記憶高一作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的記憶高一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶高一作文1
這是個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣，可就在這一天突如其來的災(zāi)難發(fā)生了!
在四川的汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)地震。聽到消息那一刻，我的心情難以平靜，無時(shí)無刻都在關(guān)注災(zāi)區(qū)的情形。當(dāng)接到災(zāi)情的報(bào)告后，中央立刻召開會(huì)議，派人到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)組織救援。一幅幅鮮活的畫面在電視和報(bào)紙上傳播，令人震驚的一幕幕，我至今記憶猶新。我的心一直被各種各樣的感動(dòng)包圍著，心潮久久難以平靜，恨不得自己插上雙翅，飛到災(zāi)區(qū)參加到救災(zāi)。災(zāi)難發(fā)生后，各個(gè)單位展開了捐助活動(dòng)，大家都積極地去捐款捐物�？拐鹁葹�(zāi)義演現(xiàn)場(chǎng)，捐款箱前圍滿了人;社區(qū)的捐助站圍滿了人;捐助的物資堆成了山，真是“ 一方有難，八方支援”。
我們學(xué)校也行動(dòng)起來，組織老師同學(xué)捐款。捐款當(dāng)天，大家的心情非常激動(dòng)，能為災(zāi)區(qū)做一點(diǎn)點(diǎn)事情，獻(xiàn)出自己的微薄之力感到高興自豪。同時(shí)大家也非常嚴(yán)肅，為災(zāi)區(qū)遇難的同胞感到難過。我們排著隊(duì)一個(gè)個(gè)將充滿首都小學(xué)生的愛心，莊重放入箱內(nèi)。我靜靜地排在隊(duì)伍中，手里捧著為數(shù)不多的零用錢，心中滿懷祝愿，腳步沉重地走到捐款箱前，鄭重地把錢放入捐款箱。我放進(jìn)去的不僅僅是人民幣，那是我對(duì)災(zāi)區(qū)伙伴們的一片敬佩之心;那是我對(duì)災(zāi)區(qū)伙伴們的衷心祝福;那是我對(duì)災(zāi)區(qū)伙伴們絲絲眷戀牽掛;那是我對(duì)災(zāi)區(qū)離我們而去伙伴的永久思念牽掛…… 望著川流不息的捐款隊(duì)伍，陸續(xù)走過捐款箱，我仿佛看到：災(zāi)區(qū)重建后的教學(xué)樓一天一天的增多，聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，在校園中的嘻戲聲;燦爛的笑臉裝扮著幸福的校園;每天會(huì)有一些有趣的事情在發(fā)生……這一幅幅美好的景象在我的腦海里漸漸變得清晰。
災(zāi)難無情人有情，雖然我們每個(gè)人的捐獻(xiàn)不算多，但是無數(shù)個(gè)小小的我，就匯集成了強(qiáng)大的我們，就會(huì)變成巨大的幫助。我們的行動(dòng)，就是獻(xiàn)出的一顆顆愛心，匯成愛的海洋，足以讓災(zāi)區(qū)的人民感受到溫暖，感受到幸福。
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間”。
是啊!
大家人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，災(zāi)區(qū)將會(huì)變得更美好。
記憶高一作文2
有一部關(guān)于老人院的影片，我到網(wǎng)上去看了，本是抱著好笑、輕松的心情看的，但當(dāng)我看時(shí)卻潸然淚下。
腦海中不由又浮起一個(gè)人的面容，但他的面容已經(jīng)模糊，惟有那滄桑的背影，還深深刻在我的腦海，那背影有些駝了，讓人感到孤獨(dú)、寂寥、無依無傍。
我家后面曾住著一位老爺爺，從沒有結(jié)過婚，也沒有多少的積蓄，與家人也很少來往。老爺爺是一個(gè)啞巴，生來便是，因此沒有工作，只是守著那一畝三分田辛勤的勞作。印象中他經(jīng)常穿著他那件青灰布衫，與我奶奶指手畫腳，我一放學(xué)回家他便對(duì)著我“啊啊啊啊”得叫，我無奈，也只好“啊啊”的應(yīng)和幾聲，也已習(xí)慣了啞爺爺?shù)娜兆�，倒也不在意了，可有一天我回家居然沒看到他，讓我很奇怪，連忙跑進(jìn)家問奶奶：“奶奶他去哪了?”奶奶一頭霧水，問：“他?誰呀?”我急了，說：“屋后的啞爺爺啊!!”“哦——他家里人把他送去敬老院了�！蹦棠陶f。我只哦了一聲便走開了，想到見不到啞爺爺了便有些難過。
一晃幾年過去了，我早已忘記了啞爺爺，他原來的住處，也重新造過了，不過一直空著。
直到我上了初一，那天我和朋友一起騎車回家，路過敬老院，我驚詫居然看到了那熟悉的身影，是啞爺爺，他的背影是那樣的孤獨(dú)、寂寥、無依無傍。腦海中又浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)畫面，記得有一次，我在做作業(yè)，啞爺爺走進(jìn)來便在我旁邊晃來晃去，直到我做完，剛要收拾書包便被他拉了出去，他拉我去了他家，里面陰暗潮濕，但有一股香味，他掀開鍋蓋，原來是我最愛的番薯，他拿給我吃，我吃得可歡了，他還讓我?guī)Я艘淮幕厝�，讓我奶奶煮。幾天前聽奶奶說啞爺爺去世了，我眼前又浮現(xiàn)他的背影，滄桑而無力。
