啟示的作文【熱門】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的啟示的作文，歡迎大家分享。
啟示的作文1
螞蟻是我們都很熟悉的昆蟲。它的頭比較大，頂著兩只觸角，嘴好像兩把彎鉗，一對(duì)眼睛又黑又亮，胸部有點(diǎn)小，6條又長(zhǎng)又細(xì)的腿就長(zhǎng)在這兒，它的肚子圓鼓鼓的，拖在后面。
別看螞蟻小，卻既勇敢又沉著，一次，我看見一只小螞蟻正和一條青蟲搏斗。開始，它咬住蟲子的尾部讓蟲一甩，被扔出老遠(yuǎn)�？墒撬芸煊只貋恚ё∠x子中間，那蟲子費(fèi)了好大勁才把它跑掉，小螞蟻又很快追上蟲子，死死的咬住蟲子的頭部，這回把蟲子征服了。
與其說勇敢沉著是螞蟻的性格，不如說是螞蟻的特殊本領(lǐng)，不過螞蟻的“看家本領(lǐng)”還沒使出，那就是它的創(chuàng)造才能。別看螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達(dá)，就那么幾個(gè)小小的神經(jīng)元串在一起，根本談不上有頭腦和思想，然而它們一旦成為一個(gè)整體時(shí)，居然能夠思考，籌劃，謀算，成為一部活計(jì)算機(jī)。它們無(wú)需圖紙，也沒有指揮和監(jiān)工，但竟然能齊心協(xié)力地設(shè)計(jì)并建造五花八門、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局合理，空氣暢通，溫度恒定，各種設(shè)施具備，其工程浩大令人驚嘆：有的上百個(gè)蟻丘相通，可長(zhǎng)達(dá)數(shù)十米；有的如“摩天大樓”拔地而起，最高的可達(dá)6米，按起身高比例相當(dāng)于人類與300層的摩天大樓。
據(jù)科學(xué)家推測(cè)，螞蟻早在5000萬(wàn)年前就完成了類似人類的從“狩獵”到“農(nóng)耕”的轉(zhuǎn)變。如今地球上有10萬(wàn)多種螞蟻，其中就有200余種都有種植蘑菇真菌的本領(lǐng)，而且懂得施肥，收割。在螞蟻中又有一種紅蟻能把采集到的肥馬車， 尾草、紫羅蘭、報(bào)春花的種子混在一起，“配制”出一種奇效藥品，經(jīng)過嘗試，能使人的舌尖麻木二三個(gè)小時(shí)，就像是打麻藥針?biāo)频�，所以螞蟻又被稱為“神奇的藥劑師”。
啟示的作文2
早晨起來，來到花園中散步，來看小花小草們起床后的樣子。清晨的太陽(yáng)還沒升起，只是露了一小半邊，也足夠讓我欣賞美景了。
不遠(yuǎn)處是一片瓜藤，忽覺清亮地一閃，轉(zhuǎn)過身去，卻不知從何而來的光亮，近近細(xì)瞧，才發(fā)現(xiàn)是幾顆美麗的露珠正輕輕地落在葉上，看到我來了，有一顆還害羞的躲到了花叢里。這是多么漂亮的水粒!在陽(yáng)光下將陽(yáng)光和清風(fēng)溫柔地結(jié)合，展現(xiàn)出千姿百態(tài)的美的瞬間，每個(gè)角度都有一個(gè)世界，仿佛里面那個(gè)世界比我身后的安靜的早晨更加充滿活力似的，在輕盈地舞動(dòng)著，向我揮手。
不知何時(shí)太陽(yáng)了升了大半，露珠更是炫麗地閃耀著色彩，盡管小小的身軀無(wú)法跳躍起來迎接新的一天。等等，太陽(yáng)升起了，它不是就沒了嗎?它不是也會(huì)隨陽(yáng)光一起升起嗎?它難道不想將自己變強(qiáng)大，忍受著死亡嗎?
我相信就算是露珠也是有靈魂的，它們是多么有靈性啊!可它們甘心于幾個(gè)小時(shí)的生存而被大收服嗎?
陽(yáng)光下露珠依舊對(duì)我笑得燦爛，花朵、葉子們也因?yàn)橛辛寺吨榈呐惆轱@得格外精神，在微風(fēng)中輕輕搖晃身體，似乎在感謝露珠剛予它們自然的恩澤。恩澤，不是嗎?露珠也是自然的恩澤啊。它是大地的眼淚，是大地的結(jié)晶，它們也許也是因此而平靜地面對(duì)死亡的吧。應(yīng)大自然而生，應(yīng)大自然而去。它們?cè)撌歉卸鞔笞匀坏陌桑蝗凰鼈冊(cè)趺茨苋绱嗣利惪蓯鄣貙⑹澜缡杖胨鼈冃⌒〉纳碥|然后又慷慨大度地將自己完全奉獻(xiàn)于大地呢?
