【必備】變化作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的變化作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
變化作文 篇1
一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈，周末，聽到媽媽唱了這樣一首歌，我覺得這首歌里面似乎有很多故事，一下子就引起了我的好奇心。我立即上網(wǎng)百度了一番，才得知這首歌叫《春天的故事》，歌中的這位老人，居然是一位偉人，他也是中國(guó)改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平爺爺。
說來慚愧，我以前真的不知道鄧爺爺，更不知道什么是改革開放。帶著我的好奇心，我便纏著正在閱讀電子書的爸爸給我講一講關(guān)于改革開放的事情。
爸爸說，從他兩歲起到現(xiàn)在改革開放已經(jīng)整整四十年了，他也算是改革開放的見證人了。于是，他就給我講了他同改革開放一起走過的日子。
在爸爸童年的記憶里，家里很少有品種多樣的蔬菜和肉食，包餃子是家里最開心的時(shí)刻；玩具是父母和自己手工做的；穿的衣服是新三年、舊三年、縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年，顏色單一，樣式簡(jiǎn)單。
少年時(shí)代的爸爸也喝上了健力寶，讀上了各種新奇的圖書。連環(huán)畫已經(jīng)被鐳射錄像和裝幀精美的漫畫小說所取代，五分錢一根的冰棍消失了，各種味道的雪糕占據(jù)了少年青澀的眼球，15寸的黑白電視已經(jīng)換成了21寸的彩電，里面播放的也已經(jīng)不再僅僅是新聞聯(lián)播和動(dòng)物世界了。
邁入青年時(shí)期的爸爸盡管對(duì)街邊數(shù)不清的零食不再感興趣，卻發(fā)現(xiàn)超市的蔬菜多種多樣起來，而且似乎比肉類更受歡迎；穿著各國(guó)名牌衣服的行人在街上隨處可見；電腦和網(wǎng)絡(luò)悄然地構(gòu)架起了自己生活和工作中的的點(diǎn)，線，面。
聽著爸爸講完自己的故事，我突然陷入了沉思。雖然我只有11周歲，但是飯桌上從不缺各種蔬菜和肉類，每個(gè)季節(jié)的衣服有好幾套。我會(huì)玩QQ和微信，會(huì)用iPad玩游戲和學(xué)習(xí)原來這一切的一切都是鄧小平爺爺?shù)母母镩_放所帶來的變化，所帶來的幸福！我一直都與祖國(guó)的春天有個(gè)美麗的約會(huì)！
啊，中國(guó)，啊，中國(guó)，你展開了一幅百年的新畫卷，捧出萬紫千紅的春天。我的耳邊仿佛又想起了媽媽的歌聲。我，身為一個(gè)中國(guó)人，倍感驕傲！我，身為一個(gè)中國(guó)人，無比自豪！我堅(jiān)信，在我大中華改革開放的道路上，在我大中華科技持續(xù)發(fā)展的道路上，必將出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)輝煌的40年！我必將始終在春風(fēng)的吹拂下茁壯成長(zhǎng)！
變化作文 篇2
30年，可謂彈指一揮間！30年的改革開放惠及了每一個(gè)國(guó)人的生活。
聽媽媽說，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期憑證供應(yīng)的年代，一年至多能添置上兩件新衣服，還是一般的平布�，F(xiàn)在的小天使們每個(gè)至少都有多套樣式和質(zhì)地都很好且四季分明的衣物了。
食品的供應(yīng)更是讓媽媽難忘，買肉憑票，沒有挑肥選瘦的份兒，得排上露天長(zhǎng)隊(duì)，并要擔(dān)心輪到自己時(shí)還有沒有貨物可以買到。媽媽十幾歲時(shí)最怕的就是讓家長(zhǎng)吆喝著去排隊(duì)，常常在接受這個(gè)任務(wù)時(shí)嘴硬地說“寧可不吃肉也不去排隊(duì)”。
三十年前，許多家庭的住房都只有一間，幾乎相同的布局就是用一張床或一個(gè)大立柜放在房屋的中間，拉上簾子把屋子隔成兩間，前面是客廳兼飯廳，條件好些的能備上一兩只小馬扎或小木凳；孩子多的家庭還得設(shè)計(jì)成上下鋪，而床后面就是另一間臥室與儲(chǔ)藏室的統(tǒng)一。現(xiàn)在，三室一廳，大多數(shù)人有了自己的獨(dú)立王國(guó)，興奮不言而喻。
上個(gè)世紀(jì)80年代末，開水只能是在早上鍋爐房供應(yīng)時(shí)間打好以保證全天的需要�，F(xiàn)如今，坐在辦工作旁，伸手就是飲水機(jī)加純凈水，好不自在。
