個(gè)小伙伴找不到卻哭了起來(lái)，我們安慰他說(shuō)：“別哭了，你會(huì)找到人的！”我們讓他重獲了信心，我們?cè)俅尾亓似饋?lái)，這次沒(méi)過(guò)多一會(huì)就被抓住了。小小的舊房子，充滿了我們歡樂(lè)的笑聲。
雖然現(xiàn)在老家已經(jīng)不在了，但是老家的美好印象會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中。這就是我記憶中的老家！
我記憶中的作文2
當(dāng)我打開相集時(shí)，一張熟悉的面容立即躍人我的眼簾：瘦瘦的臉兒，微笑著，目光誠(chéng)摯，十分親切。看著，想著，我心里久久難以平靜，記憶的閘門打開了……
我剛來(lái)太平中學(xué)，對(duì)周圍的一切都感到那么新鮮，同學(xué)們相互議論著寒假里那愉快的生活。當(dāng)我用濃重的四川音說(shuō)話時(shí)，同學(xué)們聽不懂，他們笑得前仰后合，弄得我哭笑不得。這時(shí)，只聽一個(gè)響亮的聲音傳來(lái)：“同學(xué)們，我們能把歡樂(lè)建立在別人的痛苦之上嗎？”我循聲望去，他，高高的個(gè)兒，蘋果似的腦袋，瘦而白晰的臉上，兩個(gè)小酒窩時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我立刻對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
他叫李平，就住在學(xué)校的附近。我們倆是同桌。他的成績(jī)很好，我的成績(jī)卻很差。他很喜歡幫助別人，尤其是我。在他的幫助下，我的成績(jī)提高很快。
他還經(jīng)常幫助五保戶煮飯，挑水。對(duì)人總是那么說(shuō)說(shuō)笑笑的，和藹可親。
但友誼之路也不是一帆風(fēng)順的。一天，班里進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，我忽然被一道題卡殼了。左思右想，怎么也想不出來(lái)，我拍了拍身邊的李平，輕聲說(shuō)：“請(qǐng)把第二道題的答案告訴我。”
李平?jīng)]有理我。放學(xué)了，我一個(gè)勁地嘀咕著：“哼！還是好朋友呢！”
當(dāng)天晚上，我正在做作業(yè)，忽然傳來(lái)了輕輕的敲門聲，我知道又是李平來(lái)了，沒(méi)有理他。
“劉海，我是來(lái)給你講數(shù)學(xué)題的。”李平小聲說(shuō)。聽了這話，我的氣又來(lái)了：“今天考試時(shí)你為什么不給我抄，現(xiàn)在……，哼�！薄翱荚嚱o你抄，對(duì)你有多大好處呢？誠(chéng)實(shí)比一百分更重要啊！”任他李平怎么說(shuō)，我總是不理他，李平?jīng)]有辦法，只得走了。
我躺在床上，想著今天發(fā)生的事，不知怎的，我越想越覺(jué)自己不對(duì)，想到李平平時(shí)對(duì)我的幫助，就更覺(jué)得對(duì)不起他。“明天我就去向他道歉�！毕胫胫�，我入睡了……
第二天早晨，第一節(jié)課的鈴聲早已響過(guò)了，李平還沒(méi)有來(lái)�！八菑膩�(lái)不遲到的，今天怎么……”我正在胡思亂想，只見(jiàn)班主任神色憂郁地走進(jìn)教室，接著用低沉的聲音說(shuō)道：
淚水刷刷地流下來(lái)。許久，我才擦干眼淚，把相片小心地收起來(lái)，珍藏在相集里面。
此后，每當(dāng)從相集中看到李平，我就會(huì)更加努力地去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗o了我戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣；不管做什么事，我首先想到的是別人；不管遇到什么障礙，我都朝著我的目標(biāo)前進(jìn)，因?yàn)槔钇降难孕薪o了我寶貴的啟示……
李平，給我留下了深刻的記憶，他永遠(yuǎn)活在我的記憶中。
我記憶中的作文3
光陰似箭，日月如梭。五年的時(shí)光就這么過(guò)去了，你還好嗎？
——題記
閉上眼，躺到草地上，回憶以往，你的樣子閃現(xiàn)在腦海中。
還記得，你與我初次見(jiàn)面的時(shí)候，我們才剛剛步入小學(xué)的殿堂。那時(shí)候，我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，你從我面前走過(guò)，向我微微一笑，便走進(jìn)了教室——那也是我的教室。那天，老師說(shuō)：“大家要互相交朋友，互相幫助哦！以后你們就要一起學(xué)習(xí)了哦！”我四周打量了一下，都是陌生的面孔，只有你熟悉一些——雖然見(jiàn)過(guò)一面。第一堂課很快就結(jié)束了，你向我走過(guò)來(lái)，又是微微一笑，你小聲的問(wèn)：“可以和我交個(gè)朋友嗎？”“當(dāng)然�！庇谑牵愠蔀榱宋以谶@里的第一個(gè)朋友。
從那天起，我們成為了形影不離的好朋友。
