愛(ài)的啟示作文(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的啟示作文1
嚴(yán)愛(ài)讓人窒息，溺愛(ài)把人寵壞。生活中，愛(ài)無(wú)處不在，只是我們不懂得滿(mǎn)足。當(dāng)擁有了關(guān)愛(ài)我們的家人時(shí)，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨；當(dāng)過(guò)上一般平淡安穩(wěn)的日子時(shí)，我們卻抱怨他們不夠富裕；當(dāng)交到了真心相待的朋友時(shí)，我們卻抱怨他們不夠體貼……
那是四年級(jí)的一次期中考試，我不知因?yàn)槭裁丛颍煽?jī)居然大幅度下滑�；蛟S是因?yàn)槲乙郧暗某煽?jī)非常好，所以這次的打擊對(duì)我的影響很大。面對(duì)著這個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我低頭了，哭泣了，傷心了，卻怎么也放不下。
老師知道后，天天都來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，幫我分析考差的原因，雖然自己覺(jué)得老師講得很有道理，可內(nèi)心依然放不下這個(gè)沉重的包袱。這次考試像一塊巨石一樣懸在我的心頭上，又像一個(gè)噩夢(mèng)緊緊抓住我不放，希望之火已被澆滅，我宛如一只受傷的小鳥(niǎo)，無(wú)論怎樣撲打翅膀依舊飛不起來(lái)。累了，真的累了，并非是父母、老師給我壓力，而是自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱情瞬間被澆滅了，自己漸漸麻木，幾乎崩潰了。
老師和父母也常常為我擔(dān)憂(yōu)，但他們?nèi)怨膭?lì)我，安慰我。他們?cè)嬖V我，人生的道路上，不可能永遠(yuǎn)鮮花和掌聲，堅(jiān)強(qiáng)的人希望暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈，他們會(huì)在暴風(fēng)雨中磨練，學(xué)會(huì)成功；而脆弱的人經(jīng)不起風(fēng)雨的折磨，他們只有低頭。在這段期間，父母和老師還是不厭其煩地為我打氣，為我加油，我已被他們的執(zhí)著深深地打動(dòng)，因此我告訴自己，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要微笑。
之后，微笑的面容代替了我昔日的沮喪，抖擻的精神代替了昔日的傷感，我?guī)е_(kāi)心面對(duì)老師和父母，因?yàn)樗麄優(yōu)槲腋冻隽嗽S許多多愛(ài)的心血，所以我不能辜負(fù)他們，我要為了自己，為了他們，笑著堅(jiān)強(qiáng)。在父母和老師愛(ài)的陪伴下，我努力學(xué)習(xí)，以第一名的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)了他們，他們的付出沒(méi)有白費(fèi)。
爸爸媽媽?zhuān)x謝你們，是你們的愛(ài)讓學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，是你們的付出讓女兒成長(zhǎng)；尊敬的老師，謝謝你們，是你們傳授給我無(wú)盡的知識(shí)，是你們教會(huì)我做人的道理。謝謝你們，在以后的人生道路上，我遇到了坎坷，也絕不會(huì)退縮，而是微笑著面對(duì)它們，戰(zhàn)勝它們。愛(ài)讓我感動(dòng)，給我力量，也讓我學(xué)會(huì)感恩……
愛(ài)的啟示作文2
愛(ài)，是偉大的，它像空氣一樣，無(wú)處不在。不僅是人與人之間有愛(ài)，動(dòng)物和動(dòng)物之間，也有偉大的愛(ài)。
鷹，是動(dòng)物界中威風(fēng)凜凜的動(dòng)物，人們都把它視為雄壯、神圣的象征�？烧l(shuí)又知道，鷹背后也隱藏著動(dòng)人心弦的故事呢？
可憐的小鷹一出世沒(méi)多久，就被迫學(xué)習(xí)飛翔，鷹媽媽把小鷹帶到陡峭的懸崖邊上，把它們一次次地推下去的時(shí)候，小鷹們都會(huì)盡自己全部的力量撲扇著它們稚嫩的翅膀，飛回懸崖上。而另一些小鷹來(lái)不及做出任何反應(yīng)，就已經(jīng)摔下了萬(wàn)丈深淵，被摔得血肉模糊。而回到懸崖上的小鷹呢？則被鷹媽媽再一次推下懸崖。
