書籍伴我成長(zhǎng)作文集合15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的書籍伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書籍伴我成長(zhǎng)作文1
高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的階梯。富蘭克林說過讀書是我唯一的娛樂.趙樹理說過讀書也像開礦一樣，沙里淘金.長(zhǎng)久以來，我就是個(gè)書迷，讀過的書數(shù)不勝數(shù)，因此和書結(jié)下了不解之謎。
開學(xué)初的一個(gè)周末，媽媽準(zhǔn)備帶我去圖書館，可事不湊巧，正好趕上媽媽要開會(huì)。原來以為這事兒就這樣泡湯，后來姑姑說她們要去泉州玩，叫我搭她們的便車，我喜出望外。
來到圖書館，我告訴辜負(fù)，讓他11點(diǎn)來接我，他點(diǎn)了點(diǎn)頭便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我興高采烈地哼著曲兒跑進(jìn)圖書館，望著這數(shù)以萬計(jì)的書，欣喜若狂，可又不知道從何出著手。經(jīng)過“深思熟慮千挑萬選，《悲慘世界》和《格列拂游記》被我看重，于是，拿著書到座位上坐下來，如饑似渴地閱讀起來/
時(shí)間不知不覺溜走了，轉(zhuǎn)眼墻壁上的鐘當(dāng)當(dāng)敲了十一下，可讀得早已入迷的我渾然不覺，把姑父要來接我的事拋到九霄云外了，只顧著繼續(xù)看我的書。
故事的情節(jié)獨(dú)樹一幟，使我不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。這時(shí)，一陣熟悉的腳步聲傳入我的耳朵，抬頭一看，是姑父。起初，我心里疑惑極了：姑父怎么知道我在這里？再望望時(shí)間，11點(diǎn)半了，猛然才想起，哦！我不是答應(yīng)姑父讓他11點(diǎn)來接我嗎？我怎么給忘了，糟了！姑父會(huì)不會(huì)責(zé)備我呢？越想我越提心吊膽。
姑父的話打破了圖書館的寂靜:小書迷，還走不？走走走.我收拾了一下東西，跟姑父出去了。
一路上，我一句話都不敢說，只聽姑父說：露露，要是王騏（我弟弟）像你一樣愛看書，哪怕只有你的一半也好啊。聽到這句話，我心里的那塊石頭總算落地了。
當(dāng)然，為了書，我也曾好媽媽進(jìn)行了一番口水之戰(zhàn)。
那是我們期中考試完后，媽媽說，我已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班了，五一過后就進(jìn)行總復(fù)習(xí)了。她要我這段時(shí)間不要看書，擔(dān)心影響我的學(xué)習(xí)。
我理直氣壯地為書辯護(hù)：誰說看書會(huì)影響我的學(xué)習(xí)呀？普希金說過閱讀這是最好的學(xué)習(xí)時(shí)，我列舉了一連串名人對(duì)讀書的評(píng)價(jià)給我媽媽聽，媽媽呆若木雞，問：你這些是從哪里知道的？我說：這還用說嗎？從那里順手指向那一本本剛誒我擦過的書。媽媽啞口無言，最后說：看書也好，可以開闊你的視野，不過，要合理安排時(shí)間，不耽誤學(xué)習(xí)，能做到嗎？遵命！我信心十足地說到，一溜煙跑到房間里，又看起書來媽媽見狀，沒辦法地?fù)u搖頭：看來，你早晚會(huì)得癡書癥的。我做了個(gè)鬼臉。嘿嘿！
書啊書，你怎么那么令我著迷呢？
書籍伴我成長(zhǎng)作文2
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這些關(guān)于讀書的名言句句縈繞我心。我從小就愛讀書，是一個(gè)不折不扣的“書蟲”。
我出生在一個(gè)有濃烈讀書氛圍的家庭里，從小就飽受書籍的熏陶。從記事的那天開始，我就與書結(jié)下了不解之緣。在兩三歲時(shí)，我就會(huì)熟練地背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》以及好多首唐詩(shī)。四歲那年，我和幺爺爺逛到了民院的一座小橋邊，橋上的花正開得艷。幺爺爺問我：“這是什么花？”我脫口吟出：“朱雀橋邊野草花。”這件事我至今還記憶猶新，這是我幼時(shí)讀書經(jīng)歷上的一個(gè)“重大事件”。漸漸長(zhǎng)大了，從《十萬個(gè)為什么》到《格林童話》，從校園故事到經(jīng)典名著到歷史地理，我每一步都走得那么堅(jiān)定，始終充滿了豐收的喜悅和澎湃的激情。
在琳瑯滿目的書從中，我認(rèn)識(shí)了料事如神的諸葛亮，結(jié)識(shí)了忠義重友的林沖，遇見了機(jī)智勇敢的孫悟空，還了解了充滿童真的馬小跳……因?yàn)樽x書，我的知識(shí)面得以擴(kuò)展，詞匯量也日益豐富。每走到一個(gè)地方看到不同的景色都可以吟幾句詩(shī)來抒發(fā)情懷。我讀書時(shí)，總是聚精會(huì)神地依戀著它的字字句句；我的心隨著故事的情節(jié)，隨著詩(shī)人的情懷，跟著作家的思想在躍動(dòng)。讀著讀著，我可以忘記身邊的事物：忘了吃飯、忘了休息、忘了出去打球……有一次，我抱著一本書看入了迷，翻書的頁(yè)數(shù)也越來越多。當(dāng)這本書看完的時(shí)候，已從早晨來到了中午，樓下又響起了那熟悉的廣播體操的聲音。一早上就這樣過去了，我還沒有察覺到呢！每當(dāng)我從書店門口經(jīng)過時(shí)，眼睛就會(huì)死死地盯住櫥窗里的那些寶貝，好似羅丹在檢視他雕刻的石像，又像收藏愛好者看見了一件價(jià)值連城的寶貝。
我之所以愛讀書，也是和我的家庭影響分不開的。我爸爸也是整天沉浸在書里，除了給他的研究生上課，一回到家他都全神貫注地盯著書本，時(shí)不時(shí)還扶一扶慢慢從鼻梁上滑落的眼睛，手里拿著筆匆匆記著。他經(jīng)常告訴我：不動(dòng)筆墨不讀書，讀書需要品味。他在讀書時(shí)，就連我大聲叫他吃飯也好像沒有聽到；看！他又入了迷。咦？我的書呢，又被爺爺奶奶借走了！別說我爺爺奶奶年紀(jì)大，卻也是一個(gè)個(gè)書迷。我經(jīng)�？吹竭@樣的情景，爺爺奶奶圍在桌子旁，津津有味地看著一本本書。有時(shí)候?yàn)榱税涯且槐緯赐�，他們甚至不惜犧牲自己跳廣場(chǎng)舞和打牌的時(shí)間。有這樣一個(gè)書香之家，我是多么的自豪呀！
