“護(hù)蛋”行動(dòng)作文精選15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的“護(hù)蛋”行動(dòng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文1
我們二年級(jí)開展了一個(gè)奇怪的的活動(dòng)叫“護(hù)蛋行動(dòng)”。
老師給我們講了活動(dòng)要求，誰能帶著蛋堅(jiān)持二天不破，就算活動(dòng)成功。我回到家給媽媽說了消息，爸爸媽媽鼓勵(lì)我完成任務(wù)。我準(zhǔn)備了三樣?xùn)|西，第一個(gè)是保鮮膜，第二個(gè)是軟海綿，還有一個(gè)瓶子。我把蛋裹好，小心翼翼的放進(jìn)瓶子里，讓它安心休息。
第二天我?guī)е芭d高采烈地來到學(xué)校，剛進(jìn)教室門口，就聽見別人在討論誰的蛋破了，我心里想:“這個(gè)蛋這么容易破，我下課，一定不要亂蹦亂跳，動(dòng)作要輕手輕腳，不讓我的蛋破掉�！边^了整整一天我的蛋還是完好無損，我心里很開心。這是，老師又給我們布置了一個(gè)任務(wù)，就是晚上睡覺也不能離身，我心里更加緊張了，生怕把雞蛋壓破我用雙手抱著雞蛋，睡姿正確，不亂動(dòng)。就這樣抱著我的“小寶貝” 睡了一晚，一直睡到大天亮，我的蛋還沒破，護(hù)蛋成功了。來到學(xué)校，老師讓我們玩了一個(gè)好玩的.游戲，就是在雞蛋上畫畫。雞蛋破了的人，只能在紙上畫，沒破的在雞蛋上作畫，我在雞蛋上畫了小黃人、笑臉、水果還涂上顏色，雞蛋立馬變得漂漂亮亮。
這是一件很有趣的事，希望下次還能進(jìn)行。
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文2
星期五，老師給我們安排了一個(gè)有趣的任務(wù)，是“保護(hù)蛋寶寶”。
回到家，我迫不及待地從冰箱里挑選了一個(gè)圓滾滾的雞蛋，找來一個(gè)精致的小盒子，里面放了三張紙和一個(gè)海綿，小心翼翼地把蛋放進(jìn)它的“小床”里，看著這個(gè)可愛的蛋寶寶，我給它取名叫“小乖”。
周一早上去上學(xué)，我?guī)е」砸宦飞闲⌒闹?jǐn)慎地走著，生怕小乖摔碎，一進(jìn)教室，我就打開盒子，把小乖仔仔細(xì)細(xì)地全身檢查了一遍，幸好它毫發(fā)無損。上課時(shí)，我總是情不自禁地去關(guān)心它，下課后，我寸步不離地保護(hù)它，放學(xué)路上人很擁擠，我差點(diǎn)摔了一跤，還好我眼疾手快，小乖才安然無恙。經(jīng)過這次事情，我更加珍惜它，愛護(hù)它，終于我的.“護(hù)蛋行動(dòng)”成功了。
這次“護(hù)蛋行動(dòng)”讓我更加深刻地體會(huì)到，保護(hù)一個(gè)小小的雞蛋都這么不易，那么父母養(yǎng)育我們又該是多么不容易�。�
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文3
這個(gè)周末，郁老師給我們班的小朋友布置了一個(gè)很不一樣的作業(yè)，也可以說是一個(gè)很難的任務(wù)吧。
這個(gè)任務(wù)就是讓我們?cè)谥芤坏耐砩显诩依锩婺靡粋�(gè)生雞蛋畫上漂亮的圖案，然后把這個(gè)蛋一直放在自己的身邊，不管去哪兒都得帶著，直到周日晚上七點(diǎn)才算完成任務(wù)。
對(duì)于這個(gè)事情，我不是太感性趣，所以我就隨便畫了點(diǎn)簡單的圖案。畫好蛋后，媽媽叫我一定要小心一點(diǎn)，我還很不以為然的，我想不會(huì)破的，哪知道沒一會(huì)兒我把它放桌子的時(shí)候又力大了一點(diǎn)，它一下就破了。
我還以為就不護(hù)了，后來媽媽又叫我重新再畫一個(gè)，于是我又再畫了一個(gè)，放在了我的'書桌上面。
