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          風(fēng)景五年級(jí)作文300字

          時(shí)間:2021-10-05 16:50:57 五年級(jí)作文 我要投稿

          【精華】風(fēng)景五年級(jí)作文300字匯總六篇

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的風(fēng)景五年級(jí)作文300字6篇,歡迎大家分享。

          【精華】風(fēng)景五年級(jí)作文300字匯總六篇

          風(fēng)景五年級(jí)作文300字 篇1

            談起秋天,那秋天的公園、田野和菜地是最美麗的了。

            那是秋日的一天下午,爸爸領(lǐng)我去公園,田野和菜地玩耍。先去的是公園,一進(jìn)公園的大門,一陣芬芳撲鼻的香氣迎面而來(lái),原來(lái)是菊花盛開了,有紅的、紫的、黃的、白的、紫紅的、粉紅的、橙黃的,五顏六色的花朵美麗極了。小草和小花都在慢慢的枯萎了。八月秋日里的桂花在樹上散發(fā)出陣陣清香。小池塘里的小魚小蝦在活蹦亂跳的游來(lái)游去的玩耍著。還有田野里蘋果樹上的蘋果熟了,露出來(lái)紅紅的臉蛋。梨子在樹上好像在說(shuō):“快來(lái)摘我呀!”菜地里大白菜在曬太陽(yáng)。土豆和地瓜已經(jīng)被菜地的主人挖出來(lái)了。大豆在枝上擠來(lái)擠去好像在說(shuō):“快來(lái)摘我呀,這里好擠啊!”看見了吧,這就是我們這里的秋色。你們是不是覺的很美,想來(lái)玩一玩,看一看啊!

            秋色真美!秋天的公園、田野和菜地就更美了。我愛秋天,我更愛秋天的公園、田野和菜地。

          風(fēng)景五年級(jí)作文300字 篇2

            田園風(fēng)景,不管是綠意盎然的春天,還是蛙聲十里的夏天,也不管是天高云淡的秋天,還是白雪皚皚的冬天,都別有一番風(fēng)味。今天,就讓我走進(jìn)這幅畫里,感受一下這美好的田園時(shí)光。

            清晨,我站在一片金色的田園上,呼吸著新鮮的空氣,聞著田園的芬芳,此時(shí)的我即想久立四望,高歌一曲,又想坐下低吟一首綺麗的小詩(shī)……

            不知何時(shí),太陽(yáng)寶寶已經(jīng)在天上與白云姐姐玩耍了,春姑娘也伴隨著太陽(yáng)光臨田野了。春姑娘輕輕朝油菜花地一吹,油菜花就高興地朝春姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭;春姑娘揮一把汗,小草小花們就興奮地跳起了舞,春姑娘招來(lái)了勤勞的農(nóng)民,也招來(lái)了小鳥……

            傍晚,完了一天的太陽(yáng)寶寶依依不舍的在山媽媽的`呼喚聲中回家了,但它 還調(diào)皮地留下了一束光,讓大家不要忘記它。隨著太陽(yáng)的離開,農(nóng)民們也都收起農(nóng)具回家了。

            晚上,月亮升起來(lái)了。在鄉(xiāng)村,月亮和星星都顯得特別亮。星星調(diào)皮地朝我們眨眼睛,月亮微笑的看著一個(gè)個(gè)熟睡的孩子們,多么美好!

            樸實(shí)的花朵,堅(jiān)強(qiáng)的小草,農(nóng)民的笑臉……這一切的一切都構(gòu)成了一幅幅美麗的田園風(fēng)景畫!

          風(fēng)景五年級(jí)作文300字 篇3

            風(fēng)景圖,不一定是山川綠水,也可以是自己的家,或者那條熟悉的街道……而我心中的風(fēng)景圖,則是媽媽深深的愛。

            那天,放學(xué)比較晚,我急急忙忙地收拾好作業(yè),跑出教室,生怕走晚了。到了停車地方,神速地騎上了車,像風(fēng)一般“飛奔”回家,到家后才發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫^(guò)于著急,所以一項(xiàng)作業(yè)忘了帶,雖然極不情愿,但我又無(wú)可奈何原路返回,去了學(xué)校。

            到了學(xué)校交叉處的丁字口不遠(yuǎn)處,由于騎車速度太快,再加上對(duì)面過(guò)來(lái)一個(gè)人,我便立馬剎車,可還是來(lái)不及了,居然被電動(dòng)車撞著整整甩出了幾米遠(yuǎn),引得路人都在一旁駐足觀看。

            我在地上躺著,右邊臉被磨起了一層皮,鼻子還在流著血,兩條胳膊還有一些皮外傷?磥(lái)這次要?dú)萘耍易匝宰哉Z(yǔ)著,估計(jì)有人給家里打電話了,不一會(huì)兒媽媽就到了,看到我這副慘兮兮的模樣,她的眼淚情不自禁地流了下來(lái),她趕緊抱起我,往醫(yī)院送……

            我在想:原來(lái)我受傷之后,媽媽比自己受傷還難受。

            當(dāng)我在醫(yī)院接受護(hù)士的包扎時(shí),媽媽擔(dān)心地不停打開我的傷口,她心里一定是擔(dān)心極了。

            這件事,就像一幅美麗的風(fēng)景圖,藏在了我的內(nèi)心深處。

          風(fēng)景五年級(jí)作文300字 篇4

            云南有很多古鎮(zhèn):有美麗的麗江古城,有原風(fēng)味馬車的束河古鎮(zhèn),有沒有一點(diǎn)商業(yè)氣息的和順古鎮(zhèn),還有歷史悠久的大理古城……,我認(rèn)為麗江古城是一道靚麗的風(fēng)景線。

