【熱】生命小學作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的生命小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命小學作文1
“生命屬于我們只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運用它，一次足矣�！边@是英國的一句諺語，它讓我明白了生命是什么。
夏天到了，10歲的我喜歡到青草繁盛的郊外去捉蚱蜢。那綠綠小小的蚱蜢可靈活呢，我費了半天的勁兒才抓到它�？粗谖业睦ハx盒中安靜地待著，我開心地笑了。可才沒一會兒，我的手震動著，原來，是蚱蜢在盒子里跟沒頭蒼蠅似的亂撞，它朝前跳，又向左向右闖，可都無濟于事，但它并沒有因為失敗而氣餒，稍作喘息又繼續(xù)蹦跳。蚱蜢那細小的腿化作了一股生命的力量，我被它強烈的求生欲望震驚了，于是，我放了它。
一天，我去登山，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了一塊大巖石，石縫中頑強地冒出了幾朵不知名的小野花。它的莖是那么嬌嫩，那么纖細，它的根卻牢牢地巴住巖石。小花挺直身軀，仰起頭，盼望綠萌下的絲縷陽光。��！野花那小小的身軀中，透著一種多么頑強的生命力��！竟使它在狹小的空間中，在沒有陽光，沒有松軟泥土的石縫中不屈向上，茁壯成長，我不禁肅然起敬。
有一次，我看到了貝多芬的故事。貝多芬雖然耳朵聾了，但他并沒有因此而頹廢，放棄對音樂的熱愛。他用筷子插進鋼琴的發(fā)聲器，憑借震動來辨別音調(diào)，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。貝多芬擁有一顆熱愛生命的心，擁有著對生命的熱情，把厄運擊敗了。
雷鋒曾說過：雖然生命短暫，但我要把有限的生命投入到有限的為人民服務之中去。生命短暫，但是，我們能讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值，我一定會加倍地珍惜生命，創(chuàng)造屬于我自己的價值。
生命小學作文2
我的生日是3月28日，若不是何老師“學會感恩，與愛同行”報告會，可能又是一次生日的錯過，這不是誰的過錯，想想九天前的生日，使我對生命有了更深的體悟。
把所有對朋友的邀請都辭退，只與父母過生日。蛋糕買好，房間也布置好，照常進行著一系列的生日過程。今天夜晚吹滅13根蠟燭，吃了幾塊蛋糕。然后，這場生日會便結束了。這是個平淡的夜，父母一直注視著我的所有動作，他們也沒有過問，朋友沒到現(xiàn)場的原因。這夜，這個只屬于我的夜，父母也沒有說“生日快樂”之類的祝福語，他們對我的愛，深藏在了我心底。說來慚愧了些，我的這場生日沒什么特別意義，可我明明感受得到，這是有生命的日子�；蛟S，每一天都是有生命的日子。容我簡稱他為“生命”，對你朋友，說一些心中的話語。
有關生命的價值，我不愿多說什么。權利、愛恨、名譽···包括生命都會隨謎一樣的時光變老而消失。那些“越活越年輕”的贊美是華麗的文字。生命是殘酷無情的，詩人用“美好的旅程”這個詞語贊美生命。想想是對的，生命中的經(jīng)歷有幸福也有劫難，而那無數(shù)件撕心裂肺的事，都在生命中完全包括。
生命的欲望啊!生命的企求啊!生命的命運啊!這一切可讓我們逃避、徘徊、領悟一生。自甘墮落的活著，無可奈何的活著，英姿颯爽的活著。都會是每一個選擇、每一份堅強、每一次承擔。我們無法抉擇、打破、嘗試上帝對我們的安排。或許只是你的生命由你掌握著，輝煌的未來也只有你說了算。
“朋友!朋友!愿好好珍惜這生命，屬于你的生命!”以我生日的名義，勸告你朋友，!
