【實(shí)用】讀書(shū)作文錦集八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)作文 篇1
書(shū)，多么神圣的一樣?xùn)|西。雖然只是白紙黑字，卻像一位魔術(shù)師，展現(xiàn)出無(wú)窮色彩，吸引著我，給我?guī)?lái)無(wú)邊的樂(lè)趣。
從前的我，是多么的無(wú)知和調(diào)皮。自從第一次讀書(shū)起，我就開(kāi)始懂事了，我展開(kāi)了閱讀的翅膀，飛進(jìn)了書(shū)的王國(guó)，被書(shū)給深深地迷住了。
有一次，我坐在書(shū)桌前，捧著那本《小學(xué)生1000篇作文》在看，里面大多講的是學(xué)生與老師之間的故事，多么真摯的感情��！多么溫馨的一幕幕啊！我不禁融入了其中，與里面的人物一起樂(lè)，一起悲傷。這種精神上的享受是前所未有的，與不懂事時(shí)胡鬧的歡樂(lè)是完全不一樣的，我在不知不覺(jué)中接受了一次精神的洗禮。
正在我看得津津有味的時(shí)候，突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“快過(guò)來(lái)吃飯。書(shū)，吃完飯也可以看，不按時(shí)吃飯對(duì)身體有害�！痹瓉�(lái)是媽媽。唉，叫得真不是時(shí)候呀！我正看在興頭上呢，怎么就叫我吃飯了呢？真是掃興。算了算了，讓我先看完這篇再說(shuō)。想到這里，我又撲進(jìn)了書(shū)的'海洋。啊，這篇這么快就看完了，去吃飯吧。咦，這篇寫(xiě)的是什么？好像很好看的，那么，就讓我再看一會(huì)兒吧，現(xiàn)在還不晚呢……就這樣，我一篇看完了又看一篇，一篇看完了又看一篇……不知不覺(jué)，媽媽、外婆都吃好了，可我依然沒(méi)去吃飯�！霸趺唇辛瞬宦�(tīng)啊，我們都吃好了，對(duì)你說(shuō)按時(shí)吃飯，按時(shí)吃飯，還不快過(guò)來(lái)！”媽媽催促道。我還是沒(méi)有聽(tīng)媽媽的，只顧自己看書(shū)。終于，媽媽被我惹怒了，走過(guò)來(lái)，一把拿掉了我的書(shū)，說(shuō)：“你還看，書(shū)我沒(méi)收了。既然你不愿意吃飯，那你今天就別吃了�！蔽乙宦�(tīng)，急了：“啊，不要，這次就算了吧……”終于，媽媽經(jīng)不起我的糾纏，放了我一次，我也答應(yīng)以后再也不了，乖乖地去吃飯。其實(shí)，心里可不愿著呢！
這就是愛(ài)讀書(shū)的我。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的一句名言。是啊，多讀書(shū)，多品書(shū)，你一定會(huì)受益匪淺的！
讀書(shū)作文 篇2
既然要建設(shè)幸福中國(guó)，那就得知道幸福是什么？幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì)有一千種答案。有人說(shuō)，幸福是擁有一個(gè)美滿的家庭；有人說(shuō)，幸福是一生平安；有人說(shuō)，幸福是一輩子的健康；也有人說(shuō)，幸福是每一天都快樂(lè)。幸福是一種感覺(jué)，這種感覺(jué)應(yīng)該是愉快的，使人心情舒暢、甜蜜、快樂(lè)幸福應(yīng)該是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受。因此，幸福首先是一種個(gè)人的主觀體驗(yàn)，也就是說(shuō)，每個(gè)人自己才是幸福生活的主體。幸福也是使人心情舒暢的境遇和生活。幸福是人們追求的基本價(jià)值，是人類(lèi)發(fā)展的共同目標(biāo)。每個(gè)人的幸福感都不是一成不變的。常常是得到了一種幸福，又期許更大的幸福。
其實(shí)，我們能平平安安的生活在這個(gè)世界上，就是最大的幸福！而這種幸福更是需要珍惜的。珍惜時(shí)光，生活就會(huì)充實(shí)；珍惜親情，家庭無(wú)比溫馨；珍惜友情，你會(huì)自由快樂(lè)。如果是隨意揮霍幸福，一旦失去，無(wú)論再如何挽留也無(wú)濟(jì)于事，帶來(lái)的只有更大的`悲痛！所以，當(dāng)幸福來(lái)臨時(shí)，我們更需要珍惜幸福！
