令我難忘的老師作文集錦15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的令我難忘的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
令我難忘的老師作文1
老師是辛勤的園丁，為了我們嘔心瀝血，給了我們慈母般的愛。我和金老師也發(fā)生了許多小故事，其中最讓我難以忘懷的就是金老師給我買面包的那件事。
那是在發(fā)生在四年級下學(xué)期的一件事。那天我爸爸媽媽都不在家，我?guī)е依锏蔫�匙和飯卡來到學(xué)校。中午放學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)裝著鑰匙和飯卡的校牌不翼而飛。要知道校牌不見了我中午就回不了家了，也吃不了飯了。而且下午還要穿校服參加清明節(jié)的掃墓呢！這可怎么辦呢？我又不敢打電話給爸爸媽媽，同學(xué)們都回家了，空蕩蕩的教室里只剩下我一個人。下午金老師來了，發(fā)現(xiàn)我沒有穿校服，我心想：“完蛋了，我一個人不穿校服，影響整個班級的形象，金老師一定會批評我的�！�
沒想到金老師知道我不穿校服的原因后，絲毫沒有批評我的意思。掃墓回來的途中，饑餓感鋪天蓋地的襲來，我感覺前胸都貼著后背了。我原本想厚著臉皮跟同學(xué)借錢買東西吃，但是又覺得很沒面子。就在這時，金老師拉著我走進一家面包店，給我買了一塊大大的面包，到現(xiàn)在我還記得那個面包是七塊五毛錢，面包里夾有香噴噴的火腿腸，白花花的奶油，綠油油的生菜和黃澄澄的煎雞蛋。金老師還關(guān)心的問我夠不夠？咬著這美味的面包，我感動的差點哭了。
盡管我吃過各種各樣的面包，但是永遠(yuǎn)都忘不了這塊普通的面包。金老師，謝謝你。
令我難忘的老師作文2
有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師，她就是——杜老師。
個子不高的杜老師有著圓圓的臉蛋、小巧的鼻子，眼睛小小的，笑的時候都快瞇成一條縫了。長長的、黑黑的頭發(fā)扎成一個馬尾，一甩一甩的，可漂亮了！但可惜的是，她只教了我一個學(xué)年的，后來就去高年級了。
杜老師不但關(guān)心學(xué)生，而且對自己的工作也很負(fù)責(zé)。
記得有一次上課的時候，我的肚子難受的很，五臟六腑都要抽筋了。但我又不敢叫杜老師，練習(xí)題只做到一半，我便“哇”的一聲吐了出來。杜老師看見我在吐，就趕緊跑了過來問：“沒事吧？要不要去醫(yī)院？”除了問候，她還叫別人拿紙巾來，我心里一陣溫暖。本想說：“沒事的�！钡�沒說出口，老師就把班主任請來把我安頓好。
杜老師每次上課時，都會手腳并用的給我們講解，目的是為了讓我們更好的理解�？上攵�，那是多么負(fù)責(zé)任��！所以呢，我每次都會認(rèn)真聽講，生怕少聽一個字。
我無比敬佩、難以忘懷我的杜老師。老師真的是人類靈魂的工程師。
令我難忘的老師作文3
從小學(xué)一年級到五年級，令我最難忘的老師就是教了我三年的 嚴(yán)海燕 老師。
嚴(yán)海燕 老師個子高高的，一頭飄逸的披肩長發(fā)，最大的特點是她的鼻梁上方有一顆痣。她的性格與 別的 老師不一樣， 別的 老師比較嚴(yán)肅，她呢，很活潑、很開朗、很有愛心，還有，她的教學(xué)方法也與眾不同，她會先與我們交朋友，再耐心地教育我們，她從來不與我們吵架，如有同學(xué)犯了錯誤，她也不會大聲吵鬧。
記得有一次，我給同桌起了個不好聽的外號，我同桌沒有向 嚴(yán)海燕 老師報告，但她最后還是知道了，可她并沒有批評我，只是說：“如果有人給你起一個這么不好聽的外號，你會有什么感受呢？你會開心嗎？”我慚愧地?fù)u了搖頭， 嚴(yán)海燕 老師接著問我：“那該怎么做呀？”我立即向我的同桌道歉，我同桌原諒了我。后來，我和同桌成為了很好的伙伴。
