我的朋友的作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我的朋友的作文，希望對大家有所幫助。
我的朋友的作文1
林雨恬是我的朋友，也是與我最玩得來的好朋友。她身體有點胖，圓圓的臉蛋上鑲著一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下是一雙能說會道的嘴巴。她很追求提高，嚴于律己，學(xué)習(xí)成績也很好，是我們班上的副班長，她工作起來十分負職責(zé)，把我們班管理得有條有理，她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我與林雨恬玩得形影不離。只要誰有好吃的、好玩的、好看的書等，都要拿出來一齊分享，這叫著“有福同享”，誰要是有悲痛的事，也要說出來，共同分擔，這就是“有難同當”。有一次，我爸爸給我買了輪滑鞋，我就邀請她一齊到中學(xué)的操場上玩，我倆輪著穿這雙鞋在操場上比試誰玩得更久，轉(zhuǎn)得圈多。
她當副班長，是班主任教師的小助手，只要看到班上誰沒有佩戴紅領(lǐng)巾或校徽上學(xué)，她就不會原諒她；朋友有錯認錯，她也寬宏很多，我們班被評為禮貌班級，她功不可沒。她好幾次被評為紅花少年，優(yōu)秀班干部，但她不驕傲。當然，她也有不夠的地方，那就是她很愛發(fā)脾氣，講義氣，夠姐兒們的，舉例說吧，只要那位男朋友欺侮了我，她就會讓那位朋友向我賠禮道歉，否剛就會與那位男朋友爭個高低。
林雨恬就是我肝膽相照的好朋友。
我的朋友的作文2
凌晨一時至五時，女孩子用了四小時與男孩子煲電話粥，題目是：「你是否當我是好朋友？」
好朋友，其實她心ú恢蠱諭如此，只是「女」朋友，她又說不出來。
好朋友，好朋友。她不停問來問去，是希望男孩子醒目地說出一句：「你其實已不止是 我的好朋友�！�
但男孩子沒有如是說，因此，女孩子惟有問完又問。
最辛苦，也是這種關(guān)系：「你當我是甚么？」
只有名份確認，女孩子才知道該如何去參與這段關(guān)系。做朋友與做女朋友，差好遠啊。
她還想問：「為甚么你不追我？」
是了是了，也半年時光，他們一星期出街兩、三次，見過對方的親朋戚友，就是沒接過吻沒拖過手。又不是五十年代，二十一世紀了，無理由如此。
所有人都說，當一個男人不明顯追求，他就不是真心想要那個女人。只是，身邊所有人，都早已把他們看成一對。好辛苦呢，歲月還要蹉跎到何年何月？明天明天又明天，女人就滄桑了。
「好朋友」，從此她討厭死這個詞語。他其實甚么也知吧，忽然，也就討厭死他。
從他界定大家是好朋友的一刻開始，她就恨死他。
我的朋友的作文3
每當我有困難時，有一個人總會想出很多辦法幫助我。每當我不開心時，有一個人總會想出很多辦法哄我開心。這個人在我心目中既是我的父親又是我的好朋友。
父親是個和藹的人，輕易不對我發(fā)脾氣。有一次，我不小心把父親心愛的茶杯給打破了，鮮紅的血從我的手上涌出來，父親趕緊找了一塊布條包住了我流血的那個手指頭，并沒有絲毫的責(zé)怪。感謝父親對我的關(guān)心。
有一次，我拿這一張還沒有及格的卷子邁著沉重的步子回家，心如刀絞般的痛。這時，父親就用手摸著我的頭說：“不要灰心，只要努力，下次一定會考好的！”感謝父親對我的理解。
父親如同很一座大山，我就像山頭的一棵小樹；父親如同溫暖的陽光，給了我絲絲溫暖；父親如同黑夜的天空，我如同夜空上的星星。等我長大以后，一定要好好報答這位最好的“朋友”。
我的朋友的作文4
我有四個超好超好的朋友她們是--天真的可愛豬，美麗的跳跳虎，純潔的蜂蜜。我們四個一起走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起成長，一起快樂，我非常喜歡和她們一塊玩。是她們讓我的生活每天都充滿著笑聲，是她們讓我每天都開心。不過她們也有讓我生氣的時候，不信，讓我給你講述講述吧!
那是在去年過兒童節(jié)的時候，她們?nèi)齻�竟然商量著要去“碧海天“去游泳，而且竟然沒有告訴我!當時我氣了個半死，好長時間內(nèi)都沒理她們，后來實在忍不住了，便趴在一個同學(xué)身上痛痛快快的大哭了一場。后來還是可愛豬有辦法，把我給哄笑了。我們商量了我和可愛豬一塊去她們一塊去，可是等我們?nèi)チ恕氨毯Ｌ臁昂缶谷贿B她們倆的影兒都沒找著，可是也得玩啊，于是我們倆痛快的玩了一場。回去問她們倆為什么沒去，你猜她倆說什么?
