陽(yáng)光初中作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光初中作文1
“像花兒一樣綻放”，這句話我似乎聽了許多遍了。為什么我總想著這句話呢？就因?yàn)橐粋�(gè)人。
門衛(wèi)，一個(gè)普通又普通的職業(yè)。我們學(xué)校只有一個(gè)門衛(wèi)，他40歲左右，頭發(fā)白了，個(gè)子也小。要是人們見了他，可能會(huì)想，一個(gè)糟老頭。
他每天起得很早，我們來(lái)時(shí)，門早已敞開了。不過(guò)有時(shí)可能是冷，他會(huì)起晚些，我們一叫，他就“噗噗噗”的起床，一會(huì)兒就開門了，他起來(lái)時(shí)，那幾個(gè)胡茬顯得格外精神。晚上，我都是最后幾個(gè)回家的，他便說(shuō)我們慢，呵，可是還有幾個(gè)會(huì)在我后面，他就這樣開了又關(guān)，關(guān)了又開。記得去年冬天，下了一場(chǎng)大雪，我總見他穿同樣幾件衣服，上晚自習(xí)時(shí)，見他在抱著一盒盒飯?jiān)诔�，時(shí)不時(shí)發(fā)出唏噓聲，看他吃盒飯感覺很好吃。不過(guò)似乎沒什么菜，我就看見醬油一樣的湯，或許那是別的什么東西。聽人說(shuō)，他家里條件一般，一個(gè)月300來(lái)元工資錢，這……
八年級(jí)了，又是一年的冬天，他還是穿著那幾件衣服，風(fēng)在長(zhǎng)滿青苔的屋頂上嘲笑著這個(gè)糟老頭。
還是一個(gè)晚上，他告訴了我，他小時(shí)候的故事：他說(shuō)他那時(shí)和幾個(gè)同學(xué)去那邊的河玩，和幾個(gè)同學(xué)打賭，說(shuō)自己可以做100個(gè)俯臥撐，有個(gè)人和他比，那個(gè)人已經(jīng)不做了，也勸他不要做了，他就要做，他說(shuō)他還做成了112個(gè)。他總叮囑我：你要好好讀書，多學(xué)點(diǎn)，別看他的樣子，他寫字起來(lái)那叫一個(gè)精彩，流暢而又漂亮。
漂亮，開得真漂亮。我知道為什么我都想著這句話，也知道為什么開得這么漂亮，因?yàn)殛?yáng)光讓花兒綻放。
陽(yáng)光初中作文2
無(wú)論我走到哪里，總有你默默地溫暖我心。——題記
也許，你在家里，媽媽一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛的陽(yáng)光就會(huì)充滿你的心房，也許，你在老師的辦公室里，滿懷困惑，傾聽著老師的淳淳教誨，關(guān)愛的陽(yáng)光就會(huì)驅(qū)散你心靈的迷茫；也許，你倚在教室窗旁，捧著書本，讀著名著，吟誦唐詩(shī)宋詞，文學(xué)的陽(yáng)光就會(huì)照亮你成長(zhǎng)的方向。
母愛，雖無(wú)“山中發(fā)紅萼”的嬌花般雍容華貴，俊美多姿也無(wú)“飛流直下三千尺”的瀑布般傾瀉而下，雄偉壯麗，更無(wú)“裂缺霹靂、山峰崩摧”的巨石般石破天驚，震撼人心，但溫柔如水，溫暖如春。
我因?yàn)槟笎鄱淖�，心靈的迷茫被一道陽(yáng)光沖散。
自從我上初中的時(shí)候，科目的增多，作業(yè)的繁重，把我從拖拖拉拉變成了與時(shí)間奔跑，搶奪一分一秒，這是一個(gè)好的影響，不過(guò)，也使我不注意自己了。記得有一次，下過(guò)了傾盆大雨，天變的異常的冷，我卻只穿一件很薄的衣服就上學(xué)去了，在教室里，我被凍得瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)如此熟悉的身影在教室外徘徊，老師把我喊了出去，媽媽一看見我，連忙把外套給我披上，撫摸著我冰冷的手，說(shuō)：“你怎么不注意自己的身體呢，你不知道可把媽媽急死了！”。我著急地說(shuō)：“您為了我耽誤了上班這怎么能行呢？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你是我最心愛的寶貝，為你做什么都值得。"這一刻，我覺得平時(shí)太對(duì)不起媽媽，對(duì)媽媽那么兇。淚水再也忍不住了，于是撲到媽媽的懷里哭了。媽媽一邊撫摸著我的頭，一邊幫著我擦眼淚，說(shuō)：“傻孩子，別哭了，回去上課吧�！薄芭�，”我回答道，在我進(jìn)教室時(shí)，心中暗暗發(fā)誓“一定要好好學(xué)習(xí)回報(bào)媽媽！”