一顆露珠尚且知道自然之理，我們?yōu)槭裁催�要在滾滾塵世中顛沛流離，碌碌一生卻沒有屬于自己的美麗的恩澤呢?學(xué)學(xué)露珠的和諧吧，所有的露珠如此相象卻擁有不一樣的靈魂，它們美妙和諧地生活著，從不因自己的強(qiáng)大或弱小感嘆世間，心中包懷一切，感恩一切，又將自身奉獻(xiàn)于世界，折射出世界的風(fēng)采，多么微妙的一切!大自然的一切奧秘，露珠也許是懂得的罷!
啟示的作文3
草，是一種不起眼、常常被人踐踏的植物；草，是平凡得不能再平凡的植物，而就是這種毫不起眼的植物，給我一個(gè)終生受用的啟示。
冬天里的一天，我放學(xué)回家路過必經(jīng)的那一片草地，突然發(fā)現(xiàn)一塊刻著“奮”字的“大塊頭”石頭不知何時(shí)霸道地站在草地中央。呀！看那石頭下本就變得枯黃的小草已經(jīng)被壓得趴倒在地�？蓱z的小草，以他們?nèi)崛醯纳碥|如何能抵抗得巨石的“鎮(zhèn)壓”？他們應(yīng)該活不多久吧？我不禁擔(dān)心起小草們的命運(yùn)。
寒冬過后，樹上嫩綠的新芽調(diào)皮地探出頭來，到處重新煥發(fā)一派生機(jī)。這滿眼的綠色讓我突然想起那些被壓在石頭下的小草，我趕緊來到石頭邊蹲下身子仔細(xì)找尋。看哪！小草們就如石頭上的“奮”字，換一身翠綠的衣裳，正倔強(qiáng)地從石底下奮力向外向上生長(zhǎng)著。我為小草的剛強(qiáng)、堅(jiān)韌而感嘆：“啊！他們是多么頑強(qiáng)且富有生命力�。 �
小草無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)的活下去，不管是風(fēng)吹雨打還是烈日炎炎。在風(fēng)雨中，嬌嫩的植物們都被雨淋得抬不起頭，小草卻仍然挺立；在烈日中，植物們都被曬得干巴巴的，耷拉著腦袋，小草卻還是那么頑強(qiáng)的堅(jiān)持著；在懸崖邊、亂石中、墻縫里，我們也總能看到小草頑強(qiáng)的身影。從小草身上，我懂得：生存可以隨遇而安，但生命要有所堅(jiān)持！無(wú)論遇到什么困難，都要像是小草堅(jiān)韌不拔、絕不屈服與退縮，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹。我要像是小草一樣，在遇到挫折時(shí)，依然要滿懷信心，繼續(xù)努力拼搏，相信自己總有一天會(huì)成功；在考試成績(jī)不理想時(shí)，不灰心泄氣，要相信一切可以重頭開始；在遇到困難時(shí)，要善于思考，思考還有沒有其他可行的方式實(shí)現(xiàn)目標(biāo)……
小草的精神一直鼓舞著我，讓我奮力拼搏，不斷前進(jìn)。我愛小草！
啟示的作文4
紅彤彤的太陽(yáng)無(wú)私地把金色的光芒灑滿大地，給我們帶來了一縷縷溫暖；和煦的清風(fēng)唱著歌兒從遠(yuǎn)方轉(zhuǎn)著圈兒舞來，給我們帶來了一陣陣清涼；飄飄灑灑的雨絲兒悄無(wú)聲息地落下，給我們帶來了一絲絲滋潤(rùn)；綠油油的小草兒從土里探出腦袋，給我們帶來了一片片新綠；嬌嫩的鮮花張開了甜美的笑臉，給我們帶來了姹紫嫣紅的美麗……這一切啊，都是我們的媽媽——大自然慷慨地給予。
是的，大自然就像我們的媽媽，總是把她無(wú)私的愛毫無(wú)保留地給予了我們。人類作為大自然的驕子，所有發(fā)明創(chuàng)造的靈感都是來自大自然的啟示：魯班被帶齒的小草割傷手指后發(fā)明了鋸子；魚兒和海豚是船和潛水艇得以誕生的原型；雷達(dá)的發(fā)明是從蝙蝠身上找到的靈感；飛機(jī)靠雷達(dá)在夜間飛行也是人們從蝙蝠身上受到的啟示；火箭升空利用的是水母、墨魚的反沖原理；根據(jù)蒼蠅的眼睛，發(fā)明了蠅眼攝象機(jī)；而蒼蠅的靈敏感知，又讓我們發(fā)明了用在危險(xiǎn)工作場(chǎng)所的危險(xiǎn)探測(cè)儀；根據(jù)雄鷹的滑翔技巧，人們發(fā)明了滑翔機(jī)……