那東升西落的太陽，這起起落落的星辰，都在生命的過程中消失。朋友!我們要做的唯有好好的珍惜那每一分、每一秒!
生命小學作文3
人的生命是有限的�？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽湎渴且驗樯钪械拇煺酆屯纯鄦�？生命和生活是緊密相關的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍惜生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態(tài)度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗。失敗了，但終有一天會成功的。
曾經(jīng)說過：“生命最長久的并不是活得時間最多的人�！敝灰覀兒煤冒盐諘r間，讓生活活得有意義、有價值，我們的生命就會長久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價值與珍貴是自己認識的問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無為。我們在有限的時間里，可以做很多助人為樂的事情。
馬林爾也說過：“一個好人的生命等于別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶里�！笔前。∧切┰谥兴廊サ挠⑿蹅�，他們的生命不是那么短暫的，而是長久的，他們也會永遠地活在這個世界上，他們活了幾個世紀了，他們也會永遠活在這個世界上，在這個世界活著的人也永遠不會忘記他們的，有限的生命我們也可以變?yōu)闊o限的生命。
只要我們珍惜生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對我們來說就是有意義的。這樣的生命也是長久的。
生命小學作文4
生活中，我們不時地被一些東西感動著。它們雖平凡而常見，卻震撼著我們的心靈，讓我們驚嘆、折服！
我家窗外有3株桂花樹，每天一打開窗就能見到它們，它們默默地陪伴著我長大。一年的大多數(shù)日子里，它總是不受人矚目，因為它和小區(qū)的其他常青樹一樣只有滿樹的綠葉，只有綠葉蔥蘢。人們走過它身邊，不會停下匆匆的腳步陪伴它，不會用贊美的眼光欣賞它�？伤鼌s毫不在意，自顧自地生長著，讓自己綠了再綠，綠了再綠，仿佛在積聚著什么，等待著什么。
那天，一陣陣涼涼的秋風刮過，好多花兒已經(jīng)縮進了腦袋，完全蔫了。桂花卻在一夜之間悄然綻放開來，那小小的、金黃的花是那么惹人憐愛，卻也是那么的富有生氣！樹枝上，成千上萬朵桂花擠在一起，綠葉間透著淡淡的黃，一簇簇一叢叢，密密地墜在枝頭，讓人忍不住想要一親芳澤。一陣微風吹來，縷縷清香頓時飄散開來，使人神清氣爽，一下子提起了勁，不一會兒，感覺整個人都浸在桂花香里了。那馥郁的香氣引得小區(qū)里的人們都不由自主地聚攏來：“哇，好香��！”“咦，原來桂花是那么的漂亮，我以前怎么沒注意呢？”“這么新鮮的桂花我要摘一點去做桂花糕�！睙o數(shù)溢美之詞包圍著桂花樹，桂花似乎開得更艷了。它在風中抖動身子，把成熟的花瓣灑向大地，讓它的孩子們無私地支援大地，讓它們滲入泥土，肥沃土壤。
