【薦】有趣的活動作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的有趣的活動作文,希望對大家有所幫助。
有趣的活動作文1
春節(jié)前,我來到媽媽單位里,正巧他們正在舉行工會活動,有猜謎語、踢踺子,還有拔河。
單位的大廳里掛著花花綠綠的紙條,上面寫著謎語,許多人站在那里聚精會神地思考謎語,猜出謎語的人已經(jīng)撕下紙條去對答案了,早去的人獎品已經(jīng)拿在手里了,臉上露出了得意的燦爛的笑容。我看見一個謎語,上面寫的是:千言萬語,要求打一個字。這個謎語我和媽媽前一天正好在網(wǎng)上看到過,我一下子想起了答案是個“夠”字。我也得到了一份小獎品。真開心。
猜謎活動結(jié)束了,接下去要進行踢毽子比賽。參加比賽的可都是高手,只見從來不聽我使喚的毽子落到他們腳上就變得特別溫順聽話,上躥下跳,很有規(guī)律,好像被一股神奇的力量控制著,讓人忍不住喝起彩來。
再接下來是拔河比賽,九人一組,上場的都是“大力士”哦!只見他們每人的手都緊緊地握著繩子,腳成弓步,因為用力過度,一個個都是齜牙咧嘴的,臉上汗都冒出來了,誰也不敢松勁呀!我們在旁邊當(dāng)啦啦隊,大聲地給他們鼓勁。
這次的工會活動,大家玩得可開心了!
有趣的活動作文2
今天的作文課,老師帶我們?nèi)ズ蠡▓@玩“打野鴨”的游戲。我們知道了游戲規(guī)則后,當(dāng)獵人的同學(xué)圍成一個大圈,選了十幾位同學(xué)當(dāng)野鴨,站在圈中間。
游戲開始了。所有的“野鴨”都很緊張,胸口像揣了幾只野兔,砰砰直跳。有的“野鴨”藏在另一只“野鴨”后面,有的“野鴨”東跑西跑,還有的“野鴨”死盯著“子彈”——皮球不放。這時,一個飛球“嗖”地一聲就掉進“野鴨群”里了。“野鴨”們一哄而散,只有一只注意力不集中的“野鴨”呆呆地被“子彈”砸到了。大家情不自禁地哈哈大笑。這時,一個“獵人”來了個乘其不備,一顆“子彈”“從天而降”,落在了一只在笑的“野鴨”頭上,大家笑得更歡了!
不一會兒,不知是誰把“子彈”傳給了我。身為“獵人”的我興奮極了!我拿著“子彈”,找目標(biāo)。咦,那只又肥又壯、挺著大肚子的“野鴨”——陳真正注視著另一顆“子彈”。這真是個大好時機,我瞄準(zhǔn)它的身子,用力地把“子彈”扔過去。“嗖”地一聲,那只肥“野鴨”發(fā)出慘叫,被我打中了!“耶!打中了!”我得意洋洋地叫著。那只“野鴨”灰溜溜地逃走了。大家把肚子也笑痛了。
聽著這一陣陣清脆的笑聲,同學(xué)們心里有說不出的喜悅。游戲就在這笑聲中結(jié)束了。
有趣的活動作文3
一個陽光燦爛的下午,老師帶我們到操場上做“老鷹捉小雞”的游戲,同學(xué)們個個興高采烈,躍躍欲試。
老師為我們分好了組,選出了扮“老鷹”和“雞媽媽”的同學(xué),說了聲“解散”,大家就像一些“小雞”各自找到自己的媽媽,一字形的排好了隊。游戲一開始,“老鷹”一會向左飛,一會向右飛,又蹦又跳,氣勢洶洶地撲向“小雞!