啞爺爺去世了，但與他那十多年溫暖的回憶是我永遠(yuǎn)想要珍藏的，也是永遠(yuǎn)值得珍藏的。
記憶高一作文3
曾經(jīng)，在別人的故事里尋找流年，直到自已也有滿腔感慨時(shí)，才發(fā)現(xiàn)光陰荏苒，時(shí)過境遷。
——題記
如今的我已成為一名高中生了，坐在高中的教室，看著高中的書，完成著高中的作業(yè)，想著初中的你們。
Part1、朋友
初中的三年可真是光陰似箭，快速而快樂。考前的班級(jí)到處充斥著“x、y、z”；“之乎者也”；“壓強(qiáng)與流速”的背誦聲，在如此緊張的氛圍下，我座位周圍的“狐朋狗友”們?nèi)圆皇r(shí)機(jī)的開著彼此的玩笑，給大家制造一些歡樂。
你們故意在我面前沖著我喊“黑人英雄愛吃土豆和西紅柿”，故意在我面前大口大口地吃水煎包來惹我生氣，我知道你們?cè)陂_玩笑，但我又一定會(huì)假裝生氣，等你們來接受我重錘火花的賞賜。
親愛的你們，現(xiàn)在想起來，臉上還是不由自主地浮現(xiàn)微笑。
Part2、老師
今年教師節(jié)再次回到二中，盡管二中的布局大變樣，但和以前的同學(xué)一起，仍感到那么親切。
看著那些代課老師愈發(fā)溫馨而甜蜜。之前那些兇巴巴的老師現(xiàn)在也變得和藹可親。
親愛的老師，我們永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生。
Part3、四班
我們五十個(gè)人共同組成了四班，組成了這個(gè)承載了我們?nèi)隃I水與歡笑的地方�；囟袝r(shí)特地再去了以前的班級(jí)，坐在自己的座位上，望著黑板出神，仿佛我的周圍又出現(xiàn)了一幫子人。要知道，自己當(dāng)初是多么想離開這個(gè)班呀。而如今，想回也回不去了。
四班的我們是多么團(tuán)結(jié)，排球賽上的加油助威讓我們勇奪桂冠；朗誦比賽時(shí)，冷場(chǎng)的我們驚恐地看著臺(tái)下，我們害怕，害怕臺(tái)下的你們會(huì)怪我們的失誤，然而你們沒有，你們率先給我們鼓掌，從你們眼里我們看到了堅(jiān)定與信任，因?yàn)槟銈兊墓膭?lì)，后來我們順利的完成了比賽。即使沒獲獎(jiǎng)卻得到了更為珍貴的東西。
四班，多么親切、溫暖的地方。
Part4、尾聲
我的初中令我十分難忘，那里有我三年的青春，三年我改變了許多�？傊�，我的初中生活是難忘的，快樂的。
我知道所有的事情都終歸有一天要變成過去式的，譬如“我們的初中生活”，而現(xiàn)在，我也知道，現(xiàn)在的我們正在走向新的曾經(jīng)……
記憶高一作文4
“鈴鈴鈴~”鬧鐘響了，女孩在床上爬起來，揉了揉自己的眼睛，打了個(gè)哈欠。洗漱后，“薔薇（薇絲的小名），今天去新學(xué)校�！�
“是，媽咪�！�
薔薇坐著爸爸的車，來到了學(xué)校，“哇，好可愛的女孩！”我很快就引人矚目�！班�，你叫什么名字！”某某男生說。
“我叫麥薇絲，薇絲的薇，薇絲的絲，你可以叫我薔薇，呵呵！”我笑著說。
說著說著，到了我的班級(jí)——高一（x）班�！按蠹液�，我叫麥薇絲，你們可以叫我薔薇喲！”我隨便坐在了一位帥氣的男生旁邊，他正在睡覺，我便偷偷地看著他，“喂，薔薇�！币粋�(gè)擁有紫水晶般的頭發(fā)女生說，“你是誰？”我摸了摸頭。
“我叫冷曦爾，我喜歡可愛的女生，以后我們就是朋友了！”
“曦爾，你知道他叫什么嗎？”我指著同桌說。“哦，他叫麟綺晨�！�
“鈴鈴鈴”，上課了，“嗨，麟綺晨�！蔽医行颜趬�(mèng)周公那的麟綺晨。
麟綺晨打了個(gè)哈欠，說：“你誰��？”
“我是新轉(zhuǎn)來的，叫麥薇絲，可以叫我薔薇�！蔽疑斐鍪謥硐牒退帐�，但他卻不領(lǐng)情，于是我的手尷尬地懸在半空中，“呵呵�！蔽腋尚α艘幌�，慢慢地把手放了下來，頓時(shí)我對(duì)他的好感全煙消云散了。這時(shí)，物理老師走進(jìn)來，吵鬧的教室變得格外安靜，“咳咳，我先來點(diǎn)名，張XX……”物理老師的上的課，仿佛催眠曲似的，都快把我催眠了�！跋抡n了”，我和曦爾便在一起看書，“洛兒公主！洛兒公主！”我和曦爾便過去湊熱鬧，看到一個(gè)漂亮的女生在中間，“嗨，這不是薔薇公主嗎！”“薔薇公主！”“薔薇公主，我宣你！你好卡哇伊喲！”男生們立刻把目光投向我，不再看那個(gè)女生了。當(dāng)人群散了后，那個(gè)女孩走到我身邊，“你搶走了我的地位，我琳惜一定會(huì)讓你好過！”我并不在意，轉(zhuǎn)身和曦爾離開了。
“體育課，太好了！”男生們歡呼著，我坐在椅子上望著他們打球，我剛要走過去，琳惜就絆了我一下，“哎呀！”我摔倒在地，琳惜卻擺出一副不管她事似的，沒想到一個(gè)男生跑過來，把我背到了醫(yī)務(wù)室，“你是誰？”我問他。
“我是溪塵辛，我認(rèn)識(shí)你，薔薇�！�
“呵呵……”（一起笑）
放學(xué)后，爸爸來接我，我慢慢地坐在車上，望著窗外的風(fēng)景，不知不覺地睡著了……
記憶高一作文5