珍惜幸福十分必要，而創(chuàng)造幸福更難能可貴。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：創(chuàng)造力比知識(shí)更重要。偉大的科學(xué)家們用雙手，用智慧，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。原子彈爆炸，衛(wèi)星升空，高鐵一日千里，神七太空遨游，創(chuàng)造的中國(guó)讓世界震驚和佩服。奇妙的創(chuàng)造力使祖國(guó)強(qiáng)大，我們才能感受到幸福。那么，我們?cè)撊绾蝿?chuàng)造幸福呢？我覺(jué)得我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，用知識(shí)謀取幸福。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的新一代，如同初升的太陽(yáng)一樣，充滿活力和希望。其實(shí)，我們只要從一點(diǎn)一滴的小事做起，撿起一張紙、為鄰居掃雪，這些都是建設(shè)幸福中國(guó)的體現(xiàn)！用雙手創(chuàng)造幸福的社會(huì)，才能從心底里感到幸福！
今天，我讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)，我對(duì)“幸福”有了更全面、更具體、更深刻的認(rèn)識(shí)。幸福就像一輛馬車(chē)，載著我們進(jìn)入全新的時(shí)代，不斷前進(jìn)。
聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，他們小時(shí)候可以說(shuō)是衣不蔽體，食不裹腹。住草房、土坯房，極度艱難的時(shí)候吃野菜、樹(shù)皮、草根，穿著補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的粗布衣服，出門(mén)要靠步行，頂風(fēng)冒雨；而且還要受地主的壓迫那種苦真是難以想象。而現(xiàn)在人們的生活和以前比真是天差地別��！我們住著磚房和高樓，吃著大米白面、天南地北的水果美食，一年四季都有新衣服穿，很多家庭還有了私家車(chē)，出行十分方便。爺爺奶奶小時(shí)候無(wú)學(xué)可上，或上不起，而現(xiàn)在國(guó)家實(shí)行免費(fèi)的九年義務(wù)教育，讓每一個(gè)孩子都有學(xué)可上，接受教育。爺爺說(shuō)：“幾十年前，這樣的日子，真是想都不敢想��！”
是啊，現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)幸福了。但是，“幸福中國(guó)”不光是靠國(guó)家的單行旅程，它也需要我們的攜手創(chuàng)造，共同奮斗。而對(duì)于每一個(gè)建設(shè)者來(lái)說(shuō)，就要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確自己的奮斗目標(biāo)，善于學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
現(xiàn)在我國(guó)教育發(fā)展迅猛，教育公平正逐步實(shí)現(xiàn)。許多的教育學(xué)家，在中華大地上，撒下了許多文明的金色種子，開(kāi)出了絢麗的花朵，結(jié)出了豐碩的果實(shí)。作為小學(xué)生，我們就是幸福的標(biāo)樣。我們應(yīng)該珍惜幸福時(shí)光，學(xué)好知識(shí)，為建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家做好準(zhǔn)備。
當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室，當(dāng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐嬉戲，我們一定不要忘了飲水思源，我們要常懷一顆感恩之心。因?yàn)槭亲鎳?guó)給了我們幸福生活，我們一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，祖國(guó)把未來(lái)寄托在我們身上，為的就是把中國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大，不讓任何人隨心所欲地踐踏!讓我們一起努力吧！祖國(guó)美好的未來(lái)在等著我們！
讀書(shū)作文 篇3
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，也是一闋跳躍著歡樂(lè)音符的樂(lè)章。我從小就愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)不僅給了我快樂(lè)，還讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。