課間的時(shí)候，我們通常一起討論問(wèn)題；體育課時(shí)，你是我們班的體育委員，但我的嗓門實(shí)在是太大，我就成為了你“御用喊號(hào)員”。每當(dāng)解散后，身為籃球愛(ài)好者的我，總會(huì)去打籃球，你雖然不會(huì)，但你不是在旁邊給我們吶喊助威，就是拉上三五個(gè)好友，找老師借球，學(xué)著我們，在旁邊的場(chǎng)地上練習(xí)著投籃。
“六一”那天，我們班都會(huì)舉行聯(lián)歡會(huì)，你和我都是班長(zhǎng)，主持人自然就是我們倆了。每一次，你都能寫出一些華麗而不俗的臺(tái)詞；每一次，你都會(huì)帶給我們一首歌——我知道，你的夢(mèng)想是成為一名歌手。
你是一個(gè)愛(ài)心超級(jí)泛濫的人。五年級(jí)的時(shí)候，班上的柜子底下鉆出了一只小老鼠，許多男生抓起掃把，爭(zhēng)先恐后地沖了過(guò)去，七手八腳地用掃把打老鼠。你見(jiàn)了，憑著平日里建立的威信，重重地拍了一下講臺(tái)，命令大家停止虐待動(dòng)物！然后，你跑回座位上，哭了起來(lái)，嚇得大家一下子就慌了，連忙跑到你旁邊，安慰你，并發(fā)誓在也不“欺負(fù)”小動(dòng)物，要知道，你可是從沒(méi)在我們面前流過(guò)一滴淚，自己所敬佩的班長(zhǎng)同志被自己弄哭了，那還了得。但是，你也從不計(jì)較。第二天，當(dāng)大家滿懷歉意地向你道歉時(shí)，你居然說(shuō)：“我早就忘了這‘傷心事’你們又提起。讓我怎么說(shuō)你們好呢？算了，來(lái)——人——將這些罪人等各打二十大板！”接著，你笑著跑開了。然后，大家“很配合”地一起喊：“冤枉��！”
五年的時(shí)光并不長(zhǎng)，很快，我們畢業(yè)了。你和我的聯(lián)系越來(lái)越少，我們最后一次見(jiàn)面，是領(lǐng)成績(jī)的那天，你，還是那熟悉的微微一笑。
睜開眼，你的樣子與聲音依然閃現(xiàn)在我腦海中
我記憶中的作文4
人生路途漫漫，總有一些沿途風(fēng)景吸引你為之停留，他們極其微小，卻化作點(diǎn)點(diǎn)星光，使你的世界絢麗多彩。
我的家在盧氏，為了我能接受更好的教育，父母把我送到了靈寶實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)。我就只能暫時(shí)住在舅舅家，不得不與父母分開。雖然父母隨時(shí)能來(lái)看我，可每次回家打開門，沒(méi)有了媽媽親切的問(wèn)候，沒(méi)有了那熟悉的飯香，總覺(jué)得心里空空的。其實(shí)媽媽也十分擔(dān)心，害怕我不能照顧好自己，每次我回到舅舅家后，她都要給我打上半個(gè)小時(shí)的視頻電話，無(wú)非是交代我一些事情，詢問(wèn)我的生活。雖然繁瑣，但也十分溫暖，我也樂(lè)在其中。
一個(gè)周六，我躺在床上，正百無(wú)聊賴地瀏覽著娛樂(lè)八卦。突然，視頻電話鈴聲響起，打破了我的思緒。我定睛一看，媽媽來(lái)電話了，我趕緊坐起來(lái)，點(diǎn)下接聽鍵，一張笑語(yǔ)盈盈的臉龐映入眼簾，我也忍不住揚(yáng)起了嘴角，甜甜地喊了聲：“媽！”媽媽在那頭答應(yīng)著，又如同往常一樣詢問(wèn)起我的狀況。我認(rèn)真地回答著，與她分享我在學(xué)校的喜悅，她看著我，靜靜地聽著，時(shí)不時(shí)地附和。
“媽，我這次考試進(jìn)步了！”我眉飛色舞地說(shuō)，“媽知道，老師發(fā)了成績(jī)單，這次考的很不錯(cuò)”媽媽笑著說(shuō)。聽到贊揚(yáng)，我高興得像個(gè)小孩子�！暗膊灰o自己太大壓力，尤其你們現(xiàn)在這么辛苦，盡力就好。”屏幕那頭傳來(lái)媽媽關(guān)切的問(wèn)候，我頓時(shí)心頭暖暖的，玩皮地對(duì)她說(shuō)“媽，我心態(tài)好著呢，你不用擔(dān)心，最近我又胖了兩斤了！”“那就好，平時(shí)該吃就吃，多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)……”接著又是叮囑，一遍又一遍，我一一應(yīng)著，比聽課還認(rèn)真。掛了電話，我拿出作業(yè)，不知道為什么，在別的家長(zhǎng)都對(duì)成績(jī)十分看重時(shí)，我的媽媽，卻只關(guān)心我的身心健康。我無(wú)數(shù)次聽到同學(xué)們的抱怨，內(nèi)心覺(jué)得我的媽媽就是個(gè)天使。
第二天早上，有一陣鈴聲打破了清晨的寧?kù)o，媽媽打來(lái)電話說(shuō)：“該起床了，今天八點(diǎn)要到校�！蔽依_窗簾，窗外漆黑，一看表才六點(diǎn)多。突然我鼻頭一酸，懶貓的心態(tài)頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。“媽，你們?cè)趺床欢嗨粫?huì)兒啊，我自己也能起床的，我定了鬧鐘的�！薄斑@不是擔(dān)心你嗎嘛！”我的眼淚突然下來(lái)，嘴角卻揚(yáng)起幸福的微笑。
這樣的溫馨場(chǎng)景還在繼續(xù)，它將會(huì)成為我記憶中永恒的感動(dòng)。愛(ài)我的媽媽，我愛(ài)的媽媽！
