關(guān)于學(xué)習(xí)的作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
3月5日是學(xué)雷鋒日，同學(xué)們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一只樂于助人的學(xué)軍小雛燕。為此，我們四年級同學(xué)舉行了一個(gè)活動(dòng)——“我為墻壁洗個(gè)臉”。
我們每班負(fù)責(zé)一層樓的墻壁，我和其他四個(gè)同學(xué)都分到了三(1)班門口。我拿起牙膏，擠了一點(diǎn)在牙刷上，刷起了墻壁。不要驚訝，牙刷刷墻壁，能刷的很干凈呢!不一會(huì)兒，在我和其他同學(xué)刷過的墻上，就變得白乎乎啦!就是你站在數(shù)十米處，也能聞到那股清爽的牙膏味：薄荷、水蜜桃、葡萄、桔子、蘋果、草莓……
我們刷完了墻，便用抹布把那些黑乎乎的泡沫擦去了。大伙干得很輕松、愉快，而且居然一點(diǎn)都不累。不知是誰帶起了頭：“我是一個(gè)粉刷匠……”大家都哄堂大笑，繼而跟著一起唱了起來：“我要把那新房子，刷得更漂亮……”那么多個(gè)人，全都在大聲地唱。我一邊唱，一邊干活，感到有使不完的勁兒。我旁邊的譚思遠(yuǎn)和李玥蓉，每唱幾個(gè)字，都會(huì)彼此看一眼，笑得很甜很甜。倪志軒一邊大聲唱著走掉的歌曲，一邊用力地擦墻，那股勁兒，真令我佩服。大伙兒各自做著自己的動(dòng)作但只有一點(diǎn)是相同的——大家的臉上，都帶著笑容。刷呀刷，擦呀擦，唱呀唱，活兒很快干完了，我感到意猶未盡，從沒這么開心過!
今天的.活動(dòng)很成功。我希望，同學(xué)們不能只是今天做做好事，要發(fā)自內(nèi)心的幫助人，這樣，才是一個(gè)真正的小雷鋒。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
上次我還說我表哥肯定能考上一個(gè)好大學(xué)，但是我覺得我應(yīng)該暫時(shí)收回我之前說的那一句話。
今天早上我以為他肯定還能像往常一樣，六七點(diǎn)鐘起來，但是今天早上8點(diǎn)26了，我都遲到了，他還在那呼呼大睡，他們的課八點(diǎn)鐘就開始了，第一節(jié)課是語文課，一節(jié)課只有40分鐘，我估計(jì)他的這一節(jié)課應(yīng)該只剩14分鐘了，唉，他肯定沒有聽好多東西，他好不容易起來了，第一節(jié)課語文課就這樣結(jié)束了，他一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。
課間休息，他見還有十多分鐘就索性又躺下睡，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課開講了，他還在洗臉?biāo)⒀�，他吃個(gè)早餐都只要五分鐘，但是這次吃個(gè)臉?biāo)�(gè)牙都用了十分鐘，他早餐都沒吃，就跑進(jìn)房間里聽課了，那時(shí)候數(shù)學(xué)課都講完一半了，而且他連筆記都沒做，今天下午他還有考試，唉，做什么慢吞吞的，跟個(gè)蝸牛一樣。
當(dāng)我以為他是因?yàn)橥砩献鲎鳂I(yè)做太晚，而起的.晚的時(shí)，他的表現(xiàn)卻讓我大跌眼鏡。
中午吃完中飯，我以為他肯定會(huì)去預(yù)習(xí)，結(jié)果他拿著平板打開電視機(jī)邊玩游戲，還邊看動(dòng)漫，竟然還玩了起來，姑媽罵了他一句，他一臉不屑，一副愛理不理的樣子，最后，還是被姑媽強(qiáng)制要求去上課的，進(jìn)去房間之前，好像還蠻生氣的。唉，前兩天還像個(gè)拼命三郎一樣，沒想到才堅(jiān)持了兩天，到第三天他就恢復(fù)了以前的樣子。
唉，看來我還是有點(diǎn)高估他了。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
以前常會(huì)在公園里看到有老人在玩一個(gè)圓咕隆咚的東西，在兩頭系著兩根小棒的一根線上高速旋轉(zhuǎn)，有時(shí)還會(huì)被拋向空中，覺得很有意思，可不知道到底叫什么，后來問了爸爸才知道，那叫空竹，天空的空，竹子的竹。我看得心里癢癢的，央求爸爸幫我買一個(gè)，爸爸卻說：就知道玩，讀好你的書吧!
