生命的芳香作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的生命的芳香作文，希望能夠幫助到大家。
生命的芳香作文1
每個(gè)生命都會(huì)流露出屬于自己的芳香，哪怕是天生不幸，或者是環(huán)境問(wèn)題，只要努力就會(huì)讓生命散發(fā)出芳香。
有一種花兒，生存在戈壁沙漠，它一發(fā)芽，就是一株“草”，再普通不過(guò)。但它并不信自己是一株草，它在沙漠中努力吸取水分和氧分，用自己的身軀抵抗風(fēng)沙……它在沙漠中努力了九年，歷經(jīng)風(fēng)霜，最后只開(kāi)出了一朵小巧玲瓏，白色的花朵，散發(fā)出淡淡的“生命的芳香”。然后，便帶著自己努力九年的花，離這個(gè)世界。
植物會(huì)為自己綻放而努力，人也是如此。海倫·凱勒因?yàn)樾r(shí)候的一場(chǎng)大病而雙眼失明，雙耳失聰。但她沒(méi)有放棄自己，她和她的老師一起學(xué)習(xí)，進(jìn)了小學(xué)，又進(jìn)了初中，高中。最后海倫靠著自己的努力，考上了遠(yuǎn)近聞名的哈佛大學(xué)，又在那里完成了學(xué)業(yè)。最后，成為了一位享有名氣的人物，又發(fā)表了《假如給我三天光明》。她也發(fā)出了“生命的芳香”。
霍金患有腦癱，身體部位上只有三根手指可以移動(dòng)，他沒(méi)有放棄自己，而是坐在輪椅上，用他唯一可以動(dòng)的三根手指，在電腦的鍵盤(pán)上打字，用三根手指去研究浩瀚廣闊的宇宙。然后用三根手指告訴人們宇宙的奧秘。最后聞名天下，發(fā)出“生命的芳香”。
有很多人認(rèn)為，如果自己是那朵花，就不會(huì)那樣去追求，認(rèn)為，做顆草不好嗎？為什么努力九年，開(kāi)花就死了，還不如好好享受一下。如果像海倫·凱勒或是霍金，人們感覺(jué)自己的一生都完了，成了廢人，還不如死，好早些解脫。而（它）他們不同，因?yàn)榕Χl(fā)出“芳香”。
因?yàn)榕εc自身的追求，人們往往會(huì)創(chuàng)造奇跡，也許上帝關(guān)掉了你的窗，但會(huì)打開(kāi)你的門(mén)。只看（它）他們?cè)覆辉缸非螅骸吧姆枷恪薄?/p>
生命的芳香作文2
“五十六個(gè)民族五十六個(gè)家，五十六個(gè)民族是一家……”
在2008年里，有許多另人關(guān)注的事情。比如：房?jī)r(jià)上漲，沙塵暴……．在2008年最另我們痛心的是：汶川大地震。
在2008年 5月12日14時(shí)28分，四川汶川大地震來(lái)了。這場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的大地震一下子打亂了人們?cè)酒届o的生活，讓他們面臨失去親人的痛苦。城市中的笑聲與聊天聲被帶走了，留下的只有撕心裂肺哭聲和喊聲。但是苦難永遠(yuǎn)擊垮不了堅(jiān)強(qiáng)的人們，因?yàn)樗麄儎?chuàng)造了奇跡。
汶川大地震發(fā)生的時(shí)候， 綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)校長(zhǎng)葉志平 不在學(xué)校。學(xué)生們是按著平時(shí)學(xué)校要求的和他們已練熟了的方式疏散的。全校2200多名學(xué)生和上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場(chǎng)，以班級(jí)為單位站好，僅用時(shí)1分36秒。
學(xué)校所在的安縣緊臨著受災(zāi)最為慘烈的北川，學(xué)校外的房子百分之百的受損。在而桑棗中學(xué)，8棟教學(xué)樓部分坍塌，全部成為“危樓”。但葉校長(zhǎng)的學(xué)生——11歲到15歲的學(xué)生們，卻都挨得緊緊地站在操場(chǎng)上，老師們站在最外圈，四周是教學(xué)樓。學(xué)生無(wú)一傷亡，老師無(wú)一傷亡。
桑棗中學(xué)的安全和葉校長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。葉校長(zhǎng)平時(shí)非常注意學(xué)生的生命安全。學(xué)校較早開(kāi)始使用的試驗(yàn)教學(xué)樓建筑質(zhì)量不過(guò)關(guān)，所以葉校長(zhǎng)從1997年開(kāi)始，連續(xù)多年對(duì)這棟樓進(jìn)行了改造加固，這座樓在地震中沒(méi)有倒塌。成為了唯一沒(méi)有倒塌的學(xué)校，創(chuàng)造了“奇跡”。
