在我記憶深處作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的在我記憶深處作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在我記憶深處作文1
在我腦海的記憶中，有著許許多多的故事。在每個(gè)故事的背后，都有著許多有趣的故事，而這些故事都讓我流連忘返。
記得那時(shí)三年級(jí)的一節(jié)語文課，我們的語文老師盧老師到外地去出差了，就叫那時(shí)的六年級(jí)的語文老師楊守正老師來教我們上語文課。
上課鈴聲響了，楊老師叫我們打開書本，翻到我們還沒有學(xué)完的古詩。他教我們?cè)撛鯓佑懈星榈睦收b古詩，還有什么地方應(yīng)該停頓，什么地方不能停頓，等我們都掌握了他教的所有的知識(shí)以后，他就該我們講起了《武松打虎》的故事，當(dāng)我們正聽得入迷的時(shí)候，他忽然停頓了一下，又接著說：“要講武松的故事，那可是三天三夜也說不完吶，不然你們有什么故事，也跟老師分享分享�！蹦猩鷤兤炔患按呐e手了，老師見羊曉樣子長得非�？蓯�，就叫他上去講故事了，可羊曉的故事卻是無中生有的，是羊曉講同學(xué)的笑話，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，老師也忍不住笑了出來。
每個(gè)人的記憶深處，都有著自己發(fā)生的難忘的事情，而這些事情將會(huì)圍繞著你轉(zhuǎn)一輩子，讓你想忘都忘不了。
在我記憶深處作文2
雨開始下了，毫無征兆的。
細(xì)雨綿綿，你若不仔細(xì)欣賞，還覺得是哪個(gè)調(diào)皮的小鬼，倒下的水呢！剛開始下，天也隨之漸暗，灰蒙蒙的，像極天宮籠著的紗。雨輕輕地，落在屋檐上，沒過一會(huì)兒，聚積起來的雨，順著，向下落“滴答——滴答”，自有“大珠小珠落玉盤”的脆響，令人不免得心曠神怡。
細(xì)雨的勢(shì)頭，是洗不凈萬物的。洗凈的，只有路旁已盛放的野花，襯紅花的小草。
慢慢地，雨勢(shì)漸大了些，可以看清了。眺望遠(yuǎn)方，在雨這神奇畫家的描繪下，如一幅山水畫，勾勒的，是大自然最真實(shí)的樣子。
雨滑過樹葉，如期而至的“沙沙——”，亦是一曲低沉中帶著清脆的樂曲，演繹著自然的樂章。雨過林梢，雨亦過臉頰。那絲絲綿綿的雨，載著微風(fēng)，拂過我臉頰，冰冰涼，更多的是清新，似乎已經(jīng)看到雨后的世界了。
這雨簾越來越密了。
傾盆大雨，來得有些措不及防�；▋憾荚谟甏蛑�，變得稀疏了，像極了“綠肥紅瘦”所描繪的動(dòng)人畫面，一片殘紅的地面。
都說“花隱逸者也”。但大雨過后的花，似乎都想著爭(zhēng)奇斗艷。
大雨過后，地面上一個(gè)個(gè)小水坑，在陽光的照耀下，射出金色的光，整個(gè)人都舒坦了。深吸一口氣，滿是萬物的氣息。抖擻抖擻精神，花亦挺起胸膛。放眼眺望，被洗凈后的世界，多彩了。
風(fēng)過林梢，又是一陣“沙沙——沙沙”。大樹隨著風(fēng)，輕輕擺動(dòng)，又是生機(jī)一片。
這雨與自然的協(xié)作曲，真美！
這種雨過林梢的脆，已在我記憶深處……
在我記憶深處作文3
如果有人問我在我記憶深處最記掛的是哪個(gè)，我會(huì)毫不猶豫地說，我的媽媽，媽媽是學(xué)校里的一個(gè)清潔工人；每當(dāng)看她那熟悉的身影,我都從心中不由自主地涌出一股贊賞與敬佩之情.她深深留在我記憶深處.