我記憶中的作文5
光是一種很奇妙的東西，它能給人希望，光明。
小學(xué)時(shí)的我是一個(gè)紈绔子弟，整天不學(xué)無(wú)數(shù)術(shù)，就知道玩。連老師也很無(wú)奈。但是這一切都在三年級(jí)時(shí)被改變，因?yàn)椋鞘菚r(shí)我們換了一個(gè)班主任。他姓徐，是一個(gè)很正直很細(xì)心的一個(gè)老師。可我當(dāng)時(shí)只認(rèn)為是換一個(gè)人來(lái)“折磨”我。
還記得他來(lái)的時(shí)候沒(méi)有“大張旗鼓”，也沒(méi)有給我們“下馬威”，面對(duì)我們的驚奇，他只是平淡的地告訴我們以后他來(lái)管這個(gè)班。但是唯一不同的是，今年開學(xué)他單獨(dú)的把我叫到了他的辦公室。剛開始我很驚訝：今天我安分守己并沒(méi)有太“跳”呀，為什么好要叫我去辦公室？
來(lái)到他的辦公室我驚訝地發(fā)現(xiàn)他居然有一柜子的書！而且還有一格子的游戲CD！在我驚訝地的同時(shí)。他已經(jīng)找了一套書遞給我，說(shuō)：“聽說(shuō)你學(xué)習(xí)很差？而且不愿學(xué)�；厝ビ浀冒堰@本書讀了�！闭f(shuō)完就揮了揮手讓我回家。
回到家中，我把書隨便一扔便邊去玩了。
回來(lái)后，我在好奇心的地驅(qū)使下我打開了書：“第一章：大難不死的男孩”......我一章一章地讀下去，沉靜沉浸在書海中不能自拔。不知不覺(jué)，天黑了，光線越來(lái)越暗，我卻一直看著，房間里靜的出奇，只能聽見(jiàn)我的翻書聲和外面的風(fēng)雨聲。突然，門開了。父母回來(lái)了，我才意識(shí)到時(shí)間的流逝。往后的幾天我上完學(xué)寫完作業(yè)就開始看書。很快，我就看完了一整本書。一到七部漸漸地被我看完。隨后，我又找到了徐老師。他見(jiàn)到我的第一句就是：“書看完了嗎？”我自豪的回答道：“看完了。”他臉上楊起了一絲笑意說(shuō)：“喜歡里面的大反派嗎？”我說(shuō)：“不喜歡。”突然，我恍然大悟......
今后，我非常敬重這位老師。也好多壞習(xí)慣也漸漸改掉了。我遇見(jiàn)徐老師就像在迷茫的黑暗中看見(jiàn)了一束光，他將我身邊的黑暗驅(qū)散照亮，引領(lǐng)我走向光明希望。
我記憶中的作文6
我記憶中的感動(dòng)，恰似寒光遇驕陽(yáng)，穿過(guò)無(wú)盡黑暗，照亮我的人生。
“快！快！九年級(jí)同學(xué)，迅速集合，集中開會(huì)�！彪x中招考試只剩下最后的100天了，只有最后100天可以為自己的十年寒窗苦讀而奮斗了。我們九年級(jí)百日誓師大會(huì)正式開始了。
“媽媽，我在這兒呢，”我用力往高處站去，向遠(yuǎn)處走來(lái)的媽媽喊著，“媽媽找了你半天，終于找到了，早上一定還沒(méi)有吃飯吧，我買了你最喜歡吃的包子，快趁熱吃了吧！”看見(jiàn)我，媽媽忙不迭的說(shuō)著。“哎呀呀，等下老師讓站隊(duì)呢，等會(huì)兒再吃，你先過(guò)去吧�！蔽壹鼻械恼f(shuō)道。就這樣我擠過(guò)人群與母親分開了，我站在班級(jí)隊(duì)伍前面，看不見(jiàn)媽媽了。當(dāng)我和好朋友在下面小聲說(shuō)話時(shí)，聽到主持人安排：“請(qǐng)同學(xué)們走到家長(zhǎng)身邊，與自己的家長(zhǎng)交換家書�！蔽覐亩道锾统鲈缫褜懞玫男牛み^(guò)身去尋找母親，但奇怪的是，縱使我在人群中擠過(guò)來(lái)擠過(guò)去，也沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影，看見(jiàn)別人與自己的家長(zhǎng)緊緊擁抱，互相念讀家書，交待事情，我的心中既著急又失落，心想著，媽媽也真是的，關(guān)鍵時(shí)刻，人去哪兒了呀？讓我多尷尬呀！看著同學(xué)們信心滿滿動(dòng)情的場(chǎng)景，我卻只好再一次擠過(guò)人群，回到隊(duì)伍中。只不過(guò)少了母親那親切的目光，我心中很是難受。誓師大會(huì)結(jié)束，同學(xué)們都有序離開了，我也只好帶著遺憾和怨氣往教室走。
“女兒，快出來(lái)一下�！泵腿婚g，我又聽到了熟悉的呼喚，轉(zhuǎn)過(guò)身，媽媽著急的朝我奔來(lái)，他冰涼的大手拉著我說(shuō)道：“剛出門太急，忘了給你帶身份證和信了，趕緊又返回家去取了，緊趕慢趕怎么還是遲了，老師沒(méi)說(shuō)你吧？”看著母親因著急漲紅的臉，還涔有細(xì)密的汗珠，握著母親在溫暖的春季卻因騎車趕路仍冰涼的雙手，心中的怨氣頓時(shí)煙消云散，我忙說(shuō)著：“沒(méi)有，怎么會(huì)呢？老師剛才已經(jīng)看見(jiàn)你來(lái)了，不用擔(dān)心的。”母親長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，又囑咐我道：“快回去上課吧，老師都到了，記得把袋子里的包子吃了哦。”說(shuō)完又急匆匆的走了。不知怎么心中突然顫了一下，眼中的淚水，卻早已濕潤(rùn)了我的整個(gè)眼眶，雖然袋子中的包子早已涼透，但心中的感動(dòng)卻已溢滿了整個(gè)心頭自然不覺(jué)得涼了。
