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          走進(jìn)藝術(shù)作文

          時(shí)間:2022-07-08 18:33:09 藝術(shù) 我要投稿

          【精選】走進(jìn)藝術(shù)作文3篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的走進(jìn)藝術(shù)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【精選】走進(jìn)藝術(shù)作文3篇

          走進(jìn)藝術(shù)作文 篇1

            美妙動(dòng)聽的小提琴;抑揚(yáng)頓挫的鋼琴;悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的笛子;情意悠長的古箏;厚重回響的腰鼓;調(diào)皮活潑的口琴,回味無窮的風(fēng)琴……在這些樂器中,同學(xué)們肯定會(huì)有喜歡的樂器吧,也只會(huì)想起這些吧!但是我不會(huì),我第一想起的不是這些,最愛的也不是這些,大家猜猜,我喜歡的樂器是什么?也許它已經(jīng)被遺忘了吧!嘻嘻,讓我來說吧!是二胡!你們也許會(huì)驚訝,也許會(huì)嘲笑,沒什么好想的,我并沒有說錯(cuò)!

            每個(gè)樂器都有自己的主人,一位可以將它的特質(zhì)淋漓精致展現(xiàn)出來,并熱愛珍惜懂得、了解它的人,而二胡也不例外,它的主人生活并不美好,甚至很凄慘,他不能看到自己心愛的樂器,但他了解它,珍惜它,熱愛它,即使看不到,但對(duì)二胡的熱愛并不有過黑暗,心心相通,他仍然可以將二胡的特色表現(xiàn)出來,讓毫無特色的快要被遺忘的樂器又再次站了起來,這次他震撼了所有人,讓他和這二胡永遠(yuǎn)刻在我們心中,他就是——阿炳!

            阿炳,這個(gè)名字我們并不陌生,但誰又能真正的走進(jìn)他的世界,去了解他呢?!阿炳拉的曲子很好聽,但誰又可以真正的走進(jìn)他的音樂,聆聽他的'心聲呢?!其實(shí)我們只要仔細(xì)的,稍微放點(diǎn)心思去聽,就可以從中讀到,聽出太多的感情,有傾訴,有悲哀,有抱怨,有哭泣……這哪是一個(gè)單純熱愛音樂的人寫出的歌,他分明就是把二胡當(dāng)成了一本日記本,一個(gè)朋友,一個(gè)伴偶……無聲的傾訴化成了有聲的傾吐,阿炳的歌聲往往能帶動(dòng)人心讓人沉醉。

            早年因交友不慎患上了眼疾而雙目失明,他唯一的親人也離開了人世,再加上生活的窮困和疾病的折磨,這更是使他雪上加霜,火上澆油,度過一天又一天,可是還是泯滅不了阿炳對(duì)音樂的熱愛和對(duì)光明的向往!

            又是一個(gè)中秋夜,阿炳在鄰家少年的攙扶下,來到了二泉,往事如煙,這些往事使他的心不禁顫抖起來,而拿起二胡,將自己的想法化作音符拉了出來,音樂連綿起伏,升騰跌宕,委婉時(shí)讓人安心,高昂時(shí)讓人震撼,也許有太多的抱怨。拉著拉著,他的傾訴變化成了一串串音符,一串音符又化為一篇日記,他將自己的心情映在了這串音符上,記在了這片日記里,又刻在了這首永垂不朽的名曲—《二泉映月》!。

            其實(shí),阿炳的愿望非常小,非常單純,單純到不含一點(diǎn)雜物,就是希望有一天能過上安定幸福的日子。她用如泣如訴的二胡曲傾吐對(duì)人生的追求,表達(dá)他對(duì)命運(yùn)不公、對(duì)未來生活的美好向往。不管生活怎樣窮困潦倒,不管命運(yùn)多么坎坷,只要信念在,一切都在,讓我們向這位民間藝術(shù)家致敬。我們要學(xué)習(xí)阿炳堅(jiān)持不懈的精神!

          走進(jìn)藝術(shù)作文 篇2

            今天,我們德州日?qǐng)?bào)小記者又有新活動(dòng)啦!這次,我們來到了收藏有古今文物、書法、等古代文物的璞石書院,參觀完之后,它給我的第一印象,是一個(gè) “藝術(shù)長廊”。

            一走進(jìn)大門,首先映入眼簾的是一塊巨大的.泰山石。再仔細(xì)一看,石面上突起的紋理居然是一幅山水畫,令人驚嘆。院子里種著高大粗壯的樹木,柳條在風(fēng)中翩翩起舞,楊樹也向我們點(diǎn)頭問好……

            穿過涼亭,走過石子路,我們隨著一名工作人員來到名為“通幽”的一條小徑上。順著這條小徑,就來到了高大宏偉的仿古城墻上。俯瞰整個(gè)璞石書院,小橋、流水、涼亭,真有一種置身于江南水鄉(xiāng)的感覺。

            參觀完璞石書院的整體情況,我們來到了一個(gè)文化展廳,墻上張貼著108位水滸好漢的畫像,還有一個(gè)長胡子老爺爺正給來賓講解呢!

            在 “藝術(shù)長廊”當(dāng)然要做和藝術(shù)相關(guān)的事啦。今天,我們就在這里學(xué)習(xí)紙藝。

            給我們講課的是阿滿老師,他先教我們折小狗。在他的講解下,不一會(huì)兒,一只可愛的小狗就出現(xiàn)在我們面前。緊接著,蝴蝶、小兔子也相繼誕生了。老師告訴我們,他從小就喜歡折紙,雖然現(xiàn)在已經(jīng)工作了,但仍會(huì)抽出時(shí)間折紙,這已經(jīng)成為他的一個(gè)習(xí)慣。

            這次活動(dòng)讓我在藝術(shù)的海洋里暢游了一番,真希望下次還能有這樣的活動(dòng)。

          走進(jìn)藝術(shù)作文 篇3

            星期天,爸爸媽媽帶我去參觀“藝博會(huì)”,說是讓我受受藝術(shù)的熏陶。

            走進(jìn)展廳,我看到的是一個(gè)五彩斑斕的世界,不禁令我好奇地睜大了雙眼。在一幅幅畫和一件件藝術(shù)品中穿梭,仿佛置身于一個(gè)大迷宮,同時(shí)一個(gè)個(gè)大問號(hào)在我頭腦中冒出。咦?眼珠為什么這么大?手腳為什么這么長?這個(gè)身體怎么扭曲了?那件雕塑怎么壓扁了?這幅畫密密麻麻,又象這又象那?而那幅畫黑糊糊一團(tuán),什么都看不到?那是積木嗎?那是石頭嗎?那是樹林嗎?那是汽車嗎?這些令我難以琢磨的問題,在媽媽的嘴里卻變成了一個(gè)個(gè)更為深?yuàn)W的解釋:夸張、變形、想象、創(chuàng)意、寫實(shí)、抽象……總之一句話,這就是藝術(shù)。徜徉在藝術(shù)的`殿堂,真是目不暇接,看多了、看暈了,我差點(diǎn)把一個(gè)累了躺在地上的小孩也當(dāng)成了一件藝術(shù)品。

            我用相機(jī)拍了些我感興趣的作品,好回家慢慢欣賞,媽媽說我的攝影技術(shù)還行,算是有那么點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞。

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