每當(dāng)我拿起書(shū)時(shí)，便津津有味地讀了起來(lái)。在那一段段引人入勝的故事情節(jié)中，我已經(jīng)身臨其境。
在一個(gè)星期日的早晨，我正如醉如癡的看著《愛(ài)克斯探長(zhǎng)》這部數(shù)學(xué)偵探小說(shuō)，當(dāng)我看到匪首歪嘴巴把和平城的139萬(wàn)元搶到手時(shí)，我憤怒地自言自語(yǔ)：“這個(gè)臭歪嘴！真可恨！他竟然威脅財(cái)經(jīng)部長(zhǎng)給他139萬(wàn)人民幣，太氣人了！”我攥著拳頭，跺著腳，家人都朝我投來(lái)異樣的眼光，妹妹也害怕得躲在爸爸身后，我慢慢地把思緒拉回到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，然后我不知所措的看著家人。當(dāng)我向他們解釋原由后，大家都哈哈大笑我這個(gè)“小書(shū)迷”。
每當(dāng)我讀完一本書(shū)時(shí)，我就覺(jué)得又上了一層知識(shí)的階梯，俗話說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，它會(huì)讓我們走向知識(shí)的`大門(mén)，會(huì)告訴我們?nèi)松牡览�，帶我們走向成功�?/p>
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這就是愛(ài)讀書(shū)的我！
讀書(shū)作文 篇4
在我很小的時(shí)候，每當(dāng)我入睡前，爸爸總會(huì)拿著書(shū)給我講故事。在美麗、動(dòng)聽(tīng)的故事里，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。從那時(shí)起，書(shū)就走進(jìn)了我的生活，而讀書(shū)也成為我生活中不可或缺的一件事，這種樂(lè)趣伴隨著我漸漸長(zhǎng)大。
我讀的書(shū)越來(lái)越多，看書(shū)的`興趣越來(lái)越濃。每個(gè)星期我都會(huì)看書(shū)，什么《成語(yǔ)故事》、《寓言故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……每當(dāng)讀到書(shū)中的好詞好句，我都會(huì)陶醉其中。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了摘錄，學(xué)會(huì)了時(shí)常溫習(xí)�，F(xiàn)在，每每寫(xiě)作文時(shí)，那些積累在腦海里的優(yōu)美詞句就會(huì)閃現(xiàn)在我的腦海中，讓我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)讓我學(xué)到了許多方面的知識(shí)，還使我明白了什么是真，什么是假；什么是美，什么是丑；什么叫善，什么叫惡……讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，讓我領(lǐng)悟到了“讀萬(wàn)卷書(shū)如行萬(wàn)里路”的真諦。未來(lái)的我定會(huì)乘著“書(shū)”船，向知識(shí)的彼岸破浪遠(yuǎn)航！
讀書(shū)作文 篇5
在這個(gè)激情的五月，我們鯨園小學(xué)舉行了三年一屆的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。在活動(dòng)中，有班級(jí)集體展示，也有個(gè)人表現(xiàn)項(xiàng)目，還有“闖五關(guān)”等有趣的節(jié)目。在活動(dòng)中，我印象最深的是，一個(gè)三年級(jí)的小同學(xué)背誦課文成功獲得“讀書(shū)小博士”印章時(shí)，說(shuō)了一句話：不讀書(shū)，哪能得到獎(jiǎng)。
是呀，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)是一種藝術(shù)，讀書(shū)的享受素來(lái)被視為有修養(yǎng)的生活，是一件雅事。讀書(shū)的目的不僅是要學(xué)習(xí)知識(shí)，改進(jìn)心智，還要會(huì)享受讀書(shū)的樂(lè)趣。我們選擇自己想讀的書(shū)，就是要在書(shū)中找到讀書(shū)的'樂(lè)趣，是希望書(shū)籍能夠?qū)⑽覀儙胍粋�(gè)與日常生活迥異的世界。一個(gè)讀書(shū)人，即便生活再乏味、再枯燥，當(dāng)拿起一本自己喜歡的書(shū)，就立刻走進(jìn)了一個(gè)不同的世界。