每一個(gè)人都經(jīng)歷了一段風(fēng)風(fēng)雨雨，在那些風(fēng)雨的日子里，讓我們明白了許多，成長(zhǎng)了許多，他永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，時(shí)刻提醒我們自己，不要忘記記憶的傷痕。
人們常說過一句話“傷口上撒鹽”聽起來是一件痛苦的事，傷口已經(jīng)裂開，流出了鮮血就夠痛了。再在傷口上撒一把鹽忍痛難耐。
在我記憶中，有件事讓我最難忘，在我心中烙下了深深的印章，想記憶的年輪，一圈又一圈的成長(zhǎng)，卻怎么怎么也摸不去。那天，我們學(xué)校舉行一次摸擬考，在班主任的帶領(lǐng)下，我們紛紛進(jìn)入了考場(chǎng)，安心考試，老師那天格外關(guān)心我，叫我要加油，因?yàn)榍皫状味疾惶硐�。這天，分?jǐn)?shù)下來了，看著同學(xué)們紛紛去辦公室知道自己的分?jǐn)?shù)，心里直想去，在辦公室門口徘徊，嘴里數(shù)著：“去！”“不去！”“去！”“不去！”最終耐不住性子去了。班主任看到我來，就說“太忙了，正準(zhǔn)備叫你來的，正好你來了’聽了這句話，大事不秒，肯定又沒有考好，只見班主任從抽屜里拿出一張紙，用指尖在紙上劃過，說了一句“在這”“這次考得不太好呦”我看了一下分?jǐn)?shù)，吃驚了，呆在那。他突然一笑，說“沒關(guān)系，還有下次，只要不是最后一次考試，就還有努力的機(jī)會(huì)”“哦”我低聲地回答了一聲。他端起杯子喝了一口茶，對(duì)我說“有沒有想過放棄學(xué)習(xí)？”他的一句話，我傻在那，老師怎么這么問，也難怪，幾次都沒考好，正常人是放棄了�！胺艞�？”我驚訝地問了一句，話脫口而出，“以前想過，現(xiàn)在不想放棄，為了園大學(xué)夢(mèng)，拼了”我的回答，他露出了會(huì)心的一笑，說“那我就放心了，我以為你會(huì)放棄，好好好，紙要你有這種精神，以后就算學(xué)習(xí)不好，將來某個(gè)方面肯定會(huì)很出色的，一定要把保存好這種不放棄的精神”“恩”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師還怕我在最后沖刺階段放棄，我默默地走出了辦公室。
和班主任的一番談話，我似乎明白了許多，想一道彩虹，被白云遮蓋之后，更加清晰；像記憶劃過的傷痛，永遠(yuǎn)刻在心中，讓我永遠(yuǎn)記住了老師鼓勵(lì)我的斗志，正因?yàn)檫@句話，帶來前所未有的動(dòng)力，讓我更加相信自己。
這點(diǎn)傷痛在別人眼里算不了什么，在我心中烙下了深深的印，成為了我力量的來源。成為未來學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
記憶高一作文6
飽含酸辛的走過十五個(gè)春秋，不再漫無目的地等候。未來的路只有自己一步一步去走，才會(huì)有果實(shí)豐收。走過人生之久，方知處世悠悠。
歷經(jīng)多少風(fēng)雨，往事卻沒忘記。面對(duì)這個(gè)命題，也免不了回憶。
兒時(shí)可以算得上最美好的回憶，童年是在故鄉(xiāng)過的，故鄉(xiāng)的美麗使我造就了一個(gè)夢(mèng)似的童年。
兒時(shí)不知怎的迷上了捉鳥，便常常和爺爺奶奶去田里，他們忙農(nóng)活，我就自己捕鳥。方法是很簡(jiǎn)單的，魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中也提起過。找一空地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些稻谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在樹后牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。被罩住的鳥種類卻不如魯迅先生提到的那么多，大多只是麻雀。
一次，和爺爺去田里，竹篩支好后，在樹后靜靜地候著，過了幾時(shí)，有一大鳥在竹篩下啄食，猛地將繩子一拉，那鳥就被蓋住了。喊了爺爺給我拿出來。那鳥生得好看，爺爺說那是喜鵲，是好運(yùn)與福氣的象征，想起農(nóng)村喜慶婚禮時(shí)常用剪貼“喜鵲登枝頭”來裝飾新房。怪不得對(duì)它也似曾相識(shí)。那鳥是不能逮的，爺爺就讓我把它放掉。鳥出手時(shí)，不知怎的，異常高興，從那起，竟又迷上放鳥時(shí)的那份快樂。自那起，捉到鳥后總要放去，真是童真無邪。
近幾年，回到故鄉(xiāng)，也會(huì)捕鳥，可收獲卻不大，有時(shí)一天也逮不著一個(gè)。也許，鳥是聰明的，總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)。試想來，人是不是也應(yīng)從歷史的'進(jìn)展中琢磨出什么來？
是啊，人有時(shí)候是不如鳥的。這些年，由于一味的發(fā)展，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞，似乎每個(gè)人都有了環(huán)保意識(shí)，可他們又做了什么？
細(xì)細(xì)想來，是鳥聰明了，還是人們失去了那顆無邪的童心。
我想，無論一個(gè)人曾經(jīng)做過什么，他都有權(quán)利去回憶過去，也許在這回憶中，他會(huì)真誠(chéng)的懺悔。