書籍伴我成長(zhǎng)作文3
在小草破土而出，綠意嬌嫩的春天里，在雨水打在花瓣上，叮當(dāng)如鈴的夏天里，在黃葉漫山，如水粉渲染的秋天里，在雪花飄落，似精靈飛舞的冬天里。我也從咿呀學(xué)語(yǔ)的小兒長(zhǎng)成了一個(gè)陽(yáng)光燦爛的少女，在我的生命里，書籍一直陪伴我成長(zhǎng)。
兒時(shí)的書是那一本本充滿奇幻的童話世界，我在這個(gè)童話世界中，看見了美麗的《白雪公主》，她讓我學(xué)會(huì)了善良和勇敢，我也走進(jìn)了《賣火柴的小女孩》的悲慘生活，她讓我學(xué)會(huì)了珍惜今天美好幸福的生活，《聰明的阿凡提》、《勇敢的阿拉丁》，那一個(gè)個(gè)鮮活的人物都教會(huì)了我要做一個(gè)怎樣的人，一本本的書，一個(gè)個(gè)的童話，在兒時(shí)都是那么有趣，令人回味無窮。
當(dāng)我背著書包，跨進(jìn)曰思夜想的校園時(shí)，書的世界向我敞開了一扇更寬廣的大門，《中國(guó)四大古典名著》、《草房子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《泰戈?duì)栐?shī)選》……不同的體裁，不同的作家，用他們真摯的情感向我述說了一個(gè)個(gè)更具有哲理和思想的故事，其中《簡(jiǎn)·愛》這本書給予我的鼓舞和啟迪值得我去細(xì)細(xì)的品味，簡(jiǎn)愛是一個(gè)獨(dú)立勇敢的女孩，面對(duì)命運(yùn)，面對(duì)刻薄和歧視，她沒有屈服，更沒有退縮，而是逆流而上，去追求屬于自己的幸福和自由，那精神世界的富有，那善良、寬容、自尊、獨(dú)立的個(gè)性，成就了不平凡的她。我要學(xué)習(xí)她面對(duì)坎坷時(shí)，為自己撐起一片晴朗的天空。
如今，站在國(guó)旗下的我，已經(jīng)成長(zhǎng)為一名六年級(jí)的學(xué)生了，書籍還是陪伴我的左右，成了我離不開的伙伴，我也在不知不覺中走進(jìn)了傳統(tǒng)文化書籍的世界，從中國(guó)的《唐詩(shī)三百首》中，我們體會(huì)到詩(shī)人對(duì)大好河山的贊美。“君不見，黃河之水天上來”的雄壯，還有愛國(guó)詩(shī)人對(duì)國(guó)家的一片深情，“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的豪言壯志，那撼動(dòng)人心的詩(shī)詞歌賦，在耳畔久久回蕩。中國(guó)的古圣先賢給中華兒女留下了數(shù)不清的經(jīng)典書籍，孔老夫子和他弟子的《論語(yǔ)》“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的仁德之道，老子的《道德經(jīng)》中，那五千漢字卻包含著天地間通達(dá)萬物的道理，莊子，荀子，那站在東方古老文明古國(guó)的圣人和先賢們，向你們鞠躬，我以無比謙誠(chéng)的感激之情向你們致謝，你們給中華兒女留下了一個(gè)巨大的知識(shí)寶庫(kù)，永遠(yuǎn)散發(fā)著熠熠光輝。
書籍所給我的樂趣，給我的鼓舞，給我的財(cái)富，在我的生命里似一朵散發(fā)著幽香的蘭花，歷久彌新。愿所有的青少年都能在書籍的海洋里走向光明的未來，有書相伴健康成長(zhǎng)。
書籍伴我成長(zhǎng)作文4
我從小就酷愛讀書，家里的書多得占了滿滿兩大書架。我喜歡徜徉書海時(shí)那種自由快樂，聞著書香時(shí)那種清新淡雅。書籍不僅洗滌了我的心靈，使我的人格得到塑造，還使我了解了許多知識(shí)，拓展了我的視野。對(duì)我來說，書籍就是開啟知識(shí)殿堂的一把鑰匙。
我很小的時(shí)候，因?yàn)楦改钢匾暯逃�，就教著我識(shí)字拼音，還買帶拼音的故事繪本給我讀。那時(shí)我只是覺得圖書上的繪畫很好看，至于內(nèi)容都是父母講給我聽。當(dāng)聽到丑小鴨被白天鵝們欺負(fù)時(shí)，我心中十分生氣，想鉆進(jìn)書中去替丑小鴨教訓(xùn)那群高傲的天鵝；當(dāng)聽到小美人魚不愿?jìng)ν踝�，寧可跳入水中變成泡沫時(shí)，我便感到一陣陣的惋惜；當(dāng)聽到白雪公主接過巫婆的毒品果時(shí)，我便緊緊攥著小手，生怕她將毒蘋果吃下去；當(dāng)聽到灰姑娘最終和王子幸福地生活在一起時(shí)，我也打心底里替她開心。童年時(shí)期有書陪伴，既充實(shí)了我的生活，又讓幼小的我我體悟了讀書的美妙，踏上了通往知識(shí)殿堂的'階梯。
后來我上了小學(xué)，以往的童話故事已不能滿足我的需求，我便開始接觸小說和名著。一開始我并不明白書中的道理，只是囫圇吞棗地將它們?nèi)砍韵氯�，直到后面長(zhǎng)大了一點(diǎn)，再把書讀第二遍時(shí)，才細(xì)細(xì)品味語(yǔ)言文字所含的深意，書中故事所講的人情冷暖。
我開始讀唐詩(shī)宋詞，不禁被那優(yōu)美押韻的詩(shī)句觸動(dòng)了心弦。詩(shī)中的春可是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”？詩(shī)中的夏可是“接云蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”？詩(shī)中的秋可是“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”？詩(shī)中的冬可是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”？詩(shī)中的節(jié)可是“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”？詩(shī)中的國(guó)可是“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”？詩(shī)中的友可是“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”？詩(shī)中的惜可是“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”？詩(shī)中的志可是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”？詩(shī)中的理可是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”？讀著這些詩(shī)句，我腦海中仿佛能浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的畫面，我在心中對(duì)古時(shí)候的文人墨客深感敬佩。我愛詩(shī)，更愛書。
