堅(jiān)持小學(xué)作文【精】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的堅(jiān)持小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)持小學(xué)作文1
有句話叫：堅(jiān)持就是勝利。我從未體會(huì)到這其中的含義，直到這次軍訓(xùn)，我才真正體會(huì)到了其中的意義。
星期天的晚上，由于我們?cè)诔燥埡陀?xùn)練時(shí)紀(jì)律不好，教官十分生氣，吃過飯后，他帶我們來到大操場(chǎng)上，要我們趴下做俯臥撐狀，把屁股撅起來，膝蓋不能著地，隨著教官一聲令下：“一二”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)栽倒在地上。
教官看見我們一個(gè)個(gè)不爭氣的樣子，氣憤地說：“你們這個(gè)班，吃飯和訓(xùn)練時(shí)的表現(xiàn)實(shí)在是太差了，今天就讓你們嘗嘗苦頭，懂得違反紀(jì)律受罰的滋味！注意姿勢(shì)，否則罰到晚上十二點(diǎn)！”我心里覺得十分委屈和憤憤不平：哼！憑什么我要受罰？我根本沒有做錯(cuò)什么，是其他人違反規(guī)定，那關(guān)我什么事？我很氣憤，很想跟教官評(píng)評(píng)理，但我理智地制止了自己，我想：我們是一個(gè)集體，一人做錯(cuò)，全天受罰，堅(jiān)持！
一開始的時(shí)候，我的屁股還撅得很高，過了十分鐘，我越來越挺不住了，腳越來越麻，仿佛一根根鋒利的長針扎在上面，手也越來越酸，仿佛已支撐不住整個(gè)身體，還在不停地顫抖，汗水，像斷了線的珠子滴滴答答地落下來，此刻，我多么想站起來放松一下啊！但看看旁邊的王舒漪，腿伸得直直的，她可是帶病堅(jiān)持訓(xùn)練的，我為什么不行呢？我一定要堅(jiān)持！頓時(shí)，我的手和腳仿佛充滿了無窮的力量，我的心中反復(fù)念叨著一句話：堅(jiān)持就是勝利！堅(jiān)持就是勝利！我奮力伸直雙腿，手也伸得更直了。
不一會(huì)兒，隨著教官一聲：“起來！”我才深刻體會(huì)到“堅(jiān)持就是勝利”的味道！
這次軍訓(xùn)，雖然很累、很苦，但我卻明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！只要堅(jiān)持，什么事都會(huì)成功的！
堅(jiān)持小學(xué)作文2
成長中會(huì)遇到各類挫折，只要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的去面對(duì)，就可以打敗挫折。
每年的四月底，學(xué)校都會(huì)舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是400米項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員。運(yùn)動(dòng)會(huì)前的那段時(shí)間，運(yùn)動(dòng)員們都在緊張地訓(xùn)練，我也不例外。
每天中午都在與別班的同學(xué)練習(xí)，口哨一響，我就像一支離弦的箭，嗖嗖的向前方射去，每次我都是在前三名。
比賽的前幾天，我的膝關(guān)節(jié)受了傷，不可能換隊(duì)員了，我只能頂著傷上了戰(zhàn)場(chǎng)。裁判一吹口哨，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員都飛快地沖向前去，剛開始的第一圈，我都一直穩(wěn)拿第一，之后的半圈中，一匹“黒馬”從我的身邊擦肩而過，比一支離弦的箭還要快。我對(duì)自己不抱什么希望了，只想著能順利完成比賽。
突然下起了連綿不斷的雨，跑道上漸漸被淋濕了，而我膝關(guān)節(jié)上的傷越來越痛，似乎有根針扎在傷口一般，讓我每跑一步都顯得那么困難。一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員把我比了下去，有一種想倒下的感覺，我想：既然遇到了挫折，就不能軟弱，一定要挑戰(zhàn)自我，要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，決不能趴下！
我使盡全身的力量，咬緊牙關(guān)，腦海里一直念著：快到了，快到終點(diǎn)了。平時(shí)練習(xí)了那么久，那么刻苦，不就是為了比賽時(shí)的這一刻嗎？這傷痛就是我成長中的挫折，我要打敗它！我加快了腳步，像一陣風(fēng)一樣沖向終點(diǎn)，超過了兩名同學(xué)。雖然沒有獲得一個(gè)很好的名次，但是超越了自我。“堅(jiān)持就是勝利”是我的信念！這讓我也感到堅(jiān)持力量。
只有經(jīng)歷過暴風(fēng)雨對(duì)我的洗禮，才能走向勝利的陽光大道。也只有經(jīng)歷過挫折，才能看見雨后之花美麗的成長。
堅(jiān)持小學(xué)作文3
時(shí)間過的好快，我在這段時(shí)間里收獲了太多！可收獲得最大的還是堅(jiān)持!