感動(dòng)大概就是這樣吧，雖然沒(méi)有開天辟地，但心中的愛(ài)與歡樂(lè)卻總是壓抑不住的。
在我九年級(jí)這無(wú)盡的黑暗中，總有那么一道道光中站著熟悉的母親，帶著所有的溫暖關(guān)心與感動(dòng)。
我記憶中的作文7
她猶如孤漠中的.一顆北斗七星，引領(lǐng)著岔路口的我做出正確的選擇。
她猶如黑夜中的明月，教會(huì)我殘缺有時(shí)也是一種美。
她猶如夏日的驕陽(yáng)，總能讓我在晴天煥發(fā)光彩。
“轟隆隆——”陣陣?yán)坐Q拉回了我的思緒，一種失落彌漫心頭。放下手中的筆，抬頭遠(yuǎn)眺，窗外，天灰蒙蒙的，豆大的雨點(diǎn)從天而降，似離人的眼淚。
頓時(shí)，心中滿是凄楚，淚水在眼眶中打著轉(zhuǎn)，眼睫毛攜著小號(hào)的淚滴在微微顫動(dòng)。閉上雙眼，不愿再看這一景象，不忍再想那一幕……七年同學(xué)，六載同桌，一起度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們已經(jīng)數(shù)不清了。七年，我們磨合著，我們從陌生到懷疑，從懷疑到信任，從信任到默契……可現(xiàn)在，物是人非，天各一方，唯有無(wú)盡的思念。
佇立窗前，我的心又一次回到了一年前。那天下著暴雨，她把傘讓給了我，我心安理得地享受著那一方晴空，而她卻沖進(jìn)了雨幕之中……每當(dāng)我想起這一幕，我總?cè)滩蛔∠氤樽约阂话驼疲颐髅髦浪龔男∩眢w不好，是個(gè)“藥罐子”。果然，再見(jiàn)她已經(jīng)是兩個(gè)星期后了，她整個(gè)人瘦了一大圈，我有太多愧疚的話卻一句也沒(méi)有說(shuō)出口，她卻善解人意地安慰我：“你總算給姐創(chuàng)造了一個(gè)休長(zhǎng)假的機(jī)會(huì)，以后可有你忙的了，我落下的課程可就指望你了！”我們擁抱著，對(duì)視著，大笑著……
然而，今年開學(xué)你卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)。我望穿秋水，也未能看見(jiàn)你的身影，我到處奔走，總算打聽到你轉(zhuǎn)學(xué)了。我失落了很長(zhǎng)時(shí)間，我總想問(wèn)問(wèn)你，就是轉(zhuǎn)學(xué)也要與我打個(gè)招呼呀，因?yàn)槲覀兪亲钜玫呐笥�；但也許有什么特殊原因而沒(méi)有告別吧，因?yàn)檫@么親密的姐妹，你不會(huì)不告而別的……
轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，友誼沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝而淡化，而是凝固在那最美的時(shí)刻，并且隨著時(shí)間而越陳越香。
想你了，你是我人生中最好的朋友。雖然你不在我身邊，但你永遠(yuǎn)如黑夜中的航燈，伴著我前行。
喚一聲朋友，訴無(wú)限情誼。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。你永遠(yuǎn)留在我的記憶中，不忍觸摸，又常想觸摸……
我記憶中的作文8
山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。一個(gè)地方只要有自己獨(dú)特的風(fēng)骨，自然就能給人留下深刻的印象。
綠荷塘楠木林是我到過(guò)之后，便總想著帶家人朋友去的一個(gè)地方。且不說(shuō)這地方到底如何，光是聽這地名就讓人感覺(jué)到一種意境。碧綠的荷葉鋪滿池塘，幽深的楠木林中幾聲蟬鳴映襯得這山這水分外空靈。
一個(gè)周日，我攜親帶友一行十多人朝楠木林進(jìn)發(fā)。一下車，立刻好象進(jìn)入了另一個(gè)世界。初冬的陽(yáng)光從幾片云朵中透射出來(lái)，照在沉靜的水面上閃著麟光。林間特有的那種草木青香中略帶些潮濕撲面而來(lái)，這里空氣格外清新、輕盈，沒(méi)有塵煙的味道，有著充足而飽滿的氧氣，猶如絲綢般潤(rùn)滑，讓人感到無(wú)比舒暢起來(lái)。
清晨的楠木林，還有些寒涼，是那種很舒服的涼，貼心貼肺的通暢。山路的兩邊都是綠葉簇簇、碩果累累。那綠葉，無(wú)處不在無(wú)處不落，只要一點(diǎn)點(diǎn)的清風(fēng)，它們猶如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，落在古道上，落在蘆葦邊，落在水庫(kù)里，甚至淘氣地落在你的肩膀上。那些不知名的野果時(shí)不時(shí)地從叢樹林中探出小腦袋，恰似孩子紅撲撲的笑臉，引得我們爭(zhēng)相采摘。
就這樣一路賞葉觀花，笑顏逐開，不覺(jué)已到了綠荷塘水庫(kù)。四周綠樹成蔭，水面微波粼粼，兩條或明或暗的吊橋橫穿而過(guò)，隨風(fēng)搖擺，看似刺激，讓人有點(diǎn)急不可待。我們一大一小夾雜著前行，我墊底，因?yàn)楹ε�，所以走得慢些。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，把吊橋猛吹到右邊，突然我們重心下移，兩腳顫顫驚驚，抖動(dòng)得更加厲害了，原本膽小的我嚇得大呼小叫，只好打道回府。