小學(xué)畢業(yè)，我用了一個(gè)假期的時(shí)間去讀四大名著，直到現(xiàn)在我都忘不了那精彩的故事情節(jié)。我還記得黛玉葬花時(shí)的飛燕泣殘紅；還記得孫悟空大鬧天宮時(shí)的英勇無畏；還記得武松打虎時(shí)的驚險(xiǎn)刺激；還記得諸葛亮草船借箭的足智多謀。
書籍陪伴我走過了12載春秋，它總是會(huì)給我有驚喜。我將讀過的書搭在一起，便成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，我沿著階梯一步步地向前走去，階梯的終點(diǎn)便是華麗的知識(shí)殿堂。如果知識(shí)的使者問我：“你的鑰匙呢？”我就會(huì)將手中捧著的一本書給她，那本書上寫著兩個(gè)字——成功。
書籍就是我開啟知識(shí)殿堂的那把鑰匙。
書籍伴我成長(zhǎng)作文5
人們都說，“書籍是人類的靈魂”、“書是精神食糧”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”……這此五花八門的名言，一定是出自愛書人之口。我也是其中一個(gè)愛書人。因?yàn)闀o了我快樂，還給了我人生大道理。
許多人一捧起書就到了忘我的地步，我也不例外。炎炎夏日，人們躲在房間里吹空調(diào)、吃西瓜，我則在看書。一看就是三個(gè)小時(shí)，書中精彩內(nèi)容伴我度過了炎熱的中午。記得有一次，我從11點(diǎn)半看到2點(diǎn)半，書是看了五、六本，可是，我的汗也流了滿身，蚊蟲也趁機(jī)大飽口福，一吸就是4個(gè)包。呼，沒辦法，誰叫書里有個(gè)“吸魂怪”把我吸引住了呢？
近兩年來，我家的藏書，被我翻來覆去，看了又看，沒書看了！我便軟件磨硬泡地“逼”媽媽去訂雜志。我一口氣選了《實(shí)用文摘》、《快樂作文與閱讀》、《課堂內(nèi)外.創(chuàng)新作文》、《小學(xué)生閱讀》、《少年作家》……媽媽馬上崩潰了：這些書全年定價(jià)600多元！媽媽斬釘截鐵地拒絕了，只選了《快樂作文與閱讀》和《課堂內(nèi)外.創(chuàng)新作文》。要知道，這兩種書每月各1本，哪夠我看呀。我便把多余的時(shí)間利用起來，在午間時(shí)向同學(xué)借看《實(shí)用文摘》和《小學(xué)生閱讀》。這樣既不無聊，又能看到別的書，還能省錢，真是一箭三雕！
我愛書，書中有好詞佳句，有精彩片段，引人深思。在《罪馬》的大結(jié)局中，白珊瑚守墓，讓我不禁思考，白珊瑚是一匹“罪馬”嗎？不！是它不小心害死了主人，但它對(duì)主人的感情也最深。奔跑追逐汽車，是因?yàn)閾?dān)心主人的安危；毫不反抗接受剽馬之刑，是為自己贖罪；讓出頭馬位置，平息馬群內(nèi)亂，為馬戲團(tuán)生下一兒一女，給馬戲團(tuán)做出最后貢獻(xiàn)才出逃，是想用自己的后半輩子守護(hù)主人的基地。這樣一“罪馬”，給我太多的感動(dòng)，弄得我淚水汪汪！直到現(xiàn)在我還回味無窮，還有《笑貓日記之從外星球來的孩子》中，我更是吸取了無窮的力量；胖頭真的不如弟弟妹妹嗎？不！胖頭沒有二丫靈巧，沒有三寶聰明，但它認(rèn)真，專注！不然，它怎么能學(xué)會(huì)了彈鋼琴，還學(xué)會(huì)笑？��！連一只笨貓都能克服重重困難，那我們呢？有的人碰到一丁點(diǎn)小困難就嚇得直打啰唆；有的人一聽說有困難就怕得不行了。跟胖頭比起來，我們真的自嘆不如啊！
我還喜歡閱讀敘寫動(dòng)物的書，掌握了不少動(dòng)物的知識(shí)，揭開了它們的秘密，如：兔子愛吃蔬菜，在投喂前要先洗凈，把表面上的水晾干，前天晚上剩下的食物要及時(shí)清理，不新鮮的、枯萎的或者不干凈的飼料，會(huì)對(duì)兔子的健康造成損害。不要給兔子吃甜食等。這些都稱是基本的常識(shí)��！
沒錯(cuò)，書籍伴我們成長(zhǎng)！它為我們編織出了五彩斑斕的人生！讓我們都愛上書籍，愛上閱讀，一起享受閱讀書籍的樂趣！
書籍伴我成長(zhǎng)作文6
書籍，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；書籍，可以讓我們暢游知識(shí)的海洋；書籍，更可以陪伴我們快樂成長(zhǎng)。
“看書時(shí)間到了！看書時(shí)間到了！太好了！”我高興地上了床，拿起床邊的書，靠在床背上聚精會(huì)神地看了起來，就像靠在動(dòng)車沙發(fā)椅背上，透過窗戶欣賞窗外美景。
這本書名叫《怪老頭》，主要是寫主人公怪老頭擁有許多神奇的物品，他有一個(gè)好朋友，好朋友需要幫助時(shí)，怪老頭就會(huì)用神奇的物品幫助他。
怪老頭送給他的小伙伴一件神奇物品，那個(gè)物品的外表像一個(gè)飛機(jī)搖控器，有一個(gè)黃色按鈕，一按，里面就會(huì)出現(xiàn)菜譜，然后喜歡吃什么，就可以從菜譜中冒出來。原來是他們學(xué)校要舉行美食大賽呀！我想，假如我也是怪老頭的朋友，那該多好��！那我也可以像他的朋友一樣，欣賞那些神奇物品，如果我擁有那一個(gè)神奇物品，我肯定會(huì)找一本做蛋糕的書，然后一按每面的按鈕，面前就會(huì)出現(xiàn)我想要的蛋糕，這樣，我的家人們都可以吃到美味的蛋糕了。
接著，我又讀到了一個(gè)情節(jié)。在他們休息的時(shí)候，怪老頭約他的朋友去河邊釣魚，于是，他們便坐著車去了河邊。突然，怪老頭的朋友說：“呀，出門太急了，忘記帶魚桿了�！惫掷项^笑了笑，隨手從地上撿了一根小樹枝，一眨眼，小樹枝已經(jīng)變成了魚桿，他把線一甩進(jìn)河里，再一拉，一條大魚上鉤了。多么神奇的物品��！我的爸爸喜歡釣魚，假如我有這種東西，我肯定會(huì)送給我爸爸，這樣，他肯定每天都去釣魚，我也能每天吃到美味的魚了。