哈哈哈……笑死我了，她倆竟然說沒找著，就去公園玩了一場。后來她倆一直后悔，蜂蜜說：“我這個悔呀!我怎么就那么笨呢!”
怎么樣，有趣吧!發(fā)生在我們身上的有趣的事還多著呢!今天沒時間了下回在說吧!拜拜!
我的朋友的作文5
我有一個好朋友，她有兩只長耳朵，一雙水靈靈的大眼睛和一個永遠嘟著的小嘴巴。
她除了有萌萌的外形以外，還很通情達理呢！每當我傷心的時候，她會安慰我；每當我開心的時候，她和我一起開心；每當我煩惱的時候，她還幫我解除煩惱！
她還很愛臭美！經(jīng)常讓我給她做美麗的衣服，漂亮的鞋子。每天早晨我都得給她梳時尚的發(fā)型。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)她偷偷戴著我的小王冠，掛著我的長耳環(huán)，涂著媽媽的口紅，抹了媽媽的眼影，滿臉都粘著我的亮粉；衣服上用小別針別著我的裝飾品，只聽咯吱咯吱，原來是它穿著高跟鞋到處亂跑呢！
她還喜歡賣萌！每天吃飯的時候，她都會把兩只手舉到臉旁，像招財貓一樣招兩下才開始吃飯。每次我寫作業(yè)的時候，她都會把手放到我膝蓋上，嘟著小嘴看著我，簡直要可愛上天了！
寫了這么多，你們還不知道她是誰吧？她呀，就是我最喜歡的毛絨小兔子！她叫琳娜·美妮莎，今年三歲啦！她來自英國倫敦，是奶奶與媽媽送給我的生日禮物。我要和她一起長大，永永遠遠在一起！
我的朋友的作文6
我有許多朋友，但其中有一個是我最喜歡、最了解的，現(xiàn)在我就要讓大家猜一猜他是誰？
他瘦瘦的、高高的，臉上鑲著一對小眼睛，看上去很呆，但他還是很聰明的，他很愛幫助人。有一次，老師讓我們準備一支圓珠筆，我忘帶了筆，眼看就要上寫字課了，我非常緊張，生怕被老師批評，在鈴聲響的一瞬間我的桌子上出現(xiàn)了一支圓珠筆，我非常奇怪，想：是哪個人那么好心把筆借給我，還是哪個人把筆忘在我這了。上課時我不管三七二十一，認認真真地用它來寫字。下課了，我那個朋友走過來對我說：“這是我借給你的，記得還我哦�！蔽疫B忙說：“謝謝！……”
他也很大方，有一次，我做了一件傻事——把他的鉛筆盒踩壞了，然后老師讓我賠給他一個，于是我第二天就買了個新的給他，可是他怎么也不要，說：“你不要給我了，只要你自己知道錯了就行了，鉛筆盒還是你自己用吧！”我只好拿回家了。通過這件事，我們的關(guān)系更好了。
你一定還不知道他是誰吧，他是陸XX。
我的朋友的作文7
我的好朋友是我從小學(xué)一年級就跟我同班的吳見培，他很善良，樂于助人。我記得是上三年級的時候，一個偶然的事，使我們成了好朋友。
那是一次考試的時候，老師把卷子發(fā)下來，同學(xué)們都開始迫不及待的開始做了起來。過了半個鐘頭，我遇到了“世紀難題”，沒辦法，只有鉛筆上陣了，我一看鉛筆禿了，又“鋼刀”上陣�？墒牵摇鞍崞鹗^砸自己的腳”：手指削出了血，哇，好疼呀！
這時候坐在前排的根根回頭一看，見到我的慘樣，立刻從書包里拿出創(chuàng)可貼，伸手遞給我，我愣了一下，說：“謝了啊！”連忙貼在傷口上。根根說：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助嘛！”
下課后，我對根根說：“這回可是虧你啊！”可他還是那句老話：“沒什么，應(yīng)該的！”我們兩個對看了一眼，開心的笑了！
我的朋友的作文8
我有個好朋友叫薛小明他今年8歲，身材高大，胖乎乎的，走起路來有點扭曲。