記憶高一作文7
從上學(xué)開始，教室前總有一方黑板。如果用快進(jìn)的鏡頭來回顧學(xué)校里的日子，那一定就是黑板前人來人往，黑板上內(nèi)容滿了又空，空了又滿。在這樣的過程中，一直不變的似乎只有黑板左上角寫的值日生名單了�？偸怯腥斯すふ貙懴轮等丈齻�(gè)字，后面又跟著幾個(gè)名字，這幾個(gè)名字的主人心情如何又不得而知了。
至少我小時(shí)候，是頗討厭當(dāng)值日生的，看到自己名字“不情愿”地被寫在黑板上，免不了愁眉苦臉。那時(shí)候力氣小，做值日生總是要花上半個(gè)多小時(shí)。辛辛苦苦做了，還總被老師說“嬌氣”、“在家里一定沒做過什么事”等等。
有一次輪到我值日，正好中午就放假，和其他幾名值日生交流了一番，決定統(tǒng)一口徑：不知不問不做，反正怪下來也“法不責(zé)眾”。我中午高高興興地放假回家，也許是太高興了，竟然把假期作業(yè)忘在學(xué)校。趕回學(xué)校的路上，我心里有些不安：會(huì)不會(huì)只有我們的教室還亂糟糟的?我推開教室的門，竟發(fā)現(xiàn)我們班主任拿著抹布?jí)|著腳在擦黑板。老師很自然地沖我笑笑：“是我忘記說了今天值日生中午要做完值日，大家估計(jì)也都忘了。反正我也沒事，就自己打掃一下了�！�
我愣了一會(huì)，傻傻地點(diǎn)頭，然后拿起掃帚和班主任一起打掃教室。一邊打掃一邊聊天，平時(shí)看起來挺嚴(yán)厲的班主任竟然也很善談。她也只是個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，個(gè)子不高，擦黑板也要踮起腳才夠得到�！胺凑膊皇堑谝淮瘟�，幫大家打掃一下教室也挺開心的”，老師倒對(duì)這樣的勞動(dòng)毫不抱怨，“而且你們這群小孩子平時(shí)又不做家務(wù)，打掃不干凈的�！贝驋咄�，看著敞亮的教室，我心里也有一種滿足的感覺，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面寫了老師和我的名字。
現(xiàn)在，我總是很珍惜每次做值日生的機(jī)會(huì)。這樣為大家做點(diǎn)什么的機(jī)會(huì)，其實(shí)也很難得。在學(xué)校里，是會(huì)有課業(yè)的負(fù)擔(dān)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，但更多的是純粹的快樂，比如勞動(dòng)帶來的快樂。就像值日生名單只是黑板上的一角一樣，那次回憶也只是學(xué)校里美好回憶的一角，我很珍惜這一切。
記憶高一作文8
一年前，我們還都是孩子
一起走到了這個(gè)學(xué)校
那時(shí)什么都不懂
只知道到了一個(gè)新學(xué)校很感覺新鮮
漸漸的一天一天的過去
和這個(gè)集體生活在一起成了一種習(xí)慣
雖然每天過得都很平淡
可是就在不知不覺中
我們大家之間的感情也越來越深
雖然平時(shí)也有個(gè)小打小鬧
可是那往往是我們最真實(shí)的時(shí)候
在課堂上我們會(huì)調(diào)皮的搗亂紀(jì)律
然后讓老師上不下去課
這就是我們。
當(dāng)班里有人難過的時(shí)候我們會(huì)一起安慰她
這就是我們。
當(dāng)我們集體犯錯(cuò)誤老師在在訓(xùn)我們的時(shí)候
我們還是一副什么都不怕的樣子
這就是我們。
當(dāng)我們一起唱著我們的歌的時(shí)候
似乎整個(gè)世界都是屬于我們的
我們一起經(jīng)歷過的還有太多太多是說不完的
而現(xiàn)在都已成為我的回憶
有時(shí)候我會(huì)刻意的想一些我們?cè)谝黄鸢l(fā)生過的事
因?yàn)槲液ε聲r(shí)間長(zhǎng)了
有些事終究還是會(huì)忘記
有人都說跟同學(xué)是最快樂的
因?yàn)橥瑢W(xué)之間的感情是最純真的
在此之前的時(shí)候還沒覺得
到了現(xiàn)在這種感覺就越來越強(qiáng)烈了
才發(fā)現(xiàn)離開這個(gè)集體自己是那么的不舍
可以說我足夠堅(jiān)強(qiáng)
在黑板上留下了我給大家搞怪的話
在桌子上留下了我的一句話“有了兄弟 絕對(duì)無敵”
在這里留下了我們成長(zhǎng)的腳印
在我心里留下我們一起經(jīng)歷的所有事情
也許我并不知道這個(gè)校園之外的世界有多大
我不知道我到一個(gè)新的社會(huì)中還要多久才適應(yīng)
盡管還有許多的不知道
但是我都已長(zhǎng)大
以后的路上我還是必須一個(gè)人去面對(duì)
不知道永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，
未來有多長(zhǎng)
總是一遍一遍吃著告別宴，
喝著離別酒
舍不得那些歲月，
歲月還是匆匆而過
舍不得那些告別，
告別還是沒有停下腳步
舍不得那些緣分，
緣分還是漸漸走散
曾經(jīng)的人，過去的事
那些散落的記憶
又怎樣散落在記憶的塵埃？
記憶高一作文9
在我們每個(gè)人的記憶深處，我相信都有說不完的故事。
——題記
每當(dāng)我拉開抽屜，懊悔便涌上我的心頭，它告訴我：“騙人的感覺是多么令人難受啊!"