“小雞們”嚇的亂叫,“媽媽”大喊,孩子們別怕,媽媽在這,快到媽媽這來,勇敢的“雞媽媽”伸開兩只有力的翅膀,左躲右閃。撲不到“小雞”的“老鷹”被激怒了,這回狡猾的“老鷹”不直接攻擊“雞媽媽”了,而是一個俯沖,竄到了隊伍后面,像“小雞”猛撲過去。
雖然“老鷹”兇猛又狡猾,但是“小雞”聽從媽媽的指揮,又一次躲過了“老鷹”的利爪,幾個回合以后,“雞媽媽”累得沒勁了,“老鷹”也累得一個勁地喘著粗氣。這時,一只頑皮的“小雞”離開了隊伍,“老鷹”發(fā)現(xiàn)了,就有去追那只“小雞!
小雞一邊跑一邊喊:“救命。 薄半u媽媽”聽到“小雞”的呼喊聲,又勇敢地撲向“老鷹”,“老鷹”撲通一下摔倒了,“小雞們”圍上來,“老鷹”終于被制服了!
游戲結(jié)束了,我從中悟出了一個道理,為了安全,要勇于和敵人作斗爭,還要講團結(jié),聽指揮。這真是一次有趣的活動。
有趣的活動作文4
今天,我們唱著歡樂的歌曲,度過了這次社會實踐活動。
在路上,大家認識了一種植物——槐米,它的顏色翠綠翠綠的,和一大片葉子連一起,放眼望去,像上面掛著串串小燈籠,垂了下來,一粒;泵咨,長著一對“兔耳朵”,真稀奇。
就在我們興奮,安靜,仔細的觀察槐米時,一個同學(xué)叫了起來,把大家下得猛一回頭,“啊!”“哇!”“呀!”“哎喲哇!”大家果然被驚得目瞪口呆了,幾百只眼睛正盯著一只大肚子、黑身子、鼓眼睛的癩蛤蟆?!有雞蛋那么大,嘴巴一動一動的,好可怕,再加上彭老師的一句“癩蛤蟆的一種毒液噴到臉上,就會長一個永遠也消不掉的大包”后,大家臉上露出一種惡心又恐懼的表情,一下子跳開了那只黑黑的癩蛤蟆,躲得遠遠的看著它,一直看著它一蹦一跳地跑遠了,才喘口氣。那兒的蝸牛簡直就是成群結(jié)隊,一排一排的把頭縮進它的“小屋”里,似乎很是覺得外面只有敵人一樣,我小聲嘀咕:“天生的膽小鬼!”
接下來,又是一陣尖叫!我飛快地跑過去,“!”我瞪大眼睛,“壁虎!”.只見三·一班的王添躡手躡腳地跑去捉那只全身烏黑、小眼睛、長尾巴的壁虎!鞍パ剑∵真捉住了。 蔽页泽@地說。王添突然把它扔在了草叢里。真可惜!
這次活動中,大家認識了那么多昆蟲,這次活動多么有趣呀!
有趣的活動作文5
終于到了星期二——學(xué)小主持人的日子。一進門,就聽見綽號“老油條”的魏宇航問:“外面有沒有下雨?”“暫時沒有!蔽一卮鸬馈!奥犚姏]有嗎,林老師走吧!”下雨?走?哦,我這才想起來,上次林老師說要帶我們?nèi)ヒ巴獠娠L(fēng)!叭ヂ,去嘛!痹谖覀兊难肭笙,林老師終于同意帶我們?nèi)ピ潞?蓜偟酵饷,就下起了毛毛雨。林老師說算了,可我們執(zhí)意要去, 推著她往前走。借著路燈,我們一行人快速到達了月湖。
當(dāng)我跨進大門的一剎那,仿佛自己成了古代的女子。走在背廊上,欣賞園中的風(fēng)景。,摸一摸樹葉,聞一聞花香,感受著大自然帶來的清香;碰一碰古門,看一看石碑,尋找著古代的氣息。在院子中,我們?nèi)缈鞓返男▲B,在院子中輕盈地跳躍著。接著,我們找到了櫻花。小小的,可愛的櫻花,露著一點兒花蕊,綻放著甜蜜的笑容。我仿佛到了日本,置身在櫻花樹下,粉紅的花瓣紛紛落下,就如洗了個“櫻花浴”,多么浪漫,多么溫馨。