我一直注視著這一切，心似乎被什么揪緊了，有點疼，但更多的是溫暖。我親愛的桂花樹，漫長的日子里，積聚著無數(shù)的力量，只為了那短暫的開放時節(jié)，可它仍然無怨無悔，執(zhí)著向前！是呀，生命的質(zhì)量不在于長短，而在于它是否精彩過。連花都如此，那我們呢，我在一天天忙碌的學習生活中，儲存力量了嗎？我能在需要我的時候展示精彩了嗎？面對桂花樹，我有些羞愧，但同時暗下決心：我也要做一個有用的人，不能無所事事、虛度年華，而要成為一個對他人，對社會有幫助的人，這樣才體現(xiàn)了生命的真正意義。
生命小學作文5
在我五歲半那年，我因脖子上長了一個包塊，住進了南方醫(yī)院。爸爸媽媽整天在我面前強顏歡笑,一有人來探望我,他們就嗚咽著,眼睛里噙著淚水，然后再強忍著。
我不知道為什么，老是問：“媽媽你怎么了？”媽媽說：“最近和你爸爸在生氣，與你無關�！币晃慌c我同病房的大叔笑著對我說：“小家伙，爸爸媽媽吵架你也管呀。”當時，他臉色蒼白，骨瘦如柴，沒有一點精神。聽媽媽說，他聽媽媽說，他好象是得了很嚴重的病。雖然他的家人一直隱瞞著這個殘酷的事實，可是細心的他，早已從他家人的傷心與朋友的擔心看出了自己病情的嚴重，但他還是當做沒事的樣子，坦然地接受著醫(yī)生的治療，不讓家人擔心。他經(jīng)常給病友講笑話,唱歌,我也很喜歡和他玩。
一次，他的病情突然惡化，呼吸相當困難，連咳不止,必須馬上動手術。手術前，醫(yī)生對他含糊的說：“萬……萬一不好……”，他的.臉上露出了緊張的神情,可他卻堅定地說：“沒……沒關系，為了我……我馬上回到家……家中，為了我……能再投入到……到工作中，認真……做吧！相信你我……都能成功……”醫(yī)生沉重地說：“好吧！”
好幾個時辰過去了,他們終于從手術室出來了。聽醫(yī)生說手術非常成功，但還需要一段時間治療。第三早晨,他終于醒來了。我看見，他在病床上，含著淚對家人和同事充滿信心的說：“謝謝你們!放心吧!我的病一定會好起來，馬上就能回到你們中間去……！”那天下午，正好是我的手術，我看爸爸媽媽緊張萬分，我也跟著害怕起來，那么叔叔說，沒關系，你看我不是挺好嗎？何況你又是小毛病，小家伙，勇敢點！男子漢嘛！媽媽也附和著說：“就是，男子漢，沒事的！”傍晚時分，我終于順利出了手術室，第二天早晨，我一睜開眼，就看到爸爸媽媽和那位叔叔都笑瞇瞇的看著我。
一輪紅日剛剛升起，病房里充滿著溫暖的陽光，也充滿了愛。我想：只要你珍愛生命，笑對人生，就算你遇到天大的困難，都能沖破難關！
生命小學作文6
偶爾途經(jīng)小區(qū)的花壇，四周砌著大理石的臺階，正惡也走乏了，爾即停下去勞動一會兒，順就望瞅這個不大的花壇�；▔舐杂惺椒矫走@么大，多少株桃樹種上早未沒有了什么空間，看上去稀稀拉拉、像一排排濁浪�？赡苁墙鼛啄甑母珊涤植皇裁醇和鶕衾�，桃樹皆七扭八拐的，枝干赤裸裸的，毫無賭氣。
花壇的最邊上有一株桃樹身上長著一個大大的樹瘤，整棵樹都被這個樹瘤給擠變形了，構成了一個弧線，像是海匪的鐵鉤，凹凸不平的紋路賴像白叟滄桑的臉，有的地方稀集，有的處所分散，丘陵差未幾，一棵樹或許有五、六枝樹干，僅能夠看睹的是僅剩的幾片綠中帶黃的樹葉，但令我驚疑的是其中的一枝樹枝上有一個飽癟、圓圓的花朵，在光禿禿的枝干中顯得尤替不拆調(diào)，花朵一動不動佳像在等候什么似的，此時我竟然有一種不想離去的感覺。