去年暑假，我約了幾個(gè)朋友一起到沙溝玩，途徑cd店，我們就進(jìn)去看了看，看看有沒有新唱片。
當(dāng)我們看好2張去付錢的時(shí)候，店主阿姨對(duì)我們說：“我們這兒的盤質(zhì)量絕對(duì)沒有問題，回家試試，如果唱不了，絕對(duì)包換�！彪m然當(dāng)時(shí)我沒有認(rèn)真的去聽，但不知為什么，那句話卻在我的腦海里留下了很深很深的印象。
當(dāng)我拿著兩張新買的光盤，倦倦地回到家中，正打算試試那2張cd的效果時(shí)，忽然瞥見那張?jiān)缇捅晃衣犇伒腸d，這時(shí)我圖突然想起了那位阿姨的話：“……絕對(duì)包換！” “對(duì) 為什么不……” 我的腦子里馬上閃過念頭，但立刻被我否定了。我是個(gè)中學(xué)生怎么能做那樣的事呢？可是，那張廢cd留著又有什么用呢？我思想斗爭(zhēng)著呢，但最后還是貪婪戰(zhàn)勝了理智。
第二天，我又上了沙溝，拿著那張被我包換過的廢光盤，再一次來到那位阿姨面前。這時(shí)，我的心在猛烈地跳，我最終還是說出口了：“阿姨，這盤是我昨天在您這買的，放不出來，你能幫我換一張嗎？”說完這話，我真想找個(gè)地縫鉆下去，可是，已經(jīng)無法挽回了。阿姨接過那張盤，看了看包裝，又看了看我那似曾相識(shí)的臉，說：“行！以前總有人拿壞光盤來換好的，看你是個(gè)孩子，不會(huì)干這種事，給！”說著，她遞給了我一張嶄新的光盤。接過光盤，我的心情已無法用語言來形容了，慚愧、懊悔……我也不知道了。
沖回了家，看著那張光盤我心潮澎湃。人與人之間原本應(yīng)是真誠(chéng)與善良的，我為什么要用別人的信任來換取自己的利益呢？我懊悔��！我懊悔啊……可是，我實(shí)在不好意思去……。于是，我將那張光盤放進(jìn)了抽屜。
我相信每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但只要不犯同樣的錯(cuò)誤，即可。我想那張光盤就是這次錯(cuò)誤的見證，相信，以后，不會(huì)有同樣的事發(fā)生。
那朵懊悔之花永遠(yuǎn)開在我的心里。
記憶高一作文10
每個(gè)人都有自己的過去，每個(gè)人都會(huì)在自己的當(dāng)下回憶過去，或許在自己的回憶里微笑，哭泣，悲傷…
生活中有很多經(jīng)歷。我們有友情，有愛情，有親情，每個(gè)人也有側(cè)重點(diǎn)。對(duì)于每一種情緒，人們都有不同的解釋和定義。也許正是在這種差異中，形成了不同人的情緒。沒有人有完全一樣的人生經(jīng)歷。我們只是在不同的經(jīng)歷中改變了對(duì)生活的不同態(tài)度。老年人有時(shí)會(huì)告訴我們他們的經(jīng)歷或感受，有時(shí)會(huì)試圖讓我們完全接受他們的觀點(diǎn)，但我不這么認(rèn)為。畢竟，每個(gè)人都有自己的志向，我們都有不同的人生目標(biāo)，我們都有不同的方式來處理不同的目標(biāo)。也許，我們會(huì)走錯(cuò)很多路，但這并不意味著你的失敗。前輩看到這些，可能會(huì)感嘆你當(dāng)時(shí)不聽勸。這個(gè)時(shí)候我會(huì)說，我們沒有錯(cuò)，因?yàn)樵谖覀兊纳钪�，要盡量踩點(diǎn)泥，受點(diǎn)傷，這樣在以后的生活中才會(huì)更加謹(jǐn)慎，才會(huì)有更多的回憶。這樣，沒有回憶，相信自己的生活可能就不會(huì)如此，因?yàn)槲覀冊(cè)谧咦约旱穆贰?/p>
也許你看不到前方的盡頭，也許你會(huì)迷茫，但想想你過去的經(jīng)歷，無論是苦是甜，撿起來，慢慢品味。也許今天你會(huì)體會(huì)到當(dāng)時(shí)沒有感受到的味道。
從現(xiàn)在開始，讓我們開始一點(diǎn)一點(diǎn)的拾起我們的記憶。
記憶很美好。忙碌的一天，疲憊的心可能已經(jīng)遍體鱗傷。在熙熙攘攘的城市里，單調(diào)的生活可能會(huì)磨平我們的個(gè)性。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們可能學(xué)到了很多知識(shí)和人類的意外。在人與社會(huì)的接觸中，我們可能不會(huì)像以前那樣處處磕磕絆絆，但正因?yàn)槿绱�，我們的�?nèi)心更加脆弱。如果我們固執(zhí)，我們還是選擇堅(jiān)強(qiáng)。是的，我們的生活需要強(qiáng)大，但僅僅強(qiáng)大是不夠的。我們需要的是回憶。