最后，我又讀了這一個(gè)情節(jié)：那一天，怪老頭的朋友過生日，怪老頭送給他的朋友一個(gè)生日禮物。朋友打開一看，是一個(gè)吸塵器。他的好朋友不知道這是怎么用的，于是，隨便按了一個(gè)黃色按鈕。一下子，家里變得很干凈，一塵不染。哇！假如我有這個(gè)吸塵器，我們家肯定很干凈，媽媽肯定很高興的。我會(huì)用這個(gè)吸塵器把地面弄得很整潔，這樣，媽媽每天再也不用做清潔了。那個(gè)時(shí)候，媽媽肯定樂得合不攏嘴，靠在沙發(fā)上天天玩手機(jī)，再也不用一拖完地就喊腰疼了。
從小到大，書籍總是陪伴著我，給我知識(shí)，給我快樂。從寓言故事中，我明白了很多道理，比如：做事情時(shí)，要仔細(xì)認(rèn)真，不能馬虎；還有做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊等等許多道理……
人的成長(zhǎng)中，總有許多事物陪伴著你，有父母的陪伴，有朋友的陪伴，有老師的陪伴，我身邊的書籍也陪伴了我十幾年。今后，書籍將在我身邊陪伴下去，永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)！
書籍伴我成長(zhǎng)作文7
我們五彩繽紛的童年，離不開書，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。
一說起書，很多人都能想到它的好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識(shí)；當(dāng)你不開心時(shí)，就翻翻書吧!書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁�？傊痪湓挘瑫暮锰幎嗟脭�(shù)不清!
在我的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時(shí)無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。在我的理解中，所謂書籍應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。如彌爾頓所說：一本書籍是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是書籍伴我一路同行。
叔本華曾說：在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類文字記錄的紙頁(yè)和書籍中。所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。我在書中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書是我的精神食糧，我在書中汲取著營(yíng)養(yǎng)，沒有營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎?
讀書籍時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長(zhǎng)。
書籍讓我寫作文時(shí)駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫作文就會(huì)頭疼，可是我卻從來沒有過這樣的體會(huì)。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫出令人滿意的作文。
書籍能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿懷，此時(shí)，一本書籍就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂趣；讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語(yǔ)境中品嘗自由。看著那些撥動(dòng)人心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛展現(xiàn)在我面前。在此時(shí)，我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書�！�
書，你讓我開心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。
書籍伴我成長(zhǎng)作文8
尊敬的各位老師親愛同學(xué)們：
大家晚上好，我是20xx級(jí)13班的學(xué)生劉劍鋒，今天很高興站在這里參加演講比賽，我演講的題目是《書籍伴我成長(zhǎng)》。
從我記事起文學(xué)在我心中就是一座島，還是一座圣島，而我就是一只鳥，還是一只菜鳥。我沒有研究過蘇格拉底哲學(xué)，沒有感受過莎士比亞悲劇，沒有分析過福爾摩斯懸案，沒有領(lǐng)略過歐哼利小說。更不知道杜拉斯，福樓拜等人出生于哪國(guó)，有什么著作。我只知道他們都是文學(xué)大家，而且巨牛叉。身為一個(gè)中國(guó)人，我連四大名著都沒有認(rèn)真拜讀過，所以不得不說我是一個(gè)膚淺的人。一個(gè)膚淺的人怎么好意思說出“我與文學(xué)有著不解之緣”之類的話呢？我雖然膚淺，但我還是要臉的，雖然它長(zhǎng)滿了青春痘！
對(duì)于我這只菜鳥來說，文學(xué)的圣島可望而不可及！但是我個(gè)人對(duì)書籍的確是有重度感冒的！以至于到了一種“書在我在，書亡我亡”的地步！我時(shí)常閑的發(fā)慌便在想：如果哪一天中國(guó)又要焚書坑儒了，我愿意站出來讓他坑死我算了。反正書都沒有了，人活著也乏味。因者這份對(duì)于文學(xué)的偏執(zhí)與熱愛，在上個(gè)月，我去參加了我校溪月文學(xué)社的社干競(jìng)選。但是由于鄙人肚子里實(shí)在是沒什么墨水，所以最終還是敗北了，但是，即使沒能加入文學(xué)社，也仍然阻擋不了我對(duì)于書籍的熱愛，我始終相信，只要心中有夢(mèng)，菜鳥也有春天。
我是一個(gè)粗人，不會(huì)咬文嚼字，但我小時(shí)候經(jīng)常看到高爾基的那句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯�？墒窃谖铱磥頃沃故侨祟愡M(jìn)步的階梯，它簡(jiǎn)直就是人類進(jìn)步的拖拉機(jī)。因?yàn)樗休d著厚重的知識(shí)能量，引領(lǐng)者人類緩慢但卻穩(wěn)重地前行。
