賞雨的作文(集錦9篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的賞雨的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
賞雨的作文1
清晨一打開(kāi)門(mén)，一股涼意便朝我涌來(lái)，干燥的空氣變得濕潤(rùn)起來(lái)，快要飄落的枯葉上也有了雨水的痕跡。天空中正飄灑著瑟瑟的秋雨，透染著無(wú)窮的孤寂和蕭瑟。
我再也禁不住誘惑，不由自主的闖進(jìn)了這正在撒歡的雨簾。我一直鐘愛(ài)秋天，也喜歡干燥刺骨的秋風(fēng)，頭腦發(fā)熱時(shí)還會(huì)沖進(jìn)秋雨中，享受沁人的雨點(diǎn)打在臉上的一瞬間的感覺(jué)。秋天的一切都讓我迷戀，尤其是秋天的雨。秋天的雨是被人期盼著到來(lái)的。它把泥土濕潤(rùn)；把顏色漸變的樹(shù)葉潤(rùn)得充滿光澤；把干燥的天空潤(rùn)得明凈；把我浮躁的心潤(rùn)得深沉；把一切都潤(rùn)得清純。
奔跑在連綿的雨簾里，讓冰涼的寒風(fēng)撕裂我干燥的皮膚。我卻能嗅到它清新純凈的味道。每每下雨時(shí)，我總會(huì)變得冷靜，會(huì)想起以前做過(guò)的很多事，并且經(jīng)常感到后悔。秋天，是結(jié)束的季節(jié)，也是象征著開(kāi)始的季節(jié)。在秋雨里，我可以將過(guò)往的不好的回憶洗去，讓我整裝待發(fā)，開(kāi)始下一段旅程。秋雨清洗著我的心靈，使我變得再一次純凈，充滿希望。
雨水拍打在傘上，像豆子一樣跳下來(lái)，濺在濕漉漉的鞋子上，像個(gè)調(diào)皮的孩子。秋雨是具有活力的，它在深沉的秋天爆發(fā)，使沉悶的秋天充滿生命的氣息，滋潤(rùn)了干澀的樹(shù)，也安撫了人們暴躁的心。
秋雨，有種委婉的氣質(zhì)，它不如春雨柔美、朦朧，也沒(méi)有夏雨的豪邁，更沒(méi)有冬雨莊嚴(yán)。但它沉靜，總是在聽(tīng)到人們的期望后及時(shí)的到來(lái)，又在人們的滿足聲中默默離去。它不會(huì)像春雨一樣連綿不斷，不會(huì)像夏雨一樣來(lái)去匆匆，更不會(huì)像冬雨一樣“百年難遇”。它總是來(lái)得及時(shí)去得恰當(dāng)，默無(wú)聲息的毫不留戀。
雨很平常，但人們總是匆匆忙忙，從未停下腳步好好觀察，甚至還會(huì)抱怨雨水打濕了他們的新衣服，或是打傘太麻煩。賞雨不需要一絲言語(yǔ)，只要靜下心來(lái)，真誠(chéng)地感受，便可以透視一切，同樣，也可以得到一切。
今年這個(gè)秋季是多雨的，生活豐富的你是否也想到將自己浮躁的任雨水洗滌，同這雨一樣慢慢烘干，再慢慢投入新的生活中？
賞雨的作文2
在我們的語(yǔ)文課本中有一張照片，它和我們講述了一個(gè)可憐的孩子的悲慘遭遇。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站。轟，轟，轟。幾聲巨響，火車站瞬間塌下，化為烏有了�？諝庵泻拇瘫堑南鯚煟⒖滩紳M了整個(gè)城市。
突然，從廢墟里傳來(lái)一陣撕心裂肺的哭聲，走過(guò)去一個(gè)兩三歲的孩子跪在廢墟上，號(hào)啕大哭，他的哭聲是多么凄涼，他的衣服是多么骯臟，被刮傷的皮膚流出的血，染紅了他骯臟的衣服。他仿佛被四周的景象嚇呆了。在那用凄涼的哭聲呼喚爸爸媽媽，
但是這是不可能的，因?yàn)檫@里四周都被侵略者炸的殘?jiān)珨啾�、粉身碎骨、血肉橫飛了。我多么希望世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)是多么冷酷，多么殘忍它奪走了珍貴的生命。戰(zhàn)爭(zhēng)是罪惡的！