還記得在校運(yùn)會(huì)上，我報(bào)名參加了400米和800米田徑，學(xué)校發(fā)下時(shí)間安排表時(shí)，我驚呆了！400米和800米都在同一下午，跑完400米后休息半個(gè)多小時(shí)就開始跑800米。到上午，我還想著這下可慘咯!
到了下午，開始跑400米，我是第2道，A同學(xué)是第1道。
口哨一吹，我就開始“狂奔”，可我又怎么跑得過A同學(xué)呢！一開始A同學(xué)就沖到前面去了，丟下我一個(gè)人跑在最后，我很快的跑，超過了幾個(gè)人后，我的速度開始保持，就這樣，我成功的取得了第4名。
跑完步，我的腿已經(jīng)似乎沒有可以支撐我身體的力量，同學(xué)們撐著我走，給我水，過了一會(huì)兒，心中涌上一種要吐的感覺。B老師讓同學(xué)扶著我到處走動(dòng)一下，吃點(diǎn)糖。我跟B老師說，我懷疑這下我會(huì)跑最后。B老師也只是笑笑，說沒關(guān)系。
到了開跑時(shí)，我的體力已經(jīng)恢復(fù)，可心中卻還有一種莫名的難受。
800米開跑，因?yàn)榭梢該尩�，所以大家都搶�?nèi)道，我跟本就擠不進(jìn)去，干脆就跑外道，就這樣超過了幾個(gè)人，這時(shí)候，已經(jīng)有人在走了，我想放棄，可我聽到了同學(xué)們?cè)跒槲壹佑�，我不知道哪兒冒出來的信心，我告訴自己，我一定可以！于是，我一直慢跑，根本不敢停，聽著同學(xué)們一聲聲吶喊，我更加努力，終于，我取得了第3名的`成績，終沒讓B老師失望。
經(jīng)過這次，我懂得了，有一種可貴的精神，它叫堅(jiān)持。
堅(jiān)持小學(xué)作文4
每當(dāng)看到堅(jiān)持這兩個(gè)字，我的腦海里不由得想到了那次去南寧森林公園游玩的那件事情。那是上個(gè)暑假的事情，青少年活動(dòng)中心組織我們?nèi)ツ蠈幧止珗@游玩。當(dāng)時(shí)，森林公園里有一個(gè)游樂項(xiàng)目，叫“森林迷宮”。其實(shí)，里面也不算迷宮，僅僅是一條路形成一個(gè)大圈，但有許多障礙。當(dāng)我們看完介紹后，不以為然，認(rèn)為沒有多少難度，肯定能輕而易舉地過關(guān)。
于是我們就交了錢，結(jié)伴走了進(jìn)去。我們走進(jìn)去后，就馬上遇到第一個(gè)障礙——獨(dú)木橋，我走到獨(dú)木橋前，往下一瞥，真是不看不知道，一看嚇一跳。獨(dú)木橋已年久老舊，橋都被風(fēng)雨侵蝕得有些軟，我看了后，心里在打鼓，腿腳也微微地顫動(dòng)，我腦海中的第一反應(yīng)就是放棄，但這個(gè)念頭很快就被另一個(gè)念頭占據(jù)了：好不容易才能來一次，要是這次不玩，也知道什么時(shí)候才能再來，再說了，不試試怎么知自己不行呢？
回過頭，見到大家都還在猶豫，于是我走上前，第一個(gè)走了上去，大家見我打了頭陣，還是不敢過來，欲行又止。我過去后，感覺并沒有想象的困難，于是，轉(zhuǎn)過身，對(duì)大家說：“不用怕，沒那么難！”一位同學(xué)聽后，終于放開了膽子，慢慢地，她也走過來了，大家也放開了膽子，也一一走了過來，我們的隊(duì)伍繼續(xù)前行。在前行的過程中，我們也遇到了不少與這個(gè)障礙相仿的障礙，甚至有更難的障礙，但我們都堅(jiān)持了下來，終于我們到達(dá)了終點(diǎn)。