我佩服古人讀書破萬卷的精神，可在這個(gè)文學(xué)作品商業(yè)化的時(shí)代，很多人搞文學(xué)創(chuàng)作都只是為了名利。很多人去看文學(xué)著作，不是因?yàn)檎嫘南矚g，而僅僅是為了附庸風(fēng)雅，顯示自己出眾的才情。帶著一顆不純潔的心去閱覽那些文學(xué)著作，只會(huì)助長(zhǎng)內(nèi)心的虛榮而已。我們應(yīng)該用一顆樸實(shí)無華的心，去慢慢感受書籍帶給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能領(lǐng)悟成長(zhǎng)的真滴，
給我一個(gè)角落，那將是我的天地，沒有歡聲沒有笑語(yǔ)。可我喜歡這樣的寂靜。有書籍為伴，我不勝欣喜，有文學(xué)為誘餌，我將無所畏懼。就這樣，靜靜地沉淀在文字里，在書籍中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中勇往前行。
在演講的最后，我想用一副對(duì)聯(lián)送給各位老師同學(xué)共勉：書山有路 披荊斬棘 踏破金戈鐵馬 ，學(xué)海無涯 奮勇前進(jìn) 敢笑浪遏飛舟 。
謝謝大家。
書籍伴我成長(zhǎng)作文9
我們可以瀟瀟灑灑地看電視，可以自由自在地上網(wǎng)，可以輕輕松松地聽音樂。惟有讀書，只能一字一字地看，一句一句地分析，一段一段地理解。然而書上，既沒有美麗的畫面，也沒有優(yōu)美的音樂，還沒有旁白的點(diǎn)拔。讀起來真是有點(diǎn)“難”呀！
在我的書架上，擺滿了許許多多的書。從薄薄的、小小的連環(huán)畫，到大大的、厚厚的百科全書，真是應(yīng)盡有。不知有多少次，我都是抱著書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；也不知有多少次，我一個(gè)人在書的海洋里遨游、徜徉；每當(dāng)我讀到高興的地方，便情不自禁地和主人公一起享受歡樂，臉上洋溢著快樂的笑；每當(dāng)我讀到悲傷的地方，也仿佛身臨其中，和大家一起傷心，常常淚流滿面；讀到優(yōu)美的語(yǔ)句，總要拿出本抄下來，好細(xì)細(xì)品味。書好象一位知識(shí)淵博的長(zhǎng)者，講述著人生的道理，又好象一位知心的朋友，在和我面對(duì)面交談。我就像書中的一只小蜜蜂，不斷獲取里面的精華。
平常，爸爸媽媽給的零花錢，我總是舍不得花，便攢起來買書。每逢空余時(shí)間去書店，不看完一本書我決不罷休；每逢過生日或在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)時(shí)，爸爸媽媽問我要什么，我便會(huì)不假思索地脫口而出：“書！書！我要買書！”于是，我便從書中了解到了許多知識(shí)，如：星系是怎樣形成的、瀕臨滅絕的動(dòng)物有哪些、世界上有哪些偉大的科學(xué)家……這些書籍，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊多彩的世界。我漸漸的明白了一個(gè)道理：知識(shí)的珍珠，蘊(yùn)藏在書海的深處，有志者自會(huì)摘取，無志者只能望洋興嘆。
書給了我知識(shí)，給了我力量。課外讀物教給我做人的道理，詩(shī)歌引領(lǐng)我對(duì)美好生活的追求，童話告訴我生活中的美與丑、善與惡、真與假。讀書，成了我每天的必修課，常常令我廢寢忘食，使我置身于另外一個(gè)世界。這個(gè)世界很精彩！《雷鋒的故事》讓我懂得了做人的道理，要做一顆永遠(yuǎn)不會(huì)生銹的螺絲釘；《愛的教育》教會(huì)了我應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，用自己的愛去溫暖他人�！朵撹F是怎樣煉成的》使我明白，自強(qiáng)不息、永不言敗，堅(jiān)持到底就是勝利的精神……
每當(dāng)我打開書時(shí)，常常能夠聽到許多的聲音：有智者娓娓的談心聲，有勇士英勇豪邁的沖鋒聲，有小伙伴互相勉力的加油聲；有恬美如秋月的小夜曲，有春花凋零的嘆息聲，有小鳥歸巢的啾啾聲……
書籍是人類世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書，就好象沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書，就好象鳥兒沒有翅膀。書使我的生活更加多姿多彩，給了我童年的樂趣和美好的向往，教我去思索人生從幼稚走向成熟。在我成長(zhǎng)的道路上，書是--我不可缺少的好朋友！
書籍伴我成長(zhǎng)作文10
高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。要我說，書籍也是人類通往成長(zhǎng)的階梯。什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)包含了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)毅，善良，愛心，以及助人為樂。而這些東西，我們真的可以在書籍里面學(xué)到嗎？答：可以。每一本書都或多或少的含著一些道理，有可能教你怎樣幫助別人，有可能教你怎樣保護(hù)自己，有可能教你遇到危險(xiǎn)時(shí)怎樣做，總之，每一本書都會(huì)有自己的真諦，就看你要怎么理解它，怎么去領(lǐng)悟它。
在我閱讀了眾多書當(dāng)中，我印象最深刻的是海倫凱勒所著的《假如給我三天光明》，這本書很使我感動(dòng)。海倫本來是個(gè)健康活潑的小孩子，但是卻因?yàn)橐粓?chǎng)病被奪去了視覺，聽覺，還不能說話。剛開始，她也很煩躁，經(jīng)常亂扔?xùn)|西，亂發(fā)脾氣，認(rèn)為這個(gè)世界上沒有希望了。但是，后來，海倫的爸爸媽媽幫海倫找到了一個(gè)老師——安妮沙利文。沙利文老師在春天領(lǐng)著海倫去感受春風(fēng)，感受花朵的怒放；在夏天領(lǐng)著海倫感受太陽(yáng)的熱情，感受希望；在秋天領(lǐng)著海倫感受秋風(fēng)的蕭瑟，感受樹葉的紋理；在冬天領(lǐng)著海倫感受雪花的美麗，感受刺骨的寒風(fēng)。漸漸的，海倫對(duì)生活開始充滿希望，不再暴跳如雷，也會(huì)和家人一起玩耍。在圣誕節(jié)的時(shí)候，她會(huì)和老師一起，給家人準(zhǔn)備圣誕派對(duì)。她一直很努力的讀書，后來，她考上了哈佛大學(xué)。由于先天的缺陷，她在學(xué)習(xí)上遇到了很多的困難，遭受很多人的冷嘲熱諷，但她仍然很努力的學(xué)習(xí)，后來竟然學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言。
