寫老師的參考作文(合集12篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的寫老師的參考作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫老師的參考作文1
今天是星期一，過(guò)了一個(gè)上午，中午回家吃飯的同學(xué)們排好隊(duì)，走出校門。我在學(xué)校吃的。過(guò)了一會(huì)兒，我聞到了一股清香。啊，那是午餐。晚飯后，是午休時(shí)間。老師坐在凳子上看電腦。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，玩得很開(kāi)心！突然，我看到一個(gè)學(xué)生，拿著畫紙和畫筆，聚精會(huì)神，好像在畫什么午休時(shí)間過(guò)得好快，但我一直在想同學(xué)在畫什么，是同學(xué)們開(kāi)心的樣子，還是窗外美麗的風(fēng)景。
第一節(jié)課結(jié)束了，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)�？吹嚼蠋熚⑿χM(jìn)來(lái)，我們一定很高興。然后老師說(shuō)：今天我收到了一份特殊的禮物。又拿出一張紙，是一張圖片。她告訴我們這幅畫是41班的李明畫的，我心想：李明不是中午畫畫的同學(xué)嗎？老師說(shuō)：李明給我看電腦的圖也挺像的。我開(kāi)始問(wèn)他你為什么不畫我的脖子。你知道他說(shuō)了什么嗎？學(xué)生們異口同聲地說(shuō)：不知道！他說(shuō)的是，老師，你看電腦就是縮脖子。我畫素描，素描是為了讓你看到的畫面準(zhǔn)確。我想想，我是對(duì)的。你覺(jué)得這幅畫怎么樣？我們說(shuō)：挺好的，還不錯(cuò)！棕色卷發(fā)，高鼻梁，兩只大眼睛下紅唇。非常好！我說(shuō)。感覺(jué)老師很開(kāi)心，上課一直在笑。
但是我真的很想在其他同學(xué)都在玩的時(shí)候，表?yè)P(yáng)一下李明，給老師畫一幅生動(dòng)的畫像。
寫老師的參考作文2
世界上最難的工作是什么？
陽(yáng)光下最輝煌的職業(yè)是什么？
地球上最無(wú)私的職業(yè)是什么？
我們通常稱這個(gè)職業(yè)為人類靈魂工程師，經(jīng)常把這個(gè)職業(yè)比作園丁蠟燭。是的，這個(gè)職業(yè)是教師！
不知在哪個(gè)瞬間，花開(kāi)了，悄悄的，我們21世紀(jì)的接班人來(lái)到了人間；慢慢的，又到了上學(xué)的時(shí)間了；突然，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記開(kāi)學(xué)的第一天。班主任慈祥的笑容和親切的話語(yǔ)就像歡快的音符，奏出美妙的音樂(lè)，讓我如癡如醉。
老師就這樣在我心里播下了歡快的火種，我清脆的聲音總是在校園里響起。我覺(jué)得所有的快樂(lè)都源于老師的關(guān)心。老師把希望寄托在我們身上，教我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事。�?dāng)我們逆向?qū)W習(xí)時(shí)，是老師在鼓勵(lì)我們。當(dāng)我們?yōu)槌晒Χ湴習(xí)r，是老師在警告我們。當(dāng)我們沮喪的時(shí)候，是老師安慰我們
因?yàn)槔蠋煟覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美好�；煦缰�，有一盞明燈指引道路；失落的夜空，有永遠(yuǎn)的北斗，老師肩負(fù)著神圣的使命，肩負(fù)著歷史的重任，肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著名人的繁華！一代又一代的青少年，在老師的呵護(hù)下，健康成長(zhǎng)，走向偉大的未來(lái)。
今天是11月22日，一年一度的感恩節(jié)。我?guī)е活w感恩的心來(lái)到這里，向老師們說(shuō)一句虔誠(chéng)的話：
老師，你很幸運(yùn)。
福建省漳州市福建漳州二中一年級(jí)：王寶營(yíng)
寫老師的參考作文3
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師，她像媽媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們，老師心地善良，和藹可親。
記得有一次中午，我和一些同學(xué)忘了報(bào)默，老師在辦公室守著我們罰抄五遍，我邊抄邊想：“不就是忘記報(bào)默的嗎？也不用抄這么多吧。我抄著抄著，威覺(jué)肚子空空的，幸好媽媽送飯來(lái)了，但是，媽媽狠狠地瞪了我一眼，我悶悶不樂(lè)地想：“唉，今天真倒霉�！�
下午回到家里，我同媽媽說(shuō)：“為什么老師要我抄這么多呢？我只是忘記了報(bào)默，也不至于抄這么多遍吧，媽媽說(shuō)：“其實(shí)，老師都是關(guān)心你的學(xué)習(xí)呀！老師那么嚴(yán)格要求你，就是為了你下次不要再這樣了，希望你的作業(yè)能按時(shí)完成。我聽(tīng)了這句話，心里甜滋滋的，原來(lái)老師是想讓我按時(shí)完成作業(yè)呀！
漸漸地，漸漸地，我的學(xué)習(xí)越來(lái)越好了，不會(huì)再不按時(shí)完成作業(yè)了，其實(shí)這都是老師要求我的，才讓我發(fā)現(xiàn)老師并不是愛(ài)發(fā)脾氣的人，而是關(guān)心同學(xué)，嚴(yán)格要求的老師。
還有，我剛開(kāi)始寫作文內(nèi)容很簡(jiǎn)單，具體地說(shuō)就是“無(wú)話可寫”就像完成任務(wù)一樣，只寫幾行，那天老師找媽媽談話，說(shuō)我作文寫得太差，回到家，媽媽對(duì)我說(shuō)：“作文很重要的，也是鍛煉一個(gè)人的語(yǔ)言能力，你寫得好是自己的，誰(shuí)也盜不走。聽(tīng)了，媽媽的一席話，我終于明白了老師的用意，使我再有信心把作文寫好，也漸漸地每天愛(ài)上寫作文了。
寫老師的參考作文4
摘要：我以前比較內(nèi)向，有些沉默寡言。面對(duì)工作競(jìng)爭(zhēng)，很少有工作是有挑戰(zhàn)性的，總是被認(rèn)為是徒勞的，甚至不愿意嘗試。愿意平凡，也愿意快樂(lè)。最大的突破就是當(dāng)旗手。
花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；蒼鷹感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾《�；我感謝很多人，我想感謝我的小學(xué)老師。
以前我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。面對(duì)工作競(jìng)爭(zhēng)，很少有工作是有挑戰(zhàn)性的，總是被認(rèn)為是徒勞的，甚至不愿意嘗試。愿意平凡，也愿意快樂(lè)。最大的突破就是當(dāng)旗手。
從你當(dāng)老師的樣子開(kāi)始，你給了我很大的勇氣和機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)自己，超越自己。
你讓我負(fù)責(zé)早讀，既帶動(dòng)大家，又鍛煉自己；你給我機(jī)會(huì)成為值班學(xué)生，給我信心，能做得更好；你鼓勵(lì)我參加作文比賽，讓我意識(shí)到我沒(méi)有輸給別人
在你的鼓勵(lì)下，我代表促銷到了學(xué)習(xí)委員，變化讓我發(fā)現(xiàn)我可以做到。于是，后來(lái)，我鼓起勇氣，決定去競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。令我驚訝的是，我打敗了勁敵，成了班長(zhǎng)。這確實(shí)出乎意料，但進(jìn)一步肯定了我的能力。
老師，你讓我明白了機(jī)會(huì)總是在身邊，關(guān)鍵是要靠自己和實(shí)力去爭(zhēng)取，不后悔。老師，你給了我信心，給了我積極的力量，讓我克服自己的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。各方面上一段樓梯我一定會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取勝利！
寫老師的參考作文5
在我懵懂的心里，有一個(gè)我崇拜的偶像，那就是整天教我們知識(shí)的老師。她就像一支蠟燭。雖然它只能發(fā)出微弱的光，但它努力發(fā)出明亮的光來(lái)照亮我們的未來(lái)。每當(dāng)我們到達(dá)勝利的終點(diǎn)，總會(huì)想起一直離不開(kāi)我們的蠟燭，那就是給我們青春的老師。無(wú)論從什么方面，我們都能體會(huì)到他對(duì)我們的關(guān)心