媽媽啊，我就像你手中的掌紋，無(wú)論蔓延到哪里，始終逃不出愛的掌心，您就像我心中那一道溫暖的陽(yáng)光。
陽(yáng)光初中作文3
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；現(xiàn)在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去�！边@是普希金寫的《假如生活欺騙了你》。
通過(guò)普希金詩(shī)歌的熏陶，我的世界又打開了新的一扇門，外面的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，灑在房間的每一個(gè)角落，心已然被陽(yáng)光照得暖暖的。遇到任何事情都不要急，都要先聆聽他人話語(yǔ)，這樣事情就不解自解了。
還記得《孫子兵法》中，孫子主要強(qiáng)調(diào)了“理”這個(gè)字。當(dāng)你馬上要火冒三丈時(shí)，一定要理性地思考問(wèn)題，決不可“出口成臟”，不然你身邊的好朋友就會(huì)越來(lái)越少。在必要的時(shí)候理性思考是很重要的。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)遇到問(wèn)題，或是很用功，但考試考得不理想時(shí)，老師就會(huì)慢慢地走進(jìn)我的心里，聽到我心里的苦衷，給我指出一條正確的道路�！爱�(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門時(shí)，同時(shí)還會(huì)為你打開一扇窗�！比藷o(wú)絕路，沒有人會(huì)跟你過(guò)不去，也沒有人會(huì)讓你傷心，有的只是你自己放不下罷了。老師說(shuō)學(xué)習(xí)不光用“勁”，還要用“巧”。細(xì)心讀題，不能馬虎，這就是“巧”字的含義。老師的教誨讓我銘記在心。
說(shuō)到這里，我不由得想到“百善孝為先”。是誰(shuí)讓你看到這么美麗的世界？是誰(shuí)讓你感受到了這世間的溫暖與幸福？是誰(shuí)當(dāng)你有困難時(shí)為你照亮前方的路？
自然是你的母親，在母親的呵護(hù)下，我們成長(zhǎng)著。是她用自己的心血滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光永遠(yuǎn)不會(huì)消散！
陽(yáng)光初中作文4
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
——題記
陽(yáng)光和風(fēng)雨，正如成功與失敗。失敗乃成功之母，那么風(fēng)雨乃陽(yáng)光之母？
我一個(gè)人正在狹窄的小道上，陽(yáng)光透過(guò)碧綠的枝葉投下斑駁的光影，我用腳踢弄著地上的細(xì)沙，沉思。我想不通，我搞不懂，我疑惑，我不解，怎么會(huì)這樣？我索性躺在草叢旁，抓起一把細(xì)沙，朝遠(yuǎn)處扔去，然后手枕著頭，對(duì)著純凈的天空大喊：“啊——！”我閉上眼睛，感覺輕松了點(diǎn)。耳旁又回響起那些令我煩躁的話語(yǔ)：“哼，你就拿這么點(diǎn)點(diǎn)分交差？”“你怎么有退步了？上課開小差，說(shuō)話？還是沒寫作業(yè)？”“喂，哈哈，你怎么考得這么差，看，我比你高這么多！”“這次你沒考好啊，以后要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，態(tài)度要端正，多跟好學(xué)生做朋友，請(qǐng)教，不要和壞學(xué)生混在一起……”
真煩！我好像怎么也擺脫不掉這些令我心情煩躁的話語(yǔ)。我有反省過(guò)自己，其實(shí)他們都沒錯(cuò)，我就是這樣的。
我好像很墮落，天天沒精打采，老師提問(wèn)答案全說(shuō)錯(cuò)的，騎車撞人……我到底怎么了？