從海倫凱勒的身上，我體會(huì)到了她的堅(jiān)韌不拔，體會(huì)到了她的不放棄，更體會(huì)到了她學(xué)習(xí)的熱情。想一想，她是一個(gè)先天缺陷多么大的人，但她還是跟我們一樣學(xué)習(xí)，取得一樣的成就，甚至成就比我們更大。再說，她遭受的壓力，委屈，也不是我們一般人能比擬的。她聽不見，看不見，也不能說話，唯一能和外界交流的方式除了盲文就只有她通過自己的手指敲打鍵盤來告訴外界的人。但就在這艱苦的條件下，她竟然還能學(xué)會(huì)五種語(yǔ)言！我相信這可能是一個(gè)正常人都沒有辦法達(dá)到的境界。雖然正常人能夠做到的她都沒有辦法全部去完成，但她的學(xué)習(xí)勁頭一定會(huì)比正常人還要足。我從她的身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)到了不要輕易放棄。如果輕易放棄，可能你的學(xué)業(yè)就會(huì)半途而廢；如果輕易放棄，可能你就看不到明天太陽(yáng)升起了；如果輕易放棄，可能你之前的努力全部都白費(fèi)了。有人說過這樣一句話：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。但大多數(shù)人都死在明天而看不到后天美麗的日出了。是啊，如果能再多堅(jiān)持那么一會(huì)兒，可能你就可以看到美好的日出了。
那么多的人物，那么多的故事，那么多的真理，你全都學(xué)會(huì)了嗎？在書籍當(dāng)中，我們能學(xué)到的不僅僅只有那么多，很可以延伸出更多的意思。書籍，伴我成長(zhǎng)。
書籍伴我成長(zhǎng)作文11
書，是我心靈的避風(fēng)港，也是我生命中不可或缺的朋友、知己。
可以這么說，有了書，我可以廢寢忘食；有了書，我如同來了一次全球旅行；有了書，我就有了能感同身受的知音；有了書，我可以在書的世界里徜徉忘返。
我在想，我是從什么時(shí)候離不開書的呢？是我還沒有學(xué)會(huì)說話時(shí)媽媽舉著軟布書念給我聽的時(shí)候？還是在我手捧著繪本看著上面稀奇古怪的圖畫陷入沉思的時(shí)候？
管他呢！也許是書天生就跟我有緣份！
現(xiàn)在的我，從純繪本到拼音繪本再到拼音讀物直到現(xiàn)在的純文字小說，我從一個(gè)只認(rèn)得幾個(gè)字的小屁孩，張口胡亂八念的有樣學(xué)樣，慢慢的通過學(xué)校的正統(tǒng)教育，學(xué)會(huì)了拼音，又學(xué)會(huì)了幾千個(gè)中國(guó)漢字，現(xiàn)在的書籍對(duì)我來說讀起來毫不費(fèi)力。
《哈利波特》是我最近看過的一套小說，作家JK·羅琳的腦洞真是大啊，“魔法學(xué)院”、“魔法棒”、“飛天掃帚”、“會(huì)動(dòng)的圖畫”、“ 英國(guó)國(guó)王十字車站之9站臺(tái)”、“鳳凰涅磐”、“魁地奇大賽”、“禁林”……這些我也只有看了才能想得到��！我好羨慕JK·羅琳有這樣奇怪的腦細(xì)胞。我在課下眉飛色舞的為大家講述書里的神奇故事時(shí)，大家的神情隨著我的表情描述或陷入沉思、或驚訝的閉不上嘴、或捂緊嘴巴縮成一團(tuán)，仿佛自己就是書里的角色，生怕被伏地魔給襲擊了。這時(shí)候的我自豪的不要不要的，這也只有讀過書的人才有這種體會(huì)吧！
古人說“書中自有黃金屋”，我很小的時(shí)候以為書里面是真的有“黃金”，總是天真的想，哪天讀著讀著“當(dāng)啷”一聲，掉出個(gè)金疙瘩來。后來讀書讀得多了，才知道，這“黃金屋”其實(shí)是一切物質(zhì)享受的基礎(chǔ)，從書中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，培育你物質(zhì)生活的大樹，知識(shí)越多，積累的經(jīng)驗(yàn)就越多，自然而然的就成就了“黃金屋”。
可是現(xiàn)在媽媽不樂意了，因?yàn)槲易x的“走火入魔”了！不分時(shí)間地點(diǎn)，只要醒著，只要看到了有字的東西，哪怕只是人家丟棄在地上的商標(biāo)，我也要好奇的看看上面寫的什么。因?yàn)檫@個(gè)，媽媽不知道說了我多少次，輕聲細(xì)語(yǔ)的說過，怒火沖天的咆哮過，可是我就是愛書啊！不讓我看書，還不如這個(gè)世界上從來沒有過“文字”這個(gè)東西。當(dāng)然這是我們的四大發(fā)明之一，這是不容抹去的呀！
我當(dāng)然明白媽媽也是為我好，我會(huì)收斂一些的，但是只要我身邊手邊有書，我就會(huì)不由自主的伸出手去把它摟進(jìn)懷里，聞到書里的墨香，我比吃了可樂雞翅還開心，就讓書做我一輩子的好朋友，讓它陪在我身邊，我就知足了。
書籍伴我成長(zhǎng)作文12
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書似綠茶，為我們帶來陣陣芬芳；書像翅膀，帶我們迎空飛翔；書如燈塔，為我們指引正確的方向……從小到大，書籍伴我快樂成長(zhǎng)。
我是一個(gè)愛書的人，可以毫不夸張地說，我就如同一只貪婪的蜜蜂，在書的花園中盡情地采集知識(shí)的花粉，積蓄能量釀造文學(xué)的蜜糖。
我的讀書生涯來自于《格林童話》，記得那時(shí)剛剛學(xué)會(huì)識(shí)字的我，抱著那本大大的書，盡情地享受著屬于我自己的快樂：善良的白雪公主、聰明的小紅帽、可愛的丑小鴨……一切都是那樣的童稚，也是那樣的美好。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始閱讀一些歷史書籍，從《中華上下五千年》到《半小時(shí)漫畫中國(guó)史》，從炎黃部落到紅軍長(zhǎng)征，一切對(duì)于我來說都是那樣的新奇而有趣，我也像古人一樣“聞雞起舞”“一諾千金”，像居里夫人一樣勇于挑戰(zhàn)自我，書不僅豐富了我的生活，還豐富了我的靈魂。
