實(shí)用的開(kāi)學(xué)作文錦集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
“定了，海南小學(xué)4月20日開(kāi)學(xué)。”媽媽一邊滑動(dòng)著手機(jī)屏幕，一邊朝我喜出望外地大聲讀著開(kāi)學(xué)的消息。我馬上湊到媽媽身邊問(wèn)道：“媽媽?zhuān)≌娴膯�？”“嗯，是真的！”媽媽肯定地回答。此刻，我激�?dòng)得蹦了起來(lái)，想著終于可以回到久違的校園了，心中有一種莫名的激動(dòng)涌上心頭。
接到開(kāi)學(xué)的通知，媽媽瞬間如釋重負(fù)。媽媽給我準(zhǔn)備了口罩、免洗洗手液、消毒濕紙巾等。還反復(fù)交代我：“寶貝，切記要認(rèn)真做好衛(wèi)生防護(hù)哦！”“放心吧，我的母親大人！”我開(kāi)心地說(shuō)。接著，我便把這些防疫用品一樣一樣地放進(jìn)我的小書(shū)包。
我邁著興奮的步伐走在熟悉的小路上，相隔三個(gè)月，它竟變得如此陌生，真不知是它改變了，還是我的心情轉(zhuǎn)變了。校門(mén)口的一排排防道，同學(xué)們個(gè)個(gè)戴著口罩，隔一米空間，進(jìn)行體溫檢測(cè)。見(jiàn)這場(chǎng)景，一陣恐懼頓時(shí)襲向我的心頭。原本興奮的我變得忐忑不安。進(jìn)到教室，一張張熟悉的臉龐蒙著口罩，映入我的眼簾。不知怎的，我的嘴角竟自然地向上彎，我的心突然如花般綻放，我急切地想與同學(xué)們分享著疫情間的網(wǎng)課，接著便融入其中……
羽翼未豐的雛鳥(niǎo)們又開(kāi)始了他們新一輪的努力，新一輪的奮斗。要學(xué)會(huì)飛行，并不那么容易，必須克服一切困難，才能昂首高飛在天空上！班主任緩緩地走進(jìn)來(lái)，凝視一張張被蒙上口罩的小臉蛋，眉頭也漸漸舒展開(kāi)了。接著使用他那鏗鏘有力的話語(yǔ)透過(guò)口罩，飽含激情地將本學(xué)期的重要內(nèi)容在每個(gè)同學(xué)的心中都生根發(fā)芽，聽(tīng)著熟悉的話語(yǔ)，心中不禁涌動(dòng)著暖暖的溫情。
不多想了！但愿開(kāi)學(xué)一切順利吧！加油！
開(kāi)學(xué)作文 篇2
20xx年8月30日。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，見(jiàn)到好久不見(jiàn)的老師和同學(xué)，心里特別的開(kāi)心和高興!同學(xué)們有的吃胖啦、有的長(zhǎng)高啦，我們也換了新教室。
今天主要是報(bào)名、領(lǐng)書(shū)。從今天起我已是一名二年級(jí)的小學(xué)生了。
開(kāi)學(xué)作文 篇3
安靜的春節(jié)，漫長(zhǎng)的寒假。這就是我真實(shí)的感受。以前上學(xué)，總是希望假期的時(shí)間長(zhǎng)一些，再長(zhǎng)一些。可是今年的寒假實(shí)在是太長(zhǎng)了，長(zhǎng)得讓人難以忍受。此時(shí)此刻，我想念老師，想念同學(xué)們，我想回到熟悉的校園，回到那個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中去。
因?yàn)閬?lái)勢(shì)洶洶的新冠肺炎疫情，人們只好戴起了口罩，盡量居家不外出，平常的生活一下子全被打亂了。雖然現(xiàn)在形勢(shì)有了好轉(zhuǎn)，但是學(xué)校是人群密集的地方，更容易發(fā)生聚集感染，而且一旦有人感染，后患無(wú)窮，所以我們開(kāi)學(xué)的時(shí)間還遙遙無(wú)期，這樣就更讓我期朌開(kāi)學(xué)了。校園生活雖然緊張繁忙，但是好朋友可以一起上學(xué)，一起放學(xué)，同學(xué)們可以一起上課認(rèn)真聽(tīng)講、討論，下課可以一起玩耍，哪像現(xiàn)在，有了問(wèn)題都不知道跟誰(shuí)討論，真讓人覺(jué)得無(wú)奈。想起在校時(shí)的種種樂(lè)趣，有時(shí)甚至覺(jué)得那堆成山的作業(yè)，那令人頭疼的各種考試，也都不那么討厭了。