星期六一整天，我都把它忘記了。到了星期天，媽媽幫我想起來了，于是一大早的，我又把它帶上。上午，我?guī)еソ拥艿軐W(xué)習(xí)后回家。下午，我?guī)еド狭怂季S訓(xùn)練課，在上完課從老師家出來的時(shí)候，
媽媽看見我就問，你的蛋呢？我馬上重包里拿出來一看，原來已經(jīng)破了。不過，我沒有覺得很傷心。
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文4
端午節(jié)快要到了。老師對(duì)我們說：“從明天開始，每個(gè)人都要帶一個(gè)雞蛋，我們要保護(hù)好它，如果碎了，那你護(hù)蛋就失敗了�！�
晚上，我小心翼翼地從冰箱里把蛋拿出來，我怕蛋會(huì)碎掉，就用罐子把雞蛋裝起來，又用紙巾給蛋包一圈，這樣蛋就不容易碎了。
第二天，我們都帶了一個(gè)雞蛋，我一到教室就看見金君澤、朱怡睿的雞蛋碎了。我想：雞蛋那么容易碎，我一定要更加小心保護(hù)。
一整天，雞蛋都要隨身攜帶，當(dāng)我想跑去上廁所的時(shí)候，我就想到了手中的雞蛋，并停下了腳步，慢慢地走；當(dāng)上課寫作業(yè)的.時(shí)候，我就把雞蛋小心地放在抽屜里；當(dāng)晨會(huì)的時(shí)候，我也一直拿在手上保護(hù)著它。
一天終于結(jié)束了，護(hù)蛋行動(dòng)讓我感受到原來一個(gè)雞蛋也那么難保護(hù)。我想：媽媽照顧我這么久，肯定非常辛苦，下次我自己能做的事一定自己做，不依賴媽媽做。
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文5
上周星期五，老師布置了一項(xiàng)特別的任務(wù)，就是“護(hù)蛋”。老師要我們給它取個(gè)好聽的名字，寫在蛋殼上。從現(xiàn)在起，它就是你形影不離的小寶貝。一周后，再來看看你把小寶貝保護(hù)得怎么樣。
老師布置任務(wù)后，我回到家里，準(zhǔn)備拿一個(gè)雞蛋，我用水彩筆給雞蛋取一個(gè)名字叫“閃光”。我用一個(gè)鐵盒子，把很多紙鋪在盒子里，再把閃光放在里面，再用紙鋪在閃光的'身上。
早上，我一起床，就打開盒子，對(duì)我的閃光說：“閃光起床了！”我吃完早餐后，我就拿著閃光，背著書包去上學(xué)了。放學(xué)后，我和閃光去吃飯，晚上睡覺后，我對(duì)閃光說：“閃光晚安！”閃光好像也對(duì)我說：“小主人，晚安！”
有一次，我忘記自己的閃光在課桌里。這時(shí)，我的嗓子就像要冒煙了一樣，很口渴。我像以往一樣，把手伸進(jìn)課桌，去拿杯子。這是，課桌突然倒在我身上。我突然想起了閃光，心里十分著急，像十八個(gè)吊桶打水——七上八下。打開盒子一看，幸好沒事。嚇?biāo)牢伊�！真是虛驚一場
一周的時(shí)間終于到了，我的閃光依然完好無損。這一周令我過得驚心動(dòng)魄，小心翼翼。
通過這次護(hù)蛋行動(dòng)，我知道了，做一件事不但要有責(zé)任心，還要有好的方法。
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文6
這幾天，老師讓我們參加了一項(xiàng)活動(dòng)，叫做“護(hù)蛋”行動(dòng)，就是讓每個(gè)同學(xué)自己動(dòng)手制作一個(gè)屬于自己的“蛋寶寶”。這件事聽起來簡單，但做起來很難。
我回到家，在冰箱里找了一個(gè)圓圓的雞蛋，先上下各打了一個(gè)小洞，再吹出里面的蛋液，然后拿出彩筆，認(rèn)真地畫了起來。我把“蛋寶寶”畫成了一個(gè)小學(xué)生，帶著紅領(lǐng)巾，背著書包。她笑瞇瞇的，好像在對(duì)我說：“媽媽，我要上學(xué)去了。”我把她裝到了一個(gè)小鐵盒子里，小心翼翼地放在書包里，生怕壓碎她。
第二天，來到班里，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的“蛋寶寶”是各式各樣：有的是剛出生的小寶寶，有的'是小學(xué)生，有的是小動(dòng)物的模樣……我每天帶著“蛋寶寶”上下學(xué)，時(shí)時(shí)刻刻惦記著、呵護(hù)著她，生怕她出什么意外。每天一回到家我就迫不及待地從書包里拿出“蛋寶寶”，仔細(xì)的觀察她有沒有破裂的地方。這個(gè)過程雖然很難，但我非常開心。