貴在堅(jiān)持，是啊，堅(jiān)持是多么重要��！如果我們半途而廢，又怎會(huì)成功呢？正如一句話所說的：勇敢不是不害怕，而是在害怕中堅(jiān)持。
堅(jiān)持小學(xué)作文5
在我讀幼兒園時(shí)，媽媽就給我報(bào)了圍棋培訓(xùn)班，當(dāng)時(shí)我覺得學(xué)習(xí)圍棋是件很榮幸的事，心里非常的開心。但是當(dāng)我?guī)坠?jié)課上下來。我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)圍棋并不是一件簡單的事，我跟那些學(xué)了二三年的同學(xué)的差距太大了，他們就像一座大山，我到山腳下的那一天都遙不可及，更別提要翻越這座大山了…..我的心情沉到了谷底。
細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的心事，就耐心地開導(dǎo)我，她親切的對(duì)我說：“孩子，只要我們認(rèn)真，刻苦，沒有什么難得倒我們的，我們先嘗試嘗試…”接下來我就決定放下心頭的負(fù)擔(dān)，開始嘗試了起來。經(jīng)過一年的“打打殺殺”，我流過淚，灑過汗，想放棄，可一想到媽媽的話，我還是堅(jiān)持了下來。經(jīng)過一年的努力，在我進(jìn)入一年級(jí)時(shí)，我憑著那股堅(jiān)持終于沖上了一段，這讓我信心大增。后來我又考上了二段和三段，我非常高興，感覺媽媽說的話還蠻有道理呢！現(xiàn)在面臨考取四段的艱難階段了，競爭越來越大，而我也即將升入4年級(jí)了，肯定不能再像一二三年級(jí)那么輕松了，面臨的功課肯定也越來越多，是不是該放棄呢，我矛盾著，心頭壓力也不由得大了起來，心里不時(shí)也有點(diǎn)動(dòng)搖了�？墒钦f實(shí)話我還真不舍得，畢竟我也跌打滾爬這么多年了，這其中的酸甜苦辣我也清楚。前幾天媽媽再次找我談心，媽媽的意思希望我圍棋和學(xué)習(xí)兩不誤，讓我自己好好把握。人生貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持是為人生開啟黃金大道的一扇門。
接下來的日子里，我一定牢記媽媽的話，不能一碰到挫折就放棄，一定要堅(jiān)持到底，相信堅(jiān)持到底就是勝利。
堅(jiān)持小學(xué)作文6
有一句俗話，大家肯定都知道——“堅(jiān)持就是勝利！”只要你堅(jiān)持了，就一定會(huì)取得成功。
這種事我見過很多，比如說：“籃球比賽”/“打乒乓球”/“跑步（長跑）”等等。今天發(fā)生的一件事，讓我們不約而同的想到了“堅(jiān)持就是勝利”。
在星期六的下午第三節(jié)課，茅老師給我們上體育課，男生們蹦來蹦去，女生們熱烈歡呼，誰都沒有想到厄運(yùn)即將到來。
做完了熱身操，跑完了折返跑和2圈熱身跑。當(dāng)我們以為可以休息的時(shí)候，茅老師又一次地把我們叫道了跑道上，叫我們跑三圈，而且要計(jì)時(shí)。哎呀媽呀！三圈那！我們聽到這個(gè)消息時(shí)都叫苦連天，可是“師命不可違”，我們只好拖著疲倦的身體跑了起來。
我跑的時(shí)候，喉嚨里很痛（后來我才知道，我患上了急性扁桃體）那時(shí)我有點(diǎn)兒經(jīng)受不住�？炫艿矫├蠋煾�，我真想停下來問茅老師我可不可以不跑；但是，當(dāng)我看到別的同學(xué)還在賣力地奔跑時(shí)，我不好意思停下來，強(qiáng)忍著喉嚨痛和同學(xué)們一起加快速度跑步。我跑的大汗淋漓/面頰通紅。跑著跑著，離跑完第三圈，還差100多米時(shí)，我加足馬力狂奔起來。最后，我跑3圈跑了4分40多秒。