還有通訊工具的變化，八十年代用的是手搖式電話，有時(shí)甚至得呼叫上一天才能接通。九十年代，BB機(jī)，傳呼信號(hào)隨時(shí)呼叫。到了千禧之年，大哥大又成了身份的象征。到了二十一世紀(jì)的今天，每一個(gè)人手里都有不止一個(gè)手機(jī)，無論走到哪里都與對(duì)方近在咫尺，工作效率和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。
三十年間的種種變化讓我感慨多多，而自己經(jīng)歷的只是千千萬萬國(guó)人生活中的一個(gè)小小的縮影。中國(guó)三十年的改革開放取得的偉大成就來之不易。我相信，祖國(guó)還會(huì)越來越富強(qiáng)，人民生活也會(huì)越來越美好！
變化作文 篇3
回家的列車緩緩地、矜持地帶領(lǐng)我駛回了久違的家鄉(xiāng)。載著一車的思念，載著一車的期盼。一下車，一陣農(nóng)村特有的泥土芬芳撲面而來，不含一絲雜質(zhì)。在和煦的陽(yáng)光下，我漫步在如今筆直、寬闊的水泥馬路上，追隨陽(yáng)光輕盈的腳步，細(xì)聽清風(fēng)細(xì)絮的歌聲，我的思緒又回到了從前……
兒時(shí)，腳下的這條水泥路泥濘不平，處處坑坑洼洼。特別是一下雨，這條上學(xué)的必經(jīng)之路變成了“汪洋”。記憶中的我，就是在這條路上，完成了小學(xué)五年的求學(xué)。我的家鄉(xiāng)曾經(jīng)是各級(jí)政府最頭疼的地方：這里沒有豐富的物質(zhì)資源，沒有先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，更沒有特別的風(fēng)土人情，有的只是一座又一座的大山和那愁苦的面容。早些年，有的人家交不起農(nóng)稅、學(xué)費(fèi)，躲進(jìn)了大山里；有的人家因?yàn)槌称饎偝錾暮⒆訓(xùn)|躲西藏；還有的人家為了生計(jì)，甚至去。想到這些，就好像一把刀在割我的心，淚水也止不住地流淌。
可當(dāng)我抬起頭來，再來看這曾經(jīng)總是與“貧窮”掛鉤的村莊時(shí)，心中的悲傷早已煙消云散了。一排排瓦房整齊地排列，不再是過去不能遮風(fēng)擋雨的土坯房；一輛輛私家車停滿了大街，不再是過去老式的自行車。
剛進(jìn)村子，就聽見村委會(huì)的廣播站廣播著：“今年我村推廣農(nóng)業(yè)科技，小麥、玉米、大姜等農(nóng)作物喜獲豐收�！贝逯魅蔚�'話音剛落，我就聽見旁邊的幾個(gè)大叔大媽鼓起掌來，個(gè)個(gè)喜笑顏開，見他們又談?wù)撝裁�，我便也上去湊湊熱鬧。“今年俺家啊是是雙喜臨門，不但大姜取得了豐收，而且俺兒上城里上學(xué)還發(fā)補(bǔ)助金呢！”胖嬸興高采烈地說�！澳强刹唬F(xiàn)在的政策真是好啊，咱現(xiàn)在兒子閨女上學(xué)也不用交學(xué)費(fèi)，買家電還有下鄉(xiāng)補(bǔ)貼呢！”“嗯嗯，現(xiàn)在的農(nóng)民不再窮了，農(nóng)民的腰包也鼓起來了！”我也擠上一句，大家都看著我，接著哈哈大笑起來。
“新農(nóng)村有了新變化，農(nóng)村也在不斷邁進(jìn)！”回家的路上，我自言自語(yǔ)道。改革開放以來，黨積極履行服務(wù)社會(huì)的義務(wù)，一切為民，改善民生。作為一個(gè)正在成長(zhǎng)的有志少年，一個(gè)祖國(guó)未來的建設(shè)者，應(yīng)該奮斗起來。
“娃啊，為中華之崛起而讀書，將來報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)！”耳畔又想起了姥爺那憨厚的聲音。
變化作文 篇4
變化搬家了，終于搬家了！這可是我期待已久了的事啊！真高興！
過去，我家是一座低矮的小房子，里面陰暗潮濕，一下雨，樓頂就會(huì)漏水，這也許就是俗話說的：“屋漏兼逢連夜雨”吧！屋里的電視機(jī)則是“21寸黑色電視”，記得有一次，我悶得發(fā)慌，想打開電視解悶，誰知出現(xiàn)了“斑馬線”，掃興得不得了。
但是，隨著國(guó)家的繁榮昌盛，我的家也漸漸富裕起來，條件也好了許多。
現(xiàn)在，我的一家搬進(jìn)了高樓大廈，面積是90平方米。以前漏水的屋頂變成了堅(jiān)固的鐵屋頂，我再也不用擔(dān)心屋頂會(huì)漏水了。電視也從“21寸黑色電視”變成了“42寸大彩電”，再也沒有出現(xiàn)過沒信號(hào)、有雜音等這些掃興事情�？蛷d也大得可以放得下一組沙發(fā)、一組酒柜和音響，再也不用一家人擠在椅子上看電視、聽音樂了！不久后，爸爸還買了電腦，練了寬帶，現(xiàn)在爸爸都成電腦迷了！