夜晚的月湖平靜而美麗,使人心曠神怡。霓虹燈亮起來了,月湖更像蒙上了一層神秘的面紗。水面粼粼波光,幾只船靜靜地停在岸邊。一旁的我迎著徐徐微風(fēng),在花團錦簇中慢悠悠地走著,感受著夜晚月湖的寧靜。
老師帶我們領(lǐng)略了許多景點。草地上,院子里,涼亭中,月湖邊……到處都撒落著我們的歡聲笑語。
有趣的活動作文6
今年冬天,我參加了合肥晚報社主辦的先鋒小記者“科海遨游 快樂少年”科技冬令營。豐富多彩的冬令營活動持續(xù)三天,我們參觀了合肥科技館、現(xiàn)代科技館、安徽省博物館、中科院光學(xué)研究所、中科 院氣學(xué)研究所,聆聽了關(guān)于如何編寫稿件的講座,并在科技館老師的指導(dǎo)下制作了航模。其中給我留下深刻印象的是制作航模的過程。
那天上午,我們來到了合肥科技館。一進入階梯教室,發(fā)現(xiàn)了教室的桌子上擺滿了很多模型飛機。這些模型飛機形態(tài)各異,上面貼滿了不同的貼畫,非常精美,好像即刻就要飛上藍天一樣。科技館老師 向小營員們介紹了很多飛機的知識以及制作航模的要領(lǐng),然后我們就各自開始制作航模。
剛開始,我進展地很順利,把水平尾翼很快地插上去了,但裝垂直尾翼的時候遇到了困難。幾次嘗試失敗后,萬般無奈下,只好向老師求救,老師兩三下就幫助我解決了困難。向老師表達謝意后,我繼 續(xù)制作航模。心里想,制作航模還真不是件容易的事呢。這不,又遇到了麻煩,將貼畫貼在制作好的飛機上總是貼歪。但是這回我沒有向老師求救,靜下心來,看清楚要貼的位置,這一次準(zhǔn)確地將貼畫 貼到了飛機上。我在心里對自己說,“你真棒!”最后,我制作的航!吧晋椞枴苯K于飛上了天空!
看到我的報道后,你是不是也想?yún)⒓佣顮I,和我們一起開心地玩耍呢?歡迎你的加入!希望明年在我們的隊伍中能看到你的身影!
有趣的活動作文7
今天下午,我們在作文課上做了一次有趣的游戲。
老師剛說了做游戲,有一位同學(xué)就迫不及待地問老師游戲的內(nèi)容和規(guī)則。老師耐心地講解了游戲的內(nèi)容和規(guī)則,原來是“看動作,猜詞語”。一位同學(xué)到前面做出動作,其他的人猜出他所做出的動作是哪一項體育活動,答案正確,就可以加一分。
老師先發(fā)給每個小組兩張寫著不同的體育項目的字條,然后分組進行準(zhǔn)備。大家稍做準(zhǔn)備,就開始游戲了。同學(xué)們輪流去講臺前展示動作,請其他組的同學(xué)猜詞語。我們爭先恐后地搶著回答,把手舉得高高的,希望老師第一個叫自己回答。一連幾個同學(xué)表演完了,可是老師還沒有叫到我,我只好在心里暗暗地念叨著:“快點叫我吧!”這時候,又有一位同學(xué)走到前面做動作,老師終于叫到我。我站起來,一下子就回答正確了,為我們小組加了一分。我們高興極了,互相擊掌祝賀,歡呼雀躍起來。輪到我們小組做動作了,我不慌不忙走到前面,表演了一個跳遠的動作?赡芪业膭幼魈炝耍卮鸬耐瑢W(xué)猜錯了。我就又做了一次跳遠的慢動作,這一回她才回答正確,老師也給她們小組加了分。然后,老師夸我的動作做得好,給我們組也加了一分。我們可真興奮,笑得連嘴都合不攏了。在大家的歡笑中,不知不覺游戲結(jié)束了。
我真想再玩一次!