我走從前，細心端詳著枝干上的花朵，其中一個花瓣已經(jīng)弛開，粉色的花瓣停留在半地面，輕甸甸的，似乎再一沉就要掉下來一樣，整朵花微微泛著紅暈而花的底部確切干凈的雜紅，頂部略微有些松開，其余的花瓣都浮現(xiàn)一種“弓形”的狀況。正午，陽光有一些扎眼，我舉起手臂來擋住這陽光，悄悄地觀賞著。陽光透功樹干的枝杈照在花朵上，粉色的花瓣色彩變淺了，花朵的頂部又微微張開了些，仿佛在陽光的輔助下奮力的伸展本人。我踮伏足尖，透過絲絲的縫隙，看到了花朵兩頭的花蕊，絲絲都透著活力取活氣。我忍不住微微摸了摸這個枝干，“啊……”我驚鳴起來，樹的名義居然感到不到一點水分的存在，毛糙而又干燥的枝干上此此訖伏的樹紋更添顯明而來，我弓著腰，讓眼睛能平視樹枝。誰能想到在這毫無活力的樹干上竟能孕育出如斯漂亮的花朵。
看著這株樹，我久久不肯離去。桃花性命的價值不在凋謝了多多地，而在于它以什么樣的姿勢開抬。實在，無論你身在何處，只有盡力的接收水分跟陽光奮力的開置直到有一天末會啟沒最芳香的花朵。
生命小學作文7
都說生命如花，17、18歲正是如花的歲月，有人生活在百花園，有人卻要面對狂風暴雨，我要讓我的生命開出最美的花。
有一個名叫李曉瑩的小孩在三歲的時候，不小心被開水燙傷，燙傷面積占身體的百分之六十。醫(yī)生清楚的診斷出她活不過7歲，還給她的父母下了病危通知書。后來，在醫(yī)生和家人的精心的呵護下，她一天天的好起來，但是她的容貌已經(jīng)面目全非了。在常人看來，李曉瑩就像一個怪物。但是，她沒有因此而自卑。李曉瑩靠頑強的意志和毅力，努力學習，還學會了畫畫、唱歌，樂觀的面對生活，后來，在她18歲的時候，李曉瑩憑著自己優(yōu)異的成績考上了美國著名的劍橋大學，并獲得了藝術博士學位。
我深深地被李曉瑩的那種不向命運屈服、熱愛生命的精神所感動。記得有一年，我參加了模特訓練班，每當我走進模特教室，身體就會發(fā)抖，就像走進了一個刑場。里邊黑漆漆的什么也看不見，這里的老師就像一個個劊子手等待著犯人的到來。一開始上課，老師第一話就是：壓腿、壓胯、壓腳背！我一聽到這幾個字，心里就煩，又要無奈地做這些基本功，痛得要命。不信啊，你來試試！就這樣。我一直學了兩個月。我實在堅持不了，放棄了這個訓練班�，F(xiàn)在我看了李曉瑩的故事，才知道當時不放棄該多好�。】梢韵駝e的小朋友一樣，穿著時髦的服裝，踩著動感的節(jié)奏，充滿自信地走在T字臺上，將自己最美的一面展現(xiàn)給大家。
在這個世界上，每個人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關鍵是如何看待和對待不幸。我要向李曉瑩學習，學習她樂觀向上，永不放棄的精神。學會珍惜生命，珍惜身邊的一切，讓自己的人生更有意義！
生命小學作文8
自然界中不只是生命中含有芳香。有一些在我們眼中用不著的東西，它也人留著那淡淡的“芳香”。