記得有一次假期,我一大清早就出去跑步.那是是冬天,天色還沒亮,就是出了汗也是那么冷,熱的時(shí)候想透透氣,一拉開衣服,撲面就襲來寒風(fēng),在學(xué)院里.媽媽一手拿掃把,一手拿鉗子；一只手動(dòng)、一只手夾．有時(shí)還夾不起,她便彎腰……我默默地看在，沒有驚動(dòng)她。
天色漸亮,東方出現(xiàn)了一絲絲太陽的光輝.那幾個(gè)小時(shí),媽媽一直在胡同口校園里細(xì)心地打掃著,完全不知道我的存在.我有注意到,她在掃地時(shí),汗如雨下.這與我們說的貪錢并不一樣.因?yàn)?據(jù)我得知,學(xué)校放假后,學(xué)校的清潔工人也放假，不用上班，也沒有工資領(lǐng)，但我媽媽在假期里面每天都來上班從來沒問要過工資.為什么因?yàn)樗幸活w為人民服務(wù)的心.這顆心,是用什么也買不到的.
在我的記憶深處，媽媽就是清潔工人的一個(gè)代表，成千上百的清潔工人就是這樣不求回報(bào)，帶著一顆為人民服務(wù)之心美化我們的環(huán)境。也為了我們能有一個(gè)美好的環(huán)境來學(xué)習(xí)而犧牲自己的休假日。
在我記憶深處作文4
一層層敷染上的青石，一層層浸繪出的石綠，一個(gè)個(gè)神采奕奕的人物， 一件件淋漓盡致的物品，在九百多年微暗的絹布上呈現(xiàn)出來，它就是《千里江山圖》
不必說那層巒起伏的群山，煙波浩淼的江河。更不必說活靈活現(xiàn)的漁村野市，栩栩如生的水榭亭臺(tái)。那茅庵草舍，水磨長橋早已映入我腦海中，那生動(dòng)的捕魚，駛船早已刻在我心頭
“江山千里望無垠，元?dú)饬芾爝\(yùn)以神�！边@是蔡京在《千里江山圖》的題詩。我不用去眼見為實(shí)，僅僅是聽這兩句詩，我就能聯(lián)想到高山之巔直入云霄，漁夫撒網(wǎng)神情各異。我還能聯(lián)想到跨江大橋蔚為壯觀，游人小舟映入眼簾……
誰能想到這絕世畫卷竟然是一位十八歲少年的神筆之作，誰能想到少年僅僅耗時(shí)半年的畫作就會(huì)讓世人嘆為觀止
你瞧！那青墨山水是如何渲染出的？你瞧！那錯(cuò)落有致的村落是如何勾勒的？那石綠是由孔雀石打磨而來，青綠山水的青是由藍(lán)銅礦磨制而來。青金石、朱砂、雌黃、赭石、硨磲……各種各樣的絕世珍寶一個(gè)個(gè)變成了項(xiàng)鏈、戒指、皇冠、手鐲戴在了《千里江山圖》上。可想而知那高山之巔的璀璨，可想而知那江河的耀眼，可想而知那《千里江山圖》的輝煌！
泱泱大國，璀璨的歷史，留下來的不僅僅是沉淀，更有我對(duì)祖國輝煌未來的無限暢想
這種磅礴，這種輝煌，會(huì)在我的記憶深處久久縈繞！
在我記憶深處作文5
黎明咬破夜的唇，將最后一抹血跡留于天際。東方的旭日正在億萬顆希望中，冉冉升起……
每當(dāng)這時(shí)，我便看見了你。
清晨的朝陽溫暖的灑落在你的臉上，你清新雋麗，捧著一本書，在陽光下漫步，唇紅齒白的你微微一笑，源源不斷的字符從口中奔躍而出，在陽光下跳著華爾茲。你看著書，時(shí)而高興，時(shí)而悲傷，時(shí)而愉悅，時(shí)而憂愁，那千變?nèi)f化的你在陽光下組成一道絢麗的風(fēng)景線。