另外，從2005年開(kāi)始，葉校長(zhǎng)每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散的演習(xí)。葉志平因此被網(wǎng)友稱為“最牛校長(zhǎng)”。
看到這里，我突然想起：我們的李校長(zhǎng)也像“最牛校長(zhǎng)”一樣都經(jīng)常在學(xué)校組織地震緊急疏散的演習(xí)，并且我們的逃生能力也很快。我想尊重生命，珍視生命不是在死亡的教訓(xùn)中去尋找原由，如果想真正品味生命的芳香，是需要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中承擔(dān)起責(zé)任，盡最大的努力科學(xué)地掌握方法，把每一件事情做到“最完美”。
生命的芳香作文3
深深的庭院，幽幽的西風(fēng)，慵懶的梳妝，猶如宮廷的車(chē)輪在她心里緩緩駛過(guò)。
進(jìn)宮有些日子了，卻遲遲不見(jiàn)皇帝的蹤影，珠釵玉飾金步搖，散落了一地。銅鏡前的少女，兩彎娥眉，一腔愁緒。迷茫的燈光下，一只單薄的幼蛾，一頭栽到燃燒的火焰上，“噼里啪啦”的爆鳴聲不絕于耳。見(jiàn)此情景，她拔下珠釵，挑弄燈芯，試圖將蛾兒從火海中救出。就在此時(shí)，傳來(lái)和親的消息。猶如春日里的第一聲驚雷，在死一般的后宮中炸開(kāi)了。
“啪”珠釵落地，斷為兩截，她的手劇烈地顫抖著，嘗試撿起，但怎樣也拿不起來(lái)，平日里輕盈的珠釵，似有千斤重。處于生死之交的蛾兒，在飄轉(zhuǎn)的火焰中狂亂地掙扎著，終于像離弦的箭一般，沖出火海。烈焰灼傷了它粉嫩的外衣，卻沒(méi)有壓倒它不屈的心靈。在生死間的邊涯，幼小的心靈發(fā)出對(duì)生的呼喚，爆發(fā)出無(wú)窮的力量，它從壓迫和死亡之中振翅而出。
她震驚了，若有所思地看著蛾兒，看著它越飛越遠(yuǎn)，飛出圍墻，飛出重重封鎖，飛出自己的天地。
此夜，無(wú)眠…… 她想到了宮廷的陰森，想到了和親的艱難，想到了異域的清冷，以及兩國(guó)永久的安寧……宮廷的猜忌、冷落、空虛像陰影一樣死死地揪住她的心，讓她顫抖，異域的寂寞，無(wú)助，思鄉(xiāng)卻又像寒流時(shí)時(shí)侵襲著她的心，讓她驚駭。和親的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，待嫁的少女舉目無(wú)親，邊關(guān)的將士浴血奮戰(zhàn)，無(wú)辜的父兄沙場(chǎng)喋血……一幕幕，在她的腦海中，頻頻跳動(dòng)……
天拂曉，有人奉旨來(lái)挑選宮女，一遍遍說(shuō)著。宮女們一個(gè)個(gè)蛾眉緊蹙。想到遙遠(yuǎn)的異域，就舌底打顫，他們失望了，哀嘆著準(zhǔn)備離去，卻迎面遇上一位淡妝少女，淺淺地笑著，一如當(dāng)年的明麗……
她出嫁了，留給世人無(wú)盡的遐想，她舉起手中的清茶，朱唇輕啟，茶香四溢。生命的芳香，氤氳在這似水的月光中。
生命的芳香作文4
零落成泥碾作塵只有香如故。
——題記
在這個(gè)空氣清新的日子里，我嗅到了生命的芳香；我嗅到了大自然的芳香；我嗅到了自己身上的芳香；這是世界中生命的芳香。
鮮花與野草
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽送給了我?guī)琢Ｖヂ榇蟮脑录净ǚN子。我便興致勃勃地拿來(lái)了花盆，放好泥土，埋好種子，澆了水，把它放在了陽(yáng)臺(tái)上的一塊風(fēng)水寶地。在今后的日子里，我便精心照料這幾個(gè)弱小的東西：我每天準(zhǔn)時(shí)在傍晚五點(diǎn)澆水，十幾天放一次肥料，遇狂風(fēng)暴雨時(shí)，我會(huì)把它立刻搬到房間里去。我像一架勤勞的機(jī)器，每天這樣照護(hù)著它。雖然我一直精心照料它，可是這些弱小的生命還是枯萎了。正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)花盆中竟然有一片嫩綠的小草！這使我從失望的陰影里走了出來(lái)。這一株小草，平常的時(shí)候大家都不會(huì)注意它，討厭他，可是他沒(méi)有放棄，它依然傲然的挺立著！正是它，讓我體會(huì)到了生命的芳香。