他穿著一件黑色的短發(fā)，像個紅蘋果般的胖乎乎的臉，下彎彎的眉毛一雙圓溜溜的眼睛明亮的，高鼻梁是一副眼鏡，在口中的張大大的一半，露出兩顆小的時候笑酒窩，很可愛。他是個活潑一些可愛的小男孩，平時我們總是可以蹦蹦跳跳，愛說愛笑。他也是很調(diào)皮好動，只要在活動時間內(nèi)，他總是主動要球，有時候我們玩游戲的時候，他常來鬧事。他是個愛吃各種零食的孩子，經(jīng)�？梢阅缅X到小店鋪買自己一個愛吃的零食。他非常喜歡打乒乓球和籃球，在活動課上他經(jīng)常和我們一起打乒乓球。一旦我打敗了他，他就不肯放棄，堅定地說:“我會為你努力練習(xí)，打敗你”.“從那以后，他經(jīng)常來到學(xué)校，晚上練習(xí)打乒乓球。薛小明就是通過這樣我們一個既活潑又可愛的孩子。
我的朋友的作文9
在我的家中,有一只人人都喜歡的小“活寶”它就是我的動物朋友——奔奔。
在剛來到我們家的時候,它才剛出生三個月。剛開始,它還比較怕我們,總是躲著我們,喂它吃飯的時候,總是要等我們走后,才小心翼翼的出來吃飯,一有風(fēng)吹草動,便像風(fēng)一樣地逃走了。
漸漸地,奔奔和我們熟悉了,變成了我最好的動物朋友,成了形影不離的伙伴。
它有一雙毛茸茸的耳朵,省上的胎毛還沒有掉完,耳朵時時刻刻都直豎著,好像還怕誰把它自己的東西搶去似的。
前幾個月,再奔奔剛來到我們家的時候,我聽別人說奔奔在剛出生兩個月的時候就會游泳了,這時我的靈感在腦子里蹦蹦跳跳:“對啦!我可以和小狗去游泳嗎,還可以增進我們的.感情。”
到了那里,奔奔一個猛子扎了下去,使用自己的看家本領(lǐng),在水中自由自在的游了起來,看那樣子,真快樂。
奔奔,你永遠是我最好的動物朋友。
我的朋友的作文10
我的新朋友，叫xxx，她不但十分美麗而且十分可愛。
她長著兩只大大的眼睛，兩顆小珍珠，她的嘴巴很小，扎著兩對小辮子像兩個小羊角可愛極了。她喜歡穿著藍色外套和內(nèi)衣。
她是一個熱情又大方的孩子。記得有一次，我忘記帶語文書了，那堂課正好又是課文朗讀比賽。我的心里好像有十五只吊桶打水——七上八下，不知所措。xxx好像看穿了我的心思，就趁老師不注意的時候，把自己的書一下子放在了我的桌子上，頓時，我的心就被她一股暖流給滋潤了一樣。我成功地完成了朗讀，而且還得到了“優(yōu)秀”。
她不是一個大度的孩子。有一次，我不小心把她給絆倒了，我的心里緊張極了，還以為她再也不理我了呢！而她卻爬起來沖著我微笑。我當時連忙的說了一聲：“對不起，對不起，我不應(yīng)該把你絆倒！”她滿不在乎地說：“我知道你不是故意的�！�
xxx是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)，熱情又大方地對待需要幫助的每一個人。
我的朋友的作文11
我最好的朋友就是——黃雨飛。黃雨飛有一頭烏黑油亮的秀發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，她的臉如玫瑰花般嬌艷，尤其是那高挑的身材，格外引人注目。
黃雨飛不但長得漂亮，學(xué)習(xí)成績也不賴。她雖然是全班第一，可是一點兒也不驕傲。每次我有題目不懂了，她就會熱心的給我講解，我一聽就明白了，給我講解完之后，還要看一下我和她其他題目的答案是不是一樣，如果她錯了，她就會虛心的向我請教，如果我錯了，她依然會耐心的給我講解。
說黃雨飛愛學(xué)習(xí)，還有一件事不得不提。記得那一次，《心算口算》上面有一道題很難，我想不出來，便去問黃雨飛，黃雨飛見我來了，馬上放下手頭的作業(yè)，來思考這道題，黃雨飛想的頭都冒汗了，臉也通紅了，我勸黃雨飛去問老師，可她卻說：“不行，我們不能依賴老師，要獨立的完成作業(yè)。”我聽了后，十分慚愧。十五分鐘過去了，這時黃雨飛長長地舒了一口氣，高興的說：“佘瀟我終于會了，我來給你講解吧�！蔽也煌�，因為黃雨飛剛才為了解題，已經(jīng)累得滿頭大汗了，可她不顧我的勸說，執(zhí)意給我講解。這讓我在心里更加佩服黃雨飛了，她的成績不是憑空的來的，而是通過努力得來的。
黃雨飛真是一個才貌雙全啊!是一個值得交的朋友!
