我的讀書(shū)生活作文【薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的讀書(shū)生活作文，希望能夠幫助到大家。
我的讀書(shū)生活作文1
書(shū)，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻、默默地為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)早已僅僅是我的愛(ài)好，而且成了我生活中不可缺少的一部分。
我從小就愛(ài)不釋手的讀書(shū)，時(shí)常因?yàn)榭磿?shū)入了迷，飯忘記吃了，大晚上的還在看書(shū)，讀書(shū)，讓我感到快樂(lè)，也讓我嘗到了酸甜苦辣的滋味，我同情書(shū)中主人公的命運(yùn)，為他喜，為他悲，主人公的命運(yùn)，總是牽動(dòng)著我的情感彩帶。
有的書(shū)，像一位頑強(qiáng)奮斗的士兵，將我?guī)нM(jìn)了硝煙紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，在激烈的戰(zhàn)斗中與敵人英勇抗戰(zhàn)，最后為取得勝利的成功感到無(wú)比的自豪、激動(dòng)地流下眼淚。我聽(tīng)到了震耳欲聾的炮聲，聽(tīng)到了原子彈的轟鳴，聽(tīng)到了銳利的刀劍碰擊的聲音，聽(tīng)到了號(hào)角吹起抑揚(yáng)頓挫的聲音……我懂得了好和壞，懂得了保衛(wèi)國(guó)家，讓祖國(guó)走向富強(qiáng)的道路。
書(shū)是我的好朋友，也是我的好老師，從書(shū)中我獲得了很多寶貴的知識(shí)。有一次，家里的飯燒糊了，我們都不知所措該如何是好，我愁眉苦臉地心想：唉，家里又沒(méi)有米了，今晚可以在書(shū)里看過(guò)的方法，我就按照書(shū)中講過(guò)的方法，插了幾根蔥在鍋里，果然，糊味消失了，母親夸我真棒，增長(zhǎng)知識(shí)了，那時(shí)我的心里像吃了蜂蜜一樣甜，心里感到非常高興，多虧我看了書(shū)中講解的辦法，看來(lái)多看書(shū)是很有益處的哦。
暢游在書(shū)的海洋里，吮吸著豐富多彩的知識(shí)，我感到很幸福、很快樂(lè)，書(shū)是我生活中的良師益友，書(shū)讓我懂得了更多的知識(shí)，懂得了學(xué)會(huì)運(yùn)用書(shū)中的方法解決實(shí)際的問(wèn)題，讓我增長(zhǎng)了智慧。
我的讀書(shū)生活作文2
我很喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗梢宰屛沂斋@許多新知識(shí)。
小時(shí)候，我就有了一個(gè)很大的書(shū)柜，里面放了許多書(shū)，有《恐龍百科》、《米小圈上學(xué)記》、《黑貓警長(zhǎng)》……當(dāng)時(shí)我還不識(shí)字，每天晚上都是媽媽讀給我聽(tīng)。后來(lái)，我慢慢地認(rèn)識(shí)了一些拼音和文字，便常常去書(shū)店看讀本。書(shū)店里的書(shū)豐富多彩，我開(kāi)心極了，那里成了我的樂(lè)園。
隨著年齡和識(shí)字量的增大，我的理解能力不斷增強(qiáng)，我開(kāi)始喜歡上了《三國(guó)演義》。我常常把頭天晚上看到的故事，第二天添油加醋地講給爸爸聽(tīng)。七歲時(shí)，在反反復(fù)復(fù)地把《三國(guó)演義》看過(guò)幾遍后，我又開(kāi)始看《中華上下五千年》、《明朝那些事》、《史記》……我非常喜歡這些書(shū)。書(shū)上的每一個(gè)字，都緊緊地吸引著我的眼球。比如，《明朝那些事》里有個(gè)故事，描寫(xiě)了朱元璋**時(shí)被敵人陳友諒圍在南京的緊急形勢(shì)。眼看著朱元璋就要支撐不住了，我好像熱鍋上的螞蟻，在家里來(lái)回踱步：朱元璋，你可不能失敗呀！我也很佩服朱元璋手下的名將與功臣，如劉伯溫。在我眼中，他上知天文，下知地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里。
我喜愛(ài)閱讀歷史書(shū)籍，從三皇五帝，看到明末清初，我被我泱泱中華五千年歷史，出現(xiàn)過(guò)那么多叱咤風(fēng)云的人物，發(fā)生過(guò)那么多傳奇感人的故事而折服：戰(zhàn)國(guó)七雄，春秋五霸，以及問(wèn)鼎中原的楚莊王，一統(tǒng)天下的秦始皇。他們都是值得我們?yōu)橹湴恋臍v史風(fēng)云人物！
每天晚上，當(dāng)我閱讀這些歷史時(shí)，就會(huì)感到熱血沸騰，常常到了睡覺(jué)時(shí)間，仍然愛(ài)不釋手，在媽媽幾次三番的催促下，我才依依不舍地放下心愛(ài)的書(shū)籍。
閱讀，不僅讓我豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，還提高了我的寫(xiě)作能力！告訴你們一個(gè)小秘密：其實(shí)，我開(kāi)始并不喜歡看書(shū)，在媽媽的循循教導(dǎo)下閱讀了很多書(shū)，我漸漸發(fā)現(xiàn)讀書(shū)很好，很享受！