回憶童年，愛，得到，付出，讓我們更能理解生活，讓我們覺得自己的成熟是那么可笑，讓我們覺得我們會(huì)從曾經(jīng)的瑣事中學(xué)到更多，讓我們覺得父親嚴(yán)厲的微笑，朋友爭(zhēng)執(zhí)后的擁抱，老師批評(píng)后的鼓勵(lì)，細(xì)細(xì)品味這些小事，我們的思想會(huì)更加清晰。記憶是美，它能更正確地詮釋給予和接受。
我們還有很長(zhǎng)的路要走，帶著一些回憶，尋找逝去的回憶，在這個(gè)不可預(yù)知的世界里感受不同的生活。
生命在不斷縮短，變得越來越珍貴，友誼和愛情在相互信任中升華，生命在回憶中品味芬芳，在回憶過去的美好和痛苦中體驗(yàn)酸甜輪回…
記憶高一作文11
每一個(gè)人都經(jīng)歷了一段風(fēng)風(fēng)雨雨，在那些風(fēng)雨的日子里，讓我們明白了許多，成長(zhǎng)了許多，他永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，時(shí)刻提醒我們自己，不要忘記記憶的傷痕。
人們常說過一句話“傷口上撒鹽”聽起來是一件痛苦的事，傷口已經(jīng)裂開，流出了鮮血就夠痛了。再在傷口上撒一把鹽忍痛難耐。
在我記憶中，有件事讓我最難忘，在我心中烙下了深深的印章，想記憶的年輪，一圈又一圈的成長(zhǎng)，卻怎么怎么也抹不去。那天，我們學(xué)校舉行一次摸擬考，在班主任的帶領(lǐng)下，我們紛紛進(jìn)入了考場(chǎng)，安心考試，老師那天格外關(guān)心我，叫我要加油，因?yàn)榍皫状味疾惶硐�。這天，分?jǐn)?shù)下來了，看著同學(xué)們紛紛去辦公室知道自己的分?jǐn)?shù)，心里直想去，在辦公室門口徘徊，嘴里數(shù)著：“去!”“不去!”“去!”“不去!”最終耐不住性子去了。班主任看到我來，就說“太忙了，正準(zhǔn)備叫你來的，正好你來了’聽了這句話，大事不秒，肯定又沒有考好，只見班主任從抽屜里拿出一張紙，用指尖在紙上劃過，說了一句“在這”“這次考得不太好呦”我看了一下分?jǐn)?shù)，吃驚了，呆在那。他突然一笑，說“沒關(guān)系，還有下次，只要不是最后一次考試，就還有努力的機(jī)會(huì)”“哦”我低聲地回答了一聲。他端起杯子喝了一口茶，對(duì)我說“有沒有想過放棄學(xué)習(xí)?”他的一句話，我傻在那，老師怎么這么問，也難怪，幾次都沒考好，正常人是放棄了�！胺艞�?”我驚訝地問了一句，話脫口而出，“以前想過，現(xiàn)在不想放棄，為了園大學(xué)夢(mèng)，拼了”我的回答，他露出了會(huì)心的一笑，說“那我就放心了，我以為你會(huì)放棄，好好好，只要你有這種精神，以后就算學(xué)習(xí)不好，將來某個(gè)方面肯定會(huì)很出色的，一定要把保存好這種不放棄的精神”“恩”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師還怕我在最后沖刺階段放棄，我默默地走出了辦公室。
和班主任的一番談話，我似乎明白了許多，像一道彩虹，被白云遮蓋之后，更加清晰;像記憶劃過的傷痛，永遠(yuǎn)刻在心中，讓我永遠(yuǎn)記住了老師鼓勵(lì)我的斗志，正因?yàn)檫@句話，帶來前所未有的動(dòng)力，讓我更加相信自己。
這點(diǎn)傷痛在別人眼里算不了什么，在我心中烙下了深深的印，成為了我力量的來源。成為未來學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
記憶高一作文12
在我們的成長(zhǎng)過程中，每個(gè)人都會(huì)有記憶深刻的事，或開心，或難過，或得意，或失落。伴隨著這些記憶，我們漸漸長(zhǎng)大。
一個(gè)夏日的清晨，我趴在陽臺(tái)上觀賞風(fēng)景。突然，一抹淡黃引起了我的注意。順著淡黃，我跑下樓，走近一看，原來是一架發(fā)黃的紙飛機(jī)靜臥在院子里。我仔細(xì)端詳著它，發(fā)現(xiàn)它上面有一行模糊不清的字跡。剎那間，我想起自己曾經(jīng)也經(jīng)常折紙飛機(jī)，一次又一次地把它擲往對(duì)面的陽臺(tái)。
