實用的磨煉作文匯編八篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的磨煉作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
磨煉作文 篇1
望著眼前的球網(wǎng)，我心中更加緊張，呼吸變得不平穩(wěn)起來。“不能再出現(xiàn)低級錯誤。”我暗下決心。
羽毛球團體戰(zhàn)最后一輪，一個團隊的榮耀在此局見勝負。一局比賽的勝負，既近在咫尺又似虛無縹緲，觸摸不著。
連續(xù)兩個發(fā)球低級失誤，讓我拿起球拍的手有些抖。腳落在發(fā)球線后，擺好手位，站穩(wěn)重心，用球拍中心正對著羽毛球。我確保姿勢無誤后，深深吸了一口氣，“冷靜才能干大事。”球拍一擊球，發(fā)出清脆“啪”的一聲，帶著我緊張的心，球輕盈越過球網(wǎng)，超過了發(fā)球線。一個不錯的開球！兩步上網(wǎng)，后退吊球，再來一個挑球。不料，這給了對方一個殺球的好機會，在后場的我，根本來不及上前接殺。
再失一分。
我揮了兩下球拍，中場休息。我閉上眼，努力尋找我平日訓練的速度和力量。炎熱的體育館，開始訓練步法�！翱欤俣纫�，”教練在一旁喊道。一個上網(wǎng)，一個退到后場的高遠球，反反復復，身體雖疲，卻讓我找到了速度的節(jié)奏。下一個訓練是接殺，我最不擅長的一部分。每次高速球一來，我便不自覺地躲開�！皩χ蚓褪墙�，別猶猶豫豫�！苯叹殗绤柕穆曇粼诙呿懫�。揮拍，挑球，揮拍，挑球……一種熱血的感覺涌上心頭，訓練所付出的汗水決不是白費的`！一種自信將我包圍！
走上場，耳邊是隊友的掌聲。拿起球拍，心漸漸平靜。球跳了過來，我快速擊打，一個高遠球。3分、2分、1分……我漸漸拉回比分。又是一記殺球，我快速回場準備，球如子彈快速劃過球拍，卻沒像以前一樣劃過我的心，是我的球拍接住了！球劃過球網(wǎng)，落在地上，是壓線！最后一球，“啪”球直接略過對手球拍，落在地上，我勝利了！我舉著球拍，望著偌大的球場，我感嘆道：這又是一次磨煉啊！
成長需要磨煉，一次次的磨煉讓我更加自信，大步向前，做最好的自己！
磨煉作文 篇2
今天一大早，王老師神秘地抱著一個大盒子來到教室里，掃視了一下我們，端起盒子，問：“同學們，你們猜這里邊兒是什么？”
我們立刻圍上去，端詳起這個盒子。這是一個棕紅色的紅木盒子，外形十分精美，表面還有許多花好月圓的庭院插圖。插圖在紅木的襯托下閃閃發(fā)光，盒子的一角還露出金黃色的綢布。這樣一來，讓我們覺得這盒子、盒子里的物品都一定是非同一般的。
“一定是特別名貴的化妝品！我媽媽也有！”金珂菡一錘定音，十分肯定地搶答道�！安粚Σ粚�，裝的肯定是酒，我爺爺喝過的！”李逸鋒不甘未弱�！鞍パ�，肯定猜錯了，瞧這盒子，裝營養(yǎng)品才合適！”史楚楚大聲回答�！笆恰薄笆恰薄蠹役x躍回答，議論紛紛，答案真是五花八門。
“答案即將揭曉！”王老師笑了一下，在我們的'期待下緩緩打開盒子�！鞍�！”我們異口同聲地叫了起來，原來，盒子里裝的只是一塊再平凡不過的磚頭！真是不可思議！
這塊磚頭是長方體形的，表面還沾上了點兒青苔，有車轍的痕跡，也有一點兒水泥。磚頭是橙紅色的，用手掂掂，還真有些分量。有一個調皮的同學用手法敲了敲磚頭，“嗷！”她叫起來，這磚頭還挺硬的呢！
“這塊磚頭其實并不平凡。”王老師說，“這塊磚頭經(jīng)歷了多天的磨煉，才由泥土變成磚，直到造出高樓大廈、花廊庭院！就像人，只有經(jīng)歷磨煉，才能成才，造就一番大事業(yè)！”
是呀，想起在奧運會體操賽場上輕松翻越高低杠的江玉鈺，在跳水賽場上意氣風發(fā)的郭晶晶，在游泳比賽中奮力拼搏的劉子歌……她們哪一個不是經(jīng)過苦學與磨煉？小小的磚頭讓我想到了許多許多，我不由得陷入了深思……
磨煉作文 篇3
人生在世，挫折與困難是不可避免的，同時也是不可缺少的，正因為有了風風雨雨的洗禮，人生才更加有意義。
兩年來，我的道路還算寬敞，除了一次測試外，全考了第一。我的心理調解能力很強，遇到不順心的事總是能調解好，我天真的以為，從此以后，我再也不會失敗。
沒想到，初二的.期末中我再度失利，總是考520的我這次卻只考了480!又是一大打擊，可是我很淡然，聽到這個消息后我的內心很平靜，我并沒有刻意的克制自己，我以為，我不會再為分數(shù)煩惱。這次失利，下次再來，只要永不放棄，就永遠不會失敗!冬天來了，春天還會遠嗎?