有趣的活動作文8
今天上作文課,老師給我們組織了一個有趣的活動——吹氣球。
活動規(guī)則是:一個人站在圈里,用手把氣球往上扔,,氣球不能落地,不能出圈。
我是第一個上場的,我心里特別緊張,我拿起握站在圓圈內(nèi),咦!這氣球上面的笑臉看著我,好像對我說:“小帥哥,加油!”我鼓足了勇氣雙手捧著氣球,只聽老師說:“開始!”我用力把氣球往上一拋,氣球就像青蛙一樣蹦了上去,我在圓圈里急得團團轉(zhuǎn),左拍一下,右拍一下,看的我是頭暈眼花,找得我是昏頭轉(zhuǎn)向,把我搞得滿頭大汗,F(xiàn)在氣球好像在嘲笑我,我心想:孫悟空還能逃出如來佛的手掌心呢!我就不信我治不了你。氣球來了一個跳越,一下子跳到了兩米多高,我使用了狂扔的招術(shù),我抬頭看了看,咦!氣球呢?我找了找,結(jié)果氣球已經(jīng)落地了,啊!我成了我們組最后一個,我輸了。最后,因為成績太差我們組還是輸?shù)袅吮荣。其他隊員的表現(xiàn)也不是很好,對手幾乎是履戰(zhàn)履勝。
雖然這次我的成績不好,但我是不會恢心的,以后我要多多訓(xùn)練,下次一定要努力,為我們組爭光。
有趣的活動作文9
生活中有各種各樣的活動,有些活動讓我們收獲友誼,有些活動讓我們懂得了道理,有些活動豐富了我們的知識。今天我要說的是一個讓我至今還記憶深刻的有趣的活動。
這天早上,體育老師說要舉行“吹雞毛”這個活動。我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽了,個個都歡聲笑語,大家臉上樂開了花。來到操場,老師把我們分成了甲方和乙方兩隊,規(guī)則很簡單,雞毛來到了哪一隊,哪一隊的隊員就要把它吹起來,最后雞毛掉在了哪一隊的位置上,哪一隊就輸了。我被分到了乙方這隊。
比賽開始了,甲方羅明把雞毛吹上了天,雞毛像一個害羞的小姑娘,不敢落到地上。我們乙方用力一吹,雞毛飛到了甲方的李紅頭上。李紅甩了甩頭,雞毛要掉到地上了,可張陽又把雞毛吹到了我們這里。這時,我鼓起腮幫子,用力一吹,雞毛竟被我吹到了甲方的地上,甲方隊員心急如焚,像熱鍋上的螞蟻,可是不管他們怎么用力吹,雞毛仿佛累了一般,再也不愿意起來了。
最后因雞毛躺在了甲方的位置上,我們乙方獲得了勝利。老師宣布結(jié)果后,我們乙方的同學(xué)們個個歡天喜地的。
這真是一次有趣的活動,沒想到一條雞毛也能給我們帶來如此多的樂趣!在這次的活動中,我們收獲的不僅是樂趣,還有同學(xué)間的友誼。
有趣的活動作文10
這一天,老師興高采烈地走進教室里,站在講臺上這是我們知道有一件好事。真的,老師說:"我們學(xué)校舉行了一個有趣的活動,活動題目是烏龜和兔子比賽,你們要一人挑一只兔子來比賽:"有人問:我們挑兔子那誰挑烏龜。老師說:"校長會說的。我們拿著自己的兔子回家。
回家的路上有一個同學(xué)說:"我們晚上給兔子吃飯,明天早上不要給它們吃我們也會贏。"同學(xué)們說:好吧,我們就聽你的就不給兔子喂吃的.了;氐郊液笪揖驼襾硪粋箱子把兔子放在箱子里,我就出去拔草去了。草拔回來后我就把草扔給兔子吃,兔子慢慢的吃只草。
到了第2天,和我們比賽的是五年(2)班,他們的是烏龜,我們說他們是苯蛋,他們說:"你們等著看。"每2人一組,分成十組"