嚴(yán)海燕 老師還很注意教我們做人的道理和良好習(xí)慣，比如“三個一”：身子離桌面要有一拳、拿筆時手離筆尖要有一寸、眼睛離桌面要有一尺。還比如：發(fā)生矛盾時要用“對不起”和“沒關(guān)系”解決…..這些都讓我想起一句話：我們來學(xué)校，除了學(xué)習(xí)文化知識，還要學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做“真人”。
我愛 嚴(yán)海燕 老師，愛她那溫和、慈善的性格，愛她那與眾不同的教育方法。你們呢？
令我難忘的老師作文4
在我六年的小學(xué)生活中，遇到過形形色色的老師，有的十分嚴(yán)厲，有的要求嚴(yán)格，而這位令我難忘的老師，他上課很活躍。他就是我們的國際跳棋老師——李老師。
李老師胖胖的，戴一副眼鏡，看上去很憨厚。他喜歡穿一件深藍(lán)色的外套。他上課風(fēng)趣幽默，脾氣也好，就算我們當(dāng)面給他起外號，他也不訓(xùn)斥我們。所以我們給他起了一個外號叫“李大球體”。李老師把我們當(dāng)成朋友，下課后會和我們聊天。他還送過一個同學(xué)一款榮耀典藏皮膚（魯班七號星空夢想）以示鼓勵。
李老師上課時經(jīng)常和我們開玩笑。一次，我們還沒有下課，李老師正在講一道題。我因為做出了那道題，就和另一個同學(xué)傳走起了紙條。我寫好答案，給他飛去時，李老師一把接住了在空中的紙條，并說：“搶斷！”李老師對我說：“小胡，行呀，上課傳小紙條？”我“糾正”他：“飛鴿傳書�！崩罾蠋熡终f：“鴿在哪兒呢？請病假了？需要我來代司其職嗎？”同學(xué)們笑得四仰八叉的。李老師突然語氣一變：“敢讓你們老師當(dāng)鴿子，去門口站一節(jié)課！”我和那個同學(xué)憋住笑來到門口，但還是沒忍住，一出去就笑地倒在地上。
雖然李老師上課有趣，但是也是有底線的。有一個新同學(xué)，上了幾節(jié)課后，也知道李老師很幽默，就天不怕地不怕了，上課不做題也不背棋譜。一次，本老師教訓(xùn)他時他還罵李老師。李老師忍無可忍，一腳踢翻了他的桌子，還把他的棋扔出教室。那個同學(xué)嚇得癱倒在地。
這就是我們的李老師，一個愛開玩笑，又有底線的老師。
令我難忘的老師作文5
在我的記憶中，有許多教過我的好老師，何老師無疑是其中最讓我難忘的一位。
自從我上小學(xué)一年級開始，何老師就一直擔(dān)任我們的班主任，教我們數(shù)學(xué)。她熱情大方，工作負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上，何老師既對我們要求很嚴(yán)格，又對每一位同學(xué)充滿著關(guān)愛。她總是不停地教導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾握莆招轮R、提高成績。批改我們的作業(yè)時，哪怕是一個錯誤的符號，或一次意外的失誤，何老師都不會放過。
記得有一次，作業(yè)非常多，我們幾個要好的朋友都不愿意認(rèn)真做，商量怎么對付。最后大家想出來了一個辦法：一位同學(xué)做前面五道題目，另一位同學(xué)做中間五道題目，我做最后五道題目，最后大家輪流抄。我們都很平靜地交了作業(yè)，以為沒有任何問題。沒想到，何老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我們?nèi)说淖鳂I(yè)里均錯了同一個符號，于是起了疑心，便找我們?nèi)フ勗�。何老師語重心長地說：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)從來就不是投機取巧的事，我們不能這樣不負(fù)責(zé)任地對待學(xué)習(xí)啊。我來陪大家重做一遍。”我們聽后難過地低下了頭，重新把習(xí)題做了一遍，做得比任何時候都認(rèn)真。
在生活上，何老師也是無微不至地關(guān)懷我們。每天都在要求我們在食堂吃飽飯，天氣涼了要多穿點衣服。身體不舒服要及時告訴她。
何老師，就是這樣的一位老師，是老師，但更像我們的家長和朋友，我們都很喜歡她。
令我難忘的老師作文6
留著短頭發(fā)，一張普通的臉，一顆童心未冺的心構(gòu)成了讓我難忘的她——趙老師。記得我第一次見到她……