然而，正是魯班發(fā)明的鋸子，被一些利欲熏心的人用來鋸倒了一棵棵樹木、一片片森林。山在哭泣，大地在哭泣，大自然也在哭泣，但是這些人卻無(wú)動(dòng)于衷仍然轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的鋼鋸伸向森林。于是，大自然發(fā)怒了，大山發(fā)抖了，大地開裂了，隨著山崩地裂而來的洪水、地震、海嘯吞噬著人們的幸福家園。
醒醒吧！
聰明的人類！
大自然無(wú)私的給予我們這美好的世界，而我們卻一直在自私地向大自然索取，青山秀水越來越少了，取而代之的卻是那些毫無(wú)生機(jī)的水泥森林；滾滾的濃煙遮住了藍(lán)藍(lán)的天空；化工廠排放的有毒氣體帶來了酸雨和厄爾尼諾現(xiàn)象……為什么我們就不能夠?qū)W一學(xué)大自然慷慨給予、不求索取、不圖回報(bào)的高尚品質(zhì)呢？！
啟示的作文5
有時(shí)候，一個(gè)人憤怒，會(huì)罵別人是動(dòng)物，好像動(dòng)物是個(gè)十惡不赦的壞蛋。但讀了沈石溪的《紅頰獴》這個(gè)故事后，我有了更深刻的了解。動(dòng)物絕不是在你憤怒的時(shí)候，用來罵人的詞。
沈石溪在西雙版納生活的時(shí)候，鄰居家的孩子半夜被老鼠咬掉了半個(gè)耳朵，沈石溪怕自己的兒子也遭此厄運(yùn)，所以用了很多方法滅鼠，結(jié)果一直也沒有成功。這只朋友送來的紅頰獴是沈石溪家里消滅老鼠的“大功臣”，消滅了許多老鼠。后來，因?yàn)槔鲜蟊幌麥邕^多，惹惱了老鼠家族，糾集了上百只老鼠來攻擊。為了保護(hù)小主人，紅頰獴一夜惡戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了七八十只老鼠，戰(zhàn)死的時(shí)候，它還咬著一只老鼠，兩眼炯炯有神，一副撲躍的姿勢(shì)。
讀完了文章，我陷入了沉思。動(dòng)物都有以身殉職的勇氣，比很多人更加的忠于職守，它們有它們的善良和忠心，它們難道真的低人那么多等嗎?
我覺得不是的，雖然人們認(rèn)為我們具備優(yōu)良的品德，但也會(huì)有人在利益或者其他危險(xiǎn)情況下?lián)尾幌氯�。而像紅頰獴，狗之類的動(dòng)物，雖然不能做人類那么多事情，但它們也有自己的品性，它們也在努力地完成它們自己的使命。在這一點(diǎn)上，我覺得人們應(yīng)該將動(dòng)物們放在同一平面上，而不該認(rèn)為它們是低級(jí)的物種。
我希望大家都可以愛惜和尊重動(dòng)物。動(dòng)物也是有生命的，動(dòng)物也是有情感的，它們甚至也有思考的能力。人與人之間，我們一直說“尊重別人，別人就尊重你”。如果我們也尊重生命，尊重動(dòng)物，那么動(dòng)物同樣也會(huì)尊重我們。它們的善良和良心，會(huì)在一些事情面前，讓我們真真切切感受到。
我十分喜歡沈石溪，他帶給了我無(wú)數(shù)動(dòng)物世界的故事，走進(jìn)動(dòng)物的世界，我可以感受到它們的喜怒哀樂，它們的善良和情感。它們是人類的朋友，也是和我們共同守護(hù)地球的戰(zhàn)友。
啟示的作文6
天空中，烏云翻滾著，奔騰著，從四面八方漫過來，整垛整垛地堆積，越來越密，像千軍萬(wàn)馬直先向屋頂壓了下來。遠(yuǎn)處的大山灰蒙蒙的，被天邊的烏云壓得喘不過氣來了，被壓得低低的天空，仿佛預(yù)示著一場(chǎng)暴雨就要來臨。
“爺爺，快下雨啦”我高聲喊到。
“放心啦，院子的植物都保護(hù)好了”爺爺回答著。
我連忙探頭往窗外看，院子里的盆栽都被爺爺抱回屋檐了，雨篷也伸了出來，保護(hù)著還沒長(zhǎng)高的桂花樹。
“快要下暴雨了，這場(chǎng)雨都憋了好幾天了，估計(jì)會(huì)下得很急，你趕緊關(guān)好窗戶吧。”爺爺叮囑我。
我正要把窗戶關(guān)起來，眼睛的余光卻落在院子角落的地面，那一小片草地。在黑沉沉的天空下，這些孤獨(dú)的小草低著頭，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在等待命運(yùn)的安排。��！它們那么弱小，會(huì)不會(huì)受不住暴雨的摧殘？