小時(shí)候，總有那么多可以揮霍的時(shí)光，而紙飛機(jī)就是我最最喜歡玩的一種。不管是煩惱或是開心時(shí)。紙飛機(jī)大小不一，形狀各異，五顏六色的，非常漂亮。如果折壞了，就揉成團(tuán)去砸其他的小朋友。哪個(gè)小朋友被砸中了，又會(huì)拾起紙團(tuán)去砸其他人。折得漂亮點(diǎn)的，我會(huì)在上面畫畫，寫字，這些扭扭歪歪的字跡被當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為是最好的裝飾。這些飛機(jī)，會(huì)被我擲到對(duì)面的樓上去，看著他們?cè)诳罩酗w舞，我會(huì)特別高興。當(dāng)然，想擲到目的地是很難的，紙飛機(jī)常常被風(fēng)吹偏，帶著我的希望與期盼一起落到地上，但我還是會(huì)鼓起勇氣繼續(xù)，直到紙飛機(jī)被我擲到對(duì)面的樓上去了，我才會(huì)開心地笑起來，休息一會(huì)又繼續(xù)……
從小，我就是個(gè)孤寂的孩子，只有紙飛機(jī)無時(shí)無刻的陪伴著我。后來，我上了學(xué)。當(dāng)我還流連在玩具和游戲中的童年時(shí)，一份份作業(yè)和試卷就開始把玩的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地剝削了，小時(shí)候天天玩的紙飛機(jī)也不見了蹤影。
看著手中的紙飛機(jī)，想起當(dāng)年留在這里的歡笑聲，想起留在這里的美好童年，我明白，紙飛機(jī)承載的一切，已經(jīng)隨著童年的逝去而一去不返。
紙飛機(jī)交錯(cuò)飛過，也許看不見任何痕跡，但會(huì)讓我們留下一段難忘的回憶。我并不想記住自己的成長(zhǎng)，可當(dāng)大片雜草鋪滿內(nèi)心那個(gè)塵封已久的地方時(shí)，莫名的恐慌讓我知道時(shí)光不是棒棒糖，吃不了，存起來，明天還可以繼續(xù)吃。而時(shí)光過去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)再重來，就像那手中的紙飛機(jī)，在放手的一瞬才知道什么是真正的別離。不管未來如何變化，那段美麗的童年也會(huì)一直留在我的記憶里陪我長(zhǎng)大。
記憶高一作文13
打開記憶的圍欄，讓思緒隨一窗暖陽蔓延，那光陰里的碎片，在這簡(jiǎn)靜，清寧的時(shí)光里附著著一種溫暖，如田園中一片金黃的花兒溫婉著歲月，恬淡著流年。
——題記
坐在車上，凝望著窗外，享受著撫上臉頰的暖風(fēng)，映入眼簾的是一片片的油菜花海，像金黃的地毯飄落人間，給大地披上了金黃的盛裝，格外引人矚目，淡淡的香氣夾雜著泥土的清香彌漫在空氣中，嗅覺也貪婪起來。
油菜花的香氣總是淡淡的，有些濕有些稠。不像桂花那般“桂子月中落，天香云飄”，也不似蘭花那般“西風(fēng)寒露深林下，任是無人也自香”，更不同玫瑰那般“一種繁香伴行客，只應(yīng)多謝刺玫花”。而是讓人感覺好似塵世退去繁華的外衣露出了自然的面孔，沁人肺腑。
走在鄉(xiāng)間的田埂上，看著那綠葉托著金黃，在田野中輕輕搖曳。它們纖細(xì)的莖一節(jié)節(jié)往上拔，花骨朵一串串向天笑，又似乎是湊在一起竊竊私語，偶爾微風(fēng)，如少女的發(fā)絲輕柔的拂過，油菜花就搖曳著曼妙的身姿傳來沙沙的細(xì)響，猶如美妙的輕音樂，在耳邊回蕩，蕩起層層漣漪。
我幼時(shí)生長(zhǎng)在農(nóng)村，見慣了那一望無際的麥浪和那粗壯秸稈上的高粱，但我獨(dú)獨(dú)鐘愛那滿天的油菜花，她不矜持，不做作全心全意的奉獻(xiàn)自己，哪怕是生長(zhǎng)在最陰暗的地頭壟邊哪怕只剩最后一個(gè)頂尖上的花瓣，她都要把她承襲了千百年的那純粹的顏色展觀到底，整塊整塊的在田野里涂抹只屬于她的顏色，盡心盡力的裝點(diǎn)這世間，這不僅讓我想到一些人，他們?nèi)缤筒嘶ㄒ话阌猩峒簽槿酥e，卻少有所求之意；有常懷關(guān)心他人之心，卻少有虛情假意之態(tài)，他們默默無聲卻譜寫出一曲曲大愛之音。他們?cè)忈屩奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的內(nèi)涵，延續(xù)著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，傳遞著“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的無私，堅(jiān)定著“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡男拍睿@正是我最欣賞她的地方�！包S萼裳裳綠葉稠，千村欣卜榨新油，愛他生計(jì)資民用，不是閑花野草流”大概就是對(duì)他最好的肯定吧!