回想多年來(lái)的讀書(shū)生涯，最大的收獲就是讀書(shū)的興趣和習(xí)慣，大概有人所謂的讀書(shū)癖：一天不看文字性的東西，就覺(jué)得難受，一天不讀書(shū)，就難過(guò)得要命，家里、車(chē)上、床上，到處都是我的書(shū)，如果有人使用書(shū)來(lái)裝點(diǎn)門(mén)面的話，我也有這種成份，但更多的是精神的寄托�！叭詹蛔x書(shū)，而面部可憎”，大概是我最好的習(xí)慣之一了。
“惜時(shí)應(yīng)如金貴，致理何必道玄。”突然想到這句話，恍然大悟，任何事情都是過(guò)猶不及，大概意思如此，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋里去遨游吧！
讀書(shū)作文 篇6
蘇軾曾說(shuō)過(guò)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華、讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！北脑f(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！眿寢尀榱吮O(jiān)督我讀書(shū)，決定每周的周六下午的三點(diǎn)至四點(diǎn)這一個(gè)小時(shí)是我專(zhuān)門(mén)讀書(shū)的時(shí)間，媽媽將陪我一起讀書(shū)。而今天，我們正好讀到了西游記中最為著名的一章——“三打百骨精”。
這一章講述的是唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)，經(jīng)過(guò)艱難跋涉，來(lái)到了宛子山，山中波月洞內(nèi)住著一只千年尸魔白骨精。她殘暴、狡猾，善用伎倆，這一天白骨精得知唐僧他們來(lái)到這里，計(jì)劃要吃唐僧肉以保長(zhǎng)生不老，為讓計(jì)謀得逞她先后變成村姑、老嫗，但都被孫悟空識(shí)破，被一棒打死，但唐僧不識(shí)妖怪，反而責(zé)怪孫悟空連傷母女二人，恣意行兇。第三次白骨精又化作一位老爺爺，再次來(lái)到唐僧面前，不過(guò)又被孫悟空識(shí)破了，又一棒打死了，唐僧認(rèn)為孫悟空無(wú)故傷人，念了緊箍咒懲罰他，孫悟空疼痛不己。白骨精十分難纏，隨后她又變成了佛祖，說(shuō)唐僧處事不當(dāng)，唐僧果然又中計(jì)了，不聽(tīng)勸解把孫悟空趕回了花果山。媽媽看到這一段時(shí)，氣的一拍桌子說(shuō):“這唐僧真不知好歹，人家保護(hù)你，你還趕人家走，真是狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心�！边@一拍不要緊，嚇的我直接把手中的`筆扔出了窗外。說(shuō)實(shí)話，我也不太喜歡唐僧，感覺(jué)他善惡不分。我最喜歡的就是孫悟空，我不僅喜歡他的神通廣大，更喜歡他的忠心耿耿、不懼困難。
《西游記》中他們師徒四人都各自有各自的鮮明特點(diǎn)，他們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，哪怕是他們的短處，也務(wù)必看看自已是否也有這樣的缺點(diǎn)，如果有的話，要虛心改正，成為一個(gè)完整的人。
我喜歡和媽媽一起讀書(shū)的時(shí)光，每次讀書(shū)都會(huì)有不同的收獲，我一定會(huì)堅(jiān)持下去。
讀書(shū)作文 篇7
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍就是力量”、“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀“這一句句名言警句不都應(yīng)證了書(shū)的重要作用與書(shū)在人們生活中的重要地位嗎？
起初，我并不喜歡讀書(shū)。我覺(jué)得我完成了老師布置的任務(wù)就行了，哪還有那么多時(shí)間去看那些課外書(shū)?那我不就沒(méi)時(shí)間玩了嗎？尤其是周末，被逼著在家看半個(gè)小時(shí)的作文，那簡(jiǎn)直是比坐牢還難受，聽(tīng)著外面嬉戲的歡笑聲，我的心早就飛了出去。可是一次偶然的機(jī)會(huì)，我改變了