“隆——”豆大般的雨點(diǎn)毫不留情的打下來，小草開始一下一下地彎腰，有的頭垂下了，有的已經(jīng)整個(gè)身子都貼在地面上。還有的被打的東搖西晃。
唉——我一邊關(guān)窗，一邊嘆息。他們還是受不了大風(fēng)大雨。呀！真可惜。倒下的他們就像成績(jī)不好的學(xué)生，失業(yè)的年輕人，打仗失敗的將士。
經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)雨水的沖刷，雨后天晴，我趕緊打開窗一望，讓人難以置信的事奇跡般的發(fā)生了。小草慢慢把交腰給挺直，帶著露珠的帽子的頭漸漸抬起來了。我急忙跑出院子，想近距離看看它們。雨后的空氣特別清新，微風(fēng)夾著絲絲的泥土的芬芳迎面撲來。我蹲下身，摸摸草尖的水珠，水珠迅速的滑下，“砰——”小草又挺起來了！有幾棵好像神氣十足地沖著我笑：“你看，我們不會(huì)那么容易倒下的�！�
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹呢？”我耳邊仿佛響起了挫折時(shí)，媽媽的鼓勵(lì)。
“希望您以后受挫折時(shí)不要輕易放棄。一定要記住，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后啊�！蔽倚睦锬膶�(duì)自己說。
我贊揚(yáng)平凡之草的生命力的旺盛；我更敬佩那頑強(qiáng)不屈的精神！我要做小草一樣的人，不嬌柔做作，不怕困難，活出我的精彩！
啟示的作文7
從小到大，我的老師可以說是數(shù)不勝數(shù)，但是可以稱得上是“恩師”的卻沒有幾個(gè)，最可以稱得上是“恩師”的還是要數(shù)我六年級(jí)的班主任了。
從五六歲開始，我那幼小的心靈中就萌發(fā)起了一顆小小的嫩芽，那就是長(zhǎng)大后要像電視上的叔叔阿姨一樣當(dāng)一名為人民服務(wù)的女警察。可是后來我的眼睛漸漸近視，甚至戴上了一副難看的眼鏡，那時(shí)我說我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名警察，可一些同學(xué)說：“都戴眼鏡了還咋當(dāng)警察？”就是他們使我這美好而純真的夢(mèng)想頃刻之間化為一片廢墟。從那以后，我便再也不敢去想當(dāng)警察的事了。這時(shí)，我這可幼稚的心已經(jīng)稍微有點(diǎn)成熟了，也逐漸敬佩作為一名老師而且人人愛戴的業(yè)，那時(shí)，我就下定決心，一定要成為一名稱職而又出色的教師。
升到六年級(jí)，我結(jié)識(shí)了一位很要好的朋友，便是我前面第一段提到的班主任。是她，讓我明白了做人得道理；是她，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；是她，帶領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮；同時(shí)，又是她，叫我懂得了想要做一名稱職而又出色的教師起碼先應(yīng)該擁有的道德準(zhǔn)則…
老師，您給了我多少啟示，可以說，您做的每一個(gè)動(dòng)作，道出的每一句話語(yǔ)，付出的每一滴心血都給了我啟示。如：您讓我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)、和睦相處；叫我悟出了“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤”蘊(yùn)含的深刻道理并催我奮進(jìn)。您是無(wú)微不至的，是和藹可親的，更是無(wú)私奉獻(xiàn)的，您教給我的深刻啟示，都記在心里了，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明的。
老師，你是那辛勤的園丁，你是那無(wú)私的蠟燭，您又是那潔白的粉筆，我要向您學(xué)習(xí)，和您一樣做一位合格的教師，和您一樣深入到同學(xué)中間和我們做朋友。老師，我要讓您知道，您的心血沒有白費(fèi)，您有付出就一定會(huì)得到回報(bào)的。而且，我從您身上得到的啟示將伴我一生。