友情——荷花之香
友情，讓人興奮，讓人難忘，正是這友誼，讓我體會(huì)到了如荷花般淡雅的花香。那一天，是某一節(jié)課的下課，我準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)�？墒钦�(dāng)我尋找鉛筆袋時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)鉛筆袋已經(jīng)不翼而飛了。這讓我十分著急，抓耳撓腮。幸好急中生智我立刻想到像朋友借。我四處張望，發(fā)現(xiàn)只有陸奕涵一個(gè)人我只好不好意的向他走去說(shuō)：陸奕涵，你能借我一支筆嗎？當(dāng)然可以。他說(shuō)，便把筆給了我，我感到熱淚盈眶，不好意思的拿走去寫(xiě)作業(yè)了。
高大身影———王峰
在20xx年5月18日，一位高大的身影在火中竄來(lái)竄去，他就是王峰。事情是這樣的，在這一天中。王峰那一樓的一輛電瓶車(chē)爆炸，引發(fā)了火災(zāi)。王峰第一個(gè)感受到立刻起身，在大火中，王峰在大樓中穿梭，救起了這一樓的所有人�？墒峭醴鍏s因大火使皮膚98%燒傷，因傷勢(shì)過(guò)重而在10月2日去世了。
啊，這就是世界的芳香，這芳香久久不能退去！
生命的芳香作文5
有人曾說(shuō)，母親做的飯有別樣的芳香，母親洗的衣服，曬的被子都是帶著芳香，母親的話語(yǔ)擁抱都是帶著芳香的。我曾不明白，但如今，也明白其中一部分了。
如果說(shuō)生活是一杯咖啡，那么那段時(shí)間的生活一定是一杯沒(méi)有加糖的咖啡。壞運(yùn)氣來(lái)得讓人心慌，且禍不單行，成績(jī)退步很大，老師的批評(píng)，自我的壓力，以及與朋友的冷戰(zhàn)，生活的壓力無(wú)處發(fā)泄，在家里就像一個(gè)一點(diǎn)即炸的火藥桶。
但我的煩惱從不告訴別人，最多會(huì)告訴呼嘯的夜風(fēng)和昏黃的路燈，我想從它們身上找到指引我的芳香。
那些日子父母看到的我，應(yīng)該是一個(gè)經(jīng)常會(huì)因?yàn)橥盹垱](méi)有喜歡的菜，而大發(fā)雷霆的我吧。但他們卻只能無(wú)力地在我心外徘徊，無(wú)法走進(jìn)我的內(nèi)心。他們應(yīng)該著急地想進(jìn)入我的內(nèi)心，將我從黑暗中救出，為我找回芳香的世界吧。這樣想來(lái)，我當(dāng)時(shí)真是太孝順了！
那天放學(xué)回家，想要快速奔回房間，躺上那能治愈一切的床，媽媽卻攔住了我，我有些不耐煩地大聲嚷道：“干什么？”
我的后背突然被母親一把攬�。骸澳阍趺戳�？能和媽媽說(shuō)一下嗎？”她在我背后低低絮語(yǔ)。我突然感受到空氣中溢滿的芳香，我想擁抱這真的能滿足我需要的芳香。
我的淚突然止不住地流出來(lái)，快速跑回房間，將自己埋進(jìn)了母親曬過(guò)的被子。被褥間彌漫著太陽(yáng)的芳香——這就是母親的芳香。原來(lái)，那道指引我的芳香一直在我身旁，衣服、飯菜、被褥、還有芳香的來(lái)源，這芳香充滿了空氣，卻被我的自我封閉排斥得一點(diǎn)兒不剩。這或許就是母愛(ài)的芳香吧！它能在黑暗中為你找到出路，也帶給你活下去的希望。
我走到了飯桌，埋頭吃著飯，咸咸的淚水滴入飯中，卻掩蓋不住母親做的飯的香味。
我一邊吃，一邊盤(pán)算著，要與母親道一聲“對(duì)不起”。
生命的芳香作文6
生命如花，芳香四溢。
當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花，燦爛一片天地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會(huì)沁人心脾。
一聲關(guān)切的問(wèn)候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾漣漪的時(shí)候，你一定會(huì)感受到溫情關(guān)懷的芳香。
當(dāng)你凝視那些普通的生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜靜地開(kāi)放，把芳香留給了世界。
讓我們感悟生命的芳香，綻放生命的花朵，追求生命的芳香！