漸漸的我被你的陽光所熏陶，模仿起你的一顰一笑，最終卻是東施效顰，但我還是將你印在了我的腦海里。
時(shí)光推動(dòng)歲月的磨輪，我有了更多的作業(yè)，少了空閑的時(shí)間。我離開了你，看不見那陽光下讀書的女孩兒，聽不見華爾茲的韻律，哦！我離開了你！
年復(fù)一年，日復(fù)一日。我去尋找你，卻終還是不見。眾里尋他千百度，暮然回首，那人，竟不在燈火闌珊處。
靜謐的夜，月光灑在大地上。像是一道銀幕。我深醉在夢(mèng)中，那個(gè)黎明，那個(gè)清晨，那束陽光，依稀可見。只是你的身影，模糊了許多， 卻是我最愉快的時(shí)光！
又是一日清晨，書桌旁， 我漫步在那清晨的陽光下，回味著你的背影，輕輕吟誦起那首你最愛的詩……
在我記憶深處作文6
夢(mèng)，總是很漫長，在細(xì)絲般的雨夜中掙扎，靦腆的你大搖大擺地持著傘，向教學(xué)樓的海岸呼喚。
在那屋檐下，隔著一層膜，雨水不經(jīng)意落到了眼睛，藏著點(diǎn)模糊的面紗，模糊了雙眼�！皼]事吧，我借到傘了�！薄靶�，我們快回宿舍，快打鈴了�！逼椒驳奈覀儯瑸R著雨水，行走在小廣場(chǎng)，蔓延著木棉花孤清的氣息。
在雨的肆掠下，風(fēng)的侵凌下，也許早在我心中種下了種子。課堂上，雖然你寡言少語，但在下課的時(shí)候，瘋瘋癲癲，追著大部隊(duì)扯著嗓子，風(fēng)兒喘著氣，而你似乎總保持那一抹干勁，向一大堆閑雜的人追趕著。
你，很瘋狂。在我面前，你也不曾收起那份高傲，你的頭顱從不屈服，在漫漫長途，也逝不去那般面具。
你，很活潑。你的字，筆走龍蛇�！八⑺⑺ⅰ钡赜≡谧鳂I(yè)上，你擁有著它的蘊(yùn)育的芳香。所以，就因?yàn)槟隳前闼烈獾淖�，就�?huì)讓人如癡如醉。你的文采十分出色，推介甲甲像一只癩皮狗，黏這你，不曾離去。
你，是書蟲。隨著年齡的增長，學(xué)業(yè)的加重，閑暇的時(shí)間便少了，但這并不印象你的喜愛。每次晚修鈴一打響，你就捧著那本讓你執(zhí)迷的《狼圖騰》，而我，卻總在她讀書的那段時(shí)間去消磨時(shí)光。她總在推遲“等一下，等一下，我把這段看完就走�！睅啄�(xì)沙隨風(fēng)起舞蹁躚，就這樣，我們又度過了幾片殘紅散落在地的時(shí)光。
你亦如花，在斜暉的腳下綻放著，你的影子灑滿一地，投下無數(shù)愛的連接。
在我記憶深處作文7
記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如天上繁星，時(shí)常在我心頭閃爍。當(dāng)我尋到了夜空中最亮的那顆，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)這樣一個(gè)畫面：
那天周末，我急匆匆地收拾好房間，要去奶奶家嘍。我上車后，向四周望了望，才幾個(gè)人。我后面坐了一個(gè)小姑娘，面目清秀。過了一會(huì)兒，人越來越多了，我開始無聊了。這時(shí)，車子終于發(fā)動(dòng)了，我激動(dòng)極了，“這么長時(shí)間都沒見奶奶，突然晃到她眼前，是驚嚇呢，還是驚喜呢？”我心里念叨著。
