期待作文匯總七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的期待作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

期待作文 篇1

　　今天下午第一節(jié)課即將開始，我回憶著之前我的辛苦努力。

　　“要做出十分憂郁的表情�！蔽冶环愿赖�。我聽后，想了想不愉快的.事，感覺身心變得十分沉重，目光漸漸暗淡下來�！昂芎茫�就是這樣�！薄跋麓文憔拖胂笞约菏浅竽幸欢ㄒ残械摹！鄙逃晟簾o限腹黑道。去，去，去，去！我心中叫道，但是我難道是傳說中的演戲天才？哈哈哈。不可能的！呵呵呵……

　　陷入回憶的我突然間被一個(gè)不幸的事件打中——“班隊(duì)課請(qǐng)班主任上消防課！”嘔！我大吐一口“鮮血”，我頓時(shí)“淚流滿面”。Oh——No——我近來的辛苦算得上什么？！難道又要我等一個(gè)星期？不！我不行了！等等，班隊(duì)課是有四十分鐘左右的呀！萬一老師上快一點(diǎn)兒不就有時(shí)間了嘛。

　　現(xiàn)在老師已經(jīng)上了好一段時(shí)間了我快速瞥了一眼時(shí)間，呀！快下課了，老師加油、加油、加油呀！可是，下課鈴聲突然像一曲可怕的樂章一般，傳入耳里。噢，完了！

　　結(jié)果，我的期待還是落空了，但這也許是件好事，因?yàn)槲矣懈�多時(shí)間來練了。

期待作文 篇2

　　今天早上，媽媽給我說：“女兒，你不是喜歡看楊紅櫻阿姨的馬小跳嗎！我讓辦公室的叔叔給你訂了，高不高興？”

　　“高興！我最喜歡看楊紅櫻阿姨的馬小跳了！”我興奮的說，又問媽媽：“媽媽！我的書書什么時(shí)候到呀？”

　　“星期一！星期一就到！”媽媽也高興的`說。

　　其實(shí)我真的很喜歡看楊紅櫻阿姨的馬小跳，比如說：天真媽媽、同桌冤家、巨人城堡、小英雄和芭蕾舞公主還有貪玩爸爸、轟隆隆老師……但這些也只知道名字，不知道內(nèi)容，有時(shí)候還向同學(xué)借來看看，這次媽媽給我訂楊紅櫻阿姨的馬小跳，我很高興！我真期待星期一的到來！

期待作文 篇3

　　窗外，一群孩子在騎自行車，瞧他們騎得多么歡快呀，像春天的燕子在大地上自由自在地飛，留下一路歡聲笑語(yǔ)！如果我有一輛自行車，那有多爽�。�

　　我央求媽媽給我買一輛自行車，可一打聽一輛變速自行車最少需要兩三千元，我覺得太貴了，舍不得讓媽媽買。媽媽好像看出了我的心事，她說：“老家表哥有兩輛自行車，他答應(yīng)送你一輛！”“哇，太棒了！”我高興得跳起來，恨不得插上翅膀飛回去。

　　星期六早上，我們一家高高興興地開車回老家。一路上的景色似乎格外親切。藍(lán)盈盈的天空下，沉睡了一個(gè)冬天的黃土高原泛著新綠，中間還夾雜著粉紅和嫩黃，紅的是桃花，黃的是迎春花。高速路兩邊，是一棵棵挺拔的白楊樹，他們的.樹葉像被裁剪過一樣，緊緊的簇在一起，樹干筆直，沒有一丁點(diǎn)分支。真是一派生機(jī)勃勃的景象啊！

　　一到老家，我就吵著讓外公帶我去表哥家取自行車。一路上，我哼著小調(diào)，幾乎只是一杯茶的功夫，我就看見了那輛霸氣的自行車：車身白色，上面有綠色的條紋，車輪是黑色的，車頭上還有一個(gè)金色的鈴鐺。我最喜歡的還是自行車的變速系統(tǒng)，這輛車有21種檔位呢，可以在不同的路上行走！我二話不說就騎著自行車出去玩了，天空仿佛更藍(lán)了，路邊的樹，沙沙作響，好像為我唱歌。耳邊的風(fēng)呼呼的吹著，仿佛為我歡呼。

　　要回延安了，爸爸看著自行車，看著后備箱，嘴里嘀咕著：“放不進(jìn)車?yán)镅剑　币宦犨@話，我著急了，瞬間覺得像掉進(jìn)冰窖一樣�！斑@可怎么辦呀？”“難道空歡喜一場(chǎng)？”我圍著爸爸，爸爸圍著車，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去想辦法。突然，我發(fā)現(xiàn)前輪那里好像有一個(gè)開關(guān)，我把開關(guān)使勁一按，前輪能卸下來。真是太好了。爸爸把前輪卸下來，再把后排座椅放倒，終于把自行車放進(jìn)車?yán)锪�。爸爸說：“一路上就得委屈你，圪蹴在后排留下的這個(gè)小空間了！”我連忙說：“沒關(guān)系，不礙事，只要能把自行車帶回去就行！”