最令我高興的是，家樓下還有一個(gè)鳥語(yǔ)花香、花紅柳綠的大花園。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，楊樹在風(fēng)中拍手，太陽(yáng)在天空上歡笑問好深呼吸一下，一種清香怡人的氣息撲鼻而來，令人樂而忘返！
我的家由小變大，祖國(guó)也越來越繁榮昌盛：祖國(guó)越發(fā)達(dá)，我們的家就會(huì)更好！
變化作文 篇5
一、總的要求
能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁文章。
高考作文要求學(xué)生能夠?qū)懽饔洈⑽摹⒆h論文、說明文和其他常見體裁文章，使話題作文自選文體真正得以落實(shí)。在話題作文出現(xiàn)之前，高考作文試題總是限定文體，應(yīng)考作文只能按題目要求的文體進(jìn)行寫作。直到1998年不再限制文章體裁，才打破了清一色的文體格局，于是高考作文可以寫記敘文，也可以寫議論文，還可以寫成其它形式的文章。當(dāng)然，這并不意味著考場(chǎng)作文不要文體意識(shí)，而只是說考生可以選擇自以為合適或擅長(zhǎng)的文體進(jìn)行寫作。
二、基礎(chǔ)等級(jí)的要求
1、符合題意
要做到“符合題意”，就必須過好審題關(guān)。高考作文試題一般由題目、材料、要求(注意)三部分組成：或完全式，三個(gè)部分具備；或省略式，某部分不出現(xiàn)，如要求自擬題目。審題就是審讀作文試題各個(gè)部分的文字，力求確解，做到不漏、不改、不誤。所謂“不漏”，即全面審題，不遺漏任何要求。所謂“不改”，即準(zhǔn)確審題，不隨意改變?cè)囶}的要求。所謂“不誤”，即正確審題，不誤解題目的要求。
2、符合文體要求
“符合文體要求”，有兩個(gè)方面的含義。一是符合作文試題的文體要求。二是寫出來的作文符合該文體的要求。近些年提倡淡化文體，于是高考作文試題不限文體，但是，不限文體不等于不要文體，一旦選定文體，寫出來的作文就得符合該文體的寫作要求。如果以某一話題寫記敘文，就要以記敘為主，就得有六要素，就應(yīng)展開合理的描述，寫出的文章像記敘文的樣。如果寫議論文，就要以議論為主，就得有三要素，就應(yīng)進(jìn)行理性的論述，寫出的文章像議論文的樣。至于突破性寫法，自然應(yīng)該大膽去實(shí)踐，但還是有其鮮明的文體特征，決不是非馬非驢的不是東西的東西。因此，增強(qiáng)文體意識(shí)，進(jìn)行相關(guān)的文體寫作訓(xùn)練，還是十分必要的。
3、感情真摯，思想健康
“感情真摯”，則是文章的根本所系。感情的抒發(fā)要真摯，應(yīng)是內(nèi)心情感的自然流露。一篇文章倘若沒有感情，那不過是一塊文字大拼盤；倘若充斥著虛情假意，那就成了一場(chǎng)令人惡心的文字游戲。作文要寫真情實(shí)感，是我們永遠(yuǎn)需要恪守的法則�！八枷虢】怠�，這是立意的大前提，包括正確的社會(huì)觀、積極的人生觀、鮮明的是非觀和愛憎分明的感情傾向等。思想不健康，作文寫得再好也白搭。
4、內(nèi)容充實(shí)，中心明確
先說“內(nèi)容充實(shí)”。不管是記敘文，還是議論文，做到言之有物，內(nèi)容便是充實(shí)的。記敘文敘述具體，描寫到家，表現(xiàn)手法多樣，突出表現(xiàn)中心思想，能說內(nèi)容不充實(shí)嗎？議論文論述充分，論據(jù)豐富，論證方法靈活，有力論證中心論點(diǎn)，能說內(nèi)容不充實(shí)嗎？再說“中心明確”�！懊鞔_”始發(fā)于作文題目，只有先明確作文題目所蘊(yùn)涵的“中心”，而后在此基礎(chǔ)上為所要寫的文章立意，才能做到“中心明確”。“明確”實(shí)施于寫作過程，只有緊扣“中心”，選擇材料，組織材料，謀篇行文，才能真正實(shí)現(xiàn)“中心明確”。
5、語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整