突然，車子停下，上來了一位顫顫巍巍的老爺爺，看起來臉部有皮膚病，腿腳也不麻利了，我一臉嫌棄地向窗戶方向擰過脖子。這時(shí)，從我身后傳來一聲溫柔的話語：“老爺爺，您坐在這吧！這人太多了，您小心別摔倒了。”老爺爺笑著說：“孩子，你真懂事！”我轉(zhuǎn)過頭，瞟了一眼小女孩，才發(fā)現(xiàn)，原來這個(gè)小女孩腿有殘疾，雙手摁著拐杖。我的臉頓時(shí)變得通紅，像被人狠狠地抽了一個(gè)耳光，熱辣辣的。到站后，我走在巷子里……回想起車?yán)锏哪且荒�，很感�?dòng)，也很羞愧。
當(dāng)別人不小心踩了你一腳，你對(duì)她說一聲“沒關(guān)系”，她會(huì)感受到你的寬容；當(dāng)稚嫩的弟弟撕破了你的作業(yè)，你對(duì)他說一聲“別淘氣”他會(huì)感受到姐姐的愛。
小女孩的行為讓我終身受益，一些微不足道的事情往往充滿了正能量。雖然她身體不健全，但她的.人格比一些身體健全的人更健全。也讓我明白了一個(gè)道理：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更美好！
而那個(gè)素未相識(shí)的小女孩，也成為了我記憶星空里最閃亮的那顆星。
在我記憶深處作文8
那一次，我在窗口看見外婆和外公在看日出，那是外公的最后一天了。
那一天我很傷心，外公生病了，舅媽事一個(gè)醫(yī)生，所以舅媽把鹽水拿過來給外公打，希望他能好。我清晰地記得，外公臨走前的最后一天媽媽還在幫外公洗頭。我站在外公房間外看著里面的那一幕，想著：我該不該向上帝祈禱讓外公再活幾年呢！后來我下定決心一定要禱告讓外公再陪我們幾年。我雙手合上向上帝請(qǐng)求。可是，當(dāng)我禱告完了，我才知道外公已經(jīng)走了，上帝好像在我心中說了一句話：外公會(huì)在天上看著你，守護(hù)你的的。當(dāng)你長大了，我會(huì)讓外公變成云一樣在天上看你的。那一刻我才知道，人是有死有活的。
第二天要上學(xué)了，媽媽說：“你們回家吧，我要為爸爸獻(xiàn)祭了，你們走吧，走吧。”在車上，我想著想著，心里越來越難受。晚上睡覺的時(shí)候我在床上翻來翻去，并不斷告訴自己：“不要再想了，上帝說了，外公會(huì)來看我們的�！�
那一天將永遠(yuǎn)印在我心靈深處的某一個(gè)地方�，F(xiàn)在的我時(shí)不時(shí)會(huì)抬頭尋找屬于外公的那片云。
在我記憶深處作文9
真所謂是：光陰似箭，日月如梭��！六年過去了，我馬上就要離開我親愛的母校了，在我七歲那年，我牽著媽媽的手走進(jìn)了這座神秘又陌生的學(xué)校。在這六年里，母校讓我學(xué)到了許多的知識(shí)，母校讓我感覺到同學(xué)的友誼，老師的關(guān)心。讓我感到非常的溫暖、快樂。轉(zhuǎn)眼間，我又要離開這溫暖的母校。這時(shí)，學(xué)校的一草一木，同學(xué)們的一顰一笑，老師的一言一行，都會(huì)在我的眼前閃過。
在我的記憶深處最讓我難忘的是一節(jié)語文課。那一節(jié)語文課，老師走進(jìn)來說：“同學(xué)們，外面正在下雪，你們想不想出去堆堆雪人，打打雪仗啊�！蔽覀�?nèi)绱蚶滓话愕卣f：“要！”就在那一刻，我們上了一節(jié)史無前例的玩雪課。我們飛快地跑到了外面，有的同學(xué)非常怕冷，都帶著手套，可到了玩雪的時(shí)間，他們就像瘋了一樣，也不戴手套了。