　　回到延安，我和小伙伴們組成了“追風(fēng)騎車隊(duì)”，我是隊(duì)長(zhǎng)，我終于可以騎著自行車任意馳騁了，真是太開心了！

期待作文 篇4

　　偶然翻開雜志，看見哈佛大學(xué)霍華德.加德納教授提出的"多重智力"理論，他將人的智力可分為8種，即語(yǔ)言智力、邏輯-數(shù)學(xué)智力、空間關(guān)系智力、形體動(dòng)力智力、音樂智力、人際關(guān)系智力、個(gè)人內(nèi)省智力和自然智力。這使我想到，每個(gè)班中，所謂的差生，不是只以他們的成績(jī)來論英雄的嗎？根據(jù)"多重智力"理論這顯然是錯(cuò)誤的。在教學(xué)中雖未將任何一位學(xué)生叫做差生，但在為他們補(bǔ)習(xí)時(shí)總有一點(diǎn)火氣。三（3）班有一位學(xué)生，他在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中遇到了很大的障礙，別人5分鐘就會(huì)背的單詞他至少要花上半個(gè)小時(shí)，而且遺忘的很快。有一次，我花20分鐘時(shí)間只教會(huì)了他一個(gè)單詞beaver,看著他那死氣沉沉的臉，我真有一種沖動(dòng)，再也不要管他了，讓他自生自滅吧。在與他幾番痛苦的`掙扎后，我想：如果現(xiàn)在我不能讓他學(xué)會(huì)更多的英文知識(shí)，至少我可以讓他體會(huì)到天天進(jìn)步的喜悅。于是課余時(shí)，我給他定很低的目標(biāo)，每次當(dāng)他經(jīng)過努力達(dá)到目標(biāo)時(shí)，我就給他畫一個(gè)小熊以示獎(jiǎng)勵(lì)，看見他往日幾近呆滯的目光里有了些許笑意，我心里說不出的高興。

　　教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，是終身進(jìn)行時(shí)，作為普通教師，我們不可能超然于"應(yīng)試教育"之外，甚而至于力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)乾坤，但有一點(diǎn)我們都可以去努力，那就是：少一份追求急功近利的浮燥心態(tài)，多一份希冀后意無窮的淡泊胸懷。

期待作文 篇5

　　“呀，數(shù)學(xué)又考了滿分啊，真了不起！”“你怎么學(xué)的啊，怎么總是考這么高的分，不會(huì)是天天熬到半夜嗎？”不知從什么時(shí)候起，這些話在我的耳邊消失了，大概是在初一的時(shí)候吧。對(duì)，就是在初一。初一的我變了，上課不再認(rèn)真聽課，課下的作業(yè)抄抄這個(gè)的，看看那個(gè)的。我甚至還認(rèn)為那些上課認(rèn)真聽講的同學(xué)有些幼稚�？墒俏椰F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，就在升級(jí)考試的.時(shí)候我便知道我真的錯(cuò)了，那一個(gè)個(gè)無情的等級(jí)徹底地把我給打醒了。

　　猛追。課下我認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，課上我認(rèn)真聽講，作業(yè)也不再抄襲。一周后，作業(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮紅的差號(hào)和一個(gè)個(gè)鮮紅的問號(hào)又無情地把我的進(jìn)取心打到了萬丈深淵。落下的課程太多了，甚至有些題直接連看都看不懂。問老師吧，怕老師責(zé)怪，問同學(xué)吧，又怕同學(xué)于是我又重新啟動(dòng)了以前上學(xué)的程序——上課玩，作業(yè)抄……

　　初二了，成績(jī)只降不升，任何事都不可能長(zhǎng)久。當(dāng)然，我的成績(jī)也不例外。我成績(jī)的轉(zhuǎn)機(jī)是在數(shù)學(xué)課上。開學(xué)的那些日子里，只要學(xué)新課，數(shù)學(xué)老師總會(huì)在黑板上出一些題，讓我們?cè)诤诎迳铣鲆恍╊}，讓我們?cè)谙旅孀�。而我每每做錯(cuò)了的時(shí)候她都會(huì)批評(píng)我一頓，就是因?yàn)樗�的這些批評(píng)，讓我知道了我在老師的以上中還沒有淪落到壞學(xué)生的地步�？晌揖陀眠@樣的成績(jī)來回報(bào)我的老師嗎？不，不能！我要努力，我要發(fā)奮！

　　然而，我還是成功了。我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，已到了班里中上游的地步�？梢院竽�？我是不甘心只待在中上的……