不要，我不要，我不要！我不要這樣沒用的我，我不要這樣庸俗的我，我不要這樣無(wú)意義的我，我不要這樣連自己的夢(mèng)想都不能堅(jiān)持追求的我！
是因?yàn)轵湴亮嗣�？是因�(yàn)樘宰髑甯吡嗣�？是因�(yàn)樘∏扑麄兞嗣�？我真像那只目光短淺的井底之蛙，只看見頂上的一方天空。十三歲的我們，如詩(shī)般優(yōu)美的季節(jié)，我怎可錯(cuò)過(guò)這般花樣年華？不能再墮落下去了！我猛然睜開眼，連忙用手擋住陽(yáng)光，眼睛暫時(shí)接受不了這么強(qiáng)的光線。我站起身來(lái)，拍拍灰塵，對(duì)著天空喊道：“我！從這里出發(fā)，追尋自己的夢(mèng)想，永不放棄！”
突然看到我身上的一縷陽(yáng)光，恍然大悟：現(xiàn)在我就是站在一條陽(yáng)光道路上啊，連上帝都這么幫我，我怎能不行動(dòng)？
陽(yáng)光初中作文5
老師，是我生命的陽(yáng)光，溫暖地照耀著我，我在陽(yáng)光下快樂地成長(zhǎng)。
——題記
那年，是我進(jìn)入職中的第一年。在這新的學(xué)校中，我首先認(rèn)識(shí)的老師就是他——曹老師。
剛開始進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校，新的班級(jí)，我感到一切都是陌生的。我?guī)缀醪慌c其他同學(xué)說(shuō)話，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，這樣的生活持續(xù)了半學(xué)期。期中考試后，我在班級(jí)排名第三，我十分沮喪，因?yàn)樵谛W(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是數(shù)一數(shù)二的，可如今——第三名。唉！
那一次，曹老師找我談話。在談話過(guò)程中，他說(shuō)：“你不能總是我行我素，不與其他同學(xué)接觸。要知道，良好的人際關(guān)系也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，好好想想吧！”我聽后深有感觸。在這以后，我開始與同學(xué)友好地交往，與同學(xué)們共同進(jìn)步，和睦相處。第二學(xué)期期中考試，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，名次躍為全班第一。我笑了，因?yàn)槲依斫獠芾蠋煹脑捔�。在上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，我清楚地看見，曹老師在臺(tái)下笑得那么開心、燦爛，這也有他的功勞��！
在以后的一年里，我的成績(jī)忽上忽下，這讓我很擔(dān)心，卻也費(fèi)了曹老師的許多精力。他又找我談了一次話。他說(shuō)他總結(jié)出的原因是我沒有樹立遠(yuǎn)大的理想，有點(diǎn)驕傲了。我也分析到了這一點(diǎn)。從此，我刻苦學(xué)習(xí)，知難而進(jìn)，幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。這次考試，我的成績(jī)也很好。但是，我清楚，“好的成績(jī)是靠勤勞的汗水掙來(lái)的，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽乙斡洸芾蠋煂�(duì)我說(shuō)的話，揚(yáng)起“刻苦”的風(fēng)帆，駕起“理想號(hào)”，載著我心中的夢(mèng)想，在知識(shí)的海洋里破浪前行，勇敢地駛向光明的彼岸。
曹老師對(duì)我的關(guān)愛就像陽(yáng)光一樣溫暖著我的心。陽(yáng)光有多燦爛，關(guān)愛就有多溫暖。
陽(yáng)光初中作文6
我，一個(gè)普通的中學(xué)生，喜歡看平淡又悲傷的文字，喜歡在安靜的時(shí)候，抬頭看看寂寞的天空，喜歡和朋友一起等待天邊的第一縷陽(yáng)光。