我的朋友的作文12
邱添是我的好朋友，她長著一頭烏黑的長發(fā)，圓圓的小臉上長著一雙葡萄般的大眼睛，尖尖的鼻子下，有一張能說會道的小嘴，張嘴就露出一排潔白的牙齒。到了夏天，她就穿上了她喜歡的小短裙，變得更加漂亮了。
她是我們班的英語、科學(xué)課代表，還是假小子——巧克力芯、如意星的小幫手。我倆不在的時候，她就主動幫我倆管理班務(wù)。她的愛好很多，有舞蹈、畫畫……
她和我一樣，也很愛保護環(huán)境，有一次，我倆一塊兒去她家，在路上，她看見一個壞菠蘿，就撿起來扔到垃圾箱里。
她樂于助人、愛護環(huán)境、學(xué)習(xí)努力、能認真完成作業(yè)……
她也有不足的地方，就是干什么事都很慢，做題馬虎，這點和我很像，哈哈!我相信她一定能改掉這些壞習(xí)慣的!
這就是我的好朋友——邱添。
我的朋友的作文13
我有一個非常要好的好朋友哦�。∷邪舶玻�！每天我們都一起上學(xué)，一起放學(xué)，整天形影不離的在一起。安安是一個助人為樂、經(jīng)常做好事不留名的人。
安安長得不高不矮，月牙般的眉毛下有一雙會說話的眼睛，一個高挺的鼻子子，一張櫻桃小嘴，常常帶著一絲絲微笑，總愛穿一身黑白相間的裙子。
有一次，學(xué)生們都放學(xué)回家了，可安安還留下來掃地。我這時看了有好氣有好笑的說：“安安，你瞧！人家都不掃，你掃干嗎啊？又沒有什么好處的，你就別掃了，快回家吧，我肚子快餓得不行了！”“好的，就可以了，還有那么一點點而已，再等會吧，要是餓得話那你先走吧，我待會做完就回家了�！卑舶惨贿吀苫钜贿吀艺f話。我看著安安有著這種品質(zhì)，我這個好朋友怎么能撒手不管了呢？于是，我就在一旁安靜的等待著，安安看著我，笑了笑。
這樣的學(xué)生現(xiàn)在不多了哦！��！我當她的好朋友真值啊，真不白當�。。�
羨慕我吧�。。�
我的朋友的作文14
每當我做好作業(yè)后，就會拿起一本書津津有味的讀起來，書是我的朋友。
還記得在我小時侯，媽媽每天都在我睡覺之前為我講一個故事，我好奇的問媽媽：媽媽你怎么知道這么多故事？”媽媽說：我是從書上看來的�！痹谖易x大班時，老師常常教我們讀兒歌，我又問：老師你怎么知道這么多兒歌？”老師說：我是從書上看來的。”當我背上嶄新的書包走進校園時，摸著第一次接觸到的書，心里高興極了！我從語文書上學(xué)會了拼音，認識了漢字；在數(shù)學(xué)書上，我懂得了如何計算。從此，我對這好看的書感上了興趣，《丑小鴨》《青蛙王子》《野天鵝》……這些故事帶我們來到了宮殿，還有的書帶我認識了上海、北京，帶我遨游了太空，還讓我了解了我們美麗的祖國，讓我知道的越來越多，不知道的越來越少。
我覺得書是我一生的朋友。
我的朋友的作文15
每個人看到這個題目，都會認為這個朋友是跟我年齡差不多的孩子，可我告訴你，我這位朋友其實是我小學(xué)一年級的語文老師。
她姓高，是一位新教師。她的教學(xué)方法非常特別，不是布置許多作業(yè)，也不是嚴格要求，而是我們孩子的天性“玩”。她上課時有時根本不需要翻書，就是把課文的意思編成一個小故事或者一個小笑話，在最緊張的復(fù)習(xí)階段，她的語文課有時候并不是叫我們背這背那，而是給我們講笑話來舒解我們緊張的心情。
你知道我有這么多老師為什么偏偏喜歡高老師嗎？因為她就像我們的朋友一樣關(guān)心我們，愛護我們，和我們玩。有一次，學(xué)校下了雪，我們正高高興興地打著雪仗，高老師卻坐在椅子上，腳一翹。我拿著雪球疑惑地問：“高老師，你為什么不和我們一起打雪仗？”“因為我的鞋子壞了，”高老師垂頭喪氣地說，“你能給我一個雪球嗎？”我立刻把雪球給了老師，老師立馬把雪球扔在我臉上，我頓時感到冰涼冰涼的，但我還是笑了，同學(xué)們也跟著笑了。
你看我們高老師是不是像朋友一樣呀！
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