可爸爸的拒絕無效，這不，我們學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)體育鍛煉，開展了抖空竹活動(dòng)，于是我理所當(dāng)然地得到了一個(gè)夢寐以求的空竹。
一開始練習(xí)的時(shí)候，空竹總是不聽話，一不小心就會(huì)落到地上，所以一到課間活動(dòng)，學(xué)校里就會(huì)不停的傳出砰、啪的聲音，好不熱鬧。當(dāng)然我也是這種噪音的制造者。唉，以前看人家熟練的人玩起來真是容易，感覺有點(diǎn)飄逸，就好像要飛起來一樣，可是一到自己手上怎么就掌控不了了呢？正在我一籌莫展的時(shí)候，老師給我們進(jìn)行了培訓(xùn)，我茅塞頓開，原來用兩只手一起用力，空竹的重心就會(huì)不穩(wěn)，應(yīng)該左手掌握平衡，單用右手拉，然后左手送，這樣，空竹才會(huì)平穩(wěn)地抖起來。按照老師的提示，我成功地把空竹轉(zhuǎn)動(dòng)起來了，我欣喜若狂，雖然還是不斷地落地，但一旦有所進(jìn)步就有了繼續(xù)練習(xí)下去的動(dòng)力，在頻繁的練習(xí)簡單動(dòng)作之后，我慢慢的熟練了起來，兩個(gè)星期過后，我已經(jīng)可以隨心所欲的`把空竹拉得呼呼作響，接下來就是要練習(xí)難度高一點(diǎn)的動(dòng)作了，如鯉魚跳龍門、下?lián)圃�、上撈月、還有盤絲等，雖然完成這些動(dòng)作也不是一朝一夕的，但只要功夫深，鐵杵磨成針，爸爸媽媽說：你呀，要是把練習(xí)空竹的耐心放到學(xué)習(xí)上，那名牌大學(xué)的入取通知書也能隨手可得。嘿嘿，玩總歸比念書來得吸引人啊。我樂呵呵地回敬道，不過，我可不會(huì)落下功課的!僅僅幾個(gè)星期的時(shí)間，我的抖空竹水平迅速提高，現(xiàn)在我不僅能熟練地抖起空竹，還學(xué)會(huì)了好幾個(gè)花樣動(dòng)作呢，如天地一稈秤鯉魚跳龍門抬頭望月。
抖空竹不僅使我們得到了樂趣，也鍛煉了我們的身體以及協(xié)調(diào)能力，還讓我從中悟出了一些道理：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，選擇的不應(yīng)該是退縮，而是應(yīng)該勇往直前，堅(jiān)持不懈，這樣成功將會(huì)離我們越來越近。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我有一個(gè)同學(xué)，她叫婷婷，她是一個(gè)漂亮活潑的女孩，水汪汪的眼睛，濃密的眉毛，別提有多可愛了，我和她是非常好的朋友，經(jīng)常和她一起玩。
可是，好景不長，她在二年級時(shí)患上了腫瘤，到醫(yī)科大住院了，得到了這個(gè)消息，全班同學(xué)都很傷心，于是有四個(gè)同學(xué)去醫(yī)科大看望婷婷，我就是其中的一個(gè)。來到婷婷的病房，我們看到了一個(gè)不一樣的婷婷：她的頭發(fā)少了許多，原本烏黑的頭發(fā)變黃了；頭皮也變黃了；臉色蒼白；身體瘦了許多。這一切的有一點(diǎn)沒有變，那就是有點(diǎn)吃驚，我們以為婷婷會(huì)變得沉默，不愛說話。我們和婷婷玩了起來，病房里充滿了歡笑聲。
過了一段時(shí)間，老師告訴我們：由于婷婷體內(nèi)的病毒向體向的其他地方發(fā)展，需要截肢。我們難過極了，老師還說，婷婷截肢過后是很痛的，可是她一句話也不報(bào)怨，一直忍著痛，咬濕了20多條毛巾。我們好想念婷婷，想念和她在一起的時(shí)光。
可天不饒人，不久過后，我們得到了一個(gè)可怕一消息，婷婷病故了，大家都哭了，哭得好傷心，好傷心。
婷婷你是我學(xué)習(xí)的.榜樣，你多次努力的逃出死神的魔掌，從不報(bào)怨一句，盡管你最終被死神奪去了生命。我們愛你，婷婷!
