時(shí)間都去哪了作文【薦】
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的時(shí)間都去哪了作文，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間都去哪了作文1
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了�！闭登啻号涯嫫诘奈覀�，語法與父母的意見不合、看法不一，或是因?yàn)橐稽c(diǎn)思索小事就與父母吵架，可是，我們忽略的這時(shí)是否已經(jīng)尋到。是啊，那就是父母兩鬢長(zhǎng)出的刺目白發(fā)，臉上留下時(shí)光的'印記，道道溝紋，細(xì)說著他們對(duì)我們的無謂付出，而我們呢，我們是否有去珍惜，是否有去體諒他們的良苦用心。
時(shí)間定格在這時(shí)
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。”聽著這熟悉而又陌生的歌聲，我下定決心：珍惜時(shí)間吧！把握時(shí)間吧！好好學(xué)習(xí)，時(shí)光永是流逝，趁現(xiàn)在孝敬父母，做什么，都應(yīng)該對(duì)得起眼前如花似錦的青春，都不該浪費(fèi)每分每秒不分晝夜喧嘩流過的時(shí)間，都不要給今生留下遺憾！不要等失去時(shí)，才懂得珍惜！時(shí)間都去哪兒了？我不再追尋，只因我找到了抓住時(shí)間的法寶！
時(shí)間都去哪了作文2
時(shí)間的腳步，我們永遠(yuǎn)跟不上；時(shí)間的匆匆，我們永遠(yuǎn)不了解；時(shí)間的去留，我們不能決定。時(shí)間---到底去哪了？時(shí)間---是捉摸不定的`小精靈，它時(shí)常會(huì)跟你開玩笑。但同時(shí)也是你的好朋友，陪你度過自己的一生。
轉(zhuǎn)眼間，我的這位好朋友已經(jīng)在小學(xué)陪了我六年......已經(jīng)看著我從那剛進(jìn)學(xué)校懵懵懂懂的小屁孩轉(zhuǎn)變成了一個(gè)要踏進(jìn)初中的大門的少年。這不得不讓我想到時(shí)間的流逝，也不禁讓我問自己“時(shí)間都去哪了？”，誰又能告訴我答案？這個(gè)問題也許只能問自己吧......可誰又知道它真正的答案呢？回想起這六年以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想起這六年來的那些朋友。心底不由得涌起了一股暖意......時(shí)間---是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)了解的小精靈，它去哪了？我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道。但，就是這樣的一個(gè)朋友讓我們開心，讓我們難過，讓我們了解這人世間的喜怒哀樂。
就讓這樣的一個(gè)朋友陪著我們吧！因?yàn)樗厝皇俏覀冏詈玫呐笥�！你說呢？
時(shí)間都去哪了作文3
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回？
無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。
太陽落下，有在升起的時(shí)候�；ǘ渲x了，有在盛開的.時(shí)候。但是，為什么我們的時(shí)間一去不復(fù)返呢？時(shí)間都去哪了？
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。一天24小時(shí)，1440分鐘，86400秒，也許有人利用這些時(shí)間來做有用的事，也許有人在這一天碌碌無為，虛度光陰。
時(shí)間就像空氣一樣，悄悄地從你身邊走過，你卻不知道。時(shí)間是有限的，生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩呢？那就是珍惜時(shí)間。不惜寸陰于今日，必留遺憾在明天，只有珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，才能讓你的生命沒有遺憾。
明日復(fù)明日，明日何奇多，我生待明日，萬事成蹉跎。
時(shí)間都去哪了作文4
時(shí)間，如同滾滾的流水一去不復(fù)回。彈指一揮間，我已13歲……
翻開相冊(cè)，仔細(xì)地品味童年的樂趣……
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的'，使人想起童年趣事。
可時(shí)間過得多快��？童年就似被快放的電影，來不及回味其中滋味，竟匆匆轉(zhuǎn)入下一個(gè)未知的情節(jié)。日子在一天一天地過去，時(shí)間在不停地流逝。
現(xiàn)在，我的表弟已經(jīng)11歲了，已經(jīng)成了一個(gè)高大的小伙子，已經(jīng)成了一個(gè)能書善畫的小學(xué)生；回首往昔，他還是一個(gè)不會(huì)走路也不會(huì)說話的小毛孩�，F(xiàn)在，外公、外婆的臉上已滿是皺紋；之前，他們還是神采飛揚(yáng)，每天都精神飽滿。
童年，這段美好的時(shí)光在慢慢地離我遠(yuǎn)去。
時(shí)間都去哪兒了？每想到這個(gè)問題，總會(huì)勾起我內(nèi)心的一絲傷感，有時(shí)甚至?xí)鳒I。我一定要珍惜時(shí)間，把它放在一些有意義的事情上，不讓它白白流逝。
時(shí)間都去哪了作文5
在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？
——題記
今天上午，我一個(gè)人坐在屋子里寫作業(yè)。我剛坐下來寫作業(yè)，寫了一道數(shù)學(xué)題，就好像凳子上面長(zhǎng)釘了一樣，馬上坐不住了。一會(huì)兒去喝茶一會(huì)兒去玩，真是。穿個(gè)衣服也是拖拖拉拉，像個(gè)蝸牛一樣。
早上的鬧鈴響了，可我還是蒙著頭大睡。我寫作業(yè)的時(shí)候，邊寫邊玩，邊寫邊唱歌，有時(shí)寫著寫著作業(yè)就找周公玩去了。我吃一餐飯要吃幾個(gè)小時(shí)，一玩起來就玩?zhèn)�不停。我“享受”著。我忘了些什么？時(shí)間像沙漏里的`沙子，不斷地流失，我的生命在流逝。
仔細(xì)想想，我應(yīng)該不要在某件事物上浪費(fèi)過多的時(shí)間，合理的安排時(shí)間，全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，才會(huì)做到最好的自己。時(shí)間都去哪兒了?