我照顧“蛋寶寶”，不就像往常媽媽那樣疼愛我，細(xì)心照料我嗎？我愛媽媽，長大以后，我一定要像媽媽照顧我一樣照顧她。
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文7
周末，我們班開展了護(hù)蛋行動(dòng)，每個(gè)人都要保護(hù)一只自己畫上圖案的生雞蛋2天。
放學(xué)一到家，我就立即拿出家里的雞蛋框，挑了一只小的、我認(rèn)為結(jié)實(shí)的雞蛋，畫上了一個(gè)扎著長長麻花辮的小女孩，把“她”當(dāng)作我的小寶貝。為了不讓“她”摔碎，我先用柔軟的餐巾紙包幾層，放進(jìn)一個(gè)雙層小竹筐里，再放進(jìn)一個(gè)小巧的手提袋里，這樣“她”即不容易摔碎，也方便的提著著。
晚上我?guī)е八比ド⒉�，帶著“她”一起睡覺；白天我?guī)А八比ド瞎殴~課和英語課，還帶“她”去世紀(jì)公園看了大黃鴨。一路上我都是小心翼翼，生怕一不小心會(huì)把“她”摔碎，經(jīng)過我兩天精心的呵護(hù)，“她”完好無損，我順利的`完成了我的護(hù)蛋任務(wù)。
通過這次護(hù)蛋行動(dòng)，讓我了解到了媽媽帶寶寶的辛苦，所以我要做一個(gè)聽話的孩子，不要讓媽媽擔(dān)心。
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文8
安排護(hù)蛋行動(dòng)是一次很有意義的活動(dòng)。自從李老師布置這個(gè)活動(dòng)后，我就積極地響應(yīng)了。
一天，我要外婆從冰箱里拿出一個(gè)生雞蛋，我將它取名為“寶貝”。我把它用很細(xì)的紙包好，然后裝進(jìn)塑料瓶里，為了使“寶貝”不受到晃動(dòng)，在“寶貝”的周圍又用紙塞好，這樣塑料瓶裝著“寶貝”它就安然無恙了。好讓蛋“寶貝”舒舒服服躺在里面，我好放心。
每天，我背著滿滿的書和本子。但是我是不辭辛苦，時(shí)時(shí)背著蛋“寶貝”，讓他與我一起上學(xué)，一起分離快樂。我關(guān)心它的安全。幸好我的蛋“寶貝”有防護(hù) 措施。外婆說“書包這么重，你總是背著它干啥？”外公說“我干脆幫你把蛋煮熟，以免損壞�！甭犃怂麄冞@些話我很不高心，因?yàn)樗麄儾恢牢业腵良苦用心。
一天，一天地過去了，我每天做完作業(yè)后還要抽時(shí)間打開瓶蓋看它，望著它微笑，聯(lián)想到媽媽生我，養(yǎng)好，要花多在的代價(jià)�。�
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文9
明天，我們班里要舉行護(hù)蛋行動(dòng)。
我一回家，便挑了一個(gè)又大又圓的雞蛋。還給它做了三個(gè)保護(hù)層，第一層是海綿，第二層是紙巾，第三層是一塊漂亮的布。我還絞盡腦汁給她起了一個(gè)名字，叫作“幻櫻”。
第二天早晨，我把幻櫻放進(jìn)了書包上學(xué)去了。到了學(xué)校。我打開書包，把雞蛋拿出來一看。還好虛驚一場！車上人太多了，我都要被擠扁了！把她放在哪里呢？老師說過，不管什么時(shí)候都要帶著它。到了下午，上體育課時(shí)。竟然要去跳繩，NO!老天爺呀！你不帶這樣的吧！這樣的.話，幻櫻會(huì)破的呀！不過，嘿嘿，我又想出了一個(gè)妙方法。我用紅領(lǐng)巾吧她弄成一條小項(xiàng)鏈。然后把她放在衣服的最里面。這樣有衣服束縛著她，她就不會(huì)破了。果真，一節(jié)課下來，我的幻櫻完好無損。
經(jīng)過這次護(hù)蛋行動(dòng)，我體會(huì)到了母親十月懷胎的辛苦，出生之后，他們還對(duì)我非常體貼。我卻有時(shí)還會(huì)抱怨他們，我真是太傻了。我以后一定要孝順父母。