當一位小朋友撕下一張草稿紙時，那張紙就興奮地想：哈！我終于被撕下了，我終于自由了。真希望這小朋友能好好利用我，我也能做出我最大的貢獻。誰知，他只是在紙上涂涂畫畫，再寫上幾條算式，就把它捏成一團，毫不猶豫地把紙團扔進垃圾桶內(nèi)。紙望著自己那皺巴巴的身子，再看看周圍又臭又臟的東西，真希望主人能再次把它撿回去。
不久，它經(jīng)過了幾次“工序”，最終來到了回收站�！鞍ィ@下沒希望了，為什么我的人生會這樣慘？”紙失望地說了又說�；厥照纠锏募垐F突然聽見有“轟隆隆”的聲音。原來是回收站的員工來清理垃圾了，這個紙團也被清理走了。
紙團被放進了可回收垃圾桶中，隨著長途跋涉的“旅行”，它來到城郊的造紙工廠。經(jīng)過工人們精挑細選，這個紙團可以二次利用。原來，工人們要把它變成面巾紙，這下紙團可高興了：嘿嘿。有得必有失呀，雖然我變小，但是我還是能再次向人們做出貢獻呢！他滿懷希望地向著一個餐廳奔去，這次，可不能再被回收��！它立在餐桌上，帶著淡淡的清香，為桌邊的人帶來放松。
可是，結果還是出乎所料，餐廳的人只用面巾擦擦嘴，還會沾到一些食用油。這下這紙可就太傷心了，它被餐廳人員往垃圾桶里一扔，就知道自己再也不會去到回收站了，造成其他東西。他還在努力地想象如果哪一天又回到回收站，但又看看自己臟兮兮的一面，也就放棄了自己的遐想。因為世界上并沒有“如果”這兩個字。這張紙正綻放著自己最后的光芒，散發(fā)著自己最后的芳香。
他想到自己做出的一一貢獻，不禁露出了微笑，自己的一生也就滿足了。
生命的意義不在于芳香的濃郁清冽，雖說它只是小小一張紙，但也綻放出它那光芒，作出應有的貢獻。
生命小學作文9
每當看到陽臺上那棵洋溢著生命的芳香的蘿卜時，那往事就像放電影一般從我的腦海里汩汩地涌現(xiàn)出來······
一個初夏的清晨，太陽將那溫暖的陽光灑在大地上。這幾天來太陽的金光一直讓大地變得酷暑難耐。今天陽光好不容易變得溫暖了，我得抓住這個大好時機出去轉轉。
我和外公一起沿著一條泥巴小路，來到了那片待改造依然種著菜的小山坡，我站在小山坡的頂端向四處眺望，一低頭，看見了一根枯黃的胡蘿卜，那胡蘿卜在遼闊的大地上顯得那么地不顯眼，被陽光多日照射的蘿卜的根部已經(jīng)微微泛黃，靜靜地躺在泥土之上，已經(jīng)失去了往日的生機。我輕輕地撫摸了一下它那枯黃的葉子，葉子像被燒焦過的已經(jīng)爛的掉渣了，一碰就爛了個粉碎�？墒俏曳置鞲惺艿搅怂笊挠�，它似乎在向死亡發(fā)起挑戰(zhàn)，對生命充滿了憧憬與希望。
我問外公：“這能養(yǎng)得活嗎?”外公看了看，說：“多半養(yǎng)不活了。”可我依然抱著試一試的心態(tài)把它栽進了花盆。
這幾天來，我給這棵蘿卜又是澆水又是施肥。
一天早晨，我從睡夢中醒來，走上了陽臺，一棵生機盎然的蘿卜映入我的眼簾，嫩綠的葉子舒展著就像翡翠雕刻的一般，朝著太陽的方向倔強的昂著葉尖，蘿卜的根部又回到那原先誘人的橘紅，甚至還開了一朵雪白的小花。我忍不住伸手去摸了摸它的嫩葉，那輕盈的嫩葉在我的指尖上跳躍，我似乎感受到了它的心跳：有力的、澎湃的、永不停滯的……我被它頑強的生命力所震撼!
看到生命力如此頑強的蘿卜，不禁聯(lián)想到：做人無論遇到多么巨大的挫折，也要挺起去面對，成功后將是一個溫暖的春天!