老師，我愛您！老師，我贊美您！
啟示的作文8
在廣闊無(wú)垠的大地上，蒙著一層淡淡的，靜靜地，厚厚的地毯。這張?zhí)鹤尤林辆ЬУ你@石，在光亮下閃著迷人的光芒。那么，這一定是公主的飾物吧！不要著急，其實(shí)它，就屬于我們自己。這，就是大自然給我們的驚喜——雪。
2月5日，一個(gè)特殊的日子，因?yàn)樗铝?0xx年的第一場(chǎng)雪。睡眼朦朧的我聽到這個(gè)喜訊，像歡快的小鳥，以最快的速度沖向陽(yáng)臺(tái)。啊，此時(shí)銀裝素裹的世界是那么美好：一個(gè)個(gè)雪白的小精靈從云層里紛紛露出了笑臉兒，帶著甜蜜的酒窩，載著滿滿的幸福，睜著好奇的眼睛，舞著婀娜的身軀，跳傘似的從空中墜落下來，落地的同時(shí)還不忘擺幾個(gè)優(yōu)美的造型。此時(shí)的大地經(jīng)過細(xì)心的裝扮，立刻變了個(gè)模樣，地上仿佛鋪上了一層潔白的羊毛毯，只是比毛衫更雪白，比鉆石更純凈……窗戶上的雪花慢慢地融化了，粒粒水珠兒仿佛被打碎了的瓶子，閃著七彩的光芒。這美好的景象使我陶醉，使我驚嘆，使我震撼，更使我懷疑：這美貌的外表下究竟藏著多少奧秘？
去年，是個(gè)令我們孩童失望的一年。它，是個(gè)沒有雪的一年，是個(gè)沒有歡笑的一年，更是個(gè)難熬的一年。在這一年里，有無(wú)數(shù)的期盼，無(wú)數(shù)的愿望，無(wú)數(shù)的失望……而20xx，卻似乎猜到了我們的心思，初次見面就給了我們一個(gè)意想不到的驚喜！此時(shí)此刻，重逢的激動(dòng)，無(wú)限的喜悅，不盡的輕松，都一起涌現(xiàn)于我的心頭……
雪啊，你有多大魔力使自己永遠(yuǎn)是照片上的模特？有多少魅力使人們看的那樣入迷？又有多美的.衣飾使大地如此可愛？雪，你為何不回答我……
雪，是一個(gè)個(gè)小精靈，飛舞著，給人以幸福；雪，是純潔的天使，微笑著，給人以快樂；雪，更是大自然給予我們的神秘禮物，看到它，就會(huì)得到意想不到的收獲！我愛你，雪！
啟示的作文9
在我們的生活中會(huì)出現(xiàn)很多小事，然而就是這些小事帶給我們意想不到的啟示。
在一個(gè)星期天，我上完補(bǔ)習(xí)班，回到家里已經(jīng)八點(diǎn)鐘了，我急忙拿書包準(zhǔn)備寫作業(yè)。咔嚓，咔嚓。咦!怎么不亮呢?咔嚓，咔嚓，還是不亮，看來臺(tái)燈壞了�？墒牵謰尣辉诩野�，我自己修吧。
我先拿了一個(gè)螺絲刀。我擰，我擰，我擰擰擰。終于擰開了!哇!里面這么復(fù)雜，我還得剪開電線，看一看里面是否短路了。于是我去工具箱里找出了剪刀和絕緣膠布�！班辍彪娋�都被燒焦了!臺(tái)燈如果還亮就怪了!我拿起把燒焦的部分剪掉，重新接好，然后用絕緣膠布粘上，OK!“咦，怎么還是不亮啊?”我抓了抓頭皮，擦掉了額頭上晶瑩的汗珠。哼!壞了我也不費(fèi)功夫修它了!真麻煩!聽到了我說話的媽媽走過了語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“瑞瑞啊，這可不好，媽媽平常怎么告訴你的，你都忘了嗎?：世上無(wú)難事，只怕有心人。世界上沒有辦不了的事，只有辦不好的事。你只要持之以恒，處處留心觀察，這個(gè)小臺(tái)燈算不得什么，我現(xiàn)在去市場(chǎng)買菜，我希望回來時(shí)能看見你吧臺(tái)燈修好哦!”“好!”我答應(yīng)了媽媽�！斑恕�!媽媽吧防盜門關(guān)上了。我也開始吧，我又拿起了螺絲刀。再次把螺絲擰了下來，仔細(xì)的看了看里面，生怕落下什么東西!看!我發(fā)現(xiàn)了：燈芯安反了，怪不得臺(tái)燈不亮呢!我又仔細(xì)排查了一遍，發(fā)現(xiàn)電線少安了一根，我又重新把電線接好，再次用絕緣膠布粘好，后來又粘了一圈，我心想：應(yīng)該修得差不多了。我想著想著：臺(tái)燈，我希望能把你的病醫(yī)好，而不是發(fā)高燒啊!“唰”燈亮了!我成功了!太讓我高興了!臺(tái)燈終于康復(fù)了。咚咚，防盜門開了，媽媽回來了�！皨寢專阍趺粗牢夷苄藓门_(tái)燈的?”