上完一節(jié)數(shù)學(xué)課，聽(tīng)不懂老師說(shuō)的話，就帶著疑惑去找老師問(wèn)。我以為老師只會(huì)漫不經(jīng)心的講解題目的框架。但我沒(méi)想到的是，老師毫無(wú)保留地認(rèn)真給我講解題目，十分鐘過(guò)去了半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，下課鈴響了三四次。老師可以拿起背包回家，但是她沒(méi)有做。而是她講解題目，給我?guī)讉�(gè)類似的問(wèn)題，把題目的框架、結(jié)構(gòu)、過(guò)程一個(gè)個(gè)寫出來(lái)。這時(shí)候我一看，額頭上有幾顆豌豆大小的汗珠，頭上好像長(zhǎng)出了幾根白毛給我。這時(shí)，我的心不禁顫抖多么偉大的老師！從此，老師成了我心中不可替代的偶像。雖然她沒(méi)有明星漂亮，演員的表演也很精湛，但是她有一顆默默為我們學(xué)生付出的心。
她用一生的青春把種子培育成天空中一棵神奇的樹(shù)。雖然別人只看天上的樹(shù)，但他并沒(méi)有炫耀自己精湛的'技藝，這就是無(wú)心插柳成蔭；啊！這是我的偶像一個(gè)普通的老師。
寫老師的參考作文6
我的老師，那一雙潔白的雙手；我的老師，眼里布滿了寫絲；我的老師；擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā)，走過(guò)我們身旁，送來(lái)陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。
我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不耽誤學(xué)生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學(xué)們的成績(jī)進(jìn)步了許多，自己的病卻嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的責(zé)任，一位真正的老師。
我的老師，也是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次，有位同學(xué)嘔吐了，當(dāng)我們?nèi)ジ嬖V老師，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。又是去泡藥，有是去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早地到學(xué)校給我們上課，還要為一些沒(méi)有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。
“老師辛苦了�！边@是我發(fā)自內(nèi)心的感嘆�！袄蠋熚覑�(ài)你”這是我一直以來(lái)想對(duì)老師說(shuō)的話 我一直把我的老師當(dāng)做我的母親看待；我一直敬佩我的老師；老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。
老師我愛(ài)你。
寫老師的參考作文7
她身材苗條，個(gè)子高高的。一束柔順的頭發(fā)披在腦后，彎彎的眉毛下面有一雙充滿智慧的眼睛。鼻子高高的。我最喜歡看她微笑的樣子，因?yàn)槊看嗡Φ臅r(shí)候，微微翹起的嘴角兩旁就會(huì)露出一對(duì)迷人的酒窩。他每天打扮的都很得體，給人感覺(jué)端莊大方，她就是我們語(yǔ)文老師——許老師。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求一直都很嚴(yán)格，寫得不好也要重新寫，如果再寫不好就要受到嚴(yán)勵(lì)的批評(píng)。他的嚴(yán)勵(lì)是為了要提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。但她有時(shí)也很和藹可親。有同學(xué)不舒服的時(shí)候，她就會(huì)親切地問(wèn)“你怎么了？哪里不舒服呀？”然后急急忙忙的把他送進(jìn)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。有時(shí)還會(huì)給家長(zhǎng)打電話。我覺(jué)得她就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們。
她每次批改作業(yè)都很認(rèn)真，每一句、每一行、每個(gè)字都認(rèn)真批改，哪怕一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)，有時(shí)累得腰酸背痛，我看在眼里疼在心里，所以下課我有空就給她按摩。
同學(xué)們有不理解的題目問(wèn)她時(shí)，她就會(huì)不厭其煩的給我們講解，講了一遍又一遍，直到我們聽(tīng)懂了才停下來(lái)。這讓我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。
這就是我敬愛(ài)的許老師。