記得有一次，語(yǔ)文課上，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)都沒(méi)有回答出來(lái)，而我剛好在幾天前看過(guò)，我自信的舉起手響亮的回答了老師的問(wèn)題。最后受到了老師的表?yè)P(yáng)，看著同學(xué)們投來(lái)的羨慕的目光，我心里樂(lè)滋滋的，心想：“原來(lái)多讀書(shū)還挺有用的呀！”從此以后我便開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。
從此，我再也不向以前那樣整天往外跑了，而是一有空就躲進(jìn)自己的房間看書(shū)。由于我整天沉迷在書(shū)中，還經(jīng)常為故事情節(jié)的起伏、人物的命運(yùn)牽腸掛肚。起初媽媽看我完全像變了一個(gè)人，還為我擔(dān)心。后來(lái)見(jiàn)我沒(méi)什么事，反而成績(jī)提高了也就放心了。
然而沒(méi)過(guò)半年，媽媽的擔(dān)心又開(kāi)始了，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)“壞習(xí)慣”：每天晚上睡覺(jué)前必讀一篇文章，如果不是文章，也是看看報(bào)。否則，我就，睡不著。因?yàn)檠劬μ诹�。我的視線漸漸模糊了，最后，不得不靠“眼鏡大哥”，還好它很關(guān)照我這個(gè)“小妹”。有了它，我又回到了清晰的世界。又可以在書(shū)的'海洋中盡情的遨游了。
讀《人生百味》我體會(huì)到了人生的多彩；讀《百科全書(shū)》我為宇宙奧妙驚嘆不已；讀《二十四史》我感嘆古代歷史改朝換代的風(fēng)風(fēng)雨雨。如果你還為讀書(shū)而迷惑的話，冰心奶奶的 “讀書(shū)好，讀好書(shū)，多讀書(shū)”這短短的九個(gè)字，就說(shuō)明了一切。
我讀的這些書(shū)，不僅豐富了我的知識(shí)，還告訴了我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的挫折，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。
現(xiàn)在的我，我仍喜歡讀書(shū)，常沉醉于書(shū)�？墒侨松@部奧妙、綿長(zhǎng)而又無(wú)頁(yè)碼的書(shū)呀，我又該如何去讀呢？
讀書(shū)作文 篇8
讀書(shū)，正是人們豐富多彩的生活中的一部分，人們從書(shū)中可以感受快樂(lè)，感受生活，感受人生。培根曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)可以使人心曠神怡，博采知識(shí)，增長(zhǎng)能力”。一談到讀書(shū)，我的話就多了！
好書(shū)為良師
除了在學(xué)校的老師外，書(shū)就是我家中的老師。記得一次，因語(yǔ)文成績(jī)不理想，我很傷心，這時(shí)，我翻開(kāi)《海倫·凱勒》這本書(shū)時(shí)，海倫·凱勒雖眼睛瞎了，仍堅(jiān)持寫(xiě)作，而我因?yàn)闆](méi)能考好就失去信心……。當(dāng)我再一次看到語(yǔ)文書(shū)封面的娃娃，似乎在微笑著，好像在鼓勵(lì)我，說(shuō)：“加油，多復(fù)習(xí)，一定能考好！”。從此，每天下學(xué)我都要把今天所學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，并復(fù)述出來(lái)，又一次測(cè)試，我考了98分，真是功夫不負(fù)有心人啊，還是書(shū)給我的幫助最大。
好書(shū)為良友
好書(shū)如好友，友情永不渝。照這樣說(shuō)來(lái)，我和書(shū)的親密關(guān)系也算是好友的吧！雖說(shuō)我是貪玩的孩子，但我卻總也忘不了鉆進(jìn)書(shū)的海洋，與書(shū)中的`主人公同喜、同憂、同苦、同樂(lè)。既然是朋友，朋友之間要互相幫助。有一次，一道奧題把我難住了，任憑我怎么絞進(jìn)腦汁想解題方法，可腦子里仍是一片空白。就在這時(shí)，《奧林匹克解析題典》闖入我的視線，我立刻翻開(kāi)書(shū)，終于找到了靈感有了解題思路，這下沒(méi)費(fèi)幾下功夫就把那道難題做出來(lái)了，高興得我捧著那本書(shū)又蹦又跳。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)可比擬的樂(lè)趣。讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。冰心奶奶的話一直都鞭策我不斷前進(jìn)。
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