這就是我的讀書(shū)生活，我愛(ài)閱讀。
我的讀書(shū)生活作文3
我的讀書(shū)生活蘇省無(wú)錫無(wú)錫新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六一趙晨在漫漫的人生旅途中，書(shū)是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著它那知識(shí)的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。
我對(duì)書(shū)里舍己為人的英雄深深敬畏著，發(fā)自?xún)?nèi)心痛恨那些卑鄙無(wú)恥的壞蛋。從書(shū)中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里遨游著，那種感覺(jué)仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產(chǎn)生了一種無(wú)比的快活感。
兒時(shí)，我就喜歡閱讀一些課外書(shū)籍，有一股無(wú)形的力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著我。我愛(ài)不釋手，甚至常入"廢寢忘食"之境�！段饔斡洝�、《海的女兒》……這些美麗的故事情有獨(dú)鐘，也正是它們首先打開(kāi)了我的心扉，帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個(gè)亙古無(wú)法退去的印跡。
時(shí)間在飛逝，日積月累，許多書(shū)籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門(mén)、形形色色的報(bào)紙，也是我必讀不可的。坐在房間里，看到全世界，通過(guò)它，我了解了國(guó)內(nèi)外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我?jiàn)^勇向前！
人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書(shū)。書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經(jīng)天緯地。
讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間！
我的讀書(shū)生活作文4
莎士比亞說(shuō)，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)于我，更是切合實(shí)際。我看見(jiàn)書(shū)就好比一匹餓得皮包骨的狼看見(jiàn)一只羊，怪不得像光一樣以每秒三十萬(wàn)千米的速度跑到了那里，拿起那本書(shū)，席地而坐，津津有味地看起來(lái)。
有一天，在學(xué)校發(fā)了雜志，我放學(xué)后迫不及待地回到家，坐在椅子上開(kāi)始看。直到桌上的臺(tái)燈亮了起來(lái)，我才回過(guò)神來(lái)。我一轉(zhuǎn)頭，嚇了一跳，“媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候回來(lái)的？”。“我好早以前就回來(lái)了呀，你不知道嗎？”媽媽驚訝地問(wèn)。“那你為什么不叫我呀？你看，我做作業(yè)都晚了！”我指了指手表，有點(diǎn)兒生氣地說(shuō)�！澳氵�怪我？”媽媽也生氣了�！拔乙换貋�(lái)，看你在那兒看書(shū)，我就知道要寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，你還在看，就去喊你，結(jié)果我怎么喊你都不應(yīng)�！蔽疫@才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是這樣。怪不得我腦子里形成畫(huà)面的時(shí)候，還隱隱約約有媽媽叫我的聲音呢�！翱禳c(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)了，我們?nèi)D書(shū)館，你不是想看笑傲江湖嗎？我們?nèi)フ艺�。”媽媽說(shuō)�！昂��！蔽腋吲d地答應(yīng)了。
到了解放碑的圖書(shū)館，里面的書(shū)多得出乎我的意料，文學(xué)類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)……琳瑯滿(mǎn)目，數(shù)不勝數(shù)。我三步作兩步，走到了書(shū)架旁，急切地尋找著。我找了第一層，沒(méi)有，找了第二層，沒(méi)有，第三層，找到了一個(gè)柜子，里面都是笑傲江湖類(lèi)的武俠小說(shuō)，可惜柜子doushi鎖著的。反正看不到了，還不如現(xiàn)在就去看其他書(shū)呢。我又坐電梯到了二樓，就這樣我一直看到了晚上的七點(diǎn)鐘。于是，我回家計(jì)算了一下，我囫圇吞棗地看了三本書(shū)，買(mǎi)了幾本書(shū)，這下又有的看嘍。
