【精品】貝殼作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的貝殼作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
貝殼作文 篇1
有一天，一只滿身疙瘩的癩蛤蟆遇到了一只五彩繽紛的貝殼。
貝殼狂妄自大地說：“滿身腫瘤的，又臭又臟又惡心的壞家伙，為什么要私闖我民宅呀？哎呀，你這個(gè)惡心的家伙，膿水全弄我身上了！”
癩蛤蟆聽了，十分生氣，說：“誰說這是你的破狗窩？我祖兩百代都住這，怎成了你的狗窩啦？馬上給我滾！小心我吃了你，小東西，哼！”
貝殼聽了，惡狠狠地嘀咕說：“我可不怕你那什么疙瘩上的毒呢，他們來了，一把就能抓走你這個(gè)滿身疙瘩的丑東西！”
過了一會(huì)兒，來了幾個(gè)撿貝殼的'小孩，貝殼想躲起來已經(jīng)來不及了，只好央求癩蛤蟆讓自己躲到它的大肚皮下，蛤蟆不假思索地答應(yīng)了。
等小孩走了，貝殼就向蛤蟆道歉說：“剛剛罵你是我不對(duì)，沒想到你還救了我�！�
蛤蟆說：“哪里哪里，我們做朋友吧！”
從此以后它們就成了互補(bǔ)互助的好朋友。
貝殼作文 篇2
放假了，我和爸爸，媽媽一起去連云港海灘拾貝殼。來到海邊，只見茫茫的海灘上，各種各樣的貝殼在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，像一雙雙明亮的眼睛，不停地眨著，于是我輕輕地?fù)炱鹨粋�(gè)貝殼放進(jìn)袋子里，一會(huì)兒的功夫就撿了滿滿一袋子貝殼。
撿著撿著，一抬頭，只見前邊不遠(yuǎn)處的一塊礁石上，一片貝殼發(fā)出了彩虹一樣的光芒，十分吸引人。我說：“爸爸，媽媽你們看，那塊礁石的上面有一片很漂亮的貝殼�！卑职�，媽媽看見了都說很漂亮，爸爸說“走，我們一家一起去撿。”于是，我和媽媽脫下衣服把衣服放在沙灘上，穿上了泳衣，而爸爸把衣服脫下來放在沙灘上卻沒穿泳衣就跳進(jìn)了海，媽媽和我看見爸爸已經(jīng)跳進(jìn)了海，媽媽和我也跳進(jìn)海，由于我還不會(huì)游泳，所有我就帶了一個(gè)游泳圈跳進(jìn)了海，不一會(huì)就到了礁石邊。這些礁石上的貝殼五顏六色，我從來都沒有見過，我拿起一個(gè)貝殼對(duì)著爸爸，媽媽說：“你們看，這個(gè)多漂亮啊，我們今天要多撿一點(diǎn)，然后送給其他小朋友。”爸爸笑著說：“閨女，沒問題，爸爸，媽媽今天給你多撿一點(diǎn)�！庇谑俏覀円患议_心的撿起貝殼來。
太陽慢慢落下去了，貝殼撿的'也不少了，爸爸，媽媽和我從礁石邊游了回來。站在海灘上，我再次翻看這些美麗的貝殼，只見它們一閃一閃，亮晶晶的，在夕陽余暉的照耀下，五顏六色，漂亮極了。我心想：回家后，一定要把這些美麗的貝殼分給其他小朋友。
貝殼作文 篇3
從前，在陽光燦爛的沙灘上，有悠閑的游人和美麗的貝殼，可是沒過多久，沙灘上就來了一個(gè)陌生人可樂罐。
沙灘好奇的問：你是誰呀？是來破壞我們的'環(huán)境的嗎？
可樂灌說：我是被人們?nèi)拥舻目蓸饭蕖?/p>
貝殼說：那怎么辦？我們把你放在沙灘上，沙灘哥哥會(huì)生氣；把你放進(jìn)大海里，海媽媽也會(huì)受到污染的！
就在這說話的時(shí)間，沙灘上的可樂罐越來越多。該怎么辦呢？沙灘提出了一個(gè)想法說：要不這樣吧，貝殼妹妹你們來寫‘請(qǐng)人們保護(hù)環(huán)境’，再把可樂罐移到字的中間，只能死馬當(dāng)成活馬醫(yī)了，看看會(huì)不會(huì)引起人們的注意。