蘿卜那生命的芳香所帶給我的教誨像刀子一樣刻在我的記憶里，一輩子也不可能忘記了。
生命小學作文10
溫暖的沙灘中總有一群小東西在里面蠕動，當它們從屬于自己的港灣中探出頭時，等待它們則是一場以生命為籌碼的冒險。
當炙熱的陽光普照沙灘時，有一只隨著洋流到達的海龜，在這邊海灘上產(chǎn)卵了，這是一塊十分理想的育兒場所，太陽所帶來的溫熱正好讓她的孩子們破殼而出。
太陽的光熱是很好的保姆，在她的養(yǎng)育下小海龜們很快就出生了。
那些可愛的生靈終于可以睜開雙眼，感受著海風所帶來的舒爽，可總有一群殘忍的狩獵者在暗中觀察。
小海龜們一步步的向它們的家鄉(xiāng)爬去。本來這是一段令人難忘的經(jīng)歷，可是這可能是那些已被命中注定要面對海鳥的小海龜們，他們生命中最后一段記憶。
災難前一切都如同一臺湖水一般毫無波瀾，可災難的警鐘敲響時，它們無一不要面對死亡的恐懼。
無情的海鳥從高空中俯沖下來，用它們的嘴叼走一只又一只海龜，它們的龜殼還沒長硬，還沒回到海洋的擁抱，就要到閻王面前就報道了。
隨著第一著海龜?shù)乃劳觯溆嗪｝敹奸_始警戒起來，可是哪怕面臨死亡的恐懼，它們也絲毫沒有遲疑，沒有畏縮，生命貴在前進，因為你沒有退路，就好比一個敢死隊，前面是槍林彈雨的前線，后面則是真槍實彈的實行員。
在死亡中它們無依無靠，但它們從不需要靠山，因為它們要用自己的努力闖出自己的輝煌。
小海龜們一步又一步的向前移動中，周圍伙伴們越來越稀少，可貪婪的海鳥絲毫不滿足，它們對小海龜?shù)娜獯寡佑�，因此大屠殺并沒有停止。
經(jīng)過一番拼搏，一波又一波海龜們回到海洋開始了新的生活。
生命是如此，要用自己的血肉譜寫出屬于自己的歌曲，用自己的力量散發(fā)出獨特的芳香。
生命小學作文11
今天，我到爺爺家去吃飯，一般的豆芽菜又細又黃，而爺爺家的豆芽菜卻白白胖胖的，我問爺爺這是為什么呀？爺爺把我?guī)У剿N菜的地方一看，，原來在豆芽菜上面有一塊大石頭，豆芽菜頂著石頭生長著，磨煉著自己，讓自己變得更加強壯有力。
春天來了，小區(qū)的花園里，花兒姹紫嫣紅，爭奇斗艷，池中的金魚歡快地游動著，一派生機勃勃。在毫不起眼的花園一角，躺著一塊大石頭，是面竟然長出了野草，還開出了幾朵小黃花！在沒有豐富的水源，泥土也少得可憐的石頭縫中，它是如何扎根，長出綠油油的葉子，并且開出美麗的小黃花兒的呢？別處鮮花的美麗具有充足的營養(yǎng)，不需要像野草一樣拼命地扎根。我想：那花兒，靠的就是它那頑強的生命，才能在巖石上扎根生長！
我家有一個魚池，在魚池中有好幾條小魚，其中有一條絲毫不引人注意的小魚，有一次，淘氣的它到假山后面去“探險”，一不小心被過濾器吸住了尾巴，動彈不了了，我以為這下子它恐怕是要死了。可它掙扎著，極力搖動身體，使勁掙脫著，這時，奇跡發(fā)生了，小魚掙脫了過濾器，擺動著尾巴又到假山前面去了。小小的魚兒為什么有這么大的力氣呢？我明白了，這就是——生命。
生命，是豆芽菜頂著石頭，磨煉自己的精神；生命是小黃花在石頭上不屈向上、茁壯生長的勇氣；生命！是小魚在陷入絕境時奮力掙扎、努力求生的希望。生命屬于我們，屬于所有活著的動物和植物。我們可以力爭第一、努力成長，也可以虛度年華、稍極人生。我不相信命運二字，但我堅信，一個人只要好好把握生命，就能改變命運，創(chuàng)造出一個屬于自己的繽紛世界。
生命小學作文12
年逾古稀的奶奶身患重病，臥在床上吊鹽水。望著那一滴滴鹽水進入她那枯枝一樣的身體，我在問自己：生命的意義究竟在哪里？