當(dāng)我們玩得正開心的時(shí)候，有一群男生拿著雪球來扔我們。但是，我們女生也不是好欺負(fù)的，我們把他們打得落花流水，可是快樂的時(shí)光卻只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴......”下課鈴聲響了，我們依依不舍的離開了操場(chǎng)。但是，我們回到教室后，雙手并不感覺冷，而感覺到了熱。老師吞吞吐吐地說：“你們玩得開心嗎？”我們異口同聲地說：“開心�！崩蠋熡终f：“既然你們玩得開心，就必須寫一篇文章�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我記憶深處的一件最難忘的事，這件事期永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
在我記憶深處作文10
細(xì)雨如牛毛般下個(gè)不停，沖淡了陳列往事的盒子上的灰塵，露出了尚未殘缺的一角，我開始慢慢地品味。
抹布能擦去臟東西，時(shí)間能沖淡記憶，但這件事是揮之不去的。這一天，好成績(jī)并沒有如約而至，而名花也落到了我的好朋友家，我無法想象回家后的襲擊，媽媽肯定又要拿我跟她比，想到這，心不由得一顫，她來了，她的歡樂占了滿臉，使我厭惡。
難道友誼只是一層紗，一碰即破嗎？
答案似乎所有令人驚異。她一下子跳了起來，不知她要表演什么？我暗想。可一塊紙片蒙住了她的雙眼，她狠狠的摔在了地上，我無動(dòng)于衷，那時(shí)，在我眼中她總是一只大惡魔，現(xiàn)在摔了，真是大快人心。
內(nèi)心深處的我，并不愿意放棄這段友誼。
我雙腳上繞了一根隱形的繩索，逃避不及，本能的使我伸出雙手，把她拽了起來，她一臉懊悔的說：“本想讓你開心一下，可現(xiàn)在弄巧成拙了，我真沒用�！蔽乙宦犨@話，有點(diǎn)不知所措。聲音顫抖地說：“你真這么想的？”她瞪大雙眼，小聲問：“那，你以為我怎么想�！蔽业哪樕舷癖簧攘艘粋�(gè)大耳光。我的想法很卑鄙，我誤解她了。
友誼在我的記憶深處，占據(jù)了大量的位置，有著不可磨滅的作用，使我受益無窮。
雨停了，不知要再過多久，我才會(huì)再次打開封塵的記憶的盒子。
在我記憶深處作文11
在小學(xué)度過的六年學(xué)習(xí)日子里，我相信每個(gè)人都有一個(gè)記憶最深的人讓自己永遠(yuǎn)懷念，永遠(yuǎn)感恩。而我的記憶深處的那個(gè)人就是如同蠟燭一般“犧牲自己，照亮別人”的吳老師，因?yàn)樗晦o辛勞、盡心盡力地照顧、養(yǎng)育我們，所以吳老師就是我這六年記憶最深的人。 記得一年級(jí)的時(shí)候，我剛進(jìn)這所小學(xué)，看到教語文的吳老師就覺得她十分的和藹可親，而老師對(duì)我們也十分溫柔。
當(dāng)時(shí)她一個(gè)人就教五十多個(gè)學(xué)生，還夜以繼日得改作業(yè)、改試卷。吳老師每天都很辛苦，因?yàn)樗刻焐系恼n都比其他科目的老師的課還要多一兩節(jié)，而她的嗓子也因每天嘮叨我們變的有點(diǎn)沙啞了。雖然吳老師嗓子啞了，依然照往常一樣上課，有時(shí)候吳老師連生病了都還帶病給我們上課，有時(shí)候也替別的老師代課，但我們還不領(lǐng)情。上課時(shí)候吳老師給我們講課，在講臺(tái)桌旁站著，而我們卻坐在下面只有聽聽吳老師的話，老師還要大聲說話才能讓我們?nèi)嗖畈欢辔迨畟�(gè)人聽到。