這最后一節(jié)課主要是訓(xùn)練我們的耐力，跑到最后快要到終點(diǎn)時(shí)訓(xùn)練我們的爆發(fā)力。這一節(jié)課讓我深深的體驗(yàn)到了什么叫做“堅(jiān)持就是勝利”。
堅(jiān)持小學(xué)作文7
今年暑假，我和媽媽去北京游玩，我們按照原計(jì)劃坐公交車來到了香山公園。這中間我們倒了3次車，在車上我一度昏昏欲睡。
買了票后，我蹦蹦跳跳地和媽媽進(jìn)了公園。開始時(shí)，我一邊爬著，一邊觀看周圍的風(fēng)景。這兒到處都是樹，有的高，有的矮，有的綠如翡翠，有的綠如濃墨，人在其中穿行，感覺分外輕松。可是，當(dāng)我們?cè)陔x開雙清別墅后，我覺得山上的階梯越來越多，好像怎么也爬不完。我越走越累，滿臉不高興地想：“這什么時(shí)候才能爬到頂啊？”我也好像越來越餓了�？墒�，媽媽不停地催著我往上爬。不久，從下面又上來了一家三口，他們好像也是第一次來，小孩因?yàn)樘墼谀莾嚎摁[不已，最終，他們?cè)废律搅恕Ｎ也唤餐丝s了，說：“媽媽，我們也下山吧，太累了。”媽媽卻說：“都爬到一半了，你看到那個(gè)像寺廟一樣的地方嗎？我估計(jì)那就是山頂了，我們?cè)賵?jiān)持堅(jiān)持吧�！甭犃藡寢尩脑�，我想：“好像是不太遠(yuǎn)了，而且我們今天就是來爬香山的，我還答應(yīng)爸爸到了山頂后留個(gè)影給他看呢，我怎么也得堅(jiān)持吧�！蔽液蛬寢層掷^續(xù)往上爬。當(dāng)我覺得累時(shí)，我就倚著欄桿，享受著涼爽的山風(fēng)，欣賞著綠色的海洋，又一邊想：“如果我剛才放棄了，可能我就看不到這美景了�！苯K于，我們來到了山頂，站在寫著“香爐峰”的石頭面前，我開心地笑了。
這次登山使我懂得了做什么事都要堅(jiān)持，過程可能充滿著艱辛，但是，我們也要不斷努力，堅(jiān)持到最后實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，你會(huì)無比地快樂。
堅(jiān)持小學(xué)作文8
從小，我就是一個(gè)愛唱歌的女孩，總是喜歡自編自唱……
在六歲那年，剛上一年級(jí)，媽媽因?yàn)槲业呐d趣，送我去寫聲樂。原本是為了讓我開心。誰知，只學(xué)了一個(gè)月的我，卻被老師選中了參加比賽！“不行吧！我們孩子才學(xué)了一個(gè)月呀！”媽媽擔(dān)憂地說著。
“可以的，李怡臨可以做到的�！蔽业穆晿防蠋熆隙ǖ卣f著。可只學(xué)了一個(gè)月聲樂的我，怎么敢參加比賽呢？我的心里充滿了疑惑。最后，還是在聲樂王老師的鼓勵(lì)下，媽媽經(jīng)過了很長時(shí)間的思考，才同意我去參賽了。
在接下來的一個(gè)月里，每一天，老師和媽媽都在催促著我練習(xí)，可我那時(shí)候卻整天只想著玩。
比賽的前一個(gè)星期，我才奮發(fā)圖強(qiáng)地練起來。正好趕上那會(huì)兒是放暑假，所以除了吃飯睡覺，我每天都會(huì)練習(xí)。通過這一段時(shí)間的集訓(xùn)，讓我進(jìn)步了許多。
時(shí)間一眨眼就過去了。終于到了比賽的那天，老師和媽媽都在拼命地為我打氣，而我臨場(chǎng)發(fā)揮的也很棒！最終，功夫不負(fù)有心人，我贏得了比賽。