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我是個(gè)能動(dòng)能靜的女孩，我是個(gè)有廣泛愛好的女孩，我是個(gè)心靈手巧的女孩……。我的名字叫全俊霖，今年十歲，來自砂子塘小學(xué)四（2）班，是同學(xué)的好伙伴，是老師的好幫手，我的格言是：是金子放在哪兒都會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。
在學(xué)習(xí)方面，我自覺、認(rèn)真、刻苦。我總是把每天要上課的內(nèi)容提前預(yù)習(xí)好，上課時(shí)認(rèn)真聽老師講，把老師教的都掌握好。課堂作業(yè)和課外作業(yè)我總是一絲不茍地完成。
我非常熱愛體育鍛練，因?yàn)槲疑钌钪酪敫愫脤W(xué)習(xí)，就得有充沛的`精力和健康的身體。所以每天放學(xué)后，我都會(huì)在操場上連續(xù)跑上十圈，接著還練練舞蹈基本功。
我有一個(gè)幸福快樂的家，我們家總是充滿了笑聲和歡樂。我房間隔壁便是爸爸媽媽的房間，每天，爸爸都要在網(wǎng)上查閱資料，媽媽也要在書桌旁讀書。爸媽都是勤勞的人、快樂的人，這深深地影響著我感動(dòng)著我。在家里我也總是忙得不亦樂乎：我在獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)后，有時(shí)幫媽媽做家務(wù)活；有時(shí)我會(huì)拿起彩色紙一會(huì)兒折、一會(huì)兒剪、一會(huì)兒貼；有時(shí)我唱歌、跳舞、彈鋼琴和畫畫；有時(shí)閱讀課外書并做筆記；()有時(shí)我還跟爸爸媽媽一起做游戲呢。
我爭取德智體全面發(fā)展，各方面都以優(yōu)異的成績來為自己、為家庭、為班級、為學(xué)校、為祖國爭光奪彩。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)第三單元了，上午趙老師提議幾個(gè)人組一小隊(duì)來了解學(xué)習(xí)漢字！于是，我和劉芷君、李泯萱、鄔晨西組成了一個(gè)小隊(duì)研究漢字，打算以舉辦趣味漢字交流會(huì)來呈現(xiàn)我們的活動(dòng)成果。
我是組長，分配了一下任務(wù)，我研究諧音，李泯萱研究對聯(lián)，劉芷君研究漢字的變化，鄔晨西研究字謎……劉芷君用平板把我們四人建了群，群名就叫“漢字向我們招手”。
昨天下午，我們四個(gè)人開了個(gè)視頻會(huì)，鄔晨西因?yàn)閷懽鳂I(yè)未參加。李泯萱首先把她搜集的對聯(lián)資料發(fā)到了群里面。我和劉芷君一看，瞬間就瞇起了眼。我對李泯萱講道：“李泯萱，你搜集的資料看不清，我認(rèn)為你沒有整理總結(jié)提取。我這有兩幅既帶有諧音又有趣的對聯(lián)！”
“啥啥？是什么對聯(lián)呀！”
“聽好，第一幅對聯(lián)。上聯(lián)是：二三四五，下聯(lián)是：六七八九，橫批是：缺一（衣）少十（食）”
“那第二幅是什么呢？”
“上聯(lián)是：蝴蝶花間向日，下聯(lián)是：更有蜂（風(fēng)）來！”
我又給劉芷君和李泯萱看了看我畫的兩幅思維導(dǎo)圖，對她們說：“你們先看看，我畫的'思維導(dǎo)圖里有好多好多關(guān)于諧音的知識，不過我要把它總結(jié)一下，過幾天把它帶來，我們一起再討論討論！”
劉芷君和李泯萱很贊成。后來劉芷君把她總結(jié)的漢字變化給我們看了下，我也贊同，并給她們提了一點(diǎn)修改建議，然后就愉快地散會(huì)了。