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文10
上個(gè)星期我們進(jìn)行了一次護(hù)蛋行動(dòng)。
大家都知道，雞蛋是非常脆弱的，很容易破碎，那我們是怎樣保護(hù)的呢？我們現(xiàn)在雞蛋上貼上便條，再寫上名字，接著再印上老師的指印，外面包上三層保鮮膜，為了蛋破時(shí)蛋液不會(huì)流出來不會(huì)流出來，你們知道我們?yōu)槭裁匆o(hù)蛋嗎？那就讓我來跟你們講講吧！當(dāng)你還在媽媽的肚子里時(shí)，你媽媽那么的護(hù)著你，不讓你受一點(diǎn)危險(xiǎn)，護(hù)蛋的道理就跟這個(gè)一樣，你知道我們是怎樣度過這驚心動(dòng)魄的護(hù)蛋行動(dòng)呢？我們到飯時(shí)一手護(hù)蛋，一手端盤，小心翼翼的挪動(dòng)腳步，直到把飯到掉，我的上撿東西時(shí)，都不敢往放有雞蛋的地方彎腰，都不敢碰到堅(jiān)硬物品，防止破裂，我們班有些雞蛋碎的'有點(diǎn)冤枉，被人打碎的有，被人坐碎的也有，甚至自己弄碎的都有，各種各樣。以前同學(xué)見面都說一聲嗨！現(xiàn)在我們見面都會(huì)說你的蛋碎了嗎？
到了星期五，好不容易才熬過這五天，幸運(yùn)的是我的蛋沒碎。通過這次護(hù)蛋行動(dòng)，我悟出一個(gè)道理：要感恩父母，報(bào)達(dá)父母！
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文11
上周三，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——護(hù)蛋行動(dòng)。
回家寫完作業(yè)后，我把這個(gè)事告訴了媽媽。媽媽立刻從冰箱里拿出了個(gè)大雞蛋，我給它取名叫做“飛飛”。我把“飛飛”放在了塑料袋里，晚上我又用毛巾幫它包了一層才睡覺。上學(xué)后，我把“飛飛”小心翼翼的把它放到口袋。下課后，我一直坐在座位上，別人都叫我“小母雞”，突然，一位小朋友的大叫聲響了起來：“我的蛋碎了�！蔽遗苓^去一看，可不是，蛋白都流出來了，那個(gè)同學(xué)正看著自己的蛋傷心呢。看人越來越多，我趕緊跑回位置上坐好，生怕自己的飛飛被別人碰碎了。隨著時(shí)間的流逝，許多人的蛋都隨著一聲“咔嚓”而破裂。終于到了放學(xué)時(shí)間，我心里一緊，小心翼翼的打開塑料袋，一看雞蛋還完好無損，一聲大叫傳來：“成功了，我的`蛋沒破�！�
這次的護(hù)蛋行動(dòng)讓我深刻體會(huì)到：父母把我們拉扯大很不容易，我長大后一定會(huì)報(bào)答他們的。
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文12
老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)――護(hù)蛋行動(dòng)。我十分好奇，一回到家，就迫不及待地找雞蛋。
我小心翼翼地從冰箱里取出一個(gè)雞蛋，又拿了一盒彩筆，把雞蛋小心翼翼捧在手心上，畫了個(gè)笑臉，然后放進(jìn)一個(gè)玻璃缸里，沒想到雞蛋碰到了玻璃缸的邊緣，“砰”的一下爛了，蛋黃蛋清流了一地。我沒有灰心，把玻璃缸清洗好，又拿出一個(gè)雞蛋。這次我更加小心，惟恐出現(xiàn)意外。我按之前所想，給雞蛋畫上笑臉，再次把雞蛋放進(jìn)玻璃缸里，這次雞蛋安穩(wěn)地停在了邊緣，我上床睡覺時(shí)，腦子里依然想著雞蛋。
次日一大早我就起床了，如果沒有碎的話，那這次護(hù)蛋行動(dòng)就成功了，我抑制不住自己的`好奇心，睜開惺忪的眼睛，“還好，雞蛋沒破”，我自言自語。別小看這“護(hù)蛋行動(dòng)”，做起來可真不容易！
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文13
今天，老師讓我們做一件事――護(hù)蛋。我知道這一次護(hù)蛋行動(dòng)不簡單。