我沒有爬過(guò)山，不知道在天邊等待日出的心情。僅僅只是在一個(gè)人的時(shí)候，望著天空發(fā)呆。我向往小說(shuō)中的日出，氣勢(shì)磅礴。當(dāng)太陽(yáng)穿透云彩的一瞬間，整個(gè)東方像被潑了一桶金色的油漆，然后迅速的向四周蔓延開來(lái)。如同絢麗的煙花在頭頂綻放。華麗。
曾經(jīng)，我和朋友一起，坐在公園的長(zhǎng)凳上，面向東方，一夜未睡，等待著太陽(yáng)升起。真的很美，但是卻沒有小說(shuō)中寫的那樣唯美。那是清清淡淡的，給人耳目一新的感覺。天空一點(diǎn)點(diǎn)的泛白，然后太陽(yáng)不知什么時(shí)候已經(jīng)高高的掛在天上。好似在炫耀一般，給世間萬(wàn)物披上美麗清冷的外衣。
或許不是在山頂，沒有“危樓高百尺，手可摘星辰”的高度，沒有“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”的距離。這個(gè)日出，曬哦了一份小說(shuō)中夢(mèng)影般的虛幻，多了一份生活中的真實(shí)。
我不是一個(gè)悲傷的人，卻在那天看著天空，莫名的哭了。我想，可能是天空的孤獨(dú)感染了我。于是，我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)朋友：“你說(shuō)，天空為什么會(huì)這么孤單？”然后朋友告訴了我一個(gè)關(guān)于天空的傳說(shuō)。
傳說(shuō)……天空和大地原本是一對(duì)情侶，自盤古開天地后，他們一直都是孤單的。其實(shí)，他們一直想對(duì)方奔跑，可是一直到不了對(duì)方的身邊。所以，天空將自己的靈魂寄托在雨中，用陽(yáng)光來(lái)表達(dá)對(duì)大地的思念。從此，海比天更藍(lán)。
朋友對(duì)我說(shuō)，如果有一天，如果想再看日出，她會(huì)與我共享天邊的第一縷陽(yáng)光，陪我一起流淚。
陽(yáng)光初中作文7
一葉扁舟，弄槳櫓湖上，追逐清波，驀然回首，才覺身后水嬉斜陽(yáng)，心畔，落滿陽(yáng)光……
——題記
桂香不知何時(shí)已誘俘了心扉。四下未見桂樹，回眸，曾經(jīng)滿地金黃，滿地鋪滿快樂的陽(yáng)光。
“爺爺，你的茶好香�！蹦暧椎奈矣门峙值氖峙跗馉敔�?shù)拇蟀状刹璞�，輕嗅著說(shuō)：“那，是茶香還是外面的桂花香?”
爺爺牽起我，帶我到桂花樹下，我癡癡地抬頭望著，卻弄不清鼻中、腦中充盈的濃郁源自這滿樹金黃中的哪一個(gè)枝，哪一朵花。有陽(yáng)光從樹縫間篩下來(lái)，投到我身上，與花朵一同閃在枝頭，我不自覺地翕動(dòng)了鼻息，在樹下繞著，讓花香落在身上，偶爾接住一朵落花，放在鼻間，它仿佛想融入我的心里，一下下挑逗著我的神經(jīng)。
正發(fā)呆，爺爺輕輕地拍打著樹枝，又一下下?lián)u著，燦爛的金色便飄灑而下，在我身旁扯起一片簾幕，我像身處于瀑布之中，伸手去接，接不到;定睛細(xì)看，看不清，一時(shí)間，竟也忘了花香的味道，在樹下歡叫，像是快活的飛鳥，爺爺含笑的目光與太陽(yáng)的暖光一同照進(jìn)來(lái)，照在我的臉上，“不要停�！蔽液爸�，桂樹下的一片泥土地瞬時(shí)成了我的天堂。
地上已然鋪上一層金色的花毯，我躺上去，爺爺只是笑著，一如往常的慈祥，陽(yáng)光已補(bǔ)滿樹上花朵的位子，又毫不拘束地落在我們身旁。爺爺又呷起他的桂花茶，我迷失在了我的桂花香。“爺爺，你的茶香，因?yàn)槟抢锩嬉灿泄鸹�，還是桂花香�！蔽夷剜�，看滿地金黃，滿地落滿快樂的陽(yáng)光。
醉在桂花，醉在陽(yáng)光，回憶中，落滿陽(yáng)光的桂樹。落滿快樂的芬芳……
陽(yáng)光初中作文8
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。我是來(lái)自初二一班的劉嘉琦。我是一個(gè)像陽(yáng)光一樣的女孩，擁有著陽(yáng)光般的笑容，陽(yáng)光般的心靈。每天我和同學(xué)們迎著陽(yáng)光開始一天的學(xué)習(xí)。
