學(xué)習(xí)作文匯總5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
時(shí)常在想，在同一所學(xué)校學(xué)習(xí)、生活了45載，身上掛著的好學(xué)生的標(biāo)簽依然沒有絲毫的損傷，可令人遺憾的是竟沒有做過幾件好學(xué)生該做的事。
我從來就沒有向父母承諾過什么，我知道自己不敢也沒有能力向他們承諾要。
考上清華、北大之類的大學(xué)，只是，我知道，父母心中的我，仍舊是那個(gè)成績好、懂事、聽話的孩子．只是，他們不知道，我一直都在騙他們，我并沒有我對他們說的以及他們心中的那么優(yōu)秀．好想把一切都告訴他們，讓他們狠狠的地罵我、打我，可是，我沒有這個(gè)勇氣將這一切說出口。
爸、媽，原諒我，好嗎？我只是不想讓你們難過，這一切的一切都是我自己犯下的錯(cuò)，我一個(gè)人承擔(dān)就好，盡管我好累。
每撒一個(gè)謊，就必須再說一次或者更多的謊來圓這個(gè)謊，現(xiàn)在終于徹徹底底地體會了一番，那種滋味纏繞在心頭，甩不掉也削減不了，好痛苦。
請不要難過．你們應(yīng)該相信你們的兒子，盡管我一直在撒謊．只要給我一點(diǎn)點(diǎn)小小的鼓勵(lì)，即使我哪一天跌進(jìn)了萬丈深淵，我也會拼盡全力爬起來的，然后，攀上人生的顛峰．只因?yàn)槟銈儚膩聿辉x開。
學(xué)習(xí)作文 篇2
俗話說“活到老，學(xué)到老�！比说囊簧锌偸窃诓粩嗟膶W(xué)習(xí)，那我們到底為什么要學(xué)習(xí)呢？因?yàn)槿瞬⒉皇巧聛硎裁炊紩�，我們雖然是高級動物，也只是在學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力上高其它動物一等�？蓜e忘了，我們都是從一加一開始的。
幼時(shí)的我們，也許還未意識到，學(xué)習(xí)之船已經(jīng)啟航。還是在門前的沙地里玩的不亦樂乎，在學(xué)校里也一樣，你追我趕。因?yàn)樾r(shí)候?qū)W的知識簡單又易懂，所以，剛啟航的學(xué)習(xí)之船是一路順風(fēng)的。
到了青年，學(xué)習(xí)壓力開始大起來，學(xué)的知識也越來越廣泛。在追求理想的道路上，學(xué)習(xí)是首要前提�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！迸ευ倥�，為自己打造一片天地，為自己的未來開辟一條新航線。年輕氣盛，這時(shí)不努力，何時(shí)去努力。每個(gè)人都有自己的理想，但我們學(xué)習(xí)不單單是為了理想的。長大的我們，終究是要離開父母，獨(dú)立生活的，有時(shí)學(xué)習(xí)也是為了生存。
到了老年，可能沒有多少人仍在堅(jiān)持學(xué)習(xí)。其實(shí)只要想學(xué)習(xí)，不論年齡，不論國家都可以學(xué)習(xí)。抱著初心永不變，沒有什么是不行的。
最后，學(xué)習(xí)方法也是要有的�！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”這些都是古代賢士們所總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)，從我的觀點(diǎn)來看，只要勤奮只要堅(jiān)持，一切皆有可能。
那你到底有沒有明白我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？世界總是在不斷的更新?lián)Q代，我們也不斷的在學(xué)習(xí)，去跟上前進(jìn)的步伐。好好品味學(xué)習(xí)的樂趣和學(xué)習(xí)的果實(shí)，人們都：“活到老，學(xué)到老！”
學(xué)習(xí)作文 篇3
“半壁山房待明月，一盞清茗酬知音�！苯裉�，我們來到大連市沙河口區(qū)中學(xué)生勞技中心學(xué)習(xí)茶藝。伴隨著音箱中的悠悠古琴聲，我們走進(jìn)了茶藝課堂。
桌子上擺著全套茶具，各種茶具大小不一，形狀各異�！敖裉煳覀兊氖滓蝿�(wù)就是來認(rèn)識茶具”老師的聲音不緊不慢。接著，她向我們介紹了各種茶具的名稱及用法，我們的臉上漸漸露出難色，不時(shí)有同學(xué)悄悄的說：“真麻煩！”
老師的桌子上也擺了一套茶具，我們六個(gè)組長先和老師一起學(xué)習(xí)。
