向往自由作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的向往自由作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

向往自由作文1

　　做完作業(yè)，還得捧本語(yǔ)文書，坐在陽(yáng)臺(tái)上讀呀背呀……抬望眼，一片片，一朵朵的云映入眼，各種云，形態(tài)各異，變化莫測(cè)，數(shù)也數(shù)不清楚：“魚鱗斑”、“棉絲被”、還有些叫不出來(lái)像什么的。它們都自由自在，無(wú)憂無(wú)慮地在天空中逛來(lái)逛去，一點(diǎn)也沒(méi)有煩惱，好輕松、好自在……

　　忽然間，我仿佛靈魂出竅，飛上了藍(lán)天，變成了白云，瞧了個(gè)究竟。對(duì)面的一朵云朝我扭扭頭，擺擺身子，好像在跟我說(shuō)話，可惜我聽(tīng)不懂它的語(yǔ)言。它好像急了，擺動(dòng)的快了許多，我明白了，它是邀請(qǐng)我到處玩兒呢！我跟在它后面，它先帶我去了農(nóng)田。咦，這不是“魚鱗斑”嗎？原來(lái)是云朵的農(nóng)田�。】�，那些農(nóng)田上的云朵農(nóng)民多么勤勞啊，可惜這般奇景，在地上欣賞不到。農(nóng)田里有許許多多的.小點(diǎn)點(diǎn)，這些點(diǎn)點(diǎn)也是奇形怪狀的，有些是圓柱體，有些像蘑菇，還有些像含苞欲放的花朵。想必這一定是種子或者是農(nóng)作物吧？那朵熱情的白云都帶我到了云被加工廠，這……這就是我說(shuō)的“棉絲被”啊！原來(lái)真的是加工云被的啊，怪不得那么想絲綢、棉被呢！瞧，這兒的云朵們多高興快活啊，一邊扭動(dòng)著身子，一邊加工著云被，我也真想上去與它們聊聊天、嘮嘮家常，只可惜，我不懂它們的語(yǔ)言。之后，我又和小白云東逛西逛，看啊，快看啊，那是我的學(xué)校��！一路上，我又遇到了許多小白云，它們熱切地跟我打招呼，我似乎真的很受歡迎呢！我摸摸云霧姐姐柔軟的身軀，撞撞彩虹阿姨七彩的脊梁，玩兒的不亦樂(lè)乎。

　　我的靈魂仿佛又回到了我的身軀，不禁驚訝，這整個(gè)下午我居然沒(méi)有背一個(gè)字，而是到云朵的世界暢游了一番！也罷，抬起頭，我仿佛真的看到了小白云的身影，它那自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的身影，我渴望成為它，我向往它那種自由自在的生活。

　　好大，“鴨梨”好大！不是說(shuō)我，而是說(shuō)那些成天奔波卻得不到顧客和老板信任的銷售員；是說(shuō)那些成天坐在辦公室看似悠閑卻被事業(yè)和家庭兩重山壓垮的白領(lǐng)們；是說(shuō)那些連喝水喘氣上廁所的時(shí)間都要剩下來(lái)做作業(yè)的中考高考的哥哥姐姐們。不要讓他們被事業(yè)學(xué)業(yè)打垮，不要讓新一代少年一直抬不起頭來(lái)，不要讓祖國(guó)正含苞欲放的花朵，徹底敗在書包作業(yè)的重壓下！

　　向往自由自在，渴望自由！

向往自由作文2

　　該死，這陽(yáng)光刺的我雙眼有種被灼傷的疼，躺在草坪上，渴望呼吸一口尚未被污染的新鮮空氣，呵，純藍(lán)，多美麗的天空，棉花糖般的白云飄來(lái)蕩去，仿佛變成了我所愛(ài)的人的臉龐。四周都是林立的高樓大廈，但哪里是我的容身之處？

　　天空無(wú)端飄起百花，晶瑩剔透，張開(kāi)嘴，一朵一朵六瓣花落入口中，冰涼，是甜甜的，噓！這種感覺(jué)是一個(gè)不能說(shuō)的秘密！

　　我從未逃過(guò)一堂課，無(wú)故竟想嘗試一下逃課的'滋味，想象一下小衣那張生氣的臉，已足以狂打顫，只是我不想再讓朱媽媽擔(dān)心·生氣，她頭上的白發(fā)，我早已數(shù)不清·拔不盡了，她說(shuō)，她已為我操碎了心。我又怎么忍心再弄疼她那已欲碎的心呢？