“因?yàn)槲抑滥愕男愿�，和你的脾氣。你是那種一點(diǎn)就通，一說就會(huì)的小孩，你非常聽話。還有一點(diǎn)就是你有那種不服輸，堅(jiān)持，立志要把事情辦好的性格。
的確，我的座右銘也是這樣：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
啟示的作文10
在日常生活中，往往有時(shí)候一件很平常的小事，卻能銘記在我們的心中，因?yàn)槟慊蛟S能從中得到啟發(fā)，悟出一些人生的哲理。只要你細(xì)心觀察和思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)你從來沒有注意到的地方，竟是這么有趣。
記得那一天，當(dāng)我正無(wú)聊的時(shí)候，有一只小螞蟻突然闖進(jìn)了我的視野。那時(shí)的它好像在尋找食物，我走過去，蹲下去看。它發(fā)現(xiàn)了我就準(zhǔn)備跑，我連忙把它困住，不讓它逃跑，但它反而跑得更快了。它跑得再快，還是跑不過我。我把它輕松地抓起來，放到一個(gè)小瓶子里。但這次不同了，它發(fā)現(xiàn)逃不出去時(shí)，就靜靜地待在原處，不跑不鬧了。
然后我就放了一點(diǎn)餅干渣到瓶子里，它乖乖地吃著，我當(dāng)時(shí)也不懷疑它為什么這么聽話，我想或許是它太餓的原因吧。我又給了它一些餅干渣，就去做別的事情了，等我再來看的時(shí)候，它竟然莫名其妙地不見了，只留著餅干渣在瓶子里，我感覺很奇怪，就把瓶子打開，把餅干渣倒了出來，尋找那只小螞蟻的蹤跡，而當(dāng)我注意力全放在瓶子身上時(shí)，一粒很小的餅干渣在我身邊快速地移動(dòng)著，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)那粒很小的餅干渣已經(jīng)走進(jìn)了洞口，再也找不到了。當(dāng)時(shí)我還不知道是怎么回事，只覺得餅干渣自己會(huì)走很可怕。仔細(xì)回想這件事情的時(shí)候，我才明白過來，原來是螞蟻趁我干其它事時(shí)，藏在了餅干渣的下面，當(dāng)我把渣了倒出來時(shí)，螞蟻也被告倒了出來，我注意力全在瓶子身上時(shí)，它選擇了一塊很小的餅干渣逃走了，其實(shí)如果我仔細(xì)觀察，那移動(dòng)的餅干渣下面的六條小腿。我為這只小螞蟻的聰明而贊嘆，利用身體小被我忽略而逃跑。
通過這件事情給了我一個(gè)啟示：無(wú)論是多么的矮小，只要年呢個(gè)利用聰明智慧，那么無(wú)論做任何事情都會(huì)成功，不是光憑力量而達(dá)到自己的理想。
啟示的作文11
記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我總是喜歡拿媽媽口紅在墻上到處涂抹，雪白的墻壁被我涂得像花似的。媽媽見我拿她的口紅亂涂，十分生氣，爸爸卻認(rèn)為我有著繪畫天賦，于是，我從小就開始學(xué)繪畫。
我學(xué)畫的是何老師，他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，身材十分高大，待人十分和氣。我剛來這里，老師教我們用圓來畫畫。只見老師拿著筆，在紙上畫了一個(gè)圓的頭，再在頭里畫一對(duì)圓形的眼睛，頭外畫了兩片橢圓形的嘴巴，身子是圓的，尾巴是圓的，翅膀也是圓的，老師用一只只圓組成了可愛的小鳥。原來畫畫就這么有趣，我的興趣馬上就被勾了起來，在紙上畫了起來：一個(gè)用圓組成的小男孩站在圓形的池塘中吹泡。當(dāng)老師看到我畫的畫時(shí)，笑著說：這小男孩會(huì)魔法，站在水上。同學(xué)們都哈哈大笑，我也不好意思地笑了笑。
以后，我在何老師這兒學(xué)畫，覺得一點(diǎn)也不辛苦，老師也會(huì)經(jīng)常講一些笑話，我希望每天都去學(xué)繪畫。
時(shí)間一晃就去了，我的畫畫水平有了很大的提高。這時(shí)何老師把我分配到了素描班，讓我學(xué)素描。素描，就是用鉛筆把物體用立體的表達(dá)出來。我一看，難度有點(diǎn)大，要把燈光下我看到的正方體用鉛筆深淺不一的線條畫出來，而這是又素描最基本的。我拿起鉛筆，認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)角度，畫了起來，剛開始練，手有一些顫抖，線條不由自主地畫歪了，我擦了又畫，畫了又擦，大約畫了兩個(gè)小時(shí)，整幅畫才算完成。老師看了，夸獎(jiǎng)道：畫得不錯(cuò)，不過這里得畫得還不夠好。說著，拿起畫筆，在我的畫上進(jìn)行加工。三二下就修改好了，我與實(shí)物一對(duì)照，嘿，別說，還真像。
