開(kāi)學(xué)作文400字集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇1
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，一大早，我便起了床，穿上干凈的校服，背上書包，迫不及待的趕向?qū)W校。
我走進(jìn)校園時(shí)，映入眼簾的一切都是煥然一新：翠綠色的操場(chǎng)，干凈的墻壁，生機(jī)勃勃的植物，它們給校園增添了幾分神秘的色彩。
剛進(jìn)教室，便聽(tīng)到了許多同學(xué)的討論聲，幾乎都是你暑假出去玩了嗎？你去哪旅游了？暑假作業(yè)你寫的怎么樣？這些話等等。開(kāi)始發(fā)新的課本了，拿到的第一本書是語(yǔ)文書，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的語(yǔ)文書沒(méi)有以前的厚了，書也變大了，書皮還換成了和英語(yǔ)書一樣的封面，剛翻開(kāi)書，便聞到了一股書特有的香氣息。
只來(lái)了一位男老師，當(dāng)老師站在講臺(tái)，嚴(yán)肅地望向我們時(shí)，我有些害怕的縮了縮脖子，這位老師，胖胖的臉圓圓的著一副黑邊框的眼鏡，老師開(kāi)始自我介紹老師姓范，原來(lái)范老師就是博客中的南山客先生，南山客先生可是博文寫得最好的人了，他的博文還常常登上報(bào)紙呢！我在心里想：我一定要堅(jiān)持寫博客，爭(zhēng)取能和老師一樣。
這是一個(gè)新學(xué)期，新學(xué)期，新目標(biāo)！
開(kāi)學(xué)作文400字 篇2
已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩天了，我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生，在這兩天中，我們認(rèn)識(shí)了一些教我們的老師，他們告訴我們初中就應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)，讓我們明白了初中生活是怎樣的。
我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不再是小學(xué)那個(gè)不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病。
例如：在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，老師也拿我沒(méi)有辦法，因此我的表達(dá)潛力不強(qiáng)，個(gè)性是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的成績(jī)就十分不理想。我還有一個(gè)極大的'問(wèn)題，就是馬虎。
媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺(jué)得這并不算問(wèn)題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行�？煽荚嚂r(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛(ài)認(rèn)真思考，下課也不愛(ài)專心學(xué)習(xí)，因此成績(jī)一向排在別人后面。
這天，我已經(jīng)是一名初中生了，我要把小學(xué)的壞毛病全部改掉，上課爭(zhēng)取做到專心聽(tīng)講，心里有想法就舉手說(shuō)，爭(zhēng)取多回答問(wèn)題。在平時(shí)做作業(yè)也不馬虎，認(rèn)真讀題，要做到每個(gè)字都認(rèn)真讀仔細(xì)，數(shù)學(xué)也要每個(gè)數(shù)字都看仔細(xì)再寫，不能再抄錯(cuò)數(shù)。
我已經(jīng)是一名初中生了，在初中的每一點(diǎn)，做得都必須比小學(xué)有進(jìn)步才行。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇3
開(kāi)學(xué)了，這就表示新的一學(xué)期開(kāi)始了。上學(xué)的第一天我感到了一絲絲緊張，因?yàn)樽飨r(shí)間有點(diǎn)變化，不像我在暑假一樣想睡多久就睡多久，想玩的時(shí)候就可以玩。
剛到校園，還有點(diǎn)不適應(yīng)。�。⌒@還是那么美麗，還是那么的讓人舒心。我和依依早已看了老師發(fā)給我們的信息，我們直向四樓沖去。到了四樓，我們傻眼了，原來(lái)我們的教室在樓頂上。我們找了好一會(huì)，才找到教室。我們教室寬敞又明亮，陽(yáng)光充足。是個(gè)不錯(cuò)的好地方。老師先講了一些危險(xiǎn)的地方，比如不能越欄桿，不要去爬樓梯等。后來(lái)我們看電視，我清楚的記得，是殘疾運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。各國(guó)的殘疾人都向我們招手，當(dāng)時(shí)我心里又高興又傷心，高興是他們都開(kāi)心地笑著，有屬于自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)。傷心是他們終生都要在輪椅上度過(guò)了，不能像正常人一樣走路我真替他們感到可惜。