寫老師的參考作文8
花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；蒼鷹感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾《�；我感謝很多人，我想感謝我的小學(xué)老師。
以前我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。面對(duì)工作競(jìng)爭(zhēng)，很少有工作是有挑戰(zhàn)性的，總是被認(rèn)為是徒勞的，甚至不愿意嘗試。愿意平凡，也愿意快樂(lè)。最大的突破就是當(dāng)旗手。
從你當(dāng)老師的樣子開(kāi)始，你給了我很大的勇氣和機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)自己，超越自己。
你讓我負(fù)責(zé)早讀，既帶動(dòng)大家，又鍛煉自己；你給我機(jī)會(huì)成為值班學(xué)生，給我信心，能做得更好；你鼓勵(lì)我參加作文比賽，讓我意識(shí)到我沒(méi)有輸給別人
在你的鼓勵(lì)下，我代表促銷到了學(xué)習(xí)委員，變化讓我發(fā)現(xiàn)我可以做到。于是，后來(lái)，我鼓起勇氣，決定去競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。令我驚訝的是，我打敗了勁敵，成了班長(zhǎng)。這確實(shí)出乎意料，但進(jìn)一步肯定了我的能力。
老師，你讓我明白了機(jī)會(huì)總是在身邊，關(guān)鍵是要靠自己和實(shí)力去爭(zhēng)取，不后悔。老師，你給了我信心，給了我積極的力量，讓我克服自己的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。各方面上一段樓梯我一定會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取勝利！
隨著教師節(jié)的臨近，祝您教師節(jié)快樂(lè)。我也想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：謝謝老師！
一小草有艷麗的花朵，因?yàn)樗屑ご河辏挥酌缬刑鹈赖墓麑?shí)，因?yàn)樗屑り?yáng)光；鳥(niǎo)兒有飛翔的翅膀，因?yàn)樗屑ぬ炜�。一顆心感恩愛(ài)，所以有DIA那樣的燦爛光芒。
寫老師的參考作文9
我有一個(gè)好老師，她就是引領(lǐng)我進(jìn)入知識(shí)的殿堂，遨游書(shū)海的蔡老師。她那烏黑的頭發(fā)上，嵌著一雙水汪汪的大眼睛，總是那么炯炯有神。又彎又細(xì)的黑眉頭，向人字似的向下彎垂。小巧玲瓏的鼻子，似乎是象牙雕刻的，好看的人驚嘆。但最迷人的，那就要數(shù)那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴了，上課時(shí)，老師清楚響亮的講課聲，傳遍教室的每一個(gè)角落，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)得津津有味；課后，老師親切的話語(yǔ)讓同學(xué)們一下子就聽(tīng)懂了題目的意思，一下子就知道了答案。
上一次語(yǔ)文課，有許多老師來(lái)聽(tīng)課，老師把嘔心瀝血準(zhǔn)備了一夜的備課筆記拿出來(lái)，然后笑容滿面的開(kāi)始上課。從小我就很膽小，再加上身后有這么多老師來(lái)聽(tīng)課，我們的一舉一動(dòng)都被老師們看在心里，記在心里，如果答錯(cuò)了老師的問(wèn)題不是全被老師們記在心里了嗎？那多尷尬呀！好不容易有一個(gè)答案我很有把握的問(wèn)題，可我對(duì)自己還是沒(méi)有信心，始終沒(méi)把小手舉起來(lái)。老師見(jiàn)我總不舉手，故意叫我回答問(wèn)題，我膽怯地說(shuō)出了問(wèn)題答案，此時(shí)老師向我投來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)對(duì)對(duì)對(duì)，就是這個(gè)答案，響亮一點(diǎn)。我頓時(shí)充滿信心，大聲說(shuō)出了問(wèn)題的答案，大家都鼓起掌來(lái)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師謝謝您！
寫老師的參考作文10