那天爸爸領(lǐng)著我來到一個陌生的教學(xué)樓、一個陌生的辦公室、一個陌生的老師面前——這一切都是那么的陌生。我站在爸爸身后，呆呆的看著她。她摸著我的頭親切的對我說：“我叫做趙桃艷，以后就是你的老師，更是你的大朋友，你是我的小朋友，好嗎？”從那一刻，我認(rèn)識了她——趙老師。
認(rèn)識她以后，我每天都過得很快樂：她陪我們聊天說話，講的每節(jié)課都那么吸引人。記得有一次：下午放學(xué)回家，我和同學(xué)們一起同行回家。路上，我們的歡聲笑語撒遍了整條路。聊著聊著，我們聊到了趙老師。我竟情不自禁的說，我要是趙老師的女兒就好了。沒想到我剛說完，同學(xué)們也滔滔不絕的說起來“就是！說是！~我也好想做她的女兒��！”“這有誰不想啊？趙老師對我們那么好！”……
就這樣，這種狀態(tài)剛維持了幾天。那天，趙老師來上課。我們突然覺得場面有點嚴(yán)肅。最后趙老師終于說了那句話，盡管我們都不太愿意聽到：“同學(xué)們，趙老師要走了，不能再教你們讀書寫字了�！蹦菚r年少的我們，不知道是什么意思。只是有種難過的感覺涌上心頭。從次，我們再也沒見過趙老師，只知道她到市區(qū)里教書去了�？床坏剿翘鹛鸬奈⑿�、甜甜的聲音，跟趙老師在一起總是那么甜。
趙老師，我心目中的好老師，一個令我難忘的老師。
令我難忘的老師作文7
在我踏進小學(xué)學(xué)習(xí)殿堂的第一步時，認(rèn)識了很多老師。但給我印象最深刻是語文老師――魏迎春老師。魏老師是個和藹可親的老師。她長得很漂亮，高高的個子，苗條的身材，一頭卷卷的長發(fā)，一張清秀的瓜子臉上長著兩道彎彎的眉毛，一對炯炯有神的眼睛上戴著一幅眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。魏老師上課很認(rèn)真，講解生動，她的課很受同學(xué)歡迎。但是她對我們在學(xué)習(xí)上很嚴(yán)厲。有一次，魏老師發(fā)假日作文本，發(fā)到最后時，她緊皺著眉頭，氣勢洶洶地說：“竟然有一個同學(xué)只寫了一個字就交了上來！是誰？自己站起來！”接著，就有一位男同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來。
“放學(xué)后留下！”魏老師把聲音提高，教室里的每個人都不敢發(fā)出聲音。放學(xué)以后，直到打掃教室衛(wèi)生的同學(xué)都要走時，那位男同學(xué)才從老師辦公室走出來。他肯定經(jīng)受了魏老師的苦口婆心地教育。俗話說的好：“嚴(yán)師出高徒！”正因為魏老師平時對我們在學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格要求，所以我們這個班的語文成績四年以來，一直保持著全年級第一名。其它班的許多同學(xué)和家長都很羨慕我們一班的學(xué)生有個好老師。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都希望魏老師能教到我們小學(xué)畢業(yè)！魏老師經(jīng)常教育我們：“同學(xué)們，你們一定要珍惜每一分每一秒，不要打打鬧鬧，多拿出時間來學(xué)習(xí)和看書，既能節(jié)省時間，也能提高學(xué)習(xí)效率！”這就是魏老師對我們的殷切希望。她希望我們都能成為國家的有用之才！老師就像一根焟燭，燃燒自己，照亮別人。魏老師，您永遠(yuǎn)是我們最尊敬的老師！
令我難忘的老師作文8
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！边@是人們對老師的贊頌，老師把一切都奉獻給了學(xué)生�；叵脒^去的5年中，教過我的老師我無不感激，其中有一位老師我最難忘。
一頭散發(fā)著青春氣息的長發(fā)，眼睛大而有神，嘴巴能說會道，再加上高挑的身材，她就是我五年級時的數(shù)學(xué)老師——王老師。