看到這些，大家可能會(huì)想：這鷹媽媽未免太狠心了吧！它難到不心疼自己的兒女嗎？它當(dāng)然很心疼自己的兒女，鷹媽媽把小鷹一次次地推下懸崖，那就是疼愛(ài)小鷹��！這樣的疼愛(ài)也是愛(ài)，可這樣的愛(ài)勝過(guò)溺愛(ài)、勝過(guò)嬌寵。鷹媽媽知道，只有讓小鷹學(xué)會(huì)獨(dú)立，以后才能在惡劣的大自然界中更好的生存下去。
過(guò)分的寵愛(ài)對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是讓他們成為溫室中嬌嫩的花、躲在母雞身子下的小雞。只有學(xué)會(huì)了獨(dú)立，才能讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)。我的媽媽和鷹媽媽一樣，也是用不同的方式來(lái)愛(ài)我。
記得小時(shí)候，我十分喜歡溜冰，媽媽便為我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，一有空暇就帶我到廣場(chǎng)上溜冰。廣場(chǎng)上也有許多小孩在溜冰，他們都被爸爸或媽媽的大手拉著，而我媽媽卻從不拉我的手，也不扶我。幼小的我便自己繞著廣場(chǎng)一圈一圈地慢慢地滑。每當(dāng)我不小心摔傷時(shí)，媽媽也只是為我清理傷口，但還是不扶我。那時(shí)，我十分恨媽媽?zhuān)X(jué)得媽媽一點(diǎn)也不愛(ài)我�？墒窃诮�(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗后，我終于能自如地溜冰了，并且還能上坡、下坡、倒滑、速滑。這一切都要感謝媽媽?zhuān)兄x媽媽的良苦用心，感謝媽媽那特別的愛(ài)！
是��！無(wú)論是動(dòng)物之間的愛(ài)，還是人與人之間的愛(ài)，都是一樣的偉大！這樣與眾不同的愛(ài)讓我深深的懂得了不管在什么時(shí)候都要獨(dú)立、自主、自信，才能攀登上理想的最高峰。
愛(ài)的啟示作文3
愛(ài)，或許是一種鼓勵(lì)，一句問(wèn)候；愛(ài)，或許是一份早餐，一個(gè)驚喜；愛(ài)，小到一個(gè)溫暖人心的眼神；愛(ài)，大到一個(gè)別出心裁的禮物。
早晨，我來(lái)到學(xué)校，老師叫我們看詞語(yǔ)默寫(xiě)，咦？我的語(yǔ)文書(shū)呢？啊，原來(lái)在這兒，我抽出一看，哎，原來(lái)是數(shù)學(xué)書(shū)，難道書(shū)“不翼而飛”了？我像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眉毛皺起。怎么辦？怎么辦！沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)，我死定了！我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可仍不見(jiàn)半點(diǎn)蹤影！啊！天，肯定忘在家了，我的心一下子被電了一下，恨恨地拍了一下腦瓜子，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，要不要跟老師說(shuō)，借手機(jī)呢？可如果老師罵我怎么辦？這樣也不是辦法。
我?guī)е林氐男那樽叩介T(mén)口，心里又疑遲了，老師肯定會(huì)板著臉，破口大罵的，我的心“通，通”跳著，只好小步小步走進(jìn)辦公室，陳老師看見(jiàn)了我，迎上來(lái)，親切地說(shuō)：“怎么了？”我的心一抖：老師啊老師，你就別這么關(guān)心我了，我都犯下了滔天大罪，您一定會(huì)失望的.。“我，我沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)�！蔽业哪槦岬冒l(fā)燙，腳一抖，慚愧地低下了頭，滿(mǎn)腦子都是老師生氣的臉。可沒(méi)想到老師急忙從包里拿出手機(jī)，說(shuō)：“給”我抬頭一看，老師臉上掛著和藹的笑容，一點(diǎn)都沒(méi)生氣的感覺(jué)，我頓時(shí)一股暖流涌遍全身，小心翼翼地接過(guò)手機(jī)，按下了媽媽的號(hào)碼……
我回到教室，一塊石頭終于落地了。同桌把書(shū)借給我看，我又開(kāi)心又感動(dòng)。默寫(xiě)默完了，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在窗外，��！是爸爸！他看見(jiàn)我微微一笑，像在說(shuō)書(shū)送來(lái)了，又像在告誡我怎么這么不細(xì)心。語(yǔ)文書(shū)送到了我面前，我終于安心了。
