植物的啟示小學(xué)作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的植物的啟示小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植物的啟示小學(xué)作文1
夏日的夜晚，媽媽拖著我在小區(qū)的跑道上跑步，我跑得氣喘吁吁，兩條腿好像已經(jīng)不是我自己的了，真想停下來(lái)休息一會(huì)兒�？墒窍氲綃寢尩摹蔼{子吼”，我只能咬著牙努力向前�！班亍�，等我緩過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)趴在地上，摔了個(gè)嘴啃泥了�！昂撸慌芰�，我要休息�！蔽覛夂艉舻嘏懒似饋�(lái)，走到靠墻的地方就往地上一坐。
這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，墻壁上爬山虎的葉子發(fā)出了沙沙沙的聲音，自尊心碎了一地的自己仿佛覺(jué)得爬山虎在嘲笑我：“看，就是這個(gè)小胖子，才跑了三圈，就發(fā)脾氣要休息了，真差勁。”怎么回事，這小小的爬山虎都在嘲笑我，我還要不要面子啊。我一下子站了起來(lái)，一把揪住爬山虎的葉子想把它拔出來(lái)。咦，怎么回事，我竟然沒(méi)有拔出來(lái)。爬山虎的枝條規(guī)規(guī)整整地盤(pán)結(jié)在一起，好像堅(jiān)固的鐵絲網(wǎng)。他們團(tuán)結(jié)一心，每一處的分支上都長(zhǎng)著吸盤(pán)似的小腳盤(pán)據(jù)在墻上。
不知道怎么了，那瞬間我似乎是鐵了心想和眼前的這一排爬山虎斗一斗。深吸一口氣，費(fèi)了九牛二虎之力，也就拔下了一小棵藤�？粗掷锏呐郎交�，它的“腳”緊緊貼著墻壁，像個(gè)力拔千鈞的大力士，誰(shuí)也別想輕易地推動(dòng)它一下。它努力地往上攀爬，沒(méi)有終點(diǎn)，雖然它不像牡丹花那么華貴，也不像玫瑰花那么嬌嫩，但是我從它身上看到了堅(jiān)韌不拔，像老虎一樣盤(pán)踞在自己地盤(pán)的力量。
看著滿墻壁的爬山虎，我仿佛又重新獲得了動(dòng)力，我邁開(kāi)步伐，繼續(xù)跑了起來(lái)。夏日輕柔的晚風(fēng)吹過(guò)，爬山虎的葉子再一次沙沙沙地發(fā)出來(lái)聲音，這次，我聽(tīng)到了“加油，加油，再來(lái)一圈……”
植物的.啟示小學(xué)作文2
每次看到媽媽從街上買(mǎi)回的草莓時(shí)，便讓我想起那段童年的往事，而那次往事也讓我一生受益。
小時(shí)候姥姥家附近有許多大棚，棚里都種著鮮紅嫩綠的草莓，仔細(xì)的聞，還可以聞見(jiàn)一股淡香。有一次，我和幾個(gè)小伙伴玩得正高興時(shí)，一個(gè)好朋友把我叫到一個(gè)沒(méi)人的地方扒在我耳邊輕聲說(shuō)：“一會(huì)我和幾個(gè)人去偷草莓你去不去？”我聽(tīng)了頓時(shí)蒙了。過(guò)了好一會(huì)兒，我才緩過(guò)神來(lái)斬釘截鐵的說(shuō)：“我不去，你們?nèi)グ�，被抓住了可不得了！”他猶豫了一會(huì)兒又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這樣吧，你幫我們望風(fēng)，我們?nèi)ネ怠苯?jīng)過(guò)他好說(shuō)歹說(shuō)，我才同意了，可心卻總也平靜不下來(lái)，就像是個(gè)無(wú)底洞。
到了中午，我們來(lái)到了大棚前，過(guò)了一會(huì)，大棚主人見(jiàn)有人來(lái)了便去熱情招待。他們見(jiàn)有機(jī)可乘便迅速跑了過(guò)去，鉆進(jìn)了大棚，我也趕緊躡手躡腳地跑了過(guò)去，蹲在大棚后面，用一層薄膜擋住了身體，用眼睛東瞅瞅，西望望，為他們放風(fēng)。過(guò)了一會(huì)，老板與顧客講好了價(jià)錢(qián)正在找錢(qián)，這下我可急了，用力拍打薄膜，他們不但沒(méi)出來(lái)，大棚主人卻聞聲而來(lái)，急忙說(shuō)：“小孩干嘛呢？”我正想狡辯，可天不如人愿，他們卻拿著又大又紅的草莓出來(lái)了。大棚主人以使我們措手不及把我們抓住了，還大聲嚷嚷，引起不少人看熱鬧。過(guò)了一會(huì)兒，姥姥與另外幾人紛紛趕到。姥姥又是道歉又是買(mǎi)草莓人家才放我走。