順著山路往里走就到了楠木叢林，穿行林中，看遠(yuǎn)處樹連著樹，樹疊著樹，樹套著樹，古木參天，濃蔭蔽日，蒼翠欲滴。這里楠木品種繁多，有抱花楠、金絲楠、中華楠等等，每一種樹木都是珍稀物種。凝望著這些具有如此強(qiáng)大的生命力的楠木，我不禁油然而生出一種深深的敬意。茂密的樹木頑強(qiáng)不屈地向上聳立著，多么像我們?nèi)祟愖詮?qiáng)不息奮發(fā)向上的精神和意志��！也不知經(jīng)歷了多少歲月，才醞釀出眼前的無(wú)比雄渾的景觀；經(jīng)歷了五千年的歷史長(zhǎng)河，我們?nèi)祟惒艙碛薪裉斓氖⑹垒x煌；多少年后眼前的景象不知會(huì)是什么摸樣，未來(lái)的人類又該有怎樣的空前盛況？
夕陽(yáng)西下，我們也該啟程了，但依然有種陶醉不已、不忍離去的釋懷感覺(jué)。
走進(jìn)楠木林，領(lǐng)略了大自然的博大深淵，感受到在熱鬧繁華之地難見(jiàn)的清凈韻致，體味出都市里沒(méi)有的悠閑安寧。
楠木林一直印記在我的夢(mèng)魂深處。
我記憶中的作文9
在我的記憶里有一根雞毛，是從雞的身上掉下來(lái)的。它雖然是一根普普通通的雞毛，并沒(méi)有什么價(jià)值，卻蘊(yùn)藏著我跟一只母雞的美好回憶。
它是一只母雞，毛是橘黃色的。它看起來(lái)胖乎乎的，翅膀大大的，而且翅膀上的毛非常整潔�？梢燥w得很高，而且還有一雙鋒利的爪子。
星期六的時(shí)候，我獨(dú)自在家玩，突然，媽媽回來(lái)了，而且手里提著兩只雞。我奇怪地問(wèn)：“這是什么雞呀？”媽媽回答：“這兩只是母雞�！彪S后我去幫媽媽把母雞放在院子里，它們左顧右盼，似乎在看著周圍是否有危險(xiǎn)。我先在桶里拿了一把米，走出門口，然后扔向了母雞，母雞見(jiàn)自己的周圍全是豐富可口的大米，爭(zhēng)分奪秒地吃了起來(lái)，不分上下。最后，母雞們居然在幾秒內(nèi)把大米吃得空空如也。就是因?yàn)槲颐刻旖o母雞們喂大米吃，所以我跟母雞的感情越來(lái)越好。
我每天都會(huì)去看它們的，在暑假里，我和它們一起玩耍，有時(shí)我會(huì)用水噴它們，而母雞卻要拼命地逃跑，躲避被水噴到。還有時(shí)候我會(huì)在它們下蛋的時(shí)候撒一把米。有一次，母雞下了一顆雞蛋。我正想伸手去拿的時(shí)候，它用嘴啄了我一下，好像在說(shuō)道：“你可休想把我的蛋給拿走！”我想：即使我跟母雞是朋友，它也不讓我拿走它的蛋。這足以證明，母雞是一個(gè)盡職的母親。
有一天，我正在二樓看《西游記》的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，然后我下了樓。走出門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正在洗一只雞，我膽戰(zhàn)心驚地問(wèn)：“媽媽，這一只雞是哪來(lái)的？”媽媽回答說(shuō)：“這只雞胖乎乎的，毛是橘黃色的那只雞�！蔽矣謫�(wèn)：“媽媽，你為什么要把母雞給殺了呢？”媽媽回答：“這雞哪是我殺的！是我在樓下發(fā)現(xiàn)的母雞躺在地上快要死了，可能被什么東西撞的……”我聽完之后，心里多么難受，看到旁邊有一根雞毛就撿起來(lái)。
從此以后，每當(dāng)我看見(jiàn)這一根雞毛時(shí)，我就會(huì)想念起母雞。
我記憶中的作文10
親情，有母親帶給我們生命，父母養(yǎng)我們長(zhǎng)大，爺爺、奶奶、姥姥、姥爺對(duì)我們的疼愛(ài)，但有得必有失，有些東西總會(huì)有失去的那一刻，如親情。20xx年9月3日，我最愛(ài)的姥爺因故離我而去。
天人兩隔，姥爺他老人家一個(gè)人孤苦伶仃去了那個(gè)世界，少了家人的陪伴，不知會(huì)有多少的孤單、寂寞。
天人兩隔，免不了的是思念，而姥爺留給我的就是那腦海中的一幅幅嬉戲、釣魚、玩鬧的畫面；還有那句句人生真諦；句句幾人奮進(jìn)的話語(yǔ)。
姥爺，對(duì)不起。原諒?fù)鈱O子的年幼無(wú)知，常常不聽您的教誨，甚至與您怒發(fā)沖冠。忠言逆耳利于行，從小我便明白這個(gè)道理，但我還與您發(fā)火，靜下心來(lái)想想，您也是為了我好，為了我將來(lái)有個(gè)好工作、好出路，能養(yǎng)活了自己�，F(xiàn)在，我萬(wàn)分懊悔，多想再聽聽您教誨我寫字、好好學(xué)習(xí)；我多想再讓您罵我一頓、打我一頓；但這些幻想已經(jīng)隨您而去了。
姥爺，感謝您！感謝您教我做人；感謝您催我學(xué)習(xí)；感謝您這
十二年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的照顧；雖然您離我而去，但您永遠(yuǎn)在我心里，永遠(yuǎn)難忘您的恩情。