初識王老師，我感受到了她的敬業(yè)。王老師每次批完作業(yè)后，總是會挑些作業(yè)里的難題和易錯題在全班統(tǒng)一講評。但是，還是有些同學(xué)有個別題目不會做。王老師就專門為他們一遍一遍講解，直到同學(xué)們聽懂為止。有一次，我生病，數(shù)學(xué)課有幾節(jié)沒上。王老師就利用自己的休息時間來給我補課，一點沒有讓我比別的同學(xué)少聽。王老師用辛勤的汗水，教導(dǎo)了我們，讓我們學(xué)到了豐富的知識。
五年級開學(xué)不久，王老師就對每個同學(xué)了如指掌。她善于觀察我們的心事，不管什么事都瞞不過她的眼睛。記得有一次，上數(shù)學(xué)課時，我的同桌搞小動作被王老師發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時，我認(rèn)為王老師一定會走到他桌前，狠狠批評他。可是，王老師并沒有這么做，而是用眼神提醒那位同學(xué)。王老師嚴(yán)厲的眼神好像在說：“都五年級了，不小了，要認(rèn)真聽課，別做小動作�！蓖李I(lǐng)悟到了王老師的用心，專心聽講了。我也自覺抬起頭來，更加專心致志。王老師的一個眼神，既幫助了他，也教育了我。
一晃，一年過去了，我已上了六年級，王老師也不教我們班了。但我依然喜歡王老師，喜歡她的敬業(yè)，她的心細(xì)如發(fā)……王老師，真是位令我難忘的老師��！
令我難忘的老師作文9
歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級了，在此期間，我遇見過很多好老師，他們有的幽默風(fēng)趣……有的和藹可親，還有的疾言厲色……但在我心中，最深刻的還是李老師。
她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙明亮有神的眼睛，有點微胖，記得去年冬天一個星期四的下午，放學(xué)鈴響了，別的同學(xué)都被家長接走了，只有我沒有回家，因為那天下午媽媽回老家了，所以接我的晚些，老師不放心我一個人回家，就在教室陪著我，等媽媽來接我，天漸漸黑了，媽媽才來，老師看著我被媽媽接走后，才放心的回家。記得那天下著小雪，那天，真的讓我終身難忘。
李老師，有著學(xué)富五車的知識，在課上，耐心的講課，在課下陪伴我們玩耍，教我們鍛煉身體，用心給我們輔導(dǎo)作業(yè)，她對好同學(xué)壞同學(xué)，都是一視同仁，從不偏心。老師在我心目中，您就是天上明亮的星星，照耀看我們前行，您是辛勤的園丁，用甘露澆灌我們，你更是一把鑰匙，力開我們智慧的心門。
老師，謝謝您，在我們追求知識的道路上，一直陪伴著我們，給我們指引方向，帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋中。雖說我現(xiàn)在五年級了，但是依舊忘不了四年級快樂的時光，老師，您放心，我以后會好好學(xué)習(xí)，做個對祖國有用的人。
謝謝您，我心目中最美的李老師。
令我難忘的老師作文10
他有著一個英俊的面龐，身材高挑，他是誰⊙ω⊙?他就是我們的英語老師“jackson”。
之前的Cindy因病休息了，所以Jackson是我們進入四年級后新的英語老師。在第一節(jié)課的時候我特別興奮，為什么呢?因為他就是在英語節(jié)上的“丹麥國王Jackson”。在這節(jié)課中，我們還做了自我介紹，互相認(rèn)識了對方。而且在后面的幾節(jié)課中我還當(dāng)上了英語課堂紀(jì)律記錄員。和我的同學(xué)“JackShou”一起就職。
在課堂上，Jackson用風(fēng)趣的語言，用視頻，用與其他老師與眾不同的教學(xué)方法，把我們引入英語這個奇妙的“大王國”里。還記得我有一次在課堂上做小動作，他用一種新的角度讓我們自己悔過、陷入囧境。把壞習(xí)慣打得屁滾尿流。
別看他平時很風(fēng)趣，不拘小節(jié)，但是他對我們非常的認(rèn)真。有一次，我遲到了，因為睡遲了，他就讓我站在旁邊。下課后，他詢問我為什么遲到，我把事情的原委告訴了他。他把我們這些遲到的人的名字發(fā)到了群里，讓我們記憶深刻，再也不敢遲到。