吳老師也很善解人意，很喜歡跟同學(xué)們交心、聊天。有一次我沒選上“優(yōu)秀三好學(xué)生”而大哭，吳老師知道我難過，就找我跟她說話，吳老師跟我分析為什么這次我選不上的原因，安慰我不要傷心，吳老師教我學(xué)會(huì)了勇敢去面對(duì)并克服困難。
雖然我即將離開小學(xué)到初中了，但我一定會(huì)經(jīng)常回到母�？纯唇逃宋覀兞甑膮抢蠋�。
在我記憶深處作文12
在我記憶深處住著一個(gè)喜歡偷穿媽媽高跟鞋的女孩。
記得小時(shí)候趁媽媽午睡，我總喜歡偷偷的穿媽媽的高跟鞋。那時(shí)候高跟鞋對(duì)一個(gè)小女孩的誘惑力很大。穿上高跟鞋，仿佛遙遠(yuǎn)的天花板也觸手可及；周圍熟悉的事物不再是原來的那樣了。我恍若覺得自己長大了，變成了媽媽那樣的大人。熟悉的“踢嗒踢嗒”總是在媽媽睡覺后響起。
那時(shí)，我總想要一雙屬于我自己的高跟鞋。
待我長大了些，對(duì)于高跟鞋的向往也削弱了，可就在那個(gè)夏天的午后，那“踢嗒踢嗒”再次喚起我對(duì)它的懷念。那天吃完的飯和媽媽去散步，路過一個(gè)小公園的時(shí)候，“踢嗒踢嗒”聲想起來，一轉(zhuǎn)頭，落日的余暉剛好落在一個(gè)小女孩的腳上，那是一雙透明的，屬于她自己的高跟鞋。原本一雙普通的鞋子，在余暉的映襯下顯得異常耀眼。
我原本淡忘的高跟鞋回來了。
現(xiàn)在，我不喜歡高跟鞋了，買鞋往往挑的是板鞋。媽媽也不常穿高跟鞋了，曾經(jīng)一刻不閑的高跟鞋現(xiàn)在也落下了一層薄灰。
就算現(xiàn)在我已經(jīng)不喜歡高跟鞋了，對(duì)它的向往早已被時(shí)間沖淡。但是在我記憶深處，某一個(gè)不起眼的角落，一直住著一個(gè)喜歡穿高跟鞋的女孩，你聽，她現(xiàn)在在穿高跟鞋！踢嗒踢嗒……
在我記憶深處作文13
在我的記憶深處，有一位古銅色臉龐的老爺爺。
讀一年級(jí)的時(shí)候，鄰居家的毛毛拿著一串糖葫蘆向我炫耀。我要求他讓我聞一聞，他都不肯，氣得我?guī)缀跻蘖恕?/p>
回到家里，看到媽媽放在桌上的項(xiàng)鏈，不由得靈機(jī)一動(dòng)，拿著項(xiàng)鏈就往村頭跑去。在那，有一位賣糖葫蘆的老大爺。我把項(xiàng)鏈捧到他眼前：“爺爺，我用這個(gè)可以換糖葫蘆嗎？”老大爺?shù)陌缀觿?dòng)了動(dòng)，眉毛打了個(gè)結(jié)，好一會(huì)兒才讓我換了一串糖葫蘆。給我時(shí)，他還嘆了口氣。
拿著糖葫蘆，我沒有直接回家，先去讓毛毛好好看看。過了好長時(shí)間，我才跨進(jìn)家門口。媽媽一聽我說糖葫蘆是用項(xiàng)鏈換的，臉色大變，打掉了糖葫蘆，連聲追問是跟什么人換的。我嚇呆了，正在這時(shí)，傳來了敲門聲，媽媽抹去淚痕去開門，門口竟站著那位賣糖葫蘆的老爺爺，他微笑地從兜里掏出項(xiàng)鏈交給媽媽，說：“小孩子不懂事，算了吧�！眿寢屵@才如夢(mèng)初醒，連聲向他道謝�？墒�，老爺爺擺了擺手，轉(zhuǎn)身就走了。