時(shí)間都去哪了作文6
時(shí)間都去哪了，還沒好好看看你的眼睛就花了。這首歌都聽過時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？
街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的`法國(guó)梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了？誰都知道。但我知道我的時(shí)間都去哪兒。
我認(rèn)為我的時(shí)間都浪費(fèi)在玩的身上了。因?yàn)榈臅r(shí)間有的是，而某些課卻一天一次。就是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我有時(shí)候不專心聽講，這就是我把時(shí)間浪費(fèi)了，一心想快點(diǎn)下課，快點(diǎn)下課。結(jié)果就下課了。然后就開始瘋玩兒了
可是，我要是仔細(xì)想想的話。
如果我要是學(xué)好數(shù)學(xué)的話，我的考試也就會(huì)考好，也不用補(bǔ)課，更不用要爸爸媽媽擔(dān)心我的數(shù)學(xué)，所以我要把數(shù)學(xué)提高，長(zhǎng)大做一個(gè)有才的人。
時(shí)間都去哪了作文7
沒錯(cuò)。很多人都會(huì)問：“時(shí)間都去哪了？”對(duì)啊。時(shí)間到底去哪了。
從我們出生起時(shí)間就開始了倒計(jì)時(shí)，它不會(huì)停留下來等待任何人，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的。他沒有你想象的那么無情。雖然他不會(huì)為某個(gè)人停留在某個(gè)地方，某個(gè)時(shí)間，但他對(duì)我們來說是平等的
時(shí)間去哪了？為什么一眨眼我就長(zhǎng)大了。不再是那樣的頑皮。小學(xué)放學(xué)時(shí)唱歌的`鳥兒都哪去了？他們還會(huì)回來嗎？黎明小道的兩顆白楊樹怎么也枯老了許多？父母的白發(fā)，怎么越來越多。隨跟著我的煩惱也跟著增多。
從小學(xué)到初中。從初中到大學(xué)�；ㄙM(fèi)了我們?nèi)松娜种坏臅r(shí)間。其實(shí)你更該想想，你有沒有浪費(fèi)他。世界上最珍貴的就是時(shí)間！��！
朗費(fèi)羅曾經(jīng)說過：“不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現(xiàn)在。要以不憂不懼的堅(jiān)決意志投入撲朔迷離的未來�！�
所以從現(xiàn)在開始。我們能做的只有珍惜未來！
時(shí)間都去哪了作文8
有一首歌中唱到：時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，這句歌詞讓我知道了時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，這次在作文課上，老師要親自帶我們體驗(yàn)一下時(shí)間都去哪兒了。
老師給我們兩個(gè)一分鐘，第一個(gè)一分鐘老師讓我們寫字，他計(jì)時(shí)，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，只聽老師喊：“�！�，我們才寫不幾個(gè)字，時(shí)間過得為什么這么快��！
第二個(gè)一分鐘，老師讓我們起立站好，兩只胳膊抬起來平衡，單腳站立，老師又喊：“開始”。我們堅(jiān)持著站著，“啊——�！蓖瑢W(xué)們堅(jiān)持著并喊叫著，老師終于說：“�！�。頓時(shí)，教師里好像有一群狼餓了似的。
老師告訴我們，同樣的一分鐘為什么第一個(gè)感覺特別快，而第二個(gè)感覺非常慢呢？原來是這樣的，如果在這個(gè)時(shí)間你干你最喜歡的`事，你會(huì)覺得時(shí)間過得很快，如果在這個(gè)時(shí)間你干的不是你喜歡的事情，你會(huì)覺得時(shí)間過得好慢。
通過今天的作文課，我知道了我們要珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
時(shí)間都去哪了作文9
古人在艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)間呢?
