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          學(xué)習(xí)的作文600字

          時(shí)間:2021-10-17 11:04:12 學(xué)習(xí) 我要投稿

          【必備】學(xué)習(xí)的作文600字4篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          【必備】學(xué)習(xí)的作文600字4篇

          學(xué)習(xí)的作文600字 篇1

            馬上就要讀六年級(jí)了,我必須要學(xué)會(huì)縫扣子了。今天,奶奶就來教我縫扣子。

            我覺得縫扣子很容易,因?yàn)槲页3T谀棠躺磉吙此p扣子,也不就是拿根線,穿過針孔,在兩根線末尾大個(gè)結(jié),然后在扣子的孔里扭來扭去穿幾針就好了嘛!那么簡(jiǎn)單?墒,今天奶奶就親自來教我縫扣子。

            “首先是把線穿進(jìn)針孔。”奶奶說道。這個(gè)我當(dāng)然知道,拿了一枚最大的針,然后,奶奶給我一根線,線很細(xì),針孔很大,我隨便一穿,就穿進(jìn)去了,我以為能夠得到奶奶的表?xiàng)睿l知道奶奶卻說:“這個(gè)針孔太大了,連閉著眼睛都可以穿進(jìn)去,換一個(gè)小一點(diǎn)的針,再練習(xí)!闭f著,便遞給我一個(gè)不大不小的針。我把線從大針里抽出來,然后拿起那枚不大不小的針,慢慢地、小心翼翼地穿了過去。歐耶!穿過去了!奶奶說:“嗯,很好,接下來我們就來試試這枚最小的針!蔽医舆^這枚又細(xì)又小,像一條線一樣的針。天哪!我連針孔都很難看見,還要把線穿過去,這簡(jiǎn)直比登天還難!我瞄準(zhǔn)了,慢慢穿過去,可是,線和大針孔比起來是很細(xì)很小的,但是和這個(gè)小得都快看不見的針孔比起來,明顯是這根線大了許多。奶奶說:“你慢慢穿,一定要靜下心來!蔽掖┝艘淮、兩次、三次……終于在我也不知道第幾次的時(shí)候穿進(jìn)去了。接下來,就是給繩子打結(jié)。這個(gè)很簡(jiǎn)單,我一學(xué)就會(huì)了。然后,是要縫扣子了。奶奶先給我示范,只見她用手按住扣子和衣服,然后再把針繞到衣服里面,再把針從下到上穿過衣服和扣子的孔,在上面露出了頭,接下來就上下來回地從扣子的一個(gè)空鉆到另一個(gè)孔。我看明白了,也試著在衣服上縫扣子。我照著奶奶的樣子,往孔里鉆,“哎呀!”我不小心把針戳進(jìn)手指頭的肉里了,我忍著痛把血擠出來繼續(xù)縫。過了一會(huì)兒,總算是大功告成,終于縫好了。

            看著這顆扣子縫得很牢固,奶奶表揚(yáng)了我,我也笑了,我學(xué)會(huì)縫扣子!

          學(xué)習(xí)的作文600字 篇2

            走在學(xué)習(xí)這條漫長的路上是什么滋味的呢?是酸?是甜?是苦?是辣?細(xì)細(xì)品味,好像都有。

            酸

            “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響剛響,數(shù)學(xué)老師就抱著一大疊試卷走進(jìn)教室。我們意識(shí)到要考試了,于是拉開了桌子,接過試卷。老師說考試時(shí)間是兩節(jié)課,我暗自心喜,對(duì)于數(shù)學(xué)一向充滿信心的我,有什么好擔(dān)心的!我拿起筆匆忙地寫起來……發(fā)試卷了,看看試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的“×”和可憐巴巴的分?jǐn)?shù),頓時(shí),就像是一瓶檸檬汁澆到我的心上,酸溜溜的,讓人難受。

            甜

            “大家請(qǐng)用掌聲歡迎我們這次期末考試進(jìn)步八十名以上的同學(xué)。”看著老師滿臉的微笑,同學(xué)們滿是羨慕的眼神,我挺起胸膛,快步地走上講臺(tái)前,接過老師手里的獎(jiǎng)狀。臉上表情變化不大,心里卻是美滋滋的,就像一罐蜂蜜倒進(jìn)了嘴里,滿心的甜潤?磥砬岸螘r(shí)間的辛苦真是沒有白費(fèi)!我還要再努力,下次我還要站在這里。

            苦

            好不容易“戰(zhàn)斗”到放學(xué),本以為可以松一口氣了。語文老師走進(jìn)教室,清清喉嚨說:“今天回去完成語文練習(xí)冊(cè)四頁……”語文老師說完剛離開,數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了“同學(xué)們,今天講的知識(shí)點(diǎn)還要再鞏固一下,同學(xué)們回去把這幾道題完成。”英語老師也登場(chǎng)了,“今天的英語作業(yè)是,完成一篇英語!笨粗車瑢W(xué)剛才還笑容滿面,此刻卻烏云密布的臉。唉!苦啊!

            辣

            “嗶……嗶……”體育老師的哨子在操場(chǎng)上不斷地響著。6月的天,火辣辣的太陽,炙烤著大地。我滿頭大汗,衣服也濕透了,拖著兩條疲憊的腿在跑道上艱難地挪動(dòng)著,已經(jīng)第二圈了。哎!我實(shí)在跑不動(dòng)啦!我想停下來,一看體育老師如同烈日一樣的眼神,頓時(shí)打消了念頭。頂著火辣辣的太陽,繼續(xù)奔跑吧。

            學(xué)習(xí)的路上酸甜苦辣,五味俱全,豐富多彩。可沒有這豐富多彩的學(xué)習(xí)生涯,怎么會(huì)有未來豐富多彩的人生?