這個學期，我們換了英語老師，他不了解我們，看到這個成績他認為我們很差，雖然我以班長的名義和老師談過，可他就是不相信。
就在昨天，他說了一番話，可是他不知道，這些話有多傷我的自尊!當時的我氣得早已混身發(fā)抖，全班同學都默默地注視著我，為我打抱不平。我用盡一切辦法克制住自己，讓眼淚沒有流下來，手里捏著的透明膠早已被我捏變型了。心中的怒火在燃燒!這是我十四年來受到的最大的打擊!我發(fā)誓要努力學習，這次期中一定要拿個年級第一!
他重重的傷害了我的自尊，晚上，一個人躲在被子里。我是一個堅強的女孩，我從不輕易落淚�？墒墙裉煳覅s哭了，哭得那么傷心，我多么希望淚水能沖掉恥辱，洗凈哀愁。我會永遠記住今天的事。
等自己慢慢平靜下來，又開始了自我安慰。有一位哲人說過：“溪流因為有阻礙，才有歌聲;人生的樂章因為有了各種困難。挫折，才變得壯美。”很感謝他的話，讓我又有了前進的動力。
挫折是難免的，重要的是能從中吸取教訓，更好的走完人生的道路。有些人象喬丹，會把別人對他的侮辱化做前進的動力，這是智者的表現(xiàn)。有些人利用別人對他的侮辱去干一番大事業(yè)，然后再回過頭來告訴曾經(jīng)侮辱過他的人，這不是一般的人能做到的，是需要心胸無限寬廣的人才可以做到。我雖然做不到后者，到但是我有信心做好前者。
生活需要磨練，我愿在不段的磨練中快樂成長!
磨煉作文 篇4
手捧著磨練這一書，卻如同抱著鉛球般，沉甸甸。心中已是激昂澎湃，不能自已。
磨練這一書講述作者——巫庭光自幼年時期的懵懂到少年時期的發(fā)奮圖強。深入骨髓記敘了他一路走來的艱苦與辛酸，用自己青春的汗水，堅強的意志化解了千重萬難，迎來了嶄新的明天。
孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”巫庭光一生經(jīng)歷了磕磕絆絆，起伏跌落，人世間的冷暖叫他透悟，感情上的糾結令他沉穩(wěn)。無論是當街的沿乞，還是父親的鄙夷；不管是廠長的凌欺，還是事業(yè)上的不順，這一些不堪的經(jīng)歷都無時無刻不在催始著他，讓他一步步走向輝煌的今天。幾次在當苦工時險些與死神擦肩而過，幾次讓他從天堂掉落到生活的谷底，但他磨滅不了，壓迫不倒，為了生的希望，為了追求明天，他毅然選擇了堅持……為了生存，他當小乞丐忍辱負重，逆來順受，隨遇而安受乞丐生涯的捶煉，使得他的脾性一直保持著溫和，恭謙和沉著，為他的待人處世，為他的事業(yè)發(fā)展，積淀了良好的品質素養(yǎng)……
是啊,人生就像是一只蚌,用其肉體,取之精華，經(jīng)長年累月，不斷分泌珍珠質，層層包裹異物。無論是在寒氣襲人的冬季，還是在烈日曝曬的炎夏，它都稟持著堅強不屈的意志，為的是能將超凡脫俗的珍珠呈上。正是為了成功二字，對美好事物的殷切期盼與向往，才激發(fā)了蚌的斗志，推動著它不怕疼痛的信念，與利石細沙坐作斗爭，不論成與敗，只要付出過，就沒有遺憾。草的一生卑微低賤，它的前途布滿了兇險與殘酷的考驗，雖然險阻可怕，但它卻抱著出去闖一闖的心態(tài)以及對生命的熱愛鉆土而出，頑強并且樂觀地活著。傲骨的梅嫵媚地立在枝頭，尊貴大方地無不顯示出她優(yōu)雅的姿態(tài)�？善鋵嵥墙�(jīng)歷了夏的炙烤，秋的肆虐，冬的寒襲，本著傲骨不屈的態(tài)度，矢志不移的信念，哪怕這一生有多么短暫，哪怕在一剎那綻放后凋零……
記得我小學有一次期中考失利了，望著那滿卷的紅叉叉，我漠然頹廢，萎靡不振的打不起精神。但在一次讀書中，我偶然發(fā)現(xiàn)了一句話：不含有艱辛的成功是沒有的。自此以后，我努力檢討出自己的不足，在課堂上認真聽講著，課后的`難題獨立思考著，周末的時間我一遍一遍鞏固著舊知識。經(jīng)過我數(shù)月的努力，期末考試來了，我輕松地在考場上馳騁。后來，我取得了佳績。我很感謝這句話，是它讓我在逆境中成長起來，勇敢地面對困難。