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，外面冰天雪地，凜冽的寒風(fēng)像鞭子似的抽打在人們的臉上。一個(gè)人獨(dú)自漫步在回家的路上，大雪似有水漫金山寺的氣勢(shì)，吞噬著——天地的一切。忽然我覺(jué)得大雪好像停了，可前面分明是雪花飛舞的身影，此時(shí)從身后傳來(lái)了一個(gè)特別熟悉的聲音：“小宣，下次別忘了帶雨傘喲！快回家吧！家里會(huì)擔(dān)心的。”“秀……”我感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我永遠(yuǎn)記得那天。我感受到了生命的芳香，它濃如玫瑰；它如雨中蓮花清香，令人舒暢。
老師是如此的嚴(yán)厲，她定了一個(gè)不成文的規(guī)定：當(dāng)天的任務(wù)沒(méi)有完成不許回家。因此，下午4點(diǎn)放學(xué)被拖到5點(diǎn)是司空見(jiàn)慣的事，所以大家都恨她。又到放學(xué)的時(shí)間，同樣又因她一人而讓大家都被挨關(guān)，這時(shí)班上許多同學(xué)都在暗暗的詛咒她，而我卻在心中暗自說(shuō)道：“這公平嗎？老師也是為了你們好啊，憑什么這么說(shuō)？辜負(fù)了老師的一片苦心……”于是我把一張紙條扔了過(guò)去，上面寫(xiě)著：將要背的想成和你最喜歡的東西有關(guān)聯(lián)的事物。功夫不負(fù)有心人，我們創(chuàng)造了一個(gè)新的記錄4點(diǎn)20分我們就放學(xué)了。我嗅到了生命的芳香，正如路邊的小野花，平凡而偉大，不是嗎？
海邊散步，沙灘上留下你或深或淺的腳�。簧揭坝瓮�，小路上留下你或曲或直的腳印；人生旅途的十字路口，留下你徘徊思索的腳��；感悟生命的芳香，留下無(wú)悔的腳印！
生命的芳香作文7
一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來(lái)到普濟(jì)寺，慕名尋到老僧釋圓，沮喪地對(duì)他說(shuō)：“人生總不如意，活著也是茍且，有什么意思呢？”
釋圓靜靜聽(tīng)著年輕人的嘆息和絮叨，末了才吩咐小和尚說(shuō)：“施主遠(yuǎn)道而來(lái)，燒一壺溫水送過(guò)來(lái)。”稍傾，小和尚送來(lái)了一壺溫水，釋圓抓了茶葉放進(jìn)杯子，然后用溫水沏了，放在茶幾上，微笑著請(qǐng)年輕人喝茶。杯子冒出微微的水汽，茶葉靜靜浮著。年輕人不解地詢問(wèn)：“寶剎怎么用溫茶？”釋圓笑而不語(yǔ)。年輕人喝了一口細(xì)品，不由搖搖頭：“一點(diǎn)茶香都沒(méi)有呢�！贬寛A說(shuō)：“這可是閩地名茶鐵觀音�。 蹦贻p人又端起杯子品嘗，然后肯定地說(shuō)：“真的沒(méi)有一絲茶香�！贬寛A又吩咐小和尚：“再去燒一壺沸水送過(guò)來(lái)。”稍傾，小和尚便提著一壺冒著濃濃白汽的沸水進(jìn)來(lái)。釋圓起身，又取過(guò)一個(gè)杯子，放茶葉，倒沸水，再放在茶幾上，年輕人俯身看去，茶葉在杯子里上下沉浮，絲絲清香不絕如縷，望而生津。
年輕人欲去端杯，釋圓作勢(shì)擋開(kāi)，又提起水壺注入一線沸水。茶葉翻騰得更厲害了，一縷更醇厚更醉人的茶香裊裊升騰，在禪房彌漫開(kāi)來(lái)。釋圓如是注了五次水，杯子終于滿了，那綠綠的一杯茶水，端在手上清香撲鼻，入口沁人心脾。釋圓笑著問(wèn)：“施主可知道，同是鐵觀音，為什么茶味迥異嗎？”年輕人思忖著說(shuō)：“一杯用溫水，一杯用沸水，沖沏的水不同�！�
釋圓點(diǎn)頭：“用水不同，則茶葉的沉浮就不一樣，溫水沏茶，茶葉輕浮水上，怎會(huì)散發(fā)清香？沸水沏茶，反復(fù)幾次，茶葉沉沉浮浮，終釋放出四季的風(fēng)韻：既有春的幽靜夏的熾熱，又有秋的豐盈和冬的清冽。世間蕓蕓眾生，又何嘗不是沉浮的茶葉呢？那些不經(jīng)風(fēng)雨的人，就像溫水沏的茶葉，只在生活表面漂浮，根本浸泡不出生命的芳香；而那些櫛風(fēng)沐雨的人，如被沸水沖沏的釅茶，在滄桑歲月里幾度沉浮，才有那沁人的清香��！”
生命的芳香作文8
我每年暑假都要去北京看望工作的爸爸媽媽。
一年暑假，我乘火車(chē)來(lái)到了北京。北京的公園是個(gè)好地方，那里四處都是樹(shù)，樹(shù)蔭下還有幾株小草，小草旁栽了許許多多的花，有野花、小花、大花……有的張開(kāi)了美麗的笑臉，有的含苞欲放，有的半張的花骨朵兒，像一個(gè)害羞的小娃娃，可愛(ài)極了。那兒的每株花都散發(fā)著迷人的芳香，讓人感覺(jué)十分舒服。