　　遠(yuǎn)處的秋千上仿佛有一個(gè)擁有魔法杖的精靈，將我的四周都幻化成了醉人的碧綠，我閉上眼睛，安心享受上天賜予我的美妙禮物，仿佛聽(tīng)到了悠揚(yáng)的二胡曲，清泉·銀月·靜夜……我的二胡，我多久沒(méi)為你上弦了？對(duì)不起，為了古板而乏味的學(xué)業(yè)我冷落了心愛(ài)的你，但你可知道，曾有多少個(gè)夜晚，我想拿起心愛(ài)的你讓我們一起唱那清麗的曲子；曾有多少次我只能用心來(lái)熟悉那些我熟悉到已不能熟悉的樂(lè)譜；曾有多少次我想逃離這鐵籠一樣的學(xué)校，帶著你一起離開(kāi)紛雜的世俗。

　　我跌入了夢(mèng)境，這仿佛是一個(gè)漩渦，無(wú)論我怎么掙扎，都無(wú)法逃脫，眼睛也無(wú)力張開(kāi)，我聽(tīng)到有人在嚶嚶哭泣，聲音漸漸清晰，那是我的音色，在喊：“救命，救命，帶我離開(kāi)這里……”我像被一雙有力的手按住肩膀一樣，動(dòng)彈不得，我已經(jīng)分不清這究竟是美好的夢(mèng)境還是冰冷的現(xiàn)實(shí)，我很累，我覺(jué)得下一秒我即將死去……

　　不知過(guò)了多久，我虛弱的睜開(kāi)雙眼，我仍然躺在草坪上，醉人的碧綠依舊，我伸手探了一下額頭，手上沾滿了一種叫水的液體，不知是汗還是雪已經(jīng)化成了水，看看身邊，雪已經(jīng)下了厚厚一層，太陽(yáng)的臉也不知躲到哪里去了，不知我現(xiàn)在看起來(lái)像不像個(gè)雪人！我不想起身，因?yàn)槲抑�道，迎接我的絕不會(huì)是什么美好的明天，但我無(wú)法選擇，我是這命運(yùn)的傀儡，我只有服從，我想反抗，但我沒(méi)有力量，因?yàn)槲矣袗?ài)的人，也有愛(ài)我的人，我只能對(duì)自由說(shuō)：對(duì)不起，我愛(ài)自由！

向往自由作文3

　　“晨晨，你的作業(yè)寫完了嗎?怎么又看電視了!”媽媽手捧著一堆書走到客廳�！鞍パ剑�快關(guān)掉!又是熊大熊二，你都多大了!”她不由分說(shuō)，“啪”的一聲，關(guān)掉了電視�！敖o，這是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)剛到的書籍，曾獲得美國(guó)凱迪克圖書獎(jiǎng)”

　　媽媽回房間了，但她嘮嘮叨叨的話還留在我的耳畔：作業(yè)抓緊時(shí)間做完，《吳姐姐講歷史》剩下的幾本要看完，琴譜這周要背熟，洪老師說(shuō)下周有個(gè)表演要參加。額，這么多，我只好無(wú)精打采地翻開(kāi)自己的課本。

　　外面春光明媚，而室內(nèi)，學(xué)習(xí)的壓力籠罩著我們，帶領(lǐng)我們一步步走向黑暗的深淵。我們就像一只籠中的小鳥，只能渴望自由，卻不能擁有自由，每天被困在那個(gè)名叫學(xué)習(xí)的牢籠中，無(wú)法自拔。

　　我抬頭看看窗外那些羽翼未豐的小鳥，羨慕油然而生。他們不用被關(guān)進(jìn)學(xué)習(xí)的牢籠里，自由觸手可及。

　　我每天游走在各個(gè)牢籠之中，無(wú)法推卻，也無(wú)法逃離，英語(yǔ)，奧數(shù)，作文，彈琴，籃球枯燥而又乏味，外面是金色的陽(yáng)光，里面是黑暗的牢籠;外面是歡聲笑語(yǔ)，里面是鬼哭狼嚎。

　　“媽媽，今天一點(diǎn)鐘不去上課行不行?”我一臉期待地問(wèn)媽媽�！敖^對(duì)不行，新感念英語(yǔ)已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)讀了�！眿寢寯蒯斀罔F地說(shuō)�！翱晌也粚W(xué)想啊!”“我也不想讓你學(xué)啊，可現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代進(jìn)步了，你看你們班誰(shuí)沒(méi)在學(xué)啊，不現(xiàn)在趕緊學(xué)，以后初中了怎么辦啊，初中沒(méi)學(xué)好，高中怎么辦啊，高中沒(méi)學(xué)好，大學(xué)呢?”我只好默默背起書包，踏上了上課的征途。