有一次，放學(xué)才6點(diǎn)30分，作業(yè)卻有6、7項(xiàng)�？晌乙膊还茏鳂I(yè)多還是少，一溜煙就跑去和同學(xué)玩去了。去了1區(qū)又去了5區(qū)，玩了小船又拼武器，沒過一會(huì)兒就8點(diǎn)30分了，我足足玩了2個(gè)小時(shí)。突然，我腦海中冒出幾句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢(mèng)醒，街前梧葉已秋聲”.我回到了家，已經(jīng)9點(diǎn)5分了。我心里想，該不該對(duì)媽媽說實(shí)話呢?可媽媽只用溫柔的語氣問我，于是我都實(shí)話實(shí)說了。媽媽又給我講了“頭懸梁”、“錐刺股”等故事。媽媽說：“古人都可以做到珍惜每一分每一秒，難道我們就不懂得珍惜一分一秒?”
歷史上凡是有成就的`人，都無比珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)、工作。我也應(yīng)該和時(shí)間賽跑，沖向遠(yuǎn)處的光明。
時(shí)間都去哪了作文10
我們每天在與時(shí)間賽跑，全力以赴的奔馳，卻最終也逃不過時(shí)間的驅(qū)逐，逃不過曲終人散的告別。
是啊，時(shí)間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……
現(xiàn)在的我即將升入初中，這六年的時(shí)光，讓我不禁感嘆：“時(shí)間都去哪兒了？”
雖然現(xiàn)在的我只是學(xué)生，但是我的父母為了讓我有更幸福的生活，在工作崗位上拼搏�，F(xiàn)在的我，理應(yīng)奮斗，讓自己的人生充滿色彩，每一次問自己：“時(shí)間都去哪兒了？“的時(shí)候，是自豪的告訴自己，我的時(shí)間花在了有意義的事情上。
時(shí)間是公平的，我們不應(yīng)該責(zé)怪時(shí)間，雖然有些人活的時(shí)間長(zhǎng)，有些人活的`時(shí)間短，但只要自己在有限的時(shí)間里做出人生的意義，那就是值得的。即使你能長(zhǎng)命百歲，但沒有做任何有意義的事情，那你的時(shí)間就是在白白浪費(fèi)，是時(shí)間疼錯(cuò)了人。
時(shí)間都去哪了作文11
小學(xué)六年的時(shí)光，本以為會(huì)很長(zhǎng)，但一轉(zhuǎn)眼，我們就快就要畢業(yè)了。看著墻上嘀嗒作響的鐘表，時(shí)間都去哪兒了？我細(xì)細(xì)沉思，玩耍時(shí)？發(fā)呆時(shí)？同學(xué)說，寫作業(yè)時(shí)，時(shí)間從筆尖劃過；畫畫時(shí)，時(shí)間從畫板上逃走。跳舞時(shí)，時(shí)間從踮起的雙腳下溜走。
時(shí)間的腳步，無時(shí)不刻不停地地走著，他兢兢業(yè)業(yè)，轉(zhuǎn)眼間，一天過去了，一年過去了，十年過去了……歲月是那么的.無情，也是那么的公平，不因誰多給一秒，也不為誰少給一秒。
他的腳步如此輕盈，總是不易人察覺。一眨眼的功夫，我今天的日子過去一大半了。我今天應(yīng)該完成的事情，我卻想著明天再做；到了明天，又想著后天再做；一而再，再而三，就這樣拖拖拉拉的過去了。我許多次都這樣，如果每個(gè)人想著今天的事今天完成，那么這個(gè)世界豈不是比現(xiàn)在完美許多？
我暗下決心：以后做事不能再拖拖拉拉，不能想著時(shí)間還早著呢！“花有重開日，人無再少年！”要珍惜青春的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，加油！
時(shí)間都去哪了作文12
小時(shí)候，牽著爸媽的手。不敢放，不敢松的是他們……
又是瞬息，又是一年，花開花落，葉綠又黃，不知過了多久，時(shí)間早已從身邊走過，沙漏中的細(xì)沙滴滴的.落下，帶走回不去的曾經(jīng)，帶來了還不清現(xiàn)在.