希望下次鄔晨西會(huì)參加這個(gè)視頻會(huì)，和我們一起總結(jié)。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
批改《學(xué)習(xí)與鞏固》的感受 十月九日星期日晴 今天老師布置了一個(gè)新的作業(yè):就是同學(xué)們互換批改《學(xué)習(xí)與鞏固》。 我和李相宜換了一下，我剛翻開就看到整張整張的課堂筆記，他把課堂上同學(xué)們積極發(fā)言的好詞好句都記下來了（我只記了老師讓記的），他是一個(gè)很用心的同學(xué)，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)；然后，我閱讀了他寫的句子發(fā)現(xiàn):有些地方寫得比較生硬，句子不通順。其中“愛迪生是我國著名的發(fā)明家”。這是錯(cuò)誤的句子，因?yàn)閻鄣仙敲绹陌l(fā)明家。 在字詞方面，李相宜有著個(gè)別問題：詞語用得不準(zhǔn)確，比如：“歡聲笑語”他寫成了“歡言笑語”，所以檢查也很重要！ 李相宜這本《學(xué)習(xí)鞏固》的整體效果還是不錯(cuò)的'。我能看出來他非常的用心:美妙的句子和優(yōu)美的詞語用得非常得當(dāng)，值得我學(xué)習(xí)。如果李相宜把字體再進(jìn)步一下就非常的完美啦！ 批改他的學(xué)習(xí)與鞏固以后，我覺得：李相宜是一位活學(xué)活用非常有想象力的同學(xué)，那天馬行空的句子，非常吸引我！以后我要像他學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)活學(xué)活用！想要把文章寫得生動(dòng)必須有這樣奇思妙想的想象力才行！改他的《學(xué)習(xí)鞏固》也非�？鞓�、享受，幾乎沒有幾道錯(cuò)題，他寫的句子每次都超乎我的想象力！
學(xué)習(xí)的作文 篇8
突如其來的新型冠狀病毒來勢洶洶，讓整個(gè)中華大地都繃緊了神經(jīng)，而為阻斷疫情蔓延，大家都積極響應(yīng)號召宅在家中盡量做到不出門。但學(xué)生不能耽誤了上課，教育部門為此特提出“停課不停教、不停學(xué)”。就這樣，我們開啟了居家學(xué)習(xí)的故事。
我是用媽媽的手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)的。上網(wǎng)課的第一天，我特別興奮，早早地起了床，迫不及待地坐在桌子前。當(dāng)打開上課軟件時(shí)，我充滿了期待，這可是我第一次用手機(jī)上課！8:00到了。才寶軟件里有了上課的內(nèi)容。我拿著筆在本子上認(rèn)真地做著筆記，老師溫柔的聲音讓我感覺老師好像就在我面前一樣。我專心地聽講，不知不覺一節(jié)課就結(jié)束了，可是這樣的上課方式我還是有些不太習(xí)慣，自己操作也比較費(fèi)勁。
不過，我慢慢適應(yīng)并喜歡上了上網(wǎng)課。自從開始上網(wǎng)課，我的作息變得更加有規(guī)律，不再像寒假時(shí)一樣睡懶覺了，每天都非常充實(shí)。我每天按時(shí)完成作業(yè)，做好了拍照上傳，老師進(jìn)行批改點(diǎn)評，我再針對批改作出訂正。上網(wǎng)課的時(shí)候，遇到重要的或是難以理解的知識點(diǎn)，我會(huì)多看幾遍直播回放，并將它記錄下來，以便加深理解。而且，我的網(wǎng)課操作也越來越得心應(yīng)手，不再需要爸爸媽媽幫忙，自己就能按時(shí)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