　　顯然，“走火入魔”的'家長(zhǎng)們晚上也不會(huì)放過(guò)我們�！俺砍�，晚上時(shí)間很緊張的�？谇挥�(xùn)練咬繩15次，鼓氣20秒做5次，動(dòng)作到位;跳繩1000個(gè)不能少，醫(yī)生說(shuō)你現(xiàn)在是長(zhǎng)高的關(guān)鍵時(shí)期�！蔽野蛋到锌�，沒(méi)辦法，只好一一照辦。

　　墻上的掛鐘“叮叮當(dāng)當(dāng)”地敲了九下，“晨晨，快睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢?”媽媽第八遍催我了。“讓我再看一會(huì)會(huì)兒《哈利波特》?”“五分鐘”“哎!”

　　“我不做籠中小鳥!”在籠中的小鳥，總沒(méi)有飛翔的雄鷹壯碩，溫室里的花朵，沒(méi)有冰山雪蓮傲骨，草坪上的小草，即使被火燒盡，也會(huì)在來(lái)年春天重生!即使被人們踩斷，也會(huì)在夜晚再長(zhǎng)!雖然它們面臨劫難，但是，它們有自由。

　　媽媽，給我自由吧!您的心情我能理解，可我不能整天呆在室內(nèi)學(xué)習(xí)，我也有我的想法和自由。我還是個(gè)孩子啊!我渴望和同學(xué)們暢談每周的《跑男》，我渴望到大自然中去奔跑，我渴望擁有自主的童年!

向往自由作文4

　　“我是一只小小鳥，想要飛，卻怎么樣也飛不高……”每每唱起這首歌，我感覺(jué)自己就像籠中的一只小鳥，沒(méi)有了天空，沒(méi)有了自由�！白鳂I(yè)，作業(yè)，拿出作業(yè)……”每天，走進(jìn)教室，就要把作業(yè)擺出來(lái)，等待組長(zhǎng)的檢查。稍微寫不好，抑或有錯(cuò)誤，肯定要重做�！岸×懔悒D―”上課鈴響了，老師進(jìn)來(lái)了。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)……一節(jié)連著一節(jié)，有時(shí)，老師一拖堂，我連上廁所的時(shí)間也沒(méi)有。在學(xué)校里，我感覺(jué)就像進(jìn)入了快車道，一刻也停不下。

　　終于放學(xué)了。拖著疲憊的身子回到家，媽媽早已等在了屋里，忙不迭地給我卸下書包，端來(lái)一杯水，拿過(guò)一個(gè)蘋果�！靶礻�，我真不明白，你語(yǔ)文學(xué)得那么好，為什么數(shù)學(xué)就學(xué)不好呢？肯定是做題少了，今后一定多讀書，多做題……”我還在啃蘋果，媽媽一邊嘮叨著，一邊打開(kāi)了數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，給我布置練習(xí)題。

　　讀書、做題……做題、讀書……在學(xué)校里整天不閑著，回到家還是這樣，誰(shuí)能不煩呢？看著練習(xí)冊(cè)上那一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，我的大腦中一片空白�！皣\嘰……嘰嘰……”院子里的大樹(shù)上，幾只小鳥正在歡快地叫著，一會(huì)兒蹦到這邊樹(shù)枝上，一會(huì)兒又跳到那邊樹(shù)枝上，可自由啦。唉，我不由得想起了自己小時(shí)候。那時(shí)候我還沒(méi)有上學(xué)，當(dāng)然沒(méi)有作業(yè)啦！我愿意在家里就在家里，愿意到街上去就到街上去。愿意追小雞就追小雞，愿意捉蜻蜓就捉蜻蜓。奶奶跟在后面，不停地提醒：“乖乖，小雞兒不高興了，快回來(lái)。那根樹(shù)枝上有刺兒，咱不能摸。”回頭看了奶奶一眼，我笑了笑，又顛顛地跑遠(yuǎn)了。

　　現(xiàn)在呢？媽媽見(jiàn)到我，要么問(wèn)作業(yè)的事兒，要么問(wèn)考試的事兒，還會(huì)說(shuō)一通大道理給我聽(tīng)，“徐昕，人家都在拼，咱不拼能行嗎？現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才會(huì)有出息……”唉，什么追小雞啊，捉蜻蜓啊……那些美好的情景只能在夢(mèng)中出現(xiàn)了�！靶礻浚�出來(lái)跳繩啊�！焙门笥迅咝∪A在外面喊著。