第一項(xiàng)工作是暖杯。只見老師輕輕拿起壺蓋繞開茶盤放在固定的茶墊上，接著拿起隨手泡高高的向茶壺由里至外沖水，稱為“高沖”，最后把蓋子繞原路蓋回。左手持茶巾，右手托茶壺，將聞香杯與茶杯用壺自內(nèi)向外倒上七分滿的水，10~15秒后用竹夾將杯里的水一一倒進(jìn)茶盂。雖然我們都很認(rèn)真地學(xué)，但終究是第一次接觸它，錯(cuò)誤接二連三的出現(xiàn)：“咣當(dāng)”！第三組的茶杯沒夾好掉在桌子上了，幸好沒有碎。我正拿起隨手泡想要倒水�！澳氵�沒拿開壺蓋！”我的組員著急地說。我吐了一下舌頭，放下隨手泡，打開壺蓋，正當(dāng)我又一次想往茶杯里倒水時(shí)，“茶巾！茶巾！左手持茶巾！”我的組員又一次提醒我。我只好再一次放下隨手泡，拿起茶巾。心里想：“真麻煩！”其他組也沒有好到哪里去，要不就是這一步忘記，或者是那一步出錯(cuò)。老師一切看在眼里，微笑不語。
接下來是泡茶與敬茶。我們動作越來越熟練，錯(cuò)誤也越來越少。六個(gè)組員輪著來，每個(gè)人都有了一次嘗試的機(jī)會。喝到自己親手泡的茶，似乎鐵觀音那一絲絲苦味也被心中成功的甜蜜所代替了。
喝到茶的那一瞬間，我的眼前仿佛出現(xiàn)了古時(shí)文雅居士們品茶的情景：三次泡茶，唯有最后一次最醇香，最甜美，最入味。輕輕拿起托盤，夾起茶杯與聞香杯，由外至內(nèi)，由友人至自已，何不體現(xiàn)了“謙讓”這一品質(zhì)？一桌的人靜靜地嗅香，靜靜的品味。他們臉上的那種平靜，恬適，超然而滿足的感覺，穿越了時(shí)空，重新體現(xiàn)在了我們的臉上。前時(shí)那種不耐煩和失敗帶來的陰霾心理一下子被悠悠茶香掃清了。原來之前的種種努力就是為了現(xiàn)在這杯至香至醇的清茶！
茶分三品，一品茶香，二品茶味，三品如茶般的人生。
學(xué)習(xí)作文 篇4
時(shí)間在一分一秒的過去,轉(zhuǎn)眼間我已是五年級的學(xué)生了,在成長的過程中,我養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣,比如：上課認(rèn)真記筆記、按時(shí)完成作業(yè)…….我來給大家介紹一下吧!
俗話說得好,“好記性不如爛筆頭”.我上課認(rèn)真記筆記是我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣之一.上語文課時(shí),老師在認(rèn)真講課文的有關(guān)內(nèi)容時(shí),我會聚精會神地記筆記,絕不放過任何一個(gè)重要的內(nèi)容.把這篇課文的空白處記得滿滿的,連一個(gè)空白的地方也不留下.這樣可以更好的`理解、掌握課文.復(fù)習(xí)時(shí),遇到不會做的題目時(shí)……,就可以看自己記的筆記,做到“溫故而知新”.同學(xué)們,你們有這個(gè)好習(xí)慣嗎?如果沒有,請要像我一樣多多記筆記噢!
我還有一個(gè)好習(xí)慣——閱讀英語短文.把英文翻譯成中文,再做.有一天,老師讓我們完成英語作業(yè)第66頁到69頁.做完了Part2,該做閱讀理解題了.我先讀了一遍短文,再把這篇短文和判斷題一字不漏地翻譯成了中文.答案自然而然地呈現(xiàn)在了眼前.終于認(rèn)真地做完了所有題目.迅速拿給老師批改,結(jié)果閱讀部分一道題都沒有錯(cuò).心想,這個(gè)方法太好了.做閱讀理解時(shí)一定要用這種方法做.
按時(shí)完成作業(yè)是端正學(xué)習(xí)態(tài)度的一種,它也是我的好習(xí)慣.開學(xué)至今,沒有因作業(yè)拖拉馬虎而被點(diǎn)名,被老師放學(xué)后點(diǎn)名而留下.
好習(xí)慣不是與生俱來的,需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過程,一旦形成便受益無窮.
學(xué)習(xí)作文 篇5
我有點(diǎn)悲哀地發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)習(xí)的熱情正在一步步慢慢地消退。
以往對于感興趣的東西，還會有鉆研的心思，會把自己靜靜地關(guān)在一處，慢慢地沉浸其中。
可如今，似乎變得浮躁的很。
不管做什么，一旦覺得碰到坎，有點(diǎn)無聊，很自然地會拿起手機(jī)，看看朋友圈，逃離問題。
這是逃避吧。
一次沒什么，兩次沒什么，三次四次，這樣的行為就會成為習(xí)慣，而所謂的學(xué)習(xí)熱情就會愈發(fā)的消退，只到完全提不起學(xué)習(xí)的欲望。
每一回，都是有那么三分鐘的熱度，可是也只能停留在自己駕輕就熟的地步，一旦有點(diǎn)難度，剛開始還好，可是很難堅(jiān)持，而一旦不堅(jiān)持下去，很快就會有逃避的心理。
所以才會有那么多的抱團(tuán)打卡的群吧，互相監(jiān)督，可惜我并不是一個(gè)合群的人。
有點(diǎn)頹廢，既想堅(jiān)持，又對半途而廢的自己很是反感。
學(xué)習(xí)的熱情應(yīng)該是可以培養(yǎng)的，我想，我只是還沒有找到合適的方法而已。
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