在老師的幫助和我的努力下，我又取得了更大的進(jìn)步。繪畫就像一位鐵匠，鑄就了我的能力與毅力。
啟示的作文12
生活，是人人都有的一本書。我就從“生活”這本書中學(xué)到了不少東西。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的星期六早上，我仍舊去張老師家學(xué)奧數(shù)，只不過那一天是大伯伯送我去的。大伯伯在車上問我：“劉欣，什么時(shí)候?qū)W好呀？我來接你�！薄笆稽c(diǎn)半�！蔽也患偎妓鞯卣f�！昂�。”大伯伯猶豫了一下說。
很快，下課了，我迅速地跑到樓下，東張西望，可就是看不見大伯伯的身影。我沮喪極了，垂頭喪氣地走在回家的路上，心想：大伯伯真不守信用，不來接我了。走到家后，我發(fā)現(xiàn)大伯伯并不在家里，一開始還以為是去開會(huì)了，但我馬上發(fā)覺不對(duì)了，因?yàn)檫B姐姐也不在家里。當(dāng)時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，急忙又跑向老師家。跑在半路上，我本來想打個(gè)電話，可突然看了一下手表，心中猛地劃過了一條念頭：現(xiàn)在怎么才十點(diǎn)半多一點(diǎn)？可我不是說。完了，說錯(cuò)了。但大伯伯現(xiàn)在也應(yīng)該在家里呀？但一連串的想法冒過，容不得我多想。我又繼續(xù)跑，跑，跑，終于到了，心里安心了不少，但又擔(dān)憂會(huì)不會(huì)不在。不過，最終在猶豫不決的情況下，我只有抱著試一試的心態(tài)往前走。呀！呀!呀！真的是330，大伯伯的車，我心中那塊忐忑不安的石頭終于安全著地了。
我“艱難”地回到家后，聽了大伯伯和姐姐的話后，才明白了事情的一切：本來大伯伯在家里，可媽媽的手機(jī)忘帶了，叫大伯伯送下來。大伯伯再來接我，因?yàn)閶寢屨f沒那么遲的，叫大伯伯先來接我，但還是慢了一步，我前腳剛剛走，他們后腳緊跟著去了張老師家門口。你說是不是命運(yùn)捉弄人，如果當(dāng)初我不說錯(cuò)時(shí)間，就不會(huì)這樣；如果媽媽手機(jī)不忘帶，我也不會(huì)和大伯伯擦肩而過了。
這件事帶給我了好多啟示，我也明白了，不管什么做事情，都要三思而后行，不能隨隨便便，敷衍了事。我的筆尖一動(dòng)，寫出了我的座右銘：生活，是一本書，是一門藝術(shù)，你要把握好它，才能使你的生活充滿快樂與色彩。
啟示的作文13
“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這句話對(duì)你們來說也許只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，可對(duì)我來說卻是一段刻骨銘心的記憶。
記得我8歲那年的暑假，我們回奶奶家玩，爸媽說要帶我去爬青城山，我一聽就高興得合不攏嘴。因?yàn)榈搅四抢锞涂梢再I到我夢(mèng)寐以求的“青城劍”了。興奮得一夜無(wú)眠，第二天早早的我就起床了，和爸媽一同收拾好行李，就開始往青城山進(jìn)軍。
終于到達(dá)山腳，這里的景色可真迷人，處處綠樹成蔭。我抬頭仰望高大雄偉的青城山在綠蔭中顯得十分幽靜，像亭亭玉立的少女�？梢幌氲轿乙讲降巧仙巾�，我頓時(shí)就像泄氣的皮球一樣——蔫兒了。
我正猶豫著去還是不去?媽媽看出了我的心思，親切地說：“寶貝兒，你難道不想買青城劍來玩了嗎?”聽了媽媽的話，我不禁在腦子里進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的“斗爭(zhēng)”。最后在媽媽再三地催促下，只好趕鴨子上轎——硬著頭皮上了。
一開始我有些悶悶不樂，可沒過多久，我就被沿途的風(fēng)景給迷住了。參天的大樹，蔥蘢的小草，各色鮮艷的小花;還有那山間傳出的陣陣悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的聲，夾雜著迎面而來的清涼的山風(fēng)，無(wú)不讓人心曠神怡。我信心滿滿地向前沖去。