9月3日，得知您去世的噩耗，我萬(wàn)分悲痛，我已經(jīng)沒(méi)有了爺爺，這下又失去了姥爺，又少了一個(gè)愛(ài)我的親人。我還想將來(lái)為您養(yǎng)老、為您盡孝，但這已經(jīng)不可能了，這些都變成了記憶�？吹侥m然走得那么安詳，但我知道您放心不下我的學(xué)習(xí)，舍不得我們。在您的靈前我發(fā)的誓，我永生難忘，姥爺，我向您保證我一定好好努力、好好學(xué)習(xí)、取得優(yōu)異的成績(jī)了您的心愿。
姥爺，外孫子舍不得您。還記得教您玩電腦；隨您鍛煉；依偎在您寬厚的懷中；這些畫面我依舊記憶猶新。您為人是出了名的好，做人做事光明磊落，為什么蒼天這么的不公，要您如此的早逝。
既然這些都是無(wú)法挽回的現(xiàn)實(shí)，那么我就化悲痛為力量，完成您對(duì)我的期望。
姥爺，一路走好，外孫子愛(ài)您！
我記憶中的作文11
在這初春的時(shí)刻，一抹微笑總能給人以陽(yáng)光般溫暖的感受。微笑，就像冬日里的暖陽(yáng)，照走人心中的霧霾；微笑，就像難過(guò)時(shí)的糖果，化開人心頭的苦澀；微笑，就像夏日里的清風(fēng)，吹開人內(nèi)心的炎熱。微笑是世界上最美的表情。
我記憶中的微笑總能給我鼓舞。每逢考試，我便會(huì)心緒凝重，并且對(duì)每次的結(jié)果都十分重視，但往往會(huì)收獲不好的“果實(shí)”，以至于我一到考試便變得比平時(shí)冷漠了許多。那一次，中午自習(xí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我原本不打算好好復(fù)習(xí)的，可是由于上一次的失敗，導(dǎo)致我不得不好好看書，再加上面對(duì)考試已經(jīng)失去信心的我，在復(fù)習(xí)的時(shí)候受到了鼓舞，是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我的好姐妹啦！當(dāng)時(shí)她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“一定要好好復(fù)習(xí)啊，再不努力，我可要趕上你了，可別辜負(fù)了我對(duì)你的期望��！呵呵�！薄爸懒�，我會(huì)好好復(fù)習(xí)的”我充滿信心地說(shuō)道。不知怎么回事，她的笑容頓時(shí)使我輕松了許多，不再那么緊張了，微笑可真是世界上最美的表情了。
微笑，給我勇氣。初一時(shí)，參加了學(xué)校組織的課外實(shí)踐活動(dòng)，其中有一項(xiàng)自我挑戰(zhàn)的游戲——空中獨(dú)木橋，這可是僅由一根柱子搭起的橋啊，還架在那么高的地方，沒(méi)有一定的膽量誰(shuí)敢上去，我本來(lái)不準(zhǔn)備挑戰(zhàn)的，可看見(jiàn)班上比我個(gè)子小的個(gè)別女生都上去了，我只好答應(yīng)也去挑戰(zhàn)一番了，登上高樓的我，望見(jiàn)下面如螞蟻般大小的人，不禁打了一個(gè)哆嗦，我沖下面的人說(shuō)：“太高了，我可以放棄嗎？”可我們老師帶著微笑說(shuō)：“沒(méi)什么好怕的，眼視前方，不要往下看，幾步就過(guò)去了，加油！”腦海里浮現(xiàn)著老師的微笑，不禁想起了李白《行路難》中的詩(shī)句：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。我竟挑戰(zhàn)成功了。
在我的記憶中，微笑可以打敗一切，在遇到困難時(shí)，沒(méi)什么大不了，笑一笑就過(guò)去了，同學(xué)們，讓我們笑對(duì)生活吧！
我記憶中的作文12
在成長(zhǎng)的路上，每天都會(huì)發(fā)生一個(gè)又一個(gè)的“小插曲”，它們就好比一幅幅生動(dòng)而有趣的畫面展現(xiàn)在我們的面前。然而，有這樣的一幅畫面，卻定格在了我的記憶之中，讓我無(wú)法忘卻……
車，到站了，上來(lái)了一位農(nóng)民工。他正用著他那寬大而又粗糙的大手，抓著一個(gè)小得可憐的手機(jī)，扯著他那大嗓門在打電話呢！車廂內(nèi)馬上充斥著他的“獨(dú)唱”，我順著聲音向他望云：
他有著一頭雞窩一樣的頭發(fā)，亂糟糟頭發(fā)下是一張憨厚并且黑黝黝的臉龐，他的皮膚因在烈日的錘煉下，顯現(xiàn)出了一種古銅色，身上的衣服被汗水漬得早已看不出原來(lái)的顏色，一幅典型的鄉(xiāng)下人的樣子。
打上車后，他身上便散發(fā)出令人幾乎發(fā)瘋的汗味兒。濃烈的氣味以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”向我的鼻子發(fā)出了討伐的攻勢(shì)，讓我不禁厭惡的皺了下眉頭，盡可能的“逃”得離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，再遠(yuǎn)一點(diǎn)。更要命的是，他還帶著一個(gè)巨大蛇皮袋，使得原本就很擁擠的車廂變得更加的狹窄，讓人幾乎喘不過(guò)氣來(lái)，我被夾在了人群之中，動(dòng)彈不得，只好心里惡狠狠的暗罵幾句。