現(xiàn)在，我每天準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)絡(luò)直播課，爸爸媽媽給我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，我認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。課余，我看看電視上的時(shí)事新聞，看看歷史書(shū)籍，背背英語(yǔ)單詞。這段日子，我還認(rèn)真思考了自己今后學(xué)習(xí)努力的方向，明白了怎樣去培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。說(shuō)起來(lái)，收獲和進(jìn)步也是有的，但是，我想念老師，想念同學(xué)，想念教室里每天清晨那瑯瑯的讀書(shū)聲。這種感覺(jué)與日俱增，讓我每當(dāng)想起心里就難以平靜。語(yǔ)文課本增加了很多新鮮的內(nèi)容，要是有張老師風(fēng)趣幽默、引人入勝的課堂講解多好！數(shù)學(xué)課中總是遇到難題，要是有周老師在身邊指導(dǎo)多好！一個(gè)人待在家里哪兒也不能去，要是能有同學(xué)作伴，自由地活動(dòng)多好！
我總是在想：如果一覺(jué)醒來(lái)，我們就坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)了，那該多好�。∪绻悄菢�，我一定會(huì)加倍珍惜在校園里的寶貴時(shí)光，絕不讓它虛度，哪怕是一分一秒。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！痹谛睦�，我已經(jīng)無(wú)數(shù)次地想象過(guò)我們師生在校園里快樂(lè)重逢的情景，多么希望這一天早日到來(lái)啊。
開(kāi)學(xué)作文 篇4
【時(shí)光流逝】
命運(yùn)的鐘聲漸漸在耳畔響起，從遠(yuǎn)到近，從小到大，從淺入深，不知不覺(jué)，我已被這種聲響所羈絆。
兩個(gè)月之前一天，是我們相隔一年的重相識(shí)，有著彼此熟悉的感覺(jué)，因?yàn)椋行┤藭?huì)一直刻在我的記憶深處，即便忘記了她的聲音，忘記了她的性格，甚至忘記了她的長(zhǎng)相，但每次想起她的那種感覺(jué)，是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。
那天雖然煙雨蒙蒙，但在我們的歡聲笑語(yǔ)中，也不會(huì)覺(jué)得壓抑。
時(shí)隔一年，我們已經(jīng)截然不同了，到現(xiàn)在經(jīng)歷了十多個(gè)一年，卻得不到今日的成長(zhǎng)。
一年三百六十五天，晝夜交錯(cuò)，沒(méi)有一天是二十四小時(shí)全日光浴，當(dāng)夜幕降臨時(shí)，在伸手不見(jiàn)五指的環(huán)境才會(huì)感到人之間陌生。
【我和你分開(kāi)了】
在這個(gè)不合現(xiàn)實(shí)的事情發(fā)生在現(xiàn)實(shí)里，只有滿腦子的不解，當(dāng)初的承偌，也隨一張張紙撕碎在地。你從我的世界里打馬而過(guò)，只留下凌亂而沉重的印跡。
當(dāng)我喝水時(shí)，偶爾會(huì)濺出像淚一樣的水珠，砸碎在我的身上，我總不會(huì)把他們馬上彈開(kāi)，因?yàn)樗鼈儾幌衲汶x開(kāi)我時(shí)會(huì)留下痕跡。
現(xiàn)在我們之間就好比你穿黑我穿白一樣的兩個(gè)極致，沒(méi)有中間的灰白色，也沒(méi)有熊貓那樣黑白相間的美。我總是與你背道而馳，我知道，我和你不一樣，我有我的追求和理想，以及被那些委屈撐大的胸懷，我有堅(jiān)強(qiáng)不屈的骨氣，有熱愛(ài)學(xué)習(xí)的傻氣，這些，無(wú)情的屏蔽了我們。