可是好景不長(zhǎng)，沒一會(huì)兒我就累得不行了�！皨寢�，還是坐滑竿吧!好累哦!”爸爸說：“兒子，你別泄氣。快看——”順著爸爸手指的方向看去，原來是一個(gè)老奶奶和她的孫女兒正奮力地往上爬著�！靶』镒樱Ｙ嚵税�!可不行，要趕快走哦!”老奶奶風(fēng)趣地說道�！熬褪牵瑑鹤�，世上無(wú)難事，只怕有心人。”聽了他們的話，我的信心又回來了，精神飽滿地和那個(gè)小姐姐一起走在了前面。我們沿途欣賞著美景，聆聽著悅耳的音樂，不知不覺就爬上了山頂。
直到今天，這件事還時(shí)常在我的腦海里縈繞。這句名言也將時(shí)時(shí)警醒我——世上無(wú)難事，只怕有心人。
啟示的作文14
說到“寬容”，我就對(duì)這個(gè)詞深有感觸，這一切都原于一個(gè)故事：(釘子)。
從前有一個(gè)壞脾氣的男孩，他父親給他一袋釘子，并且告訴他，如果他一發(fā)脾氣就釘一個(gè)釘子在后院的圍欄上。有一天男孩釘了三十七個(gè)釘子，但很快，每天釘下釘子的數(shù)量減少了，男孩發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣比釘釘子容易的多。后來父親要他在能控制自己脾氣的時(shí)候拔下一個(gè)釘子。到最后，圍欄上就剩下被釘子釘?shù)亩戳恕?/p>
別人看了故事，肯定想；這個(gè)男孩真有耐性，從一個(gè)總是發(fā)脾氣的男孩變成了一個(gè)能控制住脾氣的男孩，很不容易。但我看了，想法就與眾不同了。
亂發(fā)脾氣就等于傷害。人們稍不注意就會(huì)互相傷害。既然我們已經(jīng)嘗過那種痛苦，為什么不節(jié)制自己的言行，控制自己的脾氣呢？與“送人玫瑰，手指留香”一樣，傷害他人最終就是傷害自己。雖然人與人之間注定無(wú)法避免傷害，但是足夠的寬容可以撫平傷痛。其實(shí)寬容別人也就是在寬容自己。談到這，我想起了一件關(guān)于我寬容的故事。
某天我穿著一件黑白相間的新運(yùn)動(dòng)衣，做操前脫下來放在座位上。做完操回來后發(fā)現(xiàn)衣服上有一個(gè)大大的、深深的腳��！我當(dāng)時(shí)十分氣憤，但轉(zhuǎn)念又想；雖然人與人之間注定無(wú)法避免傷害，但也不能輕易傷害別人。傷害發(fā)生的時(shí)候，要多一些寬容。后來我沒有“傷害”那個(gè)踩我衣服的人。
雖然你一時(shí)發(fā)脾氣不在乎別人的感受，那如果是別人沖你發(fā)脾氣呢?你會(huì)怎么想？就像圍欄上被釘子釘?shù)亩础鷻诓豢赡茉倩貜?fù)到從前的樣子了，你生氣了說的話你不在乎，但在別人心中留下了永遠(yuǎn)的疤痕，無(wú)論你說多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。
寬容是一種美，寬容是一種和諧，有了寬容，世界才會(huì)變得更好！
啟示的作文15
休息的時(shí)候，隨著媽媽到市里玩，路邊的樹上的喜鵲的窩引起了我無(wú)限的遐想。
喜鵲是民間認(rèn)為吉祥之鳥，如果早上出門遇到了嘰喳唱歌的喜鵲，一定認(rèn)為是要有好事來到，可喜鵲的家到底在哪里呢？我一直不知道。
我們乘坐汽車，公路兩邊是腰桿筆直的楊樹，好像是士兵，守護(hù)著公路兩邊的泥土。而高高的樹梢的枝丫上不時(shí)的有一個(gè)個(gè)黑糊糊的影子，我問媽媽：“那是什么？”
“喜鵲的家啊！"媽媽回答說。
“喜鵲的家？怎么把家安那么高的地方。喜鵲是如何把家建在樹梢上的呢“？我問媽媽。
“你仔細(xì)看，喜鵲搭窩的材料應(yīng)該是枯枝爛葉，在銜枯枝的時(shí)候，也要在枯枝的兩端適當(dāng)?shù)恼匆恍┠嗨�，以便使它們的窩牢固些，不但安全性要好，而且還要暖和些，不然怎么能抵御狂風(fēng)呢�！�
“那，下雨了怎么辦？它們又沒有雨傘？“我接著問。
“喜鵲是極聰明的鳥，在建窩的時(shí)候，還要考慮到抵擋風(fēng)雨�！眿寢屨f。
我就一直一直注意著公路兩邊楊樹的喜鵲窩。陷入了沉思：那么小的鳥，要把枯枝爛葉銜到那么高的樹枝要多吃力�。∵�有，它們還要有抵御自然的風(fēng)霜雨雪，它們還要繁育自己的后代，它們還要防范居心不良的人的捕獵，它們還要有頑強(qiáng)的生命力……它們會(huì)遇到好多好多的困難�。�
曾經(jīng)我覺得自己生活的很是辛苦，甚至一度有點(diǎn)抑郁，只是這些心理活動(dòng)沒有告訴身邊的任何人，今天的喜鵲搭窩生存的本領(lǐng)讓我收到了啟迪。
是啊，生而為人，就不應(yīng)該懼怕挫折，這樣不管遇到人任何坎坷，都能笑著活著。
這次的形成，小小的喜鵲給了我好多的啟示。
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