有開(kāi)始就有結(jié)束，一上午在歡樂(lè)中度過(guò)了。這是四年級(jí)了，是學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我該收回我貪玩的心，把精力放在學(xué)習(xí)上，和我的同學(xué)們一起進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇4
開(kāi)學(xué)了！
終于開(kāi)學(xué)了，漫長(zhǎng)的暑假終于結(jié)束了，小初二的生活終于開(kāi)始了，一切將會(huì)是什么樣子呢？
剛剛踏進(jìn)校園，井然有序的隊(duì)伍，嚴(yán)肅的值周生不禁令我透不夠氣來(lái)。鴉雀無(wú)聲的走廊里只剩下鞋底與地面摩擦的沙沙聲，靜得怕人。
終于找到了班級(jí)，安穩(wěn)地坐了下來(lái)，教室里一改往常的喧鬧，都走在各自的座位上，安靜的自習(xí)，我原想發(fā)泄一下走到四樓的千辛萬(wàn)苦，可看到這種情形，又不忍心打擾這好不容易的寧?kù)o。就這樣，安靜到第一節(jié)課。
第一節(jié)課是一節(jié)新開(kāi)的課的課—物理，這個(gè)老師姓付，付老師雖然說(shuō)起話來(lái)和藹可親，可是對(duì)待那些上課說(shuō)話，不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，付老師可是眼里的很。物理課腳步快，付老師語(yǔ)速很快，必須集中注意力，才能聽(tīng)清付老師的話，不知不覺(jué)，緊張。
第二節(jié)課，數(shù)學(xué)，老師沒(méi)有上課而是講了許多大道理在這個(gè)快魚(yú)吃慢魚(yú)的社會(huì)，慢人會(huì)變成快人的戰(zhàn)利品。不知不覺(jué)，壓力大。
之后，英語(yǔ)，老師邊講課，邊寫了好多，我們一邊聽(tīng)課，吸收，筆也沒(méi)停，下課鈴響起!Have a rest，please。不知不覺(jué)，疲倦。
上午的最后一節(jié)課，語(yǔ)文，平常幽默詼諧的美啦叔叔也板著臉進(jìn)來(lái)，宣布加大力度，一周一篇作文，兩篇閱讀，又嚴(yán)肅地開(kāi)始講新學(xué)期，新計(jì)劃。不知不覺(jué)，困惑。
在經(jīng)歷了老師的車輪戰(zhàn)后，我明白了，小初二，該加把勁吧！
開(kāi)學(xué)了！加油吧！
開(kāi)學(xué)作文400字 篇5
寒假轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，盼望以久的新學(xué)期終于又開(kāi)始了。今天來(lái)到學(xué)校，雖然有些同學(xué)的臉上掛著夸張的意猶未盡的神情，但是他們心中的快樂(lè)還是顯而易見(jiàn)的。
老師等我們?nèi)硕嫉烬R了，就開(kāi)始對(duì)作業(yè)了。當(dāng)老師讓空了許多題沒(méi)做的人站起來(lái)的時(shí)候，有的人慌里慌張，好像做了什么虧心事一樣，接著又四處張望看看有什么人站起來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒才慢悠悠地站起來(lái)，很“委屈”而又緊張地看著潘老師；有的人神態(tài)自如，因?yàn)樗麄兊墓Φ缀芎�，早已完成了任�?wù)，所以，他們就幸災(zāi)樂(lè)禍地看著站起來(lái)的人
我在心里好像：仗是給有準(zhǔn)備的人打的，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，一分耕耘，一份收獲，天下沒(méi)有白吃的午餐呀！寒假雖然很短暫，但是老師布置的作業(yè)特別少，所以我有充分的時(shí)間去完成，站起來(lái)的同學(xué)要為自己的行為感到懺悔！學(xué)習(xí)要靠自覺(jué)，我們有著屬于自己的潛能，卻沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)。俗話說(shuō)：溫故而知新。我們?cè)诳沼鄷r(shí)間要復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，成績(jī)才會(huì)有所提高！
開(kāi)學(xué)了！就是我們一步步走向小升初的證明！我們應(yīng)該為自己制定一個(gè)計(jì)劃，按照計(jì)劃去好好學(xué)習(xí)！
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