后來，我再也沒有見到他，可是永遠(yuǎn)忘不了他。
在我記憶深處作文14
在我的記憶深處，保存著許多美好的回憶。學(xué)校里的一草一木，一山一水；同學(xué)的鼓勵(lì)，老師的幫助……都讓我難以忘懷。
當(dāng)團(tuán)體迎面接力賽只剩下最后一個(gè)名額時(shí)，同學(xué)們都面面相覷——剩下的沒有選中的同學(xué)跑步都不快，在一片黑壓壓低下去的腦袋間，唯獨(dú)她高高地舉起一只手。那只手像曠野中突兀而起的一株小樹似的，頃刻間吸引了教室里所有的目光�！拔襾恚 彼浩鹉X袋高聲說。大家都知道，他的跑步成績(jī)并不好，但那鏗鏘有力的話語告訴大家，他行的。
比賽那天，他似乎是拼了命地跑。眼看就要輪到他了，他在后面一邊握緊拳頭看著比賽，一邊做著熱身運(yùn)動(dòng)。接力棒傳到他的手心了！“沖啊！四（1）班必勝！”還是那激昂的話語，卻深深震撼了我的心靈，一股暖流涌上心頭……望著他那擺臂并不標(biāo)準(zhǔn)的身影，望著他額上沁出的淚珠，這個(gè)冠軍是怎樣得來的？全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)和汗水！這個(gè)”第一名“有著更深一層的含義……
雖然我沒有說，”他“是誰，但那并不重要，重要的是他那時(shí)時(shí)刻刻為集體而奮斗的心，都印在我的記憶深處……
在我記憶深處作文15
那是一個(gè)天氣晴朗的夏天，在廣場(chǎng)上，孩子們手中紅色的旗幟，隨風(fēng)飄揚(yáng)。
我滑著滑板，在廣場(chǎng)上和朋友們聊天，汗水揮灑在地上。突然，“撲通——”一聲，不知是誰摔倒了。我想后面看去，一個(gè)女孩兒趴在地上，清秀的小臉蛋變得花花的，如同一只小流浪貓，她手上的旗幟只剩下了一根棍子，紅色的旗早已不知飛哪兒去了。
這時(shí)，一個(gè)大姐姐飛快地跑了過去，扶起小女孩，關(guān)心地問：“妹妹，你沒事吧？”我微微一愣——那個(gè)，或許是她的姐姐吧�？墒撬麄兒髞淼膶�(duì)話，令我吃驚。
小妹妹被打姐姐扶了起來，她的眼淚還是如壞掉的水龍頭，嘩嘩嘩嘩的流了下來。大姐姐拿出一張紙巾，認(rèn)認(rèn)真真的為她擦去淚水，隨后關(guān)切的說：“小妹妹，別哭了。”那個(gè)小妹妹指著前面：“我的……我的……”
大姐姐立刻會(huì)意，從錢包里拿出了錢，又買了一面旗幟，送給了小妹妹：“小妹妹，你拿好，這個(gè)送給你�！毙∶妹寐冻鲂δ槪⌒〉难例X露了出來：“謝謝你，大姐姐。”大姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后叮囑了一聲：“小妹妹，你玩啊，我先走了�！�
后來，小妹妹找到了她的媽媽，她的媽媽問她怎么了，她笑著回答：“媽媽，剛才有一個(gè)陌生姐姐幫我找回了旗幟呢！”
我這才明白，原來他們并不認(rèn)識(shí)啊。那個(gè)大姐姐，就這么留在了我的記憶深處，無法抹去。
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