“種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才能磨練�！碧幱谀婢持袝r，不能知難而退，要有鍥而不舍的精神。環(huán)境愈苦，條件愈惡劣，就越能激發(fā)人的創(chuàng)造力與忍耐力，這是“磨煉”的必須條件。人只有靠不斷的錘煉，才能不斷吸取經(jīng)驗教訓，才能獲得更多的真理。
古往今來，不知有多少在磨煉中奮起的強者名垂青史。司馬遷受刑寫史記，曹雪芹貧困窘迫寫紅樓夢，雙目失明的的奧斯特洛夫斯基在病榻上寫出了鋼鐵是怎樣煉成的……他們受盡的痛苦有多少，換來的成就又有多少，可他們沒有絲毫怨言，就像巫庭光那樣，為了前途的光明，堅信“最精的鋼必須經(jīng)過最炙熱的火的鍛造�！蔽屹潎@他們這種意志，更頌揚他們這種精神。
是磨煉締造了世物百態(tài)對生活態(tài)度更深一步的領略，是一切精神與靈魂的升華，是走向輝煌道路的堅固地基。不經(jīng)風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼，生命在于拼搏，在于進取，在于付出！
磨煉作文 篇5
我寫作業(yè)時總是容易分散精力，只要外教稍有疏忽，我的目光就會迅速飄逸到別處去。
我寫作業(yè)時總是愛管閑事。在青圖二樓中間大廳，最愛欣賞別人在自動購物機上買了什么飲料，甚至顧客遇到什么麻煩我都會及時關注，幫助他們解決各種疑難問題，雖然我不是專家，但我由于目光長時間偷偷飄逸，基本成了一個小行家。
我寫作業(yè)來到青圖二樓東邊大廳時，最愛關注那兩個自動存物柜，同學們存了什么，取了什么，我都一清二楚。比如一次一個大姐姐存了一些東西，后來竟然丟了取物密鑰匙紙條，還忘了詳細存了多少東西，我?guī)退襾肀０舶⒁�，還一一說出存物清單。
我寫作業(yè)時，只要外教不親臨監(jiān)督，幾乎一個字都不會增多。批評挨了多少回？訓斥次數(shù)也不少。眼看暑假一半時間過去，竟然還沒有干什么精彩的事情來。
辦法有了，外教告訴我，如果再發(fā)現(xiàn)你眼睛胡亂飄逸一次，就立即自我懲罰一次，用自己的右手用力彈自己的耳垂一次，還不得投機取巧。
我自我懲罰了多少次，記不清了，但我目光飄逸的'壞毛病已經(jīng)明顯減少，寫作業(yè)的速度也自然快樂起來。
鐵杵磨針，還得下大決心才行啊。
磨煉作文 篇6
磨練是人生不可缺少的樂章。任何缺少磨練的人生都是缺憾的�！}記
鏡頭一
早晨，媽媽總是很早起來叫醒我，可我總是賴在被窩里，遲遲不肯起來。就這樣，在自責和抱怨中，我虛度了很多美好的晨光。
鏡頭二
從小，我就對大海有一種向往，但在游池中嗆過水之后，便對水產(chǎn)生了一種畏懼感。
今年的暑假，懷著對大海的向往，我和媽媽來到了北戴河。
海天是蒼茫的一色，分不清那里是海，那里是天。海浪翻滾著，以千軍萬馬之勢向我奔來，我被大海征服了，震撼了。猛然間，心中的恐懼感占據(jù)了我的身心，我想下海的想法仿佛瞬間全無。
不斷地有人下海，他們歡呼著，雀躍著。
難道我只是要做一個看客，默默地就這樣欣賞著嗎？難道我來到這不是為了征服大海嗎？
我鼓起勇氣，緩慢地移動著腳步，投入了大海的懷抱。帶著泳圈，我漸漸地伏下身子，漂游其中。逐漸，緊張的.神經(jīng)放松了下來，慢慢地雙手又漂浮在水面上，身體顯得格外的輕盈。有了這樣小小的進步，我放心大膽的將雙手揮動起來，在水中游動著，體驗著大海帶給我的自由與快樂。
其實，人生最大的敵人就是我們自己。那種來自我們內心深處的懶惰、自卑和怯懦，像繭子一樣牢牢束縛了我們的身心。只有在遇到困難時，逆流而上，不斷地磨勵自己，戰(zhàn)勝自己，才能使我們變得勇敢、自信和堅強。
我愿化繭成蝶，書寫精彩人生。
磨煉作文 篇7
磨練中成長
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻；海沒有驚濤駭浪就不再壯闊；河沒有跌宕起伏就不再壯美；人生沒有挫折磨難就不再堅強；在這緊張的軍訓中如果沒有梅花傲立霜雪的勇氣就不會成為軍訓中的一顆亮星。