我很喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的樂趣，每當(dāng)有什么難題時(shí)，小組總會(huì)唧唧喳喳的討論，直到得出正確答案。有了小組什么難題都不算難題了，大家互幫互助，被濃濃的同學(xué)情包圍的我也在用溫暖包圍著別人。
我喜歡在大草原上奔跑，喜歡對(duì)著高山大喊：“我是這個(gè)世界上最獨(dú)特的藝術(shù)品�！痹谖业纳钪�。別人總喜歡稱我為“假小子”，是的，我是，我擁有著別人沒有的活力，每天都會(huì)精力充沛。
我憧憬著未來(lái)，對(duì)未來(lái)充滿著希望。每當(dāng)，世界給我一次又一次的打擊時(shí)，我不會(huì)害怕，因?yàn)槲視?huì)對(duì)自己說(shuō)：“困難，是上帝送給你的禮物，你會(huì)從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”。有了這句話，世界就是光明的。
是的，陽(yáng)光就是：蓬勃、溫暖和希望。陽(yáng)光少年就是一個(gè)有著蓬勃的朝氣、溫暖的心和希望的信心的青春少年。
今天，我站在這里。無(wú)論是失敗還是成功，我都不會(huì)在意。因?yàn)楸荣愑休斠灿汹A，沒什么大不了。我唯一所希望的是今天能夠把陽(yáng)光帶給大家，這就是我今天來(lái)的意義。我想送給大家一首歌，大家已經(jīng)耳熟能詳，好吧，相信大家已經(jīng)猜出來(lái)了，沒錯(cuò)，是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”
謝謝大家
陽(yáng)光初中作文9
若是讓你拿白天與黑夜作比較，你更喜歡哪一個(gè)呢？對(duì)我而言，白天更美一些，因?yàn)樗龘碛泻谝顾鶝]有的燦爛陽(yáng)光。
我愛陽(yáng)光，因?yàn)樗髁�。她總是能夠輕松地帶走我心中的黑暗，像母親一樣安慰我，告訴我，上帝關(guān)上了生命中的一扇門，但也會(huì)為你打開眺望遠(yuǎn)方的一扇窗。于是，我心里的憂郁便不復(fù)存在，因?yàn)殛?yáng)光讓我知道，希望就在不遠(yuǎn)處。
我愛陽(yáng)光，因?yàn)樗郎嘏�。她永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我，即便是在黑夜，不放心的她還要派月光來(lái)加班�？稍鹿饫淅淝迩宓�，沒有一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。我永遠(yuǎn)不會(huì)懂，為什么只有陽(yáng)光才會(huì)懂得要給人溫暖，而她的影子??月光卻不行呢？
我愛陽(yáng)光，因?yàn)樗利�。她是那么的純潔無(wú)暇，讓我忘記這凡塵的庸俗。陽(yáng)光走過(guò)的地方很多，丑陋的，邪惡的，虛假的，可她卻“出淤泥而不染”，永遠(yuǎn)保持著最初的美麗，善良，真誠(chéng)。她讓我擁有一顆同樣純真的心，去靜靜地觀察這世界，這生活。陽(yáng)光讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)熱愛生活這么簡(jiǎn)單。
我愛陽(yáng)光，因?yàn)樗裏o(wú)私。她不求人為她做任何事，只要安詳?shù)�、舒服地享受著她，�?yáng)光便心滿意足了。“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”也許人們也已經(jīng)習(xí)慣了陽(yáng)光不求回報(bào)的付出和沉默，我也免不了世俗的煩擾，開始對(duì)陽(yáng)光熟視無(wú)睹�？墒顷�(yáng)光的無(wú)私讓她毫不在意，依舊天天來(lái)陪伴我們，從不爽約。
我愛陽(yáng)光，因?yàn)樗髁�，她溫暖，她美麗，她無(wú)私。
陽(yáng)光初中作文10
陽(yáng)光溫暖、清新、自然。每當(dāng)一抹陽(yáng)光灑在窗臺(tái)上，我便回用雙手捧住這大自然的饋贈(zèng)，細(xì)細(xì)品味陽(yáng)光的完美。陽(yáng)光如此美麗。