比賽開始了,兔子跑在了前面像箭一樣,烏龜跑在后面我們說:"你們的烏龜這么慢不會贏了。"這是我們笑掉了大牙。他們說:"好戲還在后頭呀!你們等著看吧。"我們說:"你們快輸?shù)牟胚@么說的。"這是兔子一下子跑得不見了。我們跑了過去這是兔子跑到了草地上吃起草來了這么叫也沒有回來,兔子在想:烏龜還沒有來,吃完草在睡覺。這是烏龜還再慢慢的爬它一點都沒有停下來,烏龜它還真好勝幾十分鐘過去了烏龜超過了兔子爬到了終點,這時兔子還沒起來,烏龜贏了。兔子輸了。五年(2)以六比四贏了我們。
這次雖難是一件有趣的活動,也給我們了一個很大的打擊,從這次開始我們要認真思考解決問題。
有趣的活動作文11
每年的六一兒童節(jié)我們都過得很特別,可令我最難忘的六一兒童節(jié)還是一年級時過的六一兒童,因為在那天下午,我們舉行了一場有趣的活動――踩高蹺比賽。
那天下午,體育老師告訴我們要舉行踩高蹺比賽,同學(xué)們聽了,個個歡呼雀躍,開始準(zhǔn)備起來:有的同學(xué)去操場上排椅子,準(zhǔn)備觀眾席;有的同學(xué)幫老師拿高蹺……一切準(zhǔn)備就緒后,體育老師先讓同學(xué)們練習(xí)一下,再讓同學(xué)們開始比賽。同同學(xué)們在練習(xí)時,滑稽的動作引來不少家長的歡笑聲,都紛紛坐到觀眾席里,準(zhǔn)備看比賽。過了一會兒,比賽正式開始了。
體育老師把我們分成了兩組,簡單講解了規(guī)則之后,隨著一聲哨響,比賽正式開始了。先出場的同學(xué)是楊東然和王晨,只見他們兩的手緊緊抓住高蹺桿,快速向前走去,比賽路程過了一半,楊東然加快了腳步,小跑了起來,王晨不甘示弱,也加快了腳步,這時,場上響起了一陣熱烈的加油聲:“加油!加油!快到終點了!”突然,賽場上鴉雀無聲,原來,楊東然不小心被絆倒了,王晨卻停下來將他扶起,然后又加快腳步向終點走去,最后,王晨贏了,賽場上響起了一陣震耳欲聾的掌聲?歡呼聲。活動在歡呼聲和掌聲中進行著,一場場精彩的比賽由同學(xué)們導(dǎo)演出來。
有趣的活動作文12
“哈哈哈,打到嘍!你快下來!”一個同學(xué)高興地跳起來。原來這是我們在體育課上進行“打老虎”游戲活動時的情景。
游戲開始了,鄭伊捷抱著球,選了幾個同學(xué)當(dāng)兇猛的“小老虎”,我也是其中之一。周圍同學(xué)手拉手,圍成一個圈,他們個個都像是有著豐富經(jīng)驗和熟練技術(shù)的“小獵手”,十分沉著自信。鄭伊捷率先展開了攻勢,把球用力向圈內(nèi)一拋,同學(xué)們緊盯著球。只見球飛快地向我滾來,說時遲,那時快,我兩腳一叉,敏捷地躲過了,球從我的兩腿間穿過。我這才松了口氣,心想:我真幸運!周圍的同學(xué)也替我捏了把汗。就在這時,球正好滾到“小獵手”袁昊腳下,他迅速機警地向四周偵察一下,然后右手托球,左手緊握拳,使勁一打。這一打可不得了,“小老虎”李恒宇躲閃不及,球正好砸在他身上,好一副狼狽相呀,逗得大家捧腹大笑!他耷拉著腦袋只好下場了。
隨著下課鈴聲,有趣的體育活動在一片緊張快樂的氣氛中結(jié)束了。但我們的心情久久不能平復(fù),沉浸在歡樂中。
有趣的活動作文13
今天,李老師說要帶我們玩一個有趣的活動,就是看動作,猜謎語。老師剛一說完,同學(xué)們個個都歡呼雀躍,大聲喊道:“ 太棒了。”我的心情激動不已,這個活動我玩過呀!