我平靜了躁動的心，尋找著理性的答案：生命啊，是一種過程。
一個人從年輕到衰老，每一個階段都有迥然不同的風景。一位哲人說過：春天的鮮花固然嬌美，但秋天金色的果實卻是成熟的智慧。梁實秋一生灑脫，去世之前卻呼喚“快給我很多很多的氧氣”，言語之間透露出對生命的眷戀。想想生命真是一件奇妙而無奈的事。我們既然沒有辦法改變自己的命運，我們在這種被動之中，應該讓自己的生命不至于無聲無息地走完它的歷程。
余秋雨曾經(jīng)說過一段話：“爬，不為那山頂，只為這已劃下的生命。爬，站在永久的頂端，自我的頂端，未曾后退的頂端。爬，只管爬�！睆倪@里看出生命是美麗，是悲壯，而不是庸俗，不是卑鄙。每當我在學習生活中遭到挫折，都不允許自己灰心喪氣。想想20年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷，想想“上下求索”的屈原，想想不惜生命保衛(wèi)長江大堤的抗洪戰(zhàn)土，會覺得自己的挫折多么微不足道—跌倒了再爬起來嘛。
生命要么如老舍般平靜：“我愿自己死的時候像朵春花將殘似的衰而傷�！币聪裎奶煜榘憧犊ぐ海骸叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青�！比苏f生命的衰落像凋零的花兒，那么且抱著“零落成泥碾紅塵，只有香如故”的坦然，抱著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的寧靜。陶淵明說：“死去何所道，托體同山啊。”泰戈爾說：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美。”生命的輪回是自然的規(guī)律，生命的重塑。
我懂得了生命的意義，是短暫和局限之中不斷追求的完美，是正視生命的挫折和輪回。
讓我們坦然地走過生命的平原與高山，走過春夏秋冬，真正理解生命的意義吧！
生命小學作文13
生命很可貴，沒有任何東西能和它相比。所以我們應該關注生命的一點一滴，讓我們生活得更健康更美好。有了生命，我們才有理想和希望；有了生命，我們才會有快樂和悲傷，有了生命，我們才可以做自己喜歡的事。
每個人的生命都只有一次，有些人碰到困難就不開心，而我們每天的生活中都會碰到開心或不開心的事。比如說：我上次的月考中，數(shù)學考得不好，結果被吳老師叫去辦公室談話了。我站在辦公室里，聽著老師的批評，委屈的淚水在眼眶里打轉，最后還是沒有忍住流下了眼淚。出了辦公室，我心里很難受，走路都撞到墻了。回到家之后，我還是很難受。經(jīng)過媽媽的開導，我才慢慢地開心起來。其實，生命不只是身體的健康，還有好的心理狀態(tài)，良好的生活習慣。這樣，我們生活中的每一天才會變得更加精彩。
有時，我跟著爸爸、媽媽看新聞，幾乎每次看都有車禍啊、疾病啊。大街上簡直就是車水馬龍，我們時常會發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈，不戴頭盔，行人走路不走人行道……我們學校放學的時候，來接孩子的家長不遵守校規(guī)，常擁擠在校門口等自家的孩子出來，還有的家長跟值日老師吵著要進學校來接孩子。學校門口被家長的車輛擁堵著：有三輪車、摩托車、電瓶車，還有汽車，這些車子亂亂的，這也是對我們孩子生命的不負責任。大人們，愛我們吧，愛自己的孩子是愛，愛別人家的孩子也是愛，我們的生命中沒有愛心就會受到傷害。