在春天的每一個(gè)角落都能夠覓到陽(yáng)光的痕跡，春天的陽(yáng)光從不躲藏，像母親一樣溫柔地為剛出生的小生命披上一層金色的紗衣，小草嫩嫩的，綠綠的散發(fā)著泥土和陽(yáng)光的氣息。我踏著滿地的綠色，同樣享受著陽(yáng)光。初春的寒意早已被美麗的陽(yáng)光洗滌干凈，全身煥發(fā)一新。
夏天的雨后，太陽(yáng)沖出烏云的包圍，最終露出了整張臉，此時(shí)陽(yáng)光直直的，卻不呆板、單調(diào)，它們穿梭在樹枝之間，織成一道道金色的絲，將魚后的水珠串成一串金黃的珍珠。夏天少有的涼意伴著美麗的陽(yáng)光，令人沁透心脾。
秋天來(lái)了，帶著金黃燦爛的喜悅。經(jīng)歷了整整一個(gè)夏天，陽(yáng)光將樹葉變成了和自我一樣的顏色。葉子金得深沉，是否帶有完成夢(mèng)想，即將離去的憂傷呢哦，不，我錯(cuò)了!看，那一片片金葉安然的，喜悅地飛舞著落下。原先，它們是將陽(yáng)光帶給生它、養(yǎng)它的根!是啊，這美麗的陽(yáng)光也養(yǎng)育著世間萬(wàn)物，令人洋溢著豐收的喜悅。
冬天，讓一切都白了。陽(yáng)光漫無(wú)目的的尋覓著，只為一片所熟悉的樹葉，它想穿透雪層�？墒呛窈竦陌籽o(wú)情的將陽(yáng)光反射回去。陽(yáng)光不甘心，用自我的堅(jiān)強(qiáng)，自信，融化了大地最終一朵雪花。于是，生命又開始蘇醒。美麗的陽(yáng)光再次戰(zhàn)勝了困難，一絲絲暖意閃入人心。
四季因陽(yáng)光而循環(huán)，陽(yáng)光因四季而變換。春的活力，夏的熱情，秋的喜悅，冬的堅(jiān)強(qiáng)，共同構(gòu)成了陽(yáng)光的美麗。
讓我們打開心扉，接納生活中無(wú)論哪一季的陽(yáng)光，那么，我們會(huì)感到陽(yáng)光如此美麗。
陽(yáng)光初中作文11
每個(gè)人的天空都有一片太陽(yáng)。它照亮了我們的青春，溫暖了我們的生活，驅(qū)散了眼前的陰霾網(wǎng) ，迎來(lái)了燦爛的明天。
行走于馬路上，一片泛著金黃的樹葉，在陽(yáng)光下眨瞇著眼睛，像個(gè)頑皮的精靈和太陽(yáng)捉迷藏，在空中悠然起舞。坐在教室里，一個(gè)調(diào)皮的男生用鏡子將窗外的陽(yáng)光絲絲縷縷地反射到書本中、黑板上。陽(yáng)光，像個(gè)躍動(dòng)的舞者忽高忽低、忽東忽西，隨著老師的聲音起舞，隨著我們的青春起舞。我們?cè)谶@一片片的陽(yáng)光中，逐漸成長(zhǎng)．．． 印象中那一次父母讓我第一次感受到陽(yáng)光般的溫暖。那一次我病了，病的很嚴(yán)重，父母變得焦慮不安，生怕我出現(xiàn)什么狀況看到他們的神情，我也變得不安起來(lái)。這時(shí)，媽媽好像察覺了，便微笑著對(duì)我說(shuō)，“沒事的，孩子，一切都會(huì)過(guò)去的�！蹦翘蹛鄣男�，平靜了我那可砰砰亂跳的心，有了媽媽細(xì)心的照顧，爸爸的關(guān)懷，我很快就痊愈了。 出院之前，我的體質(zhì)很虛弱，爸爸總想幫我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，可我什么都不想吃。 那天，爸爸問(wèn)我想吃點(diǎn)什么，我告訴爸爸要吃香蕉，爸爸興沖沖的去了。
等了一會(huì)兒，他就回來(lái)了，我看著那黃橙橙的香蕉很喜歡。媽媽立即就幫我剝了一根，我邊吃邊看了一下爸爸，才發(fā)現(xiàn)他褲子上盡是泥巴，原來(lái)是爸爸急著趕回來(lái)的時(shí)候，不小心摔了一跤。他還笑著說(shuō)，“幸好我騎車快，不然的話可就買不到了呢！”聽了這話，我的眼淚忍不住簌簌落下。爸爸的笑只不過(guò)是想讓我舒心，不想我自責(zé)罷了，他的腳一定還很痛吧！可是他什么都沒說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，他告訴，他的腳不痛，讓我不要想得太多，也不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭要堅(jiān)強(qiáng)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了他。