讓我們行動(dòng)起來(lái)，把戰(zhàn)爭(zhēng)的影子，弄得灰飛煙滅。讓和平之神永駐人間。
今天，我看見(jiàn)一幅名為《戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子》的圖片，讓我感到十分震撼。
在一所滿目瘡痍的房子里，有兩個(gè)巴勒斯坦女孩站在陽(yáng)臺(tái)上微笑的向遠(yuǎn)處眺望，她們仿佛看見(jiàn)自己的父母向自己走來(lái)，和她們揮手。在這陽(yáng)臺(tái)上，子彈洞密密麻麻的，多得數(shù)也數(shù)不清，墻上的瓦片一片片的掉下來(lái)。這間房子已經(jīng)摧毀嚴(yán)重，人們?cè)僖部床坏竭@間房子以前的樣子。多年的戰(zhàn)爭(zhēng)使孩子不得不在戰(zhàn)火和創(chuàng)傷中度過(guò)童年。
66年前，全世界人民用鮮血和生命換來(lái)了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。但是66年后的今天，和平之神并沒(méi)有永駐人間。今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是，世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的和平之花。
敬愛(ài)的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文先生，在此，通過(guò)您向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。為了孩子不再失去父母，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，保衛(wèi)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。
賞雨的作文3
“雨紛飛，悶黃梅”。天陰沉沉的壓得很低，白茫茫的看不見(jiàn)一點(diǎn)藍(lán)色。屋子里的地面上，雖然鋪了地磚，卻還是滲出一層密密的水珠。小朋友可喜歡了——地面滑得跟溜冰場(chǎng)一樣，寧可被爸爸媽媽罵，也得偷偷滑幾下。但今年的黃梅一點(diǎn)兒不悶，還挺涼快，雨也真是挺多的，而且說(shuō)下就下了。
先是幾點(diǎn)，悄悄地，還沒(méi)等你看清楚，它已經(jīng)輕輕地吻上你的臉�！跋掠昀�！”不知誰(shuí)喊了一聲。雨精靈落入凡間，向你，向我，向大地上一切生靈問(wèn)好。接著，一朵朵傘花張開(kāi)了笑臉，迎接雨精靈的到來(lái)。
小精靈們?cè)骄墼蕉啵鼈兣懦梢粭l又一條密密的晶瑩的長(zhǎng)隊(duì)，唱著“嘩嘩”的歌兒，急切地來(lái)到了人間的每一個(gè)角落。它們的歌聲越來(lái)越響，越來(lái)越響。最后，蓋住了汽車的喇叭聲，蓋住了小朋友的嬉戲聲。天地間唯有“嘩嘩”的歌聲，雖然大得驚動(dòng)了所有的人，卻也讓人感到心靈的寧?kù)o�？赡苁怯姓l(shuí)在指揮吧，不然那歌聲怎么會(huì)那么整齊呢？
落到地上的，“噠噠”是它唱出的最后一個(gè)音符；落到車棚上的，“啪啪”，然后頑皮地和小伙伴一起翻著跟頭，又滾落到地面，“噠噠噠”地與伙伴們匯合；蹦到陽(yáng)臺(tái)上的，返身躍起近一米高，化成無(wú)數(shù)細(xì)水珠，無(wú)聲地飄到小朋友的身上；打到玻璃上的，“叭叭”地跟你打過(guò)招呼后，趕緊地滑呀滑呀，因?yàn)橄旅娴幕锇檎蛩惺帜睾芸�，它們�(nèi)宄扇�，這兒聚一簇，那兒聚一灘，明晃晃，亮晶晶，泛著泡泡，滾著圓暈，嘻嘻哈哈，熱鬧非凡。那些小花傘可經(jīng)不起這些調(diào)皮鬼的折騰，早躲在屋檐下，躲進(jìn)屋子里去了。