這些沒(méi)有挽回的余地，我不會(huì)放下我的夢(mèng)想，盡管那是個(gè)虛構(gòu)的夢(mèng)幻，我也要去嘗試，去拼搏。
還有六十多天我們就不會(huì)再相見(jiàn)了，或者更早，這些都將成為心里角落的一種珍藏，以后在日以繼夜的工作中，在走街串巷的過(guò)程中，在海誓山盟的約定中，我們也許會(huì)在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間打開(kāi)它，留下一瞬間的回憶，一瞬間，就足夠了。
之后，我會(huì)活的很好……
開(kāi)學(xué)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間快開(kāi)學(xué)了，不知道我的那些姐妹都變成什么樣了，是胖了，還是瘦了，長(zhǎng)高了多少？作業(yè)做完了沒(méi)有？
杲老師還會(huì)回來(lái)嗎？會(huì)教我們嗎？這一串的問(wèn)題，只有開(kāi)學(xué)了才知道。
我讀的并不是本地學(xué)校，而是民工子弟小學(xué)，但我喜歡那里的老師，還有同學(xué)，他們都那么熱情，可愛(ài)。
校園的風(fēng)景并不美，旁邊都有人居住，加上同學(xué)們都那么活潑，下課就變成熱鬧的菜市場(chǎng)。
女生跳皮筋，男生打籃球。這變成了校園的一條風(fēng)景線，特別是學(xué)前班的小朋友，看到男生女生，就叫哥哥好，姐姐好。
但老師會(huì)打人，老師們最恨不寫(xiě)作業(yè)的，撒謊的，逃學(xué)的，通常這幾種情況是最嚴(yán)重的，手都會(huì)被打腫。你猜是用什么打的，猜不到吧，是用棍子打的。
雖然校園充滿暴力，但還不錯(cuò)。
開(kāi)學(xué)作文 篇6
開(kāi)學(xué)了，我迫不及待地想見(jiàn)到同學(xué)和老師，開(kāi)學(xué)的第一天，書(shū)都沒(méi)有發(fā)全，所以，我們只用帶兩本書(shū)，分別是語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)，新學(xué)期我們都有自己的新任務(wù)，我和我的同桌是生活委員，是負(fù)責(zé)眼操和午休的'，關(guān)風(fēng)扇、關(guān)燈還有關(guān)門(mén)，我們是午覺(jué)起來(lái)，就到上英語(yǔ)課的時(shí)候了，老師說(shuō)：我們長(zhǎng)高了好多說(shuō)完老師就開(kāi)始講課了，上完課的時(shí)候，老師給我們發(fā)了書(shū)，和練習(xí)冊(cè)，上了英語(yǔ)課又要上美術(shù)課了，美術(shù)老師先給我們了解了一幅圖，就給我們發(fā)美術(shù)書(shū)了，我們就回家了。
開(kāi)學(xué)作文 篇7
“來(lái)短信了！來(lái)短信了！”手機(jī)在那報(bào)鈴。我剛一聽(tīng)到，我就立馬拿起手機(jī)一看。�。∈俏睦蠋�，耶！耶！我終于告別了無(wú)聊的寒假了！一個(gè)寒假每天除了做作業(yè)，還是做作業(yè)。做完語(yǔ)文做數(shù)學(xué)，做完數(shù)學(xué)做英語(yǔ)。而且還有許多的課外作業(yè)。
我馬上和外婆來(lái)到學(xué)校。一來(lái)到學(xué)校，我就往我們?cè)瓉?lái)的教室，結(jié)果一看，咦！怎么沒(méi)有看到同學(xué)呢？后來(lái)，我正好碰到一位同學(xué)她告訴我教室我們換了，換到樓上去了，這我才知道，原來(lái)我長(zhǎng)大了。