大家都說好，只要能呼吁人們保護(hù)環(huán)境，讓我們做什么都可以。
于是，沙灘給大家留出了空間，貝殼召集自己的家族用大家的身體在沙灘上擺出文字，可樂罐也在貝殼家族的幫助下滾到了字中間。
大功告成了！第二天，人們來到沙灘上，看到可樂罐，還以為是誰家的小孩弄的新花樣，過了一會(huì)兒，人們看了看周圍的沙灘，就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，人們好像懂了什么。于是他們紛紛撿起了可樂罐扔進(jìn)垃圾桶。沙灘又像從前那么美麗了，只不過，可樂罐朋友消失了。
所以，我們要好好保護(hù)環(huán)境哦！
貝殼作文 篇4
“嘩啦——嘩啦——”一朵巨大的浪花將正在沐浴陽光的貝殼沖到了礁巖縫中。頓時(shí)，貝殼驚醒了，它不知什么時(shí)候，自己已來到了這里。
望著這一個(gè)黑暗，沒有伙伴，寂寞孤獨(dú)的世界，它徹底絕望了，甚至覺得自己無法再活下去了。
就在這時(shí)，貝殼從一個(gè)小洞看見，太陽正在海邊冉冉升起，無限的希望在向它招手。貝殼覺得自己不能再這樣下去了。它決定在還未死之前逃出這個(gè)黑暗的世界。白天它用自己堅(jiān)硬的外殼磨破礁巖的表面,夜晚用海水補(bǔ)充自己的體力，然后好好地睡上一覺。第二天繼續(xù)磨。因?yàn)樗馈暗嗡馨咽┩�，萬事功到自然成。”有時(shí)它會(huì)認(rèn)為自己是世界上最不幸的貝殼，有時(shí)它又樂觀地覺得自己其實(shí)很幸福。
直到今天，巨大的礁巖，已被貝殼磨出了一個(gè)瓶蓋大小的洞——它可以出去了。剎那間，貝殼的`心中滾起一翻熱浪，它終于知道自己的辛苦沒有白費(fèi)。一條短暫的生命，因?yàn)樾拍钣肋h(yuǎn)的活了下來。望著東方再一次徐徐升起的太陽，貝殼欣慰地笑了，它笑得是那樣的燦爛。
是呀，在你絕望的時(shí)候，是否想過，要對(duì)生活充滿希望。一個(gè)人重要的并不是他的價(jià)值，而是永恒不變的信念。相信有了信念的你，生活一定會(huì)變得更加充實(shí)，美好。
貝殼作文 篇5
記憶沙灘上的貝殼
記憶沙灘上，有許許多多的貝殼點(diǎn)綴，最閃耀的那個(gè)貝殼里又會(huì)有怎樣的回憶？-題記
在我的記憶沙灘中，最閃耀的那個(gè)稱為老師。
從小到大我們接觸過不少老師最讓我懷念的是我一年級(jí)的語文老師，也就是我的棒棒糖老師。大家注意別把我老師想成棒棒糖一樣的容貌。
之所以被稱為棒棒糖老師的原因又是什么？請(qǐng)往下看。
棒棒糖老師有著仙子般的容貌，烏黑筆直的'頭發(fā)像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一個(gè)“保護(hù)屏障”，也就是大家熟悉的眼鏡，櫻桃小嘴，白皙的皮膚女生看了羨慕不已，說高又不高的個(gè)子，從遠(yuǎn)處望去就如仙女下凡一般。
依稀記得老師結(jié)婚給我們發(fā)喜糖的場(chǎng)景。那時(shí)候我們都還小，老師好久不來給我們上課，天天都是數(shù)學(xué)老師來上數(shù)學(xué)，我們超級(jí)想念我們的語文老師，我們就派出了我們的小偵探—班長(zhǎng)同志去辦公室一探究竟。結(jié)果，什么也沒探到。有一天老師突然來給我們上課，手里還提了一個(gè)超級(jí)大的袋子，老師告訴我們她結(jié)婚了。我們也沒什么理解，只是知道結(jié)婚就要有糖，老師說這次來是為了給我們發(fā)糖，我們倍兒高興有的同學(xué)都跳了起來。老師先抓了一把糖一扔，反應(yīng)快的同學(xué)抬起腿來就跑去撿糖，可惜可惜啊，我被冠上了反應(yīng)慢的稱號(hào)。老師過來問我你怎么不去搶，我說還沒反應(yīng)過來老師偷偷地給我了3塊糖，老師走后我剝開糖紙，把搪塞進(jìn)嘴里，糖甜甜的，心中暖暖的。