所謂語(yǔ)言通順，就是要求語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫�？紙�(chǎng)作文用語(yǔ)不規(guī)范的原因是多方面的，如生造詞語(yǔ)，亂用方言，隨便改動(dòng)成語(yǔ)或生搬外來語(yǔ)，造句違反語(yǔ)法法則等。準(zhǔn)確，要求語(yǔ)言表達(dá)恰如其分，能切合原意。概念使用不當(dāng)，修飾語(yǔ)、限制語(yǔ)使用不當(dāng)，成語(yǔ)使用不當(dāng)，都是不能準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)言的具體表現(xiàn)。語(yǔ)言連貫，指句子之間語(yǔ)意貫通，順序合理，注意前后照應(yīng)和銜接。除上述要求外，語(yǔ)言運(yùn)用還要得體，使用語(yǔ)言能夠適應(yīng)不同語(yǔ)境的需要和語(yǔ)體的要求。
結(jié)構(gòu)，是思路的外化；所謂結(jié)構(gòu)完整，就是要求用清晰的思路組織安排寫作的內(nèi)容。主要表現(xiàn)為開頭結(jié)尾的起合，過渡照應(yīng)的轉(zhuǎn)承，段落的合理劃分和安排，總之要做到思想有序，布局有方，層次分明，條理清楚。
語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整，是對(duì)作文形式的主要要求，其中語(yǔ)言通順的要求尤為重要。
6、書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確
書寫是否規(guī)范，主要看字體優(yōu)劣、有無錯(cuò)別字、卷面是不是整潔等幾個(gè)方面。有些年高考作文評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)專門設(shè)置“書寫”項(xiàng)目，賦分高達(dá)5分。后來雖說不再單列這個(gè)專項(xiàng)，但在“等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”中有“字體”條款。值得注意的是今年在寫作的“基礎(chǔ)等級(jí)”中加了一個(gè)注解，即每錯(cuò)一個(gè)字扣一分，重復(fù)不計(jì)。這一點(diǎn)應(yīng)引起考生的高度重視。
標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，直接影響表意，雖然不曾明確規(guī)定如何扣分，但是肯定會(huì)導(dǎo)致隱性失分(因給評(píng)卷老師留下不好的印象而被降低等次)�？傊还茉u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如何定，書寫不規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)不正確，其結(jié)果會(huì)或顯或隱地失分，因此萬萬不可掉以輕心。
三、發(fā)展等級(jí)的要求
1、深刻
透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。
“深刻”，是就思想內(nèi)容而言。記敘文固然不乏思想深刻之作，但這里主要是指議論文。所謂“深刻”，首先是具有深透的見解，對(duì)人具有啟發(fā)作用，其次是能夠進(jìn)行深入的分析，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系。怎樣才能做到說理深刻？一要透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，居高臨下審察事物，辯證思維剖析問題；二要擺現(xiàn)象、揭本質(zhì)、挖根源、說危害，講辦法，逐層分析說清所以然；三要抓住規(guī)律、理清關(guān)系、對(duì)比曲直、駁斥謬論，多方闡發(fā)中在要害上�？傊�，站得高，想得遠(yuǎn)，挖得深，說得透，就能達(dá)到“深刻”的要求。
2、豐富
材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。
“豐富”的要求中，“材料豐富，論據(jù)充實(shí)”，主要是針對(duì)議論文而言，廣征博引，縱橫開闔，議論文寫作能夠做到“材料豐富，論據(jù)充實(shí)”，就可以得到發(fā)展分�！靶蜗筘S滿，意境深遠(yuǎn)”，則主要是針對(duì)記敘文而言。記敘文要敘事，要寫人，要描景：敘事要善于選材，巧妙構(gòu)思，做到曲折有致，情節(jié)富于變化，引人入勝，避免平鋪直敘；寫人要懂得刻畫形象，描寫具體逼真，細(xì)節(jié)生動(dòng)典型，豐滿可感，力戒程式化；景物描寫要很好地為主題服務(wù)，或創(chuàng)造氛圍，或襯托渲染，或寓意象征，或意境深遠(yuǎn)，皆以佳景真情取勝。
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