來(lái)到我的班上，我就開(kāi)始掃地。這一次，正好我的堂妹也來(lái)了。幫著我一起掃地。掃著，掃著，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)和我說(shuō)王琴來(lái)了。我迫不及待的就沖出教室，把她推進(jìn)教室我問(wèn)她這個(gè)寒假過(guò)得怎么樣？又問(wèn)她去哪兒玩？反正就是問(wèn)得連她自已都答不上來(lái)了。她說(shuō)我變得越來(lái)越像查戶口的了，一件事就要問(wèn)到底。
接著，每來(lái)一個(gè)同學(xué)我都高興得不得了。
寒假呀，寒假，我終于可以和你說(shuō)拜拜了！
開(kāi)學(xué)作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。漫長(zhǎng)的暑假就要結(jié)束了，同學(xué)們心情十分愉快。帶著寒假作業(yè)走進(jìn)離別一個(gè)多月的校園，大家都是感到校園里的春意特別濃，空氣都是比往年更加的新鮮，花草樹(shù)木也更綠了。
校園里熱熱鬧鬧，同學(xué)們交頭接耳互相問(wèn)好，敘述寒假春節(jié)的快樂(lè)，講解旅游景點(diǎn)的新鮮故事和美景，同學(xué)們?cè)秸f(shuō)越起勁。大家一致認(rèn)為寒假中今年老師布置的作業(yè)比往年少，而我們的自由空間多了，相反我們學(xué)到的知識(shí)多了，特別是感到作文內(nèi)容更廣泛了，走到哪里寫(xiě)到哪里�？�，我到南豐拜年四天，我就寫(xiě)了四篇作文“寒假游外公第二故鄉(xiāng)、山村雪景、時(shí)鐘與公雞、孤桔”，不是嗎？走出校園接觸社會(huì)與大自然比關(guān)在家中閉門(mén)造冊(cè)強(qiáng)多了。往往就感到在學(xué)校里要寫(xiě)一遍作文十分的困難，因?yàn)榭傆X(jué)得無(wú)事可寫(xiě)，要寫(xiě)也是一些老調(diào)重談，自己都覺(jué)得非常平淡，老師看了以后總感到?jīng)]有什么新意。今年寒假不同了，走進(jìn)鄉(xiāng)村給了我很大的啟發(fā)，今后我要經(jīng)常在雙休日中到社會(huì)中、農(nóng)村中、工廠里去參觀，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，豐富寫(xiě)作水平。
當(dāng)老師檢查我們的作業(yè)時(shí)，滿臉笑容夸我們，希望我們?cè)诠纺曛邪l(fā)揚(yáng)牛勁，取得更好的成績(jī)。
開(kāi)學(xué)作文 篇9
開(kāi)學(xué)啦！這可不是件開(kāi)心的事兒，“鬧鐘”把我叫了起來(lái)。洗涮完之后，我就直接上學(xué)去了，（其實(shí)我還吃了二三個(gè)玉米）
來(lái)到“地獄”，“鈴、鈴”上課鈴響了。我慢吞吞地拿出作業(yè)，等著老師收作業(yè)。突然，老師說(shuō)：“為了給大家一個(gè)新的開(kāi)始，我這次就不收暑假作業(yè)了，我叫……”除了不收作業(yè)和我們班的班主任換了，我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)走了，全班都在想：“轉(zhuǎn)走的兩個(gè)都是學(xué)霸，我們班怎么辦？”
開(kāi)始排座位了，老師卻說(shuō)：“看你們表現(xiàn)怎么樣，好的自己選同桌，不好的老師安排。”
我和我的好朋友陳梓萌暫時(shí)一起坐，我們上課都非常認(rèn)真地聽(tīng)講，希望能成為同桌。
真正排座位的時(shí)候到了，我和梓萌手心冒汗。
出乎我意料，老師做出了錯(cuò)誤的決定——我要和全班成績(jī)最差的男生：陳小波同桌。
我在全班成績(jī)排名第五，他抄我的怎么辦？
過(guò)了幾天數(shù)學(xué)考試，試卷錯(cuò)題我和陳小波的一樣。他的成績(jī)明顯大增，還被老師夸了一番，可明擺的，我成了他的作業(yè)資源。
老師！我要換同桌�？磥�(lái)新老師眼光也不怎么好啊！
新學(xué)期，總有一些事讓我這么苦惱�。�
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