陽(yáng)光初中作文12
溫暖的陽(yáng)光而不至于炎熱，明媚的光芒而不至于耀眼，我感受到夏日的腳步正在靠近。看來(lái)，我對(duì)夏季的喜愛已經(jīng)超過(guò)了平時(shí)所說(shuō)的最喜歡的秋季了。
不知道，我為什么對(duì)夏天有著如此一份獨(dú)特的愛憐，說(shuō)不出來(lái)，也表達(dá)不出。我就喜歡一個(gè)人在中午太陽(yáng)最強(qiáng)烈的時(shí)候，靜靜地靠在窗戶邊坐著，沒有一絲風(fēng)吹過(guò)。就這樣，看著藍(lán)天上的`白云一動(dòng)不動(dòng)地飄在那兒，什么也不想，就單單剩下這個(gè)世界和我一個(gè)人存在。我家窗外有一片樹林，好像懂得人心，站在那兒不搖晃，不發(fā)出一絲聲響，任白云小鳥在他們頭上掠過(guò)。每次，我都希望時(shí)間在這刻停住，永遠(yuǎn)也不要繼續(xù)，就這樣，融入到這個(gè)世界中去。
夏日，就應(yīng)當(dāng)是靜謐的，不需要風(fēng)的做伴，這會(huì)打破一切靜止的畫面，不需要與別人分享，這樣的美麗就會(huì)減少一分，不需要蟬鳴的演奏，這樣會(huì)增加不協(xié)調(diào)的聲音。就只需明媚的陽(yáng)光，高高的天空與漂浮的云朵和我這一個(gè)觀賞者就夠了，就因這樣，我對(duì)這情景越來(lái)越喜愛，把我所有的感情傾注于它，已不是用“喜愛”二字來(lái)形容的。只能用心靈來(lái)訴說(shuō)……
觀賞已經(jīng)不足夠了，更多的是感受。因?yàn)樗o，在這時(shí)沒有了喧騰；因?yàn)樗�，所以沒有了煩惱；因?yàn)樗�，這時(shí)沒有了苦澀。這樣的畫面足以讓許多的不痛快悄然而去。靜靜的，連呼吸都不能大意。美美的，快樂蕩漾與臉上。柔柔的，溫暖的陽(yáng)光
就如果子一樣酸甜。
這個(gè)夏季，跟隨著藍(lán)天白云的腳步，我一同而去。沒有喧騰，沒有煩惱，更沒有苦澀……
陽(yáng)光初中作文13
生活中若沒有朋友，就如沒有陽(yáng)光。
——題記
還記得你和我的初次遇見嗎？當(dāng)時(shí)的我因?yàn)樾掳l(fā)夾被調(diào)皮的同桌折斷，心疼得哇哇大哭。后來(lái)跑到操場(chǎng)的角落里，一個(gè)人生著悶氣，全然都沒有注意到你的存在。你很好心地走到我身邊，問(wèn)我怎么了，是不是受委屈了。當(dāng)時(shí)的我哭勁雖過(guò)去了，但心情是絲毫沒有好轉(zhuǎn)�？次覜]有回答，你從口袋里摸出了一顆奶糖，因?yàn)槟菢幽憔筒粫?huì)哭了，中覺得甜絲絲的。說(shuō)完，你就把奶糖往我手里塞。我先愣了愣，但隨即就跑開了，看到你還呆呆地站在那兒，我不由地?fù)溥暌恍�，把手里的奶糖攥得更緊了，一路上飛奔回到教室。坐在座位上，伴隨著那急速的心跳聲，我慢慢撥開糖紙，一邊回憶著你的樣子，把糖送進(jìn)嘴里。果然，那一刻，只覺得甜絲絲的。
這是我們倆友情的開始。
我那時(shí)收到的第一份生日禮物，是你送給我的沙漏。我很神氣地把它帶回家，在媽媽面前炫耀一番后，把它擺在書桌上最顯眼的位置，這樣只要一抬頭就能在那沙漏的玻璃中，回憶起你的笑容。小小的沙漏，承載的是我們倆美好的時(shí)光。
小學(xué)畢業(yè)后我們分開了，那份我最珍惜的友誼暫時(shí)被時(shí)光擱淺了。
曾經(jīng)的我們親密無(wú)間，現(xiàn)在分道揚(yáng)鑣，各自奔波。
記得吃零食，每到放學(xué)后，我們都會(huì)以最快的速度跑到附近的零食鋪，迫不及待地挑選著零食，然后一邊吃，一邊說(shuō)笑著走回家。我天真地以為，我們會(huì)這樣一直走下去。
但是我仍然相信我們就算不在一起，也可以像在一起時(shí)那樣快樂。只因你是一縷陽(yáng)光，使我們倆昔日的記憶依舊那么透明，那么溫暖。
陽(yáng)光初中作文14
今天，終于見到久違的陽(yáng)光，身體里不知名的角落所沉睡的快樂因子正慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)！
1