這下好了，經(jīng)過(guò)這件事人人都知道我們這幾個(gè)“好”孩，走到哪總有人說(shuō)三道四，這時(shí)我明白了：人一開(kāi)始就像一張潔白的紙，錯(cuò)誤就像一張白紙，錯(cuò)誤便是一滴墨水，做壞事便是向自己身上抹黑，而想抹去這滴墨水卻很難！
植物的啟示小學(xué)作文3
樹(shù)，砍斷枝條后還能再生；草，燒了后還能再長(zhǎng)；美麗的花兒，謝了后，還能再開(kāi)；一棵松樹(shù)在懸崖上茁壯地長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不用誰(shuí)來(lái)灌溉；一粒小小的種子，它可以把厚厚的巖石頂破，只用雨水的沐浴，陽(yáng)光的滋養(yǎng)，就能茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)！一株株植物那頑強(qiáng)的生命力讓我不得不佩服，它們不放棄一點(diǎn)兒生存的機(jī)會(huì)。
就算在再困難再難受的情況下它們都能憑著堅(jiān)強(qiáng)的信念和堅(jiān)定的勇氣戰(zhàn)勝困難。植物這種生命的信念不得不讓人驚嘆"這些不起眼的植物竟然能有這么頑強(qiáng)的生命力！"我們?nèi)祟?lèi)也應(yīng)該這樣，不管遇到任何困難應(yīng)該勇敢面對(duì)，只要我們勇敢去做，再大的挫折也不怕�？墒�，我在電視上看到這樣一個(gè)中年婦女，由于她家境貧苦，無(wú)依無(wú)靠，為了謀生，她只好靠低保和和討飯來(lái)維持生活。有一天，當(dāng)她正在討飯時(shí)，突然來(lái)了幾個(gè)中學(xué)生，看到她這樣，竟譏笑起了她，罵她，諷刺她，向她扔紙屑，吐她口水等等。她實(shí)在是受不了了，最終，她選擇了跳樓自殺，她的生命就這樣沒(méi)有了。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長(zhǎng)，她怎么能這么懦弱，不愛(ài)惜自己的生命呢？如果我是她的話，我會(huì)勇敢地面對(duì)生活，不怕譏笑。不是有句話說(shuō)"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹"嗎？
如今，每當(dāng)我看到風(fēng)雨中昂首挺胸的花草時(shí)，我就會(huì)告訴我自己一定要珍惜自己的生命，要學(xué)花草這種不怕困難，做事勇敢的精神，要有頑強(qiáng)的生命力！
植物的啟示小學(xué)作文4
那次過(guò)圣誕節(jié)，我們一家人都在慶祝。晚上，媽媽提議我和弟弟每人表演個(gè)節(jié)目，話音剛落，我弟弟就爭(zhēng)先彈琴，彈了首優(yōu)美的曲子。
該我表演的時(shí)候，走到他們面前，心里就像只兔子一樣，“砰砰”地跳，心情十分緊張，因?yàn)槲夷菚r(shí)很內(nèi)向，不敢。他們見(jiàn)我不表演，就一個(gè)勁兒地鼓勵(lì)我：“沒(méi)事，怕什么呀！”“就是，勇敢點(diǎn)！” 鼓勵(lì)聲越來(lái)越多，而我卻一直呆呆地盯著地板，暗自思忖。這時(shí)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“不要怕，即使你表演不好，大家也不責(zé)備你，也不會(huì)不喜歡你，只要你努力了，大家都高興。只有這樣才能面對(duì)生活，交更多朋友�！蔽抑е嵛岬赝鲁鰩讉�(gè)字：“嗯，讓我想想�！边^(guò)了一會(huì)兒，我才決定唱首歌，我唱的聲音很小，小得甚至只有我才能聽(tīng)見(jiàn)，有時(shí)緊張得聲音斷斷續(xù)續(xù)。
漸漸地，大家隨著我的歌聲鼓起掌來(lái)，隨著掌聲我的心情稍有放松，聲音也大了起來(lái)，但還是有點(diǎn)緊張。后來(lái)，他們跟著我唱了起來(lái)，我的眼睛濕潤(rùn)了，緊張的心情也漸漸消失了。
經(jīng)過(guò)此事。再后來(lái)一年多的時(shí)間里，我增強(qiáng)了自信心，積極參加集體活動(dòng)，多鍛煉自己，充實(shí)自己，同時(shí)也歡迎別人進(jìn)入自己的世界，終于體會(huì)到廣交朋友是多么是人精神振奮。走向生活，廣交朋友，給我的生活賦予了價(jià)值，增添了歡樂(lè)。
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