記憶中的小腳丫
肉嘟嘟的小嘴巴
一生把愛交給他
只為那一聲爸媽
時(shí)間都去哪兒了
還沒好好感受年輕就老了
生兒養(yǎng)女一輩子
滿腦子都是孩子哭了笑了
時(shí)間都去哪了！我還不曾好好的感受過他，溫馨的去度過他，怎的就離我而去，這讓我深深的內(nèi)疚……人會(huì)老，可是想要如初一般卻是讓人辦不到，看著他們的背影心中卻是一陣心酸，明明他們已經(jīng)為我們付出了那么多，可到頭來，我們還會(huì)讓他們操碎心。
終于是長(zhǎng)大了！在一個(gè)落葉的深秋，在一個(gè)碩果累累的時(shí)節(jié)，又同他們一起散步，手任然是松不開，放不下，但這回是我……
時(shí)間都去哪了作文13
這段時(shí)間正流行的歌曲：《時(shí)間都去哪兒了》，學(xué)校里也正流行。
學(xué)校里時(shí)不時(shí)會(huì)傳來一聲：“時(shí)間都去哪兒了？還沒吃飯就掛了。時(shí)間都去哪兒了？公司還沒造好就破產(chǎn)了……”逗得大家都哈哈大笑。
搞完值日，我會(huì)說：“時(shí)間都去哪兒了？還沒回家天就黑了�！�
作業(yè)寫得太慢了，我會(huì)說：“時(shí)間都去哪兒了，作業(yè)沒寫，就睡覺了。”
媽媽做飯?zhí)砹�，我�?huì)說：“時(shí)間都去哪兒了？沒吃飯就八點(diǎn)了。”
這星期過得太快了，真是：時(shí)間都去哪兒了？一眨眼三天就過去了，一眨眼周五就過去了，一去市民中心周六就走了，最后一天只好瘋狂地趕作業(yè)了�！�
其實(shí)真的，時(shí)間就在你做無聊的`事情中溜走了，時(shí)間就在你的浪費(fèi)中逃了，時(shí)間就在……
雖然時(shí)間過得很快，但只要你愿意擠是一定還有的。
我們可不能像編歌的人一樣，小時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間，長(zhǎng)大后再來贊嘆時(shí)間過的太快了。所以，我們要現(xiàn)在多多學(xué)習(xí)哦！
時(shí)間都去哪了作文14
“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花，半生存了多少話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”春晚上，王錚亮的這首《時(shí)間都去哪兒了》打動(dòng)了無數(shù)人的心。有可能許多人都在心里深深的質(zhì)問自己，自己的時(shí)間都去哪兒了？上學(xué)，畢業(yè)，工作……似乎都是一眨眼的`事。
是呀！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。有人說，時(shí)間是殘酷的；也有人說，時(shí)間是漫長(zhǎng)的……而我總是覺得，時(shí)間是上天給人們最美好的禮物。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)珍貴的禮物，有益的利用它，去做好生活中的每一件事。如果你覺得時(shí)間是沒有意義的話，那你就錯(cuò)了。當(dāng)你這樣看待時(shí)間的話，你就應(yīng)該去用心體會(huì)生活中的每一件事物，生物。感受大自然的美好，到你老了的時(shí)候，你一定會(huì)感覺你自己的一生是多么有意義。甚至，你會(huì)把這個(gè)方法教給你的后代。讓他們也用心體會(huì)生活。請(qǐng)不要認(rèn)為時(shí)間過得慢，你應(yīng)該去珍惜它，利用它。
時(shí)間都去哪了作文15
“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花，半生存了多少話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)�！本褪沁@么一句樸實(shí)的歌詞，將人的一生娓娓道來。
這首歌是我在春晚中看到的，我不禁問自己：“時(shí)間都去哪了？我的時(shí)間又都去哪了呢。怎樣的時(shí)光，才不算碌碌無為；怎樣的人生，才能夠青春無悔？”一大片問題一一浮現(xiàn)在我的腦海。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)都過了13個(gè)春秋了，可我的時(shí)間又都去哪里呢？是他們自己逃走了蠻？不僅僅是我的.時(shí)間，當(dāng)我讀到《匆匆》這篇文章時(shí)，我同要能夠體會(huì)到作者都時(shí)間飛快逝去的無奈與留戀……“花有重開日，人無再少年�！笔前。瑫r(shí)間飛逝不等人，在這十三個(gè)春秋，除了上學(xué)讀書還剩些什么呢？連我自己都不知道我的時(shí)間去哪了。4000多天的日子已經(jīng)從我手中溜去，一想到這個(gè)問題，我都會(huì)情不自禁的深嘆一口氣。
人的一生是短暫的，只有自己珍惜時(shí)間，才會(huì)真真領(lǐng)悟到“時(shí)間都去哪了”。
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