期待作文 篇6

　　多一點(diǎn)期待，少一分憂愁。期待是一個(gè)讓人快樂的過程，等得辛苦卻也樂在其中。就像失去期待得到；花謝期待花開它就像一根桅桿，支起了生命的帆。

　　小時(shí)候，我總期待擁有無數(shù)的布娃娃，不過都只是期待罷了，我只能好好表現(xiàn)，才能向媽媽索取布娃娃作為獎(jiǎng)勵(lì)，將期待變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；但有時(shí)又愁著，如果表現(xiàn)不好，被媽媽批評(píng)了，那該怎么辦�。∫�?yàn)椴还缘脑捠菦]有布娃娃的。

　　所以，憂愁總讓我們感到煩惱，時(shí)常還會(huì)讓我們選錯(cuò)前行道路；而期待不僅會(huì)讓我們感到欣喜，還能激勵(lì)我們努力去得到，去做得更好。

　　后來我慢慢長(zhǎng)大，更加期待有個(gè)好的成績(jī)。慢慢的去讀書，期待從書中獲取更多的知識(shí)。我為的不完全是腹有詩(shī)書氣自華，更多的是為了在和同學(xué)朋友交流時(shí)，用行動(dòng)證明給他們看：我比你努力。雖然很幼稚，不過這是眼前我所期待的`。

　　我憂愁自己會(huì)不會(huì)沒有別人好，愁自己是不是不夠努力，想自己還能不能做得更好�？砷L(zhǎng)時(shí)間的過于憂愁成了我的習(xí)慣后，我便更加期待一切都能像最好的那樣開始、結(jié)束。我的期待都會(huì)如愿以償。

　　我期待疫情早日過去，大地恢復(fù)生機(jī)，萬紫千紅，百鳥爭(zhēng)鳴。仰望天空，天已破曉，我知道就在不久之后，我腳下這片肥沃的土地終會(huì)升起一輪暖陽(yáng)，帶給人們溫暖與陽(yáng)光。

　　我的期待終會(huì)如約而至。

期待作文 篇7

　　又到了揮手說再見的時(shí)候，去年的此刻，我是“執(zhí)手相看淚眼，竟無語(yǔ)凝噎�！倍�今年的此刻，我明白，別離是一件傷心的事情，但是我們要用更積極的心態(tài)去面對(duì)�；蛟S，今天的別離，是為了明天更好的重逢和相聚。

　　光陰似箭，日月如梭，今年，又是五個(gè)月，一百多天，我們又到了分別時(shí)刻，博客之于我，亦師亦友，親密無間。我們從生疏到無話不談，這是時(shí)間的沉淀，更是我真情付出的回報(bào)。記得去年暑假前，王老師剛在班里問暑假都有誰(shuí)愿意參加博客大賽時(shí)，我是奔著“大賽”而去的。剛開始幾天，王老師每天發(fā)主題，因?yàn)閯倓偨佑|博客，而且平時(shí)沒有這么密集地去寫過作文，看到主題，我總不能快速構(gòu)思，甚至需要媽媽的幫忙，而且還寫跑題過幾次。但是，我卻從來沒有想到過放棄。對(duì)“博客”這位益友，我始終不離不棄，如影隨形。

　　雖然有過彷徨，有過苦惱，有過放棄的心，流過難過的淚，但更多的是，寫博不僅僅提高了我的寫作水平，更重要的`是在此基礎(chǔ)上，鍛煉了我的意志，讓我明白堅(jiān)持的可貴。參賽的初衷可能真的是想獲獎(jiǎng)，但是隨著與博客的深入接觸，我深深地、真誠(chéng)的愛上了寫博。去年、今年兩個(gè)暑假，多少個(gè)夜晚和早晨，是博客陪著我，是寫博在充實(shí)著我的假期生活。

　　博客就像一位熟識(shí)的朋友，在我傷心時(shí)，它在傾聽我的訴說；在我快樂時(shí)與我分享；在我遇到困難時(shí)，又教給我道理！今年，我很熱情的參加博客大賽，但我不再是為了獲獎(jiǎng)，更多的是我思念著博客這位老朋友，在它身上，值得我學(xué)習(xí)的東西太多太多，我需要他來磨煉我，激勵(lì)我，陪伴我，看著我的成長(zhǎng)，看著我作文水平一步步的提高。

　　雖然別離總是令人傷心，但是天下哪有不散的宴席？就如去年的博客盛宴？今年不是又如期而至？期待著明年博客大賽以嶄新的姿態(tài)，等待著更加成熟和熱烈的我們。

　　博客大賽，我的朋友，揮揮手，說聲再見，我相信我們只是親密摯友間短暫的別離。明年，你來，我等待你，我更加熱烈地?fù)肀�你！你也�?huì)發(fā)現(xiàn)，我將是一個(gè)全新的、更加陽(yáng)光和自信、更加努力和熱情的我！期待著與你的再相逢！寫博，也將成為我學(xué)習(xí)生活的一部分！

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