還有一次，我在外教課上不認(rèn)真。他把我叫到他的后面，問我為什么不認(rèn)真?叫我把不認(rèn)真的原因，說出來，然后用我的名字Frank的含義，來開導(dǎo)我。
這就是我的英語老師Jackson，我們永遠(yuǎn)喜歡他。
令我難忘的老師作文11
在我的記憶中，有很多令我難忘的老師。但我最難忘的.，還是那位宿老師，他十分幽默。
宿老師與別的老師不同。他個子高高的，很強壯，身體不胖不瘦，三十歲的樣子。一看就是教體育的，其實他是教語文的。頭發(fā)很短，眉毛彎曲得像月亮，一雙炯炯有神的大眼睛，一看就很幽默，好像隨時能蹦出一個笑話來。
他真的能隨隨便便就講出笑話。剛認(rèn)識他的那天，他向大家介紹自己，冷不丁插進來一句：“我有個習(xí)慣，作業(yè)故意不做的，死啦死啦地！”我們班哄堂大笑，都笑得前仰后合。這位“宿軍官”可真兇�。∥乙恢钡较抡n了，還在因為這件事而笑得合不攏嘴呢。
宿老師不光會講笑話，他還會利用有趣的話語讓一些同學(xué)意識到自己的錯誤�？�，我們班又有同學(xué)上課開小差了。宿老師看見了，慢悠悠地走到他跟前。等他察覺了，“宿軍官”已經(jīng)開始發(fā)令了：“來人哪，把這人打出去拖死！”“拖出去打死”變成了“打出去拖死”，我們班的笑聲估計能從三樓傳到一樓。同時，我們也為那位同學(xué)捏了一把冷汗，擔(dān)心他受“宿軍官”的“狠虐”。只見“宿軍官”臉色陰沉，低沉地說了一句：“上課注意聽講�！比缓笳f：“我們繼續(xù)上課！”同學(xué)們的笑聲又一次巨浪般涌來……
這就是我記憶中最難忘的、最幽默的老師。
令我難忘的老師作文12
四年級時，我碰見了我至今最好的一位老師，她就是——x老師。
我剛開始對x老師的印象并不深刻，也很少與x老師接觸，直到發(fā)生了一件事。
那一天我在上課，我的肚子突然了痛了起來，x老師似乎看出來我有些不適，拍了拍我的肩膀，我把情況告訴她，x老師立馬給我媽打電話，讓她來接我。自從那次之后，我便對這位老師有了一些好感。還有一次上學(xué)的時候，我快要遲到了。x老師從后面過來，讓我座著她的電動車。x老師跑的很快，生怕我遲到了，最后我終于趕上了上課鈴。
這兩件事讓我感覺到，x老師不僅關(guān)愛學(xué)生，而且樂于助人后來又發(fā)生了一件事，讓我完全忘不掉x老師了。
那一天我和同桌在下面小聲說起了話，老師發(fā)現(xiàn)了我們。老師還什么都沒說，我就說是我同桌先給我說的。老師批評了我，說我沒擔(dān)當(dāng)，讓我爸跟她打電話。那天我睡著的很早，我睡著之后我爸才給x老師打電話。第二天，我爸讓我猜老師第一句說了什么，我說："上課愛說話。"我爸說：“錯。"我說"沒擔(dān)當(dāng)。我爸又說："不對。”
我爸告訴我后，我驚了，老師第一句，居然說我上課聽講很認(rèn)真，回答題很積極，就是有點愛說話改改就好了，從那以后我上課再也沒說過話。
這位關(guān)愛學(xué)生，而又樂于助人還負(fù)責(zé)任的老師就是我心目中的好老師。
令我難忘的老師作文13
有一位老師，讓我難忘。姓：張，名：鵬，字不詳，年齡不詳，長相：明星相，職業(yè)：數(shù)學(xué)老師，愛好：沉默中有笑。
不知是我酷愛數(shù)學(xué)，讓我愛屋及烏，還是因為老師的教學(xué)方式很特別，讓我很喜歡，總的來說兩者兼有。
我的這位老師教學(xué)有個特點：如若有人上課說話犯錯，他先停下講課，注視他，笑著諷刺他，用眼神與微笑殺死他，真是笑里藏刀，此時無聲勝有聲。這使課上少了些嘈雜爭吵與批評，節(jié)約了課堂時間。且有的人就像皮球一樣，越壓它，他跳的越高。這種方法省時省力，讓學(xué)生自己臉紅，遵守紀(jì)律。舉一反三，老師真高，高，高��！