最后我來揭曉被稱為老師棒棒糖老師的原因！1。老師給我的糖有一個(gè)是棒棒糖2。老師笑起來甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。
我喜歡吃棒棒糖但是我更喜歡我的棒棒糖老師。
棒棒糖老師是我記憶沙灘中那個(gè)最閃耀的貝殼。
貝殼作文 篇6
涼和柒是一對(duì)好朋友，非常要好，兩家人也是鄰居，她們是從小玩到大的。
初二那一年，家長(zhǎng)帶著她們?nèi)ズ＿呁妫瑑蓚�(gè)女孩對(duì)于即將到來的旅行，充滿了期待。兩人一起手拉手，一會(huì)兒沖浪，一會(huì)兒喝椰汁，一會(huì)兒又去撿拾那些形狀各異的貝殼，不亦樂乎。
太陽慢慢落下，余暉染紅了大海，波光粼粼的海面折射出燦爛的光芒。兩個(gè)女孩站在大海前，拉著對(duì)方的手，任憑溫暖的海風(fēng)吹亂她們的頭發(fā)，也毫不在乎。因?yàn)�，她們一起許了一個(gè)美好的愿望——我們要做一輩子的好閨蜜！
回到賓館，涼發(fā)現(xiàn)柒的口袋里有許多很好看的貝殼，她笑著問柒“你帶這么多貝殼做什么呀？”柒鄭重其事的將小貝殼裝在了一個(gè)玻璃瓶里，故作高深的說“你不懂，這是送給我最好的好閨蜜的�！睕鲂α�，因?yàn)�，涼的生日就在幾周之后�?/p>
短暫的三天假期過完了，兩人又回了學(xué)校，開始緊張的學(xué)習(xí)，不過，涼還是沒能忘記柒說的話，期待著那送給柒最好的朋友的貝殼。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，那一天，是涼的生日，涼的父母將家里打扮的漂漂亮亮，買了大蛋糕，邀請(qǐng)了許多同學(xué)來參加涼的生日派對(duì)，柒當(dāng)仁不讓的第一個(gè)來了。
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”一曲生日歌唱完，涼在眾人的鼓掌聲之下，吹滅了蠟燭，雙手合十，閉上眼睛開始許愿:我希望……
“涼，你許的什么愿望�。俊币粋�(gè)同學(xué)問道�！拔�，不能說，愿望說出來可就不靈驗(yàn)了？”涼笑嘻嘻的回答道。不過即使是涼不說，眾人也都知道，無非是和柒做一輩子的好閨蜜。不得不說，她們這段友誼還真的是惹人羨慕。
“來來來，送禮物了，諾，我的，這可是我挑了好久才發(fā)現(xiàn)的手鏈，花了我不少大洋呢，你可要好好珍惜�！币粋�(gè)同學(xué)遞過來一個(gè)精美的禮品盒。眾人輪流送完禮物，該到柒了。
柒送給涼的禮物，被裝在一個(gè)淡紫色的禮品盒里，外面還帶著蝴蝶結(jié)，涼不由得心里激動(dòng)，轉(zhuǎn)而又矛盾起來，萬一她送給我的不是那些貝殼怎么辦？轉(zhuǎn)而又釋然了，自己和柒這么多年了，肯定會(huì)的。
大家對(duì)于柒的禮物都很好奇，紛紛起哄要求一覽真容。涼看了看柒，柒沒有拒絕，只是對(duì)她笑了笑。“算了，打開吧，一定會(huì)是哪些小貝殼的�！睕鲈谛睦锬叵搿�
所謂希望越大，失望越大，拆開精美的禮品盒，映入眼簾的是一個(gè)棕色的小泰迪熊，涼原本期待的神色僵了僵，眼里閃爍的光芒也暗淡了下去，她看了看柒，還是笑瞇瞇的看著她。