我準(zhǔn)備給我的“小蛋蛋”包上幾層防護(hù)外套。于是我找來一個(gè)蘋果的外套和一張餐巾紙，最后找來一個(gè)袋子包在一起，一個(gè)穿著防護(hù)外套的小蛋就完成了。
晚上，我把小蛋蛋放入一個(gè)精心準(zhǔn)備的小巢中，小蛋蛋和我共同入睡。第二天我對(duì)蛋蛋說：“早上好！”我吃完早點(diǎn)帶著小蛋蛋去了學(xué)校，第四節(jié)是體育課，各個(gè)同學(xué)都心驚膽戰(zhàn)的，果然不出我所料，其中周軻的蛋寶寶在跳的時(shí)候飛了起來，“咔”的'一聲落到了地上，可憐的雙黃蛋寶寶就報(bào)銷了。我想我的小蛋蛋也開殼了。一回到教室我焦急地把袋子打開，一看“yes，哦，我的小蛋蛋完好無缺，太好了！”可是這節(jié)體育課上有很多同學(xué)的蛋蛋都飛向了美麗的“蛋蛋天堂”。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了中午，我剛回到位置上我的小蛋蛋像不聽話了一樣，撞了一下桌角，然后又連撞了兩下。我立刻叫了起來“呀，我的蛋蛋”同學(xué)們圍了過來，我把防護(hù)外套打開，發(fā)現(xiàn)我的蛋蛋毫發(fā)無損，真是有驚無險(xiǎn)呀！通過這次，我又給小蛋蛋加上了幾層餐巾紙。我想這次一定不會(huì)破了。終于我的小蛋蛋在作文課前沒有破，我真是太高興了！
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文14
今天，老師給我們每個(gè)人下發(fā)一個(gè)雞蛋，要我們時(shí)時(shí)刻刻地保護(hù)著，而且要形影不離，比如：吃飯，上課、跑步…… 因?yàn)檫@一個(gè)雞蛋好像等于自己的生命；也好像剛生下來的`寶寶，他的爸爸媽媽也對(duì)他形影不離，把他看成自己的生命，壞人來了也要拼死一搏。
接下來，我保衛(wèi)雞蛋的游戲開始了。我先去向老潘要了幾張紙，又去找了條紅領(lǐng)巾；然后先用紙把雞蛋先包住，又小心翼翼地把紙饒了幾圈又打了個(gè)結(jié)；最后將水果袋給它套上。呵呵呵……累壞我了！我真盼望放學(xué)呀，能早一點(diǎn)把蛋放回去，因?yàn)樗o我?guī)砹嗽S多麻煩：時(shí)時(shí)刻刻都要帶著它，跟懷里揣著嬰兒似的；而且它也很臭，把我們教室弄得臭氣熏天……
不過，我們放學(xué)了，要收雞蛋了，可我怎么覺得我手動(dòng)不了了。可能是因?yàn)槲覍?duì)它依依不舍了，可能是因?yàn)樗屛叶昧烁改傅男量啵部赡苁俏艺娴陌阉?dāng)成自己的生命了。
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文15
昨天放學(xué)時(shí)，老師安排了一個(gè)任務(wù)“護(hù)蛋行動(dòng)”，要求我們每個(gè)人從當(dāng)晚開始拿一個(gè)雞蛋來保護(hù)，第二天還要帶到學(xué)校保護(hù)，一直到放學(xué)才結(jié)束，看誰保護(hù)得最好。同學(xué)們聽到這件事情很興奮！
回到家，我迫不及待地從冰箱里拿出一顆蛋，給它洗了個(gè)澡，再找來一個(gè)紫色的盒子，在里面鋪上柔軟的布，把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)盒子里。雞蛋就成了我的“小寶寶”，我就成了它的“媽媽”。
第二天早上，我?guī)е鼇淼綄W(xué)校，為了不讓它受傷，我連說話、走路都輕輕地捧著它。下午的時(shí)候，我去看它，想讓它睡得更舒服些，我移動(dòng)它的時(shí)候下手重了把它給弄碎了。
這次我的“護(hù)蛋行動(dòng)”失敗了，可是讓我想到了我的`媽媽把我從小帶到大很辛苦，是多么小心和細(xì)心啊！
我很感謝我的媽媽。
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