幾站后，有一部分人下了車，車上才好了一些，車上這時(shí)又上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的奶奶，車上的“低頭族”們依舊沉迷于手中的手機(jī)，無(wú)動(dòng)于衷。我也因?yàn)闆](méi)有座位而站著，無(wú)座可讓，真是“心有余而力不足”��！
農(nóng)民工也發(fā)現(xiàn)了奶奶，他準(zhǔn)備做點(diǎn)什么……
“干什么！沒(méi)長(zhǎng)眼睛�。 蔽衣牭竭@尖聲尖氣的叫罵，我一看，一個(gè)衣著時(shí)尚的胖女人正在教訓(xùn)農(nóng)民工，好像是因?yàn)樗拇硬涞搅怂囊路�，而農(nóng)民工正用他那憨厚的語(yǔ)氣說(shuō)著：“燉母雞（對(duì)不起），燉母雞！燉母雞！”
農(nóng)民工向一個(gè)打游戲的青年邊上移了移，青年正在副本中“殺”得不亦樂(lè)乎，農(nóng)民工碰了碰他，他跟一個(gè)木頭一樣，當(dāng)農(nóng)民工第三次碰他時(shí)，一串謾罵從他的口中一泄千里，農(nóng)民工不吱聲了……
又過(guò)了幾站，一個(gè)乘客從座位上站了起來(lái)，下車，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，農(nóng)民工一個(gè)箭步?jīng)_上前云，右手用蛇皮袋一掄，蛇皮袋穩(wěn)穩(wěn)地“坐”在了位子上，乘客被他推得東倒西歪，謾罵聲從四處傳來(lái)，包括我的。
而農(nóng)民工卻不管，只顧用他那一口鄉(xiāng)音，招呼著老奶奶：“大娘，俺占了一個(gè)位，來(lái)俺這兒坐吧……”剎那間，車廂內(nèi)鴉雀無(wú)聲，一個(gè)無(wú)形的力量讓人的嘴閉上了。
而他的笑容，在那時(shí)定格在了我的記憶中……
我們往往會(huì)以貌取人，可往往是這些卑微的人，用他們的行動(dòng)，向我們展示了一個(gè)高貴的靈魂。
我記憶中的作文13
時(shí)光的流水淙淙而過(guò)，許多人的形象猶如那海邊的貝殼，在我的腦海里閃爍。然而讓我記憶深刻，終生難忘的，卻是我初中的語(yǔ)文老師。
我猜不出他的年齡，只覺(jué)得他很年輕很有活力。他有一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一雙濃密的眉毛，高高的鼻梁上總是架著一副圓圓的眼鏡。這副眼鏡很有特點(diǎn)，說(shuō)它是近視鏡吧，眼鏡片是黑色的；說(shuō)它是太陽(yáng)鏡吧，還能看清眼睛。
我們的語(yǔ)文老師，是一位幽默大師。上課的時(shí)候，有同學(xué)的筆掉在地上，低頭彎腰尋找，老師就說(shuō)：“你是不是撿破爛呢？”同學(xué)們哈哈大笑，這個(gè)找筆的同學(xué)也不好意思地笑了。有的同學(xué)上課時(shí)不注意聽講，還笑，老師就說(shuō)：“——，你別齜牙！”接著還會(huì)引用我們學(xué)的《從百草園到三味書屋》中的一句話，“笑人齒缺曰狗竇大開。”同學(xué)們笑的前仰后合。
別看老師幽默，但他上課時(shí)可是很嚴(yán)肅的。只要來(lái)上課，他手中一定少不了一樣?xùn)|西——一把格尺。每當(dāng)有同學(xué)上課說(shuō)話或搗蛋時(shí)，老師總會(huì)從講臺(tái)踱步走到他的面前。然后就會(huì)聽見(jiàn)一段伴著節(jié)拍的優(yōu)美交響樂(lè)曲“啪啪，啪啪啪�！甭曇繇懥粒�(jié)奏抑揚(yáng)。教室里頓時(shí)安靜了。
雖然老師嚴(yán)肅，但他嚴(yán)而不歷，嚴(yán)而可親。他雖然不是我們的班主任，但只要我們班有校內(nèi)活動(dòng)，他一定會(huì)支持我們的。兩次大合唱比賽，都是語(yǔ)文老師幫我們班寫的串連詞，還指導(dǎo)同學(xué)朗誦。這兩次大合唱我們班都得了第二名。
語(yǔ)文老師對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)特別負(fù)責(zé)。每當(dāng)下午最后一節(jié)考完小考，他總要把組長(zhǎng)批的考試本重新復(fù)查一遍。有不合格的，老師一定會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)校訊通，所以辦公室里經(jīng)常只剩他一個(gè)人了，還在忙于工作呢�？梢涀×耍缓细竦哪莻�(gè)同學(xué)，第二天老師一定會(huì)把你叫到辦公室，背會(huì)了，才讓你離開。
老師的知識(shí)淵博，講究教學(xué)方法。他給我們上的第一節(jié)課教了我們一首打油詩(shī)：“學(xué)生四大不會(huì)來(lái)事兒——老師進(jìn)班你還作，老師講課你亂說(shuō)，老師批評(píng)你反駁，路遇老師你沉默�！蔽覀円幌戮椭懒耸裁丛撟�，什么不該做�！疤拼n柳，宋代六，曾王三蘇一歐陽(yáng)�！币彩撬涛覀兊捻樋诹�，我們一下就記住了“唐宋八大家”。
每當(dāng)我有不會(huì)的問(wèn)題向老師請(qǐng)教時(shí)，他總是耐心的為我解答。我被他那淵博的知識(shí)深深感染，于是我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了極大的興趣。
