【精品】熱愛讀書作文錦集4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的熱愛讀書作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熱愛讀書作文 篇1
讀書破萬卷，下筆如有神。讀一本好書，就像交了一位學(xué)識淵博的朋友；讀一本好書，就像拜了一位閱歷豐富的老師。
書，是人類進(jìn)步的階梯。但讀書要讀好書、讀名著，切不可饑不擇食，不分良莠，只有這樣才能增長知識，開闊視野。
讀書，不僅要快，還要細(xì)，更要用心讀，要眼、腦、口、心配合。只有這樣，才能真正理解這本書的意思，悟出這本書的道理。
書中的每篇文章都蘊含著一個道理，讀完一本書，原有很多不明白的道理，仿佛一下子便明白了。
在我們想要表達(dá)自己所思所想的時候，用讀書積累下來的好詞佳句準(zhǔn)確地予以表達(dá)，是多么愜意！讀書，增長我們的知識，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)；讀書，開闊我們的視野，豐富我們的閱歷，達(dá)到足不出戶而知天下事的境界；讀書，陶冶我們的情操，升華我們的心靈……讀書的好處真是數(shù)也數(shù)不清。試想，如果沒有書讀，生活將是多么乏味；如果沒有好書相伴，人生將是多么黯淡。
同學(xué)們，讓我們熱愛讀書吧，讓我們成長的路上有書香為伴！
熱愛讀書作文 篇2
今天是新學(xué)年第一期小語骨干教師培訓(xùn)的日子。與往年僅僅分析教材不同的是――邀請了華中師大文學(xué)院的一位年輕博士給學(xué)員講授教師如何有效進(jìn)行文本解讀。下午，請育才小學(xué)屈小青老師作了關(guān)于“讀書與教師成長”的講座，屈老師有理有據(jù)，從自己所做的具體工作談起，給全體學(xué)員上了一節(jié)非常生動而又有感染力的課。
屈老師在“讓我們的人生彌漫書香氣”這個題目下，談了讀什么書的問題：誦讀中國經(jīng)典名著、外國經(jīng)典名著、經(jīng)典教育著作、哲學(xué)、兒童文學(xué)作品、語文教學(xué)論及專業(yè)期刊等。談了如何讀的問題：疏離浮躁，讀教相長，讀寫結(jié)合，邊讀邊寫。她一邊講一邊援引自己的親身經(jīng)歷作說明。
她說道，85年師范畢業(yè)那年，買了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》這本書，斷斷續(xù)續(xù)翻了15頁，實在讀不下去了，就放進(jìn)了書柜。這一放就是十好幾年。也許是冥冥之中有神靈在護(hù)佑吧，雖然這之后搬了幾次家，這本書一直沒有丟失。直至20xx年，也就是買了這本書16年之后的某一天，學(xué)校請了一位專家給老師們做了場學(xué)術(shù)報告，一方面是專家的鼓動，一方面她那段時間接觸了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)上極便利的交流平臺讓她有了寫點什么的沖動，于是，她讀書了，從書櫥里抽出了這本塵封已久、落滿塵垢的《給教師的建議》。一天天，一頁頁。終于，當(dāng)她合上全書后，由衷地感嘆著：哎呀，這么好的書，為什么直到今天我才讀完呢，早一天讀完，我的工作不是少走許多彎路嗎？
這之后，她一發(fā)不可收拾，讀的書越來越多，范圍越來越廣。“天地閱覽室，萬物皆書卷”。通過讀書，她自信了，由一個“開家長會時手腳打顫不敢講話的老師變成了一個面對受眾侃侃而談的演說者”。