對于那些專心致志學(xué)習(xí)和思考問題的學(xué)生，老師才用此法。我就是其中的一位，有的課程我提前預(yù)習(xí)，已經(jīng)學(xué)會了，就去看一些較為難的典型例題。而老師也不打擾我們，在我們有問題時，還是不厭其煩地為我們解答，我們感激他，難忘他。難忘他諷刺同學(xué)的微笑，難忘他講題時的幽默，難忘他教導(dǎo)我們的眼神，難忘他輔導(dǎo)時的嚴(yán)謹(jǐn)；難忘他講課時挺拔的脊梁，難忘他輔導(dǎo)同學(xué)時彎曲的背影。
這位老師將陪我走完八年級的學(xué)程，他用他的所學(xué)滋潤著我們這一班的學(xué)子，他給了我們難忘的回憶，給了我們知識的船槳，陪我們渡過一次函數(shù)，因式分解等一個個海洋，讓我們“直掛云帆濟滄�！�。因為老師孜孜不倦的教誨，所以我感謝，因為感謝所以難忘。作文
令我難忘的老師作文14
真情，是一根古老的藤，承載著對歲月的眷戀，貯藏著對往事的回味；真情，是一片深情的海，描繪著人生最美麗的畫卷，述說著人間最深的情意。生活中，我們常常會在不經(jīng)意間為一件小事而感動，對一個普通而平凡的人念念不忘。緩緩的流淌著的，不僅有濃濃的母女情、父子親情，還有老師情……人間處處有真情！我們要擁有一顆感受真情的心，去發(fā)現(xiàn)平淡生活中各種真情。
我對我的幼兒園王老師念念不忘，在一個寒冷的冬天雪花姐姐從天而落縷縷幽芳梅花妹妹開了。幼兒園的我們在玩著打雪仗分藍(lán)隊和紅隊，子怡妹妹是藍(lán)隊她可調(diào)皮了他把雪球一扔，不我被命中了我不服氣自己會被小班的妹妹擊中拖紅隊的后退，于是我一直仍他都沒打中他自己卻吃了那么多的雪球。終于又一次我打中了他，不過很糟糕，我打中了他的眼睛子怡號啕大哭，王老師連忙講了個故事給子怡聽子怡不哭了又開始玩打雪仗了我心里想怎么辦老師一定會跟爸爸說我欺負(fù)人，又會批評我我走進教室老師沒批評我而是給我講了一個故事讓我明白了一個道理輸贏不重要重要的是努力。放學(xué)了，我跟老師去賞了梅花老師告訴一篇課文梅花魂寫了一位華僑老人對祖國的思念之情。我問老師老師你為什么要說這個故事老師說因為我想起了我葬身異國的爸爸我跟老師說老師不要想著不開心的事老師說文佩你不懂。
一年有一年的過去了我真懷念王老師這一件事猶如天上的北斗七星永記在我心中。
令我難忘的老師作文15
她是誰？她是一個大約六十歲的老太太，但依然滿頭黑發(fā)；她臉上皺紋并不多，笑容可掬，生來一副和藹像；她衣著樸素，讓人感覺平易近人。她就是我在棟才小學(xué)三年中唯一一位讓我難以忘懷的人—— 戴老師。在我依稀的記憶中，她是第一個給我播下堅強種子的人。
記得我剛上小學(xué)一年級時，我梳著兩條羊角辮，高高興興地拉著媽媽的手來到學(xué)校。但是沒過多久，我的眼眶里便噙滿了淚水，因為從小生活在媽媽懷抱中的我，更是離不開父母。但生性好強的我心里還是想著：這是第一天上學(xué)，不能哭！哭了多丟人呀！可是我的意志最終被我的“淚水湖”打趴了，淚水從眼中奪眶而出。望著窗外一排排的龍爪槐，我的心里不住地喊道：“媽媽，你快來接我呀，我想你了�！睖I水順著我的臉頰滑落到我的嘴邊，舔一下，略帶些咸味，好似白水放了鹽。
這時，戴老師似乎看穿了我的心思，走到我面前，輕輕地、溫柔地?fù)崦业念^，告訴我說：“孩子，別哭了，哭會很傷身體的。要學(xué)會堅強，這在你以后的人生路上是很重要的！”我聽后似懂非懂，但卻漸漸地停止了抽泣，那時候的我似乎也認(rèn)定她是在我的校園生活中，第一個給我播下堅強種子的人。
一年后，戴老師調(diào)走了，離開了我“棲身”了三年的學(xué)校。雖然從那以后我再也沒有看到過她，也沒有任何聯(lián)系，但我知道，她是我小學(xué)生涯中最令我難忘的老師。
【令我難忘的老師作文集錦15篇】相關(guān)文章：
令我難忘的因為老師英語作文07-05
最令我難忘的英語老師作文「英語」09-23
令我難忘的經(jīng)歷作文08-30
令我難忘的陌生人作文03-16
令我難忘的同學(xué)作文800字05-19
令我難忘的人800字作文04-23
令我難忘的作文300字4篇02-19
難忘的啟蒙老師作文(集錦15篇)01-08
一件令我難忘的事03-19
令我難忘的愚人節(jié)350字作文11-18