            來(lái)到麗江古城入口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,果然像書上所講——整座城像蜘蛛網(wǎng)一樣呈八角形散開。城中交通發(fā)達(dá),青石板路延伸至四面八方,很多地方似乎長(zhǎng)相差不多,這給游人帶來(lái)了些麻煩,如果你不記路或不常查看地圖、路標(biāo),可能就找不到回“家”的路。

            走進(jìn)麗江古城,流水靜靜地流過(guò),青石板干凈清涼,小橋隨處可見,在這里走過(guò),如同進(jìn)了一個(gè)世外桃園,很富詩(shī)情畫意。隨便走進(jìn)某條小巷,走進(jìn)某家客棧,都可見到舒服的木樓和四合院,就有種回家的感覺。一坐下,店主會(huì)很熱情地介紹院子的故事,介紹隨處可見的東巴文的歷史,講納西人的生活習(xí)俗,大家聽得哈哈笑。

            古城吸引了世界各地的人,在街上很容易見到長(zhǎng)相各異、皮膚不同的人,什么藍(lán)眼睛、什么鷹勾鼻、什么黃頭發(fā)很容易讓人感覺到了什么大都市。

            天色漸漸暗了下來(lái),麗江古城又給游客展現(xiàn)出另一種景色,有名的酒吧街活躍起來(lái),很多人開始涌向那里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聽見歌聲、吆喝聲,白天的寧?kù)o被打破了。

          風(fēng)景五年級(jí)作文300字 篇5

            在蔥綠青草、百花怒放的校園里,洋溢著我對(duì)大侖的喜愛。在楓葉與櫻花交錯(cuò)之間的藍(lán)白建筑物,充滿著我對(duì)大侖的回憶。一棟已九十歲的古老建筑,在彩霞掛滿的夕陽(yáng)余暉照映下,似乎告訴我過(guò)去的歲月點(diǎn)滴記事呢!

            猶記,四年級(jí)時(shí)才剛轉(zhuǎn)進(jìn)大侖小學(xué),那第一眼的驚訝與感嘆,心想為何有這漂亮的建筑不建于鄉(xiāng)下?學(xué)校面積是如此廣大,學(xué)生的人數(shù)是如此眾多,與過(guò)去的學(xué)校規(guī)模相比,實(shí)在有著天壤之別。第一眼看見班上一張張陌生的疑惑臉孔,心里不禁害怕與羞澀。但經(jīng)由同學(xué)和老師的關(guān)心和呵護(hù),心里那塊沉重的石頭,終于安定了下來(lái),這也才讓我松了一口氣。

            光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)初中了,現(xiàn)在也成為學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)的好榜樣。在校園里的各處角落,也都留存著我們的身影。圖書館有我們聚精會(huì)神的讀書氣息,操場(chǎng)上有我們汗流浹背,盡情奔馳的快樂(lè)往事;藝文教室里,瀰漫著五音不全,卻很會(huì)自得其樂(lè)的音樂(lè)氣氛……。

            又到了紋白蝶滿天飛的季節(jié)。古老的建筑由于時(shí)局改變,一改原有風(fēng)貌,取而代之是古樸風(fēng)味,又添增了童話故事小木屋的神奇?zhèn)髡f(shuō)。“夕陽(yáng)已染紅了大地,我正在回家的路上……”耳畔回響起那熟悉的旋律,大侖,九十年的歲月,感謝您陪伴我度過(guò)美好的每一天!

          風(fēng)景五年級(jí)作文300字 篇6

            生活是豐富多彩的,只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,其實(shí),生活中的美好無(wú)處不在。

            有一次,我們出去爬山時(shí),看到了許多游客也想去爬山,他們來(lái)到山腳下,這里流水潺潺,鳥語(yǔ)花香。游客問(wèn)下山的人:上面有好看的嗎?有人答沒有,有人答有。

            于是有人留在山腳賞景,而有些人則繼續(xù)爬山,他們一行人來(lái)到半山腰時(shí),看到這里古木參天,林靜山幽。這時(shí),又有人問(wèn)下山的人:上面有好看的嗎?有人答沒啥好看的,有人答很好看。

            于是有人在山腰間流連,有些人繼續(xù)攀登。他們來(lái)到山頂,只見云海茫茫,群山隱約。風(fēng)景煞是好看:遠(yuǎn)處,山峰在白云中若隱若現(xiàn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只能看見白云與山峰融為一體,再也分辨不出哪里是白云,哪里是山峰了。山下樹木蔥蘢,青翠欲滴,還有一條小溪唱著歌兒向前奔去,岸邊楊柳依依,顯得格外唯美。

            看著這些游客截然不同的選擇,我陷入了深深地思考,有些人因?yàn)槁犘帕藙e人的話,從而沒能欣賞到美麗的風(fēng)景;而有些人卻和別人看到了截然不同的風(fēng)景;爬上山頂?shù)娜藚s看到了大自然的美景也收獲了堅(jiān)持到底而帶來(lái)的喜悅。

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