老師就像加油站，為一輛輛汽車加滿油，使它飛奔在寬闊的大道上。
語(yǔ)文老師——他深深的留在我的記憶中。
我記憶中的作文14
我記憶中的玉蘭樹
在我記憶的膠卷圖片中，有一棵玉蘭樹。這是一棵不平凡的樹。
從我記事起，這棵玉蘭樹就一直陪伴著我。它親眼看我學(xué)會(huì)了溜旱冰鞋。那天，我磕磕絆絆，又是摔跤又是滑倒的挪到了玉蘭樹旁悲嘆道：“唉，為啥我有一個(gè)豬腦子呢！我屬相是半雞半猴哩！怎么會(huì)這么笨呢！”這時(shí)，風(fēng)吹玉蘭樹發(fā)出沙沙的響聲，似乎想讓我試著走起來(lái)。于是，我便一次又一次地毫不氣餒的摔跤，爬起來(lái)，大概半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我累得滿頭大汗，氣喘吁吁，卻怎么也不肯放棄。終于，我又再次站起來(lái)時(shí)，居然會(huì)走了！我興奮地滑了起來(lái)，差一點(diǎn)摔跤。我將這件事刻進(jìn)了玉蘭樹心里。所以玉蘭樹樹干上的一道道深深地皺紋就是我那段美好歲月與故事的見(jiàn)證。我記憶中的玉蘭樹是堅(jiān)強(qiáng)的。
玉蘭樹還陪我和小伙伴們玩耍。每次我和小伙伴們玩耍時(shí)，我就會(huì)想到玉蘭樹。一見(jiàn)到玉蘭樹，我們就會(huì)高興地又蹦又跳。因?yàn)樵诳崾顣r(shí)，玉蘭樹會(huì)揮動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”為我們遮擋耀眼的太陽(yáng)光，讓我們這些弱小的孩子們盡情地嬉戲，玩耍。它則在一旁默默地望著。風(fēng)一吹，樹葉沙沙作響，它也在俏皮地笑呢！我記憶中的玉蘭樹是俏皮的。
玉蘭樹還喜歡在我傷心時(shí)靜靜地愛(ài)憐地望著我，撫慰我受傷、天真無(wú)邪的心靈。那次，我和小伙伴鬧了矛盾。我便一賭氣一個(gè)人跑到玉蘭樹下哭泣。春風(fēng)吹，樹葉吟，小草舞。玉蘭樹則搖晃著枝干，似乎安慰著我說(shuō)：“沒(méi)事，伙伴之間多少也會(huì)產(chǎn)生矛盾的，我在爭(zhēng)奪養(yǎng)料時(shí)不也和兄弟姐妹們吵成一團(tuán)嗎？過(guò)幾天就會(huì)好的�！蔽也亮瞬裂蹨I，狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭，顛兒顛兒地又去找小伙伴們玩了。我記憶中的玉蘭樹是溫柔的，善解人意的。
堅(jiān)強(qiáng)、俏皮、溫柔、善解人意的玉蘭樹好似我那慈愛(ài)的父母。他們無(wú)微不至地關(guān)懷著我。我卻不滿足地叫囂，真是可憐天下父母心啊！看來(lái)，我該對(duì)他們多一份理解，多一份感恩�。�
我記憶中的作文15
一星隕落，暗淡不了星空的燦爛；一花凋零，消退不了大地的容顏；一樹枯萎，荒蕪不了那份生機(jī)。
——題記
冰融化了是春。粼粼春水，汪汪一碧，卻又閃著許多幽藍(lán)的光。風(fēng)吹皺了水面，也吹皺了心情�？粗谴蛋櫟乃嫔�，波紋歡樂(lè)的奔向大海，多么自然，多么自由。我不由得想起了天上那片片白云。只是那白云雖然可愛(ài)，但卻少了迷人的光芒。沉睡的一切都活躍起來(lái)了。與我們笑臉相迎。
花開了是春。鮮艷的迎春花在春天里悄悄綻放。在清晨給我們一個(gè)大大的驚喜。那炫目的黃更別有一番風(fēng)韻，叫人擔(dān)心這樣柔弱的身子能否經(jīng)得起這料峭春寒。柔嫩的花瓣散發(fā)著淡淡的幽香。這朵花是春的笑臉，雖媚但并不嬌，迎著春風(fēng)開了。是她耐不住冬的寂寞任性的開了嗎？是她的任性換來(lái)了大地的芬芳。她將空氣撩染得活潑潑的，生氣十足。
鳥來(lái)了是春。自由自在的飛翔在遼闊的天空里，自自由自在的歌唱在田野里，自由自在的棲息在枝頭上。她們的伙伴———風(fēng)箏，與白云一起嬉戲，與太陽(yáng)一起歌唱，與清風(fēng)一起舞蹈。記得去年這個(gè)時(shí)候︰我獨(dú)在一塊闊廣的田野里放飛一只紙鳶。卻如今，我卻只能獨(dú)自觀賞風(fēng)箏。春就像風(fēng)箏，忽遠(yuǎn)忽近，摸不到，抓不著。
風(fēng)兒卷著粒粒輕塵撲來(lái)是春。輕輕地，癢癢的，柔柔的。閉上眼接受著她愛(ài)撫，卻又忽的不見(jiàn)了。我看到桌子上有一些灰土，這便是她下的足跡。她匆匆的奔向我們，又匆匆的去了。她是否趕著去下一個(gè)約會(huì)地點(diǎn)呢？
絹絲似的春雨在解讀春。“春雨貴如油”不知什么時(shí)候，落起了雨，像絹絲一般，又輕又細(xì)，聽不見(jiàn)淅淅的響聲，也感不到澆雨的淋漓。那雨一滴一滴的下，雖沒(méi)有夏雨的駭人，卻濕潤(rùn)你的心，讓你慢慢的沉醉在她的溫柔之中。
尋找著，我記憶中的春。我看到柳樹梢上那抹淡淡的綠意。
尋找著，我記憶中的春。我看到道路旁那朵火紅的蓓蕾。
尋找著，我記憶中的春。我看到那枯黃的草堆中伸出的一朵薔薇。
春是花，春是水，春是鳥，春是雨，春是……春是希望。去了又回來(lái)，來(lái)匆匆，去匆匆，歲歲年年。
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