也許是玩得累了唱得倦了，也許是旋律驟然急轉(zhuǎn)，才一會(huì)兒，雨聲變得如春蠶咀嚼桑葉一般,嘈嘈切切，悉悉索索，連續(xù)不斷。這一刻，嘈雜的世界靜極了。一會(huì)兒，小花傘又出來(lái)了，汽車的“嘀嘀”聲、摩托車的“突突”聲又清晰起來(lái)了。
就在你覺(jué)得雨兒快停的時(shí)候，指揮家猛然拉開(kāi)了雙臂的幅度，抬高了手腕的高度，加大了手臂的力度�！皣W嘩嘩嘩”，雨精靈瀟瀟而下。誰(shuí)也不知道它們會(huì)唱到什么時(shí)候？這升騰跌宕的旋律，叫人驚心動(dòng)魄又捉摸不透。
賞雨的作文4
早晨醒來(lái)，一縷清涼的風(fēng)撞進(jìn)了我的懷抱，這一縷風(fēng)還帶著雨的味道。這就表明外面開(kāi)始下起了“透明寶石”雨，但這“透明寶石”很小，并且涼涼的，滴到你的身上，很清爽。
我趕緊穿好衣服。接著，再刷牙洗洗臉，梳梳頭發(fā)。在梳頭發(fā)的時(shí)候，突然，一個(gè)“透明寶石”落到了我的手上，這感覺(jué)，涼涼的，很舒服，而且也非常的清爽。我就趕緊梳好頭發(fā)，匆匆忙忙的到外邊去了。在門(mén)口的屋檐下站著，雖然說(shuō)有些冷，不過(guò)看著這雨的景色，也漸漸的忘了。還沒(méi)看多大一會(huì)兒，媽媽就讓我吃飯了，我覺(jué)得很失落。不過(guò)呢，我耍了個(gè)小機(jī)靈，把飯端到外面吃，心里想著：這下總能看著了吧，嘿嘿！。這下我一邊吃著，一邊看著，不過(guò)我也要快點(diǎn)吃完才好，因?yàn)橐粫?huì)兒還要上學(xué)呢。過(guò)了一會(huì)兒，我吃飽肚子了，就收拾好書(shū)包上學(xué)去了。跟媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)，就開(kāi)心的打著傘去學(xué)校了。
去學(xué)校的路上，我覺(jué)得一邊走，一邊觀賞著雨才是最美的。在我觀賞雨的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的雨，是一粒一粒的，像大米那么小；有的雨，是一絲一絲的，像針一樣那么細(xì)；還有的，是一顆一顆的，像珍珠一樣那么圓，很好看。不過(guò)有的雨珠，就跟這些不同了：它們能發(fā)出好聽(tīng)的聲音，比如：滴答滴答，啪啪啪啪，叮咚叮咚；有的拍打著東西發(fā)出的聲音，比如：叮叮叮叮，嗵嗵嗵嗵，嗒嗒嗒嗒；還有的，因?yàn)樗�，時(shí)不時(shí)會(huì)從某個(gè)地方一下子滑下來(lái)，比如：嘩啦啦嘩啦啦，唰唰，呼啦。就是有好多好多的聲音，落在地上，就好像某個(gè)樂(lè)器發(fā)出的聲音。我正觀賞的盡興，但我發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)到學(xué)校了，就該開(kāi)始忙碌起來(lái)了，不過(guò)，在忙碌的過(guò)程中也是可以觀察雨的。
雖然說(shuō)，我不喜歡下雨天，因?yàn)橛晏旌蟮穆泛茉愀狻？墒�，我偏偏喜歡觀賞雨，在賞雨的時(shí)候，也可以聞著雨天的清新空氣，聽(tīng)著雨掉在各種地方的聲音。我愛(ài)賞雨，我覺(jué)得賞雨才是最好的。賞雨也是我的一個(gè)習(xí)慣，呼吸下雨時(shí)的新鮮空氣，聞?dòng)甑?味道，是一件多么快樂(lè)的事情��！
賞雨的作文5
雨是云的精魂；雨是上帝的眼淚；雨是健壯的青年；雨是神圣的化身......