就這樣，我一步一步走進(jìn)了市賽，獲得了一等獎(jiǎng)……可是，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)來之不易啊！從開始的偷懶到后面的集訓(xùn)，教會(huì)了我一個(gè)道理：要堅(jiān)持，才會(huì)成功。
只要堅(jiān)持不懈的努力，才能取得進(jìn)步，才會(huì)獲得成功。因?yàn)檫@樣，你會(huì)比別人付出的多得多……
成功在于百分之九十九的汗水，成功在于堅(jiān)持。
堅(jiān)持小學(xué)作文9
我看過一部電影，主角是一只有夢(mèng)想的兔子，他有一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)上警察。所有人都覺得不可能，甚至連他的父母也那么認(rèn)為，因?yàn)樵谒麄兊恼J(rèn)知中只有強(qiáng)壯的動(dòng)物才能當(dāng)上警察，而兔子是絕對(duì)不可能的。但他并沒有因?yàn)榇蠹业牟灰詾槿欢艞壸约旱膲?mèng)想。漸漸地，他通過自己不懈的努力慢慢地強(qiáng)大起來，他達(dá)成了自己的夢(mèng)想。
我們?cè)诔删妥约簤?mèng)想的途中肯定會(huì)有坎坷，也會(huì)遭到別人的冷嘲熱諷。想一想，如果小草不忍受沖破土壤的疼痛，如何能看見外面的世界；如果梅花不挺住嚴(yán)寒，怎么會(huì)有那陣陣幽香；如果鳥兒不努力去扇動(dòng)翅膀，如何能夠?qū)W會(huì)飛翔？所以說這些困難就想黎明前的黑夜，是最黑，最困難，最難熬的，但只有熬過了這段最艱辛的路才能看見黎明的光，看見美好的未來。我看見過一個(gè)故事：著名音樂大師漢斯﹒齊默爾在小時(shí)候家境貧寒，然而他喜歡彈鋼琴，因此他彈紙鋼琴，后來他又通過自己的努力聞名世界�？�，即使是音樂大師也要通過自己不斷努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，更何況是我們呢，所以我們更應(yīng)該加油、努力、奮斗！
夢(mèng)想之所以叫夢(mèng)想，就是因?yàn)樗枰瞬粩嗯Σ拍軐?shí)現(xiàn)。在我們小時(shí)候蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語，在以后的學(xué)習(xí)中我們?cè)谛@里揮灑青春，在未來的工作生涯我們不也是在為夢(mèng)想做奮斗嗎？
人生苦短，正因如此，我們要活得有意義，有價(jià)值。一個(gè)人，如果一生庸庸碌碌，沒有計(jì)劃，最后到了要死亡時(shí)才意識(shí)到自己活得沒有價(jià)值，那么這個(gè)人的一生只能換來一聲長嘆。所以我們應(yīng)該懷著滿腔熱血去用自己的努力與激情去締造自己成功的人生，為自己締造一個(gè)神話。這，才是人生目標(biāo)，這才是夢(mèng)想的真正價(jià)值。
堅(jiān)持小學(xué)作文10
星期天，我在快樂作文班和同學(xué)們一起玩了一場(chǎng)“我能堅(jiān)持五分鐘”的游戲。
老師告訴我們：“要昂首挺胸，把書放在頭頂上，緩慢伸出筆直的雙手成平角，腳呈八字形，目視前方。頓時(shí)，班里像炸了油鍋，同學(xué)們討論了起來。只聽見老師說：“停!游戲開始。”這時(shí)，班里平靜了下來，只聽見刷刷地聲音，同學(xué)們?nèi)颊玖似饋戆菏淄π�，兩手伸直呈平角，桌子上的書一瞬間都到了頭上。