　　跳繩，多么快樂(lè)的事情啊。站起身來(lái)，看到一群小朋友在大街上蹦蹦跳跳，吵吵鬧鬧，我多想立刻跑過(guò)去和他們打成一片�？墒�，媽媽坐在我的身邊，狠狠地瞪了我一眼。我無(wú)奈地笑了笑，只好又拿起了筆……

　　現(xiàn)在，我看不到一朝一夕的`陽(yáng)光，感受不到一絲一毫的快樂(lè)。坐在屋里，坐在一摞摞作業(yè)的面前，我的心卻飛向了遠(yuǎn)方�！拔沂且恢恍⌒⌒⌒▲B，想要飛呀飛呀飛，卻飛也飛不高……”我不知道，何時(shí)才能飛出圍困我的“鐵籠”？何時(shí)才能飛向我夢(mèng)想的藍(lán)天？

向往自由作文5

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物都向往自由，究竟是什么一回事呢，請(qǐng)你不要著急，且聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。

　　是那一次，我去弟弟家玩，弟弟卻不在家里，我就在他家樓下等他，“唉”，我想道，“總不能讓哪些什么都寶貴的時(shí)間如東海般流去吧”。有了，我靈機(jī)一動(dòng)，去抓哪些小動(dòng)物去玩吧，雖說(shuō)浪費(fèi)時(shí)間，但說(shuō)不定還能增加知識(shí)呢。想想也對(duì)，我便翻開(kāi)一塊大石頭，因?yàn)槲抑�道，一般昆蟲，如蟋蟀，都生活在地下，不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)石頭下面有一只蜈蚣，啊，我慌張的逃走。

　　有了第一次的.教訓(xùn)，我吃一塹長(zhǎng)一智，我拿來(lái)木棒去翻石頭，結(jié)果是西瓜蟲。我一看，連忙抓起來(lái)，此時(shí)，弟弟回來(lái)了，告訴我，這些蟲是西瓜蟲，又叫皮球蟲，他會(huì)抓。我和弟弟一起抓苗頭，眾人拾柴火焰高嗎，一下子抓了一大把，弟弟進(jìn)房子拿了兩個(gè)瓶子，一人一個(gè)，抓好了放進(jìn)去，不一會(huì)兒抓滿了兩瓶�！白�來(lái)干什么呢？”弟弟天真的問(wèn)，我回答說(shuō)：你連這都不知道，抓來(lái)……干……我也不知道？“那你還說(shuō)我”，弟弟眉頭彎了彎，眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，眼睛眨了眨。“有了”，弟弟大聲叫道�！案墒裁础�，我急切的問(wèn)，弟弟很神秘的樣子，走過(guò)來(lái)悄悄告訴我，“妙妙，太妙了”。我點(diǎn)頭同意。

　　我們說(shuō)干就干，我拿來(lái)四塊磚，擺成正方形，并將磚之間的空間填滿，當(dāng)作囚牢，我們抓出約十只的西瓜蟲放入其中，假設(shè)它們犯了法，我和弟弟在旁邊看著，但是這些西瓜蟲可不老實(shí)，趁我們不注意，逃了出去，我和弟弟又抓了回來(lái)，它們還逃，我們一氣之下，做出決定逃跑都加刑一天或無(wú)期徒刑，嚴(yán)重者死刑。西瓜蟲仍然我行我素，仍然逃跑，我們大都給加刑或無(wú)期徒刑，其中一只十惡不赦，逃出“圍墻”，我們趕了一米多才抓回來(lái)，我給它重打五大板，一板打下去，它一命嗚呼，我殺一儆百，另外九只也知道逃跑會(huì)被打死，卻一只一只的逃跑而死。

　　“為什么”，一個(gè)大問(wèn)號(hào)在我腦袋里出現(xiàn)。西瓜蟲它活著不好，為啥走死路，經(jīng)過(guò)一天的觀察和尋找，我明白了：“原來(lái)，動(dòng)物都是向往自由的，我明白了，我知道了，我不再將小動(dòng)物關(guān)在圍墻里，因?yàn)槲叶�得了，�?dòng)物都向往自由，對(duì)它們來(lái)說(shuō)，失去自由，生不如死，其實(shí)人也是那樣。

　　我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物都是向往自由的。

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