枯死的大地沒(méi)有一點(diǎn)聲響，忽然，聽(tīng)！一陣嘻嘻哈哈的笑聲從天而降，那是初生嬰兒的笑聲，這笑聲喚醒了大地，看！那柳條兒，伸了伸腰，這野草拔出了芽，那田野被染成了綠色，總喜歡打著傘站在這棵老柳樹(shù)下，望著池塘上初生的嬰兒們打鬧濺起了水花一朵朵，小麥很久沒(méi)洗過(guò)似的，看它們?cè)谟曛姓粗�？看著這一切，我甜甜的笑了，好像我也是其中的一員正接受著新生命，春雨的洗禮......
過(guò)了一段時(shí)間，嬰兒長(zhǎng)大了，變成了健壯的青年，聽(tīng)！這不是它們的口號(hào)嗎？“自強(qiáng)不息”“自強(qiáng)不息”它們正不斷努力著，為保家衛(wèi)國(guó)而努力著，我想撐著傘出去，可雨的熱情太強(qiáng)烈，我的小傘支撐不住，我只有站在我的窗前看著這雨，我看見(jiàn)被雨洗禮的革命英雄紀(jì)念碑上，雨水開(kāi)出了一朵花，��！那就是雨的精魂啊！此時(shí)，我的嘴角露出了一角微笑，因?yàn)槲乙膊换赝Ｏ�，我也�?huì)自強(qiáng)不息，我會(huì)向著新的明天更加努力去創(chuàng)造一片新輝煌！
不久，雨又下起來(lái)了，也許是經(jīng)歷多了吧！當(dāng)年的熱情已化做了火紅的片片楓葉，即便如此，還是那么的不甘心！所以雨還在下，可已不是當(dāng)年的那么火熱，只有死一般的沙沙的寧?kù)o。我還是打著傘走在雨中，一片葉子從雨中飄過(guò)，正好落在我的傘上，然后隨著冰冷的雨水流下墜落，我的嘴角沒(méi)有了微笑，只有一副面無(wú)表情。慢慢的走在雨中，來(lái)到了那棵老柳樹(shù)下，看著雨水順著老樹(shù)的枯干樹(shù)皮流下，我想，那不止是雨水吧！更多的是老樹(shù)的眼淚吧！再看看柳樹(shù)旁的近乎干枯的池塘，我滿眼悲傷的看著。死神的烏云慢慢飄來(lái)......