還沒(méi)完哦，我睡覺(jué)后，做夢(mèng)都是雜志里的內(nèi)容，第二天好困吶。
看了這篇，你是不是突然想“吃”書(shū)了呢？那么你快點(diǎn)回家“吃”書(shū)去吧！
我的讀書(shū)生活作文5
蝴蝶喜歡在花叢中肆無(wú)忌憚地翩翩起舞；魚(yú)蝦喜歡在水里自由自在地游來(lái)游去；雄鷹喜歡在高空中無(wú)拘無(wú)束地自在飛翔；而我卻喜歡在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
讀書(shū)是我的愛(ài)好，讀書(shū)是我的習(xí)慣。閑暇之余，我總喜歡手捧書(shū)本津津有味地閱讀。從書(shū)中我汲取了營(yíng)養(yǎng)，從書(shū)中我獲得了知識(shí)，書(shū)成了我必不可少的精神食糧，書(shū)滿(mǎn)足了我對(duì)知識(shí)的渴求。
從語(yǔ)文課本中，我認(rèn)識(shí)了無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的王承書(shū)；也了解了剛正不阿、執(zhí)法廉明的狄仁杰。葉圣陶筆下盡職盡責(zé)、忠誠(chéng)善良的稻草人令我敬佩；安徒生筆下生活可憐、命運(yùn)悲慘的小女孩讓我心生憐憫……我的情緒跟隨書(shū)本的節(jié)奏起起落落，時(shí)而高昂，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而低落，時(shí)而悲憤。
我不僅認(rèn)真閱讀書(shū)本知識(shí)，而且還飽覽課外書(shū)籍。中國(guó)古代四大名著是我的必讀之作�！段饔斡洝分袑O悟空的七十二變?cè)屛倚鸟Y神往；《三國(guó)演義》里諸葛亮的神機(jī)妙算也令我望塵莫及；《水滸傳》中機(jī)智勇敢的武松使勇猛的老虎甘拜下風(fēng)……名著閱讀開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，使我在平時(shí)的寫(xiě)作中能夠游刃有余。
如果說(shuō)，書(shū)本知識(shí)的閱讀提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，課外書(shū)籍的博覽拓寬了我的視野，那么名言警句的積累則是激勵(lì)我不斷前行的動(dòng)力�！皶r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的”提醒我善于利用點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，完善自己；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”勸誡我勤奮踏實(shí)、刻苦努力才是通向成功的最好途徑。
“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！弊x書(shū)是我生活中最大的樂(lè)趣之一。我相信，踏著書(shū)的階梯，一步一步前行，終有一天，我會(huì)攀上知識(shí)的巔峰。
我的讀書(shū)生活作文6
書(shū)一直是人類(lèi)的朋友————————不過(guò)，這位朋友與我們的交情都不大一樣。也許是泛泛之交，或者是心心相惜的難求知音。正所謂書(shū)海無(wú)涯，許多人往往望洋興嘆。時(shí)至今日，我個(gè)人對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)也不外乎“書(shū)非借不能讀”之類(lèi)的。
不過(guò)，一說(shuō)到讀書(shū)，我就容易想起我的讀書(shū)生活。
我讀的第一本書(shū)是五歲時(shí)看的《西游記》，那時(shí)正值《西游記》的潮流，孫悟空的火眼金睛和七十二變激起了我對(duì)這本書(shū)的渴望。我苦心孤詣，又是撒嬌，又是哭鬧，才使媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)。得到書(shū)后，我便如饑似渴地讀了起來(lái)。里面那精彩的情節(jié)，使我趣味盎然；“三打白骨精”“三借芭蕉扇”描寫(xiě)得妙趣橫生；孫悟空的神通廣大，豬八戒的憨厚可愛(ài)，沙悟凈的腳踏實(shí)地，唐僧的一心向佛，讓我流連忘返······
興許是因?yàn)榭戳恕段饔斡洝�，興許是因?yàn)閮簳r(shí)的膽怯自卑，書(shū)便成了我密不可分的良師益友。從幼兒園到初中，我讀了許多的書(shū)，但這只是冰山一角。書(shū)中的知識(shí)像蝴蝶飛過(guò)花間，像流星劃過(guò)云煙，我，被書(shū)牽引著，引進(jìn)了知識(shí)的寶庫(kù)。