連續(xù)幾天，整個(gè)小鎮(zhèn)籠罩在陰冷的雨里，終于，在我快要絕望的時(shí)候，久違的陽(yáng)光把我喚醒了。
我從來(lái)不知，在連續(xù)這么久陰濕的雨后，陽(yáng)光還能那么的舒服，那么的溫暖。悠哉悠哉地踩著那熟悉又陌生的單車往陌生又熟悉的學(xué)校蕩，那溫柔的陽(yáng)光迎面而來(lái)，像她的手摸在臉上，溫暖，柔軟。
嘴角上揚(yáng)，我終于露出了幾天來(lái)的第一個(gè)笑臉，迎著陽(yáng)光，很溫暖。
2
上午，最后一節(jié)，體育。
坐在草地上，把放著《大城小愛》的耳塞塞進(jìn)耳朵，眼睛不安分地在球場(chǎng)上飄，看著他們?cè)诰眠`的陽(yáng)光里幸福地流汗。朋友問(wèn)我為何不打球，我只是淡淡地說(shuō)：中午懶得洗澡。而心里卻明白。
太陽(yáng)當(dāng)空，久違的陽(yáng)光很……溫暖。
3
下午，最后一節(jié)，班會(huì)。
同學(xué)們都在題海里拼殺，而我卻用僅有的一點(diǎn)感性思維去領(lǐng)悟郭敬明的文字，顯得格格不入。
突然，人類最偉大的發(fā)明——手機(jī)。震動(dòng)了。有信息。她發(fā)的。
有時(shí)，真的不得不相信文字的力量，可以把人推向地獄，也可以把人送進(jìn)天堂。
久違的陽(yáng)光很溫暖。
4
放學(xué)，離家不遠(yuǎn)，球場(chǎng)。
我終于也在久違的陽(yáng)光里幸福地流汗了，早上還在想在她歸來(lái)之前我不可能再幸福地流汗了，然下午她的文字，卻讓我有了活力，有興趣去流汗了。
夕陽(yáng)西下，久違的陽(yáng)光真的很溫暖。
5
前人真的很厲害，發(fā)明了重復(fù)這個(gè)詞，讓我可以把我所喜歡的聲音，畫面，文字一次又一次地重視。耳里的聲音，眼里的畫面，心里的文字，不斷地重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)，直到我對(duì)著白色的墻壁笑著說(shuō)：
久違了，陽(yáng)光！真的很溫暖。
陽(yáng)光初中作文15
歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我們已邁步走進(jìn)了初中生活。
這里,將會(huì)是一支歌，它唱出我們的心聲；這里，是一首詩(shī)，它將會(huì)寫出我們的情；這里是一幅畫，它將會(huì)繪出我們的腳印……只要你留心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活到處充滿陽(yáng)光。
走進(jìn)教學(xué)樓一樓，你就會(huì)“聞”到一股濃濃的“學(xué)習(xí)味”，這就是正進(jìn)入初中一年級(jí)的新生。
瞧，他們多學(xué)習(xí)多帶勁兒！因?yàn)閯傔M(jìn)入中學(xué)時(shí)的不適應(yīng),有時(shí)連早飯也顧不上吃，課余時(shí)間更是抱著書本不放。餓了，啃幾口面包；累了，抱著桌上的書就睡。就這樣，小小的空間里添了些緊張的氣氛，那不僅是一種自豪，更是一種力量，一種精神。
一到操場(chǎng)，我們就覺得那兒有一種宏大．豪邁的氣勢(shì)。男同學(xué)就別提了，球癮早就發(fā)了，忍不住跳而往之，準(zhǔn)備大顯身手。
看，他們那花花綠綠的球服，敏捷矯健的動(dòng)作，痛快地跑，縱情地踢，多威風(fēng)�。∧菐洑獾男蜗�；連低年級(jí)的朋友也為之喝彩。
操場(chǎng)上，踢足球的，打籃球的，還有體訓(xùn)的……構(gòu)成了一曲優(yōu)美的“運(yùn)動(dòng)交響曲�！�
哇！太爽了！在這里我們做運(yùn)動(dòng)，唱歌，跳舞。在這里，今后我們會(huì)留下輝煌，也會(huì)留下遺憾。我們?cè)颢@得榮譽(yù)而欣喜。
67個(gè)同學(xué)，67朵花，67個(gè)兄弟姐妹是一家。
我愛這里，因?yàn)�，這里將會(huì)有我的青春時(shí)代的歌。因?yàn)�，這里是我人生的轉(zhuǎn)折，是我青春的驛站。
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