也許是不甘心吧！在靈魂將要被死神所吞噬的一瞬間，在這最后一刻，雨用盡最后一份力量，用盡自己最后的一點(diǎn)殘余的生命，將自己化做一片潔白來(lái)裝點(diǎn)這枯死的、陰沉的、毫無(wú)生氣的大地，但他沒(méi)辦法改變這死神的寒冷，這是雨的最大遺憾！這次我沒(méi)有打傘，而是走在雨中，我想去親近著神圣的、英雄的化身。盡管有這死神的寒冷。此時(shí)我看到了一片銀白中，幾個(gè)孩子在打雪仗，嘴角又露出了微笑，看看天空，我想：雨，你的遺憾應(yīng)該沒(méi)有了吧！因?yàn)樗郎竦谋浣K將被這群活潑的孩子們戰(zhàn)勝！
賞雨的作文6
空氣中，彌漫著一股淡淡的花香，加上那泥土的芬芳和新葉的春天的氣息，你也來(lái)跟著湊熱鬧。大地間澄碧如洗，你越過(guò)剛發(fā)芽的心率，調(diào)皮的躲進(jìn)大地媽媽的懷抱。
我站在自家的屋檐下觀賞你。你順坡而流，匯入水溝一同流入我的童年捉過(guò)螃蟹的小河。你要流往哪兒啊?那泥土開(kāi)始泛黃，綠葉更加光亮，土里鉆出一兩條蚯蚓，對(duì)于它們要出來(lái)透透氣，親身感受你——春雨的洗滌。
我站在自家的屋檐下觀賞你。對(duì)面的群山像極了大象的耳朵，一片連著一片，山路轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。眼前望去是愈來(lái)愈厚的云霧，山間的新綠，淡紅若隱若現(xiàn)，真是仙境啊。對(duì)面山頂?shù)哪菆F(tuán)白霧里，是不是曾有過(guò)仙女的足跡?而我卻看不清晰，你頑皮的滴落在我的臉上，再順著筆滴在筆尖上，滴入我的字眼間，你在告訴我，那云霧繚繞的山的那頭，是希望。
我站在自家的屋檐下觀賞你。雖然幾天都有你的光臨，但我不厭倦，甚至歡喜。你雖然也帶來(lái)了雷公震撼我的心靈。但隨后，你還是靜悄悄的從云際滑落，你輕輕地拍打著萬(wàn)物生靈，輕輕地安撫著被雷公嚇倒的孩子們——大地的孩子們。你亦輕輕地拍打著我，撫摸著我的心靈。我聽(tīng)見(jiàn)了，你在悄悄地告訴我：別怕，雷公嚇不倒你。
我站在幾家的屋檐下觀賞你。天空時(shí)暗時(shí)明。烏云一會(huì)兒密布，一會(huì)兒散開(kāi)。你也稍落稍停，是在和我玩捉迷藏嗎?我贏了，因?yàn)槲易プ×四愕纳碛�。你又悄悄停了，沒(méi)了嘀嘀嗒嗒的雨聲，我更加清晰的聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒們的歌唱，那么和諧，那么動(dòng)聽(tīng)，伴隨著從山上流下的積雨，好像一首春天的舞曲。
我站在自家的屋檐下觀賞你!眼前逐漸清晰，我望著遠(yuǎn)方的那一抹綠，又看看空中那春的使者——鳥(niǎo)兒，我知道，是你沾濕了他們的翅膀，讓他們有更大的力量去展翅飛翔!
我亦知道，是你滋潤(rùn)了我的心靈，在人生的道路上，雨兒我與你同行!
賞雨的作文7
推開(kāi)窗，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，帶著幾滴水珠拍在我臉上——好爽！我知道要下雨了，興奮的臉上帶著幾分激動(dòng)。
雨“嘩嘩”地落下，像是上帝在天上潑水似的，一始就給大地一人“重頭彩”。大雨滴落呀落，落在大路的水坑上——“咚咚”；落在阿媽的屋頂上——“嗒嗒”；落在公園的草地上——“嘩嘩”……沒(méi)帶傘的人淋濕了，帶傘的人也淋濕了，為什么呢？因?yàn)榘。甑问且o每個(gè)人一個(gè)親切的懷抱，讓他們知道雨的到來(lái)，讓他們親近雨，與雨玩樂(lè)。