姍姍來遲，小說進(jìn)入了我的視線，科幻小說成了我的摯愛，帶給我無盡的驚喜。我仿佛成了小說中那些力大無窮，聰明機(jī)智的主人公，一次次步入險(xiǎn)情又一次次的化險(xiǎn)為夷。但天有不測(cè)風(fēng)云，不知怎的，媽媽卻不贊同我看小說了，取而代之的則是那些難懂的古詩(shī)文，讀書在我心中開始變得枯燥無味，我一次次把那厚重而生僻的《詩(shī)經(jīng)》扔向墻角，一次次地發(fā)出無奈的嘆息……隨著古文閱讀能力的提升，出人意料的是我竟?jié)u漸對(duì)古詩(shī)文“由恨生愛”了，古詩(shī)文在我眼中逐漸變得活靈活現(xiàn)起來。每當(dāng)我面臨困難時(shí)，我便想起了杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，在我百感茫茫時(shí)，“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”給我?guī)砹诵碌南Ｍ�；每�?dāng)我落寞時(shí)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，又帶給我滿腔的熱血，我經(jīng)常陶醉在詩(shī)的境界中，自得其樂，如癡如醉……
醉心閱讀使我獲得了豐厚的回報(bào)，當(dāng)同學(xué)們?yōu)樽魑内に伎嘞霑r(shí)，我已開始動(dòng)筆了，平時(shí)積累的好詞佳句源源不斷地從我的筆尖流出，當(dāng)大家還在不知所措，無從下手的時(shí)候，我已完成了自己的寫作，這種美妙的感覺是難以描繪的。
書籍，不但充實(shí)了我的課余生活，給了我寶貴的知識(shí)，更重要的是，它帶給了我無窮的樂趣。如今，雖然學(xué)業(yè)繁重，但我仍然會(huì)擠出時(shí)間抽出一本書來閱讀，書就像一位忠實(shí)的朋友，在我遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予我?guī)椭椭С�。它讓我的心靈得到凈化，更賜予我一雙想象的羽翼，讓我有了飛向夢(mèng)想的力量。
我品讀著書中的人成長(zhǎng)，自己也在書籍的陪伴下快樂成長(zhǎng)。
書籍伴我成長(zhǎng)作文13
對(duì)我來說，從書中得到樂趣無疑是最有效的捷徑，或者說書對(duì)于我的重要性是無與倫比的。從書中，我不僅獲得了知識(shí)，更獲得了作者那充滿酸甜苦辣的經(jīng)歷與思想，你自己也得到了欲望的滿足。合上書，細(xì)細(xì)品味，通過你對(duì)書的見解，來了解作者的寫作方式與它的思想，難道不是一件很有趣的事嗎？
我之所以喜愛書，是因?yàn)槲覐男《荚诮佑|它、翻閱它、了解它。所以碰到自己所喜愛的書我都會(huì)閱讀它，甚至讀到廢寢忘食。我看書不很注重人物，只注重那曲折的情節(jié)和事態(tài)的發(fā)展，所以常常書看到一半連主角的名字都記不起來。因此每當(dāng)有人問我看的那本書中的主人公是誰，我常常都會(huì)尷尬的站在那里，一句也答不上來，像是很多年前讀過一樣。不過，如果問到書中的故事和我的見解，我可以不假思索的告訴他，并說出我對(duì)這本書的理解與看法。
不僅如此，我看書也從不記作者的姓名，有人會(huì)很奇怪，不記作者的名字，下次還想看他的作品難道還一本本的找？可我覺得自己在圖書館里，只要找到與他書得類型相符的書架，上面或許有他的書，肯定還會(huì)有別人的書。不過，你只要了解你喜歡的作家風(fēng)格，你只需要翻開書本，那字里行間便透漏著他的思想，只要你足夠了解他，我敢肯定你一定會(huì)找到他寫的書。從故事中猜到作者，是我最大的樂趣。
還記得，伴隨我成長(zhǎng)的第一本書便是幼兒園時(shí)媽媽買的《小公主》，那是一本外國(guó)名著，里面的故事，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了。只記得那時(shí)不識(shí)字的我，用手指指著書跟媽媽依依呀呀讀書的場(chǎng)景。那是我第一次讀書，便喜歡上了書，媽媽也從不嫌累的陪我讀，給我講述其中蘊(yùn)含的道理。媽媽那時(shí)說的話使我現(xiàn)在都深深受益。我還清晰的記得每次給我讀完書后看我滿足的樣子，媽媽都很欣慰很開心。
從讀完《小公主》后，我便開始接觸外國(guó)名著《魯濱遜漂流記》《茶花女》《紅與黑》《格列夫游記》等這類書，總能讓我如癡如醉。有時(shí)我還會(huì)把中國(guó)文學(xué)和外國(guó)文學(xué)相互比較，才發(fā)現(xiàn)兩者幾乎沒有什么可比性，因?yàn)閷懽鞣绞讲煌^點(diǎn)不同，思想與主張也略有差異。
所以每本書都能給我足夠的空間去想象，也許正是這樣，我才能百看不厭的讀同一本書，因?yàn)槊恳淮巫x，我的感受都會(huì)不同。第一次讀這本書只是膚淺的讀完；而第二次讀便從中有了自己的理解；當(dāng)?shù)谌闻跗疬@本書讀的時(shí)候，你仿佛與作者在面對(duì)面的進(jìn)行心靈對(duì)話。
當(dāng)然隨著年齡的增長(zhǎng)。對(duì)書的理解也逐漸不同，從那文字的背后，你能看見善與惡，你也能看到當(dāng)時(shí)的種族歧視和社會(huì)的混亂，看書的類型也會(huì)從起初的一小部分?jǐn)U大到全部。
書中的奧秘，也許只有真正的感悟它時(shí)，你才會(huì)真正的獲知！
書籍伴我成長(zhǎng)作文14
大家好，我是一年級(jí)二班的賈辰煕。這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假來得猝不及防，為戰(zhàn)勝疫情，我們待在家里，響應(yīng)“少出門、不聚集“的抗疫號(hào)召。說實(shí)話，宅在家里的日子一點(diǎn)也不無聊，我和爸爸媽媽一起制定了“疫期作息時(shí)間表”，每天都安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，加上有各種各樣的書籍作伴，我每一天都過得很充實(shí)。
最喜歡自主娛樂和閱讀練字畫畫，今天先說說我的閱讀收獲吧。