書(shū)是個(gè)美妙的世界！在這兒，我可以與書(shū)中的人物傾訴衷腸，可以體會(huì)馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”之凄涼，理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”之無(wú)奈，領(lǐng)悟文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情。這兒，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛。大樹(shù)是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇，這兒，飛出誘惑，沁出芬芳，吐出黎明。
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)博大精深的知識(shí)！能夠讀書(shū)，是多么幸運(yùn)，多么甜蜜，多么快樂(lè)呀！我不由得從心里發(fā)出感嘆：
書(shū)真好，包含至真，至善，至美，我愛(ài)讀書(shū)！
我的`讀書(shū)生活作文7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，現(xiàn)在，我對(duì)這句話(huà)的理解越來(lái)越深刻了。 每天，做完功課后，我都要翻開(kāi)課外書(shū)，如饑似渴地閱讀著每個(gè)有趣的故事，感受著每個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，欣賞著每個(gè)優(yōu)美的段落，并與書(shū)中的主人公同喜同悲、同呼吸共命運(yùn)。這不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，而且也讓我懂得了不少道理。比如，閱讀《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個(gè)故事，讓我明白了——不要聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ)，凡事都要?jiǎng)幽X想一想，否則，后果不堪設(shè)想；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我知道世界上還有像她那樣受苦受難的孩子，使我認(rèn)識(shí)到一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心；《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的故事告訴我，只要朝著認(rèn)定的目標(biāo)奮進(jìn)，就一定會(huì)成功。書(shū)——真的成了我的良師益友。
現(xiàn)在，我正在閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)真是太棒了，我有什么不懂的問(wèn)題，只要翻開(kāi)書(shū)一查，一切都會(huì)迎刃而解。如“心臟從來(lái)不休息嗎？”“人類(lèi)壽命的極限是多少？”“蜻蜓為什么要點(diǎn)水？”“星星的亮度為什么不同？”等等，讀了這本書(shū)，我對(duì)這些問(wèn)題都已不再迷惑。它讓我懂得了許多科學(xué)知識(shí)，而且更引領(lǐng)我去探求更多更深刻的科學(xué)奧秘！書(shū)——真的是我的精神食糧！它讓我的生活豐富多彩，讓我的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)陽(yáng)光，也讓我的生命更有意義！我在幽幽墨香中一天天充實(shí)，一天天長(zhǎng)大！ 由此，我也養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每讀完一篇文章后，我都要想一想：這篇文章好不好？好在哪里？美在哪里？有哪些優(yōu)美的詞句、生動(dòng)的描述？獨(dú)特的筆法？然后把它們摘記在本子上，或者將自己的讀書(shū)心得記下來(lái)，寫(xiě)成了我的讀書(shū)札記。
讀書(shū)，讓我心情快樂(lè)！讀書(shū)，使我視野開(kāi)闊！我愛(ài)讀書(shū)，我將永遠(yuǎn)以書(shū)為友，一生與書(shū)為伴！
我的讀書(shū)生活作文8
從小到大，我對(duì)讀書(shū)的感受有一個(gè)漸變的過(guò)程。
四五歲的時(shí)候，我很不喜歡讀書(shū)，爸爸媽媽非得逼著我讀書(shū)，常常把“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話(huà)掛在嘴邊，可當(dāng)時(shí)的我實(shí)在太小了，不懂這個(gè)意思。但父母逼著我讀書(shū)，我也沒(méi)辦法，只得認(rèn)認(rèn)真真地看。后來(lái)，經(jīng)過(guò)天長(zhǎng)地久的鍛煉，終于悟出了一個(gè)應(yīng)付父母的方法：我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽每天下午都會(huì)出去，他們叫我每天閱讀一小時(shí)，我早上就不讀書(shū)，留到下午讀，等我爸我媽走了以后，打開(kāi)電視，在他們快要后來(lái)的時(shí)候，我把電視關(guān)上，隨手拿一本書(shū)就開(kāi)始裝模作樣地開(kāi)始讀書(shū)。