你看呀！看呀！一個(gè)小男孩正在丟開(kāi)手中的雨傘，奔入雨中，歡快地跳著；雨密得像絲線一般，纏繞著小男孩。那是旱地上的一個(gè)小男孩，旱地的上方已半年沒(méi)下雨了。這突如其來(lái)的雨讓小男孩心里充滿感激。雨，還是像絲線一般，與小男孩共舞。
雨漸漸小，漸漸少，最后只剩幾根珠鏈似的雨線掛在天空中。突然隆雷一響，雨線驚了一下，嚇壞了。雨線就不再是雨線了，“咔嗒”一聲斷成了雨珠子，散在大地的每個(gè)角落里。它拍打在蕉葉上——“啪啪”；它彈到花蕾上——“噠噠”；它散在蟲(chóng)子的翅膀上——“吧吧”；它也落在我伸出窗臺(tái)的頭上——“叮�！薄痤^，再仔細(xì)看看、望望，真是一幅好到叫絕的山水畫(huà)——眼前的水霧朦朧，近處的竹林翠綠，天邊的湖水清澈，遠(yuǎn)處的山影悠悠，還有空中亂竄的小及蟲(chóng)形成一幅中華卷軸，展現(xiàn)著中華水墨美景。那這幅卷軸作者為何人呢？大概只有畫(huà)的“人”才知道……
無(wú)意中一個(gè)小小的鏡頭吸引了我——雨滴落在荷葉的過(guò)緣上，但由于小小的荷中承受不子雨滴的重量便垂下荷葉。眼看雨滴就要掉落在水上與水融為一體了，下邊的荷葉就“下意識(shí)”地“接”住了雨滴，并借助風(fēng)力把雨滴“推”進(jìn)葉心，然后搖回原來(lái)的位置，繼續(xù)等待下一滴的到來(lái)�？吹竭@里，我笑了，多幸運(yùn)的雨滴！
雨還在繼續(xù)下，大地的“雨音”還在響，我靜靜坐在窗前，尋求著雨的秘密。
賞雨的作文8
驟然風(fēng)起。
都說(shuō)"秋老虎，秋老虎"，正值夏末秋初，許久沒(méi)有下過(guò)雨了，又是下午，天氣燥熱的很，教室里我們正上著語(yǔ)文課，人雖端正乖巧地靜坐在座位上，但我們心卻仿佛被整個(gè)刨了出來(lái)，掛在烤爐上炙烤。愈是炎熱，就愈是浮躁，此時(shí)起了一陣風(fēng)，不少同學(xué)的目光都被教室窗外婆娑搖曳的水杉所吸引，我亦是其中一員，還沒(méi)等我仔細(xì)去看，忽然就聽(tīng)見(jiàn)了一聲驚呼：
"呀！下雨了！"
這一聲瞬時(shí)引來(lái)了不少附和，我細(xì)細(xì)去看，果真是下雨了，不等我們反應(yīng)，雨就很快大了起來(lái)，像千千萬(wàn)萬(wàn)根銀針，斜斜地插入地面，高大的水杉此刻竟顯出幾分孱弱，細(xì)長(zhǎng)的枝條無(wú)精打采地下垂著，在被雨擊得破碎的風(fēng)中時(shí)不時(shí)無(wú)力地?cái)[動(dòng)幾下。
老師見(jiàn)我們"心有旁騖"，一時(shí)半會(huì)也無(wú)法靜下心來(lái)專心學(xué)習(xí)，便大手一揮，道："給大家?guī)追昼娍从�，看完之后，每個(gè)人都可以寫(xiě)一些自己的感想。"聽(tīng)了這話，大家便開(kāi)始更加用心地觀察，視線緊緊地盯著窗外，不肯錯(cuò)過(guò)一絲細(xì)節(jié)。
我偏過(guò)頭看向右邊。右邊的窗外是一片白色的天空，遠(yuǎn)處幾座連綿的遠(yuǎn)山如黛，乳白的云霧在山頂處繚繞，偶得校園的幾棵老樹(shù)入鏡，加上雨幕的柔焦，突兀之中竟然又意外的和諧。雨勢(shì)極大，像積攢了許久的情緒的孩童突然爆發(fā)的眼淚，止也止不住，只想肆意瘋狂地發(fā)泄，伴隨著沉悶的雷聲，一道紫色閃電驟然劃破遠(yuǎn)處的天際，像撕是裂了天空這張巨大的白紙。大雨洗滌沖刷著世間的一切，將草木染上通透的新綠，也似乎洗凈了我們浮躁的靈魂，為之尋找到一片棲息之地。