原本認為軍訓是很簡單的事情，可剛去了一天就累得腰酸背痛，這才知道軍訓是有多苦、多累。每一個動作都要做到十全十美，就齊步走我們就練了兩天，這時我才意識到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”這句話的真正含義。光有衣食無憂的家庭是不夠的，作為一名中學生有了衣來伸手，飯來張口的生活，卻缺少了那份同齡人應有的能力，所以我們必須提高自身的素質，體會到軍人的一絲不茍。有苦就有甜，可甜是在苦的基礎之上的，沒有苦怎能有甜呢？軍訓雖苦，可當我們真正明白軍訓的道理的.時候那一瞬間是甜的�！八问K鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀！當別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。其實軍訓的感悟有很多，但也是要用心去體會的，它教會了我們對別人的關愛，它加深了我們保衛(wèi)祖國的責任，它告訴了我們面對困難應有的態(tài)度。我們不再是好哭的小姑娘，我們知道命運在自己的手中，只看你是否去把握！軍訓是在磨練我們的意志，是讓我們學習吃苦耐勞的精神，也是讓我們明白：只要有付出就能收獲成功，只要有信心就能成就夢想，只要用勇氣就能創(chuàng)造奇跡。
磨煉作文 篇8
人們常說現(xiàn)在的我們是祖國的花朵。但花兒也是各種各樣的：有卑微的；有在惡劣的自然環(huán)境下生長的，有在溫室中生長的……在不同環(huán)境下生長的花兒，也是不同的。在惡劣的環(huán)境下生長的花兒，經(jīng)受過風吹雨打等種種磨難，雖然環(huán)境苦，但是它卻開放得很燦爛。而在溫室中生長的花兒，一直備受人們精心的照料、呵護，柔弱地開放著，似乎花朵更美，但是這種花兒若是經(jīng)受一點風雨，便支持不住，就像一個弱不禁風的孩子一樣，到底是誰笑得最燦爛呢？
我們就像花兒一樣。常�？匆娚钪杏羞@樣的情況：從小備受父母關愛的孩子，到了中學竟然連鞋帶都不會系。而有些缺少父愛、母愛的孩子，生活自理能力卻特別強。兩種花兒不正是這兩種人的縮影嗎？
只有在風雨中拼搏，才會開放得最燦爛。
蝴蝶，總是一種美麗的昆蟲。但它的誕生，卻是艱難的。蝴蝶的.幼蟲先會成為一個蛹，到了一定時候，它會從蛹中破殼而出，才成為美麗的蝴蝶。
曾經(jīng)有一位老師上課時給孩子們看一個蝴蝶的蛹。孩子們圍了上去，一邊討論著。那時，蝴蝶正在蛹中掙扎著要鉆出來。孩子們于心不忍，決定幫助蝴蝶。于是他們扎破了蛹，幫助蝴蝶鉆出了蛹�？墒遣灰粫䞍海粍硬粍�，顯然是死了。孩子們傷心地哭了。老師問怎么了，孩子們訴說了一切。老師明白了：“蝴蝶想要存活，必須自己努力鉆出蛹��！”“為什么呢？”“因為……只有在風雨中拼搏之后才能迎來陽光！”
是的，拼搏之后才能迎來陽光！溫室中的花兒備受呵護，弱不禁風，自然只能存活在溫室中；而在風雨中生長的花兒，一直受到磨難，但它在磨難中與風雨斗爭著，也就愈發(fā)頑強，開得也愈燦爛，蝴蝶在蛹中掙扎的同時，鍛煉了自己適應外面生活的能力，所以才能在蛹外存活；而受人幫助出蛹的蝴蝶，沒有拼搏，也就無法適應外面的環(huán)境，脆弱得無法生存，無法迎來陽光！
陽光總在風雨后。我們不做溫室中的花兒，我們要做自己努力鉆出蛹的那只美麗的彩蝶。不要總抱怨環(huán)境的惡劣，問題的關鍵在于：你是否努力拼搏了？我們缺少的也不是沒有惡劣的環(huán)境，而是沒有付出，沒有拼搏。
如果，你想做一朵最燦爛的花；如果，你想做一只自由飛翔的彩蝶，那么就接受風雨的磨煉與挑戰(zhàn)，迎來最溫暖的陽光！
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