我喜歡看書，從還沒有上幼兒園的時(shí)候就開始了。記得那會(huì)兒爺爺奶奶常教我識(shí)字，剛開始看的大多是沒有文字的繪本，豐富的顏色和畫面非常吸引人。后來繪本里有一些文字了，爸爸媽媽會(huì)讀給我聽，那些故事都很簡(jiǎn)單，卻讓我見到了不一樣的世界。對(duì)于一些喜歡的故事我會(huì)反復(fù)地聽和看，到后面自己能夠重復(fù)去講或演。不知不覺中我認(rèn)識(shí)了很多字，完全能夠自己閱讀了，我很開心。尤其最近學(xué)會(huì)了查字典，感覺以后看書可以更隨性了。
看，這些書都是我這個(gè)疫期翻閱的，千奇百怪吧？有經(jīng)典名著類、有詩(shī)詞欣賞類、有社會(huì)科學(xué)類、有歷史傳記類、有小說漫畫繪本類、還有軍旅故事等等這個(gè)疫期，我收到了《笨狼的故事》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《戴小橋和他的哥們兒》、《田野里的自然歷史課》、《我們的二十四節(jié)氣》、《讀讀童謠和兒歌》、《千奇百怪一千問》、《神奇的校車》等書籍，媽媽還訂閱了全年的《好奇號(hào)》雜志。我覺得自己實(shí)在太富有了！是個(gè)“超級(jí)富翁”。
這些書里我最喜歡《聰明的順溜》、《世界武器大百科》和《父與子》。因?yàn)轫樍锖苈斆�，我羨慕，希望自己長(zhǎng)大也能像他一樣聰明厲害。媽媽問我為什么喜歡《世界武器大百科》，其實(shí)開始我是看到游戲中的各種槍械，想弄清楚哪個(gè)更厲害，結(jié)果這本書讓我眼界大開，我對(duì)它的興趣已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了游戲，爸爸再也別想在我面前充當(dāng)武器指導(dǎo)了。《父與子》是爸爸送給我的第一部圖書，里面詼諧幽默的搞笑父子，在睡前爸爸繪聲繪色的演繹下，常常讓我在夢(mèng)中樂的哈哈大笑。
我有三架自己的書柜，里面都是屬于我的書籍，但還是沒法跟圖書館里的書比。以前，每到周末爸爸媽媽都帶我去市圖書館讀書、借書，那里的書真多呀！期待疫情快點(diǎn)結(jié)束，我們一家就可以像以前一樣，去圖書館享受難得的清靜時(shí)光了。
班主任王老師曾經(jīng)說過：“閱讀的過程，是學(xué)生潛心讀書，獲得個(gè)人體驗(yàn)和獨(dú)特感受的過程�！蔽颐刻靾�(jiān)持閱讀，并且享受其中，真希望有一天，我也能寫出一個(gè)有趣的童話故事來！
書籍伴我成長(zhǎng)作文15
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)班的李心雨。非常高興能夠站在這里與大家共同分享書籍伴我成長(zhǎng)的過程??
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書是我人生中的第一樂事，每當(dāng)沉浸在書的海洋中，我就會(huì)明白“學(xué)無止境”的深刻道理。它讓我從中學(xué)到了知識(shí)，收獲了無數(shù)珍珠般寶貴的樂趣，也逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛書籍的孩子。書籍使我幼小的心靈從以往那個(gè)稚嫩的小女孩，長(zhǎng)成了現(xiàn)在非常懂事的大孩子。我就好似一顆嬌嫩的幼苗，而書籍好似雨露，滋潤(rùn)著我，伴隨我快樂成長(zhǎng)，我踏出的每一步，都見證了書籍對(duì)我的重要性。小的時(shí)候，童話中王子與公主引人入勝的故事情節(jié)使我如癡如醉；神話傳說中盤古頂天立地的場(chǎng)景淺淺印在我的心室上，成為最美好的花紋，讓我感嘆；散文詩(shī)集中那優(yōu)美的語(yǔ)句令我陶醉、神往??書，如同我的知心良友，在我的成長(zhǎng)道路上不斷增色添香，使我的童年變得更加絢麗多彩。
現(xiàn)在學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，讓我們擁有了更多的機(jī)會(huì)、更多的時(shí)間去閱讀課外書籍。在老師的推薦之下，班上大多數(shù)同學(xué)都開始利用課外的時(shí)間去學(xué)校閱覽室借閱圖書，每當(dāng)閱讀活動(dòng)或者是課后，總能看見同學(xué)們抱著一本書，如饑似渴且貪婪地閱讀著。
在讀書的過程中，我們不僅開闊了眼界，還學(xué)到了更多更有用的知識(shí)。好似書籍在無形之中給我們插上了快樂的翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的湛藍(lán)天空中自由翱翔。喜愛讀書的同學(xué)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，書本帶給我們的益處數(shù)不勝數(shù)，你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)作文是多么有趣，寫作是多么簡(jiǎn)單；你也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比同齡孩子掌握更多的課外知識(shí)是一件多么值得自豪的事情；你還會(huì)發(fā)現(xiàn)你腦袋里積累的東西越多就會(huì)有更多的朋友崇拜，欣賞你??總而言之，讀書是一種精神上的享受，只要你熱愛他，你就會(huì)在享受中收獲，在享受中受益，何樂而不為呢？
在這幾年中，我一直堅(jiān)持閱讀各種課外書。這些書籍使我受益匪淺，我的寫作水平在閱讀的過程中不斷提高了，是書籍帶給了我更多的靈感，仿佛我的文章?lián)碛猩衿娴哪Я�，頓時(shí)富有了生活的氣息，陽(yáng)光的朝氣。我參加征文比賽、演講比賽多次獲獎(jiǎng)，學(xué)校舉行的漢字聽寫大賽，我獲得了第一名！書籍總會(huì)給我?guī)砗芏嗟捏@喜，我感謝書籍曾帶給我的一切，它就像我的人生道路上一曲美麗的歌謠，輕盈的步伐踏出串串動(dòng)人的音符。
同學(xué)們，讀書活動(dòng)正轟轟烈烈地進(jìn)行著，讀書的熱情正不斷高漲著，讀書的要求也不斷提高著。同學(xué)們，抓緊一切時(shí)間讀書吧，讓書香浸滿心房，讓墨香溢滿校園，讓好書伴隨我們快樂成長(zhǎng)。
謝謝大家！
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