          學(xué)習(xí)的作文600字 篇3

            人生似乎是一場(chǎng)賭博,未來是我們的賭注,而學(xué)習(xí)是我們唯一的籌碼。學(xué)習(xí),是通向成功的途徑,而我也在這個(gè)漩渦中多年了。

            學(xué)習(xí)的旅程就像是懸崖間的鋼索,我們小心地在上面行走,要到達(dá)彼岸。就像是無窮無盡地奮斗,看不到前方的道,卻也不能停下或是回頭,只有堅(jiān)持著參與,我們向前邁進(jìn)著,追尋著……

            學(xué)習(xí)的滋味是苦澀的。我們?cè)阡撍魃闲凶,腳下是云海翻滾的無盡深淵,一步都不能錯(cuò)。這是一次不能失敗的競(jìng)爭(zhēng),它的前方是未來。我們?yōu)榱饲斑M(jìn),必須堅(jiān)持,為了前進(jìn),即使在這鋼索上磨破雙腳,流盡眼淚,也不能放棄。學(xué)習(xí)是苦澀的,當(dāng)我們面對(duì)那枯燥的書本,重復(fù)著閱讀,心中涌動(dòng)著對(duì)考試的懼怕,就會(huì)厭惡,就想逃避,可是,學(xué)習(xí)是條單行道,連回頭的路也已經(jīng)毀了,走上鋼索就無法離開。我們只能背負(fù)著這種悲哀,承受著這苦楚,繼續(xù)前行。

            學(xué)習(xí)的路是不能回頭的,我們孤單地前行著,汲取路上的許多,充填著自己。邁著沉重的步伐,走在無人問津的寂寞中,有的是自己獨(dú)自的傷心。但是,這旅程真的完全困苦難當(dāng)、無法下去嗎?

            學(xué)習(xí)的滋味是快樂的。我們走在這鋼索之上,也能享受山澗的清風(fēng),感受到人生的美妙?丛频囊苿(dòng)、漂浮,驀然間也感受到活著的樂趣。不是嗎?學(xué)習(xí)也有它存在的歡樂,那飄蕩山間的樂曲和吟誦,也讓我的心沉靜,悠然飄散,平平淡淡而存在,快快樂樂地走下去,也別有一番心靈的體驗(yàn)。嗅山澗幽香,聽萬物鳴響,想千古憂愁,也覺學(xué)習(xí)便是趣味。

            學(xué)習(xí)的滋味到底如何?奇妙間我在苦澀與歡樂中找到了一點(diǎn)平衡。

            學(xué)習(xí)的滋味,甜或苦,卻也不只是這些,隱隱地感到不能輸。

          學(xué)習(xí)的作文600字 篇4

            她長著炯炯有神的眼睛,長著兩濃濃的柳眉,機(jī)靈的耳朵,金光閃閃的頭發(fā),小巧筆直的`鼻子,圓圓的臉,他最喜歡學(xué)習(xí),他就是我們班的班長。

            記得又一次,一個(gè)陽光明媚、萬里晴空的中午,我狼吞虎咽的吃晚飯,就興高采烈的跑到學(xué)校去做數(shù)學(xué)題,透過明亮的窗戶,我看見班長在默默無聞的看一本作文書,可其他人在喧鬧,我輕輕的推開門,一步步向她靠攏,他竟未發(fā)現(xiàn),猛然,我的心砰砰的跳動(dòng)著,瞧!她那剛毅的神情,一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,我不禁油然生出一股敬意,。我問:“班長,你的數(shù)學(xué)題做完了嗎?”班長說:“做完了!闭f完,又津津有味的看起書來。我聽了,不由得吃了一驚,我又問:“三十道豎式計(jì)算你真的做完了!卑嚅L聽了,把她寫的豎式題給我看了,原來真寫完了,還工工整整,我看了,趕緊寫了起來。

            還有一次,老師說:“考數(shù)學(xué)卷子。”我一看,荷!真簡(jiǎn)單。我開始作了起來,筆在卷子上寫來寫去,像一只永不疲倦的白馬在寬闊的大地上跑來跑去。過了一會(huì)兒,馬馬虎虎的做完了,我想:“我作的題肯定能對(duì)。”我就把卷子交了上去,我回到位子上,看見班長正在認(rèn)認(rèn)真真的檢查,當(dāng)時(shí)我就沒在意。到了明天,老師把分?jǐn)?shù)讀了出來“蔡國麗98,蔡旭華89……!蔽掖诡^喪氣的拿著卷子,恨不得有個(gè)時(shí)光機(jī),讓時(shí)間倒流,要向班長那樣然真對(duì)待每一件事。

            每當(dāng)下課的時(shí)候,同學(xué)們都爭(zhēng)相恐后的來的操場(chǎng)玩,可班長卻在讀書,班長就像魯迅一樣,“節(jié)省時(shí)間,就等于延長一個(gè)人的生命。”我們要向班長學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜每一分,每一秒,讓它發(fā)揮最大的作用,這樣的人生才有意義。

            這就是我們班的班長,我們要向他她學(xué)習(xí)。

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