這場(chǎng)雨就像是沙漠中滋養(yǎng)綠洲的甘泉，我們的心也像是久旱逢霖，大雨為這片土地帶去最后的燥熱，帶來(lái)獨(dú)屬于秋的涼爽。
過(guò)了一會(huì)兒，雨慢慢轉(zhuǎn)小，幾只黑色的鳥(niǎo)雀撲棱棱煽動(dòng)翅膀，"嘰嘰喳喳"地從教學(xué)樓的屋檐下飛到林間的樹(shù)梢上，像是在宣布一場(chǎng)狂歡的結(jié)束。最后一陣喧鬧過(guò)后，教室里很快平靜下來(lái)，大家重新打起精神聽(tīng)老師講課，一樣的姿態(tài)，不同的卻是每個(gè)人此刻的心境了。
賞雨的作文9
“滴答！滴答！……”梅雨季又來(lái)報(bào)到了，家里都快要發(fā)霉了，媽媽望著曬不干的衣服堆積成山，眉頭深鎖；農(nóng)夫卻眉開(kāi)眼笑的仰望著天感謝雨水，因?yàn)樘锢锏牡久缭谟晁墓喔认拢兊们啻錈o(wú)比，搖曳生姿！
幾乎整天都“滴”個(gè)不停，讓乏味無(wú)聊的數(shù)學(xué)課，多了一點(diǎn)“配樂(lè)”。上課時(shí)，我總是忍不住往外欣賞雨景，因?yàn)槲铱吹絻A盆大雨，我就會(huì)有一股莫名的沖動(dòng)、興奮。但下雨卻讓老師一個(gè)頭兩個(gè)大，因?yàn)榇蠹叶夹挠徐`犀一點(diǎn)通，都冷落在臺(tái)上口沫橫飛的老師，麥克風(fēng)都開(kāi)到最大了，叫大家豎起耳朵也聽(tīng)得微乎其微，只好欣賞、聆聽(tīng)外面的雨聲，冷落了老師熱情的演出。下雨天，真是幾家歡樂(lè)幾家愁��！
老天爺真是個(gè)性情奇怪的家伙，心情好時(shí)，就給奄奄一息的大地一場(chǎng)清柔的綿綿細(xì)雨。雨滴是慈善家，總是給大地的生物最無(wú)私的賜予，滋潤(rùn)了小草、大樹(shù)，讓他們快快長(zhǎng)大；老天爺火冒三丈時(shí)，就呼風(fēng)喚雨，剎那間，天地風(fēng)云變色，緊接著就是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，到處水鄉(xiāng)澤國(guó)，民眾叫苦連天，不停的責(zé)怪老天爺。一樣是一場(chǎng)雨，感受卻是截然不同，評(píng)價(jià)也天壤之別！
綿綿密密的下雨天，勤奮的小螞蟻難得休息，躲在葉子下賞雨。雨中的小草更顯堅(jiān)毅剛強(qiáng)，大樹(shù)更顯壯碩挺拔，小花更顯嬌艷欲滴。讓我們也撐著一朵朵五顏六色的可愛(ài)小傘花，在浪漫的細(xì)雨中漫步。雨滴精靈在屋頂上跳著美妙的舞蹈，舞姿曼妙迷人，讓我變成了它的忠實(shí)粉絲。雨滴精靈又在窗戶邊不停的跳舞，“趴答！趴答！……”舞姿和節(jié)奏都動(dòng)人心弦！
雨過(guò)天青，大地再次處處生機(jī)盎然，天空出現(xiàn)了一座彩色吊橋——彩虹！蝴蝶翩翩起舞，螞蟻又開(kāi)始勤奮的工作。太陽(yáng)露出久違且迷人的笑臉。而身手矯健的雨滴精靈們，也都依依不舍的回到天空的懷抱里，沉沉睡去，等待下一次渾身解數(shù)、精彩萬(wàn)分的演出。
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