我漸漸地長(zhǎng)大了。有一次，我在做一道語(yǔ)文題的時(shí)候，我不會(huì)做，爸爸媽媽又沒(méi)在家，我突然想起以前看過(guò)的一本書(shū)上好像有這道題的答案，我立馬把這本書(shū)找出來(lái)一看，果然找到了答案。從這件事中，我對(duì)讀書(shū)的好處有了些領(lǐng)悟了：第一，讀書(shū)能增長(zhǎng)許多知識(shí)，開(kāi)拓視野。第二，多看不同種類(lèi)的書(shū)籍，能增強(qiáng)我們的能力。從哪以后，我就愛(ài)上了閱讀，每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)！
我從這幾年的讀書(shū)生活中悟到了一些讀書(shū)方法：在課外書(shū)中遇到了不懂得字詞句，要通過(guò)各種途徑弄明白；要讀懂這篇文章，體會(huì)作者想表達(dá)的思想感情；要摘抄好詞佳句和自己欣賞的段落；要細(xì)細(xì)品味，慢慢思考……
江河奔騰，是因?yàn)樗性搭^，因?yàn)樗袆?dòng)力。讀書(shū)不可以成為被動(dòng)的事情。是的，我想我的內(nèi)心有足夠的能量支持我抵御外面的誘惑與折磨——這一切的源頭和動(dòng)力，都是來(lái)自于書(shū)籍！我小時(shí)候不喜歡讀書(shū)，這兩年特別愛(ài)讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗵岣�。正如以前學(xué)過(guò)的一句話(huà)——“走遍天下書(shū)為侶”！是的，的確如此，我們不管在哪里，何時(shí)何地，都要閱讀、再閱讀！
我的讀書(shū)生活作文9
說(shuō)到讀書(shū)，自然會(huì)想到一個(gè)節(jié)日——“讀書(shū)節(jié)”。
往往，人們會(huì)認(rèn)為，讀書(shū)就是把那本書(shū)看一遍就完事了�？赡銈兦f(wàn)不要這樣想，讀書(shū)的意義對(duì)不同的人群是不一樣的。老人會(huì)把閱讀當(dāng)成他們年輕時(shí)的回憶；盲人會(huì)把閱讀認(rèn)為是自己的眼睛；而我卻把閱讀當(dāng)作伴隨我們長(zhǎng)大的好伙伴，更是打開(kāi)心靈窗戶(hù)的金鑰匙。
我最近在讀一部由晏菁寫(xiě)的《我是你的守護(hù)星》，我覺(jué)得這本書(shū)就是我一直在尋找的那把“金鑰匙”。起初我對(duì)這本書(shū)的名字充滿(mǎn)好奇，為什么要叫做“我是你的守護(hù)星”，而不是“你是我的守護(hù)星”？我?guī)е苫螅_(kāi)始閱讀這本書(shū)。
這是一本充滿(mǎn)奇妙和虛幻的書(shū)，但是我卻可以從中真切的感受到，正立因自己一時(shí)的虛榮，失去了自己昔日最好的伙伴深深地譴責(zé)和愧疚，他很努力的想要挽回，想要叮當(dāng)重新回到自己身邊，可他最后想要彌補(bǔ)卻發(fā)現(xiàn)失去了就是失去了，擁有時(shí)不珍惜，失去了就不要想著能夠挽回。朋友，是你的伙伴，而不是用來(lái)滿(mǎn)足私心的工具。雖然最后的結(jié)局并沒(méi)有像以往那樣完美大結(jié)局，但是這一路走來(lái)他們也有不少的收獲，鄧凱找到了失散多年的妹妹，臉上的微笑趕走了冷漠；爸爸也找到了新的幸福；“我”也學(xué)會(huì)了冷靜和珍惜，因?yàn)槎．?dāng)說(shuō)過(guò)他會(huì)一直都在天上看著“我”，守護(hù)著“我”，而“我”也要變成更好的自己！
讀了這本書(shū)，我學(xué)到了：朋友，不是用來(lái)出賣(mài)的！承諾，需要用生命去守護(hù)。勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力地迎著風(fēng)前進(jìn)。長(zhǎng)大，不是不流淚，而是流著眼淚還在努力奔跑在人生的路上。
戲如人生，人生如戲。若作者沒(méi)有那么多人生閱歷，又怎能編寫(xiě)出如此虛幻卻又如此真實(shí)的劇本。在書(shū)本中增長(zhǎng)人生的閱歷也是一種不錯(cuò)的選擇。 我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)我的生活。
我的讀書(shū)生活作文10
靜靜的坐在沙發(fā)上，面朝著和煦的陽(yáng)光，輕輕地捧著一本書(shū)，每當(dāng)讀到精彩的部分時(shí)，我便由衷的充滿(mǎn)笑意，或是忍不住念出聲來(lái)，心中充滿(mǎn)了屬于自己的小幸福，這就是我最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)橛形业膿从选獣?shū)，在陪著我。