在公園的東南角，有一個(gè)不是很大的水池，里面長(zhǎng)著荷花。荷花羞澀地睜開(kāi)了它那紅撲撲的小臉蛋，像是一個(gè)亭亭玉立的女子，荷花的周?chē)鷦t是長(zhǎng)著如同大玉盤(pán)似的荷葉。
這么美的地方，誰(shuí)能不愛(ài)呢？一些年輕人和老年人在這兒悠閑地散著步，沒(méi)有人跳廣場(chǎng)舞，沒(méi)有人抽香煙，沒(méi)有人大聲喧嘩，沒(méi)有人飛奔玩耍，所有人都被美所感化，誰(shuí)都不愿意打破這寧?kù)o。
一個(gè)長(zhǎng)著白頭發(fā)、白胡子，彎著腰，弓著背的老人拄著拐杖，從我們的視線中慢慢悠悠地走過(guò)。他邊走還邊欣賞這樣的美景，他微笑著，嘴角微微上揚(yáng)，似乎是在贊美這樣的景色吧。他走到了荷花池邊坐了下來(lái)，看著這些魚(yú)兒們嬉戲玩耍。忽然，他站起身來(lái)，可是他在拐杖不小心戳到了一塊小鵝卵石上劃了一下，老人因?yàn)闆](méi)有了支點(diǎn)，往前一撲，“撲通”一聲摔倒在人工鋪成的鵝卵石小路上。
他“哎喲，哎喲”地叫著，可是沒(méi)有一個(gè)好心人來(lái)扶他，都只是眼睜睜地盯著他看。忽然，一個(gè)年輕的小伙子一個(gè)箭步走了上來(lái)，眼神焦急，用兩只手抓住老人，把他扶在了公共椅子上，自己坐在老人身邊，一邊幫老人揉腿，一邊責(zé)怪道：“您看，您怎么這么不小心，一不注意，您就跌倒了，還痛嗎？您家住哪兒？我送您回家……”老人看了看他，說(shuō)道：“謝謝你，小伙子�！�
一陣微風(fēng)襲來(lái)?yè)浔堑幕ㄏ�，令我陶醉�?/p>
生命的芳香作文9
青翠的山林中，亭下的紅帳外。一女子揮舞水袖，端起一杯清茶，朱唇輕啟，茶香四溢。一聲輕嘆，生命的芳香，隱沒(méi)在蒼茫的山水中……
當(dāng)年，王允收一歌妓。為義女，那歌妓微微一笑，月亮無(wú)顏面對(duì)，轉(zhuǎn)身奔赴云彩間。“一顧傾人城，再顧傾人國(guó)，三顧傾我心�！币淮讶�，令無(wú)數(shù)英雄魂?duì)繅?mèng)繞。
王允府中，一老者手捻白須，輕聲問(wèn)道：“汝為何人？”歌妓秀眉輕鎖：“小女任紅昌�！崩险呙腿惑@醒，腦海中閃現(xiàn)過(guò)一男兒，手握方天畫(huà)戟，不禁微生笑意：“日后，吾喚汝貂蟬，可否？”女子輕抬眼瞼：“是，大人。”
鳳儀亭下，貂蟬凄楚的哭訴，如一縷清風(fēng)，緊扣著呂布的心弦。呂布心生怒意，喝叱道：“董卓老兒，拿命來(lái)！”手起戟落，血灑四方。貂蟬輕挽呂布，嘴角微揚(yáng)。
白門(mén)樓外，戰(zhàn)鼓雷雷。呂布揮舞畫(huà)戟，緩緩站起。貂蟬失色，揮淚而泣：“生則同居，死則同穴，生死不分離……”淚珠滾落，燭光在她明媚的臉龐上跳躍。呂布心尖顫動(dòng)，轉(zhuǎn)身入賬。歌舞為伴，佳人在旁，紅塵煙火，迷惑了人心。白門(mén)樓外，刀光劍影。一代英雄，就此隕落。
貂蟬，憶往昔，不禁唏噓落淚。這絕頂聰慧的女子，在這亂世之中，選擇隱居山林。日日復(fù)日日，年年又年年。絕代佳人，容貌不復(fù)，風(fēng)韻猶存。一襲紅衣，一場(chǎng)花雨，轉(zhuǎn)眼間，已是人老珠黃。
世人皆道她紅顏禍水，卻不知這女子的聰慧與情懷。
貂蟬，那絕世佳人，終抵不過(guò)人世風(fēng)雨。鋪滿花瓣的小院里，一女子趴在石桌上，眼瞼緩緩垂下。
生命的.芳香，滋潤(rùn)了這滿地落花……
生命的芳香作文10
一花一菩提。
“給，你訂的水仙�！弊谳喴紊系呐⒔舆^(guò)那幾株，又艱難地驅(qū)動(dòng)著輪子，將那些花兒放在窗前的玻璃瓶中。陽(yáng)光透過(guò)那層窗戶，徐徐地灑向地面。給這間昏暗的病房，帶來(lái)些許的照耀與溫暖。
那張略顯蒼白的臉頰上，時(shí)不時(shí)就笑容滿面。盡管她的病情開(kāi)始在惡化蔓延。唯一能動(dòng)的幾根手指一直支撐著她脆弱的靈魂。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望向那幾株水仙，輕輕地嗅著空氣中流動(dòng)的淡淡花香，這樣的動(dòng)作，她一天就重復(fù)著好幾回。
樹(shù)影婆娑，花開(kāi)花落。