一二分鐘過去了，我覺得太簡單了，不就是頂書嗎，簡單。一會(huì)兒，我看到有的書飛快地掉了下來，我的心里卻是樂滋滋地，因?yàn)檎l堅(jiān)持到最后誰就有一枚快樂幣。
第三分鐘，我學(xué)得胳膊有點(diǎn)麻了，腳也有點(diǎn)酸酸的。要想堅(jiān)持下去還真不是一件容易的事呀。
最后兩分鐘，有的同學(xué)吡牙裂嘴在堅(jiān)持，書掉聲，喊累聲斷斷續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了。我胳膊的末端像是放了一塊大石頭，胳膊也從平角變成了鈍角。有的同學(xué)已經(jīng)不行了，直接放下了手認(rèn)輸，有的同學(xué)還在咬著牙堅(jiān)持，有的同學(xué)卻還是毫發(fā)無傷地站著。此時(shí)的我更是辛苦異常，好想讓時(shí)間加快讓這一分鐘快快地過去。這是我深深地體會(huì)到軍人的不容易，他們一站就是一天，我在這五分鐘就不行了，我一定要堅(jiān)持下去。
終于老師說：“時(shí)間到”全班頭頂上有書的同學(xué) 長長的吁出了一口氣，我也是如重釋負(fù)。
游戲結(jié)束了，雖然很累但是這個(gè)游戲讓我明白：堅(jiān)持就是勝利，做任何事情都要要堅(jiān)持到底，只要堅(jiān)持不懈勝利之門才會(huì)向我們敞開。
堅(jiān)持小學(xué)作文11
今天是5月12日，這是一個(gè)普普通通的一天，我們跟平常一樣，繼續(xù)到校上課。但也是一個(gè)很不平凡的一天，突然，我感覺到我們這棟教學(xué)樓晃來晃去，突然有人說：“地震來了快點(diǎn)跑啊。只見許多人往樓下跑，我也跟著他們往下面跑�！眲偱艿较旅妫賵�(chǎng)站著許多人，我們站在操場(chǎng)上保持冷靜。十分之八的人很冷靜、十分之二的人很慌張。突然，廣播上說“請(qǐng)各班同學(xué)到自己的班主任那里集合”。我定眼一看班主任劉老師在揮手，我用盡全身的力氣往自己的老師那里跑。剛到劉老師那里，劉老師就派人清一下班上的人數(shù)，因?yàn)橛性S多人在耍，不配合，這樣人就數(shù)不好。劉老師拼命地喊：“安靜！安靜！……”，這樣我們班安靜了起來。過了幾分鐘人清好了，是79人，班上剛好有79人。忽然，廣播又一次響起“請(qǐng)各班老師組織自己班上的學(xué)生馬上放學(xué)！”因?yàn)轳R上要放學(xué)了，有高興的、又不高興的，因?yàn)楦吲d的是下午不用上學(xué)了，可是對(duì)我來說是不高興的，因?yàn)橄挛绮簧蠈W(xué)的話，就會(huì)少學(xué)些知識(shí)，如果不好好學(xué)習(xí)的話，長大后就找不到工作。所以我們現(xiàn)在一定要好好的學(xué)習(xí)。
此時(shí)，我想到了這幾句話：
“一方有難，八方支援”。
“你們不能被困難壓倒，一定要堅(jiān)持住！我們真心為您們祈禱：平安……”。
堅(jiān)持小學(xué)作文12
“我不曉得上了多多石板，一級(jí)又一級(jí)，是苦趣也是樂趣，似乎從我有生命以來就像是登山似的，邁功腳，拖后腳，才不外走完了十八盤，低頭俯視十八盤好像是一架長梯，拆在南地門心�！边@是李健吾的《雨中登泰山呢》的語句。它的語言清爽奇特，詮釋著雨中登泰山的樂趣及泰山的巍峨。