最終我依依不舍的踏上了回家的車，但那片片花海仍留在我的腦海里，那清香似乎還縈繞在鼻尖這是勞動(dòng)者釀造的最美風(fēng)景。
記憶高一作文14
讓你甜的，叫果;讓你澀的，叫落花。
——題記
對(duì)于大多數(shù)人而言，時(shí)間的流逝是一種悲涼與遺憾，因?yàn)槟且馕吨ヅc衰敗，但是對(duì)于我們這些意氣風(fēng)發(fā)的少年來說，歲月送給我們快樂的體驗(yàn)，送給我們苦難與磨礪，也隨贈(zèng)清醒與冷靜、穩(wěn)重與內(nèi)斂。時(shí)間在流逝，我們也不斷地得到。
不知多久沒有回老家了，打開記憶的匣子，細(xì)細(xì)數(shù)來，好像已有兩三年沒有回去了。那低矮的小小瓦屋前的磚縫里，帶著淺淺的土腥味。我經(jīng)常把鏟菜的鏟子別在其中一塊磚縫里，可每次都記不起是哪塊磚縫，奶奶知道的話，怕是要責(zé)備的。
恍惚間，我好似丟了許多東西。比如鮮紅的節(jié)節(jié)草，白色的石灰石，還有被我磨得細(xì)細(xì)的紅磚末……這些都在我的記憶里塵封，唯獨(dú)與奶奶在一起的時(shí)光，回想起來，好似在昨天。
小時(shí)候愛吃咸鴨蛋，極嗜鴨蛋白，奶奶就從一大堆鴨蛋中挑出四五十個(gè)又大又好看的，放在鹽水壇子里浸泡�！澳棠�，什么時(shí)候才能吃啊?”矮小的我費(fèi)力地墊著腳，圓滾滾的腦袋一個(gè)勁的向里邊探。奶奶總是笑瞇瞇的用布滿老繭的指腹點(diǎn)著我的額頭道：“小饞鬼，哪有那么快?再多等個(gè)一兩個(gè)星期就可以吃了。”奶奶的指腹癢癢的，暖暖的。
等到咸鴨蛋可以吃了的時(shí)候，我必會(huì)吃上滿滿一碗的鴨蛋配白粥，說不出來的香糯與誘人。當(dāng)然，偶爾也會(huì)冒出一兩個(gè)鬼點(diǎn)子出來。趁著清晨，爺爺奶奶都出去趕集時(shí)，我總會(huì)端著個(gè)小矮凳，從最上面拿出一個(gè)，在底部鑿出一個(gè)小洞偷著吃，吃完了又小心地放回去，等著奶奶的反應(yīng)。被我吃空的鴨蛋與其他完好的鴨蛋看起來別無二致，奶奶每次都是拿起來后才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，反應(yīng)過來后，她往往都是嗔怪的戳了戳我的小腦門，道，“小饞鬼。”
現(xiàn)在時(shí)間緊了，再?zèng)]當(dāng)時(shí)的鬼馬精靈，更不會(huì)在鴨蛋底下敲一個(gè)小洞再放回去的閑心。偶然回首，發(fā)現(xiàn)奶奶頭上的白發(fā)又多了幾根。
我一直以為她鬢邊的白發(fā)，是初冬藏起來的一捧雪，隨手抹開，便是一個(gè)冬天。
后來才知道，那白發(fā)叫歲月。
但無論如何，我成長(zhǎng)了，不是嗎?
記憶高一作文15
如果說眼睛是心靈的窗戶，眼淚則是窗戶內(nèi)永恒的風(fēng)景。
——題記
夜，是如此的安詳，像一位沉睡的老人。她那均勻的呼吸就像一支搖籃曲，把這一切都入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我望著無邊的夜空，思緒頓時(shí)蔓延開來……
那是在我初一的時(shí)候。爸爸老是和媽媽吵架，我每天都要接受這“戰(zhàn)火”的洗禮。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”還在日復(fù)一日的進(jìn)行。終于有一天，他們說要結(jié)束這種充滿“硝煙”的生活，那就是離婚。
我苦苦地哀求著媽媽不要離開我，媽媽抱著我哽咽著，也只能哽咽著。我知道這種生活對(duì)媽媽來說是一種折磨，但我實(shí)在是不想離開這溫暖了我十多年的懷抱。
媽媽沒有走，但“戰(zhàn)火”還在燃燒，且燃燒得愈發(fā)猛烈。我每日只好安撫雙方，說盡了好話，苦苦的哀求。
但一切的措施都不能阻擋暴風(fēng)雨的降臨，爸爸和媽媽還是離了婚。就在媽媽回來收拾東西準(zhǔn)備走時(shí)，我拖住媽媽那曾經(jīng)安慰我，撫摸我的手，苦苦地哀求著。媽媽表情憤怒：“跟你爸爸這人，實(shí)在是過不下去了！”
“那我呢？”
聽到這句話，媽媽變得滿臉木然，像是在思考什么，但更多的應(yīng)該是無奈吧！
在我的一再挽留下，媽媽沒有離開我，但爸爸卻終日不回，每日放學(xué)回到家的第一件事就是看媽媽的行李是否還在，只要看到行李箱還在，心就放下來了，走路都感到踏實(shí)了。
就這樣持續(xù)了一段時(shí)間后，有一天我回到家里，還是一如往常的看看行李箱是否還在。事情出乎了我的意料，行李箱不在了，它隨著媽媽離開了這個(gè)家。
我已出離了悲傷，淚水不住的流下來。滴在地板上。“嗒、嗒”的響，像是一支悲傷的交響樂，不斷地轟擊我脆弱的心靈。
我走到陽臺(tái)上，望著即將落下的夕陽。我擦干了淚水，轉(zhuǎn)身離開陽臺(tái)，就在我轉(zhuǎn)身的一剎那，一滴淚滑過……是那樣的晶瑩純凈。這是我最后一滴淚，我會(huì)聽媽媽的話，堅(jiān)強(qiáng)起來，不讓我最后一滴淚白流。
往事歷歷在目，回想起來仍有絲絲傷感。那記憶中的一滴淚已成為我心窗內(nèi)一道永恒的風(fēng)景。
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