感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己！感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)了，我會(huì)珍惜在妄想摘星的過(guò)程中，我很清楚，你是在默默為我升起階梯。讓我如愿以償：當(dāng)我對(duì)遙遠(yuǎn)未知的未來(lái)感到迷茫的時(shí)候，你把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的殿堂！謝謝老師！
當(dāng)我們有一個(gè)我們做不到的問(wèn)題時(shí)，你會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地打破它，談?wù)撍�，直到你告訴我們。而且每次我們拿到的時(shí)候，你額頭上都是汗珠子！同學(xué)生病了，你會(huì)想盡一切辦法照顧他。如果他堅(jiān)持不住，他會(huì)自己開(kāi)車送她回家
最讓我記憶深刻的是最后一次：上課坐在我后面的小馮，大概是出了什么事，老是把筆尖貼在我背上。而我，怕你說(shuō)我，所以我不理他。但是他一直刺我。我回過(guò)頭，剛想問(wèn)他什么，卻被你逮個(gè)正著，亂罵。當(dāng)時(shí)我好委屈，差點(diǎn)哭出來(lái)。下課后，我讓同學(xué)投訴，你卻聽(tīng)到了。你讓我去辦公室。我想這一次我會(huì)再次被批評(píng)，但事實(shí)并非如此。你讓我告訴你真相。你知道后，沒(méi)有告訴我，而是向我道歉。那一刻真的很感動(dòng)！
老師，請(qǐng)閉上眼睛，認(rèn)真聽(tīng)講！你一定聽(tīng)說(shuō)了，全世界成千上萬(wàn)的千千學(xué)生向你致敬。我們向您致敬，用最真誠(chéng)的感情和最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言對(duì)您說(shuō)：老師辛苦了！
寫老師的參考作文11
上課時(shí)，老師說(shuō)：“誰(shuí)拿了盧煜明的書(shū)？”老師環(huán)視了全班后，眼睛盯著我。然后老師走到我面前，我心里很害怕。我的眼前仿佛有一個(gè)大頭鬼向我走來(lái)，我的心怦怦直跳。這時(shí)，有一只大手抓著我的耳朵，很多很多學(xué)生一直看著我。我慌了，仿佛有一只大惡魔的手抓著我的耳朵，腦子里是空白，恐懼過(guò)后的恐懼讓我心碎。這時(shí)，老師說(shuō)：“關(guān)宏斌，你拿走她的書(shū)了嗎？告訴我你把她的書(shū)放在哪里了？”“真的，我沒(méi)有她的書(shū)�！蔽覒┣械卣f(shuō)。然而同學(xué)說(shuō)是我拿的。老師一直在說(shuō)“為什么一定要撒謊？”這時(shí)，老師想出了一個(gè)好建議：“我們一起投票決定管宏斌是否拿了盧煜明的書(shū)……”后來(lái)投票的結(jié)果讓我難以想象。我沒(méi)有她的書(shū)的票數(shù)是0，也就是說(shuō)所有同學(xué)都說(shuō)我拿了。我的心臟一直跳得很快。這時(shí)，老師說(shuō)：“你還撒謊�！蔽艺\(chéng)懇地回答老師，“我沒(méi)有說(shuō)謊……”正在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是我干的……”下課后，老師把我叫到辦公室。老師說(shuō)：“管宏斌對(duì)不起，老師誤會(huì)你了，你是個(gè)老實(shí)孩子�！边@時(shí)我松了口氣，心跳慢慢恢復(fù)平靜。然后老師讓我把拿著書(shū)的同學(xué)叫進(jìn)辦公室，嚴(yán)厲批評(píng)了他。我站在邊上，心想：只要我沒(méi)做錯(cuò)什么，憑什么害怕大家的猜測(cè)？臉上浮現(xiàn)出一絲笑容，渾身輕松。
寫老師的參考作文12
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我要謙虛。下次繼續(xù)努力。不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，"感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！"
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩；回家后，認(rèn)真的做完作業(yè)，這也叫感恩。
俗話說(shuō)：光說(shuō)不練假把式！要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示，感恩老師，感恩老師！
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