在這個(gè)假期，我讀了這些書(shū)：《狼蝙蝠》、《開(kāi)心果甄帥》和《小學(xué)生老舍讀本》……因?yàn)檫@些書(shū)，使我的生活充滿(mǎn)了書(shū)的香氣，讓我在書(shū)的世界遨游，我體會(huì)著不同的道理，欣賞著不同世界，不同的生活。這些書(shū)就像一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，那些主人公會(huì)帶著我們一起苦哭，一起笑，一起受傷，一起幸福。
讀了《狼蝙蝠》這本書(shū)，我懂得了動(dòng)物是我們的朋友人類(lèi)生活所需要的一切都直接或間接的與動(dòng)物有關(guān)離開(kāi)了動(dòng)物，人類(lèi)就無(wú)法很好地生存。我們要保護(hù)動(dòng)物，讓它們和我們?nèi)祟?lèi)相依相存，共同美好的生活在地球上。
《狼蝙蝠》是一本美好而有趣的童話(huà)書(shū)，并且有許多的道理，深受我的喜愛(ài)；但是，更讓我記憶猶新的是大作家老舍的真實(shí)故事《小學(xué)生老舍讀本》。
在《小學(xué)生老舍讀本》這本書(shū)中，我最喜歡的是《母雞》這一章。當(dāng)我讀完事師時(shí)，我便情不自禁、反反復(fù)復(fù)地讀著這篇文章的最后一句話(huà)：“一個(gè)母親，必定就是一位英雄……”我開(kāi)始慢慢地回憶媽媽對(duì)我的一點(diǎn)一滴，媽媽對(duì)我的愛(ài)就好像放電影一樣，一幕接著一幕地在我也腦海里閃現(xiàn)，那哪是嘮嘮叨叨�。∷桥挛覂鲋I著才向我問(wèn)這問(wèn)那；她罵我，也是因?yàn)槲乙淮斡忠淮蔚胤稿e(cuò)。我知道，媽媽是恨鐵不成鋼�。〔⑶宜槐M關(guān)心我，她還會(huì)教我怎樣關(guān)心別人，怎樣幫助別人，怎樣做一個(gè)正直的人。所以我的母親也是一位英雄！
這就是我的寒假讀書(shū)生活，快來(lái)和我們分享你的讀書(shū)生活吧！
我的讀書(shū)生活作文11
手里的熱水滾燙，一絲絲熱氣在上升，上升，知道完全蒸發(fā)掉，我抬起頭，望著學(xué)校那顆樹(shù)枝茂盛的樹(shù)，樹(shù)發(fā)亮，我便知道夏天就要到了，過(guò)了這個(gè)夏天我們就要離開(kāi)這個(gè)母校升入初中。這棵樹(shù)記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到了這里，那一幅幅曾經(jīng)擁有過(guò)的畫(huà)面還浮現(xiàn)在眼前。
我們六（2）班，學(xué)習(xí)是出了名的，總有不少的同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)。上課時(shí)，大家總是專(zhuān)心致志，回答問(wèn)題時(shí)是對(duì)答如流。當(dāng)然，我們這一群小子也不是書(shū)呆子，有時(shí)大家也會(huì)挖空心思一些出奇的玩法，以來(lái)可以調(diào)節(jié)身心，二來(lái)還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，時(shí)光還得追回到五年級(jí)。
我們想到了一種新玩法，就是借用當(dāng)前最火爆的游戲——CF里面的生化模式，游戲規(guī)則：選出兩個(gè)母體僵尸，其他的人則是傭兵，僵尸則要去“挖”傭兵，這樣就算感染成功。到打上課鈴為止，哪邊人剩的多哪邊贏，知道上課我們都還在回味。
這個(gè)游戲持續(xù)到現(xiàn)在都還沒(méi)有降溫，而是越來(lái)越瘋狂。不過(guò)，隨著CF游戲在更新，我們的游戲也隨著更新，還有更多的武器。你瞧，我們的生活夠有滋有味吧！
我們也是出了名的運(yùn)動(dòng)先進(jìn)班，班里有著許多運(yùn)動(dòng)健將，比如劉鑫�！覀儼嗑枚弥渤闪顺賹④姡瑥娜昙�(jí)到現(xiàn)在我們一路領(lǐng)先，那種感覺(jué)只有我們自己享受。到了小學(xué)階段的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們想著來(lái)一個(gè)完美的結(jié)束，大家也都信心滿(mǎn)懷。
這一天終于來(lái)了，我們進(jìn)行了激烈的拼搏，贏的項(xiàng)目有：女生長(zhǎng)繩……但總分還落后一分，接力賽又輸了，又落后6分。最后我們輸了。真希望再有一次這樣的比賽，可惜我們已經(jīng)要小學(xué)畢業(yè)了。
難忘小學(xué)生活，難忘學(xué)習(xí)中的快樂(lè)；難忘課間游戲的精彩；難忘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奮力拼搏；難忘老師譐譐教誨；難忘同學(xué)的手足深情……
小學(xué)生活真令我難忘！
我的讀書(shū)生活作文12
這個(gè)寒假里，我讀了許多書(shū)，其中有老鼠開(kāi)會(huì)的故事說(shuō)的是：很久很久以前，老鼠老是被貓吃，十分苦惱。后來(lái)它們開(kāi)了一個(gè)小會(huì)議，會(huì)議的主題是怎樣知道貓來(lái)了。有一只小老鼠說(shuō)把鈴鐺掛在貓的脖子上，大家聽(tīng)到叮一聲就跑回洞，大家都非常同意，可是只有一個(gè)老老鼠不同意，說(shuō)：“哪誰(shuí)給貓掛鈴鐺呢？”。這個(gè)故事說(shuō)明了有好辦法卻沒(méi)人敢去辦。