老師講游戲規(guī)則:每組派出一個代表,上來領(lǐng)紙條,然后和組員討論怎么做動作,選出做動作
成員,如果是第一組表演,那么其他三組猜,第一組人員不能猜,那組猜對加一分。,開始比賽了,我們共分成四個小組開始比賽,我是第二組,選出的代表是曹旭楠,他大步邁去,開始做動作并朝老 師借了一支鉛筆到處亂戳,惹得同學(xué)哄堂大笑,我想了想,就猜出來了,原來是擊劍呀!接著他一下子就躺下去,我有些納悶,他在干什么?湊過去一看,原來是游泳,大家都猜出來了,我和同學(xué)們爭 先恐后的舉起手。
下一組是譚若雪,他先轉(zhuǎn)了一個圈,接著做了一個摔跤的動作,還發(fā)出了“砰”的聲音,我冥思苦相,也沒想出來,這時教室里變得鴉雀無聲,過了一會,劉紀(jì)宇猜對了是摔跤。我恍然大悟
原來是摔跤呀!,下面的同學(xué)有的“哦”的一聲,有的說知道了,有的說“原來是摔跤呀1”
這次的游戲真有趣。
有趣的活動作文14
今天,我們?nèi)熒黄饋淼搅饲嗌江h(huán)繞的獅山公園春游。同學(xué)們都非常高興,因為全校這次去春游,卻是做很難開展的拓展活動。
到了那里,綠樹叢蔭的樹林中,綠油油的山坡上,到處布滿了同學(xué)們的歡聲笑語。我們把書包圍成了一個大大的圈,圍完圈后,我們就在里面先休息,調(diào)皮的同學(xué)快速地在同學(xué)們之間自由的穿梭。
突然,教練喊道:“集合!”我們馬上迅雷不及掩耳之勢,快速地翻下手上的任何東西,驚慌失措地站起來,按照體育課的隊伍場地中間。我們站好后,教練用鏗鏘有力的聲音向我們說:“我們來玩一個叫精神集中的游戲,就是我們說精神集中的時候就蹲下,說第三到第五的時候,就只蹲不說精神集中,明白了嗎!”“聽明白了!”我們高興回答道。剛開始,我們第一排同學(xué)沒什么大礙,可是到了第二次,教練卻說:“第一排的同學(xué)因為受了我的影響,在第二次的時候說了,精神集中,所以,第一排出局了!”我們第一排的同學(xué)都非常生氣,因為,教練聽錯了,是別的同學(xué)說的。卻讓我們當(dāng)了替罪羊。
有趣的活動作文15
今天天氣十分晴朗,櫻花白白的,就像一個個小小的棉花糖,桃花紅紅的,就像一團大火在燃燒。三葉草綠綠的,葉子上面有一圈白色的葉脈。七星瓢蟲在三葉草上飛來飛去真好玩。小蜜蜂在櫻花和桃 花上采花粉,給我們做蜂蜜,真是人類的好幫手。
今天老師帶領(lǐng)我們到一片空地上開展了一個十分有趣的活動,老師把我們分成兩個大組,第一個活動是單腿向前蹦,我看著同學(xué)們跳得非常激烈,該我跳了,我也是跳得非?。最終勝利的一方高興的 跳了起來。
第二個活動是兩個人背對背,手挽手橫著向前走,別人走的非?,有的人走的慢,有的人走的快這樣一來就會摔倒。
第三個活動是雙腳向前蹦,這可是我們的拿手好戲。只見同學(xué)們一個個往前蹦,就像一只只小袋鼠。很快就輪到了我,我并攏雙腳,握緊拳頭,奮力向前蹦去,我一邊蹦一邊再給自己加油鼓氣,當(dāng)我蹦 回終點時,我感到心跳加速,兩腿發(fā)酸,可是我很開心。
在一片歡呼聲中結(jié)束了活動,真希望老師能多開展遮掩難過的活動既能鍛煉身體,還能讓我們學(xué)會團結(jié)合作。
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