細(xì)細(xì)咀嚼齊文，那句“是甜趣也是樂趣”并不僅是形容登山的感到。而是在比方人生之路，人生中會(huì)有許很多多的艱苦，但只有我們學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，實(shí)在這所有皆會(huì)變得那么簡略。因?yàn)樵撐覀冾I(lǐng)有頑強(qiáng)與堅(jiān)持時(shí)，即有了一把銳利的寶劍，它會(huì)助我打掃沉重艱險(xiǎn)�！安灰环渫腹�，哪得梅花撲鼻臭”不閱歷這些崎嶇險(xiǎn)阻又怎么會(huì)取得勝利的喜悅呢？
短跑，是一集體一誕生中經(jīng)歷的一個(gè)考驗(yàn)，它是連續(xù)的堅(jiān)持，就即是走上了人生堅(jiān)持的考驗(yàn)，第一圈興許會(huì)用絕全力，但交下去呢？又有誰能夠預(yù)言，灌了鉛的足跑出的是堅(jiān)持，吸出的也是勝害的氣味。付出了頑強(qiáng)，將播種剛強(qiáng)的成過果名。
“還有那些在懸崖峭壁上成長的青松，它們不怕山高扎根于石隙之間，曲屈回旋并得意其樂讓你感到他們是泰山的客人”果替有這些“咬定青山不抬松”敢于在險(xiǎn)象中成長那個(gè)的成功者，才會(huì)讓我理解堅(jiān)強(qiáng)取保持。
這豈非不是我們應(yīng)當(dāng)教習(xí)的嗎？假如咱們這些溫室面的花朵不學(xué)會(huì)瞻望外面的世界，這爾們的性命又有何意思呢？不恰是由于有了外點(diǎn)的世界的向往所以才會(huì)盡力走沒這片暖室往發(fā)明世界多美妙嗎？
是的，所以我要學(xué)會(huì)在雨中登泰山登這些令己憧憬的山，登這座讓我清楚倔強(qiáng)堅(jiān)持為何的山。
堅(jiān)持小學(xué)作文13
太陽使勁向上升，卻被無情的地平線壓在身下。
我的好奇心很強(qiáng)，幾乎任何事物都想嘗試。一天，爸爸幫我找到了一個(gè)有趣的項(xiàng)目——攀巖。聽說是他親自嘗試過的，很刺激，很好玩。一大清早，爸爸就叫醒了睡夢(mèng)中的我，要帶我去體驗(yàn)一下。我自信滿滿的和爸爸?jǐn)y手走進(jìn)了一個(gè)大廣場(chǎng)，可到了那里我才發(fā)現(xiàn)，想要登上頂峰并不是一件輕而易舉的事。
我按照管理員的指示系好了安全帶，踩在巖塊上，一步一步向上登。剛開始還算輕松，可剛剛爬到一半，我就已經(jīng)累得上氣不接下氣了。那些七八歲的小孩子們，不止一次的從我身邊超越。我突然覺得特別不甘心，不甘心就這樣認(rèn)輸。我似乎看到那些小孩子們正向我投來蔑視的目光，好像是在嘲笑我的懦弱和輕言放棄。不！我無論如何都要堅(jiān)持下去！我邁著沉重的腳步向上爬，兩只手臂酸疼得厲害。筋疲力盡之余，我仿佛又聽到了爸爸的鼓勵(lì)，他為我注入了無窮的動(dòng)力，讓我重新燃起了信心，不知疲倦的向上登去。
爬過了一大半，勝利就在不遠(yuǎn)處，還沒來得及高興，終點(diǎn)邊緣巖塊的距離變得越來越大，就像一只長著血盆大口的魔鬼有意阻擋我的去路。這要怎么過呢？我想到了放棄，但離終點(diǎn)都這么近了，我又怎么甘心呢？為了登上頂峰，我想到了一個(gè)好主意：
使勁向上跳，中間隔一個(gè)巖塊，雙腳踏在上面。我卯足了勁兒，像一只頑強(qiáng)的小松鼠，在巖壁間攀援而上，每一步都是艱難的挑戰(zhàn)。
近了近了！我就要登上頂峰了。此時(shí)此刻，無論什么對(duì)我來說都不重要了，我只感覺到每個(gè)毛孔都在歡呼，幸福的汗水在我臉上流淌……
太陽終于沖破了地平線，溫暖的陽光灑遍大地。
堅(jiān)持小學(xué)作文14