還有個(gè)團(tuán)結(jié)有力量的故事說(shuō)的是：遙遠(yuǎn)的山村里有一位老人，老人有三個(gè)兒子，三個(gè)兒子不團(tuán)結(jié)，老是打架、爭(zhēng)吵，日子過(guò)的很別扭，非常不舒心，不安心。老人怎么勸也勸不動(dòng)，于是老人只可以用事實(shí)教育三個(gè)兒子。他叫幾個(gè)兒子去撿樹(shù)枝，撿完樹(shù)枝，父親說(shuō)給你們一人一個(gè)樹(shù)枝看你們折的斷嗎？三個(gè)兒子都折斷了。老人又叫他們?cè)倌贸鲆焕?shù)枝給他們，讓他們折斷，最后三個(gè)兒子一個(gè)也沒(méi)折斷。老人說(shuō)這就是團(tuán)結(jié)的力量。從此，三個(gè)兒子再也不爭(zhēng)吵、打架了。
我還讀過(guò)《龜兔賽跑》，讓我懂了奮發(fā)圖強(qiáng)的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲的強(qiáng)者�！掇r(nóng)夫與蛇》說(shuō)明了惡人是不會(huì)改變本性的�！敦澬牡拈苑颉氛f(shuō)明了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)�！遏~(yú)捉鼠》說(shuō)明了不知天高地厚，一心要冒險(xiǎn)是注定會(huì)失敗的。《獅與象》說(shuō)明了拼命嚼舌頭貶低別人的人，其實(shí)都是為了借機(jī)抬高自己�！斗叛蛉伺c羊》說(shuō)明了心路不正，過(guò)分貪心，反倒虧了本兒，實(shí)在可悲。《披著獅皮的驢》說(shuō)明了假的就是假的，不可能長(zhǎng)久，一經(jīng)揭穿，倒霉的還是自己�！独莵�(lái)了》說(shuō)明了誠(chéng)實(shí)可貴，說(shuō)謊有害。那些常常說(shuō)假話(huà)的人，即使再說(shuō)真話(huà)也無(wú)人能相信�！督苹暮偤驼\(chéng)實(shí)的公山羊》說(shuō)明了聰明的人應(yīng)該考慮好事情的結(jié)果，然后再去做也不遲。
讀了這些書(shū)，我真是有了不少的收獲。
我的讀書(shū)生活作文13
我小時(shí)候，其實(shí)不太愛(ài)讀書(shū)，就算偶爾讀一下，也是囫圇吞棗，可從五年級(jí)上冊(cè)以來(lái)，我漸漸地和書(shū)成為了知己，我對(duì)待他也認(rèn)真起來(lái)。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光讓我覺(jué)得很快樂(lè)。而他也給我?guī)?lái)了變化。
這個(gè)學(xué)期，我校又開(kāi)展了“節(jié)約壓歲錢(qián)，讀一本好書(shū)”活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍參加，我當(dāng)然也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)交新朋友的機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)，我交了一個(gè)名叫《淘氣包馬小跳之忠誠(chéng)的流浪狗》的新朋友。
這天放學(xué)后，我急匆匆地趕回家，把書(shū)包一扔下，我就迫不及待地把這位新朋友請(qǐng)出來(lái)，要跟他交流交流了，在和他交流的過(guò)程中，我從他口中得知這條忠誠(chéng)的流浪狗名叫金子，15歲，他有一次被飛馳而過(guò)的摩托車(chē)給撞了，幸得馬小跳等人所救，可找不到主人，而且它又這么大了，治起病來(lái)也比較困難，使得醫(yī)藥費(fèi)比其他狗狗貴出好多�？神R小跳他們不忍心讓金子受病魔的折磨，就用自己所有的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)給金子看病，金子痊愈后，又和馬小跳、唐飛、張達(dá)等幾位小主人公發(fā)生了許許多多的感人之事。比如說(shuō)金子總是在他們放學(xué)時(shí)靜靜的守候他們。有一次，天下起了大雨，馬小跳他們以為金子不會(huì)來(lái)了，可令他們始料不及的是，金子一直站在校門(mén)口，雨點(diǎn)無(wú)情地在金子的身體上抽打，金子冷得瑟瑟發(fā)抖，可它依然在等待……
這位朋友把故事講完后，我那不爭(zhēng)氣淚花在眼間徘徊，可最終還是讓它掉了下來(lái)。我試問(wèn)，誰(shuí)能在聽(tīng)完這個(gè)故事后不流淚呢？
不同的書(shū)，能給我們帶來(lái)不同的感受；就像你吃不同的菜，會(huì)吃出不同的味道來(lái)一樣。
這些書(shū)，都給我?guī)?lái)變化，他們讓我的大腦變得不再空空如也。他們讓我的文章變得不再枯燥無(wú)味，也讓我獲得了更多的知識(shí)。他們還讓我變得有情趣，有內(nèi)涵；
我的讀書(shū)生活作文14