那是她第一次手術(shù)后，躺在病床上哭了整整一夜。隔床的一位老奶奶安撫著她“你還年輕著。你要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)生活�！彼粗�，似乎明白了什么。
很久之后，她與老奶奶遺留下的水仙一起享受這世間的陽(yáng)光與芳香。老奶奶雖走了，但她留下的東西會(huì)來(lái)尋的吧？一定會(huì)的。
她不知道自己在這個(gè)房間住了多久，也不知道能住多久。窗邊的水仙換了一次又一次。一天天，她都強(qiáng)忍著病痛去擠出一絲笑容。每天都故作灑脫的活著。她也許是真的累了吧，不想再醒來(lái)了。
那個(gè)清晨，風(fēng)厭倦了水仙，緩緩地捎去空氣中那抹清香。她沉沉地睡去，沒(méi)有蘇醒。她和她們的水仙一起走了，去往另一個(gè)世間，過(guò)著平凡的生活。
只留下空蕩蕩的床鋪，一切都顯得那么黯然無(wú)色，水仙早已因缺水而枯萎。而那個(gè)女孩因?yàn)槔�，又或者想念那個(gè)孤單的老人了。她記得她曾說(shuō)過(guò)要“好好愛(ài)自己，愛(ài)生活”，可是生活有那么多的不盡人意，她只不過(guò)想好好地睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)……
沒(méi)有花的世界，真的一點(diǎn)兒也不香了呢。花好歲月，一切都隨風(fēng)去吧，要的只不過(guò)是芳香永存。
一人一世間。
生命的芳香作文11
常言道：“生命如花，芳香四溢”，善良的人們每時(shí)每刻都在播灑著生命芳香的花瓣，把芳香留給別人，把苦澀留給自己。
冰心奶奶無(wú)疑是一位美麗的花仙子。她生前十分尊重周總理，她為了使人們更了解偉大的總理，年近九十歲還在床上寫(xiě)下她所熟悉的周恩來(lái)同志。我們?nèi)阅芨形虻竭@位偉大文學(xué)家為人們所做出的無(wú)私的奉獻(xiàn)，她的文學(xué)不是“史書(shū)”，卻勝似“史書(shū)”。當(dāng)我們品讀著她的《致小讀者》時(shí)，能否感到她對(duì)祖國(guó)的花朵的絲絲用心？偉大的財(cái)富不是物質(zhì)上的，而是精神上的。我們是否應(yīng)該記住這位為人類(lèi)播撒芬芳的老奶奶？
逝去的偉大的生命啊，你們的芳香依舊彌漫在祖國(guó)的大地上，沁人心田！
老師無(wú)疑是美麗的花仙子。它們不僅傳播知識(shí)的芳香，而且也使學(xué)生們感受到人世間情感與人格魅力的芳香。老師總是心胸開(kāi)闊、博大而寬容。她們的芳香只要我們留心就會(huì)感到無(wú)處不在。如果我們考試失利了，老師就會(huì)變成我們的朋友，幫助我們找出問(wèn)題所在，這是一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香。如果我們犯了錯(cuò)誤，她們就會(huì)像長(zhǎng)者一樣，諄諄教誨，這是一種智慧的芳香�？墒牵袝r(shí)很無(wú)知幼稚的我們，能否去接受這種無(wú)私、特別的芳香？即使老師是如此的普通，可她們所播撒所散發(fā)出來(lái)的香氣將陪伴我們一生，去克服重重困難取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)。老師，這些美麗的花仙子，是不可由其他人替代的。
那普通的偉大的生命啊，你們?nèi)珲r花般靜靜綻放，你們生命的芳香仍在傳播！
生活中有很多美麗而芳香的生命等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要我們有一雙慧眼。如果我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去觀察每個(gè)生命的芳香，那么我們自己的生命也將充滿芳香，也將播撒芳香！
生命的芳香作文12
有些人已離開(kāi)我們獨(dú)自徑去，但留下的卻是濃郁的芳香�！}記
看日出日落，聽(tīng)江流長(zhǎng)逝，感花謝霜飛，領(lǐng)悟生命的真諦，品聞生命的芳香。
江·無(wú)悔
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，他吟著詩(shī)，縱身一躍，投入波濤滾滾的汩羅江。他隨著江水遠(yuǎn)去，只留下他的淚，凝他的悲，在空中晶瑩地散開(kāi)。他叫屈原，是一位詩(shī)人，也曾身為臣子，無(wú)數(shù)次地進(jìn)諫忠言，只因小人的讒言而未被采納，現(xiàn)在，國(guó)將不國(guó)，他不忍看見(jiàn)大好河山拱手讓人，只好揮淚投江。