一方面，她自己勤奮地讀，同時，在班級，在學(xué)校，她引領(lǐng)著全校語文教師，開展了豐富多彩的讀書活動，諸如“快樂讀書屋”“語文節(jié)”“電子雜志”“漂書”“班級讀書會”“學(xué)生論壇”（相當(dāng)于中央臺的“百家講壇”）。在這個過程中，一批批青年教師成長起來了（在省市全國的教學(xué)活動中登臺獻(xiàn)藝，摘金奪銀），一茬茬溢滿書香，羽翼豐滿的畢業(yè)生告別母校后對小學(xué)時的讀書活動留戀不已。
讀書，遠(yuǎn)不止收獲知識這么簡單。她細(xì)說了在學(xué)校組織“漂書”活動時發(fā)生在孩子們身上的一個個有趣的故事，孩子們充滿好奇，充滿熱望，校園生活真正讓孩子們感受到了童年的幸福，留給孩子們記憶也將是久遠(yuǎn)而深刻的……
雖然天氣炎熱，雖然是在下午，雖然她說話語速很快，但那樸實而又充滿真情的述說，讓我們在坐的每一位學(xué)員都很感動和激動。
熱愛讀書作文 篇3
培根曾經(jīng)說過這樣一句話：書籍是在時代的波濤中航行的'思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運給一代又一代。
面對孤獨的人，書就是朋友；
面對孤獨的人，書就是朋友；
如果人是花兒，書好比養(yǎng)料，有了它的培育，花兒將綻放的更加美麗；
如果人是天空，書好比白云，有了它的裝飾，天空將會變得更加蔚藍(lán)；
如果人是石頭，書好比花紋，有了它的添加，石頭將會更加被人珍惜……
之所以書有這么多的好處，是因為書給我們帶來的好處取之不盡，用之不竭。如果你獨自去探險，如果你只能帶一個輔助工具供自己完成探險，你會選擇哪一樣？一塊準(zhǔn)確的指南針，一張精致的地圖，一本知識豐富的書初中，還是一把手電筒……
似乎很難抉擇。
如果有人問我，我會毫不猶豫的回答：“我選擇一本書。”如果你感到驚訝，請不要懷疑。一本書雖不能指出方向，也不能找出地理位置，更不能照亮前方的路，可你曾知道，在你探險中所遇到的任何問題都能在書中找到答案。甚至這一趟下來，你可以把書倒背如流，但這又有什么關(guān)系呢？
假如有人問你：“你為什么要讀書？”你說只是感興趣。但日久天長，你就會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在你總結(jié)到的這些經(jīng)驗都是從書中得到的。
俗話說：愛讀書，讀好書。
如果每個人都能擁有一本好書，那就等于有了一個知心朋友，無時無刻都在陪伴你，給予你安慰、知識，難道你不想得到這樣一位朋友嗎？“書是人類進(jìn)步的階梯，”一本好書不僅能給人帶來快樂，還有慰藉。
因此，我向全世界呼吁：熱愛讀書吧！
熱愛讀書作文 篇4
我愛讀書，自己也有不少的好書。今天我拿的是一本《窗邊的小豆豆》，正好下午的第三節(jié)課，老師就給了我們一節(jié)課的時間讓我們自己閱讀自己喜愛的課外讀物。
第二節(jié)課要下課的時候，老師十分嚴(yán)肅地對我們說：“下一節(jié)課你們讀自己的課外讀物，不許說話，影響別人。葛夢琦把說話的記下來，回頭告訴我！”，我聽了這話，心里暗暗高興，又有機(jī)會讀我愛看的書了，真好！
很快，第三節(jié)課的鈴聲就響了。我們都認(rèn)真的開始默默的閱讀自己的課外書�？粗约合矚g的讀物，我覺得自己好象一只在書香的海洋中遨游的小魚，又好象一只在書的花朵中辛勤采蜜的小蜜蜂。為了豐富自己的詞匯，我為自己得到一句優(yōu)美的語句和四字詞組而欣喜若狂。沉浸在書里的故事情節(jié)，我又為《窗邊的小豆豆》里的小豆豆有那么一個溫馨的學(xué)校，一個那么可愛的校長而高興。正在我讀的入神的時候，耳邊忽然一陣吵鬧聲，我抬頭一看，原來是葛夢琦正在和都凌、孟凡民還有鄒卓良叫勁呢……
今天的這節(jié)課，讓我收獲了不少好詞好句，我覺得特別高興。
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