我們應該保護好自己，不讓自己受到傷害。生命不但屬于自己，也屬于我們的親人和朋友。爸爸媽媽每天努力地工作著，還要忙碌著照顧我們的生活起居。所以，請珍愛自己的生命吧！讓我們的生活充滿快樂！
生命小學作文14
生命是什么呢？求生的飛蛾鼓動著雙翅；磚縫中的瓜子頑強地生長；風雨中的小花拔地而起……生命充滿力量，它是寶貴的，也是美好的。
生命的意義在于付出，在于給予，在于奉獻。就像琳達一家一樣，琳達的母親、父親、女兒溫迪，都愿意死后捐贈了他們的器官。他們死后的身體使盲人重見光明，他們的死是有意義的。他們的生命在別人的身上得到了永生，無私地奉獻了生命的一切。
每個人都可以選擇自己的一生，駕馭自己的生活。無論是否擁有健全的身體，誰都有生活的權利。比如盲童安靜，她雖然看不見，但卻仍舊熱愛生活，沒有自暴自棄，對生活充滿期望。安靜用心感受春光，在春天的深處，安靜奇跡般地攏住了一只花蝴蝶，經(jīng)歷了全新的一次體驗，她創(chuàng)造了一個屬于自己的繽紛世界。不管是誰，讀了安靜的故事都會深受感動！
生命脆弱，而又堅強。生命最重要的是勇氣，就像維也納綠地上那在冷風冷雨中綻放的大片大片的小花一樣。他們沒有畏懼風雨，相反，小花在風雨中傲然挺立，誰見了都會敬佩它的勇氣和膽魄。
人生也是一樣，不可能總是一帆風順。面對困難、挫折，無論你多么弱小，只要你有勇氣，勇敢地面對困難，就一定會有希望，大放光彩。
每個人都可以讓自己的人生變得更加光彩有力。你可以白白地將它浪費掉，也可以好好地利用它，一切全由自己決定。
生命的意義就在于你自己如何對世界做出貢獻。就像巴金說的那樣：生命的意義在于付出，在于給予……
親愛的朋友們，那就讓我們熱愛生活，熱愛生命，不懈地努力，讓人生更有意義吧！
生命小學作文15
小時候，對生命還理解得不清楚，認為生就是活著，而死，就是永遠的沉睡。小時候，總覺得災難離我們很遠很遠，遠得不著邊際，有時報紙上報道了一些災難一些事故，我看了只是笑，笑那些人無知，連保護自己也不會。這些想法似乎是與生俱來的，忘不了。直到地震的來襲，讓我知道了自己的渺小。
地震來襲那天，我正在上課，一陣搖晃，讓我憤怒不已——我剛做好的作業(yè)被撒上墨水了，我轉身大罵道：“臭小子，你找抽啊！”而那臭小子，也就是陳天璽，愣愣地看著我，嘴里擠出幾個字：“好像是地震��！”我嘴角動了動，隨即送他一腦袋包：“拜托唉，找理由也得像點話吧”！
這時，許老師沖進來（我們在自習，老師在外面），大聲喊道：“大家快出來，地震了！快跑�。】�！快點！”我大腦一片空白，呆坐著一動也不動。不知誰喊了一句：“地震來啦，大家快跑啊！”大家一聽，一窩蜂地往外跑，我也跟著奪門而出，沖向操場。
到達操場時，我和大部隊被人群沖散了，我一個勁地亂跑，突然想起班長小冰說過，地震時要往大門跑，大家會去那兒的。我以平生再沒有過的速度沖向大門，“哎喲”正好和人撞個滿懷，跌坐在地上的我一看，“冰”我立刻撲在了班長的身上。她把我?guī)У酱蠹以诘牡胤�，告訴我，已經(jīng)和我家長聯(lián)系了，媽媽馬上就會來接我的。我焦急地走來走去，心里一刻也放不下，心里不斷的嘀咕著：奶奶不會有事吧，老媽呢？老爸呢？那時我才感覺到在大自然面前我是多么的渺小。
大地震后，我明白了生與死，對生命有了另一種看法。
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