在生活中，我們都會(huì)遇到許多挫折和失敗，在遇到挫折和失敗時(shí)，我們一定要不放棄，不灰心，堅(jiān)持下去。
一個(gè)星期六的下午，媽媽送我一輛嶄新的自行車，我高興極了，心里默默下定決心：我一定要把自行車學(xué)會(huì)。
一開始，媽媽在人較少的廣場(chǎng)教我騎自行車。我興奮地爬上自行車，有模有樣地坐在了座椅上。媽媽用手在后面扶著自行車，我自信滿滿地將腳放在腳踏板上，開始騎行。突然，媽媽松開了手，我摔倒在地上，這時(shí)我感到學(xué)自行車好難，心里開始打退堂鼓了。
之后有一天，我去公園散步，看見有同學(xué)正和別人比賽騎自行車，他們熟練得讓我無比羨慕。于是，我開始下定決心努力學(xué)會(huì)騎自行車，并希望以后能和他們一較高下。
第二天，我迫不及待地和媽媽再次來到廣場(chǎng)，在自行車上坐定后，媽媽扶著我出發(fā)了。當(dāng)媽媽松開手時(shí)，我還是撲通著摔倒在地上，摔得很痛。但這次我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，我太想學(xué)會(huì)騎車了，我決心要繼續(xù)堅(jiān)持下去。我扶起自行車再次開始騎起來，但接著我又摔倒了，我仍然堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，繼續(xù)練習(xí)……不知道摔了多少次，漸漸地我開始能騎幾米了。
就這樣，我堅(jiān)持每天都練習(xí)騎自行車，即使摔倒我也能爬起來繼續(xù)堅(jiān)持下去。經(jīng)過不斷地練習(xí)，我開始能夠不用媽媽的攙扶而獨(dú)立騎行了，我成功地學(xué)會(huì)了騎車！我的成功源于我的堅(jiān)持。
這次學(xué)習(xí)騎車的經(jīng)歷，讓我明白了一個(gè)道理：失敗乃成功之母，只有堅(jiān)持才能成功。
堅(jiān)持小學(xué)作文15
星期天的午后本是休息放松的時(shí)間，可我卻還悶在書房里，與奧數(shù)題“戰(zhàn)斗”。
我的腦子里飛快地想著哪條公式可以用在這些題里，該用什么方法來解答�？墒浅鰩煵焕�，剛做到第二題我就被難住了。絞盡腦汁一邊想公式一邊仔細(xì)地讀題，苦思冥想著怎樣才能將這道題迅速解決�？墒鞘畮追昼娺^去了還是沒有任何頭緒。
哎！看來，只好求助媽媽了。我拿著那“萬惡”的奧數(shù)書愁眉不展地來到媽媽面前，可是媽媽讀了讀這道題竟然笑了起來，還對(duì)我語重心長地說：“樂樂，你做題地時(shí)候要學(xué)會(huì)舉一反三呀！這道題的類型你是見過的。好好想一想，媽媽相信你一定能自己解決問題。”聽了媽媽的話我的大腦不由思緒翻滾起來，快速拿著書重新翻到公式那一頁，希望從公式中找到破解這道題的鑰匙。( )
可是看遍了所有公式我也沒有找到可以套用的，真是郁悶��！實(shí)在無奈，只好再次厚著臉皮，懇求媽媽幫助。媽媽經(jīng)不住我的死纏爛打，答應(yīng)給我講解。媽媽指著公式開始分析，剛聽了幾句，我的思緒就像打開了智慧之門�！拔視�(huì)了，我會(huì)了�！蔽遗d奮地手舞足蹈，說著從媽媽的手里奪過書便向書房奔去。
在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，千萬不能像我一樣隨便地放棄，只要刻苦耐心的鉆研，就一定能攻克難題，找到找打開這把鎖的鑰匙。
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