書(shū)是我的良師益友。讀書(shū)可以明智；可以修德；可以養(yǎng)性；可以育人。所以我愛(ài)讀書(shū)，我為自己的讀書(shū)生活喝彩，我的讀書(shū)生活就像一部跳躍著歡快音符的章回小說(shuō)。
第一章是聽(tīng)故事，用好我的腦，心要到。我對(duì)讀書(shū)的興趣是從聽(tīng)故事開(kāi)始的，嬰幼兒時(shí)期，我不識(shí)字。卻天天非要纏著媽媽講故事，我每天都是在娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事中進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的。
第二章是看圖故事，眼要到。隨著我進(jìn)入幼兒園，爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多圖畫(huà)書(shū)。有美麗的白雪公主；惹人憐愛(ài)的丑小鴨；賣(mài)火柴的小女孩……一個(gè)個(gè)鮮活的人物；一篇篇美麗的童話(huà)，告訴我什么是美丑？什么是善惡？
第三章是讀故事，手耳口并用。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。我上了小學(xué)，老師為我打開(kāi)了拼音世界，領(lǐng)我進(jìn)入了漢字天地。我獨(dú)自可以讀書(shū)了。我的讀書(shū)“旅程”也正式開(kāi)始了。精彩的故事，幫我插上了想象的翅膀，讓我領(lǐng)略了萬(wàn)物的魅力。
第四章，也就是現(xiàn)在，我開(kāi)始閱讀名人作品了�！遏斮e遜漂流記》讓我走進(jìn)了美麗的大森林，和動(dòng)物們一起載歌載舞，樂(lè)不可支；《昆蟲(chóng)記》讓我感受到了自然的神奇，對(duì)昆蟲(chóng)產(chǎn)生興趣；《寶蓮燈》中的沉香，劈山救母，讓我有了孝心，懂得了苦難也是一筆極大的財(cái)富；《司馬遷》中的主人公，讓我懂得了苦難也是一筆巨大的財(cái)富；《誠(chéng)實(shí)與信任》告訴我什么是美德？讓我明白了做人應(yīng)該堅(jiān)守的原則……書(shū)已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分。
我為我的讀書(shū)生活喝彩，書(shū)是我心中的啟明星，也是載著我通向彼岸的船。它讓我長(zhǎng)精神，增智慧。
我的讀書(shū)生活作文15
從小我就對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，整天浸泡在神秘的數(shù)字中，體驗(yàn)著解答題目的一環(huán)扣一步，享受著得出結(jié)果的成就感。幾何圖形吸引著我，代數(shù)算式吸引著我，所以我忽略了語(yǔ)文的課外閱讀，或許是我認(rèn)為閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)久的事，沒(méi)有解數(shù)學(xué)題那么直截了當(dāng)吧！
去年考試得了不錯(cuò)的成績(jī)，班主任送了一套《平凡的世界》給我，以示鼓勵(lì)。剛開(kāi)始拿著它閱讀的時(shí)候，我滿(mǎn)不在乎，我硬著頭皮看下去，逐漸被它吸引，不知不覺(jué)中將一本讀完了。后來(lái)，我一鼓作氣將剩下的兩本也讀完了。
這套書(shū)帶我走進(jìn)了那個(gè)風(fēng)吹日曬，飽經(jīng)風(fēng)雨的黃土高原，在那個(gè)貧苦的年代里，也有那么一個(gè)平凡的家庭，他們中的每一個(gè)人都在發(fā)生著蛻變，有的發(fā)家致富了，有的卻飽受苦難�？墒敲\(yùn)坎坷的，一次又一次的鍛煉將他們從幼稚的男孩變成了成熟穩(wěn)重的人。我從書(shū)中了解到：大千世界，五彩人生。
從此，我的課外閱讀一發(fā)不可收拾。我讀小說(shuō)，也讀散文、還誦詩(shī)詞等等。它們帶我神游古今中外，領(lǐng)略大好河山，欣賞名勝古跡，體驗(yàn)人生智慧。
當(dāng)我讀到保爾的坎坷人生時(shí)，我為他的堅(jiān)強(qiáng)所折服；而讀三毛的歷險(xiǎn)記時(shí)，我會(huì)為之驚嘆；讀到朱自清無(wú)私的父愛(ài)，我會(huì)停下來(lái)思量一番……
在書(shū)中，我能讓思想遨游萬(wàn)里，讓精神富有活力，讓心胸開(kāi)闊。我嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)帶給了我許多樂(lè)趣，也讓我懂得了許多道理。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的臺(tái)階，書(shū)也是我勇氣的源泉。書(shū)是大海，而我就是小魚(yú)，在大海中自由自在地遨游；書(shū)是天空，而我就是小鳥(niǎo)，在天空中愉快地飛翔。
讀書(shū)滋味長(zhǎng)，我愛(ài)讀書(shū)！
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