江水帶他走了，而兩岸的人，全天下的都記住了江中那無(wú)悔的他，銘記他散發(fā)出來(lái)的芳香。
山·堅(jiān)定
他是正直不屈的老人，在別人眼里也許有些異想天開(kāi)。有的人笑他愚笨，有的人嘆他無(wú)畏，一位老人能有如此魄力，也能有如此堅(jiān)定，讓我汗顏。他叫愚公，愚公不愚，因?yàn)樗檬裁词乔锘鶚I(yè)，什么是前人栽樹(shù)，后人乘涼;他知道走不出閉塞的大山，就不能與外界溝通發(fā)展;他明白，自己是等不到那一天了，但他要讓子孫實(shí)現(xiàn)。
讓我們記住這與山發(fā)生的故事，感悟老人堅(jiān)定靈魄中的芳香，將她傳播。
海·執(zhí)著
銜著石子的鳥(niǎo)兒在海與山之間往返，從山上銜來(lái)石子投入大海。她是一位美麗女孩化作的鳥(niǎo)兒，只因與大海親近，而忘了海的無(wú)情。她叫精衛(wèi)，發(fā)誓要將大海填平，保護(hù)一切無(wú)辜的人被大海吞沒(méi)，從此，海天之間一只弱小的鳥(niǎo)兒執(zhí)著地來(lái)來(lái)往往，就這樣時(shí)間過(guò)了幾千年。
感悟她的精神，詮釋她留下的芳香。在我心中刻下了執(zhí)著。
花開(kāi)花落，幾許感動(dòng)幾許真，幽幽歷史絲絲香，感動(dòng)先人遠(yuǎn)去，感悟遺留芳香，但愿芳香依舊，期待香氣更濃，更真，更久遠(yuǎn)。
生命的芳香作文13
不論是公園里的花海，還是國(guó)色天香的牡丹，還是水中芬芳優(yōu)雅的水仙，都不及那埋沒(méi)在人群和垃圾中的小白花。
熱鬧的街市中的垃圾房本就顯得格格不入，加上地上雜亂的垃圾，引來(lái)無(wú)數(shù)“嗡嗡”亂舞的蒼蠅，空氣也變得污濁，不起眼的小角落一直沒(méi)人會(huì)注意到，這樣惡劣的環(huán)境更是錦上添花，可這不幸運(yùn)的小花就偏偏被命運(yùn)意外的砸中，落在了充滿惡臭味的泥縫中。
成長(zhǎng)對(duì)這樣悲劇的小種子來(lái)說(shuō)已經(jīng)太困難了，太艱辛的一件事兒，畢竟相比那些在溫室中精心培育的花朵，這差距非常大。
空中飄蕩的細(xì)絲讓我意外的發(fā)現(xiàn)了它在那里卑微的小生命是不受待見(jiàn)的。
一個(gè)隨意扔出的垃圾就可以輕易的結(jié)束它的生命，過(guò)往的行人，“滴滴”的鳴笛聲，城市的喧嘩，紛紛地蓋住了它的芳容。
食指般的長(zhǎng)度，黃色的花蕊，掉了幾片的白花瓣或許可以說(shuō)是被“戰(zhàn)爭(zhēng)”毀掉的手臂，在一個(gè)陰暗潮濕的堆滿大大小小垃圾的角落，這一切的一切是什么給予它的，這并不重要，它從還是一粒小種子時(shí)就克服了超出同類(lèi)的困難，在這兒生根發(fā)芽，開(kāi)花，即使我們看不出來(lái)它的芬芳，它開(kāi)花時(shí)的燦爛，倘若站在小花的角度來(lái)說(shuō)那時(shí)的輝煌豈是輕輕松松可以感受到的。
我似乎感受到了生命的芳香，在不平凡的這朵小花身上，這芳香并不意味并不靠味覺(jué)聞出來(lái)，用眼睛也看不出來(lái)，只有用心感觸，用心傾聽(tīng)它靈魂最深處的吶喊。生命的芳香是遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)那些培育出來(lái)且虛偽的芳香，垃圾堆中沒(méi)有人會(huì)愿意湊近欣賞它隱藏的美和芬芳。盡管這樣，它并不為別人而活，為自己的生命中的一縷芳香而活，為自己而堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的風(fēng)采。
風(fēng)慢慢吹過(guò)，我仿佛又一次感受到了它生命的芳香。
生命的芳香作文14