我們身邊有許許多多愛(ài)我們的人，和藹的老師，親愛(ài)的同學(xué)，關(guān)心我們的父母……我們就是�？吭诟蹫忱锏男〈�。今天，我們是羽翼未豐的小鳥(niǎo)，明天，我們是祖國(guó)的棟梁，感謝所有愛(ài)我們的人。愛(ài)，其實(shí)就在我們身邊。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有愛(ài)的人，一直把愛(ài)傳遞給更多人！讓愛(ài)溫暖每個(gè)人的心！
愛(ài)的啟示作文4
我父親似乎是個(gè)遲鈍的人。
他平時(shí)不茍言笑，嚴(yán)肅可怕。在我的記憶中，他似乎沒(méi)有擁抱我，也沒(méi)有對(duì)我說(shuō)一句溫暖的話(huà)。過(guò)了很久，我覺(jué)得父親一點(diǎn)都不喜歡我。
每次見(jiàn)到他，我都覺(jué)得有點(diǎn)莫名其妙的“恐懼”。
也許是看到了我們父子倆感情的同一性，我媽給我講了幾件事，打開(kāi)了我記憶的閘門(mén)。我媽告訴我，我出生的時(shí)候，我媽在手術(shù)室，我爸在門(mén)外焦急的等著，不停的走來(lái)走去。當(dāng)他得知母子倆平安的消息后，他高興地跳起來(lái)，迅速買(mǎi)了一些糖果和瓜子送給他看到的每個(gè)人。爸爸控制不住自己的感情。我不知道他有多少次走進(jìn)走廊，讓幸福的淚水流淌。
而且在我六七歲的時(shí)候，有一天晚上，我媽上夜班，我爸帶我去新建的體育場(chǎng)玩。當(dāng)時(shí)廣場(chǎng)上的燈還沒(méi)裝，但是來(lái)鍛煉的人很多。一到了球場(chǎng)邊，我就像離弦之箭一樣沖進(jìn)了海里。父親在后面沖我喊，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，怕他限制我的自由。當(dāng)我玩了一會(huì)兒心滿(mǎn)意足的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)爸爸不在我身邊了。突然，我覺(jué)得有點(diǎn)害怕。我知道災(zāi)難越來(lái)越嚴(yán)重，我很擔(dān)心壞人。我不敢給爸爸打電話(huà)，就想盡辦法跑回家。當(dāng)我到家時(shí)，我父親還沒(méi)有回來(lái)。我也知道父親一定在到處找我，于是我坐在樓洞的一個(gè)陰暗角落里。我不知道過(guò)了多久，我看到父親一瘸一拐地走著，臉上充滿(mǎn)了焦慮。我想：我暴躁的爸爸這次一定會(huì)狠狠揍我一頓。父親看到我后，輕輕抱起我，用嘶啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“以后出去玩，別跑那么快，大人叫你，你必須馬上答應(yīng)，明白嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，父親放下我的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)父親的腳上流了很多血。我知道父親為了找我，拖著一條受傷的腿，我也不知道他走過(guò)多少路，腳也磨破了。
現(xiàn)在仔細(xì)想了想，也明白了，我知道父親是深?lèi)?ài)我的，只是把他的愛(ài)埋在心里。父愛(ài)如山。父親的愛(ài)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，陪我長(zhǎng)大。
愛(ài)的啟示作文5
從小，我就看過(guò)很多的名著，像《昆蟲(chóng)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》等等我都很喜歡。但我最?lèi)?ài)的，還是這本《愛(ài)的教育》。
這本書(shū)的作者是意大利的作家德？亞米契斯，他自稱(chēng)是一個(gè)社會(huì)主義者，更是一個(gè)浪漫主義作家。而這本《愛(ài)的教育》正是他的代表作。這本書(shū)采用日記體的形式，小說(shuō)的主人公是一位小學(xué)生恩利科，他純真善良，學(xué)習(xí)勤奮，帶人誠(chéng)懇，友善，是一個(gè)不可多得的有為少年。