周圍羨慕的聲音傳入耳中“這個(gè)小熊做工好精致�。 薄罢娴暮每蓯�！”“我記得之前真心話大冒險(xiǎn)的時(shí)候，涼說過她最喜歡泰迪熊，沒想到柒居然記得這么清楚�！�
涼覺得自己眼眶有點(diǎn)兒濕潤(rùn)，好像有什么東西掉了下來�！澳憧矗瑳龆几袆�(dòng)的哭了�！薄鞍�，我也好想要這么一個(gè)閨蜜��！”涼咬緊了嘴唇，她最喜歡泰迪熊是沒錯(cuò)，這個(gè)泰迪熊的做工很精致也沒錯(cuò)，可是，這終究不是自己想要的啊，涼寧愿沒有聽見那日的那句話“這是送給我最好的閨蜜的！”
涼擦干了眼淚，擠出了一個(gè)笑容，對(duì)柒說了一句“謝謝你的禮物�！逼獍櫫税櫭迹X得涼仿佛并不是那么喜歡這個(gè)禮物。不過，等她發(fā)現(xiàn)這個(gè)禮物的秘密之時(shí)，一定會(huì)很開心的。為了給涼一個(gè)驚喜的柒終究是什么都沒說。
待同學(xué)都回家之后，控制不住自己情緒的'涼一下子將泰迪熊扔在地上，那細(xì)碎的聲音被涼的哭聲淹沒，涼的父母知道涼在期待什么，也知道涼為何會(huì)如此失控，她們什么也沒說，只是默默的將泰迪熊收起來，放在了涼看不到的地方。
柒發(fā)現(xiàn)，涼對(duì)她越來越冷淡了，柒也曾經(jīng)猜想過是因?yàn)槟莻�(gè)原因，但每一次想要解釋，送會(huì)被涼新交的朋友擋開，遭受白眼，幾次的掙扎，也是徒勞，涼的父母也不讓柒去她家了，柒從最開始的解釋到最后的沉默，也不再去打擾涼一家。
后來的后來，她們上了不同的高中，不同的大學(xué)，雖然涼和柒已經(jīng)形同陌路，但是，涼的微博里，總會(huì)關(guān)注著柒，她換了新的微博，總會(huì)默默的給柒的每一條信息點(diǎn)贊，她不怕被柒認(rèn)出，因?yàn)�，柒現(xiàn)在是一個(gè)很著名的網(wǎng)絡(luò)寫手，有很多書粉全部關(guān)注了她。涼不知道，柒總會(huì)點(diǎn)開自己的粉絲，一個(gè)一個(gè)往下翻，翻到那個(gè)署名“貝殼”的賬號(hào)，久久凝視。
有一天，涼照常點(diǎn)開微博，發(fā)現(xiàn)柒更新了微博，她點(diǎn)開去看，卻一下子熱淚盈眶:那個(gè)傻瓜，是不是還沒有發(fā)現(xiàn)貝殼？下面配了一張圖，一張熟悉又陌生的泰迪熊。
涼回家之后，翻遍了家里的每一個(gè)角落，終于找到了滿是灰塵的泰迪熊，她拉開隱藏在泰迪熊背后的拉鏈，取開棉花，一些已經(jīng)摔碎的貝殼掉落出來。她哭了，像當(dāng)年那般。
她打開手機(jī)，淚眼朦朧的敲出一行字:她現(xiàn)在已經(jīng)知道她錯(cuò)了，可是，她怕這段友誼無法挽回。這條評(píng)論淹沒在千萬條評(píng)論之中，石沉大海。
“后來呢？”一個(gè)小女孩追問正在講故事的一個(gè)小姐姐�！昂髞戆。饣貜�(fù)了涼，她說她一直在原地等涼�！蹦莻�(gè)姐姐笑著說。
“她們最后又變成好朋友了嗎？”那個(gè)姐姐沒有回答，因?yàn)橛肿邅砹艘晃黄恋娜��！爸Z，涼，剛買的奶茶，你最愛的草莓味！”
幸好，你還在原地等我，我也沒有忘卻你！
貝殼作文 篇7
一天，我在家里無意中翻出許多貝殼，這是爸爸去年到海南出差時(shí)，給我?guī)Щ貋淼模艺娓吲d。
這些貝殼美麗極了，五顏六色、千奇百怪、各式各樣。有的貝殼像小螺號(hào)，有的像小刺猬，有的像背著花的小豬……
爸爸說：“貝殼的'家在大海。”我想，我有機(jī)會(huì)，也要去看大海，在大海里遨游，看一看這美麗的貝殼。