生命的芳香在黎明破曉之前，花的芳香尚未彌漫開(kāi)來(lái)，而我卻在那一刻的空氣里，聞到了最沁人心脾的芳香，那是生命的芳香。陽(yáng)光還未穿破厚厚的云層，整個(gè)城市還沉睡在濃密的霧里。我意外的起了個(gè)大早，就站在陽(yáng)臺(tái)上望著窗外的景色�！吧成成�。”細(xì)碎而模糊的聲音在耳邊響起，我好奇地尋找著，終于在車(chē)庫(kù)旁看到了一個(gè)瘦弱的身影。他穿著一件橙黃的工作服，顏色以不再鮮艷，有了些許歲月的痕跡。腳上的深藍(lán)布鞋上落滿了塵埃。寬大的老花鏡很不合適的放置在瘦小的臉上，鏡片后的眼睛里，有著專(zhuān)注的態(tài)度，它們?cè)谡J(rèn)真捕捉著細(xì)小的垃圾。那雙手，黝黑而布滿皺紋的手，緊緊握著掃帚的手柄�！吧成成场蔽液軐�(zhuān)注地看著他，看到忘記了時(shí)間。直到聽(tīng)到幾個(gè)女人尖銳的笑聲在空氣里生硬的摩擦才回過(guò)神來(lái)。陽(yáng)光已撒遍了城市的每個(gè)角落里，才發(fā)現(xiàn)和我一樣忘記時(shí)間的還有認(rèn)真工作的他。屬于他的聲音還在響——“沙沙沙“那幾個(gè)女人和他一樣穿著環(huán)衛(wèi)工作服，但我卻不愿意賦予她們“環(huán)衛(wèi)”這樣的稱號(hào)。她們悠閑地坐在臺(tái)階上，用著尖銳的聲音談笑著趣事。不知怎么的，我十分厭惡她們發(fā)出的聲音。同樣也厭惡被她們丟在墻角的掃帚。我用力地把窗戶關(guān)上，把那聲音阻隔在玻璃外。從那以后，我開(kāi)始注意起那個(gè)任勞任怨、默默無(wú)聞的普通工人，我也更加清晰地嗅到了他生命的芳香，在那個(gè)略顯清涼的早晨，他用他破舊的掃帚，一寸一寸地將塵埃帶走，將芳香遍野。我感謝他，他為這座城市帶來(lái)了他最美香氣。我同樣也敬佩他，他能在缺少香氣的時(shí)候，依然能保存，散發(fā)著他的芳香。
生命的芳香作文15
生命如花，芳香四溢。當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花，燦爛一片地，增添一份溫暖，你的生命的芳香就會(huì)沁人心脾。
羅曼.羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有生命是神圣的，對(duì)生命的愛(ài)是第一美德�！钡拇_，生命需要呵護(hù)，沒(méi)有愛(ài)的生命是一種殘缺，生命如果缺少了愛(ài)，那意義何在？
一位父親帶著女兒探親的途中，父親在削蘋(píng)果，不慎被刀子扎進(jìn)心臟，而他卻多存活了三天，直到女兒與媽媽見(jiàn)面，父親才安然倒下。
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事，本來(lái)一個(gè)和和美美、充滿快樂(lè)和溫馨的家庭，卻由于小兒子的不幸死去，父親悲痛欲絕，整天失魂落魄。小女兒深知父親的痛苦，便寫(xiě)了一封遞給天堂的信，表面上是懷念弟弟，其實(shí)是希望父親尋找解除痛苦的理由，在小女兒的幫助下，父親找回了自己。
生命的意義在于愛(ài)的多少，而不是時(shí)間的長(zhǎng)短。愛(ài)得越深，生命便活得越精彩。對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)別人的愛(ài)，對(duì)自己的愛(ài)……都是生命的旋律。
生命的意義也在于我們實(shí)實(shí)在在地對(duì)待它、珍惜它，不要讓它的青春就這樣平凡且毫無(wú)意義地流失。哪怕是一只小鳥(niǎo)，也知道天空的廣闊。
現(xiàn)在的許多小孩，都不懂得珍惜這短暫的時(shí)間，他們都把這個(gè)稀少的時(shí)間用在無(wú)意義的地方上。
比如：星期天沒(méi)事干，便在家里玩電腦游戲，看那電腦里有趣的游戲，玩那刺激的小游戲，可畏是人間的一大樂(lè)事，讓人們?yōu)樗�，甚至走上犯罪的道路�?/p>
玩電腦游戲，不是不可以，只是不能整天沉浸在電腦里，這就叫作虛度光陰，是你自己親手毀了自己，把自己的前程上，提前畫(huà)了一個(gè)句號(hào)。
當(dāng)然，死亡是生命的必有的歸宿，正因?yàn)檫@樣，生命才具有萬(wàn)物不可比擬的悲壯之美。生命是堅(jiān)強(qiáng)的，這樣，才會(huì)有一個(gè)鐵骨錚錚的新生命來(lái)到人間，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)是它的本質(zhì)。
珍惜生命吧！珍惜生命吧！從今往后，你的生命像一個(gè)破土而出的新芽，如魚(yú)兒躍出海面一樣的熱情。
那時(shí)，你便會(huì)改頭換面，作回真正的自己。
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