在網(wǎng)上學(xué)習(xí)雖然很方便也很新奇，但我還是很想念親愛的`老師和同學(xué)們。真心盼望著，疫情能早早結(jié)束，我們能再一次走進(jìn)美麗的校園，走進(jìn)溫暖的一年級六班。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
雷鋒叔叔只是一個(gè)普通的汽車兵，而他卻做出了不平凡的舉動(dòng)，好事做得不計(jì)其數(shù)。雷鋒叔叔之所以這么偉大，是因?yàn)樗堰h(yuǎn)大的理想和生活、工作中最細(xì)小的事情聯(lián)系在一起，用革命的干勁深深地鼓舞著自己，用黨的光芒照亮著自己。戰(zhàn)友的棉褲破了，他不聲不響地把棉褲補(bǔ)好；大嫂的車票丟了，雷鋒主動(dòng)用自己的津貼補(bǔ)車票；當(dāng)戰(zhàn)友家有困難的`時(shí)候，他偷偷地以戰(zhàn)友的名義寄錢。他常說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去�！边@就是說，不單單是補(bǔ)棉褲、寄錢。雷鋒叔叔這種助人為樂的精神是到處都可以閃光的。
每天在學(xué)校，我也想做好事，受到老師的表揚(yáng)。假如我撿到錢包，一定會(huì)毫不猶豫地交公；假如同學(xué)遇到了困難，我一定會(huì)主動(dòng)幫助他的；假如……可是這些事情我偏偏就碰不到。直到我讀了《雷鋒》這本書，我才知道雷鋒叔叔做好事并不是為了完成任務(wù)，并不是為了受到表揚(yáng)。雷鋒叔叔的偉大，完全出自于平凡，而這些都是表現(xiàn)在一些極小的事情上。
其實(shí)在我們班也有許多“小雷鋒”，學(xué)校要求搬花，同學(xué)們爭先恐后地從家里拿來最漂亮的花；班里的水盆壞了，同學(xué)們偷偷地買來新水盆；班里的窗簾臟了，同學(xué)們主動(dòng)洗；班里的桌椅壞了，同學(xué)們主動(dòng)修好。
我每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的精神，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)閃爍著耀眼的光芒！
學(xué)習(xí)的作文 篇10
我過八歲生日時(shí)，奶奶送給我一支鋼筆，對別人來說，它是一只普通的鋼筆，可對我而言，它是一段美好的回憶。
這是一只粉紅色的鋼筆，上面還有一只紫色的小豬，非�？蓯�。打開筆蓋，就能看到尖尖的筆頭，擰開筆身，就能看到裝滿墨水的墨囊。只要我寫字時(shí)鋼筆不顯了，我就會(huì)裝上新墨囊，它就又能為我工作了。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，它都能幫上大忙。我考試的時(shí)候，它是我的戰(zhàn)友，我寫作業(yè)時(shí)，它是我的伙伴。記得有一次，我們正在考試，我用這支鋼筆很快寫出了答案。當(dāng)成績出來時(shí)，我竟然考了100分。還有一次，我參加全校的硬筆書法比賽，竟然得了全校第一名。我的寶貝鋼筆，真是功不可沒啊！
有一次，我下課回到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見了，找來找去才找到，原來就在我的`書包里，真是虛驚一場��！
這支鋼筆已經(jīng)陪伴我很久了，雖然現(xiàn)在市面上有很多更漂亮的鋼筆，可是我卻不會(huì)拋棄我的鋼筆，因?yàn)樗俏业摹皩W(xué)習(xí)神器”，寄托了我的美好回憶��！
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