貝殼作文 篇8
今天，王老師給我三個(gè)漂亮的小海螺。
原來，王老師五一出去玩了，他到魚寮大沙灘，王老師很辛苦，別人在玩，王老師為了讓我媽小朋友開心，自己在海灘上撿貝殼。
王老師給我的.第一個(gè)海螺是一半黑一半白的，它很大，是因?yàn)槲业娜沼浀巧稀稁熒妨�，第二個(gè)是白白的，也是因?yàn)槲业娜沼浀巧稀稁熒妨耍谌齻�(gè)跟第二個(gè)一樣，他們就像兄弟，這些海螺、貝殼真神奇��！
貝殼作文 篇9
在海邊，我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬精致�；匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來做錢幣，在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別熱作交換的寶貝呀！
在海邊撿起著一枚貝殼的時(shí)候里面曾居住過的小小的肉體已經(jīng)死去，在陽光，沙碩和海浪的.淘洗之下，貝殼中的生命所留下來的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給他制作出來居所卻有多精致，多仔細(xì)，多么一絲不茍��！
比起貝殼里的生命來我在這世間能停留的時(shí)間和空間，是不是更長(zhǎng)，更多一點(diǎn)呢？是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致，更仔細(xì)，更加一絲不茍呢？
請(qǐng)讓我也留下一些令人珍惜，令人感嘆的東西吧！
在千年之后，或許也會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕的嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心��！”
貝殼作文 篇10
死氣沉沉的翻開語文書，老師開講，學(xué)《蟬》和《貝殼》。待老師講到貝殼肉體的一生都奉獻(xiàn)在裝修貝殼上了，我突然覺得，我若住在貝殼里，該是什么景象��？嗯嗯，這可得好好想想……
要我住嘛，我要住在一個(gè)絕對(duì)夠大的貝殼里，這樣才爽！
至于裝修貝殼，首先呢，先要做一些油漆，當(dāng)然這都是環(huán)保油漆，因?yàn)槲沂前鸦ò昴胨椋氤杉t色油漆；從海里和天空提取藍(lán)色油漆；從小草里提取綠色油漆。然后，把天花板涂成藍(lán)色的，在弄一些水蒸氣進(jìn)貝殼里，水蒸氣化為云，天花板就成了天空；再把土弄進(jìn)來，種上小花小草。
我要去淘寶網(wǎng)買幾只寵物，比如小貓小狗，對(duì)啦！看《狼圖騰》的時(shí)候，看的那些狼挺可憐的`，干脆就將一些草原地皮送給狼，然后將黃羊、兔子、老鼠放進(jìn)草原，形成了狼的世界！我也可以經(jīng)常跑進(jìn)去，抱抱狼，喊一聲小狼小狼，狼就跟我玩，然后狼就把我尊為“騰格里”，哈哈！其實(shí)做回“騰格里”還蠻不錯(cuò)的呢！
我還要在冬天時(shí)將雪轉(zhuǎn)移一部分到我的貝殼里，將雪用隔熱玻璃封起來，這樣就不會(huì)化。接著我就可以一年四季享受雪景啦！當(dāng)然，我還要請(qǐng)那些在南北極冰雪融化世界里的動(dòng)物植物們到我的貝殼雪景來，那樣雪地里才會(huì)有生機(jī)嘛。
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