《愛(ài)的教育》一共有一百篇日記，每篇日記都有一個(gè)故事，引導(dǎo)孩子用一顆勇于進(jìn)取而又善良真誠(chéng)的心去關(guān)愛(ài)祖國(guó)和人民，同情人民的不幸與苦難。除了恩利科外，書(shū)中還有像卡羅納、德羅西、科列帝、安東尼、波列科西等的優(yōu)秀少年，而在這些少年中，我最敬佩的還是德羅西。他品學(xué)兼優(yōu)、擔(dān)任班長(zhǎng)、衣著整潔、朝氣蓬勃、風(fēng)度翩翩、很有才干，在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)方面也都出類(lèi)拔萃，自然我會(huì)敬佩他。雖然，我也身為一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)，但與德羅西比起來(lái)，我還差之甚遠(yuǎn)。所以，我要向他學(xué)習(xí)，也成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。
在《愛(ài)的教育》中，我們不難看到這群少年們最優(yōu)秀的地方。其實(shí)，他們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，雖然他們只是一群小學(xué)生，但她們擁有的品質(zhì)卻是我們初中的同學(xué)都不一定擁有的。他們的每一個(gè)行為，都是以“愛(ài)”為中心所進(jìn)行的。恩利科的每一篇日記，都是在告訴我們一個(gè)道理，或者是一種品質(zhì)。例如《開(kāi)學(xué)第一課》，就是告訴著我們要尊重師長(zhǎng)；《納利的保護(hù)者》，則是說(shuō)要有勇氣，有信心，不要膽小怯懦……每一篇日記，都有我們學(xué)習(xí)的地方。所以，我覺(jué)得這是一本十分有意義的書(shū)，是一本充滿(mǎn)愛(ài)的、珍貴的名著！
相信，只要我們能仔細(xì)地閱讀這本書(shū)，我們一定會(huì)感受到“愛(ài)的教育”，受到“愛(ài)的熏陶”，成為一個(gè)有“愛(ài)”的人！
愛(ài)的啟示作文6
愛(ài)的啟示_小學(xué)生作文
愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛(ài)像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。
記得我小的時(shí)侯，有一年冬天，天氣很冷。爸爸出差了，媽媽既要照顧店里的生意，又要照顧我�？墒�，媽媽不讓我出去玩，叫我在家呆著，怕凍感冒了。但不聽(tīng)話(huà)的我卻乘媽媽忙的時(shí)候偷偷溜了出去，結(jié)果，到了夜晚凌晨的時(shí)候，我發(fā)起了高燒，媽媽嚇壞了，你說(shuō)爸爸不在，只有我和媽媽兩個(gè)人，還遇到了這樣的事情，該怎么辦？媽媽立刻抱著我趕去醫(yī)院。路上漆黑一片，我嚇的直喊媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“露露，別怕，趴在媽媽的背上，就到了�！钡搅酸t(yī)院的急癥室，見(jiàn)著大夫，大夫給我量了體溫，一看，高燒41攝氏度，大夫?qū)ξ覌寢屨f(shuō)：“你這媽是怎么當(dāng)?shù)模亢⒆佣紵蛇@樣了，怎么才送來(lái)？必須住院治療，趕緊去辦住院手續(xù)！”媽媽只是默默的說(shuō)了一句：“嗯�！�
但母愛(ài)也有嚴(yán)厲的時(shí)候，在我的學(xué)習(xí)上，媽媽從不放松。那是在五年級(jí)的第一學(xué)期，我的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)得了76分。當(dāng)我忐忑不安的把卷子交給媽媽?zhuān)瑡寢尶吹侥欠謹(jǐn)?shù)時(shí)，一句話(huà)也沒(méi)有同我說(shuō)，一個(gè)人走向了臥室，“吱-”的一聲，關(guān)上了門(mén)。我實(shí)在忍不住了，走進(jìn)了臥室，哭著站在了媽媽的面前說(shuō)：“媽媽你打我吧！你打我吧！是我不聽(tīng)話(huà)，我今后會(huì)好好學(xué)習(xí)的”。媽媽含著眼淚說(shuō)：“露露，媽媽不打你，但是，你要記住，以后要想出人頭地，做個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)！”
母愛(ài)是愛(ài)里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛(ài)澆灌而成的花草，兒女的成長(zhǎng)離不開(kāi)母親的每一滴愛(ài)。母親，一生為兒女護(hù)航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。母親對(duì)我們